世界主要农业地域类型教案知识分享
农业地域类型及其特征教案
农业地域类型及其特征教案。
一、北方平原型农业区1.范围：主要包括中国北方的黄淮海平原、长江中下游地区、辽河冀东平原、黑龙江西部和内蒙古草原等区域。
2.特征：气候条件以温带季风气候为主，年降水量大，光照充足，四季分明。
主要农作物有小麦、玉米、大豆、棉花等。
水稻种植受限，但沿海地区可以种植。
此地区的农业特点是单一种植，大规模种植，机械化程度高。
3.课堂活动：让学生了解北方平原农业区的降水特征和农业生产模式，组织学生模拟种植小麦、玉米等农作物，让学生亲自体验农业生产的过程。
二、长江流域典型农业区1.范围：主要包括长江中下游地区、东南沿海地区。
2.特征：气候条件温暖湿润，年平均降水量高，多雨季，春季多旱，夏季多涝。
主要农作物有水稻、茶叶、柑桔、经济作物、蔬菜、水果等，其中水稻和茶叶是典型代表，产量居中国前列。
此地区的农业特点是双季作物，农业生产比较活跃，机械化程度较低。
3.课堂活动：利用图示、图片等多媒体手段让学生了解长江流域典型农业区的高温多雨特征和农业生产模式，组织学生进行茶叶制作或种植常见蔬菜的实验，让学生亲身体验长江流域的农业生活。
三、南方丘陵山地型农业区1.范围：主要包括长江中上游丘陵、南岭山区福建沿海山地区、川滇西部山区。
2.特征：气候条件分为亚热带和热带季风气候，降水量大、分布不均，气候湿润、温暖。
主要农作物有稻谷、甘蔗、茶叶、水果、药材等。
由于地势较高，地形复杂，土壤贫瘠，日照时间短，种植农作物效率低。
此地区的农业特点是人工劳动力多，雨后物资紧缺，农村自给自足经营方式。
3.课堂活动：带领学生了解南方丘陵山地型农业区的复杂地形和气候特征，组织学生制作农村模型或进行山地野餐，让学生身临其境感受南方山地的农业生活。
四、北方草原型农牧区1.范围：主要包括中国东北大兴安岭、呼伦贝尔草原、内蒙古草原等地区。
2.特征：气候条件寒冷干燥，冬长夏短，降水少，多为干旱、半干旱和亚寒带大陆性气候，主要农作物有麦类、豆类、土豆、小麦、玉米等。
高考地理总复习 第22讲 世界主要农业地域类型教案(含解析)新人教版-新人教版高三全册地理教案
第22讲 世界主要农业地域类型最新考纲核心素养定位考情报告主要农业地域类型的特点及其形成条件1.掌握世界主要农业地域类型的分布和生产特点。
(区域认知、综合思维)2.学会分析不同农业地域类型的区位条件。
(区域认知、综合思维)3.掌握分析不同地区农业生产条件的方法。
(综合思维)以翔实的文字材料或区域图为背景，考查季风水田农业、商品谷物农业、大牧场放牧业、混合农业及乳畜业的分布、特点、生产条件，考查频度一般，考查形式多为选择题。
[梳 理 知 识 体 系][再 现 基 础 知 识]一、农业地域类型1.概念：在一定地域内形成的较稳定的、成型的区域性农业生产类型，它是历史长期发展的产物。
⎩⎪⎨⎪⎧以种植业为主的农业地域类型以畜牧业为主的农业地域类型以混合农业为主的农业地域类型【易错提示】 农业类型与农业地域类型是两个不同的概念，农业类型强调农业部门结构，如种植业与畜牧业等；农业地域类型侧重于农业的区域特点，如东亚、东南亚、南亚地区的水稻种植业等。
二、以种植业为主的农业地域类型(1)分布：主要分布在A.南亚、B.东南亚、C.东亚的季风区及东南亚的热带雨林区。
(2)亚洲水稻种植业的特点：①需投入大量劳动力。
②单位面积产量高。
③农户家庭经营为主，生产规模小。
④机械化水平和商品率较低。
⑤水利工程量大(3)亚洲水稻种植业的区位条件：①全年或夏季高温多雨。
②地势较平坦。
③丰富的劳动力。
④市场需求量大。
⑤悠久的种植历史和丰富的种植经验。
【易错提示】 1.亚洲水稻种植业水利工程量大的原因是：季风区水、旱灾害频繁，对水稻生产威胁很大；灌溉是农业生产的基础。
2.水稻种植业生产区农业机械化水平一般较低，分布区经济水平一般较低，主要靠人工精耕细作。
但日本水稻生产机械化水平较高。
这与日本农业科技水平、农业设备制造水平、经济水平高有紧密的关系。
(1)分布：主要分布在美国(中部平原)、加拿大、阿根廷、澳大利亚、乌克兰等国以及我国的东北、西北地区。
高中地理种植业地域类型教案分享
高中地理种植业地域类型教案分享地理学是研究地球的自然和人文现象的学科。
其中，种植业是地理学中重要的一个方面。
种植业地域类型是指根据当地的自然地理条件、气候、物质和文化特征等因素将种植业划分成不同的类型。
本文将分享一份适用于高中地理课程的种植业地域类型教案，内容包括：教学目标、教学内容、教学步骤和教学反思。
一、教学目标本教案的教学目标是让学生了解种植业地域类型的概念和分类方法，掌握世界各地的不同种植业地域类型的特点、优势和限制，以及学习如何应对种植业地域类型的转变和变化。
二、教学内容1. 种植业地域类型的概念和种类介绍种植业地域类型的概念和种类，包括：（1）自然因素与种植业地域类型：热带、亚热带、温带、寒带、蒸发性气候等等。
（2）人文因素与种植业地域类型：沿海、内陆、内陆干旱、山地、高原等等。
2. 不同国家的种植业地域类型特点（1）中国的种植业地域类型特点：以亚热带、暖温带、半干旱带为主。
由于自然因素和人文因素的影响，中国的不同地区种植业发展水平和类型千差万别。
（2）东南亚的种植业地域类型特点：以热带和亚热带为主，在气候、土壤和种植业作物的选择上有很大的影响。
（3）南美洲的种植业地域类型特点：以热带和温带为主，茶叶、咖啡、可可、香蕉、菠萝、花卉等具有特色种植业作物分布广泛。
（4）非洲的种植业地域类型特点：以热带和亚热带为主，咖啡、可可、棉花等农产品为主要出口商品。
3. 种植业地域类型的变化和影响介绍种植业地域类型的变化和影响，包括：（1）气候变化对种植业地域类型的影响，例如全球变暖引发的温带向北移动的趋势。
（2）种植业发展对自然环境和气候的影响，例如烧林开荒和粗放种植造成的土地退化和水土流失等问题。
三、教学步骤1. 引入环节通过一段短小精悍的视频或图片展示来引入学生对种植业地域类型的概念和重要性的认知。
2. 概念讲解讲师通过 PowerPoint 随机选取多张世界地图图片，引导学生找到地图上的各种种植业地域类型，并解释概念。
世界主要农业地域类型教案
社会经济因素： 自然因素： 【课标要求】举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件【学习目标】 知识与能力：学会分析农业地域类型的形成条件，掌握从资料中获取有效信息，总结农业地域类型特点的方法；过程与方法：通过案例探究，提高解读资料、分析资料的能力，能运用所学的知识，解释发生在身边实际问题。
情感态度与价值观：增强探究地理的兴趣，关注三农，热爱家乡。
重点：分析农业地域类型的形成条件难点：归纳农业地域类型的生产特点【教学过程】导入新课: 2014年12月中央农村工作会议指出,随着国内外环境条件变化和长期粗放式经营积累的深层次矛盾逐步显现，农业持续稳定发展面临的挑战前所未有。
目前国内主要农产品价格超过进口价格，而生产成本在不断上升。
因为发达国家的农业是现代化的生产，他们的成本低，价格也比我们低得多。
农业现代化是国家现代化的基础和支撑，目前仍是突出“短板”，全面建成小康社会的重点难点仍然在农村。
本节课我们将要学习主要的农业地域类型，希望同学们通过本节课的学习，看看这其中有没有我们国家发展农业需要借鉴的地方，并希望能够提出建设性的意见。
展示目标新课讲授农业地域类型是指在一定地域内形成的比较稳定的成型的区域性的农业生产类型。
一般可分为以种植业为主地域类型（水稻种植业、商品谷物农业）、以畜牧业为主地域类型（大牧场放牧业、乳畜业）、以混合农业为主地域类型（谷物家畜农业、种植业和牧羊并重）。
让学生读图3-1-5落实，并说明莘县的那农业地域类型水稻种植业1、分布多媒体出示世界水稻种植业图，读图得出：亚洲季风区，东亚、东南亚、南亚。
2、形成条件复习提问：影响农业的区位因素？学生回答快速阅读课文P60第一段，读图3-1-9，结合学案资料1和资料2，总结出结论，2分钟完成。
学生回答，教师归纳总结形成条件，多媒体出示：3、亚洲水稻种植业的生产特点快速阅读课文P60第二段，结合学案上的资料3和资料4，得出结论，2分钟派代表发言。
地理教案教学设计世界主要的农业地域类型1
教学目的：1．了解水稻生长所需要的自然条件以及水稻分布；2．理解水稻与人口的关系；3．理解亚洲水稻种植业的主要特点；4．了解种植园农业的分布和种植园的特点；5．认识到农业生产若要获得最界经济效益，必须在遵循自然规律的同时改造自然，进一步提高对农业可持续发展的认识.教学重难点：重点：1．水稻分布与自然条件的内在联系；2．科学技术与水稻种植业发展的关系。
难点：1．比较分析法的运用；2．水稻种植业、种植园农业的区位因素有什么差异。
3．影响水稻种植业和种植园农业的区位因素。
教学方法：读图分析法课堂讨论法事例分析法课时安排：1课时教学用具：板图，插图。
教学过程：复习，提问：①影响农业区位选择的主要因素有哪些？②水稻种植业属于哪些农业类型?对于水稻的生长来说，既需要一定的气候因素也需要一定的地形因素，下面，同学们先考虑一下水稻种植业所需要的气候因素有哪些？学生考虑,回答归纳：世界上的水稻生产，绝大部分分布在东亚、南亚和东南亚的季风区,以及东南亚的热带雨林区。
在这些地区，夏季高温多雨，或全年高温多雨，适宜水稻生长。
提问:由于纬度位置差异，热量条件的就不同，因此从水稻种植区的北部到南部，一年分别可以种植几季水稻？学生讨论归纳：从北部一年种植一季水稻逐渐向南部种植双季水稻和三季稻.热量条件起了重要的作用。
提问：水稻在生长季节需要大量的水，要求田地平整,排灌方便，因此水稻适宜在何种地形区种植？学生讨论读图归纳:在中国地形图上，东部季风区内多河流冲积平原和三角洲，这里是我国主要的水稻种植地区，在丘陵地区种植水稻，必须修建梯田和充足的灌溉水源。
读图提问:请同学们说出水稻生产的大致过程及与劳动力的关系板书：二、水稻种植与人口的关系学生讨论。
高中地理《农业地域类型》优质课教案、教学设计
3.2农业地域类型教学设计教学目标：知识与技能：1.了解农业地域类型2.分析农业区位因素，并举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件3.结合所学知识，判断本地区农业地域类型，并分析形成条件过程与方法：1、通过分析影响农业产业的区位因素，学会应用区位因素分析某一具体事物，培养学生分析和归纳能力。
2、通过分析不同农业地域类型特点及其形成条件，应用分析、比较等方法，学会分析地理事象的能力。
情感态度与价值观：1、激发学生探究问题的兴趣，培养学生正确的农业可持续发展观。
2、通过分析农业的区位因素和农业地域类型，培养学生热爱家乡、热爱农业生产、热爱当地产业活动，为将来从事社会活动打下基础。
3、通过认识自然规律和社会经济规律，掌握农业生产要因地制宜，因时制宜的原则，培养学生辩证唯物主义思想和科学的发展观。
教学重、难点：学会分析评价主要农业地域类型的分布、成因、特点课时：1课时学生：111 班教学过程：一、复习导入：前面已经学习了农业区位因素的基础知识，通过两个问题：1、用地理语言描述影响农业生产的区位因素(优势条件)2、举例说明以下因素为主导因素的农业生产:气候、地形、土壤、水源、市场(常见农业的主导因素)迅速回顾知识，并进入本节课的学习状态。
二、明确学习目标知识与技能：4.了解农业地域类型5.分析农业区位因素，并举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件6.结合所学知识，判断本地区农业地域类型，并分析形成条件过程与方法：3、通过分析影响农业产业的区位因素，学会应用区位因素分析某一具体事物，培养学生分析和归纳能力。
4、通过分析不同农业地域类型特点及其形成条件，应用分析、比较等方法，学会分析地理事象的能力。
情感态度与价值观：4、激发学生探究问题的兴趣，培养学生正确的农业可持续发展观。
5、通过分析农业的区位因素和农业地域类型，培养学生热爱家乡、热爱农业生产、热爱当地产业活动，为将来从事社会活动打下基础。
6、通过认识自然规律和社会经济规律，掌握农业生产要因地制宜，因时制宜的原则，培养学生辩证唯物主义思想和科学的发展观。
世界主要的农业地域类型―教案二
世界主要的农业地域类型―教案⼆世界主要的农业地域类型—教案⼆⼀、教学⽬标1．知识⽬标：了解世界四种主要农业地域类型的分布、区位因素和特点。
2．能⼒⽬标：（1）。
培养学⽣从⾃然条件和社会经济条件出发，分析、归纳、总结不同农业地域类型的特点、优势与不⾜以及发展⽅向等能⼒。
（2）。
运⽤所学知识解决实际问题的能⼒。
（3）。
初步学会运⽤农业区位因素分析、评判某⼀地区的农业选择。
⼆、教学过程概义：农业地域类型是指在⼀定地域内形成的⽐较稳定的成型的区域性的农业⽣产类型。
⼀、⽔稻种植业1.分布----看图主要分布在：东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带⾬林区2.影响亚洲⽔稻种植的区位因素----幻灯----彩图（1）⾼温多⾬的⽓候（2）⽐较平坦的地形（3）⼈⼝稠密，劳动⼒丰富（4）种植历史悠久，有丰富的⽣产经验3. 亚洲⽔稻种植业的特点:A.经营模式→→⼩农经营B.单位⾯积产量→→⾼C.机械化⽔平→→低D.⽔利⼯程量→→⼤E.科技⽔平→→低F.商品率→→低亚洲⽔稻种植的特点、原因及发展措施-----幻灯⽚填表（先空⽩，后已填各⼀张）⼆、⼤牧场放牧业1.世界⼤牧场放牧业的分布---学⽣讲出美国，阿根廷，澳⼤利亚，新西兰，南⾮南美洲的粮仓——潘帕斯草原----介绍----⾃看“潘帕斯”意思是没有树⽊的⼤草原。
它位于阿根廷的中、东部，⾯积约76万平⽅千⽶。
潘帕斯草原⽓候温暖湿润，平坦的沃野⽆边⽆际。
阿根廷⼈总是夸耀这块富饶的⼟地，说从⼤西洋岸边⼀直耕到西边的安第斯⼭麓，连⼀块⽯头也找不到。
潘帕斯草原的⼤部分⼟地已被开垦为农⽥和牧场。
⽥⾥盛产⼩麦、⽟⽶等粮⾷。
牧草丰美的草原到处是⽩⾊、黄⾊、⿊⾊、花⾊的良种⽜群。
草原上种植的⽟⽶，⼤部分⽤来饲养⽜⽺，⽜⾁产量很⾼。
阿根廷每年要宰杀1千多万头⽜,除了⼩部分供国内⾷⽤，还⼤量冷藏出⼝，⽜⾁出⼝量居世界第⼀位。
⽜⾁是阿根廷的主⾷，菜市上最热闹的地⽅是⽜⾁铺，宴席上⼤都是⽤⽜⾁做成的佳肴。
世界主要的农业地域类型教案
世界主要的农业地域类型教案第一章：引言教学目标：1. 了解农业地域类型的概念及其重要性。
2. 掌握农业地域类型划分的依据和意义。
教学内容：1. 农业地域类型的定义及分类。
2. 农业地域类型划分的依据。
3. 农业地域类型研究的重要性和应用价值。
教学活动：1. 引入农业地域类型的概念，引导学生思考农业地域类型的划分和意义。
2. 分析不同农业地域类型的特点，如水稻种植业、小麦种植业、畜牧业等。
3. 讨论农业地域类型研究的重要性和应用价值，如农业政策制定、农业发展规划等。
教学资源：1. 农业地域类型相关概念的图片和图表。
2. 农业地域类型的案例研究。
评估方式：1. 学生参与讨论的表现。
2. 学生对农业地域类型的理解和分类能力。
第二章：水稻种植业地域类型教学目标：1. 掌握水稻种植业地域类型的特点和分布。
2. 了解水稻种植业地域类型的形成和发展因素。
教学内容：1. 水稻种植业地域类型的定义和特点。
2. 水稻种植业地域类型的分布区域。
3. 水稻种植业地域类型的形成和发展因素。
教学活动：1. 引入水稻种植业地域类型的概念，引导学生了解其特点和分布。
2. 分析水稻种植业地域类型的形成和发展因素，如气候条件、土地资源、技术水平等。
3. 探讨水稻种植业地域类型的可持续发展问题，如水资源管理、生态环境保护等。
教学资源：1. 水稻种植业地域类型的图片和图表。
2. 水稻种植业地域类型的案例研究。
评估方式：1. 学生参与讨论的表现。
2. 学生对水稻种植业地域类型的理解和分析能力。
第三章：小麦种植业地域类型教学目标：1. 掌握小麦种植业地域类型的特点和分布。
2. 了解小麦种植业地域类型的形成和发展因素。
教学内容：1. 小麦种植业地域类型的定义和特点。
2. 小麦种植业地域类型的分布区域。
3. 小麦种植业地域类型的形成和发展因素。
教学活动：1. 引入小麦种植业地域类型的概念，引导学生了解其特点和分布。
2. 分析小麦种植业地域类型的形成和发展因素，如气候条件、土地资源、技术水平等。
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社会经济因素： 自然因素： 世界主要农业地域类型
【课标要求】举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件
【学习目标】
知识与能力：学会分析农业地域类型的形成条件，掌握从资料中获取有效信息，总结农业地域类型特点的方法；
过程与方法：通过案例探究，提高解读资料、分析资料的能力，能运用所学的知识，解释发生在身边实际问题。
情感态度与价值观：增强探究地理的兴趣，关注三农，热爱家乡。
重点：分析农业地域类型的形成条件
难点：归纳农业地域类型的生产特点
【教学过程】
导入新课: 2014年12月中央农村工作会议指出,随着国内外环境条件变化和长期粗放式经营积累的深层次矛盾逐步显现，农业持续稳定发展面临的挑战前所未有。
目前国内主要农产品价格
超过进口价格，而生产成本在不断上升。
因为发达国家的农业是现代化的生产，他们的成本低，价格也比我们低得多。
农业现代化是国家现代化的基础和支撑，目前仍是突出“短板”，全面建成小康社会的重点难点仍然在农村。
本节课我们将要学习主要的农业地域类型，希望同学们通过本节课的学习，看看这其中有没有我们国家发展农业需要借鉴的地方，并希望能够提出建设性的意见。
展示目标
新课讲授
农业地域类型是指在一定地域内形成的比较稳定的成型的区域性的农业生产类型。
一般可分为
以种植业为主地域类型（水稻种植业、商品谷物农业）、以畜牧业为主地域类型（大牧场放牧业、乳畜业）、以混合农业为主地域类型（谷物家畜农业、种植业和牧羊并重）。
让学生读图3-1-5落实，并说明莘县的那农业地域类型
水稻种植业
1、分布
多媒体出示世界水稻种植业图，读图得出：亚洲季风区，东亚、东南亚、南亚。
2、形成条件
复习提问：影响农业的区位因素？学生回答
快速阅读课文P60
第一段，读图3-1-9，结合学案资料
1和资料2，总结出结论，2分钟完
成。
学生回答，教师归纳总结形成
条件，多媒体出示：
3、亚洲水稻种植业的生产特点
快速阅读课文P60第二段，结合学案上的资料3和资料4，得出结论，2分钟派代表发言。
注意学案上的友情提示（农业结构、生产规模、经营方式、机械化水平、专业化水平、商品率、科技应用等）。
1、明确分布地区
2、分析形成条件（自然条件、社会经济条件）
3、归纳生产特点（生产结构、经营方式、科技应用）
水稻种植业主要是自给型种植业，接下来我们再来学习一种商品性农业
商品谷物农业
商品谷物农业是一种以生产小麦、玉米等谷物为主，产品面向市场的农业地域类型。
主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等，我国主要分布在东北、西北地区。
合作探究美国商品谷物农业，先明确分布地区，然后出示具体要求：
学生回答，教师归纳总结美国商品谷物农业的形成条件、生产特点
播放视频：美国农业，加深印象
下面我们来学习一种种植业与畜牧业兼而有之的商品农业
混合农业
对照下面自学思考题,快速阅读课文P62-63混合农业,注意图3-1-12、表3-1-1,相关内容标注到课文中，3分钟后回答。
1、混合农业的概念、分布？
2、概括总结澳大利亚混合农业的优点？
学生回答，师生评价补充。
多媒体出示：澳大利亚混合农业农场图，重点讲解澳大利亚混合农业的优点（“三效益”）。
小结：多媒体展示
结合今天所学，分析我们莘县农业地域类型（谷物家畜农业或旱作谷物农业）的形成条件和特点，并为莘县农业未来发展提出可行性建议。
结合地图册，分析阿根廷发展大牧场放牧业的区位优势？。