小学五年级四班上学期期中家长会课件_(1)

五年四班家长会
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尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽 空来参加家长会，感谢帮助 和支持我的各位家长朋友， 关心、帮助孩子们成长是我 们共同的心愿！
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感谢付靖翔、李欣舆、周俊奇、张芮铭、 蔡亦欣的家长为班级复印打印材料！
感谢杜昊帅、吕牧睿、赵泽寰、沙佩骏、 朱弘百成、邵于轩、高晰也、周俊奇、关 泓研、张瑞骏、付靖翔、等家长提供扫雪 工具！
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会议的主要议程：
1、五年级学业状况分析 2、本学期的工作
3、关于语文期中测试 4、存在的问题 5、需要家长配合的工作 6、会后请部分家长留下（需要加
强）
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五年级学业状况分析： 一、班级现状：英才班选拔，班级输送六名同学。 又一批优秀生凸显出来，尤其是上课状态，有一 种成就感，学习氛围越来越浓。
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作业完成情况
• 优点： • 书写漂亮，工整 • 家长辅导及时
• 缺点 • 个别孩子不按时完成作业
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作业完成的好的同学
郭启悦、李欣舆、李宜昂、邵于轩、吕牧睿、王萌欣 陆一铭、王程玉、王文骏、李湘、蔡亦欣、姜博为 陈重光、朱弘百成、江乐琦、程新竹、魏源、 靳睿琦、陈姝君、邵于轩、郭晨曦、王铭卓等
2、语文基本技能掌握不熟练。 例如不善于审题等等。
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• 3、对教材中的课文研读不透，甚至记 不住课文的最基本的情节、人物、主 题等等。
• 4、作文水平太低。要求记录自己一件 事情，虽然在平时的作文训练中专门 写了一篇这样的作文，但学生的写作 水平太低，有的学生没有扣住文体要 求，有的同学语言表达能力低下，有 的同学写的太短，有的同学没有抓住 中心词，有的同学甚至没有写。
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二、语文成绩情况：
90-100分数段：0人 0
80-90分数段： 18人 45%
70-80分数段： 18人 45%
60-70分数段： 2人 0.05%
不及格： 2人
0.05%
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邵于轩、李欣舆、靳睿琦
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进入年级前50名的同学：王程玉、 邵于轩
进入年级前100名的同学： 李欣舆、 李宜昂、靳睿琦、蔡亦欣
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班级测试情况分析：
一、考试成绩的基本情况：
本次考试全班41人，共有 40人参加考试，一人因病请假 ，平均分为77.69分，及格率 为95%，优秀率为0。
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单科第一名
蔡亦欣 89 语文 王程玉 97+20 数学 李宜昂 96 英语
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五（4）班期中语文考试平均分
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本学期的工作
• 1、教学第九册26篇课文、习作7篇、练习7课。 • 2、语文作业本：预习本、生字本、综合本、习作本、小练笔本、
阅读书、语文资源评价、轻巧夺冠、写字书（12月1日展览）。
• 3、每节课后都写小卷对学生进行基础检测；每单元下发知识要 点进行巩固。
• 4、管理上：自主管理——学生能做的，老师不做；班级的事， 事事有人做，班级的人，人人有事做。
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• 三、今后的教学措施：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练 ，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握 的内容让学生人人过关，采用多种形式让 学生记忆，但不能采取反复抄写、机械记 忆、重复训练的方式，避免加重学生的课 业负担，避免给学生造成厌学的心理。
2、学生数多，抓好个别潜能生的辅导，促使 差生成绩提高，保障优生提高。力争减少 甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有 针对性。
进入年级前150名的同学：朱弘百 成、吕牧睿、王铭卓、王文骏
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• 二、学生失分原因分析：
• 从整体上研究学生的答题情况，学 生失分原因主要有以下几个方面：
1、学生的语文基本功普遍比较 薄弱。如汉语拼音不过关，不会拼读
音节；对生字的音、形、义记忆不牢
；书写不规范；不会使用常见的标点 符号等等。
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最有效果的办法应该是：
老师+家长 +孩子=成功
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1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致语文 、成绩总上不去。 2.不会做的作业不问老师，问同学只问答案，不问 “为什么”这样做。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课小动作多，导 致学习“事倍功半”。 4.有些学生不喜欢主动学习，作业经常完不成，尤 其是双休日的作业。懒惰思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。
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学习有潜力，聪明，但学习不下功夫，玩心太 重，成绩瘸腿、有很大上升空间的同学：
王晨宇、段浩欣、付靖翔、程新竹、郭晨曦、 周俊奇、张芮铭、张瑞骏、孙佳俣、杜昊帅、 赵泽寰
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学习标兵：王程玉
光
荣
进步之星：沙佩骏、杜昊帅、董
榜 烁、陈重光、郭启悦、王铭卓
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正确率高、字迹工整。
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书写需要改进的同学：
周俊奇、关泓研、徐岳超、
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课堂积极发言的同学：
王程玉、王文骏、张芮铭、蔡亦欣、
陈重光、朱弘百成、江乐琦、付靖翔、
陆一铭、郭启悦、程新竹、靳睿琦、
陈姝君、邵于轩
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学习进步明显的学生： 杜昊帅、郭启悦、王铭卓、沙佩骏 纪律明显进步的学生： 张芮铭、付靖翔 最近有进步的学生： 赵帅、郭晨曦
• 5、奖罚分明（奖励优秀、听话、做事认真、作业完成好、上课 积极发言的；惩罚忘带作业、不及时完成各项作业的、上课说话、 溜号、调皮好犯错误的）买巧克力、水果之类的，表现不佳的， 买后奖励给表现好的。
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关于语文期中测试：
1、本着“不脱离教材、不超出范围”的基
本原则，对学生进行阶段性学习检测。 2、检测范围是一至四单元内容。 3、题量适中，考察面广，题型灵活。着重考 查知识掌握的扎实程度。
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家长应注意的问题
从家长的角度更希望得到你们的配合，让孩 子们以此为契机，输送的孩子即使他们学习的目 标，是努力的方向，又是一个良好的呈现自己的 契机。使之成为动力，推动孩子们鼓足劲，加油 向前。 二、关于毕业班再次的选拔：原班的孩子还有机 会再次冲击一中的尖子班选拔，成绩统一平行衡 量，鼓励孩子继续努力，不要气馁。