[试卷+试卷]湖南省醴陵市第二中学2018_2019学年高中二年级语文上学期第一次月考试题
湖南省株洲市醴陵二中、醴陵四中2018-2019学年高二上学期期末联考数学(文)试题(解析版)
醴陵二中 醴陵四中2018年下学期高二年级文科数学期末考试试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，每个小题只有一个正确选项）1.复数21i+（i 为虚数单位）的共轭复数是（ ） A. 1i -+ B. 1i -C. 1i +D. 1i --【答案】C 【解析】 【分析】先化简复数为代数形式，再根据共轭复数概念求解. 【详解】因为211i i=-+,所以其共轭复数是1i +，选C. 【点睛】本题考查共轭复数概念，考查基本分析求解能力，属基本题. 2.命题p ：x N ∀∈，32x x >的否定形式p ⌝为（） A. x N ∀∈，32x x ≤ B. x N ∃∈，32x x ≤C. x N ∃∈，32x x <D. x N ∃∈，32x x >【答案】B 【解析】 【分析】利用全称命题的否定解答.【详解】因为命题p ：x N ∀∈，32x x >，所以命题p ：x N ∀∈，32x x >的否定形式p ⌝为x N ∃∈，32x x ≤. 故选B【点睛】本题主要考查全称命题的否定，意在考查学生对该知识的理解掌握水平，属于基础题.3.曲线32:3C y x x =-+在点(1,2)处的切线方程是（ ）A. 2y x =B. 31y x =-C. 35y x =+D. 35y x =-+【答案】B 【解析】 【分析】利用导数可求得切线斜率，进而得到切线方程.【详解】236y x x '=-+Q ，1363x y =∴=-+='，∴在()1,2处的切线方程为()231y x -=-，即31y x =-.故选：B .【点睛】本题考查利用导数求解曲线在某点处的切线方程的问题，考查了导数的几何意义，属于基础题. 4.某学校举办科技节活动，有甲、乙、丙、丁四个团队参加“智能机器人”项目比赛，该项目只设置一个一等奖．在评奖揭晓前，小张、小王、小李、小赵四位同学对这四个参赛团队获奖结果预测如下： 小张说：“甲或乙团队获得一等奖”； 小王说：“丁团队获得一等奖”；小李说：“乙、丙两个团队均未获得一等奖”； 小赵说：“甲团队获得一等奖”．若这四位同学中有且只有两位预测结果是对的，则获得一等奖的团队是（ ） A. 甲 B. 乙C. 丙D. 丁【答案】D 【解析】1.若甲获得一等奖,则小张、小李、小赵的预测都正确,与题意不符;2.若乙获得一等奖,则只有小张的预测正确,与题意不符;3.若丙获得一等奖,则四人的预测都错误,与题意不符;4.若丁获得一等奖,则小王、小李的预测正确,小张、小赵的预测错误,符合题意，故选D.【思路点睛】本题主要考查演绎推理的定义与应用以及反证法的应用，属于中档题.本题中，若甲获得一等奖,则小张、小李、小赵的预测都正确,与题意不符；若乙获得一等奖,则只有小张的预测正确,与题意不符；若丙获得一等奖,则四人的预测都错误,与题意不符；若丁获得一等奖,则小王、小李的预测正确,小张、小赵的预测错误,符合题意.5.某产品近四年的广告费x 万元与销售额y 万元的统计数据如表，根据此表可得回归方程ˆˆˆy bx a =+中的ˆb=9.4，据此模型预测下一年该产品广告费预算为60万元时，其销售额为( )万元A. 650B. 655C. 677D. 720【答案】B 【解析】40203050354x +++== ，4902603905404204y +++== ，那么4209.45ˆ3a =⨯+ ，解得：ˆ91a= ，所以回归直线方程为9.491ˆy x =+ ，当60x =时，655y = ，故选B. 6.设p ：实数x ，y 满足x ＞1且y ＞1，q ：实数x ，y 满足x ＋y ＞2，则p 是q 的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】【详解】“若1x >且1y >则2x y +>”是真命题，其逆命题是假命题，故p 是q 的充分不必要条件,故选A.7.已知双曲线22211241x y m m +=+-实轴长为8，则该双曲线的渐近线斜率为（ ）A. B. C. 34±D. 43±【答案】C 【解析】 【分析】由方程表示双曲线可知14m <，根据实轴长可求得m ，进而得到渐近线斜率. 【详解】Q 22211241x ym m +=+-表示双曲线且2120m +>，410m ∴-<，即14m <.Q 双曲线实轴长为8，8∴=，解得：2m =±，又14m <，2m ∴=-，∴渐近线斜率34k ===±. 故选：C .【点睛】本题考查双曲线渐近线斜率的求解问题，关键是能够根据双曲线实轴长求得参数值；易错点是忽略方程表示双曲线对参数范围的要求.8.设抛物线22y px =的焦点与椭圆221204x y +=的右焦点重合，则该抛物线的准线方程为（ ）A. 4x =-B. 1x =C. 1x =-D. 4x =【答案】A 【解析】 【分析】根据椭圆方程计算可得抛物线焦点坐标，由此可得准线方程. 【详解】由椭圆方程知2044c =-=，则其右焦点，即抛物线焦点坐标为()4,0，∴抛物线的准线方程为4x =-.故选：A .【点睛】本题考查抛物线准线方程的求解，关键是能够利用椭圆方程求得抛物线的焦点坐标，属于基础题. 9.函数()21ln 22f x x x =-+的图象大致是（ ）. A. B.C. D.【答案】A 【解析】 【分析】利用导数可求得()f x 的单调性，同时确定最大值为正，通过排除法可确定结果.【详解】由题意得：()f x 定义域为()0,∞+，()()()21111x x x f x x x x x+--'=-==-， ∴当()0,1x ∈时，()0f x '>；当()1,x ∈+∞时，()0f x '<，()f x ∴在()0,1上单调递增，在()1,+∞上单调递减，可排除,C D ；()()max 1312022f x f ∴==-+=>，可排除B ，则A 正确.故选：A .【点睛】本题考查函数图象的识别问题，关键是能够利用导数确定函数的单调性和最值.10.设*010211()sin ,()(),()(),,()(),n n f x x f x f x f x f x f x f x n N +'''====∈L ，则2019()f x =（ ）A. sin xB. sin x -C. cos xD. cos x -【答案】D 【解析】 【分析】利用导数运算可知()n f x 以4为周期，进而可得到()()20193f x f x =，由此得到结果. 【详解】由题意得：()1cos f x x =，()2sin f x x =-，()3cos f x x =-，()4sin f x x =，()n f x ∴周期为4，()()20193cos f x f x x ∴==-.故选：D .【点睛】本题考查利用周期性求解解析式的问题，属于基础题. 11.点P 在曲线321233y x x x =-+上移动，设点P 处切线的倾斜角为α，则角α的取值范围是（ ） A. 30,,24πππ⎡⎫⎡⎫⎪⎪⎢⎢⎣⎭⎣⎭U B. 0,2π⎡⎫⎪⎢⎣⎭C. 3,,424ππππ⎡⎫⎡⎫⋃⎪⎪⎢⎢⎣⎭⎣⎭D. 3,24ππ⎛⎤⎥⎝⎦【答案】A 【解析】 【分析】利用二次函数值域可求得导函数的范围，即切线斜率的范围，根据斜率和倾斜角的关系可求得结果. 【详解】243y x x '=-+Q ，1y '∴≥-，即切线斜率tan 1k α=≥-，30,,24ππαπ⎡⎫⎡⎫∴∈⎪⎪⎢⎢⎣⎭⎣⎭U . 故选：A .【点睛】本题考查利用直线斜率求解倾斜角所处范围的问题，关键是能够利用导数几何意义和二次函数值域求得切线斜率所处的范围.12.双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的左右焦点分别为12,F F ，渐近线分别为12,l l ，点P 在第一象限内且在渐近线1l 上，若21l PF ⊥，22//l PF ，则双曲线的离心率等于（ ）A.B.C. 2D.【答案】C 【解析】 【分析】 设00,b P x x a ⎛⎫⎪⎝⎭可根据垂直和平行的斜率的关系构造方程组，化简得到关于,a c 的齐次方程，进而求得离心率.【详解】由双曲线方程知其渐近线方程为：b y x a=±，不妨设1:b l y x a =，2:bl y x a =-，设00,b P x x a ⎛⎫⎪⎝⎭，其中00x >，100PF b x a k x c ∴=+，200PF bx a k x c =-，21l PF ⊥Q ，22//l PF ，001b x b a a x c ∴-⋅=-+，00b x b a x c a =--， 2002b x x c a∴=+，00x c x =-，两式整理可得：22223a b c a ==-， 224a c ∴=，2e ∴==. 故选：C .【点睛】本题考查双曲线离心率的求解问题，关键是熟练应用两直线平行和垂直时斜率的关系来构造方程组，从而化简得到关于,a c 的齐次方程.二、填空题（每小题5分，共20分）13.已知某椭圆过点)，2⎭，则椭圆的标准方程为_________________.【答案】22142x y +=【解析】【分析】设椭圆方程221mx ny +=，代入两点坐标可构造方程组求得,m n ，进而得到椭圆方程. 【详解】设椭圆方程为221mx ny +=(0,0m n >>且)m n ≠，211312m n m n +=⎧⎪∴⎨+=⎪⎩，解得：1412m n ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，∴椭圆的标准方程为22142x y +=. 故答案为：22142x y +=.【点睛】本题考查椭圆标准方程的求解问题，关键是熟练掌握待定系数法求解椭圆方程的方法，属于基础题.14.已知抛物线22y x =与直线10y x -+=交于,A B 两点，则弦长AB =_______________.【答案】【解析】 【分析】将直线方程代入抛物线方程，利用弦长公式即可求得结果.【详解】将直线1x y =+代入抛物线方程得：2220y y --=，设()11,A x y ，()22,B x y ，则122y y +=，122y y =-，AB ∴===故答案为：【点睛】本题考查直线被抛物线截得的弦长问题的求解，关键是熟练应用弦长公式，属于基础题. 15.函数32()391f x x x x =---的图像与函数()g x a =的图像有三个交点，则实数a 的取值范围是________. 【答案】(28,4)- 【解析】 【分析】利用导数可求得()f x 的单调性和极值，进而得到函数图象，利用数形结合的方式可确定a 的取值范围.【详解】()()()()22369323313f x x x x x x x '=--=--=+-Q ，∴当(),1x ∈-∞-和()3,+∞时，()0f x '>；当()1,3x ∈-时，()0f x '<，()f x ∴在(),1-∞-，()3,+∞上单调递增，在()1,3-上单调递减，()f x ∴的极大值为()113914f -=--+-=，极小值为()3272727128f =---=-，由此可得()f x 图象如下图所示：由图象可知，若()f x 与()g x 有三个不同的交点，则()()31g a g <<-， 即a 的取值范围为()28,4-. 故答案为：()28,4-【点睛】本题考查根据函数交点个数求解参数范围的问题，关键是能够利用导数求得函数的单调性和极值，进而确定函数的大致图象，利用数形结合的方式求得结果.16.已知函数(),()f x g x 分别是定义在R 上奇函数和偶函数，当0x <时，()()()()0f x g x f x g x ''+>且(4)0g =，则不等式()()0f x g x >的解集是_________________.【答案】(4,0)(4,)-+∞U 【解析】 【分析】利用导数求得()()⋅f x g x 在(),0-∞上的单调性，根据奇偶性可确定()()⋅f x g x 在()0,∞+上的单调性及()()000f g ⋅=，由单调性可求得不等式的解集.【详解】当0x <时，()()()()()()0f x g x f x g x f x g x '''+=⋅>⎡⎤⎣⎦，()()f x g x ∴⋅在(),0-∞上单调递增，()f x Q 为R 上的奇函数，()g x 为R 上的偶函数，()()f x g x ∴⋅为R 上的奇函数，()()f x g x ∴⋅在()0,∞+上单调递增，且()()000f g ⋅=， ()40g =Q ，()()()()44440f g f g ∴-⋅-=-⋅=， ()()0f x g x ∴⋅>的解集为()()4,04,-+∞U .故答案为：()()4,04,-+∞U .【点睛】本题考查利用函数的单调性和奇偶性求解函数不等式的问题，关键是能够根据导数确定函数单调性，利用奇偶性确定对称区间的单调性，进而根据单调性得到结果.三、解答题（本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17.已知命题p ：不等式2210x x m +--≥对一切实数x 恒成立，命题q ：2(2)28m m ->，如果“p q ∨”为真命题且“p q ∧”为假命题，求实数m 的取值范围. 【答案】(2,1)(3,)--⋃+∞ 【解析】 【分析】根据一元二次不等式恒成立问题和指数不等式的解法可求得命题,p q 为真时m 的取值范围，根据复合命题真假性确定,p q 一真一假，进而求得m 的范围.【详解】当命题p 为真时，由2210x x m +--≥恒成立得：()4410m ∆=++≤，解得：2m ≤-； 当命题q 为真时：由()2228mm->得：223m m ->，解得：3m >或1m <-.由“p q ∧”为假命题且“p q ∨”为真命题得：命题,p q 为一真一假， 当p 真q 假时，213m m ≤-⎧⎨-≤≤⎩，解集为空集；当p 假q 真时，213m m m >-⎧⎨-⎩或，解得：21m -<<-或3m >；综上所述：实数m 的取值范围是：()()2,13,--+∞U .【点睛】本题考查根据复合命题的真假性求解参数范围的问题，涉及到利用一元二次不等式恒成立问题和指数不等式的解法分别求得两个命题为真时参数的取值范围；关键是能够根据复合命题真假性确定原命题的真假.18.某工厂有25周岁以上（含25周岁）工人300名，25周岁以下工人200名.为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关，现采用分层抽样的方法，从中抽取了100名工人，先统计了他们某月的日平均生产件数，然后按工人年龄在“25周岁以上（含25周岁）”和“25周岁以下”分为两组，再将两组工人的日平均生产件数分为5组：[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分别加以统计，得到如图所示的频率分布直方图.（I ）从样本中日平均生产件数不足60件的工人中随机抽取2人，求至少抽到一名“25周岁以下组”工人的概率；（II ）规定日平均生产件数不少于80件者为“生产能手”，请你根据已知条件完成列联表，并判断是否有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”？2112212211212()n n n n n x n n n n ****-=附：22())()()()()n ad bc k a b c d a c b d -=++++（注：此公式也可以写成2()P x k ≥ 0.1000.0500.0100.001k 2.7063.8416.63510.82825周岁以上组 25周岁以下组 【答案】（I ）710P =（II ）没有把握 【解析】（Ⅰ）由已知得，样本中有25周岁以上组工人60名，25周岁以下组工人40名所以，样本中日平均生产件数不足60件的工人中，25周岁以上组工人有600.053⨯=（人）， 记为1A ，2A ，3A ；25周岁以下组工人有400.052⨯=（人），记为1B ，2B从中随机抽取2名工人，所有可能的结果共有10种，他们是：12(,)A A ，13(,)A A ，23(,)A A ，11(,)A B ，12(,)A B ，21(,)A B ，22(,)A B ，31(,)A B ，32(,)A B ，12(,)B B其中，至少有名“25周岁以下组”工人的可能结果共有7种，它们是：11(,)A B ，12(,)A B ，21(,)A B ，22(,)A B ，31(,)A B ，32(,)A B ，12(,)B B .故所求的概率：710P =（Ⅱ）由频率分布直方图可知，在抽取的100名工人中，“25周岁以上组”中的生产能手600.2515⨯=（人），“25周岁以下组”中的生产能手400.37515⨯=（人），据此可得22⨯列联表如下：所以得：222()100(15251545)251.79()()()()6040307014n ad bc K a b c d a c b d -⨯⨯-⨯===≈++++⨯⨯⨯ 因为1.79 2.706<，所以没有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”对于独立性检验的考查要求学生会用公式，并且懂得算法过程并懂得结论的给出，应该算容易题，可往往学生会被这么长的题目所吓倒，再加上统计与概率的结合就会变为难点.此题比较容易出现计算和结论上的失误，而造成不必要的失分.【考点定位】 本题主要考查古典概型、抽样方法、独立性检验等基础知识，考查运算求解能力、应用意识，考查必然与或然思想、化归与转化思想等．属于中等难度.19.如图所示，抛物线关于x 轴对称，它的顶点在坐标原点，点(1,2)P ，11(,)A x y ，22(,)B x y 均在抛物线上．（1）写出该抛物线的方程及其准线方程；（2）当PA 与PB 的斜率存在且倾斜角互补时，求12y y +的值及直线AB 的斜率． 【答案】(1)抛物线的方程是24y x =, 准线方程是1x =-．；（2）1． 【解析】试题分析：（I ）设出抛物线的方程，把点P 代入抛物线求得p 则抛物线的方程可得，进而求得抛物线的准线方程．（2）设直线PA 的斜率为PA k ，直线PB 的斜率为PB k ，则可分别表示PA k 和PB k ，根据倾斜角互补可知PA PB k k =-，进而求得的值，把A ，B 代入抛物线方程两式相减后即可求得直线AB 的斜率．试题解析：（I ）由已知条件，可设抛物线的方程为22(0)y px p =>因为点(1,2)P 在抛物线上,所以2221p =⨯，得2p =. 2分故所求抛物线的方程是24y x =, 准线方程是1x =-. 4分 （2）设直线PA 的方程为2(1)(0)y k x k -=-≠， 即：21y x k -=+，代入24y x =，消去x 得： 24840y y k k-+-=. 5分设1122(,),(,)A x y B x y ，由韦达定理得：142y k+=，即：142y k =-. 7分将k 换成k -，得242y k=--，从而得：124y y +=-， 9分直线AB 的斜率1212221212124144AB y y y y k y y x x y y --====--+-. 12分. 考点：抛物线的应用．20.已知函数()()ln 30f x bx x b =+≠，()4f e '=，()2g x x ax =-+（1）求函数()f x 的极值；（2）若对()0,x ∀∈+∞有()()0f x g x -≥恒成立，求实数a 的取值范围.【答案】（1）极小值为23e-，无极大值；（2）(],4-∞ 【解析】 【分析】（1）利用()4f e '=可构造方程求得b ，进而根据导函数正负求得()f x 单调性，根据极值的定义可代入求得结果；（2）将恒成立的不等式转化为32ln a x x x ≤++，设()32ln h x x x x=++，则()min a h x ≤，利用导数可求得()h x 的最小值，进而得到结果.【详解】（1）()ln f x b x b '=+Q ，()ln 24f e b e b b '∴=+==，解得：2b =，()2ln 2f x x '∴=+，则当10,e x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时，()0f x '<；当1,x e ⎛⎫∈+∞ ⎪⎝⎭时，()0f x '>，()f x ∴在10,e ⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减，在1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上单调递增，()f x ∴的极小值为1212ln 33f e e ee ⎛⎫=+=- ⎪⎝⎭，无极大值.（2）对()0,x ∀∈+∞有()()0f x g x -≥恒成立等价于32ln a x x x≤++恒成立， 令()32ln h x x x x =++，则()()()22223123231x x x x h x x x x x+-+-'=+-==， ∴当()0,1x ∈时，()0h x '<；当()1,x ∈+∞时，()0h x '>，()h x ∴在()0,1上单调递减，在()1,+∞上单调递增，()()min 14h x h ∴==，4a ∴≤，即实数a 取值范围为(],4-∞.【点睛】本题考查导数在研究函数的应用，涉及到利用导数值求解参数值、利用导数求解函数的极值、恒成立问题的求解；本题恒成立问题的求解关键是能够通过分离变量的方法将问题转化为所求变量与函数最值之间的大小关系的问题，利用导数可求得函数最值，从而得到结果.21.点P 为圆22:4O x y +=上一动点，PD x ⊥轴于D 点，记线段PD 的中点M 的运动轨迹为曲线C .（1）求曲线C 的方程；（2）直线l 经过定点()0,2，且与曲线C 交于,A B 两点，求AOB V 面积的最大值.【答案】（1）2214x y +=；（2）1 【解析】 【分析】（1）利用(),M x y 表示出()00,P x y ，代入圆O 方程即可得到曲线C 方程；（2）设直线l 方程为2y kx =+，代入椭圆方程得到韦达定理形式，利用弦长公式求得AB ，利用点到直线距离公式求得原点到直线AB 的距离，由12AOB S AB d =⋅△可将所求面积表示为关于斜率k 的函数的形式，结合基本不等式求得函数的最小值，即为所求面积的最小值. 【详解】（1）设()00,P x y ，(),M x y ，P Q 为圆O 上一动点，PD x ⊥轴于D 点，M 为PD 的中点，0012x x y y =⎧⎪∴⎨=⎪⎩，则002x x y y=⎧⎨=⎩，代入224x y +=得曲线C 的方程为：2214x y +=.（2）由题意知：直线l 斜率存在，可设直线l 方程为：2y kx =+， 设()11,A x y ，()22,B x y ，由22142x y y kx ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩消去y 得：()224116120k x kx +++=， 由()2225641k k ∆=-48+>0得：k >k <， 1221641kx x k -∴+=+，1221241x x k =+，AB∴==，而原点到直线l的距离为d=，12AOBS AB d∴=⋅=△1=≤=，（当且仅当22164343kk--＝，即2k=±，AOBS∴△的最大值为1.【点睛】本题考查动点轨迹方程的求解、椭圆中三角形面积最值的求解问题；求解三角形面积最值的关键是能够结合弦长公式和点到直线距离公式，利用某一变量表示出所求三角形的面积，得到函数关系式，利用函数最值的求解方法求得结果.22.设函数()2ln2xf x k x=-，0k>．（1）求()f x的单调区间和极值；（2）证明：若()f x存在零点，则()f x在区间(上仅有一个零点．【答案】（1）单调递减区间是(，单调递增区间是)+∞；极小值()1ln2k kf-=；（2）证明详见解析.【解析】试题分析：本题主要考查导数的运算、利用导数判断函数的单调性、利用导数求函数的极值和最值、函数零点问题等基础知识，考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.（Ⅰ）先对()f x求导，令()0f x'=解出x，将函数的定义域断开，列表，分析函数的单调性，所以由表格知当x=取得极小值，同时也是最小值；（Ⅱ）利用第一问的表，知f为函数的最小值，如果函数有零点，只需最小值(1ln)2k k-≤，从而解出k e≥，下面再分情况分析函数有几个零点.试题解析：（Ⅰ）由()2ln2xf x k x=-，（0k>）得2()k x kf x x x x-=-='. 由()0f x '=解得x k =.()f x 与()f x '在区间(0,)+∞上的情况如下：所以，()f x 的单调递减区间是)k ，单调递增区间是,)k +∞； ()f x 在x k =(1ln )()2k k f k -=. （Ⅱ）由（Ⅰ）知，()f x 在区间(0,)+∞上的最小值为(1ln )(2k k f k -=. 因为()f x 存在零点，所以(1ln )02k k -≤，从而k e ≥. 当k e =时，()f x 在区间)e 上单调递减，且0f e =， 所以x e =()f x 在区间]e 上的唯一零点.当k e >时，()f x 在区间)e 上单调递减，且1(1)02f =>，()02e kf e -=<， 所以()f x 在区间]e 上仅有一个零点.综上可知，若()f x 存在零点，则()f x 在区间]e 上仅有一个零点.考点：导数的运算、利用导数判断函数的单调性、利用导数求函数的极值、函数零点问题.。
湖南省醴陵市第二中学2018-2019学年高二上学期第一次月考语文---精校解析Word版
醴陵二中2018年十月份高二年级语文月考试卷满分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验：小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。
但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。
湖南省醴陵市第二中学高二上学期第一次月考语文名师精编试题 Word版含解析
醴陵二中2018年十月份高二年级语文月考试卷命题人：杨柳审题人：漆建敏满分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验：小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。
但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。
湖南省醴陵市第二中学、醴陵市第四中学高二上学期期中考试语文试题.doc
湖南省醴陵市第二中学、醴陵市第四中学高二上学期期中考试语文试题下面各组读音中，没有错误的一组是：A.给予jǐ犒劳gào肖像xiào少不更事gēnB.着陆zháo瓜蔓wàn道行xíng一针见血xiěC.弄堂lòng撷取jié刹那chà蓦然回首mùD.泯灭mǐn围绕rào辟谣pì力能扛鼎gāng【答案解析】D2下列词语中没有错别字的一组是：A.凋蔽砥砺脉博前合后偃一愁莫展B.渲泄怄气发贴神秘莫测仗义执言C.诀别贸然陨落披星戴月无理强辩D.股份影牒烦躁牧猴而冠朝夕揣摹【答案解析】C3下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是：A．齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，身无长物。
但用笔的精妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。
B．秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的喜悦。
学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
C．莫言得奖后，迅速掀起一股莫言热，首当其冲的，便是图书的热销。
近日媒体报道中频率最高的词，便是“抢购”、“断货”、“卖疯了”。
D．随着双边关系的改善，中国和俄国在政治、经济、军事诸多领域互为最主要、最重要的战略协作伙伴，结为秦晋之好。
【答案解析】B4下列文学作品、作家及国别对应有错误的一项是：A．《老人与海》——海明威——美国B．《林教头风雪山神庙》——罗贯中——中国C．《装在套子里的人》——契诃夫——俄国D．《宇宙的未来》——史蒂芬•霍金——英国【答案解析】B5填入下段文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：高尚而有情趣的朋友最理想。
高尚的人使人尊敬，有情趣的人使人喜欢，又高尚又有情趣的人，①，交往愈久，情感愈深。
譬如新鲜的水果，②，其味其效，可谓一举两得。
A．①人们亲而不亵，敬而不畏②不但甘美可口，而且营养丰富 B．①使人敬而不畏，亲而不亵②不但甘美可口，而且营养丰富C．①人们敬而不畏，亲而不亵②不但营养丰富，而且甘美可口D．①使人亲而不亵，敬而不畏②不但营养丰富，而且甘美可口【答案解析】B解析：本题注意语句的前后照应即可。
湖南省醴陵二中、醴陵四中2018年上学期两校联考高二语文期中考试试卷(含详细答案)
醴陵二中、醴陵四中2018年上学期两校联考高二语文期中考试试卷考试时量：150分钟总分：150分―、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1〜3题阅读微信谨防病态过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。
不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。
开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。
从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。
姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。
阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。
尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。
个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。
这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。
湖南醴陵市第二中学2017-2018学年高二上学期第四次月考语文试题 含答案
醴陵二中高二月考试题语文时间：150分钟满分：150一、现代文阅读（21分）(一)阅读下面的文字,完成1～3题。
(9分，每小题3分）宋诗还有个缺陷，爱讲道理，发议论；道理往往粗浅，议论往往陈旧，也煞费笔墨去发挥申说。
这种风气，韩愈、白居易以来的唐诗里已有，宋代“理学”或“道学”的兴盛使它普遍流播。
毛泽东同志说:“宋人多数不懂诗是要用形象思维的,一反唐人规律，所以味同嚼蜡。
”同时,宋代五七言诗讲“性理”或“道学”的多得惹厌，而写爱情的少得可怜。
宋人在恋爱生活里的悲欢离合不反映在他们的诗里，而常常出现在他们的词里。
如范仲淹的诗里一字不涉及儿女私情，而他的《御街行》词中就有“残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味.都来此事，眉间心上,无计相回避”这样悱恻缠绵的情调,措辞婉约，胜过李清照《一剪梅》词“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。
据唐宋两代的诗词看来，也许可以说,爱情,尤其是在封建礼教眼开眼闭的监视之下那种公然走私的爱情，从古体诗里差不多全部撤退到近体诗里，又从近体诗里大部分迁移到词里。
除掉陆游的几首，宋代数目不多的爱情诗都淡薄、笨拙、呆板。
南宋时,金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道"，连他们里面都有人觉得“不已甚乎！"。
从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。
在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取,而那一首还有毛病.李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗,宋诗半个字也插不进。
在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派,宋代诗人就此身价十倍，黄庭坚的诗集卖过十两银子一部的大价钱。
这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。
假如宋诗不好，就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好、顶顶好、无双第一，模仿旧社会里商店登广告的方法,害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、力竭声嘶地赶任务.整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上,也超过了清诗。
湖南醴陵二中、醴陵四中2018届高三上学期两校期中联考语文试卷 人教版高三上册
湖南醴陵二中、醴陵四中2018届高三上学期两校期中联考语文试卷人教版高三上册下学期醴陵市第一次联考高三语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1－3题。
为什么科学技术的负面效应是内在的、不可避免的？这是因为，现在普遍应用的科学之技术，都来自数理科学。
数理科学的机械自然观与自然本身是有冲突的。
科学及其技术的力量越强大，冲突越激烈。
数理科学的代表是牛顿的经典物理学，它建立在机械论、决定论、还原论的世界图景之上。
牛顿时代有种说法，“上帝是一个钟表匠”，整个宇宙被看成一架机器，由一系列机械连接的构件组合而成，它是物质的，没有内在生命，这是机械论；这架机器可以分离、拆卸，也可以重新安装、重新组合，这是还原论；只要掌握每一个部件的细节，就可以对整个机械的运行做完全确定性的计算和预期，这是决定论。
按照这种机械自然观的世界图景，整部宇宙机器的运行遵循既定的、统一的物理规律；这些规律能够被人获知，写成数学方程；这些方程可以计算。
数理科学试图通过计算，对大自然进行准确的分析和预言。
进而，通过其技术，直接对自然进行干预。
于是，大自然成为人类研究、分析、计算、控制、改造、重构的对象。
大自然失去了其曾经的主体地位，变成了纯粹的客体，人类则相信自己有能力、有权力对自然进行控制和改造。
在工业文明的社会结构中，整个社会都把资本增值作为最高目标和最高行为准则，人类通过科学对自然的改造也不例外。
数理科学不仅为工业文明的意识形态提供支持（机械自然观、人类中心主义、社会进步观等），还提供有助于资本流通、增值的技术。
反过来，社会也对这样的科学和技术予以支持，使得其获得更多的资源，从而加强了对自然的控制和改造。
数理科学的实际操作方式是：从自然之中切割出一个局部，忽略这个局部与其他部分之间的关联，建立理想化模型，再用数学方程来描述这个局部，此所谓科学规律。
美国科学哲学家约瑟夫.劳斯认为，科学是一种地方性知识，实验室中的地方性知识。
湖南省醴陵市第二中学2018-2019学年高二上学期12月月考语文试题 Word版含答案
醴陵二中2018年下学期高二年级12月月考语文时量：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①近几年来，我国传统文化借助各种媒介、载体，得到了深入挖掘和创造性转化、创新性发展，媒体上涌现出《汉字英雄》《朗读者》《见字如面》等以中国传统文化元素为核心的原创文化类节目，形成了一股“传统文化热”的潮流。
文化类节目的创新兴起，是对文化类节目低俗化、轻浮娱乐化倾向的剥离和反拨，对集体无意识和民族情感的唤醒，实现了思想性与观赏性的张力平衡。
②然而，传统文化类节目在高歌猛进的同时，也不同程度地出现了疲态。
其主要表现是对传统文化发掘提升不够，内容雷同老套，形式单一，受众流失严重，收视率下滑。
要改变文化类节目的疲态，必须持续推进节目内容形式创新，以丰富多样的内容翻新和源源不断的形式出新，满足人们文化生活的需求，主动赢得观众，积极传播优秀传统文化，推动文化创新，从而不断增强我们的文化自信。
③传统文化是一个厚重、芜杂、多元的体系，包含着林林总总的内容，既有佶屈聱牙的疑难词句，也有通俗易懂的人文道理；既有精华，也有糟粕。
这就需要我们全面了解传统文化，从中发掘能体现传统文化核心价值、能引起观众兴趣、能与现实生活融合的部分，进一步提炼提升蕴含在其中的真善美，作为节目表现的题材和主题。
④传统文化具有民族性、稳定性、历史性等特点，而电视传播特点是大众化、娱乐化，观众看电视的主要目的是娱乐放松而不是接受教育教化。
创新文化类节目，必须将传统文化的相关内容与大众化、娱乐化有机结合起来，既有传统文化的内核，又有娱乐化的载体形式，还要做好面向大众的通俗化工作。
⑤艺术表达的核心是人，是人性人情，是对人内心世界的艺术观照。
《朗读者》《见字如面》两档节目，就是通过最简单的朗读和读信的方式，唤醒人们内心深处隐藏已久的精神诉求和情感表达，引发观众的强烈共鸣。
传统文化类节目要以传统的艺术形式、价值观念、传统美德、人文精神为内容媒介，将镜头对准人们的内心世界，深刻讲述人物的心路历程和情感诉求，点燃观众的观赏欲求，表达媒体及社会的人文关怀。
高二语文上册期中联考试题4
湖南省醴陵四中、醴陵二中2018-2019学年高二上学期两校期中联考语文科试卷本卷分为选择题和非选择题两部分，共8页。
时量150分钟，满分150分。
A卷（共100分）一、选择题（第1至第12小题共24分，每小题2分）1.下列词语中加点的字,读音不正确的一组是（）A．酒馔．（zhuàn）泠．（líng）然讥诮．（qiào）殒．（y ǔn）身不恤B．潦．（liǎo）水央浼．（miǎn）泅．（qiú）水纤．（xi ān）腰束素C．熟稔．（rěn）涸．（hé）辙磐．（pán）石流觞．（sh ānɡ）曲水D．窸窣．（sū）胜饯．（jiàn）月晕．（yùn）剜．肉补疮（wān）2．下列各项中没有错别字的一句是（）A．暴燥账本礼上往来如愿以偿B．淋漓浸渍络绎不绝明察秋毫C．长蒿嬉戏气息奄奄迫不急待D．斑澜刀俎凭白无故前仆后继3.下列文学常识表述不正确的一句是（）A．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，分为赋、比、兴三个部分，收集了从西周到春秋时期近500年间的诗歌305篇。
它以四言诗为主，主要运用风、雅、颂的表现手法。
B．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点是句式长短不一，形式灵活，多用“兮”字。
C．乐府原指国家设立的诗、乐、舞相结合的音乐机构。
六朝时期人们把这个机构制作、采集的乐歌也叫乐府，乐府便由机构名称变为一种带音乐性的诗体的名称。
D．王安石是北宋政治家、文学家。
他与苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩等人并称“唐宋八大家”。
4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
B．爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。
C．许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。
D．卡特林原先学的是法律，后来改学画肖像，有很长一段时间在北美洲的印第安人中生活并学习。
湖南省醴陵市第二中学2019届高三语文12月月考试题
醴陵二中2019届高三语文12月月考试题时量 150分钟总分150分第一卷（阅读题）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
自古以来道家的祭天、通神、避邪等仪式都离不开香。
在长期历史进程中，道教逐渐衍生出了独特的香文化与应用。
主要体现在道教斋酿焚香、养生修行等方面，它发展延续贯穿着整个道教文化的传承历史。
道教香文化博大精深，蕴含着形而上的精神哲理，形而下的应用科学。
亘古以来，影响着人们的生活。
道人敬神、养生都离不开香道。
道人焚香、熏香、敬香等，都包含于香道之中。
道教中以三炷香代表道教三宝，道宝代表玉清，经宝代表上清，师宝代表太清，也代表天、地、人，敬三炷香表示着敬三清，敬天、地、贤人。
道人向神明上香时，要用左手插香，因左手为阳，为大，以示尊敬。
三炷香插在香炉中的总宽度最好不要超过一寸，这叫“寸诚感神”。
道经说：“寸心可达九重天。
”真心诚意能够感动九天之上的神明。
道人通过眼观、手触、鼻嗅、冥神，对香料进行全身心的欣赏和感悟，在简朴传统的仪式中感悟今生，与天地融于玄妙的清静之中。
道教在长期的香道仪式中发现香气与人身有密切关系，由初始最简单的激发内心愉悦感功能延伸到养生养心功能。
道教中按香品香气确定了其四大主要功能：1．祀先供圣——礼仪的表达手段（通神）；2．祛疫辟秽——草药的重要部分（预防）；3．安魂正魄——宗教的必备用品（养心）；4．启迪才思——文人的读书伴侣（安神）。
宋初东华派创始人宁全真在《上清灵宝大法》就有详细的说明：道香者，心香清香也。
德香者，神也。
无为者，意也。
清净者，身也。
兆以心神意身，一志不散，俯仰上存，必达上清也。
洗身无尘，他虑澄清。
曰自然者，神不散乱，以意役神。
心专精事，穹苍如近君，凡身不犯讳。
四香合和，以归圆象，何虑祈福不应。
这里“香”不再是普通的香料，其实是人的“心香”，属于形而上的修行境界。
历经几千年风风雨雨，中国道教几度沉浮，有过兴盛，有过衰退，但香文化始终与道教紧密相连。
湖南省醴陵市第二中学高三上学期第一次月考——语文(语文)
湖南省醴陵市第二中学2019届高三上学期第一次月考语文试题考试时间：150分钟卷面分数：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
用“绿色＋”把蓝天留住魏建国前天晚间的一场“及时风”吹散了笼罩北京106个小时的雾霾，重见蓝天的北京市民纷纷在网络上留言，希望把这份蓝留下来。
环保当然不能靠风吹，蓝天也不能单靠365天多少天达标来衡量。
要彻底遏制由碳排放带来的气候变化和环境污染趋势，我们需要一场“绿色＋”革命。
无论对政府、企业还是民众，“绿色＋”首先是一场观念革命。
未来应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为我们转变发展方式的一个重要抓手。
与“互联网＋”一样，“绿色＋”也可以同政治、经济、文化、生态和外交相结合，渗透到企业发展观、居民消费观和人民健康观中去，改变我们的生产、消费和生存的方式。
在实际操作过程中，我们可以把“绿色＋”定位到生产全过程中，实现低能耗、低污染、低排放，促进全程化绿色，形成一条真正的绿色生产线。
不少地方的企业在淘汰落后产能的过程中比较迷茫，转型缺门路，也不知道哪些产能该保留。
实际上产能是必要的，问题是怎么把落后产能转化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。
“绿色＋”理念可以给企业启示：以“绿色＋”指导生产和销售，企业的发展就符合国家需要、未来需要、市场需要。
以“绿色＋”理念生产出的产品，比低质、粗糙的传统产品更加对得上中国中产阶层的眼光和需求，也更能令国外市场的消费者满意。
以手机行业为例，2014年中国生产的手机产品出口1 154亿美元，如此庞大的出口量，中国手机品牌却始终无法代替苹果的龙头老大位置。
我认为中国的手机厂商应该提出“绿色＋”手机的概念，在手机信号、电池辐射、健康使用和废弃手机处理等方面加强创新，以绿色技术实现弯道超车。
与“互联网＋”一样，“绿色＋”也需要市场这双看不见的手来起作用。
2018-2019学年湖南省醴陵市第二中学高一上学期12月月考语文试题(解析版)
湖南省醴陵市第二中学2018-2019学年高一上学期12月月考语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
“独立不迁”是屈原人格美的核心。
它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。
屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。
他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国，去寻找了解自己的君主。
但是，对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汨罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。
与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世。
《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮。
”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格。
《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮。
”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流。
无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地。
《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。
不过这首诗人们多以为是伪作。
王逸既说是“屈原之所作”，又说是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。
但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事。
屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。
渔父问屈原何以被放逐，他答曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
”渔父又问他：“世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？”他答曰：宁赴湘流，葬于江鱼腹中。
安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？渔父和屈原的对话代表了两种不同的人生观。
渔父大概是一个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移，随波逐流。
湖南省醴陵市第二中学2019届高三上学期第一次月考语文试题
【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。
对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。
诸如“寒食节”“重阳节”“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。
而感恩节、圣诞节等西方节日，却被不少人热捧。
像11月11日“双11”，5月17日“吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。
为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】保护传统节日弘扬传统文化尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我演讲的题目是《保护传统节日弘扬传统文化》。
中国传统节日，是民族文化的重要组成部分，凝聚着中华民族的民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是民族团结，社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。
但随着现代化、城市化和全球化程度的日益加深，形式多样、内涵丰富的传统节日在我国社会生活中的功能逐渐萎缩，甚至面临着迅速消逝和同质化的危险。
在圣诞节、情人节、愚人节等洋节日益冲击我国的传统文化之时，有多少同学知道“我们的节日”有哪些？又是怎样度过的呢？许多人弃传统节日于不顾，反而把洋节视为手中宝。
拿我们来说，印象中端午节只为了吃一次粽子，中秋节似乎只是为了吃一块月饼，春节似乎只是一个长长的假期，浓浓的传统文化氛围已荡然无存。
有谁会去关注屈原留给我们的感动，有谁会在房前插一枝艾草，喝一碗雄黄酒；中秋节时又有谁会去关注那轮孤独的圆月，似乎月亮的光辉都被手中的荧幕夺走；春节期间，又能有多少人记得那些美好的习俗，本象征着祝福与希望的“压岁钱”却被浓厚金钱味儿的“红包”取代。
这些都是我们十分重要的传统节日，它们现在都被人冷落成这样，其他传统文化的处境更是不堪设想。
为什么？因为我们的传统节日已经没有了传统的特色，失去了传统意义，这是摆在国人面前的痛心疾首的问题。
教育最新K12湖南省醴陵市第二中学2019届高三语文上学期第一次月考试题
醴陵二中2019届高三第一次月考语文试题考试时间：150分钟卷面分数：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
用“绿色＋”把蓝天留住魏建国前天晚间的一场“及时风”吹散了笼罩北京106个小时的雾霾，重见蓝天的北京市民纷纷在网络上留言，希望把这份蓝留下来。
环保当然不能靠风吹，蓝天也不能单靠365天多少天达标来衡量。
要彻底遏制由碳排放带来的气候变化和环境污染趋势，我们需要一场“绿色＋”革命。
无论对政府、企业还是民众，“绿色＋”首先是一场观念革命。
未来应当将这一理念作为发展的出发点和落脚点，把绿色发展作为我们转变发展方式的一个重要抓手。
与“互联网＋”一样，“绿色＋”也可以同政治、经济、文化、生态和外交相结合，渗透到企业发展观、居民消费观和人民健康观中去，改变我们的生产、消费和生存的方式。
在实际操作过程中，我们可以把“绿色＋”定位到生产全过程中，实现低能耗、低污染、低排放，促进全程化绿色，形成一条真正的绿色生产线。
不少地方的企业在淘汰落后产能的过程中比较迷茫，转型缺门路，也不知道哪些产能该保留。
实际上产能是必要的，问题是怎么把落后产能转化为绿色产能，淘汰高耗能、高污染、高资源消耗的部分。
“绿色＋”理念可以给企业启示：以“绿色＋”指导生产和销售，企业的发展就符合国家需要、未来需要、市场需要。
以“绿色＋”理念生产出的产品，比低质、粗糙的传统产品更加对得上中国中产阶层的眼光和需求，也更能令国外市场的消费者满意。
以手机行业为例，2014年中国生产的手机产品出口1 154亿美元，如此庞大的出口量，中国手机品牌却始终无法代替苹果的龙头老大位置。
我认为中国的手机厂商应该提出“绿色＋”手机的概念，在手机信号、电池辐射、健康使用和废弃手机处理等方面加强创新，以绿色技术实现弯道超车。
与“互联网＋”一样，“绿色＋”也需要市场这双看不见的手来起作用。
目前在钢铁行业，一些高耗能、高污染、高亏损的“僵尸企业”不肯熄火，是京津冀等地区常遭遇雾霾的祸首。
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湖南省醴陵市第二中学2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题满分：150分考试时间：150分钟姓名班级得分一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验：小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。
但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。
现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。
小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。
在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。
19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。
这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。
契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。
现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。
B.传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。
C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。
D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。
B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。
C.现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。
D.现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。
B.现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。
C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。
D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4一6 题。
四家书楼谈歌乾隆初年，保定读书风气渐盛，藏书风气空前。
其中最有名声的藏书者是丁聚会，其次有郝伯力、王家惠、郑子森。
四人从小一起长大，经常一起切磋，谈书论诗。
四家人相处和睦，来来往往，应付唱酬，情感自然愈来愈深。
丁家是保定城内藏书行里首推的第一，丁聚会的父亲丁延祺卧病在床之后，长子丁聚会便接手了这些藏书。
丁聚会的同胞弟弟丁聚合，在北京做生意，据说生意很是红火……这几年丁聚会一改深入简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。
据说他总是不计输赢地豪赌。
发展到后来他便举债进赌坊，郝伯力、郑子森、王家惠三家都被丁聚会借过大笔银两，转眼两年过去，丁聚会已经债台高筑，至今也没有还贷的动静。
三人深深叹息一向稳重持家的丁聚会如何走到这一步田地，商议既然劝解丁聚会无效，也应与丁延祺老先生讲明白，让此事有个了结。
到了丁宅，门人传话只请郝伯力进去。
一个时辰后，郝伯力冷着一张脸，闷闷地讲，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了。
三人商议求见丁聚会的妻子冯氏。
冯氏木着一张脸，一言不发，只是呆呆地听三人讲述。
三人说过后，客厅一片沉默。
三人好生无趣，便起身告辞。
三人走在街上，郝伯力说道：“聚会败家，已成定局。
我相信聚会是不会白白赖账的。
只要催得紧，他必定将藏书抵债。
再说聚会的胞弟丁聚合，只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。
丁老人朝不保夕，聚会已经变得这样，又没有后人，丁家藏书到此缘分便是尽了。
若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有货与了书商吗？”面对三人的讨债，丁聚会长叹道：“我往日待你们三个不薄，几十年的交情，书友一场，如此相逼，是否有些过分了？”郝伯力冷笑道：“谁不知道聚会兄家中藏书万册有余，如何不以此抵账？”丁聚会怔了片刻，哀哀地说：“我今日就与你们做一个了断，拿我的藏书抵账就是了。
”说罢步子软软地向家中走去。
城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛。
清点书册，谈好价钱，打包装箱，搬上马车，三人各自引领着装满书籍的马车走了。
车载很重，车轮转动得吃力，压迫得积雪痛苦地作响。
这一夜丁延祺老人去世，两个时辰后丁聚会去世。
丁聚合匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。
丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚会抵了债，气愤得说不出话来，书商也气急败坏地索回了定金，泄气地走了。
郝伯力等三人吊唁后出了丁家，郑子森感慨万端说：“伯力兄，你催逼借贷，竟是为了保存那些藏书呀。
”郝伯力叹道：“这是丁老人的一片苦心啊。
那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我：逼迫聚会用藏书抵账。
这些藏书丁家已经传了九代，他万不想被后人换了银子挥霍一空，他知道我等都是藏书之人，便要我等借着索债的口实收藏这些书继以传世，他唯恐你二人心慈面软迁就了聚会这才瞒过。
”郝伯力接着郑重地说：“切记告诉自家后人，这些书传之后世，是我等的职责啊。
”丁聚合将宅子卖给了族人，分给冯氏一笔钱，让冯氏回娘家，便回北京了。
郝伯力等三人为冯氏送别。
冯氏取出三张银票，淡淡地说道：“这些银子，还望你们收回去。
聚会生前叮嘱我，一定要将这些还给你们。
”三人张口结舌：“聚会兄的借贷，已经将藏书抵账了啊。
”冯氏摇摇头：“你们有所不知，这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势，只为从你们手里借贷银两。
他三年前发现自己身有不治暗疾，公公当时也是人命危浅，他们父子都担心家中的藏书被聚合败了。
思来想去，想把这藏书交与你们保存，又怕聚合从中作梗。
便想出一个借贷不还、以书抵债的办法。
”三人都怔住了，郝伯力仰天长叹：“聚会兄，你如此费尽心机，将这万余册藏书交付于我们，真可谓至情至义的藏书圣人啊。
我们岂敢稍有懈怠啊。
”第二天，三家便将藏书拢在了一起，一个月后，三家人出资在保定东大街盖了一栋阁楼，上面题的匾额是“四家书楼”。
4．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)( )A．“城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛”，“积雪痛苦地作响”，这两处描写生动地烘托了丁聚会内心的沉重与痛苦。
B．小说对丁聚会形象的塑造采用正面描写和侧面描写相结合的手法，聚合卖书这一情节就是从侧面衬托聚会的形象。
C．小说围绕“这些藏书”，明写丁家忧书、保书、传书，暗写郝、郑、王三家借债、讨债、抵债，两条线索交织。
D．小说塑造了旧时藏书家的群体形象，从一个角度展示了中华文化传承的艰辛历程，让我们感慨之余而肃然起敬。
5．这篇小说多处使用伏笔，请举出两例并简要分析。
(5分)6．有人提议将小说题目“四家书楼”改为“丁家书楼”，你认为是否合适？请结合全文，说说你的理由。
(6分)（三）实用类文本阅读(10分)阅读下面的文字，完成7—9题。
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：相关数据显示，2017年中国游戏用户规模达到5.83亿人，过去5年，手游用户数从9000万增长至5.54亿，而青少年成为游戏主力用户之一。
广东一所高校有学者进行了一项针对518名中学生的抽样调查，结果显示：在青少年中，大受欢迎的网游以暴力题材为主。
玩家对暴力网游接触量越大，则越倾向于认为世界是丑恶的、他人是不值得信任的，同时对暴力的赞同度也越高，倾向于采取暴力行为解决矛盾冲突。
记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。
低龄化——00后甚至05后被称为"数字化原住民"，一些经营者在设计、运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。
江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说，业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感。
边缘化——成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。
杭州市第七人民医院副院长、精神科主任医师陈振宇介绍，临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因。
成瘾性电子游戏对青少年的巨大杀伤力有两大主因，一是复合成瘾难以断根，对未成年人的身心健康产生长期持续的负面影响；二是游戏构建的虚拟世界，以粗暴甚至错误的规则冲击误导了未成年人三观，埋下严重社会隐患。