小学美术课《菊花》教案

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2024年大班美术活动《菊花》教案

2024年大班美术活动《菊花》教案一、教学目标1.让学生了解菊花的形态、色彩和生长特点。

2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。

3.引导学生学会运用多种材料表现菊花的美丽。

二、教学重点与难点1.重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。

2.难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。

三、教学准备1.教具：菊花图片、实物菊花、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.学生准备：观察菊花的经验。

四、教学过程（一）导入1.教师展示实物菊花，引导学生观察菊花的形态、色彩。

2.学生分享自己观察到的菊花特点。

（二）教学新课1.教师展示菊花图片，讲解菊花的生长特点、种类和寓意。

2.学生跟随教师一起观察菊花的细节，如花瓣的形状、颜色、排列等。

3.教师示范如何用画笔和颜料描绘菊花，注意色彩的搭配和层次感。

4.学生尝试用画笔和颜料描绘菊花，教师巡回指导。

（三）实践操作1.教师发放剪刀、胶水、画纸等材料，引导学生用这些材料制作立体菊花。

2.学生分组合作，讨论如何制作出层次感强、立体感明显的菊花。

3.学生动手操作，教师巡回指导。

（四）作品展示1.学生展示自己的菊花作品，分享创作心得。

2.教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和表现手法。

2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。

3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。

五、作业布置1.学生回家后，用今天学到的知识，独立完成一幅菊花作品。

2.家长协助孩子完成作品，并拍照至班级群。

六、教学反思本节课通过实物观察、图片欣赏、实践操作等多种教学手段，让学生了解了菊花的形态、色彩和生长特点，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考，发挥了学生的主体作用。

但在实践操作环节，部分学生的立体菊花制作效果不够理想，需要在今后的教学中加强指导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

重难点补充：教学重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。

教学难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。

中班美术优质课教案《菊花》4篇

中班美术优质课教案《菊花》中班美术优质课教案《菊花》精选4篇（一）课题：《菊花》教材：美术教材教学目标：1. 通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态特点和色彩特征。

2. 培养学生的观察、表现和创造能力。

3. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。

教学重点：1. 让学生观察和了解菊花的形态特点和色彩特征。

2. 培养学生的表现和创造能力。

教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。

2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

3. 纸张、画布或画纸。

教学过程：1. 导入（5分钟）向学生展示菊花的图片或实物样本，并引导学生观察菊花的形态特点和色彩特征，激发学生对菊花的兴趣。

2. 观察和模仿（10分钟）让学生观察图片或实物样本上的菊花，注意菊花的形态、线条和色彩。

然后让学生尝试用铅笔或水彩颜料模仿绘制菊花的外形和色彩，可以先在草稿纸上画出草图，再将草图转移到画纸上绘制。

3. 创作（20分钟）让学生自由创作关于菊花的画作，可以选择不同的绘画材料来创作，如彩色铅笔、水彩颜料等。

鼓励学生尝试用不同的色彩和技法来表现菊花，发挥他们的想象和创造力。

4. 分享和评价（10分钟）让学生分享他们的创作作品，互相欣赏和评价。

教师可以提出一些问题，引导学生谈谈自己的创作过程和感受，促进学生的思考和表达能力。

同时，教师也可以给予学生一些建议和指导，帮助他们进一步提高创作水平。

5. 总结（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，鼓励学生继续探索和发展自己的绘画能力。

教学延伸：1. 学生可以尝试用其他素材或媒介来创作关于菊花的作品，如剪纸、塑料泥、拼贴等。

2. 学生可以多角度观察菊花，尝试用不同的视角和构图方式来表现菊花的美。

教学反思：通过本节课的教学，学生可以通过观察、模仿和创作，了解菊花的形态和色彩特征，并培养他们的观察、表现和创造能力。

同时，通过分享和评价的环节，学生可以相互交流和学习，提高他们的思考和表达能力。

菊花美术课教案5篇

菊花美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!菊花美术课教案5篇优秀的教案能够帮助教师更好地利用教学媒体和工具，提高教学的多样性和趣味性，编写教案是教师对教学过程进行有效控制的重要手段，下面是本店铺为您分享的菊花美术课教案5篇，感谢您的参阅。

中班美术优质课教案《菊花》2篇2

中班美术优质课教案《菊花》 (2)中班美术优质课教案《菊花》 (2)精选2篇（一）课题：《菊花》教学目标：1.了解菊花的特点和文化意义；2.通过绘画表现菊花的形象与美感；3.培养学生的绘画技巧和想象力。

教学重点：1.学生能够正确表现菊花的形态和色彩；2.学生能够通过绘画表达对菊花的感受和理解。

教学准备：1.图片或实物菊花；2.彩色铅笔、水彩、画笔等绘画工具；3.绘画纸。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示或给学生看图或展示实物菊花，引起学生对菊花的兴趣和好奇，让学生谈谈对菊花的认识和感受。

Step 2：学习菊花的特点（10分钟）向学生介绍菊花的特点，如花形、花瓣的色彩和层次等，让学生观察并描述菊花的形象。

Step 3：给学生展示菊花绘画作品（10分钟）给学生展示一些菊花的绘画作品，让学生欣赏和分析这些作品的特点和表现手法。

Step 4：教学示范（10分钟）老师进行菊花的绘画示范，讲解绘画的基本技巧和注意事项，如线条的运用、色彩的表现等。

Step 5：学生实践（30分钟）学生根据老师的示范和指导，开始绘制自己的菊花作品。

可以提供一些参考素材或模板，让学生在绘画过程中发挥想象力和创造力。

Step 6：展示与分享（10分钟）学生完成作品后，老师可以组织学生互相欣赏和分享自己的绘画作品，让学生之间相互学习和借鉴。

Step 7：总结与评价（5分钟）老师对学生的绘画作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成果，提出改进意见和建议。

Step 8：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生回家继续观察菊花的形象和色彩，并写一篇短文或绘制一幅画来表达自己对菊花的理解和感受。

教学扩展：1.如果时间充裕，可以组织学生到户外实地观察和绘制菊花；2.可以邀请一位专业画家或艺术家来给学生讲解菊花绘画的技巧和经验；3.可以组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品。

教学反思：本节课通过给学生展示、教学示范和实践绘画等方式，让学生了解菊花的特点，提高学生的绘画技巧和想象力。

菊花美术教案

菊花美术教案
一、教学目标
1.了解菊花的形态特点和颜色变化。

2.培养学生的观察能力和绘画技能。

3.激发学生对大自然的热爱和美的追求。

二、教学准备
1.菊花的图片和实物。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

三、教学过程
Step1 导入新知
教师出示菊花的图片和实物，引导学生观察花瓣的形状和颜色，让学生说出自己对菊花的印象。

Step2 学习画菊花
1.教师示范如何画菊花的基本形状，先画一个菊花的大圆圈，
然后在圆圈上画数个小圆圈，再将小圆圈连接成菊花的形态。

2.学生跟随教师的示范，练习画菊花的基本形状，然后让学生
自由发挥，画出自己喜欢的菊花形态。

Step3 绘制菊花的花瓣
1.教师指导学生用不同颜色的彩色纸，剪出不同形状的花瓣。

2.学生根据教师的指导，选择合适的花瓣颜色和形状，粘贴到菊花的圆圈上。

Step4 绘制菊花的中心
1.教师示范如何绘制菊花的中心，可以用不同颜色的彩色纸剪出一个小圆圈，或者用颜料画出中心的颜色。

2.学生跟随示范，自由发挥，绘制菊花的中心。

Step5 完成作品
学生根据自己的喜好和创意，选择合适的绘画材料，将自己的菊花绘画作品完整地展现出来。

四、教学反思
在本节课中，学生通过观察菊花的形态特点和颜色变化，学会了如何画菊花的基本形状，并用彩色纸和颜料绘制出菊花的花瓣和中心。

通过这一活动，学生不仅培养了观察能力和绘画技能，还激发了对大自然的热爱和美的追求。

未来的教学中，可以结合更多的实物和图片，让学生更深入地了解菊花的特点，同时也加强学生的创造力和想象力的培养。

2024年美术菊花教案5篇

2024年美术菊花教案5篇美术菊花教案篇1活动目标1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。

2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备1、画有花枝的白纸，每人1张。

2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。

重点及难点重点：让小朋友画出菊花得形状。

活动过程：一、引导幼儿观察菊花。

1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。

2、教师：这些菊花是什么颜色的?花瓣什么样?像什么?二、教师演示用棉签花菊花的方法。

捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。

三、幼儿绘画，教师指导。

1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。

2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清。

1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上。

2、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色?画的怎么样的菊花等。

活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，课堂气氛很活跃。

美术菊花教案篇2活动目标：1.学习用彩绘的方法绘画菊花。

2.大胆运用深浅两色的结合画花瓣，感受色彩的对比性。

活动准备：1.各种颜色的颜料、毛笔每人一只、卡纸每人一张。

2.范例、图片。

活动过程：一、活动导入。

1.出示图片引导幼儿说说菊花的基本特征师：你见过菊花吗?是什么样子的？2.出示范例，幼儿欣赏。

二、讲解示范1.教师在视频转换仪上示范菊花画法。

师：先画花心，接着画花瓣，花瓣有的长有的短，这是卷卷的花瓣。

2.请个别幼儿上台示范画，教师及时讲解与范画。

三、幼儿作画提醒幼儿在画画的时候注意颜料的搭配和花朵的布局。

四、展示评价1.把幼儿作品展示在展示架上。

2.教师和幼儿一起评价作品。

美术菊花教案篇3活动目标1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。

2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。

活动准备：收集各种菊花的图片，各种制作材料活动过程：一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。

小学美术《菊花》教学设计（通用10篇）

小学美术《菊花》教学设计小学美术《菊花》教学设计（通用10篇）作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学美术《菊花》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学美术《菊花》教学设计篇1教学目的：1、通过教学，能抓住菊花的特征与色彩，较准确地描绘秋天的菊花。

2、学习绘画的形式描绘菊花，培养学生的绘画能力。

3、通过教学，使学生能掌握一些菊花文化。

教学重难点：重点：抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生绘画的技能和技巧。

难点：掌握线描的准确性和用色的技巧。

一、组织教学检查学生学习用具准备情况。

二、导入新课在上课前，我想请一位同学到讲台上来，用这只笔在这张白纸上刷一恻，看看这张白纸为变成什么？（变成了菊花）对是菊花，今天我们就一起来学习第十三课。

《菊花》（板书解题：菊花）三、讲授新课1、启发谈话我国栽培菊花的历史十分久远，这从西周《礼记·月令》中“季秋之月，鞠有黄华”句便可得知。

栽菊早，经过了几千年的栽培和自然的进化，菊花的舌状花千姿百态，花色丰富多彩，特别是培育出如：绿牡丹、绿云、墨荷、风凰振羽、帅旗、西湖柳月等异彩纷呈一些名花，下面让我们再一次体会菊花的神韵风采。

（课件出示）看了这么漂亮的菊花，我想大家心里都有很多的感想想说。

下面我请大家说说自己的体会。

（学生说）由于菊花具有历史悠久、品种繁多、色泽艳丽、花形多变特点，曾留下多少脍炙人口的诗句。

如晋代诗人陶渊明赞美菊花：“怀以贞秀枝，卓为霜下杰。

”他辞官回归故园，“三径就荒，松菊犹存”，“采菊东篱下，悠然见南山”。

他以菊为友，其乐陶陶。

我知道，在课前，我很多同学都已准备了有关菊花的诗歌，那我请几位同学来朗读。

诗有精品，花有奇葩，“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”，百花丛中，你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）（——它是深秋时独自开放）不只是在飒飒西风起舞的秋天，菊花才展露芳颜。

美术教案-《菊花》2篇

美术教案－《菊花》美术教案－《菊花》精选2篇（一）教案标题：美术教案－《菊花》教学目的：1. 理解并熟悉菊花的形态特征和颜色特点。

2. 学会运用线条描绘菊花形状，掌握简单的线条表现技巧。

3. 培养学生观察力和绘画才能，提升学生对自然界美景的欣赏和表达才能。

教学准备：1. 老师准备：菊花的图片、实物或者幻灯片。

2. 学生准备：素描本、铅笔、彩色铅笔或者水彩笔。

教学过程：Step 1：导入〔5分钟〕老师出示菊花的图片或者实物，让学生观察、欣赏和描绘菊花的形态特征和颜色特点。

引导学生对菊花的美感进展感知和体验。

Step 2：线条练习〔15分钟〕1. 老师将一朵菊花的形态分解为根本的几何形状，如圆形、长方形等，鼓励学生用简单的线条描绘出这些根本形状。

2. 借助幻灯片或者黑板/白板上的示范，老师和学生一起描绘出一朵菊花的轮廓线条。

鼓励学生多试几次，帮助他们熟悉菊花的形状。

Step 3：画菊花〔30分钟〕1. 学生根据自己的线条练习，选择一朵菊花进展描绘。

可以选择在素描本上直接使用铅笔进展素描，或者使用彩色铅笔或水彩笔进展绘制。

2. 学生要注重观察细节，如菊花的花瓣、叶子、花蕊等局部，运用不同的线条表现出菊花的形状和质感。

3. 学生可以在绘画中参加自己的想象和创意，例如用不同的颜色表达菊花的美感。

Step 4：分享和展示〔10分钟〕1. 学生完成绘画后，可以互相分享并展示自己的作品。

大家可以交流绘画中的心得和体会。

2. 老师可以从中选取一些优秀的作品进展展示，鼓励学生并给予肯定。

Step 5：总结和反思〔5分钟〕学生回忆整个绘画过程，总结自己在绘画过程中的收获和进步，并对自己的作品进展反思和评价。

拓展活动：1. 鼓励学生到自然界中观察和搜集各种花朵的图片或实物，进展绘画创作。

2. 可以组织学生进展主题性的花艺展示，将学生的作品集中展示，加深学生对花卉的理解和欣赏。

评价标准：1. 完好准确地描绘出菊花的形态特征和颜色特点。

美术菊花教案

美术菊花教案教学目标：1.认识菊花，了解其形态特点和花语寓意。

2.通过观察绘制菊花的轮廓线条，培养学生对美丽事物的观察能力。

3.运用丰富的色彩表达技巧，完成一幅真实立体的菊花作品。

教学过程：一、导入启发（10分钟）1.展示一幅描绘菊花的画作，让学生自由发挥，谈谈他们对菊花的了解。

2.教师讲述菊花的形态特点、寓意和花卉品种。

二、示范教学（15分钟）1.教师向学生展示一幅简单的菊花素描，并解释了各部分的构造。

2.教师向学生演示菊花的绘画过程，重点讲解线条构图的方法。

三、学生练习（20分钟）1.学生用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出菊花的大致轮廓。

2.学生选择一支细毛笔，按教师指导的方法，用黑色墨水勾勒出明暗变化的线条。

四、色彩填充（20分钟）1.学生根据自己对菊花的认识和喜好，选择适合的彩色水彩笔或色粉。

2.学生根据菊花的颜色和形状，运用色彩填充技巧，让作品更加栩栩如生。

五、完成作品（15分钟）1.学生在彩色填充的基础上，进一步加强明暗的层次感，使作品更加具有立体感。

2.学生可以在作品的周围加上一些花叶或背景，以突出菊花的美。

六、学生展示和讨论（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，并讨论彼此的创作感受和亮点。

七、作品欣赏和评价（10分钟）教师带领学生一起欣赏和评价各组作品，重点评价构图、线条、色彩运用和整体效果。

教学过程中要注意：1.指导学生观察菊花的形态、构造和色彩变化。

2.鼓励学生发挥自己的创造力，展现个性化的表达方式。

3.及时给予学生肯定和鼓励，激发他们对美术创作的兴趣和热情。

教学反思：这节美术课上，通过教师的带领和示范，学生们在轻松愉快的氛围中完成了一幅美丽的菊花画作。

通过观察菊花和实践绘画，学生们不仅加深了对菊花的认识，还培养了他们对美丽事物的观赏能力和创造力。

在教学过程中，教师及时给予学生的肯定和鼓励，使学生们更加自信和积极参与到创作过程中。

通过学生作品的展示和讨论，能使学生们互相学习和进步，在欣赏、评价他人作品的同时也提高了自己的审美能力和绘画技巧。

菊花美术课教案5篇

菊花美术课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教案-菊花

美术教案－菊花
教学目标：
1. 了解菊花的外貌特点和形态构造。

2. 学习运用不同绘画技巧表现菊花的美。

3. 培养学生的观察力和绘画能力。

教学准备：
1. 菊花的实物或图片。

2. 绘画工具和材料（铅笔、颜色铅笔、水彩颜料、画笔、画板等）。

3. 学生的绘画作品展示区域。

教学过程：
引入：
师生展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、排列方式等。

教师可以提出一些问题，激发学生的兴趣和想象，如“你觉得菊花的花瓣形状像什么？它们是如何排列的？”
教学主体：
1. 观察和描绘：学生在教师的指导下，运用铅笔将菊花的形态特点慢慢描绘在纸上。

教师可以提醒学生观察花朵的轮廓和细节，如花瓣的边缘、花蕊的形状等。

2. 色彩填充：学生可以选择使用水彩颜料或彩色铅笔等工具，根据菊花的颜色特点进行填充。

教师可以引导学生选择适合的颜色，提醒注意色彩的层次感和渐变效果。

3. 创意表现：鼓励学生在绘画中发挥创意，运用不同的绘画技法，如水彩的滴墨效果、粉笔的柔和质感等，表现出自己对菊花的理解和感受。

4. 作品展示：教师可以安排学生将自己的绘画作品展示在课堂上或指定的展示区域，
让同学们欣赏和交流学习经验。

总结：
教师引导学生回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。

鼓励学生自主思考，对自
己的作品进行评价和反思，提出进一步改进的意见。

拓展活动：
学生可以选择其他花卉进行绘画，比较不同花卉的形态特点和绘画表现方式。

可以组
织学生画个性化花卉插画，进行展示和分享。

菊花美术课教案6篇

菊花美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教案菊花

美术教案菊花教案标题：美术教案-菊花教学目标：1. 了解菊花的特点、形态和颜色，并能够正确描绘菊花的外观。

2. 学习使用不同的绘画材料和技巧，表现出菊花的美感。

3. 培养学生观察力、细致性和创造力。

教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。

2. 不同颜色的绘画纸、彩色铅笔、水彩笔或油画颜料等绘画材料。

3. 画笔、水杯、画布或画纸等绘画工具。

4. 讲解菊花的PPT或视频资料。

教学过程：引入：1. 在课堂上展示菊花的图片或实物样本，引发学生对菊花的兴趣。

2. 通过讲解菊花的特点、形态和颜色，激发学生对菊花的观察和表达欲望。

主体：1. 观察和描绘菊花外观a. 让学生仔细观察菊花的形态、叶片和花瓣等细节，引导他们用彩色铅笔或绘画纸描绘出菊花的外观。

b. 引导学生注重细节，如花瓣的形状、数量、排列方式等。

c. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和线条表现出菊花的美感。

2. 绘画菊花a. 提供不同颜色的绘画纸和绘画材料，让学生选择自己喜欢的颜色和材料进行绘画。

b. 引导学生运用不同的绘画技巧，如水彩的渐变效果、油画的层次感等，表现出菊花的美丽。

c. 鼓励学生发挥创造力，可以尝试在菊花周围添加背景或其他元素，使画面更加丰富。

3. 展示和分享a. 让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。

b. 引导学生分享自己绘画时的感受和想法，鼓励他们表达对菊花的理解和喜爱之情。

总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于菊花的知识和绘画技巧。

2. 强调观察力、细致性和创造力在美术创作中的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中多观察自然界的美丽事物，并用绘画表达出来。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或校园中观察不同种类的花朵，并进行绘画创作。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏名家的花卉画作品，拓宽学生的艺术视野。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画表现。

2. 评价学生对菊花特点的理解和对绘画技巧的运用。

3. 收集学生的绘画作品，对其进行评价和反馈。

大班美术菊花教案【三篇】

大班美术菊花教案【三篇】一、活动目标：1、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽。

2、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。

3、愿意尝试用不同的材料实行创作活动，体验表现美带来的乐趣。

二、活动准备：1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。

2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。

3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、油画棒、记号笔等工具。

三、活动过程：（一）欣赏菊花，感受秋天的美丽。

师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀（菊花）师：这儿有很多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。

（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。

1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。

2、出示图示，引导幼儿讲述制作菊花的过程。

以提问的方式引导幼儿学习制作方法。

重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最后用记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，仅仅最后花瓣是撕出来的。

（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。

）（三）幼儿操作，教师观察并指导。

1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼儿能够边看图示边制作。

3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。

（四）讲评活动：展示幼儿的作品，欣赏、评价。

进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。

师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜欢那一朵呢为什么（五）活动延伸：师：今天我们做了几种材料的菊花，其实还有很多材料也能够做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料能够做呢请小朋友好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗制作菊花目标：1、让幼儿在理解菊花的基础上学会制作菊花的方法。

2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。

菊花的美术教案

菊花的美术教案一、教学背景概述菊花是秋季的代表花卉之一，以其美丽的花朵和多种颜色而受到人们的喜爱。

在美术教学中，教师可以以菊花为主题进行绘画创作，培养学生观察、想象和表达的能力。

本教案旨在通过菊花主题的美术教学活动，帮助学生了解菊花的外形特点并进行形象表达。

二、教学目标1.了解菊花的外形特点和颜色特性；2.培养学生的观察能力，能够准确地描绘菊花的细节；3.培养学生的想象力和表现力，能够运用不同的绘画技法表达菊花的美；4.激发学生对美的工具和媒介的兴趣和创造力。

三、教学内容与方法1.教学内容：（1）菊花的外形特点和颜色特性；（2）菊花的绘画表达：细节描绘、色彩运用、表现形式选择；（3）绘画工具和媒介：铅笔、彩色铅笔、水彩等。

2.教学方法：（1）通过图片和实物资料展示，让学生观察和了解菊花的形态和颜色；（2）提供绘画教材，指导学生练习描绘菊花的细节；（3）组织学生进行小组合作，通过集思广益，提供创作灵感和想法；（4）鼓励学生运用不同的绘画技法和媒介进行创作。

四、教学过程1.导入（约5分钟）通过展示菊花的图片和实物，引起学生对菊花的兴趣和好奇心。

2.学习菊花的外形与颜色（约15分钟）（1）教师以图片为例，给学生介绍菊花的外形特点和多样的颜色；（2）请学生观察图片，让他们描述菊花的形态和颜色；（3）分组讨论，学生分享自己观察到的菊花特点，并给出不同的形容词。

3.菊花细节描绘（约20分钟）（1）提供菊花的实物或图片，让学生观察和描绘菊花的细节，如花瓣的形状、花蕊的位置等；（2）指导学生使用铅笔进行素描练习，先草稿描绘，再细化细节。

4.选择表现形式与颜色运用（约20分钟）（1）教师介绍不同的绘画技法和媒介，如铅笔画、彩色铅笔画、水彩画等；（2）学生根据自己的喜好和创意，选择合适的绘画技法和颜色进行表现。

5.小组合作创作（约20分钟）（1）学生分成小组，根据老师提供的指导教材和素材，共同设计和创作属于自己的菊花绘画作品；（2）小组互相交流和讨论，提供创作灵感和互相借鉴。

小学美术课《菊花》教案

小学美术课《菊花》教案小学美术课《菊花》教案「篇一」活动目标：1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。

2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面。

3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。

活动准备：蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘活动过程：一、预热阶段：提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗？你见过的菊花是怎样的？二、图形刺激：1、看课件，观察各种菊花的形态、颜色。

提问：这是一朵怎样的菊花？花瓣像什么？好像在干什么？你会用动作来表现这多菊花吗？这朵菊花又给你怎样的感觉？这一群小雏菊像什么？看着它们，你会想到哪些有趣的事？2、教师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。

三、创造表现：1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。

2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。

四、展示评价：1、展示幼儿作品，布置菊花展。

2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。

小学美术课《菊花》教案「篇二」目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。

过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，教师巡回辅导。

5、展示评价作品。

小学美术课《菊花》教案「篇三」活动目标：1、学习排水画的技法，表现五颜六色的菊花形象；2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征；3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。

活动准备：菊花一盆；幼儿操作纸、油画棒人手一份；深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量。

活动过程：一、观赏菊花，了解菊花的主要特征（1）秋天来了，你知道哪些花开了吗？（一串红、菊花等）（2）谁来说说菊花是什么样子的？（3）看看，菊花到底是什么样子的？师幼共同：菊花的花瓣是一丝丝的，细细长长的，有点弯曲，颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。

美术教案-小学美术课《菊花》教案

美术教案－小学美术课《菊花》教案课题：菊花（中国画）课型：中国画临摹年级：五年级课时：1课时教学目的：1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。

教具：1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。

2、教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。

教学重点：本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。

教学难点：本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。

教学过程：一、组织教学检查学生学习用具准备情况。

二、导入新课我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，荸荠和樱桃、西瓜等，今天，我们学习用中国画的写意画法画菊花。

（板书解题：菊花中国画）三、讲授新课1、启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗？（指名回答）（——它是深秋时独自开放）（——深秋之日天气已经开始变冷，为什么菊花还会开花呢？）因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在深秋独放，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣，且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。

我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。

其一：“飒飒西风满院裁，香寒蕊冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

”借菊花不在春天开放，嗟叹生不逢时，流露出自己怀才不遇的愤慨，抒发要干一番大事的雄心壮志。

其二：“待到秋来九月八，我花开时百花杀。

阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。

”则充满革命的豪情，表达了他对起义军的胜利前景的自信。

你们看，一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想，实属不易，今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧！2、读画菊花对大家来说，并不陌生，到处可看到各种各样的品种，又因近代以来经过园艺家的精心培育，更是千姿百态、异彩纷呈，然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。

美术教案-小学美术课《菊花》教案

美术教案－小学美术课《菊花》教案
教案名称：小学美术课《菊花》教案
教学目标：
1. 知道什么是菊花，了解菊花的特点和形态；
2. 学会运用各种绘画材料和工具，绘制出具有菊花特点的图画；
3. 培养学生的观察力、绘画技巧和审美能力。

教学步骤：
引入：
1. 教师可以给学生展示一些菊花的图片，引导学生观察和描述菊花的特点和形态；
2. 教师可以向学生播放一段关于菊花的视频，让学生进一步了解菊花的生长环境和文化内涵。

示范：
1. 教师可以在黑板上画出一个简单的菊花形状，引导学生观察并模仿画出；
2. 教师可以展示一些菊花的绘画示范，教学生如何运用不同的绘画材料和工具，绘制出具有菊花特点的图画。

实践：
1. 学生分组进行绘画实践，每组准备一张白纸和各种绘画材料；
2. 学生根据老师示范和自己的想象，绘制出自己心目中的菊花图画；
3. 教师可以在学生绘制过程中提供指导和帮助。

展示：
1. 学生完成绘画后，可以展示自己的作品给全班同学观赏；
2. 教师可以选择一些优秀的作品进行评选和展示。

总结：
1. 教师和学生共同总结本节课学到的知识和技能；
2. 学生可以讨论和分享自己在绘制菊花图画过程中的思考和感受。

拓展活动：
1. 学生可以在课后进行进一步的菊花绘制实践，通过多次尝试提高自己的绘画技巧；
2. 学生可以进行菊花文化相关的研究，了解菊花在中国文化中的重要地位。

评估方法：
1. 教师可以通过观察学生的绘画过程和作品，评估学生的绘画技巧和创造力；
2. 教师可以进行口头评估，询问学生关于菊花的知识、绘画材料和技巧等方面的问题。

大班美术活动《菊花》教案

编号：__________大班美术活动《菊花》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日大班美术活动《菊花》教案目录一、教学内容1.1 菊花的基本知识1.2 菊花的绘画技巧1.3 菊花的欣赏与评价二、教学目标2.1 认知目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 新课讲解5.3 示范演示5.4 学生练习5.5 作品展示与评价六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学改进措施8.3 学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1 菊花的相关知识拓展9.2 菊花的艺术作品欣赏9.3 菊花绘画技能的进一步提高教案如下：一、教学内容（1）菊花的形态特征（2）菊花的色彩搭配（3）菊花绘画技巧的实践运用二、教学目标（1）认知目标：使学生了解菊花的形态特征及其绘画方法。

（2）技能目标：培养学生独立完成菊花绘画作品的能力。

（3）情感目标：培养学生对自然美的感受和热爱生活的情感。

三、教学难点与重点（1）教学难点：菊花花瓣的层次感和色彩过渡的把握。

（2）教学重点：掌握菊花的基本绘画步骤和技巧。

四、教具与学具准备（1）教具准备：多媒体教学设备、画纸、画笔、水彩颜料、滴管等。

（2）学具准备：学生自备画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程（1）导入环节：通过展示菊花的实物或图片，引导学生关注菊花的形态特征。

（2）新课讲解：讲解菊花的形态特征、绘画技巧及色彩搭配。

（3）示范演示：教师现场绘制一幅菊花作品，讲解绘画步骤和技巧。

（4）学生练习：学生按照教师讲解的绘画步骤和技巧，独立完成一幅菊花作品。

（5）作品展示与评价：学生互相展示作品，教师进行点评和指导。

《菊花》小班美术教案

《菊花》小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解菊花的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生用撕、粘、画等手法创作菊花的技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重点与难点：重点：让学生掌握撕纸、粘贴和绘画的基本技巧，创作出美丽的菊花。

难点：如何让学生在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 菊花图片、视频等教学资源。

2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画材料。

3. 教学PPT。

四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片和视频，引导学生关注菊花的形状、颜色和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：简要讲解菊花的形态特征，让学生了解菊花的基本结构。

3. 示范：教师演示如何用彩纸撕出菊花的瓣，并用颜料涂上颜色，粘贴在纸上。

4. 创作：学生按照教师的示范，动手制作菊花。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

五、教学评价：1. 学生制作菊花的质量：花瓣形状、颜色搭配、创作思路等方面。

2. 学生在创作过程中的表现：动手能力、合作意识、创新精神等方面。

3. 学生对菊花的认识和喜爱程度：观察、表达、欣赏等方面。

评价方法：教师评价、学生互评、自评相结合。

六、教学延伸：1. 组织学生进行菊花展，让学生把自己的作品展示给家长和同学，提高学生的自信心和成就感。

2. 邀请家长参与评价，了解学生在家里的创作表现，增进家校合作。

3. 开展菊花知识竞答活动，让学生进一步了解菊花的生长过程、品种等知识，培养学生的探究精神。

七、教学反思：1. 教师要关注学生在创作过程中的表现，及时发现和解决问题，提高学生的动手能力和创造力。

2. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和表达能力，让学生能够更好地欣赏和描述菊花。

3. 适当增加户外活动，让学生走进大自然，观察真实的菊花，提高学生的实践能力。

八、教学拓展：1. 让学生尝试用其他材料和手法创作菊花，如泥工、沙画等，丰富学生的创作经验。