人教版物理选修3-5课件第17章本章优化总结

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人教版物理选修3-5(课件)第17章 波粒二象性3

人教版物理选修3-5(课件)第17章 波粒二象性3
大,个别或少数光子的作用就足以引起光接收装置的反应,所 以其粒子性就很显著.
综上所述,本题正确答案为选项C.
物理 选修3-5
第十七章 波粒二象性
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练 测 达标训练
一、光的波粒二象性
1 . 光的本性: 光的干涉、衍射、偏振现象表明光具有 波动 性,光电效应和康普顿效应表明光具有 _______ 粒子 性, ________ 波粒二象性 . 即光具有____________
第十七章 波粒二象性
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练 测 达标训练
下列有关光的波粒二象性的说法中,正确的是
( ) A.有的光是波,有的光是粒子
B.光子与电子是同样的一种粒子
C.光的波长越长,其波动性越显著;波长越短,其粒子 性越显著 D.大量光子的行为往往显示出粒子性
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第十七章 波粒二象性
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练 测 达标训练
解析:
一切光都具有波粒二象性,光的有些行为 ( 如干
涉、衍射)表现出波动性,光的有些行为(如光电效应)表现出粒
子性,所以,不能说有的光是波,有的光是粒子.
虽然光子与电子都是微观粒子,都具有波粒二象性,但电 子是实物粒子,有静止质量,光子不是实物粒子,没有静止质
光是一 群弹性 粒子
能在真空中 光电效 光既有波动现 传播,是横 应康普 象,又有粒子 波,光速等 顿效应 特征 于电磁波速
光是由 光是一种电 一份一 磁波 份光子 组成的 光是具有电磁 本性的物质, 既有波动性又 有粒子性
内容 要点
物理 选修3-5
第十七章 波粒二象性
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练 测 达标训练

人教版物理选修3-5课件:第17章波粒二象性3粒子的波动性

人教版物理选修3-5课件:第17章波粒二象性3粒子的波动性

2.在中子衍射技术中,常利用热中子研究晶体的结
构,因为热中子的德布罗意波波长与晶体中原子间距相
近,已知中子质量 m=1.67×10-27 kg,普朗克常量 h=
6.63×10-34 J·s,可以估算德布罗意波波长 λ=1.82×10
-10 m 的热中子动能的数量级为( )
A.10-17 J
B.10-19 J
个别或少数光子的作用就足以引起光接收装置的反 应,所以其粒子性就很显著,故 C 项正确,D 项错误.
答案:C
知识点二 粒子的波动性及物质波
提炼知识
1.粒子的波动性.
(1)德布罗意波.
任何一个运动着的物体,都有一种波与它相对应,
这种波叫物质波,也称为德布罗意波.
h
ε
(2)物质波的波长、频率关系式:λ=_p__,ν=__h__.
知,电子的物质波的波长比原子尺寸小得多,它的动量
应很大,即速度很大,选项 A 正确,选项 B 错误;
由信息“利用 X 射线或中子束得到晶体的衍射图 样”及发生衍射现象的条件可知,中子的物质波或 X 射 线的波长与原子尺寸相当,选项 D 正确,选项 C 错误.
答案:AD
(多选)如图实验中,深入地揭示了光的粒子性一面的 有( )
C.10-21 J
D.10-24 J
解析:由 λ=hp,Ek=12mv2=12mmp 2=21mhλ2,代入 数据得 Ek=4.0×10-21 J.
答案:C
典型问题——波粒二象性的实验探究 研究波粒二象性有很多经典实验,以这些实验为背 景设计的问题属于信息给予题,解决此类问题的关键是 通过阅读题目,提取有用信息,结合所掌握知识来做出 正确的判断和计算.
(2)惠更斯的波动说:以惠更斯为代表的少数物理学 家认为,光是一种波动,类似于机械波.波动说能解释 牛顿微粒说不能解释的一些光现象,干涉、衍射现象的 出现,波动理论得以发展.

【人教版高中物理选修3-5】第17章波粒二象性课件

【人教版高中物理选修3-5】第17章波粒二象性课件


普朗 克线
外 灾 难
瑞利--金斯线
维恩线
o1 2 3 4 5
6 78
/μm
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第17章 波粒二象性
3.能量子假说:辐射黑体分子、原子的振动可看
作谐振子,这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但
是这些谐振子只能处于某些分立的状态,在这些状
态中,谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可
第17章 波粒二象性
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观 念深感不安,只是在经过十多年的努力证明任何复 归于经典物理的企图都以失败而告终之后,他才坚 定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。
1918年他荣获诺贝尔物理学奖。
他的墓碑上只刻着他的姓名和
h 6.6261034 焦 秒
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第17章 波粒二象性
普朗克的能量子假说和黑体辐射公式
1.黑体辐射公式 1900.10.19 普朗克在德国 物理学会会议上提出一个 黑体辐射公式
M
(T )
2πh c2
3
eh / kT
1
h 6.551034 Js
M.Planck 德国人 1858-1947
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固体在温度升高时颜色的变化
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一、 热辐射及其特点
1. 热辐射
第17章 波粒二象性
由于分子热运动导致物体辐射电磁波 温度不同时 辐射的波长分布不同
例如:铁块 温度 从看不出发光到暗红到橙色到黄白色
这种与温度有关的辐射 称为热辐射 热辐射 --- 热能转化为电磁能的过程

SCY-选修3-5(第十七章)知识点归纳及例题解析

SCY-选修3-5(第十七章)知识点归纳及例题解析

第十七章:波粒二象性第1讲:能量量子化(一).热辐射1.热辐射:一切物体都在辐射电磁波,这种辐射与温度有关。

2.黑体:如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这种物体就是绝对黑体。

注意:黑体看上去不一定是黑色的,只有当自身辐射的可见光非常微弱时看上去才是黑的;有些可看做黑体的物体,由于有较强的辐射,看起来还是很明亮,如太阳等一些发光物体也被当做黑体来处理.3.黑体辐射(1).一般物体的辐射强度除了跟温度有关外,还跟物体的形状、表面状况等有关。

(2).黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关。

特点:①随着温度的升高,各种波长的辐射强度都有.②.随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长较的方向移动(3).一般物体的热辐射和黑体辐射和吸收/反射的特点热辐射特点吸收/反射特点一般物体辐射电磁波的情况与温度有关,与材料的种类及表面状态有关既吸收又反射.其它能力与材料种类及入射波长等因素有关黑体辐射电磁波的强度按波长分布只与黑体的温度有关完全吸收各种入射电磁波,不反射(二).能量量子化1.能量子:振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的 .当带电微粒辐射和吸收能量时,也是以这个最小能量值为单位一份一份地辐射或吸收的,这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子.(光子:在空间传播的光是不连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光量子,简称光子。

)2.①能量子公式ε=hνν是电磁波的频率,h是一个常量,被称为普朗克常量,h=6.626×10-34 J·s.②波长与频率的关系c=λνc为电磁波的速度3×108m/s ,λ为电磁波的波长, f为电磁波的频率。

注意:可见光中,红光的波长最长(红橙黄绿蓝腚紫),即红光的频率最小3.能量的量子化:在微观世界中能量不能连续变化,只能取分立值,这种现象叫做能量的量子化.例1:如图所示为T1、T2温度时黑体辐射强度与波长的关系,则下列说法正确的是( )A .T1>T2B .T1<T2C .随着温度的升高,各种波长的辐射强度都减小D .随着温度的升高,辐射强度的极大值向短波长方向移动解析:由黑体辐射的实验规律可知,温度越高黑体辐射的各种波长的电磁波的强度都增大,故C 选项错误,而A 选项正确,黑体温度越高辐射强度的极大值向短波长方向移动,故D 选项正确.例2:红光的波长为760nm ,请求出红光电磁波辐射的能量子ε的值为多少?第2讲:光的波粒二象性一.爱因斯坦光电效应方程1.(注意:发生光电效应的照射光,即可以是可见光,也可以是不可见光)分析上图,引出光电效应方程。

人教版物理选修3-5(课件)17章高效整合

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物理 选修3-5
第十七章 波粒二象性
构建体系网络
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单元知能评估
解析: 用紫外线照射锌板后,与锌板相连的验电器指针 发生明显偏转,可知锌板带电.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负 电,而橡胶棒与锌板接触后,验电器指针张角变小,说明锌板 上的电荷与橡胶棒上的电荷电性相反,由此可判断锌板带正 电.金属要发生光电效应,入射光的频率必须大于金属的极限 频率,本题中用红外线照射锌板时,验电器指针不偏转,说明 没发生光电效应,因此可判断锌的极限频率大于红外线的频 率.
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
(上海物理)如图所示,用导 线将验电器与洁净锌板连接,触摸锌板使 验电器指示归零.用紫外线照射锌板,验 电器指针发生明显偏转,接着用毛皮摩擦 过的橡胶棒接触锌板,发现验电器指针张 角 减 小 , 此 现 象 说 明 锌 板 带 ________ 电 ( 选 填 写 “ 正 ” 或 “负”);若改用红外线重复该实验,结果发现验电器指针根本 不会发生偏转,说明金属锌的极限频率________红外线(选填 “大于”或“小于”).
答案: 正 大于
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第十七章 波粒二象性
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(广东物理)硅光电池是利用光电效应原理制成的 器件,下列表述正确的是( )
A.硅光电池是把光能转变为电能的一种装置 B.硅光电池中吸收了光子能量的电子都能逸出 C.逸出的光电子的最大初动能与入射光的频率无关 D.任意频率的光照射到硅光电池上都能发生光电效应 解析: 硅光电池通过光子照射使电子逸出,它将光能转 化为电能,A正确;吸收了光子能量的电子,只有其能量大到 足以克服原子的吸引力时才能逸出,B错误;由光电效应方程 知,C错误;要发生光电效应,必须有hν>W0,D错误. 答案: A

人教版高中物理选修3-5课件:本章整合17 波粒二象性(共31张PPT)

人教版高中物理选修3-5课件:本章整合17 波粒二象性(共31张PPT)

理解光的波粒二象性应注意以下几个方面: 1.大量光子产生的效果容易显示出波动性,比如干涉、衍 射现象中,如果用强光照射,在光屏上立刻出现了干涉、衍射 条纹,波动性体现了出来;个别光子产生的效果容易显示出粒 子性,如果用微弱的光照射,在屏上就只能观察到一些分布毫 无规律的光点,粒子性充分体现;但是如果微弱的光在照射时 间加长的情况下,在感光底片上的光点分布又会出现一定的规 律性,倾向于干涉、衍射的分布规律.这些实验为人们认识光 的波粒二象性提供了良好的依据.
5.由Ek-ν图象可以得到的物理量 (1)极限频率:图线与ν轴交点的横坐标νc. (2)逸出功:图线与Ek轴交点的纵坐标的值W0=E. (3)普朗克常量:图线的斜率k=h.
用同一光电管研究a、b两种单色光产生的光电效应,得到 光电流I与光电管两极间所加电压U的关系如图.则这两种光 ( )
A.照射该光电管时a光使其逸出的光电子最大初动能大 B.从同种玻璃射入空气发生全反射时,a光的临界角大 C.通过同一装置发生双缝干涉,a光的相邻条纹间距大 D.通过同一玻璃三棱镜时,a光的偏折程度大
【答案】
BC
研究光电效应规律的实验装置如图所示,光电管的阴极材 料为金属钾,其逸出功为W0=2.25 eV,现用光子能量为10.75
eV的紫外线照射光电管,调节变阻器滑片位置,使光电流刚好 为零.求:
(1)电压表的示数是多少? (2)若照射光的强度不变,紫外线的频率增大一倍,阴极K 每秒内逸出的光电子数如何变化?到达阳极的光电子动能为多 大? (3)若将电源的正负极对调,到达阳极的光电子动能为多 大?
4.入射光强度指的是单位时间内入射到金属表面垂直光传 播方向上单位面积上的光子的总能量,在入射光频率ν不变时, 光强正比于单位时间内照到金属表面单位面积上的光子数,但 若入射光频率不同,即使光强相同,单位时间内照到金属表面 单位面积上的光子数也不相同,因而从金属表面逸出的光电子 数也不相同(形成的光电流也不相同).

【经典】实验小学高中物理选修3-5第17章《光的波粒二象性》知识点总结

【经典】实验小学高中物理选修3-5第17章《光的波粒二象性》知识点总结

第十七章:波粒二象性一、黑体辐射规律1、黑体:只吸收外来电磁波而不反射的理想物体2、黑体辐射的特点黑体的辐射强度按波长分布只与温度有关,与物体的材料和表面形状无关(一般物体的辐射强度按波长分布除与温度有关外,还与物体的材料、表面形状有关);3、黑体辐射规律:随着温度的升高,任意波长的辐射强度都加强随着温度的升高,辐射强度的极大值向着波长减小的方向进行;4、普朗克的量子说:透过黑体辐射规律,普朗克认为:电磁皮的辐射和吸收,是不连续的,而是一份一份地进行的,每份叫一个能量子,能量为h。

爱因斯坦受其启发,提出了光子说:光的传播和吸收也是一份一份地进行的,每一份叫一个光子,其能量为h二、光电效应:说明了光具有粒子性,同时说明了光子具有能量1、光电效应现象紫外光照射锌板,锌板的电子获得足够的光子能量,挣脱金属正离子引力,脱离锌板成为光电子;锌板因失去电子而带上正电,于是与锌板相连的验电器也带上正电,金属箔张开。

2、实验原理电路图3、规律:①存在饱和电流饱和电流:在光电管两端加正向电压时,单位时间到达阳极A 的光电子数增多,光电流越大;但当逸出的光电子全部到达阳极后,再增加正向电压,光电流就达到最大饱和值,称为饱和电流。

②存在遏止电压在光电管两端加反向电压时,单位时间内到达阳极A 的光电子数减少,光电流减小;当反射电压达到某一值U C 时,光电流减小为零,U C 就叫“遏止电压”。

③存在截止频率a 、截止频率的定义:任何一种金属都有一个极限频率ν0,入射光的频率低于“极限频率”ν0时,无论入射光多强,都不能发生光电效应,这个极限频率称为截止频率。

b 、“逸出功”定义:电子从金属表面脱离金属所需克服金属正离子的引力所做的最小功。

要发生光电效应,入射光的能量(h ν)要大于“逸出功(W )”即:0W hv ④光电效应的“瞬时性”——因光电效应发生的时间,即为一个光子与一个电子能量交换的时间,所以不管光强度如何,发生光电效应的时间极短,不超过10-9s 。

人教版物理选修3-5(课件)第17章 波粒二象性1

人教版物理选修3-5(课件)第17章 波粒二象性1

分布只与黑体的温度有关
波,不反射
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第十七章 波粒二象性
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①热辐射不一定要高温,任何温度的物体都 发出一定的热辐射,只是温度低时辐射弱,温度高时辐射强; ②黑体是一个理想化的物理模型,实际不存在; ③黑体看上去不一定是黑的,有些可看作黑体的物体由于
讲 要点例析
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第十七章 波粒二象性
学 基础导学 讲 要点例析 练 随堂演练
对黑体及黑体辐射的理解
热辐射特点 吸收、反射特点
一般 关,与材料的种类及表面状 力与材料的种类及入射 物体 况有关 光波长等因素有关
黑体 辐射电磁波的强度按波长的 完全吸收各种入射电磁
辐射电磁波的情况与温度有 既吸收,又反射,其能
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第十七章 波粒二象性
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二、能量子
1. 定义:普朗克认为,带电微粒的能量只能是某一最小 整数倍 ,当带电微粒辐射或吸收能量时,也是 能量值 ε 的 __________ 一份一份 地辐射或吸收的,这个不 以这个最小能量值为单位__________ 可再分的最小能量值ε叫做能量子. 2 . 能量子大小 : ε = hν ,其中 ν 是电磁波的频率, h 称为
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物理 选修3-5
第十七章 波粒二象性
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一、黑体与黑体辐射
电磁波 ,这种 1. 热辐射: 周围的一切物体都在辐射 __________ 物体温度 有关,所以叫热辐射. 辐射与__________
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第十七章 波粒二象性

人教版选修3-5第17章《波粒二象性》小结

人教版选修3-5第17章《波粒二象性》小结

选3-5 第17章《波粒二象性》知识小结考点93、普朗克能量子假说黑体和黑体辐射(P27~30)引言:研究的历史背景——19世纪末期,人们认为经典物理学已形成完整体系,只剩下修补、完善工作。

尽管当时“朗朗的天空”仍漂有两朵乌云——光速问题和黑体辐射问题。

(前者引发了(理论),后者引发了(理论))当人们深入研究时,引发了物理学理论的大变革:爱因斯坦对光速问题的研究,引发了(选修3-4已学);哪黑体辐射的研究将会带来什么呢?另:当时光的、、实验已证实光是横波,并由(物理学家)预言、由(物理学家)实验证实光是电磁波。

1、黑体与黑体辐射1)热辐射一切物体都在辐射,这种辐射与物体的有关(还与和有关),这种现象叫热辐射;规律:当温度升高时,热辐射中波长的成分越来越强。

除热辐射外,物体的表面还会吸收和反射电磁波。

2)黑体、黑体辐射黑体是指能够入射的各种波长的电磁波而的物体;黑体辐射的特点:辐射的电磁波强度按的分布只与黑体的有关——这是人们特别重视研究黑体辐射的原因之一。

3)黑体辐射的实验规律——课本图17.1-2(关注)①当温度升高时,各种波长的电磁波的辐射强度都;②当温度升高时,辐射强度的最大值向波长(即频率)的方向移动。

4)经典理论解释的困难:在大量的经典理论解释中有两个人的研究较出色,但都存在缺陷维恩公式:在区与实验非常接近,而区与实验偏离很大;瑞利公式:在区与实验基本一致,而区与实验严重不符,且当波长趋于0(即频率很大)时,辐射强度趋于无穷大——史称“紫外灾难”。

2、能量子(普朗克)1)内容:振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值的,其辐射或吸收的能量也只能以这个为单位地辐射或吸收。

这个不可分的最小能量值叫。

★★该假设重点强调的能量是不连续的,即电磁波在吸收和辐射时是的,但没有指明电磁的传播是不连续的(见课本P32最后一段中间),另外真正说明物质世界量子性质的科学家是(见课本P30最上)。

能量子公式:ε=(式中h=,叫,γ是电磁波的)振动着的带电微粒的能量:E=nhγ(n叫量子数,为自然数)在宏观世界中,通常认为能量是,而微观世界中能量是。

人教版物理选修3-5(课件)第17章 波粒二象性2

人教版物理选修3-5(课件)第17章 波粒二象性2
光子是光电效应的因,光 波粒二象性
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2.光电子的动能与光电子的最大初动能 光照射到金属表面时,光子的能量全部被电子吸收,电子
吸收光子的能量,可能向各个方向运动,需克服原子核和其他
原子的阻碍而损失一部分能量,剩余部分为光电子的初动能; 只有金属表面的电子直接向外飞出时,只需克服原子核的引力
做功,才具有最大初动能.光电子的初动能小于等于光电子的
最大初动能.
物理 选修3-5
第十七章 波粒二象性
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3.光子的能量与入射光的强度 光子的能量即每个光子的能量,其值为 E= hν(ν为光子的 频率 ) ,其大小由光的频率决定.入射光的强度指单位时间内
是饱和光电流,在一定的光照条件下,饱和光电流与所加电压 大小无关.
物理 选修3-5
第十七章 波粒二象性
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入射光照射到某金属表面上发生光电效应,若入 射光的强度减弱,而频率保持不变,那么( 明显增加 ) A.从光照射金属表面到发射出光电子之间的时间间隔将
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第十七章 波粒二象性
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2.光的粒子性
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第十七章 波粒二象性
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种金属的逸出功.
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第十七章 波粒二象性
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人教版高中物理选修3--5第十七章波粒二象性17-3粒子的波动性(共26张PPT)

人教版高中物理选修3--5第十七章波粒二象性17-3粒子的波动性(共26张PPT)
应当如何理解光的波粒二象性?
科学视野
动惠 托马
说更 斯·杨
斯 波
双缝

干涉 实验

磁麦
说克
菲涅 耳衍

赫兹 电磁
射实 韦 波实
验电


1690 粒 1801 1814 1672 说
18641888190159116922
占 说牛 主
顿导 微地 粒位
赫兹
子爱
发现
说因 密立
光电 效应
波动说渐成真理
斯 根光
阴极
栅极
多晶 薄膜
或薄金属片后,也象X射线 K G Cs
一样产生衍射现象。
1927年 G.P.汤姆逊(J.J.
U
汤姆逊之子) 也独立完成
高压
屏P
了电子衍射实验。与 C.J.
戴维森共获 1937 年诺贝
尔物理学奖。
此后,人们相继证实了原子、 分子、中子等都具有波动性。 电子衍射图样
三、物质波的实验验证
从波动光学可知,由于显微镜的分辨本领与 波长成反比,光学显微镜的最大分辨距离大于 0.2 μm,最大放大倍数也只有1000倍左右.
自从发现电子有波动性后,电子束德布罗意 波长比光波波长短得多,而且极方便改变电子 波的波长,这样就能制造出用电子波代替光波 的电子显微镜.
电子显微镜
电子显微镜下的灰尘
电子显微镜下的薰衣草叶子
坦 光
电效 应实

波 动 性
T /年

康普 顿效

子 性
科学视野
动惠 说更
斯 波
1690 1672
说牛 顿 微 粒
磁麦பைடு நூலகம்

高中物理(人教版)选修3-5课件:章末小结17

高中物理(人教版)选修3-5课件:章末小结17

1 解析:由 mv 2 m =hν-W知,钙逸出的光电子最大初动能 2 较小,所以钙逸出的光电子动量较小,频率较小,波长较 长,选项A正确。
• 2.(2014·江苏物理,12C)已知钙和钾的截 止频率分别为7.73×1014Hz和5.44×1014Hz ,在某种单色光的照射下两种金属均发生光 电效应,比较它们表面逸出的具有最大初动 能的光电子,钙逸出的光电子具有较大的( ) • A.波长 B.频率 • C.能量 D.动量 • 答案:A
现代物理学认为,光和实物粒子都具有波粒二 象性。下列事实中突出体现波动性的是( )
A.一定频率的光照射到锌板上,光的强度越大,单位时 间内锌板上发射的光电子就越多 B.肥皂液是无色的,吹出的肥皂泡却是彩色的 C.质量为10-3kg、速度为10-2m/s的小球,其德布罗意波 长约为10-28m,不过我们能清晰地观测到小球运动的轨迹 D.人们常利用热中子研究晶体的结构,因为热中子的德 布罗意波长与晶体中原子间距大致相同
• 2.光子和电子、质子等实物粒子一样,具有 能量和动量。和其他物质相互作用时,粒子 性起主导作用。 • 3.光子的能量与其对应的频率成正比,而频 率是波动性特征的物理量,因此E=hν,揭 示了光的粒子性和波动性之间的密切联系。 • 4.对不同频率的光,频率低、波长长的光, 波动性特征显著;而频率高、波长短的光, 粒子性特征显著。 • 5.光在传播时体现出波动性,在与其他物质 相互作用时体现出粒子性。
成才之路 ·物理
人教版 ·选修3-5
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第十七章 波粒二象性
第十七章 章 末 小 结
1
知识结构
2
规律方法
4
考题探析
3
触及高考
5

【人教版高中物理选修3-5】第17章波粒二象性复习课件

【人教版高中物理选修3-5】第17章波粒二象性复习课件

第17章 波粒二象性
一、对黑体及黑体辐射的理解
热辐射特点
吸收、反射特点
一 辐射电磁波的情况与温
般 度有关,与材料的种类
物 及表面状况有关

既吸收,又反射,其能 力与材料的种类及入射 光波长等因素有关
辐射电磁波的强度按波 黑
长的分布只与黑体的温 体
度有关
完全吸收各种入射电磁 波,不反射
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第17章 波粒二象性

一个假设:普朗克的能量量子化假设。 本章内容可分为三个单元:( 第一~二节)主要介绍了能 量量子化和光的粒子性;第二单元(第三节)介绍了粒子的波动 性;第三单元(第四~五节)介绍了概率波和不确定性关系。 本章的重点是:普朗克的能量量子化假设、光电效应、 光 电效应方程、德布罗意波。本章的难点是:光电效应的实验 规律和波粒二象性。
你想探究什么是能量量子化吗?
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第17章 波粒二象性
知识点1 黑体与黑体辐射
1.热辐射 (1)定义:我们周围的一切物体都在辐射 电磁波 ,这种 辐射与物体的 温度 有关,所以叫热辐射。 (2)特征:热辐射强度按波长的分布情况随物体的 温度 而有所不同。
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黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的 温度 有关,如图所示。
(1)随着温度的升高,各种波长的辐射强度都 增加 ; (2)随着温度的升高,辐射强度的极大值向波长 较短 的 方向移动。
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第17章 波粒二象性
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第17章 波粒二象性
知识点3 能量子
1.定义:普朗克认为,带电微粒的能量只能是某一最小 能量值ε的 整数倍 ,当带电微粒辐射或吸收能量时,也是 以这个最小能量值为单位 一份一份 地辐射或吸收的,这个 不可再分的最小能量值ε叫做能量子。

人教版物理选修3-5课件:章末复习总结17

人教版物理选修3-5课件:章末复习总结17

金版教程 ·人教版物理 ·选修3-5
A.当入射光的频率低于极限频率时,不能发生光电效应 B.光电子的最大初动能与入射光的频率成正比 C.光电子的最大初动能与入射光的强度成正比 D.某单色光照射一金属时不发生光电效应,改用波长较 短的光照射该金属可能发生光电效应
第十七章 章末复习总结 第19页
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第十七章 章末复习总结 第13页
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[解析] (1)由爱因斯坦光电效应方程Ek=hν-W0和动能定
理-eUc=0-Ek可得Uc=
h e
ν-
W0 e
,遏止电压Uc与入射光的频率
有关,与光强无关,故选项A、B错误;由发生光电效应的规律
可知,光电流与光的强度有关,光越强,光电流越强,所以选
解析:由Ek=hν-W0可知BC错,由ν=
c λ
可知波长越短频率
越大,D对。
答案:AD
第十七章 章末复习总结 第20页
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专题2 光的波粒二象性、概率波、物质波 [整合概述] (1)光的干涉、衍射、光的偏振说明光具有波动性,光电效 应现象、康普顿效应则证明光具有粒子性,因此,光具有波粒 二象性,对于光子这样的微观粒子只有从波粒二象性出发,才 能统一说明光的各种行为。
第十七章 章末复习总结 第15页
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[总结提升] 光电效应问题的分析方向 有关光电效应的问题主要有两个方面:一是关于光电效应 现象的判断,另一个就是运用光电效应方程进行简单计算。解 题的关键在于掌握光电效应规律,明确各概念之间的决定关 系。
第十七章 章末复习总结 第16页
B.使光子一个一个地通过双缝干涉实验装置的狭缝,如 果时间足够长,底片上将出现不太清晰的双缝干涉图样

高中物理选修课件第十七章章末优化总结

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拓展内容推荐
前沿科技介绍
介绍与第十七章相关的前沿科技,如超声波、次声波、非 线性振动等,拓宽学生视野。
相关领域探究
引导学生探究与第十七章相关的领域,如声学、地震学等 ,激发学生兴趣。
跨学科知识融合
鼓励学生将第十七章的知识点与其他学科知识进行融合, 如数学中的三角函数、复数等在振动和波动中的应用,培 养学生的跨学科思维能力。
解答填空题时,首先要仔细阅读题目,理解题意和所考查的知识点;其 次,要根据所学知识进行推理和计算,得出正确的答案并填写在空白处 。
举例说明
例如,一道关于牛顿第二定律的填空题,学生需要根据题目给出的物体 质量和加速度,计算出物体所受的合外力并填写在空白处。
计算题
题目类型
计算题是考查学生运用物理知识进行综合分析和计算能力的一种题型。通常要求学生根据 所给条件,运用物理公式和定理进行计算和推导。
找出正确答案。
举例说明
例如,一道关于电场强度的选择 题,学生需要理解电场强度的定 义、公式和影响因素,然后根据 题目给出的具体情境,选择正确
的答案。
填空题
01
题目类型
填空题是考查学生对物理基础知识掌握情况的一种题型。通常是在一段
文字或公式中留出空白,要求学生填写正确的物理量或表达式。

02 03
解题技巧
主要概念及公式
01
02
03
04
动量
物体的质量和速度的乘积,即 $p = mv$,表示物体运动的
状态。
冲量
力对时间的积累,即$I = Ft$ ,表示力对物体运动状态的影
响。
动量定理
物体动量的变化等于合外力的 冲量,即$Delta p = I$。

高中物理人教版选修35课件:第十七章 章末总结

高中物理人教版选修35课件:第十七章 章末总结
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一4时52分16秒16:52: 1622 November 2021
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。下午4时52分16秒 下午4时52分16:52:1621.11.22
12345
解析 答案
√ √ √
12345
图5
解析 答案
4.(多选)现代物理学认为,光和实物粒子都具有波粒二象性,下列事实中 突出体现波动性的是
A.一定频率的光照射到锌板上,光的强度越大,单位时间内锌板上发射 的光电子就越多
√B.肥皂液是无色的,吹出的肥皂泡却是彩色的
C.质量为10-3 kg、速度为10-2 m/s的小球,其德布罗意波长约为10-28 m, 不过我们能清晰地观测到小球运动的轨迹
解析 答案
达标检测
1.能引起人的眼睛视觉效应的最小能量为10-18 J,已知可见光的平均波
长约为0.6 μm,普朗克常量h=6.63×10-34 J·s,则进入人眼的能量子数
至少为
A.1个
√B.3个
C.30个
D.300个
12345
解析 答案
2.(多选)光电效应的实验结论是:对于某种金属
√A.无论光强多强,只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应
• 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。
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机会多,或者说光子出现的概率大.光强小的
地方,光子到达概率小.所以大量光子产生的 效果显示出光的波动性,少数光子产生的效果 显示出粒子性,且随着光的频率的增大,波动 性越来越不显著,而粒子性却越来越显著.
3.任何一个运动着的物体,小到电子、质子,
大到行星、太阳都有一种波和它对应,波长λ
=h/p,人们把这种波叫做物质波.
本章优化总结
本 章 优 化 总 结
知识网络构建
专题归纳整合
章末综合检测
知识网络构建
专题归纳整合专题1 Nhomakorabea光电效应现象
有关光电效应的问题主要有两个方面:一是关 于光电效应现象的判断,另一个就是运用光电 效应方程进行简单计算.解题的关键在于掌握 光电效应规律,明确各概念之间的决定关系.
例1 (1) 研 究 光 电 效 应 的 电 路 如 图 17 - 1 所
物质波和光波一样,也属于概率波,概率波
的实质是指粒子在空间分布的概率是受波动 规律支配的.
例2 现代物理学认为,光和实物粒子都具有波粒
二象性,下列事实中突出体现波动性的是 ( ) A.一定频率的光照射到锌板上,光的强度越大, 单位时间内锌板上发射的光电子就越多 B.肥皂液是无色的,吹出的肥皂泡却是彩色的 C.质量为10-3 kg、速度为10-2 m/s的小球,其 德布罗意波长约为10-23 m,不过我们能清晰地观 测到小球运动的轨迹 D.人们常利用热中子研究晶体的结构,因为热中 子的德布罗意波长与晶体中原子间距大致相同
专题2
光的波粒二象性、物质波
1.
光的干涉、衍射、光的偏振说明光具有波动
性,光电效应、康普顿效应则证明光具有粒子性, 因此,光具有波粒二象性,对于光子这样的微观 粒子只有从波粒二象性出发,才能统一说明光的 各种行为.
2.光波是概率波,即光子在某处出现的概率 受波动规律支配.光强大的地方,光子到达的
【思路点拨】 从事实中体现出的物理本质上 分析判断. 【精讲精析】 光子照到锌板上,发生光电效 应,说明光有粒子性,A不正确.白光在肥皂泡 上发生薄膜干涉时,会出现彩色条纹,光的干 涉现象说明了光有波动性,B正确.由于实物的 波长很小,波动性不明显,表现为粒子性,C不 正确.用热中子研究晶体结构,其实是通过中 子的衍射来“观察”晶体的,是利用中子的波 动性,D正确.故选B、D. 【答案】 BD
-27
kg· m/s.
【答案】 2×10-4 s 1.326×10-27 kg· m/s
5×1015个
示.用频率相同、强度不同的光分别照射密封 真空管的钠极板(阴极K),钠极板发射出的光电 子被阳极A吸收,在电路中形成光电流.下列光 电流I与A、K之间的电压UAK的关系图象中,正 确的是________.
图17-1
图17-2
(2)用光照射某金属,使它发生光电效应现象, 若增加该入射光的强度,从表面逸出的光电子的 最大动量大小______(选填“增加”、“减小” 或“不变”). 【精讲精析】 (1)虽然入射光强度不同,但光 的频率相同,所以遏止电压相同,故A、B错; 又因当入射光强时,单位时间逸出的光电子多, 饱和光电流大,所以C对,D错. (2)入射光频率未变,光电子最大初动能不变, 其动量大小也不变. 【答案】 (1)C (2)不变
(物理与经济科技)纳米技术现在已经广 泛应用到社会生产、生活的各个方面.将激光 束的宽度聚光到纳米级范围内,可以精确地修 复人体损坏的器官.糖尿病引起视网膜病变是 导致成年人失明的一个重要原因,利用聚光到 纳米级的激光束进行治疗90%的患者都可以避 免失明的严重后果.一台功率为10 W的氩激光 器,能发出波长λ=500 nm的激光,用它“点 焊”视网膜,每次“点焊”需要2×10-3 J的 能量,则每次“点焊”视网膜的时间是多少? 在这段时间内发出的激光光子的数量是多少? 这种激光每个光子的动量为多少?
例3
【精讲精析】 根据 E=Pt,所以“点焊”视 网膜的时间 - 2×10 3 E - t= = s=2×10 4 s. 10 P c 由 E=nE0=nh 得: λ
发出的激光光子的数量是 -3 -9 Eλ 2×10 ×500×10 15 n= = - 34 8个=5×10 个. ch 6.63×10 ×3.0×10 - 34 -9 每个光子的动量 p=h/λ=6.63×10 /(500×10 ) =1.326×10
专题3
光子的动量和能量
本章中光子能量、光子动量、光子个数等的计算, 常需综合应用一些相关知识综合分析,如动能定理、 牛顿运动定律、动量定理、运动学公式以及几何关 系等,求解此类综合题时,往往先要根据题意建立 起恰当的物理模型,找清各个物理量之间的联系, 然后列式求解.分析、理解、应用这些微观粒子 (光子)公式时,既要注意与宏观物体的区别,又要 注意二者的联系.
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