产科健康教育中应用全程护理告知的效果评价

产科健康教育中应用全程护理告知的效果评价
【摘要】目的：分析产科健康教育中应用全程护理告知的效果。

方法：将我院纳入研究对象的产妇随机平均分为对照组和观察组。

对对照组产妇实施常规护理，对观察组产妇在常规护
理基础上应用全程护理告知干预，对两组产妇的母乳喂养、康复训练、伤口知识及饮食原则
等健康教育知识掌握情况及护理满意度进行统计比较。

结果：观察组患者护理干预后的母乳
喂养、康复训练、伤口知识及饮食原则等健康知识掌握情况明显高于对照组（P<0.05）。

观
察组患者的满意度明显高于对照组（P<0.05）。

结论：产科健康教育中应用全程护理告知，
有利于提高产妇的健康教育知识掌握情况，并提高对护理的满意度，具有重要的临床意义。

【关键词】产科；全程护理告知；健康教育；效果
在产科健康教育中应用全程护理告知程序，可让产妇了解到相关的疾病知识，对于产后康复
非常有利[1]。

本文主要分析全程护理告知在产科健康教育中的具体应用。

现将研究情况报告
如下。

1 资料与方法
1.1 一般资料
以我院在2017年1月至2018年1月间收治的56例产妇为研究对象，随机将产妇分为两组，每组各28例产妇。

对照组实施常规护理干预，初产妇18例，经产妇10例，年龄在20至35
岁之间，平均年龄25.63±2.14岁，平均住院时长5.73±1.63天。

观察组在常规护理基础上根
据全程护理告知程序实施护理干预，初产妇19例，经产妇9例，年龄在20至38岁之间，
平均年龄26.24±2.61岁，平均住院时长5.25±1.84天。

两组产妇在分娩次数、年龄、住院时
长等方面无统计学意义（P>0.05）。

1.2 护理方法
1.2.1 对照组
实施常规护理干预。

分娩后，护理人员密切观察孕产妇的生命体征变化情况。

孕妇分娩后，
了解其是否存在不良反应，并观察产妇有无产后抑郁症状。

确保病房内的整洁，指导产妇的
日常饮食等，向其讲述产后注意事项等。

1.2.2 观察组
在常规护理基础上实施全程护理告知程序。

护士长负责整个护理程序。

根据产妇情况实施健
康教育干预，全程告知护理程序主要有入院告知、疾病告知、护理操作告知与出院告知等几
项内容，护士长需要了解每个护理人员技能的掌握情况，并做出相应评价。

①入院告知。

为
了稳定孕妇情绪，使其做好分娩准备，她们入院后，护理人员需向其介绍医院周边的环境，
并将分娩所需使用的各种仪器向孕妇进行讲解，缓解其心理压力，并讲解医院的规章制度，
告诉孕妇不能私自离院，当其对于费用查询存在疑问时，护理人员要及时解答。

②疾病告知。

告知孕妇注重饮食，保持体内营养。

同时带领其进行各项检查，解释检查的主要目的。

取孕
妇左侧卧位，计算胎动次数，告知孕妇临产前征兆、宫缩阵痛规律等信息。

③新生儿护理告知。

告知新生儿游泳技巧与抚摸技巧，如何选择衣物、护理脐部、更换尿布等。

④出院告知。

告诉产妇出院后注意事项，提醒产妇为新生婴儿办理出生证，并指导其上环避孕。

1.3 护理满意度评价方法
设计问卷调查表，产妇与产妇家属对护理人员的满意程度，满意度分为三种情况，分别为满意、较满意、不满意，调查内容包括护理技巧、护患纠纷、差错事故等。

1.4 统计学方法
采用SPSS16.0统计软件进行分析，对组间比较采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果
2.1两组产妇产后健康知识的掌握情况
如表1所示，观察组产妇健康知识掌握情况明显优于对照组，差异具有统计学意义
（P<0.05）。

2.2两组护理满意度对比
如表2所示，观察组护理满意度明显高于对照组，对比具有统计学意义（P<0.05）。

观察组中无并发症病例，对照组中有3例（10.7%）并发症病例，观察组并发症率低于对照组，对比具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论
目前，人们的健康意识逐渐得到增强，对临床护理要求也越来越高，以往简单的护理操作已
经无法满足患者需求[2]，他们更希望享受到多层次的整体护理。

对于产妇而言，实施全程护
理告知程序，有利于帮助产妇建立良好与健康的行为[3]，增强其对相关知识的了解。

通过全程告知护理，有利于使孕产妇自护能力得到很大提升，在对产妇进行健康教育过程中，采用护理告知，可使产妇保健知识水平大大提升，产妇能够在短时间内掌握自我护理方法，
可完成母乳喂养、伤口护理、婴儿护理等操作，另外，产妇还能在产后完成康复训练，可使
产妇自我保护作用得到充分发挥[4]。

从本次研究中可得知，观察组产妇实施全程告知护理后，大部分产妇都能够对健康知识有所了解，观察组母乳喂养、康复训练、饮食原则、伤口知识
的掌握情况明显优于对照组。

这表明通过实施全程告知护理，产妇的自我保护能力大大提升。

实施护理告知可降低并发症发生率，提出新的健康教育护理观念后，可看出护理学在促进人
体健康上起到了重要作用[5]。

产妇在产褥期间，必须做好护理干预，这一期间涉及到的婴儿
保健问题非常多，健康教育质量关系到婴儿能否健康成长，同时也涉及到母乳喂养问题，护
理告知有利于提升产妇的认知能力，可以产妇习惯、自我认知能力为依据，实施个性化宣传
教育，及时解决产妇在产褥期间遇到的问题[6]，另外，护理人员还可让产妇家属参与至其中，对于健康行为的改进与执行具有促进作用。

从本次研究中可得知，观察组产妇均无并发症病例，并发症率明显低于对照组，这再次证明实施全程护理告知，有利于降低并发症率，提升
产妇生活质量。

全程告知护理的实施可降低差错出现率，使护理满意度得以提升，护理告知实现了护理工作
的规范化，避免护理人员在日常工作中处于盲目状态。

护理人员在护理过程中，要注重观察
产妇的情绪变化，加强与产妇之间的交流和沟通，这样有利于让产妇对于护理服务感到满意[7]，从本次研究中可得知，实施全程护理告知程序后，产妇健康知识掌握情况良好，且护理
满意度高达96.4%，这表明实施全程护理告知程序，对于产妇产后康复具有重要意义。

在产前，护理人员要观察孕妇分娩前的情绪状况，告诉患者必须对分娩要有信心。

分娩过程
中对呼吸进行调整，可缓解精神压力。

注重按时休息，避免疲劳，放松心情。

分娩后，告知
产妇产后康复过程中需要注意的事项，产后饮食需合理，不能造成营养不良的情况，产褥期
注意卫生，同时对其实施乳房护理，让产妇掌握喂养技巧与产后按摩方法，提醒其对睡眠进
行调节。

综上所述，实施全程告知护理，有利于提高护理满意度，让产妇在短时间内掌握自我护理方法，降低并发生率，值得推广应用。

参考文献：
[1]陈伟婉.产科健康教育路径在临床护理带教中的应用[J].浙江医学教育，2013，（02）：13-15+25.
[2]陈小芳.产科健康教育临床路径的应用效果[J].中国现代医生，2012，（30）：120-122
[3]高涛，杜爽.个性化健康教育在产科VIP病房床旁护理中的应用[J].中国医学创新，2011，（06）：134-135.
[4]周凤莲.全程告知在产科健康教育中的积极意义分析[J].吉林医学，2012，（24）：5334
[5]殷秀珠，陈小荷，胡善荣，等.全程护理告知程序对产科健康教育的促进作用研究[J]. 中华
全科医学，2013，（7）：1090-1091
[6]肖思枚，陈勇华，王立芸，李秀菊. 健康教育在产科护理中的影响观察[J].当代医学，2013，（21）：125-126.。