高中语文第一单元 第3课 老人与海优秀课件

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四、阅读课文65～82自然段，答复下面问题。 (一)梳理行文脉络 自言自语筋 浑鼓疲 身足力 疼勇尽 痛气— ——— ——希 希我望 望要快 不跟快 再它回 和斗到 鲨到家 鱼死里 搏斗心 活理 动
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(二)解读文本精要 8．阅读第75～78自然段，怎样理解老人关于运气的
自问自答？ [对应考点：理解文章内容]
lě i
劳累． lè i
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2．一言辨异
lòng
nòng
(9)他住在一个偏僻的里弄．( )里，很多新鲜东西都弄．(
)
不明白。
piǎo
piào
(10)这件衣ji服áo经过漂．( )白后，仍然很漂．(jiào)亮。
(11)牛嚼．( )完东西后，要花长时间倒嚼．( )。
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二、写准字形
chuō 戳 穿 (1)杀lù 戮
(2)露露露．．骨马脚 lùlò u
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(3)臭臭臭．．迹名昭x著iùchò u (5)攒攒攒．．力射气cuzáǎnn (7)折折 折． ．断 腾zzhh éē
折．耗sh é
(4)角角 角． ．锥 逐形 jujéiǎ o
(6)扛扛 力．东 能西扛．鼎kágnāgn g
累．赘lé i
(8)累危如累．卵
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(13)舵．把( du ) (15)嗜．杀( òshì ) (17)捶．击(chuí) (19)脊髓．( suǐ ) (二)多音字 1．因词而异
(1)颈长脖颈颈．．鹿儿jgǐně gn g
(14)残骸．(hái) ((1168))用 榫．鱼头(叉sǔ攮．n()ngǎn ) (20)堤．坡( dī )
[对应考点：归纳概括] 提示：(1)头阔大、扁平，像铲尖儿，胸鳍宽宽的， 带白尖儿，气味难闻，吃腐烂东西，凶残嗜杀，饥饿的时 候连船桨和船舵都咬，咬海龟，咬人。(2)这个简介是从 老人的眼中和经验中而写的，突出星鲨的特点是凶残嗜杀， 为后面的恶斗造势。
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6．第35自然段中的细节描写十分传神，请分别找出描 写“星鲨〞和“老头儿〞的动词，并分析这段细节描写的作用。 [对应考点：分析细节描写的作用]
第 一 单 元
第 3 课
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永不放弃 1．如果岩缝间的小草轻易放弃，那么世界上将有一大 块地方是死寂的；如果南飞的大雁轻易放弃，那么就不会 有雁群的勃勃生机；如果凌寒盛开的腊梅轻易放弃，那么 就不会有“遥知不是雪，为有暗香来〞的美丽。永不放弃，
一 足的程度或完全的地步，如“十足的势利小人”。
辨
实足：指确实足数的，如“分量实十足足”“实足年
龄”“实实足足200人”。
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(二)词语解释 1．词义理解 (1)皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指 受残酷拷打。 (2)为所欲为：想干什么就干什么；任意行事。 (3)不由自主：由不得自己，控制不了自己。 (4)无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都 做绝了。
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2．第6自然段中，老人用鱼叉攮进两条线交叉的地 方，又说“事实上并没有这两条线〞，其原因是什么？ [对应考点：理解文章的内容]
提示：是为了说明老人经验丰富，与鲨鱼斗争比 较注意方法，一下子就能找到鲨鱼的致命点。
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3．揣摩以下相关的心理描写的句子。 (1)一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉， 可就是打不败他。(文章第12自然段) (2)“啊，〞他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是 赤手空拳罢了。〞(文章第19自然段) [对应考点：分析心理活动] 提示：(1)通过这句内心独白，可以看出老人与鲨鱼斗争 的艰难，也更好地表现了老人的“硬汉〞性格。(2)这是回忆 脚受伤事件之后说的话，这句话表现了老人的冷静清醒以及 乐观的心态。
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冰山理论 形象与思想的比例 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中， 第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰 山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。〞 文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一〞，而情感 和思想是所谓的“八分之七〞。前两者是具体可见的，后 两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作 品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七〞，因为 这一局部是冰山的根底。
提示：描写星鲨的：转、钻、拉、扯、游、咬，表现了 星鲨的狡猾与凶猛；描写老人的：攮、抽，表现了老人善斗 与果敢。这一段的细节描写，将老人的果敢、善斗和鲨鱼的 凶猛比照，突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步表现了老 人的勇敢与自信。
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三、阅读课文54～64自然段，答复下面问题。 (一)梳理行文脉络 第四次搏斗两老条头星儿鲨用贪短婪棍凶搏猛斗
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一、阅读课文1～29自然段，答复下面问题。 (一)梳理行脉络
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(二)解读文本精要 1．第1自然段中的环境描写有什么作用？
[对应考点：分析环境描写作用] 提示：这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化， 暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮一整夜的 小风〞，那么说明老人航海经验十分丰富。一个经验丰富 的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨 鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神〞一次次击败鲨鱼的侵 犯作了铺垫。
(3)z编uàzunǎn攥纂 住 cuàn篡 权
(5)d皮ìn开ɡ肉 锭zhà子n 绽 下dìnɡ 碇
惊tāo 涛 骇浪 (2)白浪tāo 滔 天
(4)rróóuu糅蹂
躏 合
矫róu揉 造作
下è (6)惊è
颚 愕
花è 萼
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三、用准词语 (一)词语辨析 1．不止 不只
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人物原型 《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世 界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里 奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇险， 富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了 深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于 这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼 袭击，回来时只剩下了一副骨架。
填 一
《老人与海》这部小说，我看了不止 一次，不只 我喜欢，
填 我们班里的许多同学都喜欢。
两者都表示不停留在某一个点上，但使用对象不同。
辨
一
不止：①继续不停；②表示超出某个数目或范围，其
辨 后接数词。
不只：不但，后面一般不接数词。
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2．常年 常年
填
这是一所
招生的全日制民办学校，有些学生
一
住校，过年都不回家。
(一)单音字
(1)吞噬．(shì ) (3)蹂．躏．(róu lìn ) (5)鲭．鲨( qīng) (7)海鳐．(yáo ) (9)攥．住(zuàn) (11)戳穿( chuō)
(2)桅．杆(wéi ) (4)脊鳍．(qí ) (6)下颚．( è ) (8)黏．液(nián ) (10)祷．告( dǎo) (12)拽掉( zhuài)
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3．太阳因为永不放弃，才最终冲破重重迷雾，光耀万里。 江河因为永不放弃，才流泻千里，到达浩瀚无边的海洋。小 草因为永不放弃，才不计星星点点的渺小，最终连成一片， 绿满大地！如果我们曾一千次地对自己的理想说“永不放弃 〞！那么，我们有什么理由去抱怨第一千零一次失败的遭遇？ 我们又怎能在一千零N次的时候，与苦苦期盼的成功失之交臂？ 抓住梦与理想，这一生我们唯一要做的是：永不放弃！ 蒲松 龄自勉曰：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。〞当我们面对 生活中的困难与挫折，是不是也应该做一个有志者，永不放 弃呢？
使世界变得生动而丰富多彩。
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2．还记得汨罗江边那踽踽独行的屈子吗？他执著地追 求自己的政治理想和远大抱负，然而，这份执著并未坚持 到底，在无数次问天索地后，他放弃了，自沉汨罗而去； 还记得西楚霸王项羽吗？在四面楚歌之时，却没有咬牙坚 持，他放弃了，最终美人离他远去，自己也落得个自刎乌 江的下场。屈原轻易放弃，楚国日益衰落；项羽轻易放弃， 留下“江东子弟多才俊，卷土重来未可知〞的千古遗憾。 为了光明的未来，为了精彩人生，让我们咬牙坚持，永不 放弃。永不放弃的人生精彩纷呈！
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4．第29自然段中的景物描写，有什么特点和 作用？
[对应考点：分析环境描写的特点及作用] 提示：特点：昏暗、孤寂、苍凉、阴险，远离 人烟，深不可测。作用：暗示桑地亚哥无助的悲凉 和所处环境的艰险。
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二、阅读课文30～47自然段，答复下面问题。 (一)梳理行文脉络
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(二)解读文本精要 5．简要介绍第33自然段中星鲨的特点，并说说在此写 星鲨的作用是什么。
填
辨
两者都有“长时间”的意思，但意思的侧重点不同。
一
长年： ①一年到头；②〈方〉长工；③〈方〉长寿。
辨
常年：常①年终年，长期；②平常的年份。
常年
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3．十足 实足
填 听说要去搞宣传活动，大家信心
一 的人数 50人。
填
，来报名
两者读音相同，意思相近，但使用对象不同。
辨
十足：①成分纯，如“十足的黄金”；②达到充
辨析： “遍体鳞伤〞使用不当，“浑身〞与“遍体鳞 伤〞中的“遍体〞重复，可删掉前面的“浑身〞。
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[内容提要] 小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失 败的主题。桑地亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败 了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败， 但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来 要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。〞
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(5)遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受 伤很重。
(6)残缺不全：残破、缺少，很不完全。 (7)赤手空拳：两手空空。比喻没有任何依靠。 (8)不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。
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2．辨析正误
李玉和被日本鬼子逮捕后，被打得皮．开．肉．绽．，浑身遍．体． 鳞．伤．，令人不．寒．而．栗．。
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写作动机 海明威在《老爷》杂志上发表了一篇通讯《在蓝色的海洋 上》报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉 察到它是很好的小说素材，但却一直也没有时机动笔写它。 1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈 瓦那郊区的别墅“观景庄〞，他开始动笔写《老人与海》(起 初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后 仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们 传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈 子所能写得最好的一部作品！〞
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(二)解读文本精要
7．第58自然段：本段是如何运用白描手法来描写的？其
作用是什么？
[对应考点：白描手法的特点及作用]
提示：(1)作者运用白描手法，描写老人与鲨鱼搏斗的 情形，简练准确，鲜明生动，如“他把短棍高高地举起， 使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去〞。(2)这拉近 了所写的形象与读者的距离，本来是老人的所见所闻，但 是读者读来不由地生出同样的惊惧、紧张、兴奋。
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明星式大作家——海明威 海明威(1899—1961)，美国现代作家，20世纪美国文 学史上最耀眼的名字之一。一生参加过屡次战争，酷爱钓 鱼、斗牛、狩猎等极具冒险性的活动。文学上的卓越成就 与英雄神话般的人生传奇星光互织，使他成为和马克·吐
温一样的明星式的大作家。
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20世纪二三十年代，他那些言语精简、意蕴深沉的小说 准确捕捉并界定了一个时代的风貌。1926年发表成名作《太 阳照常升起》，作品表现战后青年人的幻灭感，成为“迷惘 的一代〞的代表作。四十年代，以西班牙内战为题材的小说 《丧钟为谁而鸣》是其战争题材的又一力作。二战后，他定 居古巴，用写作和钓鱼来打发时间。1952年发表中篇小说 《老人与海》，1954年获诺贝尔文学奖。1961年，海明威因 不堪病痛折磨而自杀。之后，他所开创的言简意赅的对话式 文体依然长久地影响着后代作家，而他所代表并塑造的硬汉 形象也成为受人崇拜的男子汉英雄气概的象征。
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“冰山理论〞的定义 这种创作理论就是所谓的“冰山理论〞，即用简洁的文
字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中， 使情感充分而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去 开掘作品的思想意义。构成“冰山理论〞的四大要素：简洁 的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
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一、读准字音
提示：这是一段思想搏斗的短暂历程，老人终于肯定地 说可以用鱼叉、刀子、双手去“买〞运气，说明了深刻的含 意：运气不是凭空产生的，不是天上掉下来的，是要用“搏 斗〞去“拼〞的。