(最新)24年秋统编五年级语文上册15 小岛(精品课件)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
形旁表义
舀
会意字，上为“爪”， 下为“臼”，表示伸手从石 臼里掏东西。
瞒 域 艇 矛盾 喉哼 炊 筷
咙哽 勺搅 舀
多音字
_h_n_ɡ__\ 表示不满意或不相信。
哼
_h_ē_n_ɡ_哼哧
运用：他一边累得哼（hēnɡ）哧直喘气， 一边对同伴说：“哼（hnɡ）！你不帮忙就 算了，但别妨碍我干活呀！”
结构梳理
简单介绍小岛的特点和样子
小 刚上岛时 岛 吃晚饭时
发现菜地 激动不已
离开小岛 深深敬意
热爱祖国 不怕困难
课堂小结 课文写的是一位将军到我国南海一个小岛
视察时，意外发现了守岛战士居然在寸草难生 的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚 饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜， 将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一 起分享。表现了守岛战士们扎根海岛、艰苦守 岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
因为将军被战士们对他的 爱戴和关切感动了，也被战士 们坚强的意志感动了，更被战 士们的爱国情怀感动了。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了 一下，说：“同志们……”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军内心已经把每一个战士当成了自 己孩子一样深爱着。
他走过去，把手中的菜倒进汤里，而 后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他 舀起一勺汤。
自由读课文，说一说：课文可以分为几 部分？每一部分主要写了什么？
第一部分（1—19） 发现菜地 第二部分（20—35） 分菜同享 第三部分（36、37） 将军敬礼
品读课文
朗读课文，说说小岛有什么特点。
1.小。 2.环境恶劣。 3.很热。
1.从哪里可以感受到岛很小？ 无边无际的大海上，有一座小岛，远
3.从哪里可以感受到小岛很热？
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候， 但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿 离赤道近呢。 小岛常年高温
小岛的特点：
1.小
“转一圈也用不了十分钟”
2.环境恶劣 “树少，草少，土也很少” “蔬菜是很难生长的”
3.很热
“比较凉快”的时候也有 “二十多摄氏度”
写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛
从这一系列动作中你感受到了什么？ 生动地展现了将军把小白菜倒进汤里 与战士们共享的情景，表现了将军对战士 们的关爱。
小组合作，用将军的口吻，讲述登上小岛 后发生的故事。
• 给人物配上相应的动作和神态。 • 抓住关键词，揣摩人物语气，将故
事讲得绘声绘色。
朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着 小岛，行了一个标准的军礼。
最后一个自然段把课文的情感推向了 高潮。这个军礼，是将军对战士们深深的 敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、 乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖 国的情怀的敬意。
读完此文，请你评价一下将军和小岛上 的战士们。
将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们 同甘共苦，不搞特殊化。
战士们：勇敢坚强、吃苦耐劳、乐观向上、 热爱海岛、热爱祖国。
远望去，像一片云在天边浮着。
比喻：表现了小岛的面积之小。 小岛转一圈也用不了十分钟，所以， 到第五分钟时，将军就发现了问题。
2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？ 这里树少，草少，土也很少，却驻扎
着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。
将军不由得一愣。他知道，在这个地 方，蔬菜是很难生长的。 蔬菜很难生长
我从中感受到将军对战士们的关爱和对祖国 的热爱。
读将军吃饭的部分，勾画出表现将军神态、 动作、语言的词句，说说从将军情绪的变 化中你感受到了什么。
就在这时，炊事员端来一个盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
因为将军想到战士们在这自然条件恶劣 的海岛上种菜是多么不容易，战士们都没吃， 却让自己单独品尝，所以他很生气。
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军 说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布
遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。惊讶
长的。将突因军出为不了主由要得战吃一士罐愣们头。在，他岛有知上的道战种，士在菜上这的岛个艰一地难段方，时，也间蔬后菜赞，是扬就很了会难他牙生 龈们溃改烂造，环嘴境里起的泡勇。气从。大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要
“大家的？哼！”将军重重地放下筷子， 起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我 去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！ 我问你，战士们有蔬菜吃吗？”
表现了将军生气的样子，表达了他对大 家给自己搞特殊化的行为的强烈不满。
将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去， 刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过 去端起来，大步走了出去。
的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难， 吃苦耐劳的精神。
将军登上小岛之后，发生了几件事？分别 是什么？ 了解了战士们在岛上 种菜的事。
和战士们共享一盘小 白菜的事。
1.战士们为什么要种菜？
将军不由得一愣。①他知道，在这个地方，蔬菜 是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一 段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。②从大陆上运 来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前 绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是 怎么弄出来的？”
15 *小 岛
新课导入
小岛
初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子。
无边无际 摄氏度 绿油油 牙龈
mán
yù tǐnɡ máodùn kuài
瞒着 海域 快艇 矛盾 筷子
chuī
hnɡ
hóu lónɡɡěnɡ
炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽
sháo jiǎo yǎo
汤勺 搅拌 舀汤
形声字
域艇喉咙搅
拓展延伸
边海防文化
课后作业
1. 搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟 守岛战士面对困难时乐观坚强的精神。
烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在
做梦：“这是怎么弄出来的？” 难以置信
2.战士们是怎样种菜的？
➢ 从老家一口袋一口袋地背来土。 ➢ 从老家带来菜种。 ➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。
3.将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么？
你从中感受到什么？ 原因
将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那 一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那 对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起 来很小，却直接关系到部队的战斗力。
舀
会意字，上为“爪”， 下为“臼”，表示伸手从石 臼里掏东西。
瞒 域 艇 矛盾 喉哼 炊 筷
咙哽 勺搅 舀
多音字
_h_n_ɡ__\ 表示不满意或不相信。
哼
_h_ē_n_ɡ_哼哧
运用：他一边累得哼（hēnɡ）哧直喘气， 一边对同伴说：“哼（hnɡ）！你不帮忙就 算了，但别妨碍我干活呀！”
结构梳理
简单介绍小岛的特点和样子
小 刚上岛时 岛 吃晚饭时
发现菜地 激动不已
离开小岛 深深敬意
热爱祖国 不怕困难
课堂小结 课文写的是一位将军到我国南海一个小岛
视察时，意外发现了守岛战士居然在寸草难生 的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚 饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜， 将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一 起分享。表现了守岛战士们扎根海岛、艰苦守 岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
因为将军被战士们对他的 爱戴和关切感动了，也被战士 们坚强的意志感动了，更被战 士们的爱国情怀感动了。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了 一下，说：“同志们……”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军内心已经把每一个战士当成了自 己孩子一样深爱着。
他走过去，把手中的菜倒进汤里，而 后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他 舀起一勺汤。
自由读课文，说一说：课文可以分为几 部分？每一部分主要写了什么？
第一部分（1—19） 发现菜地 第二部分（20—35） 分菜同享 第三部分（36、37） 将军敬礼
品读课文
朗读课文，说说小岛有什么特点。
1.小。 2.环境恶劣。 3.很热。
1.从哪里可以感受到岛很小？ 无边无际的大海上，有一座小岛，远
3.从哪里可以感受到小岛很热？
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候， 但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿 离赤道近呢。 小岛常年高温
小岛的特点：
1.小
“转一圈也用不了十分钟”
2.环境恶劣 “树少，草少，土也很少” “蔬菜是很难生长的”
3.很热
“比较凉快”的时候也有 “二十多摄氏度”
写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛
从这一系列动作中你感受到了什么？ 生动地展现了将军把小白菜倒进汤里 与战士们共享的情景，表现了将军对战士 们的关爱。
小组合作，用将军的口吻，讲述登上小岛 后发生的故事。
• 给人物配上相应的动作和神态。 • 抓住关键词，揣摩人物语气，将故
事讲得绘声绘色。
朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着 小岛，行了一个标准的军礼。
最后一个自然段把课文的情感推向了 高潮。这个军礼，是将军对战士们深深的 敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、 乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖 国的情怀的敬意。
读完此文，请你评价一下将军和小岛上 的战士们。
将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们 同甘共苦，不搞特殊化。
战士们：勇敢坚强、吃苦耐劳、乐观向上、 热爱海岛、热爱祖国。
远望去，像一片云在天边浮着。
比喻：表现了小岛的面积之小。 小岛转一圈也用不了十分钟，所以， 到第五分钟时，将军就发现了问题。
2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？ 这里树少，草少，土也很少，却驻扎
着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。
将军不由得一愣。他知道，在这个地 方，蔬菜是很难生长的。 蔬菜很难生长
我从中感受到将军对战士们的关爱和对祖国 的热爱。
读将军吃饭的部分，勾画出表现将军神态、 动作、语言的词句，说说从将军情绪的变 化中你感受到了什么。
就在这时，炊事员端来一个盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
因为将军想到战士们在这自然条件恶劣 的海岛上种菜是多么不容易，战士们都没吃， 却让自己单独品尝，所以他很生气。
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军 说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布
遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。惊讶
长的。将突因军出为不了主由要得战吃一士罐愣们头。在，他岛有知上的道战种，士在菜上这的岛个艰一地难段方，时，也间蔬后菜赞，是扬就很了会难他牙生 龈们溃改烂造，环嘴境里起的泡勇。气从。大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要
“大家的？哼！”将军重重地放下筷子， 起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我 去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！ 我问你，战士们有蔬菜吃吗？”
表现了将军生气的样子，表达了他对大 家给自己搞特殊化的行为的强烈不满。
将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去， 刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过 去端起来，大步走了出去。
的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难， 吃苦耐劳的精神。
将军登上小岛之后，发生了几件事？分别 是什么？ 了解了战士们在岛上 种菜的事。
和战士们共享一盘小 白菜的事。
1.战士们为什么要种菜？
将军不由得一愣。①他知道，在这个地方，蔬菜 是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一 段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。②从大陆上运 来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前 绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是 怎么弄出来的？”
15 *小 岛
新课导入
小岛
初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子。
无边无际 摄氏度 绿油油 牙龈
mán
yù tǐnɡ máodùn kuài
瞒着 海域 快艇 矛盾 筷子
chuī
hnɡ
hóu lónɡɡěnɡ
炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽
sháo jiǎo yǎo
汤勺 搅拌 舀汤
形声字
域艇喉咙搅
拓展延伸
边海防文化
课后作业
1. 搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟 守岛战士面对困难时乐观坚强的精神。
烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在
做梦：“这是怎么弄出来的？” 难以置信
2.战士们是怎样种菜的？
➢ 从老家一口袋一口袋地背来土。 ➢ 从老家带来菜种。 ➢ 用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。
3.将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么？
你从中感受到什么？ 原因
将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那 一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那 对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起 来很小，却直接关系到部队的战斗力。