四年级上册科学课件-第一单元天气复习检测题 教科版(共93张PPT)
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对不起，没有分析！
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！
25、动植物能预报天气，如松果鳞 片打开，表示天气（ 晴朗），松果鳞 片紧闭，表示天气（要下）雨。蜻蜓低 飞表示（ 要下）雨，蚂蚁搬家表示天气 （ 要下）雨，燕子低飞天气（ 要）下。雨
对不起，没有分析
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！
变厚会形成（ 毛毛雨、大）雨，或所雪
以也称（ 雨层）云。高于层云，看上去
（ 像棉花一样）的叫云积云，积云
也有可能发展成（ 积雨）云，并形成
（雷阵）雨的天气。（ 纤细的）羽是状云
卷云。
对不起，没有分析。
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24、对天气信息进行（整理、总结）和分析 ，可以帮助我们认识天气的某些（特征）， 了解天气变化的一些（ 规律）。
使用说明：1、退出程序，请按电脑键盘Esc键。 2、同学们在使用时，最好是一个内
容一个内容进行复习。
3、采用的形式可以是自测、同学互 测、教师抽测。
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天气总是（ ）变化着，它影响 着我们的（ ），也影响着地球上 所有的（ ）。
18、降水的形式很多，常见的有 （ 雨）、（ ）雪、（ ）冰等雹。
雾、霜冻、露水不是降水的形式。
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19、（ 雨量）器是测量降水量多少 的装置。气象学家根据一天（24小）时的 降水量来确定下雨等级。
雨量器必须是上下一样大的、透明的物体。
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！
答：气温的高低与季节、天气状况 以及一天中不同的时刻有关。
答：气温变化的规律：夏天气温高 ，冬季气温低，晴天气温高，雨天气温 低，中午气温高，早晨、晚上气温低。
对不起，没有分析
4、我们了解天气的方法有哪些？
答：看报纸、听广播、看电视、 打电话查询、上网查询、观察动植 物的行为变化等。
对不起，没有分析！
红旗飘向与风向正好相反。
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14、风向可以用（ 风向）标来测量。风向 标的箭头指向风（ 吹来）的方向。如风向标 的箭头指向西北，就是（西北）风。用红领 巾来判断风向，红领巾向西北方向飘，那么 风向是（ 东南）风。
要搞清楚风的方向就是风向标的箭头指向。其他 物件飘动的方向与风向正好相反。
10、要等到温度计里 的液柱停止上升或下 降后，才能读数。
√
对不起，没有 分析。
欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！
11、一般情况下，同 一天中午的气温要比 早上高。
√
对不起，没有 分析。
欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！
12、某小组测得的温 度与其他组不一样， 肯定是温度计坏了。
要准确区分天气现象与天气特征的不同，天气 特征是指气温、降水、云量、风向、风速这几个 方面。
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！
4、（天气日历）是记录每天各种 （天气现象）的（表格 ）。
记录每天天气现象的表格不是天气表，也不是 气温表，而是天气日历。
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5、在我们的天气日历中，一般要记录 （ 气温）、（ 降）水、（ ）、云量 （ 风向、）风、速（ ），日如期果有 云还要记录云的（ 类型）。
×
上下要一样大。
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19、在模拟降雨的实 验中，喷壶与雨量器 要有一定的间距。
√
对不起，没有 分析。
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20、云实际上是由无 数的小水滴或小冰晶 组成的。
√
云实际上是天 上的雾。
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如果空格很少，则可以把内容合拼，如：气温、降 水合在一起，如果空格多可以把内容分开填。
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6、我们每天都能感觉到天气带来的 变化，通过（ 气温）、（ 降）水、量 （ 云量）、（ 风向）风等速天气 特征来描述天气。
这四个方面就是天气的基本特征。
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1、天气总是在不断 地变化着，它影响着 地球上的生物活动。
√
天气跟人类保 持着密切的关 系。
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2、天气带来的变化， 我们并不能每 天都感觉到。
×
天气每天在变 化
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20、云是由千千万万的（ 小水）滴 或（ 冰晶）组成的。云可以看作是天 上的（ 雾）。
层云和积云是由小水滴组成的，高空中的卷云 由冰晶组成。
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21、人们根据云量的多少把天气 分为（ 睛）、（ 多）云和（ ）。阴
对不起，没有分析！
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7、观察天气应该在每天的同一 （ 时间），同一（ 地）点。一个月 的天气变化（ 不能代）表这一年的 气候特点。
不同时间段，不同地点，室外测得气温是不同的。
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8、测量气温时应选择（室外阴凉、通风） 的地方，这个地方的温度才能反映当地的气 温。每天要在（ 同一时间、同一地点 ）来 测量。
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2、天气是指我们居住的地区，在某个 （ 时间 ）的（大气状况）。
天气其实是地球上所特有的现象，因为地球被 大气层包围，而月球上就没有天气变化。
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3、我们知道的天气现象有（ 晴、 多云、阴、小雨、大雨、雾、冰雹、小雪 中雪、扬沙、沙）尘等暴。
人类活动可以改变天气。
2、气象学家把降水量分为六个等 级，请填写完整。
等级 小雨 24小时
0.1~9.9
降水量 毫米
中雨
10~24.9
毫米
大雨 暴雨 大暴雨
25~49.9 50~99.9 100~249.9
毫米
毫米 毫米
特大 暴雨
≥250
毫米
对不起，没有分析
3、气温的高低与哪些因素有关？ 气温变化有什么规律？
21、晴天的时候，天 空中一定是没有云的。
×
占天空中1/4
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22、积云可能会发展 成积雨云，并形成雷 阵雨天气。
√
对不起，没有 分析
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23、靠近地球表面形 成扁平层状的云就是 卷云。
×
是层云，它位 于天空最低。
3、天气预报图中的 不同符号表示不同的 天气。
√
天气符号都是 不相同的。
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4、把影响天气变化的 因素联系起来考虑，可 以更好地认识天气。
√
天气在不断地 变化着。
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5、在天气日历中，一 般要记录日期和时间、 云量和降水情况、风速 和风向。
×
可能是误差。
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13、风向是指风吹来 的方向。
√
对不起，没有 分析。
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14、我们一般用八个 方位来描述风向。
√
对不起，没有 分析。
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15、风向和风速是天 气观察中的重要数据。
5、用图如何来表示云量的多少？
晴
多云
阴
晴天天空中的云占1/4，多云天空中的云占
¾ 不到一点，阴天空中的云占4/4不到一点。
6、一般天气预报有哪些内容？ 答：天气预报内容包括：气温、
风向风速、云量、降水概率、空气 质量、舒适度指数、紫外线强度等。
对不起，没有分析！
本题型已结束，谢谢！请单击退出。
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12、风可以通过（ 自然界事物）的变化 来感知，可以用（ 风向）和（ ）风来速 描述。
风的十三个等级表中有说明。
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13、风向是指风（ 吹来 ）的方向。 由北向南吹来的是（ 北风 ），由西南向 东北吹来的是（ 西南风）。当红旗飘向 东南时，吹的是（ 西北风 ）。
要掌握这两种图表的画法。一般情况下如果 有格子，是画柱状图，如果没有格子出现，是 画折线图，一定要看清题目的要求。
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11、使用温度计时，要等到温度计里的 液柱停止（ 上升）或（ 下）降后才能读 数。视线要与液柱（ 顶）端齐平。
气温计和水温计读数都是一样的。
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15、我们一般用（ 八）个方位来描述 风向，分别是（ 东、南、西、北、东南、 东北、西南）、。西北
与数学课学过的上北下南，左西右东的方位 是一样的。
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16、风速是以风（ 每秒行进）多少米 来计算的。（ 风速）仪是测量风速的仪器 。气象学家把风速记为（ 1）3 个等级。 在我们的天气日历中可以（ 无风、微风、
√
对不起，没有 分析。
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16、降水是天气的一 个基本特征。
√
对不起，没有 分析。
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17、降水量的单位是 毫升。
×
是毫米。
欢迎你进入判断题题型自பைடு நூலகம்天地，祝你取得好成绩！
18、无论什么形状的 透明杯子，都可以用 来做雨器的刻度杯。
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24、对天气观察记录 中的信息进行整理、 总结和分析，可以帮 助我们认识天气的某 些特征，了解天气变 化的一些规律。
√
对不起，没有 分析
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25、利用探测仪器和 卫星技术可以准确地 观测天气。
√
对不起，没有 分析
22、气象学家在对云描述时，通常根 据云的高度和形状把云分成三类（ 层云） （ 积云）、（ 卷）云。
从高度来看，卷云高于积云，积云高于层云。 从形状上看，层云扁平状，积云像棉花堆，卷 云纤细的羽状。
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23、靠近地球表面形成的（ 扁平）状云
是层云，层云通常是（ 灰色）的。层云
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26、在天气情况的记 录中，不同的符号表 示不同的天气。
√
对不起，没有 分析
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27、利用天气日历， 我们可以方便地分析 一段时间的天气变化。
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8、温度是天气日历中 重要的记录数据。
√
对不起，没有 分析。
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9、每天教室里的温 度和教室外的温度是 一样的。
×
一般冬天室外 温度低于室内， 夏天室外温度 高于室内。
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√
天气日历中记 录风速分为无 风、微风、大 风三种。
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6、我们在观察记录 天气时，不需要收听 或收看当地的天气预 报。
×
对不起，没有 分析。
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√
7、通过一个月的天气 观察，我们能找到这个 所以我们要制 月天气变化的简单规律。 作天气日历。
26、空气质量预报分为（ ）5级； 舒适度指数预报分为（ 7）级；紫外线 强度分为（ 5）级。
对不起，没有分析。
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1、人们永远无法改变天气。这种 说法对吗？为什么？
答：这种说法不对。因为干旱时可 以人工降水。
这是用气温计测气温的一个标准，否则测量出来的 气温不准确。
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9、通常情况下，一天中（14时）的 气温最高，凌晨和（ 日出前后 ）的气 温最低。
许多同学都误认为一天中最高气温是中午 12点，其实气温最高出现在下午2点。
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10、我们可以利用（ 折线）图或 （ 柱状）图来观察温度在一天当中的 变化。
大）风来划分风速等级。
红旗不动为无风（0），红旗微动为微风（1）， 红旗展开为大风（2）。
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17、（ 降）水是天气的一个基本特征， 测量记录降水量的单位是（ 毫米）。
降水量是测量雨量器里边水的高度，而不是体积 多少。因此单位是毫米，不是毫升。
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25、动植物能预报天气，如松果鳞 片打开，表示天气（ 晴朗），松果鳞 片紧闭，表示天气（要下）雨。蜻蜓低 飞表示（ 要下）雨，蚂蚁搬家表示天气 （ 要下）雨，燕子低飞天气（ 要）下。雨
对不起，没有分析
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变厚会形成（ 毛毛雨、大）雨，或所雪
以也称（ 雨层）云。高于层云，看上去
（ 像棉花一样）的叫云积云，积云
也有可能发展成（ 积雨）云，并形成
（雷阵）雨的天气。（ 纤细的）羽是状云
卷云。
对不起，没有分析。
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24、对天气信息进行（整理、总结）和分析 ，可以帮助我们认识天气的某些（特征）， 了解天气变化的一些（ 规律）。
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容一个内容进行复习。
3、采用的形式可以是自测、同学互 测、教师抽测。
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天气总是（ ）变化着，它影响 着我们的（ ），也影响着地球上 所有的（ ）。
18、降水的形式很多，常见的有 （ 雨）、（ ）雪、（ ）冰等雹。
雾、霜冻、露水不是降水的形式。
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！
19、（ 雨量）器是测量降水量多少 的装置。气象学家根据一天（24小）时的 降水量来确定下雨等级。
雨量器必须是上下一样大的、透明的物体。
欢迎进入概念填空自测题，祝你成功！加油！
答：气温的高低与季节、天气状况 以及一天中不同的时刻有关。
答：气温变化的规律：夏天气温高 ，冬季气温低，晴天气温高，雨天气温 低，中午气温高，早晨、晚上气温低。
对不起，没有分析
4、我们了解天气的方法有哪些？
答：看报纸、听广播、看电视、 打电话查询、上网查询、观察动植 物的行为变化等。
对不起，没有分析！
红旗飘向与风向正好相反。
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14、风向可以用（ 风向）标来测量。风向 标的箭头指向风（ 吹来）的方向。如风向标 的箭头指向西北，就是（西北）风。用红领 巾来判断风向，红领巾向西北方向飘，那么 风向是（ 东南）风。
要搞清楚风的方向就是风向标的箭头指向。其他 物件飘动的方向与风向正好相反。
10、要等到温度计里 的液柱停止上升或下 降后，才能读数。
√
对不起，没有 分析。
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11、一般情况下，同 一天中午的气温要比 早上高。
√
对不起，没有 分析。
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12、某小组测得的温 度与其他组不一样， 肯定是温度计坏了。
要准确区分天气现象与天气特征的不同，天气 特征是指气温、降水、云量、风向、风速这几个 方面。
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4、（天气日历）是记录每天各种 （天气现象）的（表格 ）。
记录每天天气现象的表格不是天气表，也不是 气温表，而是天气日历。
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5、在我们的天气日历中，一般要记录 （ 气温）、（ 降）水、（ ）、云量 （ 风向、）风、速（ ），日如期果有 云还要记录云的（ 类型）。
×
上下要一样大。
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19、在模拟降雨的实 验中，喷壶与雨量器 要有一定的间距。
√
对不起，没有 分析。
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20、云实际上是由无 数的小水滴或小冰晶 组成的。
√
云实际上是天 上的雾。
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如果空格很少，则可以把内容合拼，如：气温、降 水合在一起，如果空格多可以把内容分开填。
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6、我们每天都能感觉到天气带来的 变化，通过（ 气温）、（ 降）水、量 （ 云量）、（ 风向）风等速天气 特征来描述天气。
这四个方面就是天气的基本特征。
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1、天气总是在不断 地变化着，它影响着 地球上的生物活动。
√
天气跟人类保 持着密切的关 系。
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2、天气带来的变化， 我们并不能每 天都感觉到。
×
天气每天在变 化
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20、云是由千千万万的（ 小水）滴 或（ 冰晶）组成的。云可以看作是天 上的（ 雾）。
层云和积云是由小水滴组成的，高空中的卷云 由冰晶组成。
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21、人们根据云量的多少把天气 分为（ 睛）、（ 多）云和（ ）。阴
对不起，没有分析！
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7、观察天气应该在每天的同一 （ 时间），同一（ 地）点。一个月 的天气变化（ 不能代）表这一年的 气候特点。
不同时间段，不同地点，室外测得气温是不同的。
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8、测量气温时应选择（室外阴凉、通风） 的地方，这个地方的温度才能反映当地的气 温。每天要在（ 同一时间、同一地点 ）来 测量。
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2、天气是指我们居住的地区，在某个 （ 时间 ）的（大气状况）。
天气其实是地球上所特有的现象，因为地球被 大气层包围，而月球上就没有天气变化。
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3、我们知道的天气现象有（ 晴、 多云、阴、小雨、大雨、雾、冰雹、小雪 中雪、扬沙、沙）尘等暴。
人类活动可以改变天气。
2、气象学家把降水量分为六个等 级，请填写完整。
等级 小雨 24小时
0.1~9.9
降水量 毫米
中雨
10~24.9
毫米
大雨 暴雨 大暴雨
25~49.9 50~99.9 100~249.9
毫米
毫米 毫米
特大 暴雨
≥250
毫米
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3、气温的高低与哪些因素有关？ 气温变化有什么规律？
21、晴天的时候，天 空中一定是没有云的。
×
占天空中1/4
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22、积云可能会发展 成积雨云，并形成雷 阵雨天气。
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23、靠近地球表面形 成扁平层状的云就是 卷云。
×
是层云，它位 于天空最低。
3、天气预报图中的 不同符号表示不同的 天气。
√
天气符号都是 不相同的。
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4、把影响天气变化的 因素联系起来考虑，可 以更好地认识天气。
√
天气在不断地 变化着。
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5、在天气日历中，一 般要记录日期和时间、 云量和降水情况、风速 和风向。
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可能是误差。
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13、风向是指风吹来 的方向。
√
对不起，没有 分析。
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14、我们一般用八个 方位来描述风向。
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对不起，没有 分析。
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15、风向和风速是天 气观察中的重要数据。
5、用图如何来表示云量的多少？
晴
多云
阴
晴天天空中的云占1/4，多云天空中的云占
¾ 不到一点，阴天空中的云占4/4不到一点。
6、一般天气预报有哪些内容？ 答：天气预报内容包括：气温、
风向风速、云量、降水概率、空气 质量、舒适度指数、紫外线强度等。
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12、风可以通过（ 自然界事物）的变化 来感知，可以用（ 风向）和（ ）风来速 描述。
风的十三个等级表中有说明。
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13、风向是指风（ 吹来 ）的方向。 由北向南吹来的是（ 北风 ），由西南向 东北吹来的是（ 西南风）。当红旗飘向 东南时，吹的是（ 西北风 ）。
要掌握这两种图表的画法。一般情况下如果 有格子，是画柱状图，如果没有格子出现，是 画折线图，一定要看清题目的要求。
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11、使用温度计时，要等到温度计里的 液柱停止（ 上升）或（ 下）降后才能读 数。视线要与液柱（ 顶）端齐平。
气温计和水温计读数都是一样的。
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15、我们一般用（ 八）个方位来描述 风向，分别是（ 东、南、西、北、东南、 东北、西南）、。西北
与数学课学过的上北下南，左西右东的方位 是一样的。
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16、风速是以风（ 每秒行进）多少米 来计算的。（ 风速）仪是测量风速的仪器 。气象学家把风速记为（ 1）3 个等级。 在我们的天气日历中可以（ 无风、微风、
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对不起，没有 分析。
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16、降水是天气的一 个基本特征。
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17、降水量的单位是 毫升。
×
是毫米。
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18、无论什么形状的 透明杯子，都可以用 来做雨器的刻度杯。
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24、对天气观察记录 中的信息进行整理、 总结和分析，可以帮 助我们认识天气的某 些特征，了解天气变 化的一些规律。
√
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25、利用探测仪器和 卫星技术可以准确地 观测天气。
√
对不起，没有 分析
22、气象学家在对云描述时，通常根 据云的高度和形状把云分成三类（ 层云） （ 积云）、（ 卷）云。
从高度来看，卷云高于积云，积云高于层云。 从形状上看，层云扁平状，积云像棉花堆，卷 云纤细的羽状。
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23、靠近地球表面形成的（ 扁平）状云
是层云，层云通常是（ 灰色）的。层云
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26、在天气情况的记 录中，不同的符号表 示不同的天气。
√
对不起，没有 分析
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27、利用天气日历， 我们可以方便地分析 一段时间的天气变化。
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8、温度是天气日历中 重要的记录数据。
√
对不起，没有 分析。
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9、每天教室里的温 度和教室外的温度是 一样的。
×
一般冬天室外 温度低于室内， 夏天室外温度 高于室内。
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天气日历中记 录风速分为无 风、微风、大 风三种。
欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！
6、我们在观察记录 天气时，不需要收听 或收看当地的天气预 报。
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√
7、通过一个月的天气 观察，我们能找到这个 所以我们要制 月天气变化的简单规律。 作天气日历。
26、空气质量预报分为（ ）5级； 舒适度指数预报分为（ 7）级；紫外线 强度分为（ 5）级。
对不起，没有分析。
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1、人们永远无法改变天气。这种 说法对吗？为什么？
答：这种说法不对。因为干旱时可 以人工降水。
这是用气温计测气温的一个标准，否则测量出来的 气温不准确。
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9、通常情况下，一天中（14时）的 气温最高，凌晨和（ 日出前后 ）的气 温最低。
许多同学都误认为一天中最高气温是中午 12点，其实气温最高出现在下午2点。
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10、我们可以利用（ 折线）图或 （ 柱状）图来观察温度在一天当中的 变化。
大）风来划分风速等级。
红旗不动为无风（0），红旗微动为微风（1）， 红旗展开为大风（2）。
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17、（ 降）水是天气的一个基本特征， 测量记录降水量的单位是（ 毫米）。
降水量是测量雨量器里边水的高度，而不是体积 多少。因此单位是毫米，不是毫升。
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