教育学一体化第四次作业复习资料
教育学形考作业四
教育学形考作业四单选题：1.人民教师职业道德的核心是（忠诚于人民的教育事业）。
2.班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为（平行管理）3.师生关系在人格上是一种（平等关系）。
4.当代教师素质能力的集中体现是（教师的专业素养）。
5.学生学习和模仿的榜样是教师的（言行）。
6.一位教育工作者的真正威信在于他的（人格）力量。
7.教师对学生的学习起（主导）作用。
8.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（创造性）。
9.教师的根本任务是（教书育人），全面实现教育目的。
10.小学班主任工作的中心环节是（组织和培养班集体）。
11.对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（自主发展）。
12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他为成年人集体活动的室内吸烟”、这是为了保护学生的（身心健康）。
13.考核和测定学生成绩的基本方法是（测验法）。
14.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（学生思想品德形成的长期性和反复性规律）。
15.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（人格尊严权）。
16.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（赞科夫）。
17.启发的首要问题是调动学生学习的（主动性）。
18.学校的中心工作是（教学工作）。
19.学校教学工作的基本组织形式是（课堂教学）。
20.校园文化的核心是（学校的精神和观念文化）。
判断题：21. 封闭制的教师培养模式特点是一次性、完成式和终结性。
“对”22. 进入信息社会，传统的师范教育概念被教师教育概念替换，对教师的职业教育具有了终身性。
“对”23. 依据知识社会学的知识人角色分类，教师的社会角色是知识的创造者。
国开-00924-教育学-第四次形成性考核-学习资料
教育学-第四次形成性考核-学习资料特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保本材料是您需要的资料在下载！！第1题学了教育学就会当教师。
对错正确的答案是“错”。
第2题“不愤不启”是启发式的思想。
对错正确的答案是“对”。
第3题“业精于勤”是说个人主观努力的作用。
对错正确的答案是“对”。
第4题教育活动的因素就是教师和学生。
对错正确的答案是“错”。
第5题启发式、注入式是具体的教学方法。
对错正确的答案是“错”。
第6题教学方法是不断改变的。
对错正确的答案是“对”。
第7题现场教学是班级授课制的补充。
对错正确的答案是“对”。
第8题国情教育是一成不变的。
对错正确的答案是“错”。
第9题“棒打出孝子”是古代教育的主要方法。
对错正确的答案是“对”。
第10题教师要有威信，对学生就得狠。
对错正确的答案是“错”。
第11题教师作为专业人员，只要掌握学科专业知识。
对错正确的答案是“错”。
第12题“不凌节而施”就是要循序渐进。
对错正确的答案是“对”。
第13题学业成就大小是天生的。
对错正确的答案是“错”。
第14题学校教育的主导作用是绝对的。
对错正确的答案是“错”。
第15题“教育法但无定法”。
对错正确的答案是“对”。
第16题现代教学提倡启发式废止注入式。
对错正确的答案是“对”。
第17题教学形式是一种历史现象。
对错正确的答案是“对”。
第18题集体主义是社会主义道德的核心。
对错正确的答案是“对”。
第19题中小学教师劳动的手段是知识。
对错正确的答案是“错”。
第20题德育总是从知开始。
对错正确的答案是“错”。
第21题动物界里也存在着教育现象。
对错正确的答案是“错”。
第22题近代资本主义社会提出了“普及教育”的口号，这标志着全体公民享有同等受教育的机会。
对错正确的答案是“错”。
第23题学校教育是一种特殊的环境。
对错正确的答案是“对”。
第24题一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
对错正确的答案是“对”。
2013秋西南大学网络学院 教育学 第四次作业答案
一、名词解释1.教育行政答：教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的各级教育行政部门对教育事业进行领导和管理以及学校行政对学校的领导和管理。
政府各级教育行政部门对教育事业进行的领导和管理是教育行政的主要组成部分。
2.校本课程答：校本课程亦称学校课程，是以学校为基础而开发的课程。
是根据学校自身实际和办学指导思想而设计的课程，是对国家课程、地方课程的进一步补充与完善。
3.班级授课制答：班级授课制是一种集体教学形式，它是把一定数量的学生按照年龄和知识水平编成固定的班级，教师根据统一规定的课程、教学时间、教学地点，对全班学生进行集体教学的一种组织形式。
班级授课制也叫课堂教学。
班级授课制具有学生固定、教师固定、内容固定、时间固定、场所固定等特点。
4.教育测量答：教育测量就是对学生的学习能力、学业成绩、兴趣爱好、思想品德以及教育措施上许多问题的数量化测定。
它主要用于对学生精神特性的测定。
5.形成性评价答：形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。
它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据。
二、简答题1.简述社会本位论价值取向的必然性及局限性答：1、必然性：社会本位论的存在也有其历史的必然性。
社会本位论的鼎盛时期是在19世纪的后半期，此时，西欧各国的资产阶级寻求的是社会政权的巩固与秩序。
另外，当时西方各民族国家的兴起及相互之间的竞争，使国家整体的利益得以凸显出来，于是，与此时代背景相适应的社会本位论应时而生。
20世纪以来各民族国家的生存竞争，尤其是"冷战”时期两大阵营的竞争，更是为社会本位论提供了历史舞台。
2、局限性：对于社会本位论来说，教育目的直指社会的需要并把其臵于完全决定的地位。
他们看不到每个人都是一个独立的实体致使在制定和施实教育目的时无视个人的因素。
2.简述现代教师职业任务的变化答：在现代教育中，由于学校教育已发生了较为明显的变化，从重知识的传授到重学生智能的培养；教育活动从关注教师的"教”到重学生的"学”；教育任务的完成更多地有赖于学生主动、积极的参与。
教育学一体化题目参考答案
Sheet1电大宝坻分校"教育学"考核重点资料答案序号题型题目(按照首字汉语拼音顺寻排列)1 判断初等教育即小学教育。
正确错误2 判断创造了非凡业绩的人比身边的典范更具有教育性。
3 判断从教育功能角度来说，卢正确梭是个体功能论的代表。
错误4 判断从小被狼群养大的人类孩童被挽救出来仍然无法开展成为正常人类个体说明了遗传的作用。
错误5 判断德育过程就是学生品德形成和开展的过程。
6 判断德育在整体教育中不可替错误代，因此学校德育的进展应注重独立开展，而不是蕴含在整体教育中。
7 判断对学生进展思想品德教育错误主要是班主任的工作。
正确8 判断各育都是教育，不存在所谓单独的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
9 判断广泛的说，但凡有目的地正确增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动都是教育。
错误10 判断好教师就是能把课上好的教师。
错误11 判断教材确定的教学内容不容许教师进展删减和整合。
12 判断教师的权力有教学权、参错误与权、惩罚权。
13 判断教师的职责就是专事知识错误教学，学生受到**、暴力等不安康信息影响与教师工作职责无关。
错误14 判断教师的专业知识就是指教什么的知识。
正确15 判断教师是专业性很强的职业。
16 判断教学方法只包括教师教的错误方法，不包括学生学的方法。
正确17 判断教学过程是一个特殊的认识开展过程。
18 判断教学活动都是预设性的。
错误19 判断教学就是教师的教。
错误20 判断教学模式即教学方法。
错误正确21 判断教学内容的选择要考虑受教育者的需要、兴趣爱好和身心开展特点。
错误22 判断教学内容仅仅包括教材展现给学生的知识、观念，不包括教师按照教学要求传授给学生的信念、行为习惯等。
正确23 判断教育不能直接生产新科学知识和新生产力。
24 判断教育的生物起源论强调了正确人的生物属性和动物属性，否认了教育的社会性。
错误25 判断教育开展的规模和速度主要受社会的政治制度制约。
教育学一体化第四次作业答案
第十章单选题联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的（）中说：“人永远不会变成一个人，他的生存是一个永无止境的完善过程和学习过程。
”《学会生存》《儿童权利公约》《爱弥尔》《义务教育法实施细则》A第十章单选题“儿童中心论”以美国教育家（）为代表，他认为教师应该放弃向导和指挥官的任务，不应该是儿童学习的主宰者，而应该是他们学习的看守者和助理。
蒙台梭利赫尔巴特杜威洛克C第十章单选题在1924年的（）中，成人社会第一次在世界范围内正式确认了儿童的权力。
《学会生存》《义务教育法实施细则》《儿童权利公约》《日内瓦儿童宣言》D第十章单选题（）在其《普通教育学》中提出，学生的成长全依仗于教师对教学形式、阶段和方法的设计和定位。
洛克凯洛夫赫尔巴特杜威C第十章单选题教师要重点培养学生的（），尤其是情感、意志力、毅力、战胜困难的信息等，全面关注学生的成长。
非智力因素智力因素道德因素意识因素A第十章单选题小学阶段是发展学生个性（）。
并不重要的时期非常重要的奠基时期没有效果的时期最不会受外界影响的时期B第十章单选题近代的教师中心论以（）为代表。
杜威赫尔巴特卢梭马卡连柯B第十章单选题（）是指在一定的社会和教育条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的、典型的、本质的特征。
学生的心理特点学生的身体特点学生的思想特点学生的年龄特点D第十章单选题童年期的学生在发展上表现为相对（）。
缓慢高速平稳迟缓C第十章单选题（）是指动机、情感、意志、兴趣、个性等出了智力因素以外的心理因素。
智力因素体力因素情感因素非智力因素D第十一章单选题学校管理的（）就是要充分发挥全校教职员工的积极性，依靠群众的智慧和力量，把学校工作做好，不需要集中。
导向性原则民主性原则有效性原则科学性原则B第十一章单选题实行（）有利于充分利用人才资源，有利于激发教师的工作责任感，有利于调动教师工作的积极性，有利于促进人才的合理流动。
教师资格制度教师管理制度教师考核制度教师聘任制D第十一章单选题1997年财政部、国家教委印发的（），分别对中小学财务制度做了具体规定。
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第十章单选题联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的（）中说：“人永远不会变成一个人，他的生存是一个永无止境的完善过程和学习过程。
”《学会生存》《儿童权利公约》《爱弥尔》《义务教育法实施细则》A第十章单选题“儿童中心论”以美国教育家（）为代表，他认为教师应该放弃向导和指挥官的任务，不应该是儿童学习的主宰者，而应该是他们学习的看守者和助理。
蒙台梭利赫尔巴特杜威洛克C第十章单选题在1924年的（）中，成人社会第一次在世界范围内正式确认了儿童的权力。
《学会生存》《义务教育法实施细则》《儿童权利公约》《日内瓦儿童宣言》D第十章单选题（）在其《普通教育学》中提出，学生的成长全依仗于教师对教学形式、阶段和方法的设计和定位。
洛克凯洛夫赫尔巴特杜威C第十章单选题教师要重点培养学生的（），尤其是情感、意志力、毅力、战胜困难的信息等，全面关注学生的成长。
非智力因素智力因素道德因素意识因素A第十章单选题小学阶段是发展学生个性（）。
并不重要的时期非常重要的奠基时期没有效果的时期最不会受外界影响的时期B第十章单选题近代的教师中心论以（）为代表。
杜威赫尔巴特卢梭马卡连柯B第十章单选题（）是指在一定的社会和教育条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的、典型的、本质的特征。
学生的心理特点学生的身体特点学生的思想特点学生的年龄特点D第十章单选题童年期的学生在发展上表现为相对（）。
缓慢高速平稳迟缓C第十章单选题（）是指动机、情感、意志、兴趣、个性等出了智力因素以外的心理因素。
智力因素体力因素情感因素非智力因素D第十一章单选题学校管理的（）就是要充分发挥全校教职员工的积极性，依靠群众的智慧和力量，把学校工作做好，不需要集中。
导向性原则民主性原则有效性原则科学性原则B第十一章单选题实行（）有利于充分利用人才资源，有利于激发教师的工作责任感，有利于调动教师工作的积极性，有利于促进人才的合理流动。
教师资格制度教师管理制度教师考核制度教师聘任制D第十一章单选题1997年财政部、国家教委印发的（），分别对中小学财务制度做了具体规定。
《中华人民共和国会计法》《中小学财务制度》《中小学教师继续教育规定》《中华人民共和国教师法》B第十一章单选题以下不属于学校管理主要内容的是（）。
教育教学管理教育财务管理教育人事管理教育原则管理第十一章单选题（）是一个综合概念，既要考虑经济效益又要考虑社会效益。
办学模式办学方法办学思想办学效益D第十一章单选题（）是指中小学校按照规定提取和设置留有专门用途的资金。
学校收入专用基金事业收入学校支出B第十一章单选题德国在（）开始，在每所独立的学校设立董事会，负责管理学校事务。
1887年1817年1871年1971年C第十一章单选题（）是教育行政部门与学校共同职责。
财务管理人事管理课程管理教学管理D第十一章单选题在教学管理过程中，要遵循整体原则的基本要求，把（）作为学校管理的中心。
教学课堂学生人事管理A第十一章单选题中小学财会人员的工作职责、工作权限、技术职称、认知奖罚、严格按照（）规定执行。
《中华人民共和会计法》《中华人民共和国教师法》《中小学财务制度》《中小学教师继续教育规定》A第十章多选题以下属于学生的合法权力有（）。
生存的权力安全的权力受教育的权力人身自由的权力受尊重的权力ABCDE第十章多选题《儿童权力公约》中提出的儿童权利保护的原则有（）。
儿童利益最佳原则无歧视原则尊重儿童尊严原则尊重儿童观点和意见原则自主性原则ABCD第十章多选题综合考虑人的身心发展、社会性发展的程度，一下属于人生的发展阶段的有（）。
少年期婴儿期成年期青年期幼儿期ABCDE第十章多选题童年期的学生教育应该注重一下几个方面（）。
加强对学生道德品质培养的时效性开展丰富的集体活动，立体的培养学生正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质鼓励孩子多实习把学生的健康和体质增强作为主要任务ABCE第十章多选题对待智力超常儿童，我们需要注意一下几点（）。
早发现，早培养在培养过程中要全面打好基础发展个人特长要引导智力超常儿童从小就树立远大理想不必特殊对待ABCD第十章多选题青年初期对学生进行教育时，我们应该注意以下几个方面（）。
引导他们学会与异性交往，正确处理好恋爱和学习的关系老师反对并阻止学生谈恋爱引导学生全面提高素养，为未来成才打下基础鼓励学生进行专业知识的学习教学上正确处理好个人与社会的关系ACE第十章多选题在对不同年龄阶段的学生进行教育时，我们应该分别从以下几个方面入手（）。
学习成绩思想品德生理发育认知水平情感特征CDE第十章多选题以下关于学生在教育过程中地位的论述正确的有（）。
学生在教学过程中出于主体地位我们应该充分体现学生在学习过程中的积极性和主动性教师在教学过程中发挥引导的作用教师在教学过程中扮演引导者、合作者的角色师生之间应该是相互尊重、民主平等的关系ABCDE第十章多选题（）是指学生个体之间身心发展过程中所表现出来的差异。
第十章多选题非智力因素的个性差异呈现复杂状态，通常表现为（）。
品质方向性质程度强度BCE第十一章多选题校长具有（）等职权。
决策权财经权人事权指挥权教育权ABCD第十一章多选题按照管理对象的范围不同，可以将学校管理分为（）。
微观管理方法细微管理方法中观管理方法宏观管理方法统筹管理方法ACD第十一章多选题从一般意义上来讲，可以进将学校管理方法分为（）。
行政方法经济方法法律方法社会心理方法思想教育方法ABCDE第十一章多选题学校管理的原则包括（）。
导向性原则整体性原则民主性原则科学性原则有效性原则ABCDE第十一章多选题下列属于教育人事管理的是（）。
教师聘任管理教师考核管理教师资格管理教师评价管理教师继续教育管理ABCE第十一章多选题与学生相关的教学事务管理具体包括（）。
入学政策制定教材管理学生档案管理编班管理备课管理ACD第十一章多选题（）是学校管理的功能。
提高教师水平提高学校管理水平保证教育教学质量增强办学整体效益提高学校经济效益BCD第十一章多选题下列属于学校财务管理主要任务的有（）。
合理编制学校预算依法多渠道筹集事业资金定期进行财务分析，如实放映学校财务状况加强资产管理，防止国有资产流失加强核算，提高资金使用效益ABCDE第十一章多选题一般来说，学校的教务管理包括（）两个方面。
与学生相关的教学事务管理与教师相关的教学事务管理与教师相关的教师聘任管理与学生相关的教学活动管理与校长相关学校日常管理AB第十一章多选题有关学生本质属性的论述，一下正确的是（）。
学生是受教育的对象学生是未完成的人学生是具有社会属性的学生具有不同的个性学生是迅速发展的人ABE第十章判断题环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。
正确错误A第十章判断题在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。
正确错误A第十章判断题总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。
正确错误A第十章判断题儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
正确错误B第十章判断题儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。
正确错误A第十章判断题根据我国宪法规定，受教育权利是儿童享有的一项基本的权利。
正确错误A第十章判断题中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。
正确错误B第十章判断题赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》中提出，学生的成长全依仗于教师对教学形式、阶段和方法的设计和定位。
正确错误A第十章判断题儿童中心论虽然注重学生主体性的发挥，但却放弃了教师的主导作用，从而忽视了教育活动的目的性。
正确错误B第十章判断题要是现代学校教育的优势得以发挥，就要保证教师的主导作用。
正确错误A第十一章判断题教师继续教育管理是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训。
正确错误A第十一章判断题沟通在管理活动中应占有中心地位。
管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的比例就越大。
正确错误A第十一章判断题教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。
正确错误B第十一章判断题学校绩效的评价模式有多种，其中的目标评价模式认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志，这种模式注重效率。
正确错误B第十一章判断题中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。
正确错误A第十一章判断题学校管理的最终目的在于促进学生的全面发展。
正确错误A第十一章判断题教师既是学校管理的对象，有事学校管理的主体。
正确错误A第十一章判断题学校管理的任务是指学校管理活动对实现学校职能，提高教学质量等方面的影响和作用。
正确错误B第十一章判断题2001年，根据《义务教育课程设置实验方案》中的相关规定，课程计划的管理开始成为学校管理的一部分内容。
正确错误A第十一章判断题教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，是公民获得教师工作应具备的特定条件和身份。
正确错误A。