曲柄连杆机构的构造说课课件

2020 4:57:05 AM04:57:052020/12/11
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/11/
谢 谢 大 家 2020 4:57 AM12/11/2020 4:57 AM20.12.1120.12.11
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。11-Dec-2011 December 202020.12.11
曲柄连杆机构的构造与工作原理
说课内容
1
说教材
2
说学情
3
说教法
4
说学法
5
说教学过程
6
说板书设计
一 说教材
1、教材分析
本节课选自中等职业学校《汽车发动机 构造与维修》教材，该教材共分为九章节， 在第一章学习了发动机总论，了解了发动机 的两大机构五大系统，本节课讲授第二章第 一节曲柄连杆机构的构造和工作原理。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1120. 12.11Fr iday, December 11, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:5 7:0504: 57:0504 :5712/ 11/2020 4:57:05 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 104:57: 0504:5 7Dec-20 11-Dec-20
五 说教学过程
5、对活塞连杆组进行拆装 6、检查目标 ，说出列举个组成部分的部 分零件，看谁说得更多，更准确。 7、小结 8、作业：扭曲环的安装方向要求
六 说板书设计
这节课的板书主wk.baidu.com采用提纲式
一、曲柄连杆机构
1、活塞
二、活塞连杆组
2、活塞环 3、活塞销
4、连杆和连杆轴瓦
Thank you 谢谢
曲柄连杆机构是发动机的两大机构之一 ，因此本节课不仅是前面章节的延续，同时 也是培养学生维修检测技能的重要一节。
一 说教材
2、教学目标的确立依据
发动机的构造与维修是汽修人员所必备的基础知识，而 曲柄连杆机构又是发动机的两大机构之一，因此，汽车维 修人员必须掌握曲柄连杆机构的构造和工作原理，为以后 的维修工作打下基础。
一 说教材
知识目标
通过重点讲解， 使学生掌握曲柄连 杆机构的构造，培 养学生善于动手， 勤于动脑的良好学 习习惯 。
方法目标
通过实物讲解、 多媒体课件和模型 展示的方法，让学 生熟悉曲柄连杆机 构工作的流程和原 理。
情感目标
培养学生主动 学习,乐于探索的精 神。
教学目标
一 说教材
教学重点
掌握发动机的 基本构造是进行发 动机维修的前提， 依此确立本节课的 重点是掌握曲柄连 杆机构的构造。
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月11 日星期 五上午 4时57 分5秒04 :57:052 0.12.11
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 4时57 分20.12. 1104:5 7December 11, 2020
•
在教学中采用 实物讲解、展示的 方法来落实重点。
教学难点
难点是掌握曲 柄连杆机构的工作 原理，因为这部分 知识比较抽象、复 杂。
在教学中采用 多媒体课件和模型 演示的方法来突破 难点。
二 说学情
学学知习生识能态结力度构和和方兴基法趣础
排喜斥学欢传生操统在作的本但节教自课学学之模前能式已力；经太学弱习； 喜了喜欢发欢接动动受机手新总不体事善结物学构但等理不理论善论；分知析识；， 学同兴习时趣方也广面学泛欠习但了缺缺相主乏关动量韧、具性学的；习使计用， 划这渴性些望和为学自本习我节但课管缺的理少实性践自较操律缺作。乏奠定
2、教师通过 设疑、探疑、 解疑的方法， 充分发挥学生 的主观能动性， 使其主体素质 得到培养。
3、在听课和 复习巩固时， 完成本节课的 教学重点、难 点。这样学习 目标针对性强， 反馈信息准确。
五 说教学过程
1、导入课题提出学习目标。 2、结合活塞连杆组实物，启发式讲解课 件，展示讲解活塞连杆组结构及组成零件 的装配要求。 3、讨论，巩固（认识组成零件） 4、提问引题
了基础。
三 说教法
实物讲解
三 说教法
课件演示
三 说教法
启发诱导
学生是学习的主体，老师起到 主导作用，主要重在引导。充分调 动学生学习的积极主动性，尽量发 挥学生的潜能，给他们一个自由发 展的空间，让他们自己去思考，去 发现知识，使其主动学习，主动发
展。
四 说学法
1、采用多媒 体课件、模型 等直观教学手 段，让学生头 脑中形成充分 的感性认识， 从而发挥其形 象思维的协调 作用，用科学 的方法理解、 识记。
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Friday, December 11, 202011
-Dec-2020.12.11
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1104:57:0511 December 202004:57
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 04:57:0 504:57: 0504:5 7Friday , December 11, 2020
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 120.12. 1104:5 7:0504: 57:05D ecembe r 11, 2020
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月11日 星期五 4时57 分5秒04 :57:051 1 December 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 4时57 分5秒上 午4时5 7分04: 57:0520 .12.11
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/11/