甘肃省静宁县高三历史上学期第一次月考试题

甘肃省静宁县2018届高三历史上学期第一次月考试题
第I卷（选择题共48分）
本卷共24小题，每题2分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1.中国古代一夫一妻多妾制下，国君往往有许多儿子，理论上实行嫡长子继承制。

然而国君可以根据自己的喜好来挑选他们认为合适的庶子做继承人，这使得各王子及其母亲诡计百出，以求恩宠。

这实质上
A.否认了嫡长子继承制的合法性
B.论证了商周时期宗法制的混乱
C.反映了中国古代社会王权至上
D.反映了一夫一妻多妾制的弊端
2．关于蒙恬主持修长城一事，秦二世以其“绝地脉”而杀之；司马迁认为其“阿意兴功……遇诛为宜”；而郭嵩焘认为“蒙氏固将也，以任边事，其职应然”，不应被处死。

以下立意与材料结合最恰当的是
A.崇尚科学，反对风水迷信
B.职务追责，应科学而适度
C.千古长城，功过难以评述
D.评论历史，应该因人而为
3．唐朝大将郭子仪的儿子郭暧是唐代宗时驸马，一天小两口吵架，郭暧道：“你老爸是皇帝就了不起了？那是我老爸不愿意做才让你爸做的。

”公主回宫告状，代宗说：“郭暧说的是实
情，如果郭子仪想当皇帝那皇帝就是他的了。

”郭子仪知道这事后，把郭暧绑起来亲自带到皇帝面前发落。

代宗安慰说：“小两口吵架，你就装听不见就行啦。

”这件事说明
A.代宗为人宽厚善待大臣
B中央集权逐渐衰弱的历史趋势
C.郭暧确实有错应该治罪
D.君主专制逐渐增强的历史趋势
4.据《明史·选举志》记载：“洪武三年诏云：‘使中外文臣皆由科举而进，非科举者毋得
与
官’”。

这反映了
A.明太祖重视提高官员的文化素质
B.科举制度已影响到周边各国
C.明代官僚政治的影响进一步加强
D.科举入仕是当官的唯一途径
5．钱穆曾评价：“行省制度，在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央、分区割据之凭藉。

”他强调这种制度
A.使地方权力不再受中央的节制
B.有利于维护地方治安稳定
C.是中央集权与地方分权的结合
D.易于形成地方割据的局面
6.下表反映出西周社会的本质特征是
A.贵族生活腐化
B.血缘色彩浓厚
C.社会等级森严
D. 音乐发展迅速
7．秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。

“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。

封建时代血缘分封长期存在说明（）
A．分封制有利于政权长期稳定
B．血缘分封是中央集权的基础
C．周代制度受到历代政权推崇
D．分王子弟是皇权的一种体现
8.下表据《新唐书•百官志》记载整理而成。

根据表中①、②、③、④所代表的官吏职责，判断其所对应的官僚机构分别是
B. 尚书省、礼部、中书省、户部
C.尚书省、门下省、中书省、户部
D．户部、门下省、中书省、尚书省
9.据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有人答：“金榜题名，”有人说：“功成名就。

”朱元璋听了都不以为然。

当听到万钢说“畏法度者快活”时，赞赏地点点头，随后对其委以重任。

朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是
A.其他大臣的回答自相矛盾
B.万钢的回答强调了对专制统治的服从
C.万钢的回答揭示了快乐的源泉
D.其他大臣的回答背离了主题
10.有学者指出“从汉朝以迄明清，宰相一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。

以皇权为中心，中国的宰相机构呈现出‘波
纹式循环发生’状态。

”下列选项不能反映材料观点的是
A.汉代内外朝制度
B.汉代察举征辟制
C.隋唐三省六部制
D.宋代设参知政事
11.考古发现古希腊的一口井里，有190块陶片写着公元前5世纪一位著名政治家的名字，但陶片上的字迹仅出于14个不同的笔迹。

由此可以推论这些陶片（）A．标志雅典民主制确立
B．验证了陶片放逐法的伟大性
C．主要被用于古希腊书法练习
D．被用作反对某人的政治手腕
12.罗马法中规定：并不是罗马法上所有的自然人都可以成为买卖契约的主体，聋哑人、精神失常者、年幼的人和受监护的妇女被排除在买卖契约主体范围之外。

这表明罗马法
A.理论与实践严重地脱节
B.注重当事人的行为能力
C.缺乏对弱势群体的保护
D.重视契约保护私有财产
13.据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行，把他打得皮开肉绽。

愤怒的群众汇聚起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”。

下列有关这段材料的表述正确的是( )
A．罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度 B．奴隶地位有所改善
C．材料体现的是公民法的内容 D．奴隶的斗争推动了罗马法的完善14.19世纪30年代，工业资产阶级运动领袖托马斯·阿特伍德说：“……大贵族在下院有充分的代表权……工业和商业却几乎全无代表！它们是国家最重要的利益所在，是国家财富与力量的源泉，……因此，改革这种状况对国家的昌盛极为重要。

”为此进行了( ) A．光荣革命B．颁布《权利法案》
C．1832年议会改革D．责任内阁的设立
15.法国有权批准参与下图会议的是( )
A．总统B．参议院C．众议院D．内阁
16.美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。

他强调的是
Ａ．民主原则Ｂ．司法独立原则
Ｃ．自由平等原则Ｄ．分权制衡原则
17.近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命、或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。

你
认为下列说法正确的是
A.英国首相不经选举产生，由议会少数党领袖担任
B.美国总统由选举产生，权力不受任何机构的制约
C.法国总统在参众两院组成的国民议会以多数票选出
D.德国首相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责
18.近代中国人慨叹：“泰西公法，于平等之国设领事官，不过保护其民之商务，如有词讼及科罪，仍由各国之地方官照例科断。

惟于中国、土耳其、……不以平等之例相待。

”这种现象
A.在《辛丑条约》签订后开始出现
B．客观上有利于自然经济的瓦解
C．说明中国政府丧失了官吏任免权
D．反映了中国的司法主权已不完整
19.有历史学家曾对中国近代某历史事件作了如下评价：“他的激进主义使温和主义者、传统主义者和担心失去财产者——当然不仅是富人，对它敬而远之；领导人无法信守他们自己制定的教义标准；领导内部很快分裂，而且愈演愈烈。

”其评价的事件是
A．洋务运动 B．辛亥革命C．太平天国运动D．义和团运动20.鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火…… 民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。

耆英认为鸦片战争失败的主要原因是（）
A、贫富不均
B、莠民作乱
C、民性懦弱
D、吏治败坏
21.右图为近代英国对华商品输出额（单位：英镑）
变化示意图。

这一状况的出现主要是由于( )
A．中国赔款增强英国实力
B．通商口岸增多科于中国出口
C．割让香港便于商品中转
D．协定关税利于英国对华贸易
22．近代以来，中华民族呈现出在内忧外患的形势中依然昂然奋起的特征，典型事件见下表：
从发展演进的角度看，对上述事件概括正确的是
A.两大阶级的斗争目标趋向一致
B.都始终将自由作为奋斗目标
C.经历了由反侵略到民主的转变
D.世纪之交出现了反侵略的高潮
23.李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段，即19世纪60年代以前的金帛议和，
羁縻怀柔；19世纪70年伐的羁縻勿绝，恪守条约；19世纪80年代的援例订约，追求平等；19世纪90年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。

这些变化说明李鸿章
A. 始终没有接受西方政治思想 B．由保卫主权转向了卖国
C. 大国中心外交观念逐步削弱 D．未尽到外交家应尽之责
24.陈旭麓说：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。

”对新民主主义革命理解正确的是A．革命任务与旧民主主义革命不一致 B．领导阶级是无产阶级
C．革命性质是无产阶级社会主义革命 D．未来前途是资本主义
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
25.（16分）制度建设既要借鉴，也要创新，才能促进社会的发展。

阅读下列材料，冋答问题。

材料一“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。

”这些受封的
诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。

它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。

同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。

总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同----美国革命时期对“共和政体”的重新界定》材料三 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。

……这种政体悲惨
地结束了，即悲惨地失败了。

然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。

——N·佩弗《远东》
（1）依据材料一，说明汉初“矫秦县之失策”的措施（2分）及具体内容（2分），结
合所学知识指出这一措施导致的后果。

（2分）
（2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政
君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，（3分）并指出这一政体确立的意义（2分）。

（3）1911年在中国建立的“仿制品”指什么？（2分）对于“失败的并不是这种政体，
而是一代人”，你是怎么理解的？(2分)
（4）结合上述的制度借鉴和创新，可以得出什么启示？（1分）
26.（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料有历史学者为说明中国古代君主专制的不断强化，引用了如下公式：郡主专制= 天下独占＋地位独尊＋势位独一+权力独操+决事独断＋兵、刑大权的强化，这一公式表明，君主专制制度就是君主权力的强化。

——据刘泽华《洞察中国古代历史的王权主义本质》整理
试结合中国古代君主专制的的有关史实，对上述公式进行探讨。

27.（14分）阅读材料，完成下列要求。

材料一明初规定“凡内外管属衙门官吏，有系父子、兄弟、叔侄者，皆须从卑回避”，吏部选任官员“南北更调，定为常例”；改御史台为都察院，设十三道监察御史，加重其职权；后又设六科给事中，使之成为另一套独立的监察体系。

《明律》规定“谋反、谋大逆、谋叛、大不敬”及结党营私均处以极刑。

由于其所立律文标准多从推测定性，造成冤狱无数；官员受财“一贯以下杖七十，八十贯绞"。

朱元璋曾对贪腐官员法外施刑，“赃至六十两以上者枭首示众，仍剥皮实草"；对那些违旨下乡扰民的官吏“许民间年高有德耆民，率精壮拿赴京来……敢有阻挡者，其家族诛"。

《明律》还规定官吏犯公罪一律可出钱赎免。

——摘编自关文发、颜广文《明代政治制度研究》材料二新加坡将“忠孝、仁爱、礼义、廉耻"作为公务员的基本道德规范。

政府制定《公务员法》、《防止贪污法》、《财产申报法》、《没收贪污所得利益法》、《公务惩戒性程序规则》等一系列法律法规；建立中央公积金制度，大幅提高公务员工资，以俸养廉……在各种社会参与反腐败的形式中，效用较多、影响最大者当数公众和特定组织(包括一般单位和新闻媒体)的自发参与。

此外，新加坡还积极参加世界反贪污大会和打击跨国贪污贿赂犯罪活动。

据统计，1990年全国6．5万名公务员中犯贪污罪的仅7人。

——摘编自刘守芬、李淳主编《新加坡廉政法律制度研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出明初朱元璋加强廉政建设的背景（2分），并概括其主要措施(4分)
(2)根据材料二，归纳当代新加坡在廉政建设方面的特点（6分），并指出上述廉政建设发展所反映的社会趋势。

(2分)
请考生从给出的28、29、30三道选考题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。

做答时必须在答题卡上写上所选的题号。

28.( 10分）【历史-选修l ：历史上重大改革回眸】
材料元朝在全国范围内建立了驿站和急递铺系统。

元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，东连高丽，东北至奴儿干(今黑龙江口一带)，北达吉利吉思，西通伊利、钦察两汗国，西南抵乌思藏(今前、后藏地区)，南接安南(今越南北部)、缅国，范围之广，前所未有，做到了“人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”.全国共设有陆站、水站共约l，500处，为各级政府因公差遣人员服务，提供交通工具、住所、饮食、薪炭等，也用来运输官府物资，是当时最便利的交通体系。

急递铺是元代的官方邮递系统。

每10或15、25里设一铺，置铺兵五人，负责传递文书。

传递速度规定为一昼夜400里，急件500里。

——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括元代驿站和急递铺系统的特点。

（4分）
(2)根据材料并结合所学知识，分析元代驿站和急递铺系统的历史作用。

（6分）
29【历史―选修3: 20世纪的战争与和平】（10分）
材料
波茨坦公告共13条，主要内容有：盟国将予日本以最后打击，直至停止抵抗；日本政府应立即宣布所有武装部队无条件投降；重申《开罗宣言》的条件必须实施，日本投降后，其主权只限于本州、北海道、九州、四国及由盟国指定的岛屿；军队完全解除武装；战犯交付审判；日本政府必须尊重人权，保障宗教、言论和思想自由；不得保有可供重新武装作战的工业，但容许保持其经济所需和能偿付货物赔款之工业，准其获得原料和资源，参加国际贸易；在上述目的达到、成立和平责任政府后，盟国占领军立即撤退。

——摘编自1945年7月26日《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》（1）根据材料并结合所学知识，指出中美英三国发表《波茨坦公告》的主要背景和目的。

（4分）
（2）根据材料井结合所学知识，概括《波茨坦公告》发表的主要意义。

（6分）
30．【历史-选修4：中外历史人物评说】（10分）
材料
东方朔是汉武帝征举“方正肾良文学材力之士”时公车上书的人才，先在金马门待召，后为常侍郎，长期“官不过侍郎，位不过执戟”。

汉武帝好游猎，欲划出关中大片土地开辞上林苑，东方朔以为“取民膏腴之地，上乏国家之用，下夺农桑之业，弃成功，就败事，损耗五谷”，劝阻汉武帝不要开辟这个禁苑。

汉武帝虽然肯定他的进谏，擢他为太中大夫给事中，还赐他黄金百斤，但仍然开辟了上林苑。

他的其他几处进谏也都称引《诗》《书》，标
榜尧、舜、禹、汤、文、武等儒家圣人。

基于儒士的立场，他对汉武帝的求仙活动不参与，更不煽惑。

元封元年，汉武帝封禅泰山之后，方士们说蓬莱神仙似乎可得，于是汉武帝怀着侥幸心理欣然前往，想要亲自乘船到海上寻找蓬莱仙人。

群臣皆谏阻，东方朔也上谏道：“夫仙者，得之自然，不必躁求。

若其有道，不忧不得；若其无道，虽至蓬莱见仙人，亦无益也。

”最后汉武帝放弃了浮海求仙的打算。

东方朔的所作所为，堪称“立场坚定的儒士”。

——摘编自《东方朔传》（l）根据材料并结合所学知识，分析东方朔进谏汉武帝有成有失的主要原因。

（4分）（2）根据材料并结合所学知识，归纳东方朔作为“立场坚定的儒士”的主要表现。

（6
分）
高三历史答案
（2分）王侯权力过大，危害中央集权。

（2分）
（2）表现：把雅典民主的直接民主发展成为间接民主，实行代议制的民主形式；借鉴
罗马君主制的长处，赋予总统极大的行政权；学习英国分权理论，构建“分权制衡”机制。

（3分）意义：联邦共和政体的创立，保证了美国的长治久安，促进了社会经济的发展。

（2分）
（3）仿制品：辛亥革命，中国模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府(中华民国的建立)。

(2 分)这种政体在美国获得成功，而中国辛亥革命成果落到北洋军阀手中，政治民主化进程中断。

可见失败的不是政体本身，而是中国人需要进行民主思想的启蒙和近代文化的洗礼。

(2分)
（4）启示：制度建设要适合本国国情。

（1分）
26. 示例一：君主专制体现在君主权力的不断强化。

秦朝中央设立丞相、御史大夫和太尉，分掌行政、监察和军队,三公相互牵制，有利于
皇权的集中。

汉武帝实行中外朝制度，削弱相权。

隋朝时期实行三省六部制，进一步通过分割相权来加強皇权。

宋朝实行二府三司制，分割宰相的兵权和财权。

明朝废丞相设内阁，皇帝直接掌握行政大权。

清朝设军机处，君主完全掌握决策权，君主专制达到顶蜂。

历代君主通过思想统一，强化伦理纲常，加强对兵、刑大权的操控，维护君主权威。

君主专制渗透到社会生活的各个方面，形成了根深蒂固的权力支配意识，成为中国古代社会的显著特征。

示例二:中国古代杜会并非始终是一个君主专制的杜会。

先秦时期实行宗法制和分封制,君主虽为名义上的“天下共主”，并未实现权力的高度集中。

秦朝虽然确立了皇权独尊地位，但丞相等三公形成了对皇权的制约。

汉代懦学秉承先秦儒学礼治、仁政思想，形成了制约君主专制的思想体系。

隋唐时期的三省六部制和谏议制度制约了皇权独断。

宋代出现的理学不断发展，对纲常伦理和道徳意识的强化也对君权的泛滥起到了约束作用,只有明朝废丞相设内阁，淸朝设军机处,才真正达到皇权独尊，君主专制渗透于各方面的程度。

27. （1）背景：明朝初建，朱元璋强化专制统治（或专制皇权）。

（2分）主要措施：①实行官员回避制度；②设立两套独立的监察体系；③制定严苛的法律法规、严惩贪腐官员；
④准许民间力量参与反腐。

（每点1分，共4分）
（2）特点：①重视道德教化；②建立系统完备的现代廉政法律体系；③注重犯罪预防（或答高薪养廉）；④建立广泛的社会监督机制；⑤参与国际反腐合作。

（每点1分，共5分）发展趋势：从人治到法治；从专制到民主；相互借鉴，加强国际合作。

（3分）
28.（l）特点：规模大、分布范围广；水陆并存；与政治、经济联系密切；信息传递
效率高。

（4分）
（2）作用：客观上对巩固政权、维护中央集权统治起到了积极的作用；加强了各地区、各民族的政治、经济、文化联系；在一定程度上保障了商旅安全，促进了元代商品经济的繁荣；对明清的释站制度影响巨大。

（6分，任答3点即可）
29. （l）背景：德国已无条件授降，日本在中国、太平洋战场即将失败。

（2分）
目的：敦促日本尽快无条件投降，明确日本法西斯需承担的责任。

（2分）
（2）从国际法角度确定日本侵略性质；有利于清算法西斯主义和军国主义；有利于提
高中国国际地位，维护中国国家利益；奠定了战后国际秩序的法律基础。

（6分）（言之有理，酌情给分，但本题各小题学生总得分不得超过各小题赋分值。

）
30. （l）原因：失败是因为官职卑下，人微言轻；汉武帝时国力强盛，经济实力雄厚。

（2分）成功是由于东方朔能言善辩，讲究进谏策略，参与群臣谏阻，且切中汉武帝侥幸心态。

（2分）
（2）表现：入仕体现了“方正肾良”文学及儒学造诣；进谏体现了儒家“仁””义”“礼”“智”“信”等观念；对汉武帝活动求仙活动不参与，体现了儒者风范；要求汉武帝放弃浮海求仙，体现了儒家忠孝观念。

（6分）
（言之有理，酌情给分，但本题各小题学生总得分不得超过各小题赋分值。

)。