幼儿园中班诗词大会
幼儿园古诗词大会活动总结 幼儿园古诗词教育
一、引言在幼儿园教育中，古诗词教育一直被认为是培养幼儿文学素养和审美情感的重要途径。
为了促进幼儿古诗词的学习和传承，我园于近期举办了一场古诗词大会活动。
接下来,我将就此次古诗词大会的背景、活动安排、参与情况以及效果进行总结，并提出一些对于今后古诗词教育的建议。
二、活动背景1. 古诗词文化传承的重要性古诗词作为中华民族优秀传统文化的精髓，对幼儿的语言表达、情感体验和审美能力具有深远影响。
积极开展古诗词教育，有助于培养幼儿的文学情感、语言能力和思维品质，传承和弘扬中华传统文化，提高幼儿的文化素养。
2. 培养幼儿的古诗词学习兴趣通过举办古诗词大会活动，可以增强幼儿对古诗词的学习兴趣，激发他们对于古诗词的浓厚情感，从而更好地培养幼儿的文学素养。
三、活动安排1. 活动主题此次古诗词大会的主题是“颂扬经典，传承文化”，旨在让幼儿通过参与古诗词诵读和赏析，感受中华传统文化之美，激发对中国传统文化的热爱。
2. 活动形式本次活动包括古诗词朗诵、古诗词故事分享、古诗词情景表演等形式。
所有学员积极参与，展示了幼儿们对古诗词的热爱和学习成果。
3. 活动时间地点活动于周六上午在学校的多功能活动室举行，活动时间为2小时。
四、参与情况1. 教师参与所有班级教师积极参与活动，组织幼儿进行古诗词的学习和排练，对幼儿进行悉心的指导，确保活动的顺利进行。
2. 幼儿参与所有班级均有学员积极参与活动，幼儿们通过诵读古诗词和表演，充分展示了他们的学习成果和对古诗词的热爱。
五、活动效果1. 增强古诗词学习兴趣通过此次古诗词大会活动，幼儿们更加深刻地了解到古诗词的魅力和文化内涵，激发了他们学习古诗词的兴趣。
2. 提高古诗词学习能力此次活动通过古诗词的朗诵和表演，有效地提高了幼儿的古诗词学习能力，并在其中培养了他们的艺术情感和审美品位。
3. 传承中华传统文化通过此次活动，幼儿们更加了解和喜爱中国传统文化，深刻理解古诗词的价值和意义，有利于传承中华优秀传统文化，热爱祖国文化。
幼儿园古诗词大会活动执行方案 幼儿园活动
幼儿园古诗词大会活动执行方案一、活动背景随着社会的进步和人们对传统文化的关注，古诗词的重要性日益凸显。
在幼儿园教育中，引导幼儿学习古诗词，不仅可以丰富他们的诗词知识，还可以培养他们的文学修养和审美情趣。
举办古诗词大会活动，不仅可以展示幼儿的才艺，还可以增强幼儿的文化自信心，激发他们对古诗词的兴趣和热爱。
二、活动目的1. 增强幼儿对古诗词的学习兴趣，激发他们的创造力和表达欲望。
2. 培养幼儿的朗诵能力和表达能力，促进他们的口头表达能力和表演能力的提升。
3. 倡导古诗词传统文化，陶冶幼儿的情操，培养他们对传统文化的热爱和研究精神。
三、活动时间本次古诗词大会活动预计在每学期进行一次，活动时间安排在每周五的下午14:00-16:00。
四、活动主题本次古诗词大会活动主题为“诗意童年，诵读经典”。
通过此次活动，希望能够让幼儿在诗词的海洋中畅游，感受古代文人的激情和才华，展现自己的魅力和风采。
五、活动准备工作1. 确定活动日期，并及时通知家长，征集幼儿参与活动并征询他们的意愿。
2. 选定活动场地，并确保场地的安全和舒适性。
3. 制定活动方案，包括活动流程、奖励办法等。
4. 邀请校内外专业人士作为评委，确保评选结果的公正和客观性。
5. 确定活动所需道具、音响设备等，并做好准备工作。
六、活动流程1. 开幕式① 主持人致开幕词，简要介绍本次活动的意义和目的。
② 幼儿表演古代诗词舞蹈或道具表演，烘托活动氛围。
③ 以《诗经》、《唐诗三百首》等经典诗文为背景音乐，进行初赛幼儿诗词朗诵。
2. 初赛环节① 幼儿诗词朗诵赛，时长不超过3分钟，每位幼儿需准备1-2首古诗词。
② 评委进行打分，并依据分数情况确定晋级名单。
3. 决赛环节① 经过初赛筛选晋级的幼儿进行复赛现场诗词朗诵，并进行现场提问环节。
② 评委根据综合表现进行最终评选，并进行颁奖仪式。
4. 颁奖仪式① 颁发一、二、三等奖，以及优秀奖、环保奖等。
② 为所有参赛幼儿颁发参与奖，鼓励他们的积极参与和努力付出。
幼儿园古诗词大会活动安排
幼儿园古诗词大会活动安排幼儿园古诗词大会活动安排一、引言在幼儿园教育中，古诗词的学习是非常重要的一环。
通过古诗词的学习，幼儿可以培养语言表达能力、感受优美的文学艺术以及传承中华文化。
为了激发幼儿对古诗词的兴趣，提升他们的学习积极性和参与度，我们精心策划了一场幼儿园古诗词大会活动。
二、活动目的1. 培养幼儿对古诗词的兴趣和积极参与能力。
2. 提高幼儿的语言表达和朗读能力。
3. 加深幼儿对中华文化的理解和传承。
三、活动安排1. 报名和准备阶段（1）在活动开始前，提前向家长告知活动内容，并进行报名。
（2）要求家长协助幼儿背诵一首古诗词，并准备好相应的道具或服装。
（3）老师协助幼儿背诵古诗词，给予指导和鼓励。
2. 初赛（1）每个班级内部举办初赛，选出6名参赛选手。
（2）初赛内容：每位选手背诵一首古诗词，并进行朗诵。
（3）评委会由班级教师组成，根据发音准确度、语言流畅度、表情动作等方面评分。
3. 决赛（1）选出初赛中获得较高分数的选手参加决赛。
（2）决赛内容：每位选手背诵一首古诗词，并进行朗诵。
可以根据选手的兴趣，增加现场演讲、表演等个性化环节。
（3）评委会由多位老师、家长和专业人士组成，综合考虑发音、朗诵技巧、表演能力等因素进行评分。
4. 颁奖和总结（1）根据决赛结果，颁发获奖证书和奖品。
（2）活动总结：老师与孩子们一起回顾活动过程和收获，分享互动经验和感受。
四、观点和理解幼儿园古诗词大会活动是一项综合能力培养的教育活动，通过背诵和朗诵古诗词，不仅可以提高幼儿的语言表达能力，还能促进他们的审美情趣和情感表达能力。
此活动的开展可以激发幼儿的学习兴趣，并帮助他们认识到古诗词是中华文化的瑰宝，增强对传统文化的自豪感。
在活动中，我们注重给予幼儿良好的指导和鼓励，通过充满趣味性的教学方法，让幼儿更好地理解古诗词的内涵和意义。
通过比赛的方式激发幼儿的竞争意识和合作精神，营造积极向上的学习氛围。
幼儿园古诗词大会活动是一项富有教育意义的活动，通过参与其中，幼儿能够在愉悦的氛围中提高语言表达能力、感受中华文化的魅力，并培养他们对传统文化的热爱和自豪感。
幼儿园古诗词大会策划方案 幼儿园古诗词教育
幼儿园古诗词大会策划方案一、背景介绍1.古诗词教育在幼儿园教育中的重要性古诗词是中华传统文化的精髓，通过学习古诗词可以培养幼儿对于文学艺术的兴趣，增强幼儿的语言表达能力和想象力，引导幼儿正确理解和感悟传统文化，有助于形成优秀的品格和情操。
2.开展古诗词大会的意义通过举办古诗词大会活动，可以激发和培养幼儿学习古诗词的兴趣，提高他们学习古诗词的积极性和主动性，促进幼儿身心全面发展，提升文化素养，培养国学传统文化情感。
二、活动目标1.培养幼儿对古诗词的兴趣和爱好2.提高幼儿古诗词的学习能力和表达能力3.丰富幼儿的课外生活，促进行为养成和品格修养三、活动内容1.选拔赛（1）面向全园幼儿征集古诗词朗诵、表演作品（2）由老师组织选拔赛，评选出各班的优秀代表选手2.决赛（1）邀请专家学者担任评委，对选拔出的优秀代表选手进行评审（2）设计诗词朗诵、表演环节，设置有趣的互动环节，增加活动的趣味性和参与性（3）设置最佳表现奖、最佳创意奖、最具潜力奖等奖项，鼓励和肯定幼儿的表现3.主题教育活动（1）在古诗词大会之前，组织幼儿学习相关优秀古诗词的经典故事、背景知识等（2）邀请专家给幼儿进行古诗词解读讲座，加深幼儿对古诗词的理解和感悟四、活动流程1.选拔赛阶段（1）面向全园幼儿发布古诗词大会选拔赛通知（2）幼儿自愿报名，参加选择赛（3）老师组织选拔赛，评选出各班级的优秀代表选手2.决赛阶段（1）确定决赛时间和地点，通知本校全体师生和家长（2）设计决赛节目流程，包括开场舞蹈、古诗词朗诵、表演、互动游戏等（3）邀请专家学者作为评委，对选手进行评审（4）颁奖环节，对优秀选手进行表彰3.主题教育活动（1）提前安排古诗词学习时间，加深幼儿对古诗词的理解（2）邀请专家故事会，通过古诗词传统故事讲解，提高幼儿对古诗词的文化认知五、活动安排1.时间安排（1）选拔赛阶段：XX月XX日-XX月XX日（2）决赛阶段：XX月XX日（3）主题教育活动：XX月XX日-XX月XX日2.场地安排（1）选拔赛和主题教育活动：各班教室（2）决赛：大型活动室3.人员安排（1）老师：负责组织选拔赛、决赛和主题教育活动（2）专家评委：评审决赛选手表演（3）家长：鼓励家长积极参与活动，共同幼儿古诗词教育六、活动宣传1.通过幼儿园公众号、家长群等渠道发布古诗词大会活动通知和报道2.设计和制作宣传海报、横幅，悬挂在校园明显位置3.邀请地方媒体进行报道和宣传七、活动评估1.活动结束后，进行总结评估，分析活动的优点和不足，为今后的古诗词教育活动提供参考和改进2.收集家长、幼儿及教师的意见和建议，进行反馈和改进八、活动预算1.活动经费主要包括宣传品制作费用、评委专家费用、活动布置费用、奖品费用等2.根据活动规模和需要，合理编制活动预算，并经有关部门审批以上是本次幼儿园古诗词大会的策划方案，希望通过这次活动，能够激发幼儿学习古诗词的兴趣，提高他们的文化素养，促进幼儿全面发展。
幼儿园诗词大会活动方案 幼儿园诗词大会
一、活动目的：幼儿园诗词大会是为了激发幼儿对诗词的兴趣，培养幼儿的审美情感和语言表达能力，丰富幼儿的文化生活，促进幼儿的综合素质发展。
二、活动时间和地点：时间：每年的四月地点：幼儿园活动室三、活动流程：1. 开幕式开场音乐响起，主持人宣布诗词大会正式开始，全体师生起立奏唱国歌，活动正式拉开序幕。
2. 诗词朗诵（1）幼儿园老师带领幼儿进行诗词朗诵。
（2）分别从季节、动物、风景等主题进行诗词朗诵，鼓励幼儿自己选取喜欢的诗篇进行朗诵。
3. 诗词创作（1）老师给予幼儿一些启发性的话题，如“春天的美丽”、“我的小狗”等，让幼儿动笔写下自己的诗词作品。
（2）鼓励幼儿结合自己的生活经历和感受进行创作，展现他们的个性与想象力。
4. 画面诗词欣赏（1）播放画面诗词，让幼儿通过画面了解诗词的魅力。
（2）老师介绍诗词的背景故事和意境，让幼儿理解诗词的意义，增强对诗词的感受力和表达能力。
5. 诗词比赛（1）根据幼儿的年龄和水平，设置不同级别的诗词比赛，如朗诵比赛、创作比赛等。
（2）评委根据幼儿的语言表达、情感表达和创意水平等方面进行评分，评选出优秀的诗词作品。
6. 结业式（1）主持人宣布诗词大会活动结束，全体师生起立合唱感恩的歌曲。
（2）颁发获奖证书和奖品，表彰优秀幼儿和老师，并对全体师生进行表扬和鼓励。
四、活动评估：1. 效果评估通过诗词朗诵、诗词创作、画面诗词欣赏等环节，观察幼儿对诗词的理解和表达能力，评估活动达到的效果。
2. 活动总结老师对诗词大会活动进行总结，分析优点和不足之处，为今后的活动提供有益的参考。
五、活动意义：1. 提升幼儿的文学素养通过诵读诗词、创作诗词等环节，让幼儿在体验诗词魅力的提升个人的文学素养。
2. 促进幼儿的审美情感通过欣赏和创作诗词，培养幼儿的审美情感，提高对诗词艺术的欣赏能力。
3. 培养幼儿的表达能力通过诗词朗诵、创作比赛等环节，培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿的口头表达能力。
幼儿园中班大班诗词大会主持稿
幼儿园诗词大会主持稿1尊敬的老师，亲爱的小朋友们上午好!我是本次诗词大会的主持人刘老师。
五年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。
诗意中国，源远流长，以时光作伴，听世纪回响，穿越千古江山。
相遇生命中那些美好的时刻。
走进经典，我们重温那份感动；传唱经典，我们重拾那份信念，为共同的梦想再次出发。
为此我们今天迎来了中年级以“才华横溢”为主题的诗词大会，我宣布本次诗词大会现在开始。
本次活动分为三个环节，分别是诗歌吟唱、读诗歌接力赛、唱诗歌或跳诗歌律动。
一、诗歌吟唱下面我们进入第一个环节，诗歌吟唱，纵然是千言万语，也不过是心里那一句。
枫桥边渔火人流连，又是寒山上钟声阵阵。
请欣赏中一班全体小朋友带来的古诗律动《枫桥夜泊》。
感谢中一班小朋友带来的精彩表演。
俗话说：读古诗三百首，不会作诗也会吟。
古诗是我国古典文化的精华，学习古诗可以丰富语言积累，提高文学素养。
坚持一段时间，你会发现会收获满满。
下面请欣赏中二班带来的《古诗新唱》。
感谢中二班小朋友的精彩表演。
小朋友们，你们玩过爆竹吗？那当爆竹响起的时候，意味着我国哪个传统节日要的到来呀？那除了爆竹，春节还有什么习俗呢？父辈贴春联挂灯笼，母亲们在做丰盛的年夜饭，一碗待客的贺年羹，传递出古时春节的世情况味。
接下来有请中三班带来的《元日》。
感谢中三班带来的精彩表演。
诗词是一座通向灵魂深处的桥梁，是语言的芬芳和心灵的栖息地。
在浩瀚的文字海洋中，诗词以其独特的美感引领我们进入一片神秘而宁静的境地，接下来有请中四班带来的《学古诗》。
掌声送给中四班的小朋友。
二、诗句接龙据我所知，我们中班的孩子学了不少古诗，下面我来考考大家好不好？我把前一句说出来，谁能把后面一句说出来。
准备好了吗？下面我们进入第二个环节，古诗接力赛，每班轮流读出一首古诗，读出一首诗加一分，在规定的时间内没有读出来淘汰，机会让给下一个班，直到所有的班级都读不出来，游戏结束，大家准备好了吗？不得不说，中国是诗歌的国度，诗歌词就像一颗璀璨的明珠。
幼儿园古诗词大会活动方案
幼儿园古诗词大会活动方案活动名称：幼儿园古诗词大会活动目的：通过参与比赛，增强幼儿对古诗词的兴趣和理解，提高语言表达和表演能力，促进幼儿心理健康发展。
活动对象：该活动适用于3-6岁幼儿园小班和中班。
活动时间：预计为2小时，时间可根据具体情况调整。
活动地点：幼儿园活动室或露天场地。
活动策划：1.活动准备1.1 材料准备：准备适合幼儿背诵和表演的古诗词，以及相关教材和古诗词知识普及图片。
1.2 师生准备：老师需要制定活动方案、撰写活动提示及规则指南，对幼儿进行古诗词知识的普及教育及演讲技巧指导；幼儿需提前学习古诗词，熟悉诗词的情境及用词等。
1.3 分组准备：根据班级人数，将幼儿分为若干组，建议每组人数控制在3-5人。
2.活动流程2.1 活动开始主持人简短介绍比赛规则和分组情况，并介绍比赛的具体流程，让幼儿了解比赛背景和注意事项，调整状态和心态。
2.2 古诗词背诵比赛每组幼儿分别背诵和表演一首古诗词，每个班级可以推选若干小组进行比赛。
比赛选手准备时间为5-10分钟，背诵时长为1-2分钟，考虑到幼儿语言表达能力和身体素质的因素，可适当调整比赛时间。
评委根据古诗词的背诵准确性、语言表达、语音语调、表情和动作等标准进行评分。
2.3 古诗词现场造句每个小组选一位代表进行现场造句比赛，要求选手在现场随机抽取古诗词句子进行造句，形式可以是对古诗词的简单解释、情境补充或简单的连词成句，鼓励选手在时间规定内完成。
评委根据选手语言表达、所造句子合理性、语言流畅度等标准进行评分。
2.4 古诗词速记比赛每个小组选一位代表进行现场速记比赛，要求选手在规定时间内记忆古诗词，比赛开始前，组织者随机选择若干古诗词逐个朗读重复，比赛选手需在3分钟内准确地写下所记古诗词，避免记漏或写错。
评委根据古诗词的记忆准确性、字迹清晰度等标准进行评分。
2.5 古诗词歌曲创编比赛每个小组选一位代表进行现场歌曲创作比赛，要求选手根据一首古诗词和旋律，编写成一首短歌曲，在时间规定内进行唱歌表演，在唱歌时可以带上简单的道具和服饰调动气氛。
幼儿园诗词大会孩子发言稿
幼儿园诗词大会孩子发言稿
亲爱的小朋友们、老师们：
大家好！我叫[名字]，今天特别高兴能在咱们幼儿园的诗词大会上和大家分享我喜欢的诗词。
这首诗可有意思啦。
你们看，李白叔叔睡觉前，看到床前面有白白的月光，他迷迷糊糊的，还以为是地上结了霜呢。
就像我们有时候早上起来，眼睛还没完全睁开，看东西也会看错一样。
然后呀，他抬起头来看着天上的月亮，哇，那月亮又大又圆。
这时候他就低下头开始想念自己的家乡了。
我想呀，他肯定是离开家很久很久了，就像我们有时候去爷爷奶奶家玩了好多天，就会开始想自己的爸爸妈妈，想自己的小床和小玩具一样。
我为什么喜欢这首诗呢？因为它特别简单，就像我们平时说话一样，但是又能让我们想象出一幅很美的画面。
而且呀，我知道很多人在离开家的时候，都会像李白叔叔一样思念家乡。
虽然我们还小，但是我们也能理解那种想念的感觉。
比如说，我们在幼儿园午睡的时候，可能会想念妈妈给我们讲的故事，这也是一种思念呢。
我希望小朋友们也能喜欢这首诗，我们一起把这首诗念一遍好不好？“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”
谢谢大家！。
幼儿园古诗词大会活动方案及精彩回顾
幼儿园古诗词大会活动方案及精彩回顾一、活动方案1. 活动目的幼儿园古诗词大会是为了激发幼儿对古诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和审美情趣，培养他们对优秀传统文化的热爱。
通过该活动，幼儿可以感受到传统文化的魅力，增强对祖国历史的了解，激励他们对中华优秀传统文化的自豪感。
2. 活动时间和地点活动时间选择在中午后午休时间，地点可以选择操场或者室内剧场。
确保幼儿在最舒适的状态下参与活动，活动氛围应该轻松愉悦。
3. 活动内容和形式古诗词大会活动内容主要包括古诗词朗诵、讲解和赏析，可以邀请老师或家长来做客座讲解员。
同时也可以组织古诗词知识竞赛，让幼儿在竞赛中学习到更多知识。
形式上可以采用小组赛和个人赛相结合的方式，以确保每个幼儿都有展示自己的机会。
4. 活动准备在活动之前，需要对古诗词大会的主题进行深入的研究，准备相关的教学资料和道具。
同时还需要对幼儿进行相关的古诗词朗诵和知识的培训，确保他们能够自信地参与到活动中。
5. 活动评价活动结束后，需要对活动进行全面的评价，包括活动的组织、表现和效果等多个方面进行评价，以便下一次活动可以更好地进行。
二、精彩回顾古诗词大会活动在幼儿园中举办，吸引了全园幼儿的参与。
活动现场，孩子们或站在舞台上或坐在观众席上，神情专注，激动地唱响了《儿歌》、《小蝌蚪找妈妈》等经典儿歌，不禁让人感叹他们的可爱与天真。
而更为激动人心的是，当孩子们腼腆的站上讲台，挥舞着小手，便沉稳地开始了对古诗词的朗诵，头脑里记忆的诗词瞬间成了婉转动人的语言，那全班同学着实为之倾倒。
这个场景无不让人感到孩子们的锐意进取，无比喜爱。
整个活动中，小朋友们穿上各式古装，表演出了《青玉案·元夕》、《赋得古原草送别》等古诗的诗意与雅致，拼进了全园师生的心。
活动通过互动形式展现每位小朋友在古诗词朗诵、造型和表演技巧等方面的风采。
在欢声笑语中结束了一天的活动。
三、个人观点幼儿园古诗词大会是一项充满教育意义的活动，通过这样的活动，可以培养孩子们对古典文化的兴趣，增强他们的自信心和表达能力。
幼儿园中班诗词大会为小主题社会教案
幼儿园中班诗词大会为小主题社会教案
教学目标：1、知道古诗中的五字句，能说出每个字所表达的意思。
2、在理解诗句含义的基础上，感受诗词优美的意境和丰富的情感。
3、让幼儿对于生活中看到或听到的相似事物产生联想并记忆。
4、愿意与同伴分享自己喜欢的诗歌，进行交流。
活动重点：理解诗词中的五字句，初步感受诗词优美的意境和丰富的情感。
活动难点：运用这些诗词组织语言创编小故事。
活动准备：教师准备：几首经典诗歌及音乐、多媒体课件、 ppt。
家长配合准备：带来自制“月亮船”玩具。
活动过程：一、创设情景导入新课，激发兴趣。
一开始先给幼儿欣赏了很多首有关“月”的诗歌，当然是以有关“月亮”的为主啦！让幼儿充分地感受到了诗歌里面浓厚的诗意氛围，接着我向大家介绍了今天要讲述的内容《月光曲》二、复习巩固，理解诗句。
老师：小朋友们都唱了这么久的月光曲了，现在我也请你们和我一起跟随老师的朗读一起来念念看好吗？幼儿：（跟着老师轻声朗诵）老师：谁会唱啊？幼儿：老师，我会唱。
（几名幼儿上台演唱）一开始先给幼儿欣赏了很多首有关“月”的诗歌，当然是以有关“月亮”的为主啦！让幼儿充分地感受到了诗歌里面浓厚的诗意氛围，接着我向大家介绍了今天要讲述的内容《月光曲》三、游戏“猜谜语”活动（提高幼儿对诗词的熟悉度，增强亲切感。
）刚才老师教你们背了这么多首有关“月”的诗歌，可不可以让老师来考考你们呢？那就快把你们最熟悉的有关月亮的诗歌找出来吧！看哪位小朋友找得又快
又正确！（再次巩固诗词的印象。
）四、总结。
幼儿园中班诗词大会为小主题科学教案
幼儿园中班诗词大会为小主题科学教案【活动目标】1、观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌。
2、通过观察图片，感知事物之间的内在联系，并结合已有的经验，尝试仿编诗歌。
3、能积极大胆地仿编诗歌，有表情的朗诵诗歌，表达心中最美丽的事物。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
【活动准备】1、收集图片：小鸟、蓝天、小鱼、小河、蜜蜂、花园、小朋友、幼儿园制作成多媒体课件。
2、录音机，音乐磁带《国旗多美丽》。
【活动过程】一、开始部分：小朋友，想一想，在你的心里，你觉得什么最美丽？（鼓励幼儿大胆地讲述自己的看法）二、基本部分：1、出示多媒体课件1234，引导幼儿观察，感知两者之间的联系。
师：现在我们一起来欣赏诗歌《最美丽》。
教师边提问边播放课件，问“画面上有谁，在他们的心里，什么最美丽呢？”引导幼儿说说看到了什么？听到了什么？诗歌的名字叫什么？2、出示课件5，朗诵诗歌，理解诗歌内容。
引导幼儿观察图夹文诗歌，并带领幼儿根据图文的提示，有序地朗诵诗歌1-2遍。
3、出示课件6，想一想，为什么说小鸟的心里，蓝天最美丽呢？（根据幼儿讲述出示相应的图片）为什么说小鱼的心里，小河最美丽呢？为什么说蜜蜂的心里，花园最美丽呢？为什么说小朋友的心里，幼儿园最美丽呢？4、观察图夹文诗歌，阅读汉字，感知诗歌的韵律和结构特点。
看图文说说，这个诗歌有什么特点？这些汉字读作什么？请个别幼儿指认汉字，并带领大家读一读诗歌。
5、拿掉蓝天、小河、花园、幼儿园、图片，教师问，幼儿答，师生合作念诗歌。
拿掉小鸟、小鱼、蜜蜂和小朋友图片，幼儿问，教师答，师生合作念诗歌。
6、仿编诗歌《最美丽》。
（1）还有谁的心里会认为蓝天最美丽？还有谁的心里会认为小河、花园最美丽？（教师在留空的地方画出简单的图形，带领幼儿念仿编的诗歌。
幼儿诗词大会活动方案
幼儿诗词大会活动方案一、活动主题。
“诗韵童心，传承经典”二、活动目的。
1. 激发幼儿对古诗词的兴趣，让幼儿感受古诗词的韵律美和意境美。
2. 培养幼儿的语言表达能力、记忆力和文化素养。
3. 为幼儿提供一个展示自我的平台，增强幼儿的自信心。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-[结束时间]2. 地点：幼儿园多功能厅。
四、活动对象。
幼儿园全体幼儿。
五、活动准备。
1. 诗词库。
- 将诗词库中的诗词打印出来，制作成精美的卡片，卡片上有诗词内容、简单的配图（帮助幼儿理解）以及作者简介。
2. 宣传推广。
- 制作活动海报，张贴在幼儿园的宣传栏、班级门口等显著位置，向家长和幼儿宣传活动内容和意义。
- 通过幼儿园的公众号、班级微信群等渠道发布活动信息，鼓励家长在家帮助幼儿准备。
3. 舞台布置。
- 在多功能厅搭建一个简单的舞台，背景布置成古典风格，如悬挂一些中国传统的水墨画（内容可以是诗词中的意境场景）、悬挂一些古典的灯笼等。
- 在舞台上放置一个小讲台，讲台上摆放一个小花瓶，插几支鲜花，营造出优雅的氛围。
4. 人员安排。
- 主持人1 - 2名，要求主持人具有亲和力，能够用生动、简单的语言与幼儿互动。
- 评委3 - 5名，由幼儿园的教师和部分家长代表组成。
评委需要提前熟悉诗词库中的诗词，以便准确评判。
- 记分员1名，负责记录幼儿的得分情况。
- 摄影摄像师1名，记录活动的精彩瞬间。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）- 主持人穿着古典风格的服装（如汉服）上场，简单介绍活动的主题、目的和规则。
2. 幼儿个人诗词朗诵（40分钟）- 按照预先抽签的顺序，幼儿逐个上台朗诵诗词。
- 幼儿上台后，先自我介绍（如“大家好，我是[班级名称]的[幼儿名字]”），然后开始朗诵。
朗诵可以有不同的形式，如单纯背诵、配乐朗诵、加上简单的动作表演等。
- 每首诗词朗诵结束后，主持人可以简单地和幼儿互动，例如问幼儿“你知道这首诗里描写了什么呀？”，让幼儿用自己的话简单回答，增加活动的趣味性。
小小诗词大赛幼儿园中班教案
小小诗词大赛幼儿园中班教案幼儿园中班教案一、教学目标：1.培养幼儿对于诗词的兴趣和喜爱；2.引导幼儿熟悉和掌握一些常见的儿童诗词；3.通过参与小小诗词大赛的方式，培养幼儿的表达能力和创造力。
二、教学准备：1.诗歌和词牌的图片或卡片；2.翻翻书、小朋友聚一聚等儿童诗词读物；3.纸张和彩色笔。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过唱儿歌或念儿童诗词让幼儿进入学习状态，同时可以增加他们对于诗词的兴趣。
老师可选择适当的儿童歌曲或诗词，如《小兔乖乖》、《三字经·弟子规》等。
2.导入新知（10分钟）出示诗歌和词牌的图片或卡片，引导幼儿观察其中的图画和文字，并提问：老师：你们看，这是什么？幼儿：是诗词！老师：对，这是一些儿童诗词。
你们都喜欢听儿歌和诗词吗？幼儿：喜欢！老师：那我们今天就来学学一些儿童诗词吧！3.学习和实践（30分钟）（1）教师朗读一首儿童诗词，幼儿仔细听。
（2）教师将手中的书翻到适当的页面上，通过与幼儿一起读儿童诗词，加深他们对于诗词的理解和记忆。
（3）教师向幼儿介绍一些常见的儿童诗词，如《悯农》、《静夜思》等，并引导幼儿欣赏和模仿。
（4）分组比赛：将幼儿分成小组，每组在规定时间内创作一首儿童诗词或新词牌，并由小组代表朗读出来。
其他幼儿和老师可以评选出最佳创作。
4.课堂总结（5分钟）老师通过讨论的形式，复习和总结今天学习到的诗词知识和创作方法，鼓励幼儿继续热爱和创作诗词。
五、延伸活动：1.诗词绘本：鼓励幼儿参观图书馆或书店，选购一些诗词绘本进行阅读，加深对于诗词的认识和理解。
2.亲子联欢：邀请家长和幼儿一起举行小小诗词大赛的展示会，让孩子们展示自己创作的儿童诗词。
六、教学反思：通过小小诗词大赛的方式，幼儿在创作中提高了自己的表达能力和创造力。
同时，通过观摩和欣赏他人的作品，拓展了幼儿的诗词视野，增加了对于儿童诗词的认识和理解。
教学中，老师积极引导幼儿参与，提高他们的积极性和主动性，使他们在欢乐中学习和成长。
幼儿园诗词大会教案
幼儿园诗词大会教案幼儿园诗词大会教案一、教学目标1.了解诗词的基本知识，学会感受，领会并朗诵经典诗词。
2.培养孩子们的朗诵能力，增强孩子们的中华文化自信。
二、教学内容1.如何感受诗词：诗词是中华文化的瑰宝，它蕴含了丰富的情感和哲理，能够引发人们的共鸣。
在学习诗词的过程中，可以通过以下方式来感受诗词。
①首先了解诗词：学生需要对诗词的背景、作者与文化背景等进行了解。
②学习赏析：学生需要通过导师的引导，学习诗词的意境和内涵。
③自我领会：学生需要意会诗词的真谛，从而产生自己的独特领悟。
2.经典诗词：本次活动的经典诗词包括但不限于：《静夜思》、《将进酒》、《满江红》、《元日》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《清平调》等。
三、教学要求1.认真阅读诗词，了解其背景和内涵。
2.切忌逐字逐句背诵，要理解含义，感悟真谛。
3.不强求高难度诗词，要选择适龄并具有一定代表性的诗词。
4.通过模拟比赛，让孩子们在比赛中学习和成长。
四、教学步骤第一步：介绍活动的目的和规则1.首先，通过PPT或视频等形式介绍本次活动的目的和规则。
2.鼓励孩子们积极参与，并告知比赛的安排。
第二步：经典诗词朗诵1.将经典诗词录音制作，并播放，循环多次，引导孩子们熟悉诗词的语言韵律和声音升降。
2.教师把诗词中容易拼读出错的字词进行点拨，帮助孩子们更好的领悟诗词的内涵。
3.要求参赛选手在规定时间内朗诵经典诗词。
第三步：自我创作1.分组：将孩子们分成不同的小组，并给予押韵方式和一些常用的词语。
2.创作：要求每个小组根据所给的信息进行自我创作，注重扣题、语言优美和情感传达。
3.发表：小组内部逐一发表作品，其他小组成员进行评分。
选出每组排名前三名，进行整体评分。
第四步：模拟比赛1.选手选拔：在各班中选拔出优秀的孩子进行参赛。
2.现场比赛：每个参赛选手按照规定时间进行朗诵，现场评委对每位选手的表现进行评分，选出前三名进行表彰。
第五步：总结活动成果1.通过比赛的形式，检测孩子们在学习诗词中的成果。
幼儿园诗词大会活动方案 幼儿园诗词活动
一、活动目的幼儿园诗词大会活动旨在培养幼儿对诗词的兴趣，引导幼儿感受诗词之美，激发幼儿对语言艺术的热爱，同时促进幼儿的语言表达能力和情感表达能力的发展。
二、活动时间和地点活动时间：每年春季活动地点：幼儿园活动室或礼堂三、活动流程1. 活动准备1.1 确定活动时间并通知家长，征集家长的诗词作品1.2 邀请幼儿园外部专业人员作为评委1.3 制定活动方案并组织幼儿进行排练1.4 准备活动场地和必要的道具2. 活动正式开始2.1 活动主持人开场致辞，介绍活动背景和目的2.2 幼儿表演朗诵诗词作品，分组进行，每组5-7名幼儿2.3 评委点评、给予肯定和建议2.4 最后由活动主持人总结本次活动，表扬获奖幼儿并颁发奖品四、活动内容诗词朗诵环节：幼儿们将在活动中进行表演朗诵各类诗词作品，包括古诗词、现代诗歌、童诗等，通过朗诵，让幼儿们感受诗词之美，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。
评委点评环节：邀请懂诗词、热爱诗词的专业人士作为评委，对幼儿的表演进行点评，给予肯定和建议，鼓励幼儿继续学习和表演诗词。
五、活动意义1. 激发兴趣：通过参与诗词大会活动，可以激发幼儿对诗词的兴趣，帮助他们更好地理解和欣赏诗词之美。
2. 培养表达能力：诗词朗诵是一种语言表达和情感表达的方式，可以帮助幼儿培养良好的表达能力和情感表达能力。
3. 促进合作：活动中的分组表演可以促进幼儿之间的合作和团队精神。
六、活动后续1. 活动总结：活动结束后，进行活动总结，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做准备。
2. 展示成果：将幼儿在诗词大会上的表演拍摄成视瓶或照片，展示给家长和其他幼儿，共享活动成果。
3. 经常开展：定期开展诗词大会活动，让更多的幼儿参与进来，感受诗词之美。
七、活动预算1. 花费：活动布置、道具等所需费用2. 资金来源：幼儿园自身预算或者向家长征集资金结语通过诗词大会活动，可以为幼儿提供一个展示自我的舞台，激发他们对诗词的兴趣，培养他们的表达能力，同时也可以促进家园共育，增进幼儿与家长之间的情感通联。
幼儿园诗词大会主题活动 幼儿园诗词大会活动
幼儿园诗词大会主题活动一、活动背景1.1 随着社会经济的不断发展和教育理念的不断完善，幼儿园教育已经成为家长和社会关注的焦点之一。
幼儿园教育的质量和特色已经成为考量一个幼儿园是否优质的重要标准。
1.2 诗词是中国优秀传统文化的瑰宝，也是中华民族思想文化的博大精深体现。
在幼儿园教育中，通过诗词教学可以培养孩子们的语言表达能力、审美能力以及综合素养，有利于激发孩子们对文学艺术的兴趣，增强他们的民族自豪感和文化认同感。
1.3 为了丰富幼儿园教育内容，提高幼儿园教育的吸引力和影响力，我园决定举办一场主题为“诗词大会”的活动，旨在通过此次活动，激发幼儿们学习诗词的热情，提高他们的表达能力和文学修养，以及展示幼儿园教育的特色和成果。
二、活动目的2.1 增强幼儿对中国传统文化的认知和理解，培养他们对诗词的兴趣和热爱。
2.2 提高幼儿的表达能力和文学修养，培养他们的审美情感和艺术素养。
2.3 丰富幼儿园的课外活动内容，促进幼儿园教育的多样化和个性化发展。
2.4 增加亲子之间的互动和家园共育的机会，加强家庭与学校之间的沟通和合作。
三、活动设计3.1 活动时间：本次诗词大会活动将安排在周末的上午，预计活动时间为2个小时，以方便家长和亲友的参与。
3.2 活动形式：活动将分为诗词朗诵比赛、诗词歌曲表演和亲子互动环节。
其中，诗词朗诵比赛将让幼儿有机会展示自己的朗诵才艺，诗词歌曲表演将得以展现幼儿们的音乐与舞蹈才能，亲子互动环节将为家长和孩子们带来愉快的家庭时光。
3.3 活动主题：活动主题以“诗词之美，童心同韵”为主题，以鼓励幼儿们通过诗词传承中华优秀传统文化，展示他们的学习成果和风采。
3.4 活动宣传：在活动前，学校将进行广泛的宣传，包括校内海报、家长信、社区宣传等方式，引导家长和亲友积极参与活动。
四、活动流程4.1 诗词大会活动共分为三个环节：（1）开幕式：校长致辞，活动主持人介绍活动流程与规则。
（2）诗词朗诵比赛：幼儿们进行朗诵比赛，包括自选诗词朗诵和指定诗词朗诵两个环节。
幼儿园诗词大会主题活动：传统文化之美
幼儿园诗词大会主题活动：传统文化之美一、活动背景幼儿园诗词大会是幼儿园传统文化教育的重要组成部分，旨在通过诗词朗诵和赏析活动，培养幼儿对传统文化的了解和热爱。
本次诗词大会的主题活动是“传统文化之美”，旨在让幼儿通过诗词赏析，感受中国传统文化的博大精深，培养他们对中国传统文化的热爱和认同，提高他们的审美能力和文学修养。
二、活动内容1. 诗词朗诵：在诗词大会上，幼儿们将学习并朗诵一些经典的传统诗词，如《静夜思》、《小池》等。
他们将通过朗诵，感受诗词的韵律美和意境美，培养他们的审美情感，提高他们的语言表达能力。
2. 诗词赏析：除了朗诵诗词，幼儿园还将组织诗词赏析活动，让幼儿们通过老师的讲解和引导，了解诗词背后的文化内涵，领略传统文化的魅力，培养他们对传统文化的认同感和自豪感。
3. 创意表演：为了更好地让幼儿了解诗词的意境和情感表达，本次诗词大会还将进行创意表演环节，让幼儿们根据诗词内容和情感进行创意表演，以此增强对诗词的理解和感悟。
三、活动意义“传统文化之美”主题的诗词大会，对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。
通过诗词的学习和赏析，可以让幼儿在潜移默化中接触和了解中国传统文化，增强对传统文化的认同和热爱。
诗词朗诵和赏析活动可以激发幼儿的文学创造力和表达欲望，培养他们的艺术修养和审美情感。
通过诗词的学习和表演，可以锻炼幼儿的语言表达能力和团队合作意识，促进他们的全面发展。
四、个人观点和理解我认为，“传统文化之美”是幼儿园诗词大会的一个非常有意义的主题活动。
传统文化是中华民族的根和魂，通过诗词的学习和赏析，可以让幼儿在潜移默化中感受中国传统文化的独特魅力，增强对传统文化的热爱和认同。
诗词活动也有助于激发幼儿的文学创造力，培养他们的艺术修养和情感表达能力，对幼儿的综合素养和人文素质发展具有积极的促进作用。
总结回顾通过本次诗词大会的“传统文化之美”主题活动，幼儿们不仅有机会学习和朗诵经典的传统诗词，还可以通过赏析和表演活动，更深刻地理解和感悟诗词的意境和情感表达，培养他们的审美情感和文学修养。
幼儿园古诗词大会美篇
幼儿园古诗词大会美篇引言古诗词是中国传统文化的瑰宝，也是中华民族智慧的结晶。
在幼儿园的古诗词大会中，孩子们能够通过朗诵经典的古诗词，陶冶情操，培养语言表达能力，增强审美意识。
本文将介绍幼儿园古诗词大会的美妙场景以及孩子们参与其中的情景。
第一章古诗词大会的准备1.1 挑选经典古诗词在准备古诗词大会之前，老师们会精心挑选经典的古诗词。
他们根据幼儿园的教育目标以及孩子们的年龄特点，选择内容简单、意境优美的古诗词。
这些古诗词中，有的蕴含着生活的智慧，有的抒发了诗人的情感，有的描绘了美丽的自然风景。
通过这些古诗词的朗诵，孩子们能够感受到古人的智慧和情感，并增强对美的感知能力。
1.2 组织排练活动在古诗词大会即将举行之前，老师们会组织孩子们进行排练活动。
孩子们会分成小组，每个小组负责一首古诗词的朗诵。
在排练过程中，老师们会教导孩子们正确的发音、语调和表情，并给予他们足够的鼓励和赞赏。
通过反复的排练，孩子们逐渐掌握了古诗词的朗诵技巧，同时也培养了合作意识和团队精神。
1.3 制作舞台道具为了增加古诗词大会的可视化效果，老师们还会制作一些舞台道具。
比如，他们会用彩纸、丝带等材料制作花朵、蝴蝶等小道具，为孩子们的朗诵增添一些生动的元素。
这些道具的制作不仅锻炼了孩子们的动手能力，也让他们更好地理解古诗词中的意境，将之与现实世界联系起来。
第二章古诗词大会的盛况2.1 花团锦簇的舞台古诗词大会的舞台上，布置着一片美丽的花海。
鲜艳的花朵和缤纷的丝带交织着，营造出一种童话般的氛围。
孩子们身穿漂亮的古装，站在舞台上，仿佛成了古代文人墨客。
他们期待着能够用最好的姿态展现自己，感染观众，传达出古诗词的美妙意境。
2.2 温暖的演出氛围当音乐响起，孩子们一个个自信地走上舞台，挺直腰杆，微笑着。
他们用清晰而动听的声音，规范而饱满的语调，朗诵着那些耳熟能详的古诗词。
观众们全神贯注地倾听，他们的脸上洋溢着喜悦和鼓励。
孩子们发自内心地感受到了来自观众的支持和鼓励，他们更加投入地展示自己，将古诗词的美妙情感传达给每一个人。
幼儿园中班诗词大会为主题社会教案
幼儿园中班诗词大会为主题社会教案活动目的：
1.初步学习诵读古诗，领悟古诗意境。
2.以多种方式进行学习，引发孩子们对古诗学习的兴趣。
教学准备：
三角形，圆形，长条形，课件。
教学过程：
一，着手局部安排教学工作
二，基础部分
1.猜拼图呈现一个三角形的问题：“孩子们想怎么做呢？”出示圆形
你想怎么样？
教师将他们拼起来，猜猜看像什么？由三角形，圆形和长条形拼起来
人们正在垂钓的照片)先生看到这幅画，想到唐代名家柳宗元的《江雪》，要不要听听？
2.教师声情并茂地诵读古诗《江雪》
3.这首古诗也有很好的图画，一起来看看吧。
（展示多媒体）
（一）您看到的是什么？
这张照片中的季节如何？
冬天怎么办？
满山遍野的积雪和小鸟
怎么样呢？
（千山鸟飞绝）
（二）路上行人亦无，天寒地冻人如何？
（万径人踪灭）
（三）江面在哪里？
船上的人在哪里？
他穿什么衣服？
带来了什么？
（孤舟蓑笠翁）
（四）他是做什么工作的？
（独钓寒江雪）
4.大家一起来看看古诗中的古诗吧（多媒体呈现古诗）
孩子们，请到我写的古诗里找出你们知道哪一个词的宝贝？
幼儿跟着教师背古诗二至三遍。
（背诵方式不一样）
教师将《诗经》中的古诗整理成节奏图，上面写着这样几个节拍？
幼儿练习打拍子有韵律。
观察节奏，边鼓掌边背古诗。
三，结束语
1.小结：孩子今天学了哪些知识？
2.向父亲和母亲背诵所学古诗。
幼儿园诗词大会教案
幼儿园诗词大会教案一、教学目标1.通过参加诗词大会活动，培养幼儿对诗词文化的认知和兴趣。
2.激发幼儿的创造力和表现欲，提高幼儿的口头表达能力。
3.培养孩子们的比赛意识和团队意识，体验竞争和合作的过程。
二、教学内容1.诵读经典诗词：选取适合幼儿的经典诗词，让孩子们通过诵读加深对诗词文化的认知与理解。
2.模仿创作：鼓励幼儿模仿经典诗词进行创作，体验创作乐趣。
3.比赛环节：组织幼儿参加诗词大会比赛，培养孩子们的比赛意识和团队意识。
三、教学过程第一阶段：诵读经典诗词1.诗词朗读示范：让老师选择几首经典的诗词，朗读给孩子们听，并配以生动形象的语言来解释诗词中的一些难懂字眼或表达方式。
2.听读训练：让孩子们跟着老师一句一句地跟读诗词，并让孩子们思考诗词中表达的意境和感情。
3.自主朗读：让孩子们自由选择诗词，朗读给同学们听，并互相欣赏分享诗词的感悟。
第二阶段：模仿创作1.创作示范：让老师给孩子们示范模仿创作，通过基础诗句的模仿来进行创作。
2.自主创作：让孩子们自由选择想表达的主题，然后进行诗词创作，并在班级中分享自己的创作。
第三阶段：比赛环节1.参赛团队组织：将幼儿分组，每个小组需要包含五名组员，每组需要选出一名代表队长。
2.模拟比赛：诗词大会参赛团队进行模拟比赛，老师担任裁判，规定比赛时间和比赛规则，每个小组都有机会进行比赛。
3.正式比赛：按照比赛规则，每个小组展示自己的诗词表演，老师和同学评选出最佳表现的小组，进行颁奖和表彰。
四、教学评价1.观察幼儿参与的程度和积极性，考察他们对诗词文化认知和表现能力。
2.分享和表彰创作作品，培养孩子们的自信心和创造力。
3.比较参赛小组的表现，评选出最佳小组，激励孩子们积极参与比赛，培养比赛意识和团队合作精神。
五、教学资源1.经典诗词的选取2.诗词创作的技巧示范3.比赛规则和时间安排六、教学心得幼儿园诗词大会活动是一项培养幼儿文化兴趣和口头表达能力的重要活动。
通过经典诗词的诵读和模仿创作，可以提高幼儿的审美水平和创造力，同时，通过比赛环节，可以培养幼儿的比赛意识和团队合作精神。
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一、必答题 诵读古诗 1、咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
2、回乡偶书
贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
3、望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
10、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
游子吟
孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
4、江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
5、悯农
李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
6、出塞
王昌龄 秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马渡阴山。
8、枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马渡阴山。
小池
杨万里
泉眼无声溪细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
咏鹅
洛宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
静夜思
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
悯农
李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
山行
杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
（3）任意背诵一首古诗
9、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
10、赠汪伦
李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
二、抢答题
古诗接龙 (1)出上句，接下句
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 3、白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。