初中语文七年级作文课《记忆中的 》写作指导教学设计

《记忆中的》写作指导教学设计
一、教学设计思想
第二单元以“两代人心灵沟通”为主题，从多个角度展现了不同时期、不同文化背景下父母与子女之间的生活状态和情感经历，表明两代人之间沟通和理解的重要意义。

“沟通”是永恒的主题，感受亲情、理解父母是本单元的主旋律，无论是那个“肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，还是“要好好活”的叮咛；无论是“我总会跟你在一起”的承诺，还是“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”的劝诫，都让我们深深感动。

在学生的记忆深处，也会有一些值得铭记的人和事，引导学生回顾、反思，选择合适的素材写作。

学习本单元，应重点学习人物描写的基本方法。

通过课文学习，学生已基本了解了人物描写的方法，但恰当运用还需通过写作实践的训练。

另外，本单元课文中还出现了记叙中的抒情、首尾呼应与插叙等写作方法，这些写作技巧也是学生写作中有待加强训练的。

二、教学目标
1、学习恰当运用人物描写、记叙中的抒情、首尾呼应与插叙等写作方法。

2、引导学生回顾、反思并广泛拓展，选择恰当的素材写作。

3、关注家庭生活，理解父母，体会亲情，增进家庭成员之间的了解和沟通。

三、教学的重点难点
1、重点：恰当运用人物描写的写作方法。

2、难点：恰当运用记叙中的抒情、首尾呼应与插叙的写作方法。

附一：
记忆中的叮咛
七（2）班周思怡
在记忆深处我最不能忘记的就是母亲的叮咛。

在这个少生、优生的时代，我出生在一个特殊的家庭，因为我有一个上小学的妹妹、一个上幼儿园的弟弟。

自然，母亲把大部分的关爱给了年幼的弟妹了。

虽然，我是姐弟三人中的大姐，可我毕竟还是个需要母爱的未成年人。

每次出门前，我总会对母亲说：“妈妈，我走了。

”母亲只是随口应了声，继续忙她的事。

我多么渴望母亲能像对待弟妹那样也对我千叮咛万嘱咐呀。

寒假中我们全家回老家过年，开学前母亲因有事无法与我一起回上海。

那天，母亲到机场送我回上海。

在机场大厅里我看见被妈妈牵着手蹦蹦跳跳的孩子，羡慕极了，我也想这样啊！可母亲却说了句“在这儿别走，我去办登机手续”，便匆匆挤入了人群中。

拥挤的大厅中我孤独、失望地准备着只身回上海……
当母亲回来时，她手里除了机票还拿了许多东西。

她一边将机票交给我一边指着手里的东西说：“我给你买了蛋糕，饿了就吃，还有口香糖，坐飞机容易耳朵疼，嚼嚼口香糖能减轻疼痛……”母亲仔细地说着，小心地将手里的食品一样一样放进我的包里。

她低头的时候发梢轻拂过我的脸庞，一股暖流湿润了眼眶，我赶紧拭干了泪。

母亲整理完包直起身来，帮我拉上了大衣拉链，看着我柔声说：“上海天冷，要多穿点衣服。

”我呆呆地望着她，愣愣地点头，眼泪又来了。

母亲把我送到检票口，我接过她手中的行李慢慢地往里走，心里期待着什么又不敢奢望。

忽然，身后传来了母亲的叮咛：“思怡，回上海……要照料好自己，别忘了吃饭……”声音虽然很轻，可我听得真真切切，就像每次妹妹、弟弟出门时一样的叮咛。

我感受到身后有一道目光正紧紧跟随着我，那是母亲的目光，就像每次妹妹、弟弟出门时一样关注的目光。

我回过头，深情地望着母亲，任凭眼泪肆意地流淌着。

飞机起飞了，我望着窗外的蓝天白云，心里满满的。

这么多年来，我似乎忘记了回头望望，以至于遗落了那充满担忧的眼神、那正欲出口的叮咛。

如今，我终于找回了它们。

附二：
记忆中的池塘
七（2）班朱坤
上周六是外祖母的忌日，我们全家回到了老家绍兴。

人去楼空，老家冷冷清清的，只有屋后那片池塘还依旧亲切，因为那里是我儿时的乐园。

我缓步走到池塘边，只见碧水漾着蓝天。

我在池塘边的石头上坐下，随手拾起一块石子扔进水里，在层层涟漪中外祖母慈祥的脸庞忽隐忽现。

“外祖母，这是什么？”儿时的我一脸稚气地问道。

“这是荷花，你看，还有蜻蜓在上面休息呢！”外祖母微笑着指着池塘中盛开的荷花说。

外祖母抱着我坐在池塘边的石头上，水面上便倒映出我们祖孙俩的脸庞。

“看，我家的宝贝多可爱！外祖母给你讲个故事。

很久很久以前……”
我站起身来继续往前走，池塘边那棵大树还依旧枝繁叶茂。

倚靠着大树粗壮的躯干，小时候外祖母陪我在大树底下玩弹珠的情景还历历在目，耳畔仿佛回响着外祖母朗朗的笑声：“哈哈，宝贝你可真厉害，外祖母玩不过你。

”“不嘛，外祖母再陪我玩一会儿弹珠嘛！”我一边缠着外祖母，一边用小手一弹，一颗弹珠便稳稳地落入大树下的泥坑中。

外祖母直了直腰，拍拍身上的尘土，向我“求饶”道：“我一把老骨头，趴在地上吃不消了。

”于是，我便乖乖地收拾好弹珠，牵着外祖母温暖的手回家去。

春去秋来，外祖母家屋后的池塘伴着我成长。

我已到了上小学的年龄，要离开外祖母到上海念书去了。

临行前，外祖母带我来到池塘边嘱咐我：“上学了，要用心学习，不能贪玩。

”我用力地点头，把外祖母的话牢记在心。

……
夕阳西下，太阳的余辉洒在池塘的水面上，折射出耀眼的光芒。

我默默地向这片金色池塘告别，带着无限怀念踏上了归途。

附三：
记忆中的奖励
七（2）班沈泽晏
①在我的抽屉里珍藏着一张10元的人民币，每当我拿起它，一件往事便像放电影一般浮现在脑海中，也正因为那件事，我对妈妈的看法改变了。

②我的妈妈长着一头乌黑发亮的长头发，浓密的眉毛下一双大眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子，小小的嘴巴。

她经常穿一身运动服，看起来精神十足。

③在我的眼里，妈妈是一只“铁公鸡”——十分小气。

记得有一次学校组织春游，我兴冲冲地回家问妈妈要100元零花钱。

妈妈往我手里塞了一把钱，我一数只有七元。

我刚开口想多要些钱，妈妈便抢先说道：“这些钱够你买一只面包和两瓶水了。

”我心里暗想：好一个狡猾的妈妈，原来都已经算好了。

看着妈妈一脸不容商量的神色，我也只能叹口气走了。

④类似的事情我已不是第一次经历了。

上次我在学校上体育课时不慎裤裆开裂，回到家我撒痴撒娇地缠着妈妈给我买条新裤子。

妈妈却不急不忙地说：“脱下来，我帮你缝一下。

”我再也忍不住怒气了，对妈妈吼道：“你太小气了！”
⑤说到这种事情，爸爸也经历过。

一次爸爸的衣服破了个洞，便对妈妈说：“老婆，我的衣服破了，再去买一件吧。

”妈妈同样用“缝一下”解决了问题。

⑥可是那件事改变了我对妈妈小气的看法。

一次我和妈妈去逛街，我要这要那的，可都被妈妈无情地一口回绝了。

可是当我们来到一个慈善捐款处时，妈妈二话不说往捐款箱里投了1000元钱。

我顿时呆若木鸡，心想：原来妈妈并不小气。

我万分惭愧地回了家，不知该对妈妈说什么好。

妈妈却笑着夸奖我：“要不是你平时的合作，我也捐不了那么多钱。

”说完她便掏出一张10元的人民币塞在我手里说：“这是奖励你的零花钱，相信你会合理支配的。

”
⑦这10元钱被我当宝贝一样珍藏着，每次拿起它，我就会感觉以前太不懂事了，错怪了妈妈。

妈妈，谢谢你教我明白勤俭节约的道理。