音乐课学唱歌曲《和你一样》
2023年开学第一课班会心得体会
2023年开学第一课班会心得体会2023年开学第一课班会心得体会1又是一年开学季，告别了慵懒的寒假，同学们又如期回到了熟悉的校园，即将开启闻鸡起舞、日暮而归的学习生活方式。
为了引导学生尽快告别假期陋习，适应新学期，努力让学生懂得自信、勇敢、坚持，是成功的重要因素，明白互帮互助、合作共赢，方能走得更远，我们于2月22日新学期的第一次班会时间在班级里召开了以“不负春光，勇敢追梦”为主题的班队会。
所有新学期第一次班队课的主要任务就是收心工作，大部分都是重温《中小学生守则》《小学生一日行为规范》，以及了解新学期的重点注意事项等等，多以老师的讲述和说教为主，学生洗耳恭听，听着听着，学生就倦了，或低头做小动作，或仰脸打哈欠了，一旦有这样的举止就被视为心没收回来，就要接受批评。
说实在的，这样的收心课真的是形式老套，效果不大。
唯有创新，才有进步。
怎样创新才能上出让学生接受、喜欢并有意义的第一节班队课呢？首先题目要与时俱进，有针对性，更要响亮，要有给人打鸡血的效果，或者说要有做微商、拉保险的演讲课那样振奋人心。
我寻觅了两天，终于在微信群里发现了一位同事的留言，我觉得特别有新意，就借用其中的两个词语“不负春光，勇敢追梦”作为了班会的主题。
这个题目我觉得既不失诗情画意，也不缺阳刚之气，正所谓刚柔相济，相得益彰。
有了主题，我就开始搜集资料，设计表现形式。
本次活动主要突出以学生为本，形式多样，说学逗唱揉进其中，积极调动学生参与的积极性，这样活动才能深入人心，取得理想的效果。
本次主题班队课共设计了五个环节。
首先，我通过简单地抒情引出本次班会的主题，并揭示主题的含义——俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”我们是披着雪花入春的二月花，迎风含笑对雪当歌，想必会有很多美好的遐想和憧憬。
然而不负春光，勇敢追梦才是我们当代少年应有的本色。
今天，我们四3班开学第一课召开的主题班会是——不负春光，勇敢追梦！紧接着两位主持人上场，揭开第二篇章的主题——感受春的气息。
人音版音乐一年级上册第3课《同唱一首歌》教学设计
人音版音乐一年级上册第3课《同唱一首歌》教学设计一. 教材分析《同唱一首歌》是人音版音乐一年级上册第三课的一首歌曲。
歌曲旋律简洁，歌词富有童趣，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步感受音乐的韵律和美感，培养对音乐的兴趣和爱好。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对新事物充满热情。
但在音乐方面，部分学生可能对节奏、音高等方面的感知和把握还不够成熟。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《同唱一首歌》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐审美能力，使他们能够感受音乐的韵律和美感。
3.提高学生的音乐表现力，使他们能够自信地演唱歌曲。
4.培养学生团结协作的精神，使他们能够与他人共同完成音乐活动。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生熟练地演唱歌曲《同唱一首歌》。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
五. 教学方法1.示范法：教师以生动的表演，让学生直观地感受音乐的韵律和美感。
2.互动法：教师与学生互动，共同完成音乐教学任务。
3.小组合作法：学生分组进行音乐实践活动，培养团队协作精神。
4.游戏法：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣，提高音乐素养。
六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲《同唱一首歌》的课件，包括歌词、图片等。
2.教学乐器：准备吉他、钢琴等乐器，为学生提供伴奏。
3.音响设备：确保教学过程中音响设备的正常使用。
4.课堂用品：准备歌词卡片、节奏符号等教学用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动的故事引入新课，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《同唱一首歌》，让学生初步感受音乐的美感。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
4.巩固（10分钟）学生分组进行演唱，教师巡回指导，确保每位学生都能熟练地演唱歌曲。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行节奏练习，让学生为歌曲编创简单的舞蹈动作。
湘艺版音乐三年级上册第4课《音乐与我同行-范唱》教学设计
湘艺版音乐三年级上册第4课《音乐与我同行-范唱》教学设计一. 教材分析《音乐与我同行-范唱》是湘艺版音乐三年级上册第4课的内容。
本节课主要让学生通过学习歌曲，感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
教材中提供了两首歌曲，一首是《小星星》，另一首是《小燕子》。
这两首歌曲节奏欢快，旋律简单，易于学生学习和演唱。
二. 学情分析三年级的学生对音乐有了一定的了解和认识，他们喜欢唱歌，对音乐的学习充满了热情。
但由于个体差异，学生的音乐基础和歌唱能力不尽相同。
因此，在教学过程中，教师需要关注每个学生的学习需求，尽量让每个学生都能参与到音乐学习中来。
三. 教学目标1.让学生掌握《小星星》和《小燕子》两首歌曲的歌词和旋律。
2.培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.引导学生感受音乐的节奏和旋律，提高音乐欣赏能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高学生的歌唱表现力。
四. 教学重难点1.歌曲《小星星》和《小燕子》的旋律和歌词掌握。
2.正确的歌唱姿势和呼吸方法的运用。
3.音乐节奏的感知和表现。
五. 教学方法1.示范法：教师范唱歌曲，学生跟随模仿。
2.互动法：学生分组演唱，教师进行指导。
3.游戏法：通过音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和旋律。
4.视听法：观看音乐视频，提高学生的音乐欣赏能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲《小星星》和《小燕子》的课件，包括歌词和旋律。
2.音响设备：播放音乐和录音。
3.乐谱：准备歌曲的乐谱。
4.教学道具：小星星和小燕子的小道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放音乐《小星星》和《小燕子》，让学生初步感受两首歌曲的节奏和旋律。
然后，教师简要介绍本节课的学习内容，引导学生进入音乐学习的状态。
2.呈现（10分钟）教师出示歌曲《小星星》和《小燕子》的歌词，让学生朗读歌词。
接着，教师范唱歌曲，学生跟随教师一起学唱。
在学唱过程中，教师注意纠正学生的歌唱姿势和呼吸方法。
3.操练（10分钟）学生分组进行歌曲演唱，教师对每组学生的演唱进行指导。
开学第一课初中教案（通用12篇）
开学第一课初中教案（通用12篇）开学第一课初中教案（通用12篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的开学第一课初中教案（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开学第一课初中教案篇1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案
1. 在歌曲新课呈现结束后，对歌曲演唱技巧和情感表达知识点进行梳理和总结。
2. 强调歌曲演唱技巧的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
1. 随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对歌曲演唱技巧和情感表达知识的掌握情况。
教师备课：
1. 深入研究教材，明确歌曲演唱技巧和情感表达的教学目标和重难点。
2. 准备教学用和多媒体资源，确保歌曲教学过程的顺利进行。
3. 设计课堂互动环节，提高学生学习歌曲的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
1. 通过展示与歌曲《青春舞曲》相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。
2. 小组讨论成果展示：通过学生小组讨论的成果展示，评估学生对《青春舞曲》歌曲演唱技巧和情感表达的理解和掌握程度，以及学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 随堂测试：通过随堂测试题，检查学生对歌曲《青春舞曲》的演唱技巧和情感表达的掌握程度，评估学生的学习效果。
4. 作业完成情况：通过检查学生的课后作业完成情况，评估学生对课堂所学知识和技能的巩固程度。
三、学情分析
本节课的授课对象为七年级（1）班的学生。经过一段时间的学习，我对学生的情况有了初步的了解。以下是对学生的学情分析：
1. 学生层次
七年级（1）班的学生在知识、能力、素质方面存在一定的差异。部分学生在小学阶段就已经接触过音乐，有一定的音乐基础和素养，这部分学生能够较快地理解和掌握新知识。而另一些学生则可能接触音乐较少，对音乐的认知和理解较为薄弱，这部分学生在学习过程中可能需要更多的关注和引导。
和你一样(歌词)教学提纲
和你一样(歌词)
和你一样（歌词）
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁
见证你成长让我感到充满力量
谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样
大声唱为自己鼓掌
我和你一样一样的坚强
一样的全力以赴追逐我的梦想
哪怕会受伤哪怕有风浪
风雨之后才会有迷人芬芳
我和你一样一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
和你一样
谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样
大声唱为自己鼓掌
我和你一样一样的坚强
一样的全力以赴追逐我的梦想
哪怕会受伤哪怕有风浪
风雨之后才会有迷人芬芳
我和你一样一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
我们都一样一样的坚强
一样的青春焕发金黄色的光芒
哪怕会受伤哪怕有风浪
风雨之后才会有彩色阳光
我们都一样一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
和你一样
我们都一样
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁
见证你成长永远为你鼓掌。
《同唱一首歌》(教案)人音版(五线谱)音乐一年级上册
作品二：《摇篮曲》
风格：柔和、舒缓
情感表达：安静、温暖
4. 题目：以小组为单位，选择一首歌曲进行合唱练习，要求音准准确，节奏流畅。
答案：
歌曲：《小星星》
合唱练习要求：
- 音准准确：每个学生都要保持音准一致，注意音高的准确性。
- 节奏流畅：保持稳定的节奏，注意歌曲的强弱变化和拍子。
```
---|---|---|---|
```
3. 请学生独立完成以下音乐欣赏题目：
a. 欣赏以下两首儿童音乐作品，并指出它们的风格和情感表达。
b. 请学生根据自己对音乐的理解，创作一段简单的音乐旋律。
4. 请学生独立完成以下音乐实践题目：
a. 以小组为单位，选择一首歌曲进行合唱练习，要求音准准确，节奏流畅。
3. 可能遇到的困难和挑战：在学习《同唱一首歌》的过程中，学生可能会遇到音准、节奏掌握不好以及合唱配合不默契的困难。在五线谱的学习中，学生可能会对五线谱上的音符、休止符的识读和书写感到挑战。此外，学生在音乐欣赏环节可能会对某些音乐作品的理解和感受存在困难。
四、教学方法与策略
1. 教学方法：本节课将采用讲授法、实践法、互动法和欣赏法等多种教学方法。讲授法用于向学生传授歌曲知识和五线谱的基本概念；实践法让学生通过实际操作来掌握五线谱的书写和音符的识读；互动法通过小组讨论、合唱练习等形式，增强学生的合作意识和团队精神；欣赏法引导学生欣赏优秀音乐作品，提升音乐审美能力。
技能训练：
设计五线谱实践活动或实验，让学生在实践中体验五线谱的应用，提高实践能力。
在歌曲新课呈现结束后，对歌曲和五线谱知识点进行梳理和总结。
强调歌曲的重点和五线谱的重难点，帮助学生形成完整的知识体系。
《开学第一课》班会教案（通用7篇）
《开学第一课》班会教案（通用7篇）《开学第一课》班会教案（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的《开学第一课》班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《开学第一课》班会教案篇1教学目标：1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、导入：师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗？那应该怎样做呢？根据孩子们的发言板书：爱护公物；讲究卫生；爱惜粮食；排队时要做到快、静、齐；注意安全。
二、安全教育。
师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。
（一）校内安全。
1、在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。
2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。
适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。
身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
（二）校外安全。
1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不带危险物品（如打火机、小刀……）到校。
三、总结：同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
中学生心理健康教育《独一无二的我》教学设计、教案
独一无二的我【活动目标】1. 引导学生客观的认识和发现自我。
2. 学会了解自我的方法。
3. 指导学生准确的表达自我，并悦纳自我。
【活动重难点】重点：帮助学生全面的认识自己，接纳并不完美的自己。
难点：如何客观的认识自我。
因为自我既是认识的主体，又是认识的客体，同时又要使认识具有全面性、正确性。
【活动准备】多媒体课件，活动用纸，录音《我是自然界最伟大的奇迹》，歌曲《和你一样》【活动过程】一、热身活动：认识你的右手伸出你的右手，把它举起来，问大家一个问题——你认识你的右手吗？你了解它吗？现在，我们做一个一分钟头脑风暴的游戏，来检验一下大家对自己右手的认识程度。
说说右手为我们做了哪些事情？它对我们的价值有哪些？学生活动。
好，一分钟结束。
现在，你还觉得非常了解你的右手吗？我们的右手时刻都在为我们效劳，可是一时间我们却想不起它的所有价值，这恐怕是因为我们从来没有在意过它的存在，它对我们就好像是一个熟悉的陌生人。
再想想我们自己，假如我们的面前有一面镜子，面对镜中的自己，你会不会也有一种既熟悉又陌生的感觉呢？我们知道镜子里的人就是自己，但我们又说不清自己到底怎样，因此，我们渴望了解自己，而认识自己，实际上是人一生的课题。
今天，就让我们带着这份好奇，一起来上“独一无二的我”这课吧。
设计意图：通过热身活动，首先能够活跃课堂气氛，使学生轻松快乐地开始上课。
其次，引导学生从外部特征入手，从有形的实体引申到抽象的自我，便于学生理解“自我认识”的概念。
再次，自然呈现出学生对自我的陌生感，唤起学生对探索自我的好奇心，激发出学生学习此课的兴趣。
最后，自然的引出开场白，提出我们本课的主题。
二、认识自我活动1：属于我的形容词我是一个怎样的人呢？我有哪些特点？怎样才能找寻到真正的答案，我们可以以自己为镜，通过回想在生活、学习中，自己说过的话，做过的事，借此客观的发现自己的特点。
规则：下表是一些描述个人特性的形容词，请你将符合自己特性的形容词用红笔标注出来。
和你一样唱法教学
和你一样唱法教学1.引言1.1 概述概述部分的内容可如下编写：在音乐艺术的世界中，唱法教学一直是一个重要而又复杂的领域。
作为一名歌手，掌握正确的唱法技巧是必不可少的，因为它直接影响到声音的质量和表达的效果。
无论是想要追求职业歌手的梦想，还是仅仅想在业余时间中享受唱歌的乐趣，学习合适的唱法都是非常重要的。
本文将以"和你一样唱法教学"为题，旨在帮助读者深入了解唱法教学的要点和技巧。
通过系统化的分析和讲解，读者将能够更好地掌握自己的发声技巧，并在唱歌过程中体验到更大的乐趣。
在正文部分，我们将分别介绍唱法教学的两个重要要点。
首先，我们将详细介绍正确的呼吸技巧和身体姿势对唱歌的影响。
呼吸是声音产生的基础，正确的呼吸方式可以使声音更加稳定、持久，同时也减少对喉咙的伤害。
身体姿势的调整也能够帮助歌手更好地发声，保持声音的稳定性和清晰度。
其次，我们将探讨歌曲的解读与表达技巧。
唱歌不仅仅是单纯地演唱歌词，更需要准确地理解歌曲的情感和意境，通过声音传达给观众。
在本文中，我们将分享一些解读歌曲的方法和技巧，帮助读者更好地理解歌曲的内涵，并通过自己的声音表达出来。
在结论部分，我们将对本文进行总结，并展望今后唱法教学的发展方向。
同时，我们也鼓励读者继续学习和实践，通过不断的练习和反思，不断提高自己的唱法水平。
总之，本文将以系统性的方式呈现唱法教学的要点和技巧，帮助读者更好地掌握自己的发声技能，并在唱歌中展现出个人的风采和魅力。
希望本文能够为喜爱唱歌的读者提供一些有益的指导和启发。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以从以下几个方面进行阐述：1.2 文章结构本文按照以下结构组织内容：引言部分概述了文章的背景和目的。
通过介绍唱法教学的重要性和共同拥有相似唱法的读者，引起读者的兴趣，引出了下文的正文部分。
正文部分会详细讲解唱法教学的要点。
在本文中，我们将重点讨论两个主要的唱法教学要点。
第一个要点是唱法教学要点一。
人音版(五线谱)音乐一上《演唱同唱一首歌》说课稿
人音版（五线谱）音乐一上《演唱同唱一首歌》说课稿一. 教材分析《演唱同唱一首歌》是人音版（五线谱）音乐一年级上册的一首歌曲。
这首歌曲旋律优美，歌词简单易懂，富有教育意义。
通过学唱这首歌曲，学生可以感受音乐的韵律美，培养音乐审美能力，同时也能激发他们的集体荣誉感和团队合作意识。
二. 学情分析考虑到学生是一年级新生，他们在音乐方面的基础相对较弱。
因此，在教学过程中，我们需要注重基础知识的传授和技能的培养。
同时，学生们的注意力容易分散，我们需要通过丰富多样的教学手段，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握歌曲的旋律，用正确的音准和节奏演唱歌曲。
2.过程与方法：通过聆听、模仿、合作等环节，培养学生的音乐审美能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：通过学唱这首歌曲，让学生体验到音乐的魅力，激发他们对音乐的热爱，培养他们的集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲的旋律和歌词。
2.教学难点：音准、节奏的掌握，以及集体合作演唱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、模仿、分组合作、表演等教学方法，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。
2.教学手段：利用多媒体设备，播放歌曲，让学生直观地感受音乐的韵律美；同时，采用五线谱教学，帮助学生更好地理解音乐。
六. 说教学过程1.导入：播放《演唱同唱一首歌》的音频，让学生初步感受歌曲的美感，激发他们的学习兴趣。
2.教学新歌：（1）教授歌曲的旋律，引导学生跟唱。
（2）教授歌词，让学生理解歌词的意义。
（3）分组练习，让学生在小组内合作演唱。
3.巩固练习：（1）整体演唱，检查学生的掌握情况。
（2）针对难点部分，进行针对性练习。
4.表演展示：让学生在班级内进行表演，展示他们的学习成果。
5.总结评价：对学生的表现进行评价，鼓励他们的进步，并提出改进意见。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是歌曲的旋律简谱，另一部分是歌词。
2021年秋季开学第一课教案设计
2021年秋季开学第一课教案设计2021年秋季开学第一课教案设计1活动目标：1、通过亲子共同观看“开学第一课”，引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样，帮助孩子养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德。
让孩子和父母们明白家庭教育的重要性，并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。
2、通过召开行为习惯养成主题班会，让学生上好本学期开学第一课，要求同学们从今天起，从每件小事做起，时刻以好习惯约束自己，改变自己，在新学期展现自己的新面貌。
活动主题：让爱驻我家活动时间：9月1日——5日活动过程：一、父母教会我1、9月1日开学第一天，班主任老师通过短信平台、QQ群发动家长、学生观看中央电视台《开学第一课》节目。
2、9月2日上午第二节课二三年级的同学集体收看《开学第一课》；四五年级学生交流观看《开学第一课》的感受，结合自己的个人生活情况，写一篇《父母教会我》作文，谈谈父母教会自己什么。
德育处将组织征文评比。
二、老师教会我9月1日第二节课，二——五年级各班要围绕行为习惯诚信教育、孝敬教育、团结友善、文明礼貌、校园安全等方面自选内容，组织学生召开一次生动、高效的主题班会，让学生上好新学期开学第一课，班主任老师要提前认真备好课。
班会课后每班上交一篇主题班会教案。
三、校园是我家1、9月1日一年级新生在老师的带领下，亲近新校园，走一走、看一看、感受熟悉温馨和谐的校园。
2、一年级各班将组织开展“我是小学生啦”主题班会活动，班主任老师要通过讲故事、做游戏等孩子们喜闻乐见的形式，来渗透、落实一年级新生所需要掌握的几项最重要的常规要求，让他们及早适应小学生活。
3、9月2日下午第一节课，二——五年级在老师的带领下，观看学校上一学年各方面发展的视频，让学生在体验丰收喜悦的同时，做好新学期计划，制定好学习目标。
4、各班级合照全家福，制定本班的班级名片、口号等。
5、9月4日课间，学校举行集体“明天，从今天开始！”开学典礼2021年秋季开学第一课教案设计2一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
小学支教课件
小学支教课件小学支教课件篇一【教学目标】1.认知：感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。
2.能力：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
能用简单话语表达内心的感受。
3.情感：在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。
感悟音乐、文学与美术的联系，重视自我感受和表现。
【重点难点】激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉听觉的协调运动。
【教学过程】一、兴趣导入l.绘画播放克莱德曼钢琴曲(乒乓之歌)与儿童歌曲《表情歌》多媒体选段不同旋律与节奏自然衔接的音乐，学生听并感受音乐的旋律和节奏，随着音乐做律动。
学生可选择—种颜色蘸在手上，在专门的墙壁上或大张纸上随音乐的旋律涂抹作画(画完后，用湿布把手擦干净)。
2.回味让学生相互说说在作画时的感受，如：听音乐作画时的心情。
手触摸颜料时的感觉，不同的色影碰到—起时发生了怎样的变化(速度、力度影响了线条的粗细、长短、转折等的变化)。
学生以尝试表现的方式体验音乐和美术相交融活动的感觉。
才会急切地投入到综合学习的活动中来。
二、综合学习活动1.观看课件配乐的抽象、具象图画：优美的歌曲运用平缓的线条，调和色彩来表现。
活泼的歌曲运用起伏的线条、对比色彩来表现。
2.播放贴近儿童生活的歌曲，让学生听一听并随着歌曲齐唱。
3.请喜欢舞蹈的学生上台挑选彩带或彩球，根据歌曲运用色彩配合律动即兴表演。
4.欣赏与歌曲匹配的画面，并请学生想象歌词大意。
用简单富有感情的.语言描绘场景。
通过学习活动，激活音乐、文学与美术的感觉联通，明白音乐的感觉可以用色彩线条来表现。
三、创作表现用绘画的形式大胆自由地表现自己听歌曲的感受，借助多媒体呈现听觉效果，把流水、下雨、刮风、鸟叫、车鸣、敲击声、运动声。
儿童歌曲(《大自然的声音》、《小月亮》的听声音与听曲子听歌词自然而流畅地衔接起来播放，学生倾听。
六年级上册心理健康教案-第十课男生女生男生女生都很棒｜北师大版
《男生女生都很棒》心理辅导课教案【辅导目标】1. 认知目标：引导学生认识性别的优势，认识男女生之间的差异。
2. 能力目标：学会喜欢自己和欣赏别人的优点，学会客观看待性别差异。
3. 情感目标：尊重男女生之间的差异，互相欣赏，共同进步。
【辅导重点】1.让学生认识到自身性别的优势，利用优势完善自己。
2.让学生注意到青春期发育中的男女生之间存在着差异，能知道男生女生各有各的优点。
【辅导难点】男生女生尊重男女生之间的差异，互相欣赏，共同进步。
【辅导形式】游戏体验、活动感悟、小组讨论分享。
【辅导准备】课前分组，选出组长，每位同学准备一张白纸。
【辅导材料】便利贴（条形、圆形），伴奏音乐，多媒体课件，音乐《和你一样》。
【辅导对象】五年级学生。
【辅导时间】40分钟。
【辅导过程】一、主题导入教师：上课（起立）同学好！（老师好！）今天老师特别开心能与五（二）班的同学一起上课，瞧瞧这位帅气的男生，请问你叫什么名字？男生答：我叫……教师：很高兴认识你（相互握手）再瞧瞧这位可爱的女生，请问你叫什么名字？女生答：我叫……教师：很高兴认识你（相互拥抱）教师：五（二）班女生坐姿端正很棒、男生精神饱满很棒，你们都很棒！教师引导学生一起读题目（同时放映课件题目：男生女生都很棒）二、游戏激趣活动：剪刀石头布（8分钟）教师：首先，老师想请大家来玩个游戏叫做剪刀石头布，需要六名同学，有哪些同学能够积极参与呢？（出示游戏规则）教师：六名同学分成三组，两两为一组面向对方，请在座的同学认真观察这六名同学的表现，想想他们心里在想些什么？（音乐伴奏）教师引入：游戏结束了，老师想采访下参与游戏同学的感受，你们都有什么心理感受？参与游戏学生分享心情，观察同学提出自己的感受。
教师总结：男生跟男生，女生跟女生玩这个游戏很快乐，而男生跟女生玩这个游戏不自在有些尴尬。
说明男生和男生之间是有差异的。
在很小的时候，男生和女生在一起玩很快乐，随着我们的逐渐长大，我们男生和女生不能无拘无束的玩耍。
和你一样节目串词
和你一样节目串词【篇一：和你一样节目串词】和你一样节目串词和你一样节目串词一：每个人都拥有属于自己的梦想，虽然彼此不相同，但是我们都一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐自己的梦想。
下面掌声欢迎由给大家带来手语《和你一样》和你一样节目串词二：未来，在茫茫人海，无论你在何方，无论受到多大的伤害，请记得，那个永远为你鼓掌，见证你成长，因为爱所以为你付出的人，一定记得我和你一样和你一样节目串词三：我们歆想同一片蓝天，沐浴在阳光下。
我们笑脸相逢，看着生活的美好。
我和你一样，在九中的庇佑下健康成长。
最后请欣赏由高二二班带来的合唱歌曲《和你一样》!和你一样节目串词四：我和你一样一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想。
让我们在感动中重温《和你一样》请记住：有爱就有希望，又希望就不要放弃和你一样节目串词五：男：五月的一个下午，老天在哭泣。
女：五月的一个下午，大地在战栗。
男：7级地震，把美丽的家园变成废墟，瞬间吞噬了我的姐妹兄弟。
女：但是，在茫茫未知的人生旅途中，无论遇到多大的风雨，无论遇到多大的困难，你还有我们，请你记得，请灾区的人们记得，我们《和你一样》男：下面有请文学院06级的侯彦宏同学与经济与工商管理学院李尧琴等同学共同为大家带来手语歌曲《和你一样》)和你一样节目串词六：让我们在2011年，传播我们的爱心，让我们的生活充满爱! 下面请欣赏，七(8)班为我们带来的手语表演《和你一样》和你一样节目串词七：c.在有声的世界里，我们感受了太多的美丽d.其实，我们忽略了，在无声的世界里，也同样展现着人性的真、善、美。
c.让我们再无言的美中感受由.等带来的手语表演《和你一样》歌词：谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长让我感到充满力量谁能忘记过去一路走来陪你受的伤谁能预料未来茫茫漫长你在何方笑容在脸上和你一样大声唱为自己鼓掌我和你一样一样的坚强一样的全力以赴追逐我的梦想哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有迷人芬芳我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样一样的坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光我们都一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量和你一样我们都一样谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀谁在最快乐的时候愿意和我分享日子那么长我在你身旁见证你成长永远为你鼓掌以上这篇是和你一样节目串词就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。
开学第一课活动主题班会目标(精选7篇)
开学第一课活动主题班会目标(精选7篇)开学第一课活动主题班会目标(精选7篇)每个学期的开学第一课都很重要,因为这个对于引导学生对未来人生目标有着很大引导力,那么你知道开学第一课班会教案该怎么写吗?下面是由给大家带来的开学第一课活动主题班会目标7篇，让我们一起来看看!开学第一课活动主题班会目标篇1教学内容1、强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法。
2、复习音阶、各种节奏、音符。
3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。
教学目标1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习兴趣。
2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。
3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。
教学难点附点八分音符时值的演唱教学过程一、组织教学1、安排好学生座位。
2、师生问好。
二、强化课堂常规1、说明本学期音乐书的使用方法。
每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。
2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用。
三、复习乐理知识1、复习各种节奏及音符(1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏 (要求划拍齐答)出示各种节奏：××××- ×- - -师：这是几分节奏念几拍?生：这是四分节奏念一拍。
……(2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答。
0 0 5 5 5 . 5 .难点在附点音符的名称及时值。
2、复习音阶(1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么?A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。
B、在音乐台阶中，3 4 ; 7 1 ;是半音，其余是全音。
(2)听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。
(3)跟琴唱一唱音阶。
四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。
1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱(1)5 5 5 5 |(2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 |(4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |(5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |2、出示第一部分乐谱。
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音符认识小游戏
根据出现的阿拉伯数字马上说出它的唱名。
7
5
6 4
3
2
1
音高
音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。 在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说 音乐里总共就有7个音符。
1234567
由低到高
ⅰ
7 6 5 4 3
1
2
3
4
5
6
7
ⅰ
2
1
音符的长短
音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个 基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全 音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。在这几个音符里面 最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这 里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为 半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍 长或短的符号就相对容易了。
学 唱 ︽ 和 你 一 样 ︾ 歌 谱
认识音符
在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表 示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记， 它们的写法是： 读法为:
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa so la si 多 来米 发 梭 拉西
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
1.谁在最需要的时候轻轻拍着我肩 膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望
我们都一样 一样的坚强 一样的青春焕发金黄色的光芒 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有彩色阳光 我们都一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩 膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长 永远为你鼓掌
关 系，就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）之间的关系。 1、单拍子：指每小节一个强拍。 例如：2/4 拍 ： 每小节第一拍是强拍，第二拍是弱拍。3/4 拍： 每小节的 第一拍 是强拍，第二、第三拍为弱拍。 2、复拍子：每小节有一个强的，有若干个次强的。 例如：4/4 拍： 每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是 弱 拍。 每小节有两个或两个以上的不同类型的单拍子组成。它有两个或两个以上 的强 拍，这样的复拍子叫混合复拍子。
用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的 长短。
下面列出了常用音符和它们的长度标记： 音符名称
全音符 二分音符 四分音符 八分音符
十六分音符
写法 5——— 5— 5
时值
5
5
四拍 二拍 一拍 半拍
四分之一拍
上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线 标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律， 就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延 时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越 多，则该音符时间越短。
所有的付出只因爱的力量 和你一样 2.谁能忘记过去一路走来陪你受的 伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量
音符拍数小练习
一个“ 5 — — — ”=（ 一个“ 5 — — — ”=（ 一个“ 5 — — — ”=（ ）个“ 5 — ” 一个 “ 5 — ” = （ ）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ” 一个 “5 — ” = （ 一个 “5 — ” = （ ）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ”
休止符名称 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
写法 0 0 0 0 0 0 0 0 0
停的时间长度 停四拍 停二拍 停一拍 停半拍 停四分之一拍
春天在哪里
附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音 符叫附点音符。 例如：四分附点音符
八分附点音符
一个“ 5 — — — ”=（
）个 “ 5 ”
一个 “ 5 ” =（ 一个 “ 5 ” =（
）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ”
一个“ 5 ” = （
）个“ 5 ”
休止符
音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫 休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增 加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。
节奏
掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是： 手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 节拍符号：前半拍 后半拍 。一拍为 。节奏符号： 用 X 表示，念da。 熟悉节奏是，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4 （注：上列中2/4是拍，表示一四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符，既一拍；表示八分 音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）
乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。 节拍和节奏的
节拍
拍子的强弱规律 每一种拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解 常用拍子的种类。 以音5为例：注： 强拍、 弱拍、 次强拍。
练 习
反复记号：
连音线：
用 标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音， 则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的2的连线 ；（2）连接两 个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面的第二个 连线就表示两个