人美版七年级上册美术教学计划

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人美版七年级上册美术教案

人美版七年级上册美术教案教案标题：探索人美版七年级上册美术教案教学目标：1. 了解人美版七年级上册美术教材的内容和教学目标。

2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

3. 提高学生的美术表达能力和审美能力。

4. 培养学生的观察力和绘画技巧。

教学重点：1. 学习并理解人美版七年级上册美术教材的主要内容。

2. 培养学生的绘画技巧和创造力。

教学难点：1. 如何引导学生进行艺术创作，并表达自己的想法和情感。

2. 如何培养学生的观察力和绘画技巧。

教学准备：1. 人美版七年级上册美术教材。

2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

3. 学生绘画作品的展示空间。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的教学目标和重点。

2. 引导学生回顾上节课所学内容，并与本节课内容进行联系。

二、学习人美版七年级上册美术教材（15分钟）1. 学生阅读课本第一单元的内容，重点关注教材中的艺术作品和相关知识。

2. 教师解读教材中的重点概念和技法，引导学生理解和掌握。

三、艺术创作实践（30分钟）1. 教师示范一幅简单的绘画作品，引导学生观察并理解绘画的构图、色彩和细节处理等要素。

2. 学生根据教师示范的作品，自主进行创作。

教师在旁边提供指导和帮助。

3. 学生完成作品后，进行作品展示和互评。

教师对学生的作品进行点评和鼓励。

四、总结和拓展（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的知识和技巧。

2. 提出一些拓展问题，激发学生对美术的思考和兴趣。

五、作业布置（5分钟）1. 布置学生完成相关练习或作业，巩固本节课所学内容。

2. 鼓励学生进行绘画实践，发挥创造力。

教学延伸：1. 可以组织学生进行美术作品展览，展示他们的创作成果。

2. 可以邀请美术专家或艺术家来学校进行讲座或工作坊，给学生更多的启发和指导。

通过以上教案，学生将能够全面了解人美版七年级上册美术教材的内容和教学目标，并通过实践创作提高自己的美术表达能力和绘画技巧。

人美版七年级美术教案上册

人美版七年级美术教案上册人美版七年级美术教案上册教案要从学生实际情况出发，精心设计。

下面是关于人美版七年级美术教案上册。

人美版七年级美术教案上册——《展示设计》教案【1】教学目标知识与能力：在赏析中初步认识展示设计，理解展示设计的基本特点和设计类型。

过程与方法：在欣赏学习实践中感受展示设计的实用性。

情感态度价值观：在欣赏评述中提高学生的审美素养。

教学重点展示设计的基本表现特点。

教学难点运用基本特点进行评价和改进生活中的展示设计。

一、导入假设学校将组织一次学生美术作业展，你们将怎么布置?生：……师：……其实布置一个美术作业展，将涉及到很多问题，比如说场地的安排、现场的布置、海报的设计制作与张贴、展板的制作等等。

这一系列问题的解决，需要同学们静静地去思考。

这思考的过程其实就是一种设计，也是我们今天美术课上的主题：展示设计。

二、赏析1、综合性艺术师：我们首先来欣赏摩托车展示设计的场景图片。

仔细观察，在照片中你看到了什么?在这个摩托车展示设计包含了哪些设计?生：标志设计(字体设计)、广告设计、展台设计、照明设计……。

师：从这个展示案例中，我们可以知道展示设计是集多种设计于一体的艺术形式，这正是展示设计的一大特点，综合。

师小结：展示设计是集多种设计于一体的综合性艺术。

2、主题性艺术师：在正大摩托车展示设计中，所有设计门类的全面出动，都指向什么目的?为了宣传产品，为了让观众能够购买产品，这是这个展示案例的唯一的目的，也是展示设计的又一特点，主题性。

师小结：展示设计是具有主题性的综合艺术。

3、审美性艺术师：是不是所有的展示设计都能够让人怦然心动、过目不忘呢?我们一起来欣赏同是摩托车展示设计的场景照片，你会喜欢哪个设计?为什么?生：……师：形态、色彩、照明、文字、图像，这些正是展示设计的设计元素，有效地刺激了观众的感官，给观众留下了深刻的印象。

师小结：展示设计是一门综合性的艺术，所以评判展示设计的好与不好，肯定不是简单的标准。

人美版七年级上册美术教学计划(共6篇)

人美版七年级上册美术教学方案〔共6篇〕第1篇：人美版七年级上册美术教学方案七年级上册美术教学方案为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，进步审美才能，更好的完成教学任务，特制订方案如下：一、指导思想进步学生审美程度，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，开展安康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地开展。

二、教材分析^p“美术学科要给学生奠定适应将来社会生存、继续学习和开展之根底的美术才能”，本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探究”四大块，且互相穿插设置，内容松弛有度，贴近生活，于生活，力图使学生在生活中发现美，感受美。

三、学情分析^p四、所教班级学生美术知识与才能参差不齐。

主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题讨论重视不够。

2.有囫囵吞枣现象。

以本文为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p 总结概括上欠缺较多。

3.局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。

调动其主动性、积极性是关键。

教学的主要任务和要求: 联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健全人格。

通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析^p 、表达。

五、教学的重点和难点: 联络生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画才能和创作才能。

认识美术与生活的联络，良好的学习和创作习惯。

六、进步质量的措施: 1.采用灵敏多样的方法，并结合详细实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.挖掘丰富的课程资，利用多媒体教学，将美术学习与学生经历，生活世界和社会、科学世界严密联络。

人美版七年级上册教案

人美版七年级上册教案【篇一：人美版七年级上册美术教案】人美课标版美术教案七年级上曾伊涵第一周石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟一、教学目标：知识与能力：1、敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库。

2、敦煌彩塑和壁画艺术是人类四大文明交汇的产物，是中外文化交流的见证。

3、对石窟艺术几个主要时期彩塑及壁画的特点有所了解。

4、对佛教传入我国及四大洞窟艺术概况有初步的认识。

过程与方法：1、通过讲解、视频、讨论的教学方式使学生基本了解佛教的传入与敦煌石窟的兴建过程。

2、能对敦煌历史上各个时期的彩塑与壁画的形象与艺术效果进行分析。

情感与态度、价值观：1、了解敦煌莫高窟彩塑与壁画艺术的伟大成就。

2、了解藏经洞的发现与敦煌文物的散失过程，汲取历史教训，体会到保护民族文化遗产的使命感。

二、教学重点：分析敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术特色。

三、教学难点：对不同时期莫高窟佛教艺术与时代之间的联系，佛教的相关知识。

四、教学过程：（一）、播放《九色鹿》动画片稳定学生情绪，逐步导向课题内容。

针对学生的年龄特点，提高他们的兴趣，营造好的课堂氛围。

（二）、导入新课1、提问：同学们看过这部动画片吗？2、你知道这部片子中的故事是来自哪里？3、播放《九色鹿本生》视频。

《九色鹿》。

根据敦煌莫高窟佛教壁画故事改编的。

教导人们要诚信、向善。

学生谈对敦煌的了解。

壁画，彩塑、藏经洞、王道士。

学生的回答不足的地方教师予以补充。

4、敦煌最有名的是什么？（三）、敦煌的历史通过同学们得发言，看来大家对敦煌有一定的了解，但是信息有些零碎，片面。

今天老师就当一回导游，带领同学们进行一次敦煌之旅。

看看我们有哪些收获呢？1、板书：《敦煌莫高窟——石窟艺术的宝库》引用佛教的术语，我们今天就来了解敦煌的前世、今生。

2、结合ppt课件展示3、板书：敦煌的地理位置请同学们观看这幅《丝绸之路》地图为例讲述丝绸之路与敦煌莫高窟的关系。

使学生了解敦煌特殊的地理位置和石窟艺术产生的背景之相关知识，建立历史大坐标，把政治、经济、军事、文化、宗教等知识点相关联，更好地理解敦煌艺术产生的历史必然性。

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【推荐下载】人美版七年级美术上册教学计划-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人美版七年级美术上册教学计划新的学期又开始了。

在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划。

为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划:一、学生情况分析七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固; 其他几位稍差一些。

经常迟到早退。

进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力。

②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位。

③、没达到所学目标。

二、教学目的、要求1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。

2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行课堂写生教学,努力提高各种美术技能。

3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格。

三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。

2、抓好课堂现场指导工作。

在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。

七年级上册人美版美术教案

七年级上册人美版美术教案教案标题：七年级上册人美版美术教案教学目标：1. 了解七年级上册人美版美术教材的内容和要求。

2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

4. 提高学生的绘画技巧和审美能力。

教学内容：本教案主要围绕七年级上册人美版美术教材展开，包括以下内容：1. 线条的基本构成和运用。

2. 色彩的基本概念和运用。

3. 形状和空间的表现。

4. 素描和水彩的基本技巧。

5. 视觉语言和艺术表达。

教学步骤：第一课：线条的基本构成和运用1. 引入：通过展示一些线条的图片，引发学生对线条的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍线条的基本构成和分类，如直线、曲线、斜线等。

3. 实践：让学生用铅笔在画纸上练习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等。

4. 创作：让学生运用线条创作一个简单的线条画作品。

第二课：色彩的基本概念和运用1. 引入：通过展示一些色彩丰富的画作，引发学生对色彩的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍色彩的基本概念，如主色、辅色、冷色、暖色等。

3. 实践：让学生用彩色铅笔或水彩绘制一个简单的色彩作品，运用不同的色彩搭配。

4. 创作：让学生运用色彩创作一个简单的彩色画作品。

第三课：形状和空间的表现1. 引入：通过展示一些具有形状和空间感的画作，引发学生对形状和空间的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍形状和空间的表现方法，如透视、比例等。

3. 实践：让学生用铅笔或水彩绘制一个简单的具有形状和空间感的作品。

4. 创作：让学生运用形状和空间表现方法创作一个简单的画作品。

第四课：素描和水彩的基本技巧1. 引入：通过展示一些素描和水彩作品，引发学生对这两种技巧的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍素描和水彩的基本技巧，如明暗对比、层次感、混色等。

3. 实践：让学生用铅笔进行素描练习，掌握明暗对比和层次感的表现。

4. 创作：让学生用水彩进行简单的涂抹和混色实践，创作一个水彩作品。

第五课：视觉语言和艺术表达1. 引入：通过展示一些具有独特视觉语言和艺术表达的画作，引发学生对艺术表达的兴趣和好奇心。

人教版七年级美术上教学工作计划3篇

人教版七年级美术上教学工作计划3篇人教版七年级美术上教学工作计划篇1一、学生基本情况七年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。

二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。

三、教材分析内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。

在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。

四、教学方法与措施1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。

2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。

4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。

做好教师的得力助手。

5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。

人教版七年级美术上教学工作计划篇2新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。

由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。

新人美版七年级上册初中美术全册教案

新人美版七年级上册初中美术全册教案《在美术世界中遨游》教案教材分析：本课主要是介绍不同种类的美术作品，但与以往不同的是以材料的不同区分种类的，在学生能辨识画种的同时，让学生明白，随着时代的前进，美术材料也在不断更新变化，带来更多新的审美观念。

教学目标：1、通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。

2、通过本课的学习使学生心目中树立“大美术”的观念，培养学生在生活中形成美的基本素养，善于发现美，并热爱创造美。

教学重难点：重点：欣赏美术各门类的代表作品并了解其艺术特点。

难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料角度认识美术作品的门类，并了解各门类的艺术特点。

课前准备：教材、PPT课件、多媒体设备、国画和版画作品等。

教学过程：1、导入。

（1）视频导入新课。

播放一段关于《沙画》的视频，在视频中我们看到不停变化的画面，请同学们分辨一下，艺术家正在用什么材料作画呢？（2）学生回答：沙子，教师进行总结，揭示新课：《在美术世界中遨游》。

2、欣赏绘画艺术。

（1）课件展示几幅绘画作品，让学生们进行欣赏。

（2）教学进行提问：可以将绘画分为几类？（3）针对学生的回答，教师进行总结，可以分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描等主要画种。

3、欣赏雕塑艺术。

（1）展示雕塑图片，并提出问题：生活中你们一般在哪些地方见过雕塑呢？（2）了解雕塑所用的材料和特点。

4、欣赏建筑艺术。

（1）展示同学们的非常熟悉的举世闻名的建筑艺术，并了解他们类型。

（2）向学生们讲解建筑所用的材料，如：钢筋、混凝土等，了解建筑的特点。

5、欣赏工艺美术。

（1）向学生展示具有中国特色的工艺美术作品，使学生树立民族自豪感。

（2）了解工艺美术的特点，如：创意、设计；功能：实用、美观。

6、总结拓展。

（1）课后收集资料，欣赏一些民间美术，如贴对联和窗花等。

（2）学习建议：通过本课的学习，希望同学们在以后生活中能做个爱美、发现美并创造美的大师。

2024年人美版美术教学计划（二篇）

2024年人美版美术教学计划一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏2024年人美版美术教学计划（二）引言：美术教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的审美能力、创造力以及艺术修养的培养起着重要作用。

人教版七年级美术上册教学计划（通用17篇）

人教版七年级美术上册教学计划（通用17篇）人教版七年级美术上册教学计划篇1一、指导思想贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提中学生的艺术素质和人文素养的目的。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

以培养学生创新精神和实践能力为重点，以《“二五”游艺课堂模式》为行动指南，构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、本学期教学工作目标1、重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。

2、积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学生的个性。

3、注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。

4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。

5、积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。

6、注重特长生的培养，建立特长生成长档案。

三、学生情况分析今秋本校初一有10个班。

作为刚刚步入新学习环境的新生，由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

四、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。

立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。

在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

人美版美术教学计划

人美版美术教学计划时间是箭,去来迅疾,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。

下面是小编为大家整理的关于人美版美术教学计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!人美版美术教学计划1一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5)改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏人美版美术教学计划2目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。

(完整版)人美版七年级美术上册教学计划

人美版七年级美术上册教课计划指导思想：本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与指引 , 使他们的专业技术提到一个更高的层次。

自己在教课的同时也要踊跃参加科研、教研的活动 ,提升自己的教育教课能力。

在课余时间 ,多参加一些艺术活动 ,提升自己的涵养 ,陶冶文雅的情操 ,使自己的人品更完美。

仔细学习知识 ,遵章守纪 ,敬业爱岗 ,开辟创新 ,为特别教育事业的发展繁华贡献自己的力量。

新的学期又开始了。

在学校和教育处的指导下 ,各班级学生所掌握的专业技术水平程度不一 ,将循规蹈矩的实行教课计划。

为了更好的达成教课任务 ,使每个学生都能依据自己的素质和水平发挥优势、提升自己的综合素质 ,现将本学期的教课工作做以下计划 :一、学生状况剖析七年级的大多数学生 ,在绘画素描几何体方面 ,学生都有很大的兴趣进行绘画 ,部分学生基础较好 ,大多数同学能跟上教师的解说与指导 ,写生过程中表现踊跃 ,技法掌握坚固 ;其余几位稍差一些。

常常迟到早走。

进步较慢 !对美术课兴趣不是较为浓重 ,全部同学有时都存在以下不足之处 :①、人物造型上广泛极差 ,缺少察看造型能力。

②、色彩能力上有点缺少彩感 ,配制不够正确 ,刻画不到位。

③、没达到所学目标。

二、教课目标、要求1、七年级学生 ,本学期学习素描静物的专业技术技法,学会临摹与写生。

在美术学习过程中,激发创建精神 ,发展美术实践能力 ,形成基本的美术修养 ,陶冶崇高的审美情操。

2、已学完素描人物和色彩光景的技术教课,本学期要点进行讲堂写生教课 ,努力提升各样美术技术。

3、在讲堂中合时地对学生进行安全教育,环保教育 ,行为习惯养成教育 ,进一步完美学生的人品。

三、教课举措1、应将学习的理论内容与实践密切联系起来 ,重申知识和技术在生活方面的作用 ,使学生在学习专业技术的同时能意会到美术的独到价值。

2 、抓好讲堂现场指导工作。

在学生进行摹仿与写生的过程中, 注意个别指导仔细入微。

人美版七年级美术上册全册教案

1.在美术世界中遨游教学时间：课时：1课时教学目标：知识点：什么决定了美术门类的不同。

能力点：培养学生用探究性学习方式学习。

情感目标：不断更新审美观念。

教学重点：分析美术作品的制作材料。

教学难点：能独立地、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。

解决方法：针对重点, 难点运用直观的教学方式向学生展示大量的不同种类的美术作品。

教学用具：资料、课本、光盘、图片教学方法：探究式、自主学习等板书设计：在美术世界中遨游一．美术的分类１. 绘画２.雕塑３工艺４.建筑５.现代艺术二．分类的原因——原材料的不同教学过程：教师活动教学内容学生活动批注教师放映幻灯教师引导听取学生讨论意见一、课前准备：把图片、资料准备好二、上课过程：1．问题：同学们以前都看到过那些种类的美术作品？向学生展示美术世界的丰富多彩，为学生创设置身于美术作品中的氛围引发学习兴趣。

学生观察作品的细部：(1)不同画种的效果看出不同的材质，具体分析教材中的范图材质的不同。

将《父亲》和《秋瑾》对照，同是人物画，他们有何不同？（可从光线、色彩、立体感等方面对照）2．自学：解决美术作品的分类原因是什么?美术因材质的不同分为以下种类：绘画、雕塑、工艺、建筑及现代艺术。

绘画按材质分为：油画：油画颜料、油画布。

中国画：纸、墨、笔、砚。

学生思考回答。

学生仔细观察资料图片并讨论，发言。

学生结合手中的资料和教师发的资料自主学习。

通过讨论加深对作品分类的理解。

在自学的过程中，使其明白美术作品属于那一类别，听取学生讨论意见，教师展示一些绘画实物。

版画：石版画、木刻版画、铜版画、丝网版画等。

雕塑分为：浮雕和圆雕（固体材料）工艺：传统工艺：铜、木、石、陶、布、丝、琉璃现代工艺：塑料、不锈钢、聚合材料、光导纤维等。

建筑：古代：石、木、瓦现代：水泥、钢材、玻璃、铝合金等。

现代艺术：金属、废弃物、灯光等。

教师给学生传看一些画种的材料实物，增强直观感受。

三．练习曼陀铃和吉他素描玉兰黄鹂雕塑磨镰刀油画血衣国画山东长清灵岩寺罗汉像版画评价：在美术世界里绘画种类的不同，根本是源与材料的不同。

七年级美术上册教学计划3篇

七年级美术上册教学计划七年级美术上册教学计划精选3篇（一）课程概述：七年级美术上册主要内容包括素描、色彩、构图、绘画基础等方面的教学。

通过本册教学，帮助学生掌握基本的美术技巧和知识，激发学生的艺术兴趣，培养学生的观察力、创造力和表达能力。

教学目标：1. 掌握素描的基本技巧，能够表现物体的形态和质感。

2. 理解色彩的基本概念，能够运用色彩表现画面。

3. 掌握构图的原则，能够设计合理的画面结构。

4. 熟练运用绘画基础知识，创作具有个性和表现力的作品。

教学内容：1. 素描基础：线条、明暗、质感等技法训练。

2. 色彩基础：色彩搭配、色彩运用及色彩理论。

3. 构图基础：构图原则、透视、比例等技法。

4. 绘画实践：静物写生、风景写生、人物写生等绘画训练。

教学安排：本册教学共分为10个单元，每个单元包括教学内容、教学活动、练习与作业等板块。

每周安排2-3节美术课，通过理论讲解、实践操作、作品展示等方式进行教学。

教师要注重引导学生发挥创造力，鼓励学生勇于尝试、大胆创新，激发学生的艺术潜能。

评价方式：通过课堂作业、绘画作品、考试等方式进行评价，综合考虑学生的理论知识掌握程度、技法运用能力、创造性表现等因素，全面评价学生的美术学习情况。

同时要注重对学生的实际操作过程和思维逻辑能力的评价，鼓励学生在实践中不断提升和完善自己的艺术表达能力。

七年级美术上册教学计划精选3篇（二）教学目标：1. 通过本学期的美术教学，让学生了解基本的美术知识和技巧，培养他们观察、表现和创作的能力。

2. 帮助学生培养对美术作品的欣赏和评价能力，提高审美水平。

3. 鼓励学生发挥想象力，勇敢尝试创新，培养他们对艺术的热爱和兴趣。

教学内容和安排：1. 第一单元：色彩的基本概念- 理论学习：介绍色彩的基本概念，色轮等知识。

- 实践活动：配色练习、色彩搭配作品绘制。

2. 第二单元：绘画基础技巧- 理论学习：介绍绘画的基本技巧，如线条、明暗、透视等。

- 实践活动：速写练习、静物素描作品绘制。

人美版七年级上学期美术教学计划

一、指导思想：
美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求：
初一级有中国绘画欣赏、手绘线条绘画、色彩基础知识图案设计、纸雕塑、版画、设计。

三、情况分析：
１、本校初一有4个班，学生大约163人。

通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高，课堂纪律较好，这是学好美术的前提。

在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

2、经调查，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

3、初中绘画基础知识占较重比例，占3０％，欣赏占１0％，设计占３５％，制作占25%。

四、具体实施与要求：
１、认真备好每一堂课，明确重点、难点。

２、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具。

３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

６、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

７、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

人美课标版美术教案七年级上

人美课标版美术教案七年级上标题：人美标版美术教案声讨暴行的檄——《格尔尼卡》人美标版美术教案七年级上一、教学目标(一)充分发挥学生的自主学习和探究的精神，人美标版美术教案七年级上培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。

人美标版美术教案七年级上(二)让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。

二、教学重点和难点(一)了解作品中艺术语言与主题表达的关系。

(二)理解象征性和立体派的艺术手法。

三、前准备(一)学生前准备：查阅相关资料；准备铅笔、本。

(二)教学器材：多媒体教室。

(三)教学：“格尔尼卡”、“9、11事”。

四、教学设计教学内容第一时：以欣赏为主。

导入：屏幕上出现“格尔尼卡“的作品。

学习新内容：1、感受作品的整体氛围(获得初步的整体印象)。

2、了解作者的艺术思想、艺术品味和艺术风格。

立体主义——这种创造视觉形象的革命性手法是法国画家毕加索和勃拉克在20世纪的头十年所创立的。

虽然，立体主义呈现出抽象的几何状态，但事实上它却是在描绘真实的形体。

这些画布上的平面物体，同时呈现了各个视角下物体的各个平面，是一种通过二维空间诠释物体的新颖方式。

这种创新重新确立了形体与空间的相互作用，改变了西方艺术的进程。

毕加索说：“我是依我所想画对象，而不是依我所见画的。

”可见，立体主义并不拘泥于客观的视觉感受，而更关注对形象的主观创造。

象征——是用一种形象和事物代表另一种事物和意义的方法。

通常是用一种具体的形象代表抽象的意义。

例如，龙就是一种象征，它代表着什么呢？《格尔尼卡》中的马、牛都是具有象征意义的。

3、简单描述：画面上表现了木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、奔跑的脚、举油灯的人、断臂倒地的士兵、抱着婴儿嚎啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救者等。

4、分析作品：全画只用黑白灰，更加突出了口恐怖的气氛。

构图饱满，以不安、强烈、破碎的形象、冲撞的动势、惊恐的气氛和灾难的象征混合于一体，打动着每一个观众的心。