7、童谣-《牵一只蜗牛去散步》
小学生优秀童谣作品
小学生优秀童谣作品引言童谣是儿童学习与成长过程中的一部分，通过轻松的歌曲形式，它们既能激发孩子们对音乐的兴趣，又能培养他们的语言表达能力和创造力。
小学生的童谣作品承载着他们纯真的想象力和对世界的独特理解。
在这篇文档中，我们将展示一些小学生创作的优秀童谣作品。
1. 星星的旅程星星星星亮晶晶，挂在天空看人间。
它们从远方飞来，闪耀着金光万里间。
白天它们躲在云朵后，晚上才会出来玩。
它们到底在哪里住着？我真想知道答案。
这首童谣以孩子们对星星的好奇心为切入点，描述了星星的神秘和美丽。
作品中，作者以简洁明了的语言和鲜明的形象，让孩子们通过歌唱的方式对星星产生更多的想象和好奇。
2. 小猪练习游泳小猪小猪，不会游泳。
它戴上泳帽，踩上游泳板。
扑通一声，掉到水里。
不怕不怕，它笑着说。
蹦蹦跳跳，摇着尾巴。
越游越快，真是厉害！小猪小猪，你真棒！这首童谣以小猪学习游泳的过程为主题，以欢快的语调和简单的词句，展示了小猪克服困难、不断进步的精神。
通过这首童谣，作者鼓励孩子们在面对困难时勇敢尝试，相信自己能够取得成功。
3. 蜗牛的旅行蜗牛慢慢爬，走过小山坡。
它背着房子，慢慢地往前走。
看到一朵花，就纳闷了说：“为什么你们这么快？”花儿笑着答道：“因为我们不用拖着家！”这首童谣以蜗牛漫长的旅行为主线，通过蜗牛和花朵之间的对话，告诉孩子们每个人都有自己的特点和价值。
蜗牛虽然慢，但它勤奋努力，永不放弃，这是一种可贵的品质。
作品中蜗牛的坚持和追求不仅展示了孩子们的毅力，也教导他们要珍惜自己的努力和成就。
4. 小狗去野营小狗小狗，去野营。
背着小包，带上雨伞。
走过小河，跳过小坑。
找个树林，搭个帐篷。
晚上星星，和月亮共盟。
放开想象，开心地唱。
通过描述小狗去野营的过程，这首童谣鼓励孩子们勇于探索和实践。
作者以简洁明了的语言和愉快的节奏，让孩子们想象自己参与其中，享受大自然带来的快乐和美好。
结论小学生优秀的童谣作品展现着孩子们可爱的天性和纯真的想象力。
少儿童谣100首
少儿童谣100首少儿童谣是儿童经常接触的一种文学形式，是儿童启蒙教育的重要组成部分。
它既有朗朗上口的韵文句式，又有生动有趣的情节和形象，能够激发儿童的语言表达能力、观察力和想象力。
下面是100首有关少儿童谣的参考内容，希望能对您有所帮助。
1. 《小星星》：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
2. 《捉泥鳅》：小河里有泥鳅，小朋友们来捉它。
3. 《种瓜》：地里种了颗瓜，快快长出许多瓜。
4. 《蜘蛛爬井》：蜘蛛在井口爬，它不怕掉下来。
5. 《小狗追蝴蝶》：小狗追蝴蝶，咻咻追得快。
6. 《划小船》：小船在河上划，荡起一串小浪花。
7. 《猜谜语》：我身穿白色衣，头戴白帽子，红脸两只臂，爱吃门窗这。
8. 《蜗牛爬行》：蜗牛慢慢爬，爬着爬着掉下来。
9. 《猫咪爬树》：小猫咪会爬树，轻轻地爬得很高。
10. 《捡可乐瓶》：小朋友们一起去，捡起地上的可乐瓶。
11. 《放风筝》：风筝飞上了天空，看它在天上飞翔。
12. 《数蚂蚁》：草地上爬许多蚂蚁，快快数一数有多少。
13. 《乌鸦占地》：乌鸦站在篱笆上，占据了宽宽篱笆。
14. 《卖馒头》：大白兔包馒头，小白兔端馒头。
15. 《蚊子咬人》：蚊子来咬人，快快拍一拍。
16. 《童年快乐》：儿童快乐的时光，充满欢笑和阳光。
17. 《画彩虹》：小朋友们一起来，画出五彩的彩虹。
18. 《洗脸》：洗脸时别乱浪费，用水小心点。
19. 《小猴子爬山》：小猴子爬上山，又爬下来。
20. 《摘葡萄》：我去摘果园的葡萄，摘下一颗装口袋。
21. 《吹口哨》：呼呼，小朋友一起来吹口哨。
22. 《懒猫睡觉》：懒猫咪想睡觉，卧在阳台上。
23. 《小马奔跑》：小马在田野上奔跑，嗒嗒的马蹄声。
24. 《拔萝卜》：拔萝卜，来一起拔萝卜。
25. 《饿了吗》：妈妈问我饿了吗，我点点头。
26. 《小鹿跳跳》：小鹿在草地上跳跳，轻轻的蹦蹦跳。
27. 《猜动物》：我是藏在草丛里的动物，有斑点身上有花纹。
28. 《兔子特快》：小兔子特快跑，飞快地跑得远。
100首童谣
100首童谣童谣对宝宝和语言开展大有好处，童谣朗朗上口，押韵，宝宝爱听也简单跟着妈妈学。
听童谣的过程中，一方面可以熬炼宝宝的记忆力，另一方面，宝宝一学就会也增加了宝宝的自信念。
最重要的是通过童谣，还能扩大宝宝的学问面，使宝宝学会运用形象语言，描述动物及事物特征的实力，敬爱的妈妈们，快来看看我整理的这些童谣吧。
101首童瑶拍手歌(一)你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。
你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。
你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。
你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。
你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩在学习。
拍手歌(二)你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，歼灭臭虫和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。
你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。
你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
打醋买布一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头望见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。
小手帕小手帕，四方方，每天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜爱。
搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》在一个阳光明媚的午后，我牵起一只蜗牛，准备带它去散步。
蜗牛慢慢地爬着，我则耐心地跟在它后面。
一路上，我看到了许多平时未曾注意到的美丽景色，听到了许多平时未曾听到的鸟鸣虫鸣。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗宁静的心。
它不急不躁，不慌不忙，只是按照自己的节奏慢慢前行。
这让我想起了生活中的一些事情，我们总是急于求成，总是想尽快达到目标，却忽略了沿途的风景和感受。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了等待和耐心。
我学会了欣赏生活中的美好，学会了珍惜每一刻。
我发现，生活其实并不需要那么急躁，只要我们用心去感受，就会发现它的美好。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗坚韧的心。
无论遇到什么困难，它都不会放弃，总是坚持不懈地向前爬。
这让我想起了自己，在面对困难时，我是否也能够像蜗牛一样，坚持不懈，勇往直前？牵蜗牛散步的过程中，我学会了坚韧和毅力。
我学会了面对困难，不退缩，不放弃。
我发现，生活其实并不需要那么容易，只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，达到目标。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了感恩和珍惜。
我感谢蜗牛给我带来的启示，感谢它让我看到了生活的美好，感谢它让我学会了等待、耐心、坚韧和毅力。
我珍惜和蜗牛一起散步的时光，珍惜生活中的每一刻。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了生活的真谛。
生活不是一场赛跑，而是一次旅行。
我们不应该急于求成，而应该慢慢欣赏沿途的风景，感受生活的美好。
我们应该像蜗牛一样，不急不躁，不慌不忙，按照自己的节奏慢慢前行。
我们应该珍惜生活中的每一刻，感恩生活中的每一个人和每一件事。
我们应该坚持自己的梦想，不放弃，不退缩，勇往直前。
我们应该感恩生活，珍惜生活，享受生活。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》随着蜗牛的缓缓前行，我也逐渐放慢了脚步，开始用心去感受周围的世界。
我发现，当我们的节奏与自然同步时，世界变得如此宁静而和谐。
我看到了路边的野花在微风中轻轻摇曳，听到了树叶在阳光下沙沙作响，感受到了空气中弥漫着淡淡的花香。
培养幼儿良好行为习惯的儿歌
培养幼儿良好行为习惯的儿歌1.喝水歌小朋友们来排队，轻轻拿好小水杯，接好一杯水，咕咚咕咚都喝光。
2.洗手歌洗小手，别忘记，认真搓来认真洗，打开毛巾擦干净，保证健康心欢喜。
3.开饭歌拿放餐具有秩序，就餐礼仪不忘记。
安安静静来进餐。
不挑食来不剩饭，细嚼慢咽身体好。
4.做操好宝贝小朋友们来做操，伸伸手臂弯弯腰。
认真做操身体好，我是健康好宝宝！5. 进餐礼仪歌要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑更不好。
餐后桌面要干净，文明进餐要做到。
6.游戏玩玩具，真有趣，从哪来，放哪去。
互相谦让有秩序，共同游戏真有趣。
7.节水歌小龙头，流水啦，小朋友们关好它，节约用水不忘记，争做节水好娃娃。
8.美丽环境靠大家花儿美，草儿绿，大家看了真欢喜，不摘花，不踏草，果皮纸屑更是不能乱丢弃，美丽环境靠大家，人人都要出份力。
9.保护环境垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮，争做环保小卫士，保护环境我真棒。
10.滑滑梯排好队呀滑滑梯，上下滑梯有秩序，大家不推也不挤。
慢慢上，别着急，安全游戏要牢记。
11.我的名字叫轻轻走路轻轻，说话轻轻，进餐轻轻，轻轻拿，轻轻放，你轻轻，我轻轻，我的名字叫轻轻。
12. 刷牙歌你拍一，我拍一，上下刷刷要牢记。
你拍二，我拍二，里外刷刷。
你拍三，我拍三，刷牙别忘刷里面，你拍四，我拍四，一二三四，上下刷，二二三四，里外刷，三二三四，横着刷，四二三四，左边刷，五二三四，右边刷，六二三四，早晚刷，七二三四，饭后刷，八二三四，牙齿好，保护牙齿，人人记。
13. 果实营养串串烧1）水果营养多水果颜色真漂亮，酸甜可口味道鲜，维C含量它最高，多吃水果皮肤好。
2）干果营养多干果营养多又多，外壳坚硬果仁香，蛋白含量属它高，天天吃了身体棒。
3）农作物营养多粗粮细作味道好，纤维含量多又多，排出毒素身体爽，我们身体更健康。
14. 楼梯歌小小楼梯高又高，手扶把杆不乱跑，按照顺序轻轻走，靠右行走不忘掉。
15.站队歌抬起头挺起胸，小脚立正要站好，不推不挤要安静，站好队伍就出发。
日有所诵周记
日有所诵第一单元周记兴庆五小陈静开学了！送走了六年级的孩子，新接了一个班，从一年级带起。
经过了一天的熟悉、常规教育，周二早上，我开始了一年级第一单元的日有所诵。
我告诉孩子，每天早上到校后，我们都要进行诵读，孩子们手中还没有书，我先拿着自己的书向他们介绍了封面，带着读了“日有所诵“这四个字。
这一单元的五首儿歌分别是：《数字歌》《过山车》《飞飞，跳跳》《小猫拉车》《做手影》。
我先范读了一遍数字歌，然后我读一句，学生读一句。
又加上动作，读了一遍。
第二首过山车，我问孩子：你们坐过过山车么，今天我们来读一首儿歌看看坐上过山车是什么感觉。
接着我读一句，孩子读一句，加上动作又读了一遍。
第三首飞飞跳跳也是领读一遍，带动作一遍。
学第四首小猫拉车，我直接带着孩子一句一句地读。
当读到“老虎拉车“一句时，孩子们还没张口，有一个小男孩就先接了一句：谁都不坐。
我笑着看了看他，他也满脸笑意，看着我说：老虎拉的车，谁敢坐上去啊！其他小朋友也都笑了，多聪明啊！有了这种心领神会，我们又读了一遍。
最后一首做手影，正好班里幻灯幕布打开着，我和一个会做兔子手影的小女孩在幕布前面做了两个手影。
之后的周三到周五，每天早上我都带着孩子诵读这五首，正着读，倒着读。
有时用正常节奏通读一遍，有时加上动作来一遍。
有时用比较快的速度读，如第一首数字歌，节奏可以快，可以慢。
还可以一问一答式。
四天的时间，孩子们已经都会背了！一年级最乱的时候莫过于站队的时候了，每天都要排好久，站好后小嘴巴还是不停地说。
从周三下午开始，路队一走起来，我就起头读这五首，说来也很欣慰，小手一起拉着走路队，小嘴巴里一起念日有所诵的儿歌，软软的童声，稚气的脸庞，说话的声音没了。
呵呵，连数学老师也说，每天下午就这样边走边读吧，挺好！其实我心里也是很美好的一种感觉，如果一上学就开始每天读拼音，讲常规，孩子多累啊！幸好有日有所诵，让早上的时光如此充实。
让孩子们早上能在琅琅书声中浸润心灵。
嗯，这就是“输入“和“输出“所达到的一种平衡吧！一年级日有所诵第二单元记录兴庆五小陈静日有所诵的书来了，孩子们人手一本！看着崭新的书本，看着孩子们拿着书有模有样读着的那个样子，我笑了！我觉得我们这一届一年级孩子多幸福啊！从头开始，日有所诵！第二单元共五首儿歌：《什么大》《门》《有条蚯蚓真可笑》《大小多少》《牵牛花》。
一年级孩子陪伴的原则与技巧(1)
饮食：营养均衡， 多喝白开水，饮料
零食少喝少吃
作息：规律、早睡早起， 睡足10小时，睡前准备
好第二天要穿的衣物用 品
做家务：参与家务 认领，安全范围内
提供学习机会
娱乐陪伴技巧
（愉悦身心）
游戏 运动 旅行
手指游戏、搭积木 、 每天不少于2小时， 1.搜集目的地的相关资
猜谜、谁不见了、木 大肌肉群+精细动
陪伴是最长情的告白，且陪且珍惜
目录 Contents
1 第一部分：什么是陪伴
2 第二部分：要不要陪伴
2.1陪伴的重要性 2.2陪伴缺失的影响
3 第三部分：怎么陪伴
3.1一年级孩子的特点 3.2陪伴的原则和技巧 3.3陪伴注意事项
4 第四部分：陪孩子共同成长
什么是陪伴
1
第一部分
理想的陪伴
现实的陪伴
时间管理
培养自信，遵守规则
1.做时间表
1.每天给孩子拥抱
2.做计划并记录完成情况，2.智慧询问：有什么开心的事？
定期总结
什么新发现？又认识了谁.......
3.一起做惯例表
3.专心聆听，言传不如身教
4.制定规则，教孩子遵守
数学：结合生活和游戏进行加减、分类、排列等
生活陪伴
(规 律，自己的事尽量自己做)
头人等，
寓教于乐
作 ，乒乓球、足
球、短跑、羽毛
球、跆拳道、击
料，了解其人文地理等 知识
2.做好服装、用品等准 备
3.做好攻略、计划
剑、跳绳
ห้องสมุดไป่ตู้
4整理照片等，总结
社会性陪伴的技巧
（安全、协作、责任感）
班级、小组、社团、 朋友：和孩子一起头 脑风暴我能为这个团 体做什么
经典童诗诵读150首(适合一二年级)
经典童诗诵读150首(适合一二年级) 童诗诵读150首一年级上学期童谣1摇摇摇摇摇摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝。
糖一包,果一包,少吃滋味多,多吃滋味少。
童谣2瞌睡来月亮光光照窗台,打个阿欠瞌睡来。
踏板叫我脱花鞋,枕头叫我倒下来,席子叫我伸长腿,被子叫我不要蒙着嘴。
童谣3一个毽儿一个毽儿,踢两半儿。
打花鼓儿,绕花线儿。
里——踢,外——拐;八——仙,过——海。
九十九个,一——百!童谣4东西街东西街,南北走,出门看见人咬狗。
拿起狗,打砖头,又怕砖头咬了手。
童谣5谁的耳朵谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵遮着脸?驴的耳朵长,马的耳朵短,象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖?谁的耳朵圆?谁的耳朵听得远?猫的耳朵尖,猴的耳朵圆,狗的耳朵听得远。
童谣6开门徐焕云小狗开门脑壳顶顶老鼠开门嘴巴啃啃猫咪开门脚爪蹬蹬娃娃开门按按门铃童谣7过河谣圣野蚂蚁过河叶子上漂鸭子过河水上摇猴子过河荡秋千长颈鹿过河踩高跷小猫过河骑牛背兔子过河蹦一跳童谣8小老鼠,上灯台小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。
吱吱吱,叫奶奶,奶奶不肯来,“叽里咕噜”滚下来。
童诗1小雨点儿樊发稼小雨点儿,你真勇敢!从那么高的天上跳下来, 一点儿也不疼吗?童诗2说话樊发稼小河水说话哗哗,哗哗。
小雨点说话,沙沙,沙沙。
小鸡儿说话,叽叽,叽叽。
小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。
小花狗说话,咪咪,咪咪。
小青蛙说话,呱呱,呱呱。
我家小宝宝,刚刚学说话,一会儿叫“妈妈”,一会儿叫“爸爸”。
童诗3挠痒痒雪野铅笔伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒卷笔刀忍不住了扭着身子咯咯咯地笑童诗4小河薛林小河,唱着激昂的歌儿,自山谷奔来,我问:去哪里?她说:大海。
童诗5小狗汪汪李春晖小狗汪汪,绕着池塘,汪汪汪汪,叫一晚上,问它叫啥?要救月亮。
童诗6我该怎么跑妈妈说快跑快跑就要迟到妈妈又说慢点跑慢点跑小心摔跤每天去上学妈妈都要说快快跑慢慢跑我到底该怎么跑童诗7小草放假了冬天里小草也过长长的寒假放假的日子就交给那个长长的觉等春姑娘摁响门铃就穿一身的新装出门去报到一年级下学期童谣1蜻蜓蜻蜓蜻蜓,飞飞,小妞小妞,追追,追到问问你,“虫子捉了几千几?”童谣2护林军一只鸡,一个兵。
7、童谣-《牵一只蜗牛去散步》
编导语：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
「上帝啊！为什么？」
天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
一年级经典童谣
一年级经典童谣童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
你看过哪些一年级经典童谣呢？以下是关于一年级经典童谣，欢迎阅读！一年级经典童谣11、《小蚂蚁》小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。
2、《搬米》一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
3、《天上的草地》蓝蓝的天空，是一片肥美的草地；闪闪发亮的星星，是低头吃草的小羊；时隐时现的月亮，是一个牧羊的`小姑娘。
4、《绿头发》草地长出绿头发，我用脚趾梳头发。
小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。
5、《春雨》滴答，滴答，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽。
”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。
”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。
”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。
”滴答，滴答，下小雨啦！6、《秧苗做操》风老师，吹口哨，小秧苗，做早操。
向左看，向右看，曲曲身，弯弯腰。
天天练，天天操，长得壮，长得高。
7、《野牵牛》野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”8、《萤火虫，夜夜红》萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，替我做盏小灯笼。
9、《梳子》妈妈用梳子，梳着我的头发；我也用梳子，梳着妈妈的头发；风是树的梳子，梳着树的头发；船是海的梳子，梳着海的头发……10、《杨树叶儿》杨树叶儿，哗啦啦，小孩儿睡觉找妈妈。
乖乖宝贝儿你睡吧，蚂虎子来了我打它。
11、《不准要》金钩钩，银钩钩，你买东西分我吃，我买东西分你吃。
一千年，一万年，不准要，要着赔你个小石头。
12、《瓜果会》羊打鼓，虎吹号，猪喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。
小兔吃苹果，狐狸吃香蕉。
猴子来晚了，红着脸儿拿个桃。
13、《结成一对好朋友》一个眼，一个扣，我帮它们手挽手，结成一对好朋友。
一年级儿歌300首
110 查字典 有位老师学问大， 世界万物装得下， 你有问题去找它， 它能为你来解答。
111 采蘑菇 雨停啦，天晴啦， 蘑菇宝宝出现啦。 小竹篮，采满啦， 高高兴兴回家啦。
112 吃汤圆 元宵节，吃汤圆， 热热乎乎一大碗。 黑芝麻，包里面， 吃在嘴里香又甜。
113 糖葫芦 竹棒棒，穿一串， 红红宝石排成线。 亮晶晶，香甜甜， 惹得娃娃嘴巴馋。
81 冬瓜 大冬瓜，个头大， 喊着号子往上爬。 夏天到，谢金花， 结出个个大冬瓜。
82 豆芽 黄豆豆，发绿芽， 大脑袋，细尾巴。 小朋友们快尝尝， 我的营养可不差。
83 大葱 小小一根பைடு நூலகம்， 外圆中间空， 菜肴有了它， 美味在其中。
84 小柠檬 肚子圆圆， 两头尖尖。 模样好看， 味道挺酸。
85 辣椒 红辣椒，桌上菜， 有人怕，有人爱。
52 蚯蚓 小小蚯蚓本领大， 整天钻洞吃泥巴。 你可不要小瞧它， 清除垃圾顶呱呱。
53 毛毛虫 毛毛虫，爬呀爬， 一不小心掉树下。 钻进娃娃衣领里， 吓得娃娃喊妈妈。
54 螳螂 小小螳螂穿绿衣， 威风凛凛真神气。 挥起锋利小镰刀， 消来害虫数第一。
55 蚱蜢 蚱蜢嘴真馋， 伏在稻叶间， 胡乱咬一气， 破坏又捣乱。
126门锁 浑身上下铁来打， 主人出门我看家。 如果坏人要进来， 坚守大门不理他。
114 盖棉被 一块一块禾苗田， 厚厚棉被盖上面。 禾苗暖暖睡一觉， 冻死害虫迎春天。
115 打花伞 小雨点，落地面， 积起片片浅水滩。 小朋友，不怕雨， 手拿心爱小花伞。
116 剥鸡蛋 白皮蛋，红皮蛋， 锅里煮，别偷看。 敲敲壳，皮剥完， 干干净净白脸蛋。
117 大象 一条长鼻子， 两把大扇子， 四根粗柱子， 两把大铲子。
15首简单的童谣,轻松教会宝宝说话
15首简单的童谣,轻松教会宝宝说话粑粑麻麻在教宝宝学说话时,不妨多给宝宝读一些朗朗上口的童谣,这样既可以增加宝宝的词汇量,也能够让宝宝感受到语言韵律的魅力,进一步增加宝宝学说话的兴趣。
下面为大家收集了一些帮助宝宝学说话的童谣,快快收藏起来念给宝宝听吧。
教宝宝说话的童谣1、大白鹅ーー大白鹅,大白鹅,不脱衣服就下河。
荡起水花一片片,好像白莲一朵朵。
2、小鸭ーー小鸭,小鸭,嘎嘎嘎,游到水里吃鱼虾。
3、小鸡ー一小鸡,小鸡,叽叽叽,又吃虫儿又吃米。
4、小司机ーー嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!我是一个小司机。
爸爸妈妈上车吧,我送你们上班去。
5、彩虹桥一一雨过天晴白云飘,蓝天飞架彩虹桥,赤橙黄绿青蓝紫,数数颜色有七道。
彩虹桥,谁来造?太阳公公点头笑!6、小皮球ー一小皮球,园溜溜,滚来滚去不停留。
7、熊猫宝宝真可爱一一熊猫宝宝真可爱,黑边眼镜天天戴。
8、小手乖乖ーー小手乖乖,小手乖乖,拿起小勺,吃饭吃菜。
9、小水壸ー一小水壶,吹口哨,水一开,呜呜叫。
10、三条鱼ーー一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁。
两条鱼,水里游,摆摆尾巴点点头。
三条鱼,水里游,快快活活笶开口。
许多鱼,水里游,大家都是好朋友。
11、怎么走一一兔子走,蹦蹦跳。
小狗走,尾巴摇。
猫走,喵喵叫。
12、公鸡和母鸡ーー公鸡打鸣,喔喔喔。
母鸡下蛋,咯咯咯。
13、小胖猪一一小胖猪,胖嘟嘟,睡起觉来呼噜噜。
14、一二三,爬上山,四五六,翻跟头,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头。
15、大公鸡,喔喔啼,天天叫我早早起。
风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,好宝宝要睡觉,眼睛闭闭好。
早教儿歌童谣(精排打印版)
早教儿歌童谣P a r t1.动物1.两只小猫咪两只小猫咪,上山偷桃去，一起上树摘，忽然见狗来。
溜下来就逃,被狗赶上咬, 咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢,疼得小猫“妙妙妙”。
2.一只小鸟一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱,三只小猪哼哼哼,四匹小马呱达达，五个娃娃笑哈哈，一起吃个大西瓜。
3.熊猫宝宝熊猫宝宝,走路摇摇，翻个筋斗，让你瞧瞧。
4.对对歌一边多，一边少，一把铅笔一颗草。
一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。
一边大，一边小，一头肥猪一只猫。
一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
一个大，一个小，一棵大树一颗苗。
一边看,一边瞧,大小多少记得牢.5.两只羊两只小山羊，顶头走桥上，你不肯，我不让，扑通掉进河中央.6.小金鱼摇摇头,摆摆尾，一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。
7.小鸭子小小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇呀摇，一摇摇到小河里，高高兴兴洗个澡。
8.大公鸡大公鸡，穿花衣，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，每天早早把床起，人人见了人人夸。
大公鸡，穿花衣，花衣脏，自己洗，不用肥皂不用水, 扑楞扑楞用沙洗。
9.小蜗牛小蜗牛，背书包，慢慢腾腾上学校, 东瞧瞧，西瞧瞧，太阳下山还没到，跑到学校瞧一瞧，大家已经放学了。
10.小白兔小白兔，淘气鬼，闲着没事好咧嘴. 左一咧,右一咧，一咧咧成三瓣嘴。
11.小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱。
12.小乌鸦小乌鸦,爱学话. 学青蛙叫呱呱呱。
学鸭子叫嘎嘎嘎。
一学学成小结巴。
说起话来哇哇哇。
13.小黄狗我家有只小黄狗，天天睡在大门口，早上看见我出门，摇摇尾巴跟我走。
14.苍耳宝宝苍耳宝宝没头脑, 看见谁都把手招. 好人坏人它不管, 扯住裤角跟人跑。
15.小老鼠打电话小老鼠，淘气包, 打电话，不拔号，拿起话筒吱吱叫，你说可笑不可笑.16.小老鼠搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺, 紧紧抱住大鸡蛋. 一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
幼儿园毕业活动方案(精选15篇)
幼儿园毕业活动方案(精选15篇)幼儿园毕业活动方案1活动时间：x月__日活动地点：幼儿园前操场人员：幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。
活动准备：1、__x担任毕业典礼的主持人。
2、邀请个别家长参加并发言。
3、园领导发言，幼儿代表准备毕业献词。
4、准备毕业表演的节目。
5、布置毕业会场。
活动目标：1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。
2、享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐。
3、欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永远难忘的.回忆。
活动流程：一、园长致辞二、家长代表致辞三、教师代表致辞四、幼儿代表发言五、幼儿朗诵毕业诗六、表演及游戏才艺一：游戏一：临危不乱玩法：每组四名幼儿，每名幼儿头顶上方有一个气球，前方有20道数学题目，请幼儿手拿笔在规定的一分钟时间内答出前面纸上的20道题目。
规则：规定时间为1分钟，20道题目没有全部答出来的，要受到惩罚。
在规定时间内答出来，但正确率不是的也要受到惩罚。
惩罚：有惩罚人员戳破幼儿头顶上面的气球。
幼儿站在气球下接受惩罚。
全部过关的给予奖励。
才艺二：英语律动游戏二：争分夺秒参加人数：由一名家长，一名幼儿组成一组。
道具：放满水的脸盆、箩筐、玩法：哨声一响，幼儿从箩筐中拿乒乓球(一次只能拿一个)运到对面终点处的家长的脸盆里面，然后再跑到起点接着运球，知道哨声响起，游戏结束，家长则负责用嘴巴向乒乓球吹气，要将球吹到盆前方的箩筐中，计时为1分钟，看哪组的进的多，哪组获胜。
才艺三：我的梦想游戏三：指手画脚一个大人和一个小孩面对面间隔1.5米站好，哨声起，教师给大人出示一张字卡，大人用肢体或相关的词提示孩子来猜字卡上的词，但大人不能说到字卡上的任何一个字。
1分钟内猜的最多的一对获胜。
才艺四：上学堂家长寄语请每位家长在心形卡片上写上孩子的祝愿，并将卡片依次挂在气球上放飞于空中。
幼儿园毕业活动方案2活动时间：____年__月__日下午活动地点：大一班教室参加职员：三位老师、家长及幼儿主持人：__x活动目标：1、体验毕业离园时的惜别之情，萌生对小学生活的向往之情。
日有所诵小学二年级第3版
如果这样走啊走 直到变成一棵草 我的脸蛋儿，会变成 一朵美丽的花儿 开放吧。
塞下曲
lú lún
唐· 卢纶
林暗草惊风，
jiāng
将军夜引弓。
平明寻白羽， 没在石棱中。
léng
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚， 孙悟空，跑得快， 猪八戒，鼻子长， 沙和尚，挑着箩， 老妖婆，真正坏， 唐僧八戒真糊涂， 分不出，上了当， 眼睛亮，冒金光， 金箍棒，有力量， 后面跟着个孙悟空， 后面跟着个猪八戒， 后面跟着个沙和尚， 后面来了个老妖婆， 骗过唐僧和八戒， 是人是妖分不出， 多亏孙悟空眼睛亮， 高高举起金箍棒， 妖魔鬼怪消灭光。
游戏
（中国台湾）詹冰
“小弟弟，我们来做游戏。 姐姐当老师，你当学生。” “姐姐，那么，小妹妹呢？” “小妹妹太小了，她什么也会不做。 我看——让她当校长算了。”
挤呀挤歌 郑春华 挤呀挤 黑夜想挤开树 树牢牢的 挤呀挤 黑夜想挤倒屋 屋稳稳的 挤呀挤 黑夜因为太用力 把太阳挤出了大地
草原 露水晶莹的草原上 如果光着脚走过， 脚一定会染得绿绿的吧。 一定会沾上青草的味道吧。
九 月 夏天要走了， 秋天要来了。 太阳不再那样晒人， 它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩， 还有点害怕， 歪歪斜斜， 在窗上乱画。
春天的早晨 雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜 我还想睡一觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜 我还想睡一觉。
我的影子 我有一个小小的影子， 我走到哪里，他跟到哪里， 他有什么用处，我可不知道。 从头到脚，他都长得非常像我。 我跳上床，倒看见他比我还先上去。
早安，小松鼠
[新加坡]刘可式
早安，小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香
传统经典童谣70首
传统经典童谣70首传统经典童谣70首1. 《拔萝卜》小白兔拔萝卜，嘴儿朝上，屁股朝下。
一拔一拔一拔拔，啊！萝卜出土。
2. 《捉泥鳅》捉泥鳅，捉泥鳅，手抓空，没抓住。
泥鳅钻，泥鳅钻，眼睛亮，尾巴丑。
3. 《小手拍拍》小手拍拍，小脚跳跳，小嘴嘟嘟，小腿够够。
摇摇头，点点头，转转身，躺床上。
4. 《种豆》种豆豆，种豆豆，一颗土豆迎风吹。
阳光晒，雨水浇，小豆苗长得真好。
5. 《丢手绢》丢手绢，捡手绢，捡到我的心上人。
他笑我，我笑他，笑得眼都眯。
6. 《拔苗助长》拔苗助长真糟糕，拔不出来老是闹。
拔得急，苗会伤，聪明宝宝不拔苗。
7. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开，不要睡觉把门锁。
开眼看，开眼笑，开了门，小兔跑。
8. 《悟空去捉妖》悟空去捉妖，带上金箍棒。
妖怪睡，悟空到，妖怪精灵败下阵。
9. 《吃饺子》吃饺子，馅儿饱，饺子香，又好吃。
香味儿飘，心情好，一口一个吃到饱。
10. 《蜗牛爬山》蜗牛儿，蜗牛儿，背着自己的房子往前走。
太阳晒，风儿吹，蜗牛慢慢爬上山头。
11. 《小毛驴》小毛驴，小毛驴，你可真傻。
尾巴长，耳朵大，傻傻跑。
12. 《小白船》小白船，小白船，载着我们穿过海洋。
海风吹，浪儿涌，小白船飘飘荡荡！13. 《战胜怪兽》勇敢的小朋友，战胜怪兽的困境。
拿起武器，齐心协力，让怪兽走进黑暗之中。
14. 《小火车》小火车，小火车，快慢开。
轰隆隆，响滴滴，运载货物四方往。
15. 《找朋友》找朋友，找朋友，找找找，找不到。
找得快，找得欢，好朋友就在身边。
16. 《小白兔乖乖》小白兔乖乖，挺起两耳朵，摇头摆尾巴，乖乖的过马路。
17. 《奶牛咪咪》奶牛咪咪，奶水哗哗，快快挤出牛奶来。
奶瓶装，奶瓶送，谢谢奶牛辛苦工作。
18. 《画鸟儿》画鸟儿嘴儿尖，画鸟儿翅膀大。
嘴儿红，翅膀展，真的像真鸟儿一样。
19. 《洗手歌》洗手歌，洗手歌，洗掉污垢手就干净。
泡泡沫，搓搓搓，清洁手，远离细菌。
20. 《小乌龟》小乌龟，小乌龟，戴上小帽好可爱。
一年级下册读读童谣和儿歌内容
一年级下册读读童谣和儿歌内容
一年级下册读读童谣和儿歌的内容包括但不限于以下这些：
1. 《摇啊摇》是一首流传广泛的童谣，描述了外婆用摇篮哄宝宝入睡的情景。
2. 《小刺猬理发》是一首富有童趣的儿歌，讲述了小刺猬不理发导致头上长满刺的故事。
3. 《两只羊》是一首简单易懂的儿歌，通过对比两只羊的不同行为，传达了友情和互助的道理。
4. 《谁会这样》是一首充满想象力的童谣，描述了各种动物独特的本领和特征。
5. 《快乐父子俩》是一首温馨的儿歌，描述了父子俩在生活中的快乐时光。
6. 《小雨沙沙》是一首生动形象的儿歌，描绘了春雨滋润大地、种子发芽生长的景象。
7. 《咏鹅》是一首传统的古诗，描述了鹅的外貌和特点，以及人们对它的赞美之情。
这些童谣和儿歌不仅有趣，而且富含教育意义，有助于培养孩子们的语言表达能力、想象力和审美能力。
一年级下册必读童谣
一年级下册必读童谣
1. 原文。
摇摇摇，
一摇摇到外婆桥，
外婆叫我好宝宝。
糖一包，果一包，
还有饼儿还有糕。
2. 学习要点。
- 识字：通过诵读可以认识“摇”“外”“婆”等简单汉字。
- 语感培养：感受童谣的节奏韵律，如“摇摇摇”的重复，富有节奏感。
- 理解亲情：体会童谣中祖孙之间的亲密情感，外婆对宝宝的喜爱。
1. 原文。
小刺猬，去理发，
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，
理完头发瞧瞧他，
不是小刺猬，
是个小娃娃。
2. 学习要点。
- 识字：学会“刺”“猬”“理”等生字。
- 想象能力：引导孩子想象小刺猬理发前后的样子，培养想象力。
- 卫生意识：从侧面让孩子了解头发整洁的重要性。
1. 原文。
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手不用脑，
事情做不好。
用脑不用手，
啥也办不到。
用手又用脑，
才能有创造。
一切创造靠劳动，
劳动要用手和脑。
2. 学习要点。
- 识字：如“宝”“双”“脑”等字的认识与书写。
- 思想教育：让孩子明白双手和大脑的重要性，培养爱劳动、爱思考的意识。
- 逻辑关系理解：理解手和脑在做事、创造中的相互关系。
童谣 节奏
《从前有个老头》
从 前 有 个 老 头， 他 有 一 头 小 牛， 儿 歌 唱 了 半 首， 圈 里 牵 出 小 牛， 把 牛 栓 在 墙 头， 儿 歌 已 经 到 头。
Байду номын сангаас 《熊猫宝宝》
熊 猫 宝 宝， 走 路 摇 摇， 翻 个 跟 头， 让 我 瞧 瞧。
第一册《 上 学 了 》
一二 三四 五六 七，唱着 歌儿 上学 去， 小鸟 和我 同快 乐，花儿 和我 比美 丽。 一二 三四 五六 七，背着 书包 上学 去， 见了 同学 问声 好，见了 老师 敬个 礼。
《小蜘蛛》
小蜘 蛛，拉银 丝， 织个网 ，丝连 丝， 捉到虫子它就 吃 。
《 太阳地球和月亮 》
金鼓 锤 ，嘣嘣 嘣， 姐妹 三人 踩高 跷， 大姐 踩得 秧歌 舞， 二 姐 踩 得 步 步 高， 要 数 三 妹 踩 得 好， 好像 一朵 彩云 飘。
《 楠 楠 有 个 篮篮 》
楠楠有个篮篮， 篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着盐盐。 楠楠搬了篮篮， 篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗， 碗碗撒了盐盐。 楠 楠 有 个 篮 篮， 篮 篮 装 着 盘 盘， 盘 盘 放 着 碗 碗， 碗 碗 盛 着 盐 盐。
《别跳啦》
看小鸟在枝头跳， 树枝变得快断了， 小耗子，看见了， 急得大喊别跳了。
借助童谣训练节奏是一种手段。通过 不同的形式与方法，目的是帮助学生掌握 歌曲中的节奏。但不是唯一的，还要加入 其他的节奏训练等，更重要的还要紧密结 合教材中的歌曲，如：有的歌曲中的歌词 适合以童谣的形式出现，对于不适合的则 可以采用听唱等方法学习。
爸爸妈妈的创业故事
爸爸妈妈的创业故事篇一我的爸爸曾经是从温州乡村走出来的，他来到温州市郊结合地方，跟我妈妈在双屿开了一家小小的劳保店。
每天，他们早出晚归，不怕吃苦，有时，拿东西时，还会被那些袋子划破，每次，我都会问一句：“疼吗?”可他们忍着疼，对我说：“不疼。
”当他们的手又被刮破了，我就会很心痛，当时，我就在心里想：为什么我不能再长大一点呢!这样，我就可以帮爸爸妈妈了!再后来，爸爸妈妈决定不开了。
因为妈妈要带妹妹，就在家里做个家庭主妇，爸爸的工作也没了着落。
为了找工作养家，他找了市场工作，开始卖菜生涯。
开始替别人卖，熟悉了市场之后，他干脆开始自己出摊。
当时，正值新鲜的小葱上市的季节，很多中年人都很青睐它。
旁边出摊的阿公，看我爸爸没有经验，特意向传授“生意经”：小葱的大小都差不多，一般一达绑成一小把。
咱们小生意赚钱不容易，你可以在每一把里少放几根葱，客人不会数。
这样积少成多，一天下来，就能多赚一笔啦!面对如此“妙策”，爸爸忽然有了自己的主意。
接下的日子里，将小葱捆扎得整整齐齐，微笑迎接每一位客人。
刚开始，生意跟别人差不多。
可是几天后之后，来买葱的顾客，居然越来越多，回头客多。
小小的摊位前门庭若市，阿公嫉妒地说：“真奇怪，怎么你的生意一下子反转了，技巧呢?”“秘密就藏在这里面!”原来，爸爸不仅没有听从啊公的告诫，将葱的数量偷工减料，恰恰采取了完全相反的办法，给每一把小葱都增加了几根，。
阿公生气地说：“你真傻呀!咱们卖菜不就是为了赚钱吗?哪有像你这样做生意的，也太吃亏了吧……”“我早就算过了。
多送几根葱，其实还是有钱赚。
那些买菜的人，发现我这里卖的小葱分量格外足，自然就会成为回头客了!菜卖得多，自然也可以赚得更多嘛!”阿公不由佩服得直点头。
就这样，从销售小葱开始，坚持给顾客多一点儿，成了爸爸卖菜的基本原则，也为他赚足了人气。
短短一年之后，我们家就结束了出摊卖菜的历史，开始租下门店卖菜。
又过了一年，我妹妹也长大了一点，我妈也一起帮忙开始做起了蔬菜批发生意。
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编导语：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
「上帝啊！为什么？」
天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。