高中音乐花城版公开课教案天堂

教学反思：
本节课的成功之处是在新课程理念的指导要求下,运用多媒体信息技术与课程整合，通过合理的情境创设、教师表演、引导与创造体验实践教学，让学生自主思考主动参与和即兴的创造表演活动，使师生间、生生间、友好和谐的互动，营造一个轻松愉快的学习氛围。

高效的完成了本节课的教学目标。

1、情境的创设对于一节课是至关重要的，好的情境首先需要有好的导入环节，如本节课的教师表演导入极大地提高了学生的学习兴趣，在表演前用疑问式的语气提出与本节课相关的问题让学生带着问题欣赏表演，感染学生、激发学生，他们会很自然的跟随你一起进入学习的情景中来。

2、每一个班级都有自己的不同特色和风格，因此，任何一节课无论准备得多充分多周密，在不同的环境下都不可能上一样的课，因此我认为针对不同的班级学生特点，不要生搬硬套，因地制
宜灵活运用，才能展现出自己的教学特色和风格。

3、本节课让学生积极地参与到课堂中来，把以“知识”为中心转变为以“资源”为中心，把以“教”为中心转变为以“学”为中心，通过整合，师生互动，体验活动，优化教学过程，使学生在轻松愉快的学习环境中获取知识，体验感受通俗音乐的特点，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及音乐审美能力，为以后欣赏音乐奠定基础。

不足之处：学生个体差异较大，学习能力较低的同学还需老师的更多关注和引导，帮助他们树立自信心和求知欲，因为“兴趣是最好的老师”。

情感体验需要长时期的积累，而实践体验需要老师正确地引导，为此，教师应在新课程理念的指导下，运用多媒体信息技术去大胆的尝试，并且多加关注学生的学情反应，才能不断地创新加以完善，才能有效的进行教学。