1五年级下册语文复习资料完美版

五下语文复习资料

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第一单元（走进西部，亲近这片充满希望的土地）

一、词语盘点

1、读读写写：高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞、浑黄一体

2、读读记记：古朴、典雅、chù矗立、rónɡ戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、妖ráo娆、

逞凶、撕扯、效率、贯通、下马威、精神饱满、机械、开凿、wēi巍é峨、媒体、狰狞、chěnɡ

美轮美奂、银装素裹、严阵以待、始料不及、杯水车xīn薪、废寝忘食

✓美轮美奂：轮：高大；奂：众多；形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮

✓严阵以待：摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。形容做好完全的准备工作。

✓杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。薪：柴草

3、词语积累：

✓赏心悦目、栩栩如生、浩浩荡荡、不计其数、绫罗绸缎、五彩缤纷、

✓丰富多彩、高大挺秀、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、夜以继日

✓精神品质：无私奉献、不畏艰苦、坚强不屈

二、填合适的词

（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快（鲜艳）的旗帜

（奇丽）的小诗（欢迎）的阵势（无边）的绿毯（柔美）的线条

（欢腾）的人群（无限）的乐趣（精彩）的表演（漫长）的大道

（粗壮）的枝干（各色）的衣裳（静寂）的草原（响亮）的歌声

（会心）的微笑（尖尖）的帽子（好客）的主人（狰狞）的面目

（恶劣）的天气（高傲）的头（坚硬）的冰渣子（高大挺秀）的身影

（茫茫）的大戈壁（悠悠）的驼铃声（高大）的白杨树

（巍峨）的昆仑山（古朴典雅）的石雕（忽飞忽落）的小鸟

（天高气爽）的早晨（浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声

拨转马头流入云际满载货物迎候使节凝望石雕

表白心愿引起遐想打断思路陷入沉思

浮起微笑效率下降轮番进攻热乎乎地握着

远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸

夜以继日地实验劈头盖脸地砸下来源源不断地送进

一点一点地延伸撕扯得七零八落变得严肃

一支骆驼队一片欢腾一丝微笑一个下马威一个身影

三、重点词语含义

境界：事物所到达的程度和表现的情况。迂回：回旋，盘绕。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。

浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。遐想：漫无边际地想象。

高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。不翼而飞：形容东西突然丢失。

杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。七零八落：形容零散稀疏的样子。

栩栩如生：形容非常生动逼真，像活的一样。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。

美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。

废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。

银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。形容冰雪覆盖树木的样子。

四、重点句子解析

《草原》

1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。

2、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!蒙

涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。《白杨》

1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。

借物：白杨树：高大挺秀（直）、适应力强、坚强不屈

喻人：边疆建设者：听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。

2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

这是一个设问句。表白，解释说明。托物言志：勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上的奉献精神。

3、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

✓借物喻人，托物言志：

✓高大的白杨树：老一辈的西部开拓者；小树：边疆建设者的子女；

✓几棵小树正迎着风沙成长起来：爸爸希望他的子女像小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。

4、本文写作特点：借物喻人，托物言志。

五、课文简说。

1、《草原》这篇散文的作者是老舍，按照事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2、《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。

3、《白杨》这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

4、《把铁路修到拉萨去》这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯通的经过。文章歌颂了西部建设者的智慧与力量、吃苦奉献精神。

六、日积月累：

1、浪淘沙【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。簸

2、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

交警叔叔、阿姨为了维护交通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，他们总是坚守岗位。

3、凉州词【唐】王之涣

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌黄河远上白云间，一片孤城万仞山。qiānɡ

加上标点符号换成

黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。

七、本单元积累

2、从《丝绸之路》一课中，我们知道了在古代有一条横贯__________的通道。它东