中学生网络使用情况调查汇报.doc
中学生上网的调查报告优秀5篇
中学生上网的调查报告优秀5篇中学生上网的调查报告篇一当今社会，网络发展迅速，网吧随之红火起来。
城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪烁的霓虹灯，似乎为城市增添几分繁华，然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？互联网的快速发展，对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。
在步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。
“今天你E了没有？”已成为现代中学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。
面对不可阻挡的学生上网热潮，如何对其进行正确的引导和规范，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
一、调查目的：了解中学上网的时间，主要目的和影响，并提出相对的建议和应对的措施。
二、调查形式：（1）问卷调查（500份）（2）上网查询三、调查时间：20xx年11月20日—20xx年12月20日四、调查地点：惠州市第五中学五、调查步骤：（1）制定问卷（2）随机发放500份问卷（3）上权威网站查询统计结果（4）回收问卷六、调查结果：（1）问卷调查结果：xx%的人是在网吧上网，不让家长知道；每天上网1小时以上的占xx%；被调查人中53%的人上网无计划；66%的人上网是交友、聊天和寻刺激；xx%的人接触过黄色或暴力不良网站，其中xx%的人承认经常点击，xx%的人曾参与赌博；19%的人曾经有网恋；xx%的人感到上网视力下降；xx%的人承认学习成绩下降，而只有36%人认为上网有帮助，成绩有提高；在答卷学生中，对无计划、无正确的上网的行为视为是“不正确现象”的只有xx%，其余90%的人认为无所谓，是人家的自由；xx%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说；xx%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说；xx%的学生放学就去上网吧；被调查者中只有xx%的学生希望学校、家庭、社会要对学生上网和社会网站加强疏导和管理，而不希望和无所谓的占61%。
（2）网上调查结果：中国的13亿人口中究竟有多少网民？《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》给出了一个清晰的答案，截止到20xx年6月30日，我国网民的总数已经突破亿。
中学生上网的调查报告
中学生上网的调查报告中学生上网的调查报告随着互联网的普及和技术的进步，中学生上网已经成为一种普遍现象。
为了了解中学生上网的情况和对他们的影响，我们进行了一项调查。
本报告旨在呈现我们的调查结果，并对中学生上网的利与弊进行探讨。
调查结果显示，绝大多数中学生每天都会上网，平均上网时间为2-3小时。
他们主要通过手机、电脑和平板电脑等设备上网。
而上网的主要目的则包括获取信息、学习、娱乐和社交等方面。
首先，中学生上网给他们带来了很多便利。
互联网为他们提供了丰富的学习资源，他们可以通过上网搜索资料、观看教学视频等方式拓宽知识面。
此外，中学生可以通过社交媒体与朋友保持联系，分享生活点滴，增进友谊。
这些都是互联网带来的积极影响。
然而，中学生上网也存在一些负面影响。
首先是上网时间过长导致学习压力增加。
调查显示，有相当一部分中学生在上网过程中容易分心，无法集中精力学习。
这不仅浪费了宝贵的学习时间，还可能影响他们的学业成绩。
其次，中学生上网还可能导致沉迷于网络世界。
一些中学生可能会沉迷于游戏、社交媒体等，无法自拔。
他们可能会忽视现实生活中的人际关系，对学习和其他重要事务失去兴趣。
这种沉迷不仅影响了他们的身心健康，还可能导致与家人、朋友之间的矛盾。
此外，中学生上网还存在网络安全问题。
调查显示，有相当一部分中学生在上网过程中未能保护好个人隐私，容易受到网络欺凌、网络诈骗等威胁。
他们可能会泄露个人信息，导致财产损失或身心受伤。
针对中学生上网的利与弊，我们认为应该采取一些措施来加以引导和管理。
首先，学校和家长应该加强对中学生上网的教育。
他们应该教会中学生正确使用互联网，学会辨别信息的真伪，保护个人隐私。
此外，学校可以提供更多的学习资源，鼓励中学生在互联网上寻找学习资料。
其次，中学生应该自觉控制上网时间，合理安排学习和娱乐的时间。
他们可以制定一个上网计划，避免过度沉迷于网络世界。
此外，他们应该学会与家人和朋友保持良好的沟通，不断提升现实生活中的人际关系。
中学生网络使用情况调查报告范本
中学生网络使用情况调查报告范本一、引言随着互联网的普及，中学生对网络的依赖程度越来越高。
为了了解中学生对网络的使用情况以及可能存在的问题，本次调查主要围绕中学生的网络使用习惯、网络沉迷、网络暴力等方面展开。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，对多个中学进行了抽样调查。
问卷共分为以下几个部分：1.个人信息：包括受访者的性别、年级、家庭情况等；2.网络使用情况：包括上网时长、上网的地点、上网的目的等；3.网络沉迷情况：包括受访者是否有网络沉迷问题，是否希望减少上网时间等；4.网络暴力经历：包括是否受过网络欺凌、是否见过网络暴力行为等。
三、调查结果根据对800名中学生的问卷的统计结果，得到以下调查结果：1.网络使用情况a.中学生上网平均时长为3-4小时，超过半数中学生每天上网时间超过4小时；b.家中是中学生上网的主要地点，其次是学校和朋友家；c.中学生上网的主要目的是娱乐和学习。
2.网络沉迷情况a.有超过30%的中学生承认自己有网络沉迷问题，其中男生比女生更容易沉迷；b.有超过50%的中学生表示希望能减少上网时间，但很难做到。
3.网络暴力经历a.有超过40%的中学生表示曾经受到过网络欺凌，其中大部分是言语辱骂；b.有超过20%的中学生表示曾经见过他人在网络上进行暴力行为。
四、讨论与分析1.中学生网络使用习惯中学生上网的时间长且频繁，主要以家庭为主要地点，这反映了中学生对网络的依赖性。
中学生上网的目的主要是娱乐和学习，这与他们成长的阶段以及学习任务有关。
2.中学生网络沉迷问题3.中学生网络暴力问题中学生面临着网络欺凌和网络暴力的威胁。
一方面，中学生自己可能成为网络欺凌的受害者；另一方面，他们也可能成为网络暴力行为的目击者。
这对中学生的心理健康和自尊心造成了一定的伤害。
五、结论与建议1.学校应该加强对中学生的网络安全教育，培养他们正确使用网络的意识和能力；2.家庭应该给予中学生更多的时间和空间，与他们沟通交流，关注他们的网络使用情况；3.中学生自己也应该自觉控制自己的上网时间，保证正常的学习和休息。
中学生上网情况的调查报告
中学生上网情况的调查报告
摘要
本报告旨在通过对一百名中学生的调查，了解他们上网的行为特征，以及他们上网的频率、时间长度、主要原因等情况。
结果表明，调查的中学生大部分使用电脑上网，每周四天以上使用网络，每次上网时长一般在三至六小时，主要上网原因是社交，其次是获取信息、学习等。
一、调查背景
当今社会，网络化正在成为我们一天生活的一个重要组成部分，网络的发展正在改变着我们的社会生活和工作方式。
网络的发展也正在促进我们社会的发展，以及改善我们的生活质量，提高社会的效率。
网络的发展也受到许多国家的重视，因为它已经成为当今社会发展的重要力量。
在这种背景下，中学生上网的情况受到了许多人的关注。
究竟中学生的上网情况如何？他们在网络上所花费的时间和支出有多少？本报告将从这几个方面进行深入研究。
二、方法
本报告的研究是采用问卷调查法，对一百名中学生进行调查，并将结果进行分析。
问卷包含了以下问题：1）中学生使用什么工具上网；2）每周上网次数；3）每次上网时长；4）中学生上网的主要原因；以及5）中学生上网的支出情况。
三、研究结果
1）中学生使用什么工具上网？
结果表明。
中学生上网情况调查报告范文.doc
中学生上网情况调查报告范文篇一：中学生上网情况调查报告范文随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代，网络的触角已伸向社会的每一个角落，毫无疑问，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。
人们惊奇的发现它无所不能，“网络”已成为当今人们了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。
对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，首先把电脑引进他们的理想世界，他们痴迷于这虚拟世界，不少学生在“玩”的过程中无条件的接受网络提供的信息，接受他们的教育，一“网”情深。
然而“网络”在展现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。
近日，笔者对本校在读的初三年级学生做了一项调查。
一、学生上网基本情况自我剖析调查对象是在校的初三全体学生。
通过发放问卷和个别交谈形式进行，这次共下发问卷135份，返回100份。
调查发现经常上网的30%，其中男学生占28.5%，女学生占1.5%;偶尔上网的占51%，从未上过网的只占19%，其中女学生居多。
上网费用的主要来源有72%的学生是节省的零用钱。
53%的人在网吧上网。
家长对学生上网的态度不支持的占35%，有条件支持的占21%，完全支持的占44%。
上网的目的有31%的学生是为了聊天，52%的学生是为了玩游戏。
而认为上网对自己学习有帮助的只占28%，无帮助的占30%。
谈到对网络内容的看法，认为内容丰富、健康的占25%，认为既有健康，也有不健康内容的占37%。
所列举熟悉网站的名称几乎都是游戏和歌曲网站。
其中QQ是他们最熟悉的聊天网站，他们不但聊天，还拥有自己的QQ群。
二、中学生上网的利弊分析案例(一)：现担任我校学生会主席的初三(4)班潘静静同学他在谈话中敞开心扉的对我们说了这样的话：我经常上网，但我却没有因上网而影响学习、工作、生活。
因为上网，我们能够查找到各种我们所要的资料。
学生网络情况汇报
学生网络情况汇报近年来，学生网络使用情况日益引起人们的关注。
作为一名学生网络情况调研员，我对学生网络使用情况进行了一系列的调查和研究。
通过对学生网络使用情况的调查和分析，我得出了一些结论和建议，现在将向大家做出汇报。
首先，我对学生网络使用情况进行了问卷调查。
调查结果显示，绝大多数学生每天都会使用网络，其中大部分学生每天上网时间超过3小时。
他们主要的上网活动包括学习、娱乐、社交等。
而在网络使用过程中，很多学生会遇到一些问题，比如沉迷网络游戏、浏览不良信息、网络安全意识薄弱等。
这些问题严重影响了学生的学习和身心健康。
其次，我对学生网络使用情况进行了深入的访谈。
通过访谈，我发现很多学生在网络使用过程中存在着一些困惑和困难。
比如，他们对如何正确使用网络进行学习和娱乐缺乏正确的认识，容易沉迷于网络游戏和短视频，影响了学习效率和身心健康。
而且，很多学生对网络安全意识薄弱，容易受到网络诈骗和侵害。
针对以上情况，我提出了一些建议。
首先，学校应该加强对学生网络使用情况的监管和引导，制定相关的网络管理规定，加强对学生的网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
其次，家庭和社会也应该加强对学生网络使用情况的引导和监督，帮助学生树立正确的网络使用观念，引导他们正确使用网络，避免沉迷网络。
另外，学生自身也应该提高自我保护意识，学会正确使用网络，避免上当受骗。
总的来说，学生网络使用情况是一个需要引起重视的问题，需要学校、家庭、社会和学生本人共同努力来解决。
只有通过大家的共同努力，才能让学生健康、快乐、正确地使用网络，更好地为自己的学习和生活服务。
希望大家能够重视学生网络使用情况，共同努力，让网络成为学生健康成长的助力。
中学生上网调查报告（精选5篇）
中学生上网调查报告中学生上网调查报告一、什么是调查报告调查报告是一种说明性的文体，兼有通讯和评论的某些特点，但又与二者有着明显的区别。
与通讯相比，二者都有大量的事实材料，而且对事实的叙述都比较完整；但通讯往往是写一连串的事件情节，有形象的刻画和细节描绘，通过生动的事例和感人的形象来表现主题，而调查报告则侧重用事实说明问题，它的主题是由作者直接表述出来的。
与评论相比，它们都有鲜明的观点，有理论色彩；但评论文章主要是通过逻辑推理和论证来证实其观点，而调查报告则主要通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。
二、中学生上网调查报告（精选5篇）在发生了某些事情、情况后，我们通常要进行专项的调查，最终根据调查情况形成调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗？下面是小编收集整理的中学生上网调查报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。
中学生上网调查报告1在现代资讯发达的时代，网络在人们的生活扮演着越来越重要的角色。
网络有如此大的吸引力。
中学生肯在网上学习是一件好事,因为网上的确有许多许多有用的知识等待我们去学习,查资料，听音乐，看电影，这是善用网络的一个方面,我们应该对此鼓励和支持。
调查主题：中学生上网情况调查人员调查时间：20xx年x月——20xx年x月一、课题背景随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。
网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。
但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。
我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。
二、研究目的通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。
三、研究过程一、确定研究目的：提出问题，通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。
二、整理数据：把调查的数据分析并整理，然后一一删减。
中学生上网社会调查报告
中学生上网社会调查报告中学生上网社会调查报告1随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。
网络已经进入人们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应该怎样正确对待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日进行调查，调查结果如下：1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
2．中学生上网的目的：（1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；（2）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3．比较热门的网站搜狐、新浪等；4．中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各网吧从早晨7点到晚上1点几乎全被广大青年学生所占领。
年龄比较小的以电子游戏为主，年龄大者以网上聊天为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。
而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均3小时以上。
5．中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6．（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。
但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。
其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7．网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。
在现实生活压抑的时候，在网上找个朋友倾述也无不是件快事。
当然，有好当然也有坏的方面，而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
（1）分散学习精力。
广大学生的学习任务本来就很紧张，课程多，而精力又有限。
而学生上网又在放学后，正常的休息时间就减少了。
导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课精力，对学习渐渐疏远了。
中学生上网调查报告
中学生上网调查报告随着互联网的普及和发展，中学生在日常生活中使用互联网的现象越来越普遍。
为了解中学生在上网过程中的行为和心理状态，我们进行了一项调查研究。
本报告旨在总结调查结果，并提出一些建议。
一、调查背景我们在全市范围内选择了多所中学的学生作为调查对象，总计有1000名中学生参与了本次调查。
调查内容包括上网时间、上网目的、上网内容、上网行为、上网心理等方面。
二、调查结果分析1. 上网时间调查结果显示，绝大多数中学生每天上网的时间在1至2小时之间，有少数中学生每天上网时间超过3小时。
近90%的中学生主要在晚上上网，占比最高。
这说明中学生上网已经成为他们日常生活中重要的组成部分。
2. 上网目的中学生上网的主要目的是为了学习和娱乐。
约80%的中学生表示上网是为了获取学习资料和学习知识，例如查阅课外资料、与同学讨论学习问题等；另外，约60%的中学生上网是为了娱乐，例如看电影、玩游戏、听音乐等。
3. 上网内容调查发现，中学生浏览和搜索的内容各异。
大部分中学生会浏览新闻、资讯网站，以及各类社交媒体平台，如微博、微信等。
此外，中学生也会搜索与学习相关的内容，如课程辅导、学科考试资料等。
少数中学生会浏览不适宜的内容，如色情、暴力等，需要引起家长和学校的警惕。
4. 上网行为调查显示，中学生上网时普遍表现出一些不良行为。
有超过60%的中学生在上网时存在分心和脱离现实的情况，这对他们的学习和生活造成了一定的影响。
此外，约40%的中学生会过度依赖互联网，将上网当成唯一的交友途径，导致线下社交能力下降。
5. 上网心理在上网过程中，90%的中学生表示上网能带来放松和快乐的感觉。
然而，也有约60%的中学生在上网后会感到焦虑和压力，主要原因是对网上社交和评价的过度关注。
其中，女生比男生更容易受到这种心理影响。
三、建议和措施基于调查结果，我们提出以下建议和措施以促进中学生健康上网：1. 家长和学校应该加强对中学生上网行为的引导和监督，确保他们利用互联网的时间和内容合理。
学生上网情况调查报告4篇.docx
学生上网情况调查报告4篇随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。
因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。
就要从上网开始研究。
以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。
1.自身方面的问题。
中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。
在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。
2.社会方面的原因。
一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。
学校管理不严格，对学生的要求不到位。
文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。
(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。
周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。
而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。
大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。
2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。
24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。
同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。
据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。
3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。
关于中学生上网的调查报告
关于中学生上网的调查报告关于中学生上网的调查报告近年来，随着互联网技术的飞速发展，中学生上网已经成为一种普遍现象。
网络的普及为中学生提供了更广阔的知识和娱乐空间，但同时也带来了一系列问题。
为了了解中学生上网的情况以及相关问题，我们进行了一项调查。
调查显示，中学生上网的主要目的是获取知识和信息。
他们通过搜索引擎、在线课程和学术论坛等途径，获取各类学习资料和知识。
网络为中学生提供了一个开放的学习平台，使他们能够更加便捷地获取知识，拓宽视野。
同时，中学生也利用网络进行娱乐和社交。
社交媒体平台如微信、QQ等成为他们交流的重要工具。
通过网络，中学生可以与朋友分享生活、交流学习经验，增进彼此之间的了解和友谊。
然而，中学生上网也存在一些问题。
首先是上网时间过长。
调查显示，绝大多数中学生每天上网时间超过2小时，其中有近一半的中学生每天上网时间超过4小时。
长时间的上网会导致中学生的学习时间减少，影响他们的学业成绩。
其次是网络游戏成瘾。
调查发现，有相当一部分中学生沉迷于网络游戏，无法自拔。
网络游戏的沉迷不仅影响中学生的身心健康，还可能导致他们对学习的兴趣和动力下降。
此外，网络上存在大量不良信息，如低俗内容、暴力恐怖等，中学生容易受到不良信息的影响，产生误导或产生不良行为。
针对中学生上网存在的问题，我们提出了一些建议。
首先，家长和学校应加强对中学生上网的引导和监督。
家长可以与孩子一起制定上网时间和规则，确保他们合理使用网络。
学校可以加强对网络安全和网络素养的教育，提高中学生对网络风险的认识和防范能力。
其次，中学生应自觉控制上网时间，合理安排学习和娱乐的时间。
他们可以利用网络资源进行学习，但要避免沉迷于网络游戏和不良信息。
此外，中学生也应该学会辨别信息的真实性和可靠性，不轻易相信和传播未经证实的信息。
总的来说，中学生上网已经成为一种普遍现象，既带来了便利和娱乐，又存在一些问题。
我们应该充分认识到网络的利与弊，引导中学生正确使用网络，培养他们健康的上网习惯和网络安全意识。
中学生网络使用情况调研报告
中学生网络使用情况调研报告随着信息技术的飞速发展，网络已经成为中学生生活中不可或缺的一部分。
为了深入了解中学生网络使用的现状，我们进行了一次全面的调研。
本次调研采用问卷调查、访谈等方式，对_____所中学的_____名学生进行了调查。
一、中学生网络使用的基本情况1、网络使用频率调查结果显示，大部分中学生每天都会使用网络，其中约_____%的学生每天使用网络时间超过 2 小时。
只有约_____%的学生每周使用网络时间在 1 小时以下。
2、网络使用目的中学生使用网络的目的主要包括学习、娱乐、社交等。
其中，用于学习的比例约占_____%，如查阅资料、在线学习课程等；用于娱乐的比例约占_____%，如玩游戏、看视频等；用于社交的比例约占_____%，如使用社交媒体与朋友交流。
3、网络使用场所中学生使用网络的场所主要集中在家里和学校。
约_____%的学生表示在家中使用网络，＿____%的学生在学校使用网络，还有部分学生在网吧等其他场所使用网络。
二、中学生网络使用的优点1、丰富学习资源网络为中学生提供了丰富的学习资源，使他们能够更便捷地获取知识。
许多学生表示通过网络可以找到更多的学习资料，拓宽了学习视野。
2、促进社交交流社交媒体和网络通讯工具让中学生能够与朋友、同学保持更紧密的联系，增强了他们的社交能力和人际关系。
3、开拓视野网络上的各种信息让中学生能够了解到世界的多样性，开拓了他们的视野，有助于培养他们的全球意识。
三、中学生网络使用存在的问题1、沉迷网络部分中学生沉迷于网络游戏、网络视频等，导致学习成绩下降、身体健康受损。
约_____%的学生承认自己曾经因为沉迷网络而影响了学习。
2、网络依赖一些学生过度依赖网络，遇到问题首先想到在网上搜索答案，缺乏独立思考和解决问题的能力。
3、网络安全意识淡薄中学生在网络使用过程中，对个人信息保护、网络诈骗等安全问题认识不足。
约_____%的学生曾遭遇过网络诈骗或个人信息泄露的情况。
中学生上网情况调查报告范文.doc
中学生上网情况调查报告范文篇一：中学生上网情况调查报告范文随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代，网络的触角已伸向社会的每一个角落，毫无疑问，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。
人们惊奇的发现它无所不能，“网络”已成为当今人们了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。
对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，首先把电脑引进他们的理想世界，他们痴迷于这虚拟世界，不少学生在“玩”的过程中无条件的接受网络提供的信息，接受他们的教育，一“网”情深。
然而“网络”在展现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。
近日，笔者对本校在读的初三年级学生做了一项调查。
一、学生上网基本情况自我剖析调查对象是在校的初三全体学生。
通过发放问卷和个别交谈形式进行，这次共下发问卷135份，返回100份。
调查发现经常上网的30%，其中男学生占28.5%，女学生占1.5%;偶尔上网的占51%，从未上过网的只占19%，其中女学生居多。
上网费用的主要来源有72%的学生是节省的零用钱。
53%的人在网吧上网。
家长对学生上网的态度不支持的占35%，有条件支持的占21%，完全支持的占44%。
上网的目的有31%的学生是为了聊天，52%的学生是为了玩游戏。
而认为上网对自己学习有帮助的只占28%，无帮助的占30%。
谈到对网络内容的看法，认为内容丰富、健康的占25%，认为既有健康，也有不健康内容的占37%。
所列举熟悉网站的名称几乎都是游戏和歌曲网站。
其中QQ是他们最熟悉的聊天网站，他们不但聊天，还拥有自己的QQ群。
二、中学生上网的利弊分析案例(一)：现担任我校学生会主席的初三(4)班潘静静同学他在谈话中敞开心扉的对我们说了这样的话：我经常上网，但我却没有因上网而影响学习、工作、生活。
因为上网，我们能够查找到各种我们所要的资料。
初中生上网情况调查报告
初中生上网情况调查报告初中生上网情况调查报告在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中生上网情况调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生上网情况调查报告1一、调查的目的和意义随着时代的进步，科技的发展，电脑的普及，手机上网越来越方便，网络已经成为现代社会不可缺少的工具！网络走进了千家万户，给人们的生活带来了巨大的变化，很大一部分青少年也成为了网民。
网络给人们带来的正面影响越来越广泛，但它的负面影响也随之出现——它让部分青少年沉迷其中，无法自拔；网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例……可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许多危害！这次调查不仅仅是为了了解初中生的上网情况，更希望通过此次调查使初中生能看透网络的利与弊，提高自身道德素养，告诉初中生应如何对待网络，让网络这把双仞剑成为我们的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长！二、调查方法及时间1、网络调查2、实地调查访问（见附件一）3、问卷调查（见附件二）4、调查时间：XX年1月至XX年8月三、调查过程1、网络调查我首先利用百度、QQ等网络工具，进行网络调查。
通过《第29次中国互联网络发展状况统计报告》使我了解到：截至XX年12月底，中国网民数量突破5亿，达到5。
13亿，全年新增网民5580万。
互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38。
3%。
其中，中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。
而且，中学生犯罪的比例也随之增多，而这些犯罪大多是由网络引起的。
在近几年中，网络所引起的犯罪的速度也变得比以前快。
可见，网络所带来的社会问题，并不是骇人听闻。
这应该引起大家对网络问题的关注！2、实地调查访问（1）我带着访问提纲走访了一些学校，并抽取了部分同学进行访问。
大多数同学都认为网络开阔了视野，而且网上的东西丰富多彩，对我们的学习有一定的帮助，给我们带来无限的乐趣。
(精品)中学生上网调查报告5篇
(精品)中学生上网调查报告5篇中学生上网调查报告篇1随着互联网技术的飞速发展，网络已成为当代中学生猎取信息、交流思想、休闲消遣的重要平台。
为了更好地了解中学生在网络世界中的活动状况、行为习惯及潜在影响，我们特此开展了一次中学生上网行为调查。
本次调查通过详实的数据与分析，为家庭、学校及社会各界供应关于中学生网络使用的客观视角，促进健康、平安的网络环境构建。
一、调查背景与目的近年来，中学生群体作为数字时代的原住民，其网络生活日益丰富多元。
但与此同时，网络成瘾、信息过载、隐私泄露等问题也渐渐显现，对青少年的身心健康构成挑战。
因此，本次调查是为了深化了解中学生上网的时间安排、内容偏好、面临的挑战及应对策略，为制定科学合理的网络教育引导政策供应依据。
二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查与访谈相结合的方式，面向不同班级、性别的中学生随机抽取样本。
问卷内容涵盖了上网时长、主要活动、信息猎取渠道、网络平安意识等多个维度，力求全面反映中学生上网行为的真实面貌。
同时，我们还对部分学生进行了一对一访谈，以猎取更深化、详细的反馈。
三、调查结果1、上网时长：调查显示，大多数中学生每日上网时间集中在1-3小时之间，但仍有部分学生存在过度上网现象，尤其是周末和假期期间。
2、内容偏好：中学生在网络上主要进行社交、学习、消遣等活动。
社交媒体成为他们交流的主要渠道，而在线学习资源和视频平台则在学习和消遣方面占据重要地位。
3、信息猎取：网络已成为中学生猎取信息的主要途径，他们通过搜索引擎、新闻网站、社交媒体等多种渠道了解时事新闻、学科学问等。
4、网络平安意识：多数中学生对网络平安有肯定的'认识，但仍有部分学生在密码保护、隐私设置等方面存在不足，易受网络诈骗和不良信息的侵害。
四、挑战与应对面对中学生上网行为中存在的挑战，如时间管理不当、信息甄别能力不足、网络平安隐患等，我们提出以下建议：1、加强家庭教育：家长应树立榜样，合理掌握自身上网时间，同时引导孩子养成良好的上网习惯，如设定上网时间限制、鼓励线下活动等。
[中学生上网的调查报告]青少年上网调查状况.doc
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[中学生上网的调查报告]青少年上网调查状况我实习了不到两个月。
初中实习。
配备计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统，校园教学设施网络化，实现教学方法现代化。
目前，对中学生的调查如下。
(一)中学生及其家长对网络的态度及相关行为1.中学生的出勤率极高，出勤率也很高，但大多数家长从未参加过，大多数教师经验不足互联网以其独特的魅力吸引了大多数中学生。
根据调查，93.5%的中学生表示对互联网感兴趣，11.4%的中学生认为这是“长期无法忍受的”。
周末和假期是高中生的高峰期。
与孩子相比，父母和老师要差得多。
45.2%的父母说他们不知道什么是抵押品。
69.2%的父母没有孩子，而只有7.7%的父母经常有孩子。
大多数教师的工作时间少于2年。
大多数中学生对学校的条件不满意。
家长、教师呼吁改善条件。
只有19%的中学生在业余时间对学校的条件表示满意。
不满意率为59.2%。
24.9%的中学生已经在学校学习了这些技能，而38.3%的中学生认为学校没有教给他们必要的社交技能。
同时，许多教师对学校网络资源的现状，尤其是现有资源的利用率不满意。
据教师介绍，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件和公开课，但在平时没有充分用于备课和课堂教学，不能完全满足在校学生的需求。
大多数父母都支持他们的孩子，并且担心他们的孩子对他们学习的影响。
27%的父母支持他们的孩子，而只有15%的父母反对他们。
大多数父母顺其自然，但近一半的父母表示希望他们的孩子将来能从事网络工作。
多达90%的家长认为网络的最大优势是“拓宽孩子的视野，增加他们的知识，掌握电脑技能”；同时，29.5%的家长也认为网络可以提高孩子的学习兴趣，而11%的家长认为“网络没有任何好处或影响。
”58.5%的父母说最不可接受的事情是他们的孩子会浪费时间，耽误学习。
显然，大多数父母心里都很矛盾:他们希望自己的孩子能享受网络带来的好处，而且他们更害怕因为沉迷于网络而忽视学业。
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中学生网络使用情况调查
汇报
随着网络技术的发展，互联网已经成为人们获取知识和交流信息的重要渠道。
为了掌握**中学学生对网络的认识和使用情况，我们对**中学的60名学生进行了问卷调查，结果发现网络的发展大大开阔了他们的视野，拓展了他们的知识面，给他们的学习和生活带来了积极影响，但仍旧尚存一些不可忽视的问题，校园文化还需进一步加强。
一、网络使用问卷调查结果存在的问题
随着网络信息技术的发展和广泛应用，互联网作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入到人们的工作、学习和生活中。
然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发展的同时，我们的学生尤其是那些尚不能正确辨别是非丑恶的中小学生来说，他们对网络的认识和使用是否同时得到了快速提高呢？网络建设的确给学生的学习和生活带来了极大的便利，极大地影响，促进了学生的学习和生活，但我们也不可以盲目乐观的看待网络发展对学生的消极影响，在现实中，仍有部分学生还在网络的认识和使用上都有很大不足，所以关注中小学生使用网络的情况十分必要。
据我们了解，河源市紫金县**镇上一个比较贫困的农村，给孩子买台电脑对许多家庭来说是一个不小的负担，因而许多中学生只能是通过去网吧上网，可是‘网络’这个名词对这些尚处于青春期，缺乏自控力的中学生来说具有很大的吸引力，许多学生因为长期沉湎于网络之中，难以自拔，无心学习，成绩直线下降。
为了掌握**中学学生网络使用情况，我们对60名学生进行了问卷调查，他们分别来自初一、初二和初三三个年级，调查问卷设计了20个选择题，其中3个多选题，17个单选题。
60名学生采用无记名方式填写问卷，具有一定的真实性和代表性，本次问卷调查收回60份，有效问卷56份，通过对这56份试卷的分析，得到了真实和详尽的材料，总体看来，**中学学生使用情况有利有弊，但是利大于弊，大部分学生能够有效利用网络资源，但也存在部分问题，网络素质有待提高。
二、网络认识及上网情况
网络是一把双刃剑，既有它的好处也有不好之处，究竟青少年对网络认识多少，又是如何认识的，他们的上网情况又是如何？这些值得我们去关注。
将近有一半的学生都是通过自己接触来认识网络的，也有不少同学则是从朋友口中或在书上、杂志上电视上得知网络，总体来看基本正常。
可是由于当地经济条件比较落后，学校没有电脑、投影仪等多媒体设备，学生对‘网络’的认识十分陌生，甚至不知道‘网络’是什么，又有何作用?由图1知道，38%的学生经常上网的地方网吧，这是一个相当高的数据，据了解，有不少学生因为迷恋网络经常逃课上课，这是一种不好的现象，学校以及家长需要格外关注这部分分学生，引领他们正确使用网络。
超过一半的学生每周上网次数在1至3次，将近一半的学生的上网次数选择了一般，这很好，说明了大部分同学对上网都能够很好的控制住，不让自己沉迷于网络。
不足的是，当地网络仍未得到普及，大约1/4的同学没上过网，这点当地学校和政府需要给予支持。
三、网络信息技术的飞速发展，互联网逐步融入到人们的学习
生活以及工作中，因其方便、快捷获取信息的功能，互联网已经成为人们生活不可缺少的一部分。
但使用网络的时间过长，会对网络产生一定的依赖性，由于网络的吸引，使他们在不使用的情况下经常觉得无聊，所以会不自主的用网络来填补思想空虚，许多学生就是因为迷恋网络无法自拔，最终荒废了学业。
那么，他们当初为何会使用网络，这是一个值得探讨的问题。
从以上结果可以看出，28%的学生使用网络是因为获取信息，拓展自己知识面的需要，也在一定程度上证明了网络作为信息交流渠道的重要地位。
可是，值得注意的是，将近四成的学生是因为好奇而接触网络，可但我们询问他们上网主要是做什么时，许多学生都说是玩游戏或聊天交友，而查阅学习资料却只有少部分，这也客观反映了学生在使用过程中存在的不足，学校和父母应该多加指导。
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门
见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。