有关座右铭的小学生作文

有关座右铭的小学生作文
导语：有一句话能使我受益一生，那就是我的座右铭——“读书破万卷，下笔如有神。

”下面由出的有关座右铭的小学生作文内容，一起来看看吧。

古人留下过许多关于时间的名言，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

这些名言告诉我们一个道理：珍惜时间。

而我的座右铭就是“光阴似箭，日月如梭”。

以此来提醒自己珍惜时间，好好学习。

“光阴似箭，日月如梭”，它的意思是：“时间过的真快，犹如箭和梭子一样”，如果你不抓紧，时间就会白白流逝，到头来只能“老大徒伤悲”了。

我写作业时，就时常的感受到这句话的含义。

写作文时，我总是磨磨蹭蹭的，以为自己会逃过一切，可是，这种方法根本就没有用，反而会浪费更多的时间，耽误自己玩。

妈妈、爸爸都会用同样的话来催促我：“你快点写完作业，剩下的时间用来干什么都行，我们为什么要把这么多珍贵的时间都用在这上面呢？”所以每到写作文时，我会想到“光阴似箭，日月如梭”。

这个座右铭，用它来不断警告自己要专心致志，集中精力，快速高效地投入到写作业中。

这样，既可以高效的完成作业，又可以有更多的玩耍时间。

还有就是让爸妈也轻松许多。

“光阴似箭，日月如梭”这句话虽然只有八个字，但可以给我带来深刻的启示和帮助。

在它的帮助下，我相信我一定会不断改正自己身上的缺点和缺乏，取得更大的成功。

每个人都有属于自己的座右铭，它就像人生路上的“萤火虫”当你陷入黑暗时它就会散发光芒，为你指引正确的路。

“水滴石穿，非一日之功。

”就是我的座右铭。

记得四年级的时候，老师让我们写一篇作文题目是《可爱的校园》
要写校园风景。

第一次老师说：“这次的作文写的很不好，全班要重写。

”同学们就按照老师说的重写了一遍。

结果第二次老师说：“这次写的比上次好多了，不过还要重写，水滴石穿，非一日之功要知道好文章是，要经过许屡次的修改才行。

”听到这句话我心里埋怨一篇作文返工这么屡次，我已经想不出其他词了。

就这样这篇作文我们全班返工了五六次。

直到第四次老师亲自带我们在校园里参观，给我们讲了学校里的特点，植物，教我们怎么写。

终于功夫不负有心人第五次时老师终于快乐的点了点头，脸上洋溢着满意的笑容。

这件事让我明白了“水滴石穿，非一日之功。

”不管学习还是做事，只有坚持不懈，才能成功。

不管梦想离你多么遥远，只要一步一步向它走去哪怕是微缺乏道的一小步只要不怕困难坚持下去，总有一天会实现。

座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，现在指人们鼓励，戒备自己，作为行动指南的格言。

刘老师要让我们做一张个人名片，妈妈帮我选了一个座右铭：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这句话出自《荀子·劝学》。

这句话的意思是不一步一步的积累，就没法到达千里远的地方；无边江河，都是一个个小溪小河会聚而成的。

就是说做任何事如果不从一点一滴积累起，那就不可能有所成就。

要想写一篇好的作文，我们需要坚持读书，并且要积累词汇和句子。

同学们都做了文集，那也是一篇一篇的日志积累出来的。

法国作家左拉的座右铭是“没有一天不写一行。

”这句话也是说要坚持写作。

如果要把英文学好，就得一个单词一个单词的积累，我刚开始到美国，不会读书，不会和美国人交流。

我坚持读书，学习，现在，我可以自己读许多英文书了，也可以跟美国人交流了，而且我也交了许多美国朋友。

我以后就要努力按照我的座右铭来做，坚持积累。

我的座右铭很简单：谦逊、友爱。

在和同学交往中，我就以它为准那么。

在小学的思想品德课上，到中学后的学习《中学生日常行为标准》中，我越来越认识到和同学相处时谦逊、友爱的重要性。

只有谦逊，才能看到别人的长处，只有奉献，才能得到友爱。

上小学的时候，有的同学常常课上修理自动笔，影响了学习。

我每天都带五、六支削好的铅笔，借给同学。

有时候老师要求第二天准备好课上测验用的纸，我总是多带几张，借给了忘带的同学。

到中学，我还是坚持这样做。

见到同学课上到处要墨水，我就带来一瓶。

见课间同学们追跑打闹，我让妈妈做了几个“子儿”，课间和同学一起玩。

同学们和我都很好，这就是我的收获，我喜欢谦逊、友爱，我会永远这样做。