广东大学生心理健康问题调查报告发布
2023大学生健康问题调查报告
2023大学生健康问题调查报告2023大学生健康问题调查报告1目的：探究当代大学生自身健康状况，并给予大学生提出合理的建议。
前言：随着时代的发展，科技一步步、融入我们的生活，体力劳动越来越少，取而代之的是精神方面的享受，再加上生活富裕后饮食质量提高，人群逐渐肥胖化，这两方面共同导致了当代大学生心理健康状况低下、身体素质下降。
对此，我做了当代大学生自身健康状况的报告，现就对此结果做一下分析报告。
大学生身体健康状况及原因:从身体健康、心理健康、社会适应、道德健康、生殖健康等内涵看.大学生健康理念确立、疾病预防、饮食起居、学习行为等习惯还存在许多欠缺。
较为突出的问题有：吸烟，酗酒，滥用药物，缺乏体育锻炼，近视眼增多、三餐饮食无规律、不懂营养科学、睡眠质量难以保证。
大学生高血压、ⅱ型糖尿病、颈椎病、肩周炎等患者增加.不少大学生身体处于亚健康状况.对大学环境适应自我评价与认知及自我价值的实现存在矛盾和迷惘，面对繁重的学业考研就业、寻求独立和条件不足.恋爱与性心理发生问题.对友谊的渴求不能满足.家庭贫困学生的矛盾压力.导致许多大学生意志消沉，不思进取，精神萎靡甚、至忧郁、厌世。
本调查主要针对大学生睡眠、饮食、运动三方面做了调查。
调查结果如以下几方面：1.睡眠方面：大部分学生会在11—12点之间睡觉，还有一部分人1点或以后睡觉，睡眠时间多为6—8小时。
2.饮食方面：在一日三餐方面，除了极少数学生不吃或很少吃早餐外，三餐偶尔有间断与三餐很有规律的学生约各半。
约一半学生仅仅偶尔会有所顾忌而不吃，仅约1/8的学生吃得很少，由此可看出垃圾食品是降低大学生身体素质的一个重要原因。
3.运动方面：被调查的学生中，约四分之一的学生平均每天仅锻炼30分钟左右，这与大学生每天至少锻炼一小时还有一定差距。
在调查大学生生病情况方面，约一半学生很少生病，但也有很多的学生是冷空气一来就生病。
尽管如此，却仍有大部分的学生健康防护意识很一般。
大学生心理健康排查报告
大学生心理健康排查报告一、引言随着社会的不断进步和发展，大学生心理健康问题日益受到关注。
为了了解大学生心理健康状况并提供相应支持，我们进行了一次大学生心理健康排查调查。
本报告旨在总结和分析我们的调查结果，并提出相应的建议和措施，以促进大学生心理健康的全面发展。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。
问卷内容主要包括个人基本信息、心理健康状况、压力源和应对方式等方面。
我们对回收的问卷进行了统计学分析，并形成了以下调查结果。
三、调查结果1. 大学生心理健康状况总体情况通过分析问卷结果，我们发现大学生的心理健康状况总体呈现出较好的态势。
其中，有72%的学生认为自己的心理状况良好或者很好，表现出较高的心理健康水平。
然而，也有28%的学生觉得自己的心理状况一般或者较差，需要得到更多的关注和支持。
2. 心理压力源在心理压力源方面，研究发现，学业压力是最常见的压力来源之一。
85%的学生表示学业压力对他们的心理健康有一定的影响。
其次，人际关系问题和经济困难也是导致大学生心理压力的重要原因。
因此，在解决大学生心理健康问题时需要关注这些压力来源，并采取相应的应对措施。
3. 心理健康问题的表现调查表明，大学生的心理健康问题主要表现为焦虑和抑郁情绪。
有38%的学生表示有焦虑情绪，31%的学生表示有抑郁情绪。
此外，还有部分学生在自我认知和情绪调节方面存在一定的困难。
针对这些问题，我们需要提供相应的心理咨询和支持服务，帮助学生更好地面对和解决心理困扰。
四、对策与建议1. 加强大学生心理健康教育针对大学生心理健康问题，学校应该加强心理健康教育，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
可以通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座和心理咨询活动等形式，让学生了解心理健康知识，学会应对压力和困扰。
2. 建立心理咨询热线和服务机构学校可以建立心理咨询热线和心理健康服务机构，提供学生心理咨询和支持服务。
高校学生心理健康状况调查报告
高校学生心理健康状况调查报告现代高校生活节奏紧张，压力较大，对学生的心理健康状况产生了一定的影响。
为了解当前高校学生心理健康状况，本报告进行了一项调查，并分析了调查结果。
通过该调查报告，我们希望能够加深对高校学生心理健康问题的认识，为学生心理健康提供有针对性的支持和帮助。
调查涵盖了来自不同高校的学生，调查范围包括心理压力、情绪管理、人际关系、学业压力等方面。
调查结果显示，高校学生心理健康状况存在一定的问题。
首先，心理压力是影响学生心理健康状况的主要因素之一。
调查显示，高校学生普遍承受着来自学业、就业、人际关系等多方面的压力。
其中，学业压力是最主要的压力来源，几乎所有的学生都表示学业带来的压力较大。
此外，社交压力也给学生的心理健康带来了较大的影响。
许多学生感到无法与他人建立良好的人际关系，与同学、老师、室友等之间的相处产生了一定的困扰。
社交焦虑、孤僻等问题时有发生。
其次，情绪管理也是高校学生心理健康中值得关注的问题。
调查发现，很多学生无法有效管理自己的情绪，容易因为一些小事变得焦虑、抑郁，甚至产生自卑感。
有的学生表示，由于情绪波动大，经常无法保持积极乐观的心态，对自己的生活和学习产生了消极影响。
这一问题尤其需要引起高校教育部门和家庭的重视，提供相应的帮助和支持。
此外，调查还发现，高校学生在人际关系方面存在困扰。
一方面，一些学生在与同学、朋友的交往上存在障碍，与人相处不愉快，不懂得与人沟通。
另一方面，学生与家庭的沟通也存在一定的问题，家庭与学生之间的交流不畅，难以对学生的心理状态进行有效的了解和帮助。
这些问题可能在学生心理健康状况发展过程中产生负面影响，加剧学生的心理困扰。
针对以上调查结果，我们应当采取措施来改善高校学生的心理健康状况。
首先是加强心理健康教育和宣传，提高学生对心理健康的重视。
学校应该建立心理咨询服务中心，为学生提供心理辅导和咨询。
同时，学校应该加强对教师的培训，提高他们对学生心理健康问题的了解和认识，以更好地支持学生。
2024年大学生心理健康调查报告(大全8篇)
2024年大学生心理健康调查报告(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广东大学生心理健康调查报告
广东大学生心理健康调查报告力弘扬尊老敬老的社会风气，努力营造一个社会关心支持，个人积极参与的良好氛围。
（二）强化组织领导，加大经费投入。
各级政府要充分认识新形势下发展社会养老机构的重要性，切实加强组织领导，制定完善并贯彻落实优惠政策，把发展老龄事业作为社会建设的重要内容纳入工作目标，进行检查指导、考核验收。
各有关部门要积极协调配合，认真履行职责，形成工作合力。
各级财政要加大投入力度，逐年加强对基础性、示范性养老机构的建设，积极落实社会办养老机构享受的床位补贴和运营补贴等政策，加大对养老机构的扶持力度，不断改善养老机构的状况，促进其健康发展。
（三）制定落实政策，完善社会养老保障机制。
各级政府及有关部门要继续深化城镇企业职工养老保险制度改革，扩大基本养老保险范围；完善医疗保障制度和医疗卫生服务，对五保、“三无”等特困老人积极开展医疗救助，扩大救助范围，逐步提高救助标准；完善城乡一体化的救助体系，逐步提高五保老人供养标准，将符合低保条件的“三无”老人、孤残老人、贫困老人全部纳入低保，对享受低保且特别困难的老年人和低保“边缘人”加大临时救助力度。
（四）整合社会资源，加快养老机构建设。
各级政府及有关部门要积极整合社会资源，充分发挥市场机制，宣传、引导、鼓励社会力量采取合资、合作、民办公助、公办民营等多种形式创办各类养老机构，按照投资主体多元化、服务对象公众化、运行机制市场化、服务方式多样化、服务队伍专业化与自愿者相结合的要求，扶持推动养老机构的健康发展；进一步建立和完善以社区为中心的社会化、网络化养老服务体系，不断扩大居家养老的社会覆盖面；加快农村敬老院整合建设工作力度，建立创新五保户供养长效机制。
（五）加强队伍建设，提高为老服务水平。
各级政府及有关部门要开展专业化培训，加强对从业人员有关老年护理、营养、心理等方面的专业知识学习和职业技能培训，逐步设立分类齐全、系统完善的养老服务业技术标准。
要大力发展社区为老服务志愿者队伍，鼓励大中专院校学生、机关干部、社区党员、低龄健康老人等加入到志愿者队伍中来。
大学生心理健康教育调查报告
大学生心理健康教育调查报告大学生心理健康教育调查报告（精选12篇）在出现了某些事件和情况后，我们通常要进行细致全面的调查，并且最后的结果会记录在调查报告中。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下面是小编整理的大学生心理健康教育调查报告（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生心理健康教育调查报告篇1一、前言随着社会的发展，社会竞争日益激烈，而作为当代大学生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让大学生似乎喘不过气来。
如果处理不当，大学生心理健康会造成一定得影响，其后果或大或小，小即产生抑郁、自闭、暴力倾向，大则引发自杀，近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明了这一点。
为进一步了解大学生的内心世界，帮助其更好地处理和应对心理压力问题，特进行了此次问卷调查。
二、调查时间、方法、对象1、调查时间10月20日至27日2、调查方法在网上进行电子问卷调查，共发放100份问卷，有效问卷100份。
3、调查内容针对不同性别、不同地区的大学生从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查。
4、调查对象此次调查问卷针对在校大学生进行的问卷，主要是针对专科和本科大学生。
三、调查结果分析随着世界的迅猛发展，社会竞争激烈，社会关系日趋负责，大学生们承担了来自各方面的压力，家庭的压力、父母的期望、就业的压力和人际关系的复杂在无形中让大学生身体心理方面都受到了一定的影响，大学生学会提高抗压能力更具有挑战性和不可忽视。
此次的调查的对象并非同一间学校，而是来自多所高校，一共有效问卷100份，在很大程度上有一定的可靠性，而通过此次的问卷调查，我们总结出了目前大学生普遍存在的心理压力问题如下：（一）从大学生心理压力程度上看：调查报告结果显示，在大学生心理压力程度上61%的大学生表示对目前的学习偶尔有压力，而认为压力非常大的占了22%，只有13%的大学生认为很少有压力，这结果表明，对于目前的学习，普遍大学生都存在压力，觉得压力非常大的比重不容忽视。
大学生身心健康调查报告
大学生身心健康调查报告大学生身心健康调查报告1摘要：大学生是是高校培养的高层次人才，他们的健康关系到国家的前途和民族的未来.随着高校扩招以来，大学生数量迅速攀增，与此同时，大学生的心理健康问题也日益突出.大学生处于这一时期心里尚未成熟，一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题，另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战，很容易导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调，发生各种异常的心理现象.为了更好地了解大学生的心理健康状况，以便更好地解决我系一些大学生的心理问题，我部于/10/28就大学生普遍存在的热点问题展开了一项问卷调查，因涉及到与大学生息息相关的问题，所以同学们都热情积极地投入到此次问卷调查中.关键词：大学生心理健康问题问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18道题目.本次共发放调查问卷400份，回收400份，回收率100%.在回收的问卷中，有效率94%，其中大一100份，大二100份，大三100份，大四100份.二、调查问卷分析问卷调查是数据收集的一种手段.通过公平的发放问卷，通过调查，看数据背后反映出来的问题.大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展，所以准确地了解大学生的心理健康状况非常重要.现在将问卷回收，我们对全部问卷汇总，问题主要集中在以下几个方面：1、学习方面问题大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境与地位的改变、错位，给大学生带来了不少的心理负担，高中时期的佼佼者，进入大学生活后，环境改变了，相当一部分同学发现自己在高中时期的那份优势已不存在，面临的是一种重新分化组合的严峻局面，尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显，进入大学后，每个学生或多或少都会有失宠感，部分同学为了保持自己在中学时的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还学习一些社会上急需的课程，再加上辅修专业的学习，计算机、英语过级的重压，他们处于高负荷运转中，长期处于紧张的临战状态，压力很大，学习效果不佳，长此下去，神经紧张、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了.而调查中，相当一部分学生感觉考到大学“如释重负”，认为船已靠近码头，因而即使感受到竞争的危机、就业的压力，也提不起真正努力学习的尽头.2、环境改变与心理适应障碍问题调查中38%的学生反映，由于环境的改变，自己出现了矛盾、困惑心理.其中一部分学生表现出对现实的失落感.中学时教师为了激励学生刻苦学习，总爱把大学描绘成一个“人间天堂”，学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己在高中埋首苦读.但学生跨入大学校园后，突然发现事实并非如此，高职院校的社会认可度、办学水平、政策环境等各方面与本科高校相比还存在着差距，容易造成高职院校的学生在进入校园后感觉“低人一等”、“脸上无光”.产生心理上的落差，因此，学生出现了各种不健康的心态，如无奈、失意、混文凭向父母交差等等，这些心态的存在严重影响到学生的自信心;另有一部分学生表现出对专业学习的困惑心理.与中学相比，大学学习具有更多的自主性，灵活性和探索性，进大学后，他们一时无所适从.有些学生感觉一下子从中学的严格管教中“松了绑”，但又不知如何安排学习，以致心中忧郁、焦虑;还有一部分学生表现出对生活环境的不适应.进入大学后，由原来依赖父母的小家庭过渡到相对自立的大学集体生活，心理上产生一种孤独、空洞感.3、自我意识模糊与困惑问题调查中26%的学生对如何发挥自己的优点和克服缺点感到迷茫、有一部分学生看到班上有些多才多艺、能力较强的同学，觉得自己一无是处，事事不如人，产生自卑心理;有些学生知道自己不足，但又不知道如何突破自己.中心主任吉梅老师指出，在大学阶段，新生的个体自我意识逐步增强，但在相当长的时间内，他们并没有形成关于自己的稳固形象，自我意识还不够稳定，看问题往往片面主观，加上心理的易损性，一旦遇上暂时的挫折和失败，往往灰心丧气，怯懦自卑.而且新生对于周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇.4、人际交往难的问题调查中一半以上的学生有人际交往方面的心理困惑，有些学生表现为人际敏感，在与他人交往过程中，经常发生一些摩擦、冲突和情感损伤，这一切难免引起一部分学生的孤独感，从而产生压抑和焦虑，有些学生表现为人际交往心理障碍，因为语言表达能力较差，使得他们害怕与他人沟通思想感情，把自己的内心情感世界封闭起来.这种人经常处于一种要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易导致孤独、抑郁或自卑;还有些学生因为性格上的不合群，在新同学中不被理解而遭排斥，其中一部分人便独来独往，不与他人接触，久而久之就产生一种受冷落或性格孤僻、粗暴等心理倾向.调查中，39%的心声认为没有朋友;24%的学生感到孤独、寂寞;43%的学生更希望自己成为交流的对象儿不是交流的直接发起者.与此同时，由于个体间的正常交往不够，又容易引起猜疑、嫉妒等，极不利于学生的心理健康发展.在调查中显示，在人际交往中，在遇到不被人理解的时候，有75%的学生会感到难受，会产生郁闷心理.一些严重的人际交往问题困扰着少数同学，如果不解决这些问题，长期压抑的积累将会使后果不堪设想.面对自己的存在的心理问题，绝大部分的学生能够客观的正视并努力寻求办法解决.在选择解决方式上，60%的同学选择自我调节的方式.可见，大部分选择的方式是积极健康的，这也是大学生心理日益成熟的标志.5、异性交往问题在与异性交往的过程中，大部分的异性关系是健康正常的，但是仍有30%左右的同学，在与异性交往中存在问题.有一小部分同学交往动机不纯，甚至这种现象还有跟风的，个别同学互相介绍对象，还有个别同学很少与异性交往，在与异性交往中产生矛盾.通过调查，大一新生的在与异性交往比高年级的存在更多的问题.对于“你认为同学之间的异性交往就会是恋爱吗？”这个问题中的回答看到相应的认为“是”的回答占据了仅仅是6%的比例，说明大学生已经充分意识到其异性交往和恋爱交往的很大不一致性.6、毕业时的心理危机问题调查显示，毕业班学生的心理压力要比低年级学生大好多.自我储备（包括知识储备、能力储备等）的缺乏，对就业质量的期待，成了毕业生最大的心病，由此使他们情绪上产生焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生.“如果从头来过，我一定不是现在这个样子……”成了高年级学生说得最多的一句话.由于缺乏科学的指导，许多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性.许多学生在毕业前拥有许多“证书”，但却得不到用人单位的青睐，以至在就业竞技场上迷失了方向.三、解决心理问题的一些措施：1、青少年男女以集体交往为宜.课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会.使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要.每个人都融入了浓浓的集体气氛中.在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练这就使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系.2、对于这些因为就业引起的心理健康问题，我认为，职业生涯规划应该从新生开始.现在学校的就业指导课很多都是到临毕业的时候才开设的，内容也大多是如何制作简历，如何去应聘等求职的指导，这种“临时抱佛脚”的做法往往收效甚微.如果将大一作为大学生职业生涯规划的第一站，那么在新生入学的时候，一进校就可以根据个人特点和强项以及个人目标和现状的差距，全面了解自己，重新规划自己的职业生涯，塑造充实的自我，增强职业竞争力.这样可以从根本上解决学生的在校学习生活“前松后紧”的局面.3、通过开展一些针对大学生心理问题相关的讲座，请我系心理健康老师或校外专家到我系为同学们上系统的、专业的心理指导课.4、加强心理咨询系统的完善，引导学生在日常生活、学习和工作中，合理的宣泄情绪，学会理性控制自己.四、总结：大学校园在一定程度上也是绚丽多彩而复杂社会的`缩影.任何事情都不是一帆风顺的，经历坎坷与挫折时不可避免的，只有经过正确的指导和自己的自我调节才能树立正确的人生观和价值观.一方面要加强校园文化和精神文明建设，形成积极的校园风气.另一方面，学生应正确认识自己的一些心理问题，积极地参与到校园活动中或通过心理咨询来完善自己，真正展现当代大学生积极向上的，健康文明的精神风貌.大学生身心健康调查报告2一、调查目的与意义步入大学校园，所有一切都是新的，学习任务、人际交往及竞争压力等一系列的问题，需要大学生独立地面对和处理，因此也必然会给我们带来一些心理上、思想上的困惑，如：紧张，焦虑，恐惧，孤独，抑郁等，严重的不适应会造成心理障碍。
关于大学生心理健康问题的调查报告 2
关于大学生心理健康问题的调查报告姓名：龚昌宇李影魁习洪亮系别：机电学院班级：10自动化2班学号：201010320221201010320202201010320212关于大学生心理健康问题的调查报告一、调研目标近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。
接连发生的大学生自杀事件以及他杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。
这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。
为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾，所以决定对我大学生心理状况进行专题调研。
此问卷针对大学生目前心理健康状况进行调查，以统计当前大学生心理健康状况，分析当前出现的校园大学生的心理健康。
二、调研方法:问卷调研此次调研采取问卷调研的形式，由我校的同学填问卷。
这次调查对象是我校所有年级的学生。
调查样本的选择是采取随机抽样的方法。
这次有效资料为30份。
三、调研内容1、性别：男（）女（）分析与总结：这次调研对象男女均有，这样就更能反映此次调研的客观性以及更全面的反映大学生的心里健康状况，从而使调研更有效。
2、年级：①大一（）②大二（）③大三（）④大四（）分析与总结：这次调研对象各年级进行调研，这样更能体现这次调研的客观性。
从而使调研更加准确、更有成效。
3、景德镇陶瓷学院与你理想的大学有多大差距？①非常大（）②较大（）③较小（）④没有（）分析与总结：相由心生，幸福感的多少和现实与理想的差距成一定的关系。
通过这些调查问卷我们可以发现，很多人选择了①和②。
其中自然有很多因素决定的。
4、以下哪句最能代表你对“心理问题”的认识？①、每个人都会有一定的心理问题，这是很正常的事，应该引起重视（）②、心理问题便是精神有问题，即精神病（）③、心理问题和我没关系，可以忽略（）④、不清楚（）分析与总结：从下图我们可以看到大家对心理问题还是特别看重的。
2023年大学生心理健康调查报告
2023年大学生心理健康调查报告2023年大学生心理健康调查报告1关于前言大学阶段是人生的关键阶段，任务艰巨，而且要求很高，常常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
与此同时，市场经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，更重要的是对素质的要求。
在此情况下，心理健康状况比较差的学生只会无所适从。
所以，从__日到__日，我们公共管理系开始了社会调查实习。
此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法，采取问卷调查的方式。
调查的对象是：淮工，师专，职大，最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。
实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在巩固理论知识的基础上，深入大学之中发现一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际问题，提高大学生的社会适应能力。
实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查，主要分以下三步骤进行：1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结大学阶段面临着目标的选择，社会角色与个性意志，理想与现实，自我成熟感与自控能力之间的矛盾，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，许多大学生不得不承受巨大的心理压力，这种压力如果应对得不好，会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。
健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。
大学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。
所以我们在选择问卷调查的对象上都是在附近三所大学生里的学生随机调查的。
本次调查共发放问卷100份，回收100份，回收率达100%。
广东大学生心理健康问题调查报告发布
广东大学生心理健康问题调查报告发布为全面了解广东大学生目前的身心健康状况,促进学校重视学生心理健康教育,推进大学生素质建设,广东省省情调查研究中心对全省部分本科院校的在校大学生进行了问卷调查,从学生自我评价、学习环境、就业压力、感情问题、人际关系、家庭状况等方面全面审视大学生目前的心理健康状况,并发布了相关调查报告.调查显示,广东大学生存在一定的心理健康隐患,形势不容乐观,而大部分学校的心理健康教育机制落后,心理健康教育及辅导不到位,工作乏力.广东大学生心态不轻松调查显示,从总体上来看,广东大学生心态不轻松,心理压力大,对自己并不太自信.其中,女生认为心理压力大的比例高于男生,不自信比例也明显高于男生；而大四学生和研究生认为心理压力大的比例明显高于低年级的学生.该调查分析,“学习成绩不理想”和“就业竞争太激烈”是广东大学生不轻松的两个主要原因.调查显示,有超过29.4%的学生认为学习负担沉重和喘不过气来,女生的比例明显高于男生,硕士的比例远远高于本科生,而女生普遍比男生重视学习成绩.广东大学生就业态度比较端正调查显示,多数学生表示,毕业后选择就业,希望在工作的过程中,再寻找合适的机会深造.至于毕业后找什么样的工作,选择“有发展空间”、“符合自己专长”的学生占67.8%,“社会地位高、收入高”的选择率相对低一些,占23.1%.“无所谓,找到先呆着”、“要我就不错了”只占9.1%,广东大学生就业态度比较端正.正确引导学生对待网络是学校面临的一个重大课题该调查报告显示,大学生遇到心理问题交流途径少,上网已经成为了多数学生课余生活的最爱,但过于沉迷网络、容易产生很多心理疾病.在实地调查中,大部分上网的男同学都是在打游戏,其中不乏暴力、血腥、色情的,上网聊天也是大学生发泄情绪的主要方式,正确引导学生对待网络、利用网络是学校面临的一个重大课题.。
广东高校大学生心理压力现状调查与分析
学术与研究经济与社会发展研究广东高校大学生心理压力现状调查与分析*广东外语外贸大学南国商学院 苏柳婷，陈星语，张国双，廖焯怡一、绪论（一）研究背景伴随着互联网的高速发展以及生活节奏的不断加快，越来越多人的心理健康出现了问题。
大学生作为一个特殊群体，他们面临着更多的挑战与机遇，因此他们承受比他人更多的心理压力。
肩负着当代社会责任与历史使命的青年大学生，他们的心理健康不仅仅关系到个人未来的发展，同时还影响到社会的进步和国家未来的发展。
当代大学生正处于人生观与价值观形成的重要阶段，但是他们的心智尚未发展成熟，在面对沉重的心理承受压力时，由于自我调节能力不够强大，往往会出现严重的心理健康问题。
已经有数据可以表明，存在心理压力更多的大学生，往往存在像抑郁、自闭等等比较严重的心理健康问题。
大学生联合全国学业发展联盟的实验数据表明，从大一到大三，认为自己心理压力非常沉重的比例从20.4%，27.1%到35.8%逐年上升。
70.2%的大学生心理压力来源于学习，其次是40.1%来源于求职择业，还有来源于个人形象、家庭经济、人际社交、恋爱情感等方面。
在实验数据当中，超过三成的大学生曾受过抑郁症的困扰，接近一成的大学生经常性失眠。
在医学的普遍常识中，睡眠质量和心理状况有着紧密的联系，而心理状况不好则是导致抑郁症的重要原因之一。
为了更好的缓解当代大学生的心理压力，政府和学校必须重视对当代大学生心理健康的教育和指导工作。
因此，本文根据当代大学生心理压力的现状调查，做进一步的解读和分析，根据调查结果得出对应结论，最后提出可参考的实验方案及解决措施。
（二）文献综述肖露、刘文、尹华站（2019）通过采用主观幸福感量表，青少年心理适应性量表，大学生就业压力问卷调查三种方式对327名大学生进行实验调查，发现大学生心里适应性与主观幸福感呈正相关，大学生就业压力能够负向预测主观幸福感和心理适应性。
陈宇红（2020）对广州大学城1211名学生进行问卷调查，数据显示，大学生的就业压力处于中等偏上水平。
2023年大学生健康问题调查报告
2023年大学生健康问题调查报告2023年大学生健康问题调查报告1摘要：大学生是是高校培养的高层次人才，他们的健康关系到国家的前途和民族的未来.随着高校扩招以来，大学生数量迅速攀增，与此同时，大学生的心理健康问题也日益突出.大学生处于这一时期心里尚未成熟，一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题，另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战，很容易导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调，发生各种异常的心理现象.为了更好地了解大学生的心理健康状况，以便更好地解决我系一些大学生的心理问题，我部于/10/28就大学生普遍存在的热点问题展开了一项问卷调查，因涉及到与大学生息息相关的问题，所以同学们都热情积极地投入到此次问卷调查中.关键词：大学生心理健康问题问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18道题目.本次共发放调查问卷400份，回收400份，回收率100%.在回收的问卷中，有效率94%，其中大一100份，大二100份，大三100份，大四100份.二、调查问卷分析问卷调查是数据收集的一种手段.通过公平的发放问卷，通过调查，看数据背后反映出来的问题.大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展，所以准确地了解大学生的心理健康状况非常重要.现在将问卷回收，我们对全部问卷汇总，问题主要集中在以下几个方面：1、学习方面问题大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境与地位的改变、错位，给大学生带来了不少的心理负担，高中时期的佼佼者，进入大学生活后，环境改变了，相当一部分同学发现自己在高中时期的那份优势已不存在，面临的是一种重新分化组合的严峻局面，尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显，进入大学后，每个学生或多或少都会有失宠感，部分同学为了保持自己在中学时的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还学习一些社会上急需的课程，再加上辅修专业的学习，计算机、英语过级的重压，他们处于高负荷运转中，长期处于紧张的临战状态，压力很大，学习效果不佳，长此下去，神经紧张、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了.而调查中，相当一部分学生感觉考到大学“如释重负”，认为船已靠近码头，因而即使感受到竞争的危机、就业的压力，也提不起真正努力学习的尽头.2、环境改变与心理适应障碍问题调查中38%的学生反映，由于环境的改变，自己出现了矛盾、困惑心理.其中一部分学生表现出对现实的失落感.中学时教师为了激励学生刻苦学习，总爱把大学描绘成一个“人间天堂”，学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己在高中埋首苦读.但学生跨入大学校园后，突然发现事实并非如此，高职院校的社会认可度、办学水平、政策环境等各方面与本科高校相比还存在着差距，容易造成高职院校的学生在进入校园后感觉“低人一等”、“脸上无光”.产生心理上的落差，因此，学生出现了各种不健康的心态，如无奈、失意、混文凭向父母交差等等，这些心态的存在严重影响到学生的自信心;另有一部分学生表现出对专业学习的困惑心理.与中学相比，大学学习具有更多的自主性，灵活性和探索性，进大学后，他们一时无所适从.有些学生感觉一下子从中学的严格管教中“松了绑”，但又不知如何安排学习，以致心中忧郁、焦虑;还有一部分学生表现出对生活环境的不适应.进入大学后，由原来依赖父母的小家庭过渡到相对自立的大学集体生活，心理上产生一种孤独、空洞感.3、自我意识模糊与困惑问题调查中26%的学生对如何发挥自己的优点和克服缺点感到迷茫、有一部分学生看到班上有些多才多艺、能力较强的同学，觉得自己一无是处，事事不如人，产生自卑心理;有些学生知道自己不足，但又不知道如何突破自己.中心主任吉梅老师指出，在大学阶段，新生的个体自我意识逐步增强，但在相当长的时间内，他们并没有形成关于自己的稳固形象，自我意识还不够稳定，看问题往往片面主观，加上心理的易损性，一旦遇上暂时的挫折和失败，往往灰心丧气，怯懦自卑.而且新生对于周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇.4、人际交往难的问题调查中一半以上的学生有人际交往方面的心理困惑，有些学生表现为人际敏感，在与他人交往过程中，经常发生一些摩擦、冲突和情感损伤，这一切难免引起一部分学生的孤独感，从而产生压抑和焦虑，有些学生表现为人际交往心理障碍，因为语言表达能力较差，使得他们害怕与他人沟通思想感情，把自己的内心情感世界封闭起来.这种人经常处于一种要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易导致孤独、抑郁或自卑;还有些学生因为性格上的不合群，在新同学中不被理解而遭排斥，其中一部分人便独来独往，不与他人接触，久而久之就产生一种受冷落或性格孤僻、粗暴等心理倾向.调查中，39%的心声认为没有朋友;24%的学生感到孤独、寂寞;43%的学生更希望自己成为交流的对象儿不是交流的直接发起者.与此同时，由于个体间的正常交往不够，又容易引起猜疑、嫉妒等，极不利于学生的心理健康发展.在调查中显示，在人际交往中，在遇到不被人理解的时候，有75%的学生会感到难受，会产生郁闷心理.一些严重的人际交往问题困扰着少数同学，如果不解决这些问题，长期压抑的积累将会使后果不堪设想.面对自己的存在的心理问题，绝大部分的学生能够客观的正视并努力寻求办法解决.在选择解决方式上，60%的同学选择自我调节的方式.可见，大部分选择的方式是积极健康的，这也是大学生心理日益成熟的标志.5、异性交往问题在与异性交往的过程中，大部分的异性关系是健康正常的，但是仍有30%左右的同学，在与异性交往中存在问题.有一小部分同学交往动机不纯，甚至这种现象还有跟风的，个别同学互相介绍对象，还有个别同学很少与异性交往，在与异性交往中产生矛盾.通过调查，大一新生的在与异性交往比高年级的存在更多的问题.对于“你认为同学之间的异性交往就会是恋爱吗？”这个问题中的回答看到相应的认为“是”的回答占据了仅仅是6%的比例，说明大学生已经充分意识到其异性交往和恋爱交往的很大不一致性.6、毕业时的心理危机问题调查显示，毕业班学生的心理压力要比低年级学生大好多.自我储备（包括知识储备、能力储备等）的缺乏，对就业质量的期待，成了毕业生最大的心病，由此使他们情绪上产生焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生.“如果从头来过，我一定不是现在这个样子……”成了高年级学生说得最多的一句话.由于缺乏科学的指导，许多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性.许多学生在毕业前拥有许多“证书”，但却得不到用人单位的青睐，以至在就业竞技场上迷失了方向.三、解决心理问题的一些措施：1、青少年男女以集体交往为宜.课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会.使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要.每个人都融入了浓浓的集体气氛中.在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练这就使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系.2、对于这些因为就业引起的心理健康问题，我认为，职业生涯规划应该从新生开始.现在学校的就业指导课很多都是到临毕业的时候才开设的，内容也大多是如何制作简历，如何去应聘等求职的指导，这种“临时抱佛脚”的做法往往收效甚微.如果将大一作为大学生职业生涯规划的第一站，那么在新生入学的时候，一进校就可以根据个人特点和强项以及个人目标和现状的差距，全面了解自己，重新规划自己的职业生涯，塑造充实的自我，增强职业竞争力.这样可以从根本上解决学生的在校学习生活“前松后紧”的局面.3、通过开展一些针对大学生心理问题相关的讲座，请我系心理健康老师或校外专家到我系为同学们上系统的、专业的心理指导课.4、加强心理咨询系统的完善，引导学生在日常生活、学习和工作中，合理的宣泄情绪，学会理性控制自己.四、总结：大学校园在一定程度上也是绚丽多彩而复杂社会的缩影.任何事情都不是一帆风顺的，经历坎坷与挫折时不可避免的，只有经过正确的指导和自己的自我调节才能树立正确的人生观和价值观.一方面要加强校园文化和精神文明建设，形成积极的校园风气.另一方面，学生应正确认识自己的一些心理问题，积极地参与到校园活动中或通过心理咨询来完善自己，真正展现当代大学生积极向上的，健康文明的精神风貌.2023年大学生健康问题调查报告2摘要当今社会竞争的日益激烈和生活节奏的不断加快，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定.当代大学生的心理健康问题，不仅关系到大学生的个人成长，还关系到整个社会和民族未来的发展.因此，重视大学生的心理发展历程，了解其心理健康状态，正确引导大学生排除心理障碍、消除心理阴影、预防心理疾病，应该是当前大学生心理健康教育的首要任务.关键词：大学生、心理健康问题、诱发因素、解决办法正文：随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平迅速提高，人们在追求身体健康的同时，也关注着心理健康，对于大学生来说，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础.现今的大学生具有开阔的视野，活跃的思维，追求个性化的生活方式，充滿着色彩浪漫的情感，但同时也面临着新的心理问题和冲突.一、大学生心理健康问题的表现心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和困难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态;而心理障碍则是指心理疾病或轻微的心理失调，它出现在当代大学生身上大多数是因身心疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等.心理健康问题的表现形式多种多样，主要表现以下几个方面：（一）生活不适应每次生活环境的改变都有一个从不适应到逐渐适应的过程.人的适应能力与自身的生活能力有关，并受到性格和智慧的影响.一般而言，在当代的在校大学生中，不适应问题在大一的新生中表现的尤其明显.大学生第一次离开父母来到一个陌生的城市、陌生的环境和一群陌生的同龄人生活在一起，心理上会发生强烈震荡.大学生活不适应问题是大学生心理问题中一个不容忽视的问题，可以说，大学生的其他很多心理问题也是因为一开始适应问题没解决好而引起的，这应该引起高校教育的足够重视.（二）人际交往障碍从人的本质上来看，人是一种"社会性生物"，人要想在社会上获得生存与发展，就必须处理好人与人之间这种复杂的关系.尤其是对大学生而言，在集体环境总，更要学习如何处理好人际关系.在与他人相处时，如果与周围人关系融洽，心情就会舒畅，关系冷淡或紧张，就会心烦意乱.大学生的人际关系是多方面的，如果处理不好，心理上就会产生孤独，情绪上自然低沉压抑.（三）学业问题在学习生活中，有些学生遇到竞选失败，奖学金没评上，学习成绩不理想、压力大，跟不上学校培养计划和教学进度，等等各种问题，这也是大学生会经常遇到的问题，如不采取正确的方法和解决措施，同样会引起很多心理健康问题.（四）恋爱问题大学生恋爱人数日益增加，而且越来越早期化.现在大学生中恋爱问题也是心理问题的主要方面.恋爱是大学生生活中的一个重要内容.他们正处于所谓"恋爱季节"，限制他们恋爱是不实际的，只能正确引导.围绕恋爱产生的心理问题有多种表现：有的因没有异性朋友而难耐孤独，烦躁，情绪不定.二、各种心理健康问题诱发因素的剖析（一）抗挫折能力差，引发压力难以适应症现在校园里绝大多数是独生子女，与过去艰苦年代成长起来的大学生相比，这一代大学生在抗挫折能力上有较大落差，而目前有些学校对学生战胜挫折的心理教育重视不够，也使这种状况的扭转迟缓.（二）性格偏执、情绪敏感，易诱发孤独、失落症当代大学生由于受独生子女家庭环境的影响，不少在性格上以自我为中心，自信偏执，易于冲动，随心所欲.这种特殊环境形成的个性造成人际交往能力差，少数学生因个性、价值观的差异等因素迟迟不能很好地融入新群体而产生孤独感;交朋友特别是交异性朋友中喜怒哀乐的不成熟处理、自我认知和认知他人的偏差导致人际关系敏感，自卑失落，极易诱发心理问题和极端行为.（三）失恋等情绪困扰，诱发冲动控制障碍症.现在大学里谈恋爱现象比较普遍，中年级学生就开始尝试建立属于自己的亲密关系，然而大学生谈恋爱成功率比较低，失恋问题突出.失恋对自己对他人造成的伤害往往很大，不良情绪酿成的事件比较多.失恋造成学生心理失衡，引发各种的心理问题.（四）经济条件的差异导致心理落差，引发烦恼、自卑症.现代社会由于市场经济体制的作用，社会分配存在较大差异，“富二代”、“官二代”等社会热议的问题也给大学生带来了影响.来自贫困地区或家庭经济状况不如意的学生，与衣食无忧的“富二代”学生彼此的认同度有较大差距，容易导致情绪波动、价值观的动摇改变，并加剧同学间的矛盾.而有的“富二代”学生由于对贫困学生缺乏同情心，也可能会在朝夕相处中伤害到贫困生的自尊，引发人际纠纷，导致贫困学生心理障碍的形成和加剧.（五）毕业生就业压力大，引发焦虑、恐惧症.当前在多元化价值观并存的市场经济和日趋激烈的竞争大背景下，青年群体面临着较重的生存压力、就业压力.不少毕业班学生有“就业综合症”，主要表现在求职过程中的焦虑、急躁、心神不宁，以及达不到期望后的意志消沉和情绪低落.大学生一般就职期望值偏高，向往大城市，不甘心回小县城，同学间也必然会作收入、工作环境等方面的比较;加之，存在一些社会不正之风使学生看到录用人才的不公正，会使他们产生愤怒、不安、无奈、孤独等负面情绪.如果临近毕业而学校对学生这方面的心理关爱忽视，将使这方面问题难以化解.三、排除以及预防各种心理健康问题（一）加强高校心理健康教育工作学校要高度重视大学生的心理.加大心理健康的宣传力度，定期举办心理健康讲座.开展积极的、健康向上的文化活动，为同学们心理健康提供良好的文化土壤.高校咨询机构工作人员对于大学生的心理咨询要讲究工作的方式和方法，提高自身服务水平和服务意识，深入同学中去，及时了解大学生的心理状况，关心大学生的心理健康，发现苗头及时给予沟通与辅导.（二）自我心理障碍的克服每个人在交往中都或多或少地出现这样或那样的问题，改善人际关系，加强人际交往，对大学生的学习、生活和心理健康都有重大意义.提高认识，掌握技巧、充分实践，改善交往措施、培养良好的交往品质.在人际交往中应尽可能地做到：肯定对方、真诚热情.在沟通时，语言表达要清楚、准确、生动.要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方.此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客.在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法.（三）政府完善各种机制面对当前大学生就业难的现状，一方面政府要继续深化就业体制改革，加快出台相应的政策保证大学生就业，为大学生创业提供政策、财政支持，为大学生进行免费技能培训，另一方面，大学生自己要转变学习方式和就业观念，降低自身期望值，实现多形式就业.“先就业、后择业、再创业，下基层、到西部去、到中小企业就业.当代大学生情感问题的调适策略：引导大学生制定个人的发展计划、用积极的态度来衡量与评价自我、建立大学生心理健康咨询中心，及时疏导大学生情感问题.针对问题提出合理化的建议.四、分析与总结大学生心理健康工作关系到高校学生的健康成长，关系到学生是否成才，是否适应社会成为社会所需要的人，优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对人才的`质量产生积极而又深远的影响.健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础.加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务.2023年大学生健康问题调查报告3近来，广东个别高校连续发生了多起学生自杀事件，引起全社会广泛关注。
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广州一大一新生突发疾病大学生心理健康调查报告（通用3篇）为了帮您更好的了解广州一大一新生突发疾病相关内容，不器文库为您提供大学生心理健康调查报告（通用3篇），欢迎查阅参考。
大学生心理健康调查报告1一、基本情况1、调查背景和目的心理学家弗洛伊德曾断言：“文明程度越高，人类的心理压力越大。
”在当代社会，大学生是一个特殊的群体，他们是来自全国各地的优秀青年，无数这样或那样的光环笼罩在他们的头顶，似乎光环下的青春和生活就没有一点遗憾和阴影。
然而，在这些天之骄子中难道就没有如“马“一般内心自卑和孤僻的人吗？难道就没有心理扭曲的“马”还在歧路口徘徊？“马事件”的发生并不是偶然的，它重重的再次敲响心理教育的警钟。
近年来校园里因心理问题引发的一系列恶性的事件也不只一遍的告诉我们一个事实：心理问题是年轻人成长过程中无法回避的烦恼，也是大学生成才的一大障碍。
请看下列资料：自杀事件：1.20__年3月，身为教授儿子的黄毅留下遗书之后，在自家的楼上坠身而下，结束了自己年轻的生命——又一个年轻的生命在校园里消失。
有关人员向记者证实，黄毅留有一份100字左右的遗书，大致内容是：学习负担太重，实在承受不了压力，不想活了。
2.20__年9月17日凌晨，广州市海珠区某学院一名刚入校两天的新生无法适应新环境，连续失眠两天后从宿舍楼跳楼身亡。
3.20__年10月9日约凌晨1时，广州某高校99级化学系学生石某不顾同学和女友的劝阻，从海印桥上纵身投江结束了年轻的生命，遇难的还有另外一位救他的大学朋友。
经调查，石某先后谈了3个女朋友都不顺利，加上父亲又下岗，觉得自己学习成绩又不好，对不起家里人。
4.20__年11月，广州某名牌大学新闻系20__届毕业生梁某，参加工作不到半年在家采用电击方式自杀身亡。
毕业后，梁某在一家广告公司工作，觉得压力很大，身边又没有特别谈得来的同事。
面对种种不顺心，性格内向的她很少和家人沟通，越来越封闭，对生活、事业感到绝望。
大学生对心理健康问题的关注调查报告
大学生对心理健康问题的关注调查报告随着社会的快速发展和生活节奏的加快，大学生心理健康问题日益突出，引起了社会各界的广泛关注。
为了解大学生对心理健康问题的关注程度及其相关原因，我们进行了一次调查。
以下是对调查结果的总结和分析。
一、调查目的和方法本次调查的主要目的是了解大学生对心理健康问题的认知和关注程度。
我们采用了问卷调查的方式，通过在不同大学校园进行发放和线上问卷的方式，共收集到了1000份有效问卷。
二、调查结果1. 大学生对心理健康问题的认知调查结果显示，大约70%的大学生对心理健康问题有一定的认知，了解到了常见的心理健康问题如抑郁、焦虑、压力过大等。
然而，在具体的症状和处理方法上，大部分大学生的认知仍然存在偏差和不足。
2. 大学生对心理健康问题的关注程度调查显示，大约80%的大学生表示对心理健康问题非常关注或者比较关注。
他们认为心理健康对于个人的幸福和发展具有重要影响，因此希望能够提高自己的心理健康水平。
3. 大学生对心理健康问题的原因分析针对大学生对心理健康问题的关注程度原因，我们进行了进一步的分析。
调查结果显示，其中两个主要的原因是学业压力和人际关系问题。
大学生在应对课业压力和适应新的社交环境时，面临着较大的心理压力。
此外，社会的期望和自身对未来的压力也是影响大学生心理健康的重要原因。
三、调查结论与建议通过本次调查，我们得出以下结论，并针对性地提出了一些建议：1. 大学生对心理健康问题的认知有待提高。
我们建议学校加强对大学生心理健康的教育，开设相关课程以提高大学生的心理健康意识和知识水平。
2. 学校应成立心理健康指导中心或心理咨询机构，提供专业的心理咨询服务和支持。
这有助于提供给大学生更多的资源和途径来解决心理健康问题。
3. 大学生的家庭和朋友也应给予更多的关爱和支持，为他们创造积极健康的学习和生活环境。
4. 社会应加强对大学生心理健康问题的关注，提倡积极健康的生活方式，减少不必要的竞争和压力。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生心理健康问题调查报告近来，广东个别高校连续发生了多起学生自杀事件，引起全社会广泛关注。
为全面了解广东大学生目前的身心健康状况，促进学校重视学生心理健康教育，推进大学生素质建设，广东省省情调查研究中心对全省部分本科院校的在校大学生进行了问卷调查，从学生自我评价、学习环境、就业压力、感情问题、人际关系、家庭状况等方面全面审视大学生目前的心理健康状况。
此次调查共发出问卷1200份，回收有效问卷1116份，回收率93%。
其中男生502人，女生614人;本科生1011人，研究生105人。
样本分布情况：广州大学城：700份，华南理工：200份，华南农大：200份，中山大学：100份。
调查显示，广东大学生存在一定的心理健康隐患，形势不容乐观，而大部分学校的心理健康教育机制落后，工作乏力。
一、广东大学生的自我评价状况1、从总体上来看，广东大学生对自己并不太自信。
在对大学生“你是否觉得自信”的调查中，有47%的人选择了非常自信和自信，而53%的人选择了有时不太自信，不自信甚至自卑。
女生的不自信比例明显高于男生，女性的心理普遍脆弱、敏感，致使不自信的因素相对男性更多一些，若不加以疏导和防范，出现意外的几率会更高。
对“你是否认为自己是一个有价值的人”的调查结果显示，67.1%的学生认为自己与他人不相上下。
这其实也是一种不太自信的表现。
2、广东大学生最想改变的是知识。
大学生如果能改变自己，他最想改变的是什么呢?“知识”以43.1%排在首位，“出身”、“外貌”分别以5.4%、5.2%排在最后两位。
“财富”以18.9%位居第3位，也占有不小的比例，反映了当代大学生追求的多元化。
3、广东大学生心态不轻松。
在“你觉得目前压力大吗”的选项中，选择“大”和“快要崩溃”的占有39.4%，同样女生的比例高于男生。
大学生身心健康问题调查报告
大学生身心健康问题调查报告大学生健康成长是指处在高等教育阶段的学生通过接受思想政治教育,使大学生朝着个人全面发展的方向发展,在思想、道德和心理等多方面呈现完好状态。
下面是小编为你精心整理的大学生身心健康问题调查报告，希望对你有帮助!大学生身心健康问题调查报告篇1摘要：大学生是是高校培养的高层次人才，他们的健康关系到国家的前途和民族的未来。
随着高校扩招以来，大学生数量迅速攀增，与此同时，大学生的心理健康问题也日益突出。
大学生处于这一时期心里尚未成熟，一方面要面临自身发展过程中出现的各种问题，另一反面要适应时代的发展和社会变迁所带来的各种挑战，很容易导致心理负荷与心理承受之间的平衡失调，发生各种异常的心理现象。
为了更好地了解大学生的心理健康状况，以便更好地解决我系一些大学生的心理问题，我部于2012/10/28就大学生普遍存在的热点问题展开了一项问卷调查，因涉及到与大学生息息相关的问题，所以同学们都热情积极地投入到此次问卷调查中。
关键词：大学生心理健康问题问卷调查一、调查问卷构成问卷的内容包括大学生普遍存在的一些心理问题的18道题目。
本次共发放调查问卷400份，回收400份，回收率100%。
在回收的问卷中，有效率94%，其中大一100份，大二100份，大三100份，大四100份。
二、调查问卷分析问卷调查是数据收集的一种手段。
通过公平的发放问卷，通过调查，看数据背后反映出来的问题。
大学生的心理健康直接关系到社会的稳定发展，所以准确地了解大学生的心理健康状况非常重要。
现在将问卷回收，我们对全部问卷汇总，问题主要集中在以下几个方面：1、学习方面问题大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境与地位的改变、错位，给大学生带来了不少的心理负担，高中时期的佼佼者，进入大学生活后，环境改变了，相当一部分同学发现自己在高中时期的那份优势已不存在，面临的是一种重新分化组合的严峻局面，尤其是对于中学时的那些尖子学生其反差更加明显，进入大学后，每个学生或多或少都会有失宠感，部分同学为了保持自己在中学时的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还学习一些社会上急需的课程，再加上辅修专业的学习，计算机、英语过级的重压，他们处于高负荷运转中，长期处于紧张的临战状态，压力很大，学习效果不佳，长此下去，神经紧张、失眠、考试怯场等焦虑并发症就相继出现了。
广东省高校心理健康教育与咨询现状的调查25
广东省高校心理健康教育与咨询现状的调查广州中医药大学经济与管理学院 2003级公共事业管理专业赖丽妍[摘要]目的：为了推动广东省高校心理健康教育与咨询工作的开展，完善高校心理健康教育体制。
方法：本文用手检与机检的方法查阅了2001年至2006年6年以来广东省关于大学生心理健康教育工作的相关文献，在了解近6年广东省大学生心理健康现状的基础上，抽取了有代表性的中山大学等6所重点本科、深圳大学等5所普通本科、广东白云学院等2所职业技术院校的心理健康教育工作进行调查和分析。
结果：1.近年来大学生对当代心理健康教育满意度变化不大；2.三类学校在此项工作开展的各方面存在差异。
结论：通过对结果的分析，总结出此项工作中存在的问题，分别对心理健康教育与咨询工作开展提出建议。
[关键词]广东省高校心理健康教育调查[Abstract] Goal: In order to impel the Guangdong Province university student psychologically healthy education and the consultation development, and proposed has pointed, may implement suggestion. Method: This article has examined with machine examines has consulted from 2001 to 2006 6 year related literature, and had the representative 13 institutions of higher learning the work to carry on the investigation and the analysis. Result: 1st, the recent years university student was not big to the present the psychologically healthy education degree of satisfaction change; 2nd, three kind of schools have the difference in this work development various aspects. Conclusion: Through to the result analysis, summarizes the question which in this work exists, proposes the more perfect psychologically healthy education and the consultation pattern.. [Key Words] Guangdong Province University Psychologically healthy education Investigation世界卫生组织（WHO）宪章对健康的定义为：健康不仅是指没有疾病或虚弱，而且是要有健全的机体、精神状态及社会适应能力[1]。
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广东大学生心理健康问题调查报告发布
为全面了解广东大学生目前的身心健康状况,促进学校重视学生
心理健康教育,推进大学生素质建设,广东省省情调查研究中心对全
省部分本科院校的在校大学生进行了问卷调查,从学生自我评价、学
习环境、就业压力、感情问题、人际关系、家庭状况等方面全面审
视大学生目前的心理健康状况,并发布了相关调查报告.调查显示,广
东大学生存在一定的心理健康隐患,形势不容乐观,而大部分学校的
心理健康教育机制落后,心理健康教育及辅导不到位,工作乏力.
广东大学生心态不轻松
调查显示,从总体上来看,广东大学生心态不轻松,心理压力大,对自己并不太自信.其中,女生认为心理压力大的比例高于男生,不自信
比例也明显高于男生；而大四学生和研究生认为心理压力大的比例
明显高于低年级的学生.该调查分析,“学习成绩不理想”和“就业
竞争太激烈”是广东大学生不轻松的两个主要原因.调查显示,有超
过29.4%的学生认为学习负担沉重和喘不过气来,女生的比例明显高
于男生,硕士的比例远远高于本科生,而女生普遍比男生重视学习成绩.
广东大学生就业态度比较端正
调查显示,多数学生表示,毕业后选择就业,希望在工作的过程中,再寻找合适的机会深造.至于毕业后找什么样的工作,选择“有发展
空间”、“符合自己专长”的学生占67.8%,“社会地位高、收入高”的选择率相对低一些,占23.1%.“无所谓,找到先呆着”、“要我就
不错了”只占9.1%,广东大学生就业态度比较端正.
正确引导学生对待网络是学校面临的一个重大课题
该调查报告显示,大学生遇到心理问题交流途径少,上网已经成为了多数学生课余生活的最爱,但过于沉迷网络、容易产生很多心理疾病.在实地调查中,大部分上网的男同学都是在打游戏,其中不乏暴力、
血腥、色情的,上网聊天也是大学生发泄情绪的主要方式,正确引导学生对待网络、利用网络是学校面临的一个重大课题.。