2021年数学周记二年级数学周记模板集锦6篇

2021年数学周记二年级数学周记模板集锦
6篇
数学周记二年级数学周记篇1
我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。

闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。

恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算妈妈给小鸡乘了多少米。

我笔算了一下：闹闹156x3=468(粒)，安安156粒。

共468+156=624粒。

我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。

一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：片克两天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。

问片克在我家吃喝共多少?共长了多少毫米?我算了一下：吃饭：
50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml365x1=365ml。

一年小龟长12/3=4毫米。

数学周记二年级数学周记篇2
今天，吃完晚饭，我们去逛超市。

超市里食品丰富，还有各种各样的生活用品。

这时，妈妈看见芝麻糊是特价，原价6.90元，现价5.90元，妈妈问我：“芝麻糊比原来便宜多少元？”
我说：“这还不简单，当然是1元喽！”
妈妈又问：“一大包芝麻糊里有9小袋，原来一小袋是多少钱，现在一小袋又是多少钱？”
我想了想，说：“这个好象有点难。

”妈妈笑了笑说：“你仔细想想，只要告诉我大约多少钱就行了。

”我低下头来仔细地想了一会，回答说：“原来大约是7角钱一包，现在大约是6角钱一包。

”“回答正确。

”妈妈高兴的说：“你就先按10包算，然后再减去一包的钱，这样就容易多了。

”“我是这样算的啊！”得到表扬的我得意极了。

为了奖励我，妈妈还买了好多好吃的给我，逛完超市我们就高高兴兴地回家了。

数学周记二年级数学周记篇3
5月20日星期三天晴
上星期，我和同学们参加了二年级“巧用运算符号”趣味数学活动。

这次活动是为了增加我们对数学游戏的兴趣，开发我们的智力和锻炼我们的动手动脑能力。

活动一共有20道题，答题时间为15分钟。

在规定时间内算得多的同学取得更好的成绩。

做完题目，我觉得不太好，因为有一题我没有做出来。

这星期爸爸告诉我，趣味活动结果出来了，我得了二等奖。

我觉得很可惜，今后我要更加努力，争取取得更好的成绩。

数学周记二年级数学周记篇4
长假里的一天，我和妈妈到超市里买东西。

超市里的东西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我发现左下角上有一排阿拉伯数字。

我一数，居然有13个数字，真奇怪！我连翻了几包，上面都有这么一排数字。

我们来到出口付钱处，阿姨用“枪”对着这数字一扫，电脑上就出现了5元6角真的很神奇。

我问妈妈：“这些数字为什么有这么大的神力？能变出各种各样的价格。

”妈妈说：“这些数字就是商品的身份证，这就是数字的魔力所在。

所以，我们从小就应学好数学。

”
数学周记二年级数学周记篇5
今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。

于是，我便去找妈妈要“秤”。

妈妈说她没有“秤”。

怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。

我想，一定有办法的。

于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。

另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。

然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。

如：妈妈新买回来的`牙
膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。

激动人心的称鞋子活动开始了。

我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。

然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。

刚好86克。

功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。

妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。

原来，生活上处处都有“秤”呢！
数学周记二年级数学周记篇6
近来，我们正在学习有关立体图形的知识。

这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。

我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。

这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的
图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。

听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下的茶叶，还可以节省材料。

明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。

我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。

我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”。