吉林省白山市《生物和生物圈》人教版基础掌握过关卷

吉林省白山市《生物和生物圈》人教版基础掌握过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
某生物兴趣小组对调查的生物进行分类，将银杏、绣球花、荷花归为一类；将麻雀、蝴蝶、蜘蛛归为另一类。

它们的归类依据是（ ）
A．形态结构特点B．生活环境
C．用途D．数量
2.
蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称。

与此事例体现的生物与环境关系一致的是（ ）A．骆驼刺根系发达B．秋风扫落叶
C．北极熊有厚实保暖的皮毛D．大树底下好乘凉
3.
朱雀国家森林公园是典型的森林生态系统，在此生态系统中，黄刺蛾和天牛的幼虫都可以取食枫树的叶片，捕虫鸟捕食这些幼虫。

下列关于此生态系统的叙述正确的是（）
A．枫树等绿色植物是该生态系统中的生产者
B．黄刺蛾和天牛的幼虫之间存在捕食关系
C．存在食物链：阳光→枫树→黄刺蛾→捕虫鸟
D．秋季影响枫树叶变红的主要环境因素是光照
4.
下列生态系统自动调节能力最强的是（）
A．热带雨林生态系统B．草原生态系统
C．沙漠生态系统D．农田生态系统
5.
下列不可以看成为一个生态系统的是（）
A．一口池塘B．一片草地
C．一群蚂蚁D．一条河流
6.
下列关于调查的叙述中，不正确的是（）
A．对森林资源的清查就是调查B．人口普查也属于调查
C．对调查的对象应逐个进行调查D．对于调查的结果应进行整理和分析
7.
地球因生物而多彩，下列属于生物的是（）
A．珊瑚虫B．机器人
C．钟乳石D．电脑病毒
8.
如图为某生态系统的部分示意图，下列分析正确的是（ ）
A．①②③④共同构成生态系统
B．该生态系统中数量最多的生物是③
C．该生态系统的食物链为①→②→③→④
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
9.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列属于生命现象的是（）
A．金蝉脱壳B．烟花绽放C．水滴石穿D．火山喷发
10.
北极熊生活在北极，而在沙漠地区却不能生存，这说明（ ）
A．生物不能影响环境
B．环境能适应一定的生物
C．生物只能适应一定的环境
D．生物能适应所有的环境
11.
下列关于生物及其特征的叙述，正确的是（ ）
A．能够自主运动的物体就是生物
B．生物都是由细胞构成
C．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代
D．生物上下代之间，都完全一样
12.
下列生物不属于生态系统分解者的是（ ）
A．蘑菇B．蚯蚓C．流感病毒D．枯草杆菌
13.
下列选项哪个是生物（）
A．机器人B．汽车C．钟乳石D．病毒
14.
大气中碳循环的主要形式是（）
A．氧气B．二氧化碳C．水D．碳酸钙
15.
“生物圈2号”实验失败，告诉我们生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

下列相关叙述正确的是（ ）
A．生物圈的范围包含大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层
B．生物圈是指地球上所有生物及它们生存的环境，生物圈就是地球
C．生物圈的资源是取之不尽、用之不竭的，人类活动不会影响生物圈的稳定性
D．生物圈是地球上最大的生态系统，为生物生存提供阳光、水和营养物质等基本条件
16.
农田中影响小麦生活的非生物因素不包括（ ）
A．杂草B．温度C．水D．阳光
17.
2023年6月8日是第15个世界海洋日和我国的第16个海洋宣传日，本次海洋宣传日的主题是“关爱海洋健康守护蔚蓝星球”。

在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分布的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．温度C．水D．土壤
18.
请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）
A．细菌、太阳、克隆绵羊多利B．蘑菇、青蛙、鹅卵石
C．病毒、生石花、鲸D．海水、珊瑚虫、木耳
19.
诗词中蕴含着丰富的生物学知识。

下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．无心插柳柳成荫D．草盛豆苗稀
20.
下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
21.
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。

在该生态系统中，牛羊之间的关系是（）
A．捕食B．合作C．竞争D．寄生
22.
一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群可形成食物链，它们所含能量的调查结果如表所示。

下列相关说法中正确的是（ ）
生物类群甲乙丙丁
能量（107kJ. M-2） 2.5013.3010.80220.00
A．四种生物中数量最多的是甲
B．甲、乙、丙都是消费者，丁是生产者
C．如果生态系统被农药污染，体内农药积累最多的是丁
D．甲、乙、丙、丁组成了一个完整的生态系统
23.
一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→翠鸟，则体内DDT含量最少和最多的生物分别是（ ）A．水蚤、鱼B．鱼、水蚤C．藻类、翠鸟D．翠鸟、藻类
24.
下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）
A．腾冲湿地生态系统B．内蒙古草原生态系统
C．新疆塔克拉玛干荒漠生态系统D．西双版纳热带雨林生态系统
25.
一个完整的生态系统包括（）
A．生产者
B．生物部分和非生物部分
C．食物链和食物网
D．全部生产者、消费者和分解者
26.
观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（）
A．用显微镜观察洋葱内表皮细胞B．查看介绍蜘蛛的有关知识
C．上网搜索更多关于蜘蛛的资料D．把有关蜘蛛的信息进行归类
27.
下列哪种生态系统的自动调节能力最强（）
A．镜湖B．蔬菜大棚
C．西林郭勒草原D．西双版纳热带雨林
28.
在探究光照对鼠妇分布的影响时，下面哪一个条件是变量（）
A．温度B．光照C．湿度D．空气
29.
鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常呼出水面进行换气，这说明鲸具有的生命特征是（）
A．生物能进行呼吸B．生物能够运动
C．生物能对外界的刺激作出反应D．生物的生活需要营养
30.
生态系统包括（）
A．生产者，消费者B．生产者，消费者，分解者和非生物部分
C．生产者，消费者，分解者D．分解者生产者
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
我国科考队在南极进行生态考察时，发现了如图一的食物关系，同时检测出部分极地生物体内的有毒物质含量如图二所示。

请据图回答下列问题：
(1)图一中进入极地生态系统的能量最初均来自____。

进入食物网中的物质是以有机物的形式进行运输和传递的，最后又通
过____的分解作用返还到无机环境。

(2)若图二表示图一中某条食物链中有毒物质的相对含量图，则图二中的丙对应的是图一中的____生物。

图二甲、乙、丙、丁4种生物中能量最多的是____。

(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。

生态系统中，能量流动的特点是单向流动和____。

请写出图一中含有海豹且能量损耗最少的一条食物链____。

(4)极地生态系统虽然远离人群，但是生物体内仍然出现了毒素，说明破坏生态平衡的主要因素有____和____。

但该生态系统并没有完全崩溃瓦解，是由于其具有一定的自我调节能力，从而使得自身能够维持____的状态。

2.
草原自然公园是指具有较为典型的草原生态系统特征、有较高的生态保护和合理利用示范价值，兼具生态旅游、科研监测、宣教展示功能的特定区域。

图一表示某草原自然公园中的食物链和食物网，图二表示该生态系统中的物质循环和能量流
动，①~⑥表示生理过程。

回答下列问题：
（1）要构成一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的_____________（填字母）；图一中的蛇与杂食性鸟的关系是 _____________；若图二中的食物链对应图一中蛇获得能量最少的食物链，则 D对应的生物可能
是_____________。

（2）将图一中的动物按照体内有无脊柱进行分类，与蜗牛属同一类的是 _____________；按照生殖方式分类，与鼠的生殖方式相同的是 _____________；图中属于恒温动物的是 _________________。

（3）从获得途径来看，蛇的冬眠属于 _____________行为，由_____________因素决定。

黄牛的运动系统
由__________________组成。

（4）图二中体内有毒物质含量最多的生物是 __________________（填字母）；能把太阳能转变成化学能，将能量输入到生态系统中的生理过程是 _______________________（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是_________（填数字）。

（5）该草原自然公园的生态旅游功能体现了生物多样性的 _____________价值。

3.
下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明这些现象分别体现了下列生物的哪个特征，把序号填在横线上。

A．生物具有遗传的特性
B．生物具有变异的特性
C．生物能生长
D．生物能繁殖
E．生物能排出身体内产生的废物
F．生物能对外界刺激作出反应
G．生物的生活需要营养
（1）大猫生的四只小猫毛色各不相同属于_____。

（2）小猫长成大猫属于_____。

（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_____。

（4）猫捉老鼠属于_____。

（5）猫生猫，鼠生鼠属于_____。

4.
如图是潍河绿化带生态系统的食物网，请回答下列问题
（1）该食物网与__________________构成了生态系统。

（2）该生态系统中一共有____条食物链，请写出最长的一条：____________。

（3）图中___________的数量应该是最少的，因为能量流动特点是__________，如果食虫鸟要获得10千焦能量，则最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆虫。

（4）图中属于次级消费者的有____________，猫头鹰和蛇的关系是____________。

5.
非洲肯尼亚大草原上的金合欢树长满了锐利的刺，在这些中空的刺里，经常进进出出着一种褐色的举腹蚂蚁，人们发现这些蚂
蚁以金合欢嫩叶的尖端为食。

兴趣小组的同学针对此现象提出了问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害吗？
”
(1)请你针对这一问题作出合理的假设：______。

作此假设的依据是______。

(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁栖居的金合欢有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率4372
幼苗生长的高度（厘米）5月25日—6月16日0→6.20→31.0 6月17日—8月3日 6.2→10.231.0→72.9
①研究人员在实验开始时，将选取的金合欢幼苗的原始高度记录为“0”的目的是______。

②研究人员是通过______来评测金合欢的生长状况的。

通过实验数据，能够得出的结论为无害，据此判断蚂蚁和金合欢的种间关系为______。

③根据文中信息和实验数据，你认为下列相关分析正确的是______。

A．这种实验方法为观察法
B．蚂蚁可以独自取食金合欢的幼叶，它的营养方式是自养
C．蚂蚁栖居在金合欢中是长期自然选择的结果
D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利
6.
请分析下图回答:
（1）绿色植物参与了图中的①③过程，是生物圈中的____者，动物是生物圈中的_____者。

（2）在一定区域内，各种生物有复杂的捕食和被食关系，形成了_____。

（3）图中①②③所示的过程中，腐生微生物参与的过程是[___]，它们是生态系统的____者，对自然界的____起重要作用。

7.
阅读资料并回答问题。

1787年，有一个叫菲利浦的船长，带了一些仙人掌在澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料。

由于澳大利亚的
环境条件非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌存在，因此仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。

到1925年它们演化出了近20个野生品种，占领了大片土地，成为当地一大灾难。

后来，人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫，这才遏制了它
们的横行。

(1)仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的_____因素。

(2)仙人掌由于缺少天敌，大量繁殖，导致了生态系统的稳定性遭到破坏，这说明生态系统的自动调节能力是_____。

(3)仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是_____关系，引进的昆虫与仙人掌之间是_____关系。

(4)仙人掌叶退化成刺，茎肥厚多汁，在澳大利亚能迅速蔓延，说明生物能_____环境；仙人掌占领了大片土地，威胁到了本地
物种的生存，说明生物也能_____环境。

8.
生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色，从而使生态系统能够正常地运转。

图中甲、乙代表两类不同的生物，①②代表生理过程，A代表某种物质，请据图作答（[]内填序号）：
（1）甲是生态系统中的_____者，通过过程[]_____作用合成有机物构建自身，并养育了生态系统中的其他生物。

（2）动物和甲之间构成了_____关系，使生态系统中物质和能量沿着_____流动。

（3）乙将甲和动物的遗体分解为二氧化碳、水和物质[A]_____。

它参与了生态系统的循环。

（4）生物体主要通过过程[_____]为生命活动提供能量。

9.
某同学为了研究影响鼠妇的环境条件，进行了实验探究，研究结果记录如下，试回答下列问题。

时间（min）
12345678910平均
条件
照光4433333221
黑暗6677777889
（1）请计算出上表中平均值，照光____，黑暗____。

（2）实验法的一般步骤是：提出问题——收集相关信息——( )——设计实验方案——实施实验——分析实验数据——( )。

（3）该同学针对要研究的问题，提出的假设是____，所进行的实验研究中，变量是____。

10.
请结合下面的资料，分析回答问题。

雨后的南大港湿地是一个生机勃勃的世界，和煦的阳光下，一望无际的芦苇随风摇曳。

蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶；麻雀叽叽喳喳，在芦苇荡中啄取着食物；鱼儿在水中自由地嬉戏；野鸭在水面悠闲地游动，不时地叼起一条小鱼；成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋……
(1)像该湿地一样，在一定的地域内，______与______所形成的统一整体，叫做生态系统。

成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋，这说明了生物具有_______的特征。

(2)阳光、水分都能影响湿地中生物的生活，它们属于_______因素。

(3)文中描述的生物中，属于生产者的是_______，蝗虫、蟋蟀、麻雀、小鱼、野鸭和大雁在食物链中属于________。

(4)芦苇、荷花、睡莲等植物体内有发达并相通的气腔以适应水生生活；野鸭趾间有蹼，尾脂腺发达，能分泌用于涂抹羽毛的油脂，适于水中生活。

小鱼身体呈梭型，体表有鳞片，能分泌黏液，减少水的阻力，立于水中生活。

以上事实都能体现了生物与环境的关系是___________。

(5)进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的_____________。

(6)在食物链“芦苇→蟋蟀→麻雀”中，获得能量最少的是_______。

在生态系统的碳循环中，生物成分通过呼吸作用，把有机物中的碳转化为_______返回到空气中。