【初中记叙文阅读】《一个美丽的故事》阅读答案

【初中记叙文阅读】《一个美丽的故事》阅读答案
一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很
吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他
同样能写一个美丽的故事
有一个扁鼻子的小男孩。

他两岁时患了脑炎，精神有障碍。

这很难学习。

呼叫
比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能
写得美丽如花。

这是一门题为“愿望”的作文课。

他认真思考了很长时间，然后非常认真地写了下来
作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：
“你真
衣冠楚楚的“第二，老师每天微笑着看着我说：“你一点也不笨。

”。

"
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在课堂上动情朗读作文，并逐一评论：你很聪明，作文很感人，
请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。

大家肯定会格外喜欢
你的。

他拿着作文本，微笑着像喜鹊一样跳回家。

但他没有给妈妈看作文本，
他是在等待着一个美好的时刻。

那一刻终于到来了。

那天是我母亲的生日——一个阳光明媚的星期天。

那天，他起得
很早，
把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴
笑得
很甜。

他静静地看着母亲，等待她醒来。

当他妈妈睁开眼睛醒来时，他甜甜地喊着
“妈妈”，
然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

”
妈妈笑
“什么？”他笑了：“我的作文。

”然后他用双手递上了那个大信封。

拿着信封，妈
妈的心
在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，母亲甜蜜地流下了两行热泪，然后紧紧地搂着小男孩
紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可能会受损，但爱永远不会。

它充满活力，总是有阴影和鲜艳的花朵，
结着芳香的果。

十九
．用自己的话概括这个美丽的故事。

（
二
分）
二十
．体会下面句中加点词的表达作用。

（
二
分）
母亲甜甜地倒了出来
两行热泪，然后一把搂住
小男孩，紧紧抓住，好像他会突然
间飞了。

21
．体会下面这个比喻句的表达作用。

（
三
分）
他拿着作文本，微笑着像喜鹊一样跳回家。

22
虽然文章中的小男孩是“智障”，但他实际上很聪明。

试着找出这样一个细节并写下来
边的横线上。

（
分）
23
．下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种
细节表达法完成了下面的句子。

（
3
（分钟）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力
.做个比较
方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

他学习总是那么努力。

24
．仔细
阅读
小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。

（
二
分）
我有两个愿望。

首先，我妈妈微笑着看着我说：“你太聪明了。

”第二，老师每天微笑着看着我说：“你一点也不笨。

”
点评：一个
我的愿望。

（填写短语或短句）
25
这篇文章中有一首充满哲理的抒情诗。

把它积累在下面的水平线上，永远记住它。

（
（分钟）
参考答案：中小学作文
阅读答案
网整理
十九
一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
二十
．“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。

我母亲被这篇“作文”感动了，知道如何“特别喜欢你”。

21
用比喻的修辞，这个小男孩被比作喜鹊，
写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。

22
．但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

23
．根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。

24
．感人至深、真诚、发自肺腑等
25
．是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花结着芳香的果实。