幼儿园健康活动：勤剪指甲讲卫生教案
幼儿园《勤剪指甲讲卫生》公开课教案
幼儿园《勤剪指甲讲卫生》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解指甲的作用和不剪指甲的危害。
2.引导幼儿掌握正确的剪指甲方法。
3.培养幼儿养成勤剪指甲、讲卫生的好习惯。
二、教学重难点1.重点：让幼儿认识到勤剪指甲的重要性，掌握正确剪指甲的方法。
2.难点：培养幼儿自觉养成勤剪指甲的习惯。
三、教学方法1.观察法：通过观察图片、实物等，让幼儿直观地了解指甲的特点和不剪指甲的后果。
2.故事讲述法：讲述与指甲卫生相关的故事，激发幼儿的兴趣和情感共鸣。
3.示范操作法：教师示范正确的剪指甲方法，让幼儿模仿学习。
4.游戏互动法：通过游戏的方式，巩固幼儿对勤剪指甲的认识。
四、教学准备1.收集有关指甲的图片、故事书。
2.准备指甲刀、假手模型等道具。
3.制作一些与指甲卫生相关的卡片。
五、教学过程1.导入部分展示一些漂亮的手指甲图片，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们觉得这些手指甲漂亮吗？为什么？”引导幼儿说出指甲干净、整齐很漂亮。
2.认识指甲的作用教师讲解指甲的作用，如保护手指、帮助抓取物品等。
提问幼儿：“我们的指甲有什么用呢？”让幼儿积极回答。
3.了解不剪指甲的危害展示一些不剪指甲的脏手图片和因不剪指甲而引发疾病的图片。
讲述不剪指甲可能带来的危害，如滋生细菌、抓伤自己和他人等。
提问幼儿：“不剪指甲会怎么样呢？”引导幼儿认识到不剪指甲的坏处。
4.故事讲述讲述《小熊不剪指甲》的故事，让幼儿进一步理解不剪指甲的后果。
提问幼儿：“小熊为什么会生病呢？”引导幼儿明白不剪指甲容易生病。
5.学习剪指甲的方法教师拿出指甲刀和假手模型，示范正确的剪指甲方法。
强调剪指甲的注意事项，如不要剪得太短、不要伤到手指等。
请个别幼儿上台尝试剪指甲，教师进行指导。
6.游戏互动进行“指甲卫生小卫士”游戏。
将幼儿分成小组，每个小组发放一些指甲卫生卡片，让幼儿判断卡片上的行为是否正确。
对表现好的小组进行表扬。
7.总结归纳总结本次活动的内容，强调勤剪指甲讲卫生的重要性。
勤剪指甲讲卫生教案
勤剪指甲讲卫生教案教案名称：勤剪指甲讲卫生教案目标：1. 了解指甲保健的重要性。
2. 掌握正确剪指甲的方法。
3. 理解保持指甲卫生的必要性和方法。
4. 发展学生的个人卫生习惯和责任感。
教学准备：1. PowerPoint或白板。
2. 图片展示指甲保健和剪指甲的正确方法。
3. 一些清洁指甲工具，如剪刀、指甲钳、指甲锉等。
4. PPT或手绘工具，展示指甲保健和剪指甲的正确方法，便于学生记忆。
教学过程：一、引入活动（10分钟）1. 展示一些指甲的图片，引导学生讨论指甲保健的重要性和影响。
2. 引导学生思考指甲保健的好处和不良后果。
二、知识讲解（15分钟）1. 利用PPT或白板，向学生介绍指甲保健和剪指甲的正确方法。
2. 强调指甲保健的重要性和如何剪指甲以保持卫生。
三、实际操作（25分钟）1. 向学生演示如何正确剪指甲。
2. 让学生分成小组，自己动手使用指甲修剪工具剪指甲。
3. 教师巡视指导，纠正学生的操作错误，并给予表扬和鼓励。
四、总结归纳（10分钟）1. 教师引导学生整理指甲保健的重要性和剪指甲的正确方法。
2. 学生将学到的知识进行总结归纳。
五、拓展延伸（15分钟）1. 播放相关视频或展示图片，介绍其他指甲保健的方法。
2. 提出个人卫生的其他方面，如口腔卫生、饮食卫生等，并引导学生讨论其重要性和方法。
六、作业布置（5分钟）1. 指导学生设计一份关于指甲保健的小册子，包括剪指甲的正确方法、保持指甲卫生的好处等。
2. 鼓励学生向家人、朋友展示并宣传指甲保健的重要性。
七、教学反思（5分钟）1. 回顾今天的教学过程，分析教学效果。
2. 思考教学中的不足，并提出改进方法。
教学建议：1. 教师应在课堂上展示关于指甲保健和剪指甲的正确方法的图片，以便学生更好地理解和记忆。
2. 学生分组进行剪指甲的实际操作时，教师需密切关注学生的个人卫生，确保操作环境和工具的卫生状况。
3. 在拓展延伸环节，教师可参考相关书籍或网络资源，以便于提供更全面的个人卫生知识。
幼儿园小班健康活动教案勤剪指甲讲卫生教案
幼儿园小班健康活动教案勤剪指甲讲卫生教案教案：勤剪指甲讲卫生一、教学目标1.了解剪指甲的重要性，学会正确剪指甲的方法。
2.认识个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
二、教学准备1.教学材料：幼儿个人卫生用品、图片、洗手液、肥皂等。
2.教学环境：教室或活动场地。
3.教学方法：情境导入法、教师展示法、游戏法。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师展示一张未剪指甲的图片，询问幼儿这是谁的手？引导幼儿注意观察手上的指甲是否干净整齐。
然后展示一张剪指甲后的照片，询问幼儿手指甲为什么要剪，并与未剪指甲的照片进行比较。
2.讲解（15分钟）a.讲解剪指甲的重要性：指甲在日常生活中容易累积细菌和尘埃，如果长而不剪，便会引起感染和疾病。
因此，我们需要定期剪指甲，并保持干净整洁。
b.讲解正确的剪指甲方法：指导幼儿正确使用指甲剪，剪去指甲的适当长度，并保持指甲的形状美观。
教师可以进行示范，让幼儿观察和模仿。
3.活动（30分钟）a.游戏1：寻找干净的指甲（10分钟）教师将一些干净整洁的指甲放在桌子上，并将一些脏乱的指甲放在另一桌子上。
教师提问：“哪些指甲是干净整洁的？为什么？”引导幼儿观察、发现和思考，将干净的指甲与脏乱的指甲进行区分。
鼓励幼儿选择干净整洁的指甲，并理解干净指甲的重要性。
b.游戏2：洗干净的指甲（20分钟）教师引领幼儿进行手部卫生活动，让幼儿自己洗手，并特别关注指甲的清洁。
教师可使用洗手液或肥皂，示范正确的洗手方法，并指导幼儿仔细洗净指甲。
然后，让每位幼儿用洗手液或肥皂清洗自己的指甲，确保每个孩子能够正确完成任务。
4.巩固（10分钟）教师与幼儿共同总结当天所学内容，回顾指甲的重要性和正确剪指甲的方法。
提醒幼儿回家后要勤剪指甲，并与家长一起做好个人卫生。
5.作业（5分钟）要求幼儿在家与父母一起完成作业：勤剪指甲，保持干净整洁。
四、课后反思本节课通过图片和游戏等形式，生动活泼地介绍了剪指甲的重要性，并教授了正确的剪指甲方法。
勤剪指甲讲卫生教学设计
勤剪指甲讲卫生教学设计教学目标：1.学习正确的指甲修剪方法，以避免受伤和感染。
2.掌握正确的卫生习惯，保护指甲和手部的健康。
3.培养学生良好的个人卫生习惯，形成正确的生活方式。
教学准备：1.模型手用于演示指甲修剪方法。
2.指甲修剪工具，如指甲剪、指甲锉、指甲钳等。
3.展示卡片或图片，介绍指甲和手部的常见问题和相关卫生知识。
教学步骤：引入（10分钟）1.引导学生讨论指甲修剪的重要性和指甲卫生的意义。
2.出示展示卡片或图片，让学生了解指甲和手部的常见问题和相关卫生知识。
3.提出指导性问题，引导学生思考正确的指甲修剪方法和卫生要求。
知识讲解（20分钟）1.通过对模型手的示范演示正确的指甲修剪方法。
2.介绍各种指甲修剪工具，如指甲剪、指甲锉、指甲钳等，以及它们的使用方法和注意事项。
3.强调避免使用过小或过大的工具，以免造成指甲裂缝或创伤。
4.讲解修剪指甲的最佳时间，通常是洗澡后或在指甲软化的时候，以减少受伤几率。
操作实践（25分钟）1.分组进行实践活动，每组配备适量的指甲修剪工具和一份操作指南。
2.学生互相修剪指甲，注意观察对方操作是否正确。
3.每组指派一名代表进行指导和监督，并及时纠正错误操作。
4.鼓励学生在实践过程中提问，解答他们的疑惑。
卫生知识讲解（20分钟）1.通过展示卡片或图片，介绍指甲周围的细菌和感染的相关知识。
2.强调保持手部和指甲的清洁卫生，如经常洗手、保持指甲干燥等。
3.解释为什么不能咬指甲和刺激指甲周围的皮肤，以避免感染和其他问题的发生。
总结归纳（10分钟）1.给学生准备小纸条，让他们写下自己在本节课中学到的知识和体会。
2.随机选取几位学生分享他们的体会和问题。
3.对本节课的内容进行总结，强调正确修剪指甲和保持卫生的重要性。
4.提醒学生在日常生活中坚持良好的卫生习惯。
延伸活动：1.要求学生设计和制作卫生海报，宣传正确的指甲修剪和卫生习惯。
2.家庭作业：与家人分享本节课学到的知识，并鼓励他们养成良好的个人卫生习惯。
勤剪指甲讲卫生教案中班反思
教案一、教学目标知识目标1.了解勤剪指甲的重要性；2.了解指甲卫生知识；3.掌握正确的剪指甲方法。
技能目标1.能正确使用指甲钳剪指甲；2.能够正确处理剪掉的指甲。
情感目标1.培养学生良好的个人卫生习惯；2.培养学生保持整齐外貌的意识；3.培养学生对卫生的重视和责任心。
二、教学内容1.什么是指甲卫生；2.勤剪指甲的重要性；3.正确的剪指甲方法；4.处理剪掉的指甲。
三、教学方法1.图片展示法：通过图片向学生展示指甲的卫生状况和正确的剪指甲方法，以提高学生的直观认知能力；2.出示实物法：出示指甲钳和指甲剪给学生观察和感受，以加强学生对实物的认知和理解；3.视频演示法：展示剪指甲方法的视频，并分析视频中的正确与错误之处，引导学生掌握正确的方法；4.合作讨论法：组织学生进行小组合作讨论，讨论勤剪指甲的重要性和正确的剪指甲方法，促使学生主动思考和交流。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.老师和学生进行问好；2.引入勤剪指甲的话题，询问学生是否剪指甲。
步骤二：知识讲解（10分钟）1.老师通过图片展示指甲的卫生状况，向学生介绍指甲卫生的重要性；2.老师讲解正常的指甲生长周期，提醒学生要勤剪指甲；3.老师使用图片和文字说明正确的剪指甲方法。
步骤三：技能演示（15分钟）1.老师向学生展示正确的剪指甲方法，进行详细的解说；2.老师演示如何正确使用指甲钳和指甲剪剪指甲；3.学生跟随老师的演示进行实际操作。
步骤四：小组合作（10分钟）1.学生以小组为单位进行合作讨论，探讨勤剪指甲的重要性和正确的剪指甲方法；2.每个小组派一名代表陈述小组的讨论结果，并与其他小组进行交流和辩论；3.老师进行点评和总结。
步骤五：评价（10分钟）1.在白板上出示一段视频，展示剪指甲的错误方法；2.学生观看视频后，与同伴合作，找出视频中的错误之处；3.学生向全班讲解并总结出剪指甲的正确方法。
步骤六：延伸拓展（5分钟）1.老师向学生介绍指甲的保养知识，如涂指甲油、保持指甲干燥等；2.学生可以自由提问和讨论与指甲卫生相关的问题；3.老师进行总结，并展示正确处理剪掉的指甲的方法。
幼儿园小班健康活动教案《勤剪指甲讲卫生》
幼儿园小班健康活动教案《勤剪指甲讲卫生》一、活动目标2.学会正确剪指甲的方法，提高自我服务能力。
3.培养幼儿与人分享、合作的意识。
二、活动重难点2.活动难点：引导幼儿自觉剪指甲，提高自我服务能力。
三、活动准备1.教具：指甲剪、指甲油、毛巾、香皂等。
2.环境布置：整洁的教室，墙上贴有指甲长度的示意图。
3.音乐：《洗手歌》。
四、活动过程1.导入1.1.教师带领幼儿做《洗手歌》，活跃气氛。
1.2.教师提问：“小朋友们，你们知道洗手的重要性吗？那你们知道勤剪指甲的重要性吗？”2.讲解示范2.1.教师讲解勤剪指甲的好处，如：防止细菌滋生、保持手部整洁等。
2.2.教师示范正确剪指甲的方法，并强调注意事项，如：剪指甲时要沿着指甲边缘剪，不要剪得太深，以免伤到手指。
2.3.教师邀请几名幼儿上台尝试剪指甲，并给予鼓励和指导。
3.实践操作3.1.教师发放指甲剪和指甲油，让幼儿自己动手剪指甲。
3.2.教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，并提醒注意事项。
3.3.教师鼓励幼儿相互帮助，分享剪指甲的经验。
4.1.教师邀请幼儿分享剪指甲的感受和收获。
4.3.教师提出建议，让幼儿在家庭中也养成勤剪指甲的好习惯。
5.活动延伸5.1.教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家长展示剪指甲的技能。
五、活动反思2.在活动中，教师注重引导幼儿相互帮助、分享经验，培养了幼儿的合作意识。
3.活动结束后，教师关注幼儿在家庭中的表现，促进了家园共育。
4.但在活动中，部分幼儿剪指甲的技巧还不够熟练，需要在今后的活动中继续加强练习。
六、活动评价2.家长评价：通过本次活动，幼儿在家庭中养成了勤剪指甲的好习惯，提高了个人卫生意识。
3.幼儿评价：幼儿表示喜欢这样的活动，觉得剪指甲很有趣，希望以后还能参加类似的活动。
重难点补充：一、活动重点1.教师与幼儿对话：教师：“小朋友们，你们知道我们的小手每天都会做很多事情，接触到很多的东西，那你们知道小手的指甲里会藏些什么吗？”幼儿：“dirt（脏东西）”“细菌”。
幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生(三篇)目录：幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二幼儿园小班健康教案危险的小珠珠教案三幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生一活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。
幼儿园小班健康教案午睡静悄悄二内容与指导活动目标：1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。
并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
活动准备：1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。
活动过程：1、情景感知：情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。
(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：2、方法传授：(1)、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。
2024年幼儿园小班健康活动《勤剪指甲讲卫生》教案
2024年幼儿园小班健康活动《勤剪指甲讲卫生》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第四章《个人卫生我做到》中的第二节《勤剪指甲讲卫生》。
详细内容包括：了解指甲的作用，学习正确剪指甲的方法，认识指甲卫生的重要性，培养幼儿自我服务的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要勤剪指甲。
3. 培养幼儿关爱自己，关注他人卫生的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（指甲剪、毛巾等）、PPT。
2. 学具：指甲剪、毛巾、镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察图片中的小朋友在做什么。
邀请幼儿分享自己在家里剪指甲的经历。
2. 讲解指甲的作用（3分钟）教师通过PPT讲解指甲的作用，如保护手指、增加手指灵活性等。
3. 学习正确的剪指甲方法（5分钟）教师演示正确的剪指甲方法，并讲解注意事项。
邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察并给予评价。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放指甲剪、毛巾等学具，指导幼儿互相帮助剪指甲。
教师巡回指导，纠正剪指甲姿势，强调卫生习惯。
5. 例题讲解（3分钟）教师提出问题：“为什么要勤剪指甲？”邀请幼儿分享自己在家庭中如何关注个人卫生。
六、板书设计1. 《勤剪指甲讲卫生》2. 内容：指甲的作用正确剪指甲的方法勤剪指甲的好处七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮爸爸妈妈剪一次指甲，并告诉他们为什么要勤剪指甲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。
3. 实践情景引入环节中，幼儿的参与度和互动性。
4. 教学过程中，教师对幼儿剪指甲方法的纠正和指导。
一、教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法1. 教学方法：采用实物演示、步骤分解、口诀记忆等多种教学方法，帮助幼儿掌握正确的剪指甲方法。
2. 演示环节：教师以慢动作、详细的步骤进行演示，确保幼儿能看清楚每个动作。
小班健康《勤剪指甲讲卫生》教案
小班健康《勤剪指甲讲卫生》教案教学背景儿童的健康是家庭和社会的重要责任，而小学生是整个学龄段中身心发展最活跃的阶段之一。
课堂教学是学生获取知识的重要途径之一。
小班健康教学旨在培养儿童的健康意识和健康行为，为其今后的身心健康奠定良好的基础。
其中，《勤剪指甲讲卫生》是小学健康教育中的一个重要内容。
通过讲授，孩子们初步了解了指甲的卫生意义和剪指甲的方法，进一步强化了卫生意识。
教学目标1.能够初步了解指甲的卫生意义。
2.能够正确剪指甲以避免伤害。
3.提高学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
教学步骤第一步：导入通过与学生互动，简单介绍指甲卫生的重要性，并告知今天要学的课程——《勤剪指甲讲卫生》。
第二步：讲授第一部分：指甲卫生知识通过PPT或手写板展示图片，由老师详细讲解指甲对身体卫生的影响，包括指甲散发出的气味、存在细菌和污垢孳生等问题，引导学生认识指甲卫生的重要性。
第二部分：正确剪指甲的方法通过PPT或手写板展示图片，由老师演示如何正确切割指甲，并提醒学生在剪指甲时需要注意的细节问题，如避免剪到指头，不要过度修剪等。
第三步：体验学生单独完成自己的指甲修剪，将老师讲解的方法落实到实际操作中，加强学生对于指甲卫生的认识，同时也提高了学生们的自我管理能力。
第四步：总结教师检查学生的指甲修剪情况，并就此次课程内容进行总结，让学生回答指导问题，以检查学生对本次课程的掌握情况。
教学评估教学评估主要以口头问答和作业形式进行。
在课堂上，老师可以提出一些与本次课程相关的问题，以便检查学生对于课程内容的理解情况。
对于学生的学习反馈与讨论也是教学评估中的重要环节。
教学延伸为了让学生能够在更广泛的环境中理解指甲卫生的重要性，可以将其他相关课程的内容与本次课程相互串联，如《手部卫生》、《日常清洁》等。
结语通过本课程的学习，小学生们能够初步了解指甲卫生对于健康的影响并能够正确完成指甲修剪，养成卫生习惯，为日后更为健康的成长打下坚实的基础。
小班健康活动勤剪指甲讲卫生教案与反思
小班健康活动勤剪指甲讲卫生教案与反思一、教案简介1.1 教学背景本教案适用于小班幼儿园儿童，旨在通过讲解勤剪指甲、讲卫生，提高幼儿对健康的认知，提高自我保护能力和健康意识。
1.2 教学目标1.了解指甲的基本知识；2.培养幼儿良好的卫生意识和习惯；3.提高幼儿自我保护能力，减少疾病传播。
1.3 教学内容1.什么是指甲，指甲有哪些功能；2.如何正确剪指甲；3.讲解卫生知识。
1.4 教学资源幼儿图画、教学卡片。
二、教学过程2.1 导入1.幼儿园的老师可以和孩子们一起讨论指甲的形状、颜色、功能等问题，让孩子们从直观上了解指甲的基本概念。
2.此外，可以通过展示幼儿们自己的手指，引导他们观察指甲。
询问幼儿们自己指甲的样子以及近期是否剪指甲。
2.2 讲解1.指甲是指生长在人类手指末端的角化皮肤。
指甲的功能是保护手指末端、增强触觉。
通过图片、教学卡片等多种方式，向幼儿们介绍指甲的基本知识。
2.如何正确剪指甲。
介绍指甲的正确修剪方法及关键步骤。
倡导幼儿保持卫生，常常剪指甲。
2.3 操作示范如何正确剪指甲，幼儿们自己也可以动手尝试剪指甲。
在幼儿主动剪指甲时，老师应注意引导幼儿如何正确运用指甲剪、注意力度、指甲修剪的方向等。
同时，还可以利用音乐、卡片等多种方式进行幼儿的指甲修剪活动。
2.4 知识拓展1.讲解卫生知识。
提醒幼儿们在剪指甲时，应该将指甲工具清洗干净。
2.通过游戏、图文结合等多种方式，拓展幼儿关于卫生知识的认知。
三、教学总结通过本次教育活动，让幼儿们了解到如何正确剪指甲，了解指甲的基本知识，同时也明白了保持卫生的重要性。
在教育过程中，可以适度增加不同的教育元素，让幼儿们在参与感到体验到快乐，提高幼儿主动参与的积极性。
四、教学反思1.教育内容不够充实。
在下次的教育活动中，应加入更多深入的学科知识及互动性强的教育元素，让教育内容更加丰富。
2.教育沟通不够顺畅。
当幼儿们参加这样的教育活动时，我们应该注意沟通顺畅性，让幼儿们愿意和我们交流分享他们的学习和思考，进而提高教育的效力。
中班教案勤剪指甲讲卫生
中班教案勤剪指甲讲卫生中班教案勤剪指甲讲卫生「篇一」一、导入新课（在黑板上写一个“手”字，再画一双手）提问：这是什么字？你能说说手的用处吗？大家想一想，什么时候用到手？师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。
我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手）二、小组讨论1.指甲为什么要常剪？根据学生讨论后汇报的结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。
2.为什么要常洗手? 教学过程同上3. 什么时候要洗手？根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书：A 饭前饭后B 便后C 吃药之前B 接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后E 做完扫除工作之后F 接触钱币之后G 在课室外玩耍沾染了脏东西之后H 户外运动，作业、购物之后三、读儿歌（小小手）小朋友，讲卫生。
两只手，洗干净。
剪指甲，好习惯。
防疾病，真健康。
四、学生练习剪指甲。
中班教案勤剪指甲讲卫生「篇二」活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 培养良好的卫生习惯。
4. 了解健康的小常识。
5. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的'原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
中班安全《勤剪指甲讲卫生》教案和反思
中班安全《勤剪指甲讲卫生》教案和反思教案：一、教学目标：1.认识到剪指甲的重要性和正确的指甲修剪方法。
2.明白保持卫生的重要性和提高个人卫生习惯的意义。
二、教学重点与难点：1.学习正确的指甲修剪方法。
2.培养良好的个人卫生习惯。
三、教学准备：指甲钳、宣传海报。
四、教学过程：1.导入：通过展示一个长而脏的指甲可以引起细菌滋生，引导幼儿探讨保持指甲干净的重要性。
2.学习内容呈现：（1）指导幼儿认识指甲的功能，提问：“大家知道手指甲的作用吗？”（2）告诉幼儿正确的指甲修剪方法，手抬起来，用指甲钳剪掉过长的指甲。
（3）通过观察学习者的指甲，让幼儿判断指甲是否需要修剪。
（4）向幼儿展示正确的指甲修剪方法。
3.指导实践：（在班级活动室或卫生间进行）（1）整理环境，确保修剪指甲的地方清洁。
（2）向幼儿展示正确的指甲修剪方法。
（3）协助幼儿一起剪指甲，如果幼儿不愿意，可以示范给幼儿看，并鼓励他们自己尝试。
4.反思：（1）教学目标是否达到了？（2）幼儿对指甲修剪的方法和卫生习惯有了哪些认识？（3）教学中是否存在不足？如何改进？反思：在这堂课上，我通过展示一个长而脏的指甲来引导幼儿认识到保持指甲干净的重要性。
并通过指导幼儿正确的指甲修剪方法，培养幼儿的个人卫生习惯。
课上，幼儿积极参与了剪指甲的实践环节，给予了很好的反应，同时提出了一些问题和疑问。
通过鼓励幼儿自己尝试，他们的兴趣和动力都得到了充分激发。
然而，也存在一些不足。
首先，在课前准备中，我没有准备足够的指甲剪和宣传海报，导致一些幼儿无法自己进行指甲修剪。
其次，在实践环节中，由于时间不够充足，一些幼儿没有机会尝试修剪自己的指甲。
最后，通过展示给幼儿看的方式帮助幼儿掌握了指甲修剪的方法，但在实践环节中，一些幼儿在自己尝试时仍然有些困难。
为了改进这些问题，我会提前准备足够的指甲剪和宣传海报，确保每个幼儿都能有机会参与指甲修剪。
在实践环节中，我会留出更充裕的时间，让幼儿有足够的时间自己尝试修剪指甲。
幼儿园小班安全教案：勤剪指甲、讲卫生
安全教育活动
班级：日期：年 月 日教师：
活动名称
《勤剪指甲、讲卫生》
活动领域
健康
活动目标
1．初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的作用。
2．知道常剪指甲和如何剪指甲。
3．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备
1.指甲点
幼儿知道如何正确玩秋千
活动过程
一、游戏导入
1.手指游戏。
二．主体活动
1. 我们刚刚玩了手指游戏，那现在我们一起来观察手指，看看我们手指都有什么特点？
2.幼儿可以小声讨论，讨论结束后进行回答。
3.教师根据幼儿回答进行初步小结。
4．教师提问：指甲可以帮助我们做什么事情？指甲长了我们应该要怎么办？手指能放进嘴里吗？
5.幼儿回答
6.教师讲述剪指甲的方式以及如何保护指甲，手指和指甲上都会有细菌，不能放进嘴里。
三、活动结束
1.教师进行总结： 我们要勤剪指甲，保护好自己的指甲。讲卫生、爱干净。
四、延申
1.回家观察家人的指甲提醒指甲长就要剪掉。
中班安全勤剪指甲讲卫生教案及反思
中班安全勤剪指甲讲卫生教案及反思一、安全宣贯1、询问家长的同意，确定参与安全教育的孩子。
2、强调安全教育的意义，要求孩子要始终遵守安全规则，千万不要做危险的事情。
3、告知孩子台阶上要面向走，绝不要背后走，地上东西要看清楚，绝不能踩到细针。
4、告知孩子不要乱拿尖锐、热或者有毒的东西，更不要吃别人的食品。
二、教学步骤1、兴趣引导A、开展“指甲的小比赛”，要求每位学生叠起右手拇指，准备做比赛。
B、比赛过程中，将会有一个学生拿着剪子，其他学生要想办法让他成功剪掉自己拇指的指甲，最终剪掉指甲的人成为胜利者。
C、通过这次游戏，让孩子们理解剪指甲要注意安全，以便引出下面的课题。
2、学习指甲A、讲解知识点：(1)如何剪指甲？推荐使用细针剪，从外边向内部剪，去尖角，从中间剪，以免剪到皮下血管；(2)剪指甲需要注意什么？尽量不要用嘴去修剪别人的指甲，切勿用热的物品剪指甲，养成每周剪指甲的习惯，以便保持双手健康；(3)多长时间需要剪一次指甲？推荐每周剪一次，以保持指甲健康。
B、练习操作参与者分组，各小组轮流操作剪指甲，小组间进行比赛，由老师统一指导，练习剪指甲的正确姿势。
3、反思A、问题回顾：本次教育活动中，哪些地方有问题？B、思考讨论：怎样进行更加安全的指甲剪切？C、针对问题建议：通过小组讨论提出如何进行更安全的指甲剪切，如：一定需要向老师、家长请教正确剪指甲的方法，一定要使用安全的剪子，不能随便使用。
三、总结本次教育活动主要通过游戏形式，引导学生学习关于指甲修剪的安全知识，使其学会正确剪指甲，同时也提高了孩子的安全意识，提高安全教育的水平。
同时也希望能够引导孩子们爱护自己，真正做到安全校园的要求。
中班安全《勤剪指甲讲卫生》教案和反思
中班安全《勤剪指甲讲卫生》教案和反思教案
教学目标：
1. 能够认识到勤剪指甲对卫生的重要性。
2. 能够正确地剪指甲。
3. 能够掌握正确的手卫生方法。
教学内容：
1. 勤剪指甲的重要性。
2. 如何剪指甲。
3. 手卫生方法。
教学步骤：
1. 导入
教师告诉孩子们，我们每天都要用手做很多事情，比如吃饭、摸东西、玩具等等，如果我们的手不干净，就会让我们的身体受到伤害。
因此，我们要勤剪指甲，保证手的卫生。
2. 学习
首先，教师向孩子们展示如何剪指甲。
然后，要求孩子们一起剪指甲，并且互相检查。
接着，教师告诉孩子们正确的手卫生方法，比如洗手、洗澡等等。
同时，教师还可以向孩子们展示一些杀菌消毒的方法。
3. 操作
教师让孩子们在日常生活中积极实践所学的知识，勤剪指甲，保持手的卫生。
4. 总结
教师与孩子们一起总结今天所学的知识，并鼓励孩子们在日常生活中积极实践所学的知识。
反思
通过教学，我认为孩子们对勤剪指甲和手卫生的重要性有了更深的认识，也掌握了正确的剪指甲和手卫生方法。
但是，我也发现孩子们在剪指甲的时候还不太熟练，需要多加练习。
另外，我觉得在教学中可以加入一些有趣的游戏或者故事，使孩子们更易于理解和接受所学的知识。
中班安全《勤剪指甲讲卫生》教案和反思
中班安全《勤剪指甲讲卫生》教案和反思制作中班安全《勤剪指甲讲卫生》教案和反思教学目标：1. 学习正确剪指甲的方法。
2. 能够掌握勤剪指甲的重要性。
3. 理解保持个人卫生的重要性。
教学内容：1. 介绍勤剪指甲的重要性。
2. 指导正确剪指甲的方法。
3. 教育学生保持个人卫生。
教学步骤：一、引导学生认识勤剪指甲的重要性1. 教师通过图片、模型等方式引导学生认识指甲的作用和重要性，尤其是勤剪指甲对于保持交际卫生和美观的重要性。
2. 通过展示病菌和细菌的图片，引导学生认识指甲长过头会滋生细菌，对身体健康和行为美容造成危害。
二、指导正确剪指甲的方法1. 教师分享正确剪指甲的方法，如用指甲钳修剪指甲、保留指甲边缘、不咬指甲等，并结合图示进行示范。
2. 教师对学生的剪指甲过程进行评估，纠正错误方法，鼓励学生自我检查自我评估。
三、教育学生保持个人卫生1. 通过展示正确洗手和勤换衣服等卫生习惯的图片，引导学生认识保持个人卫生的重要性。
2. 教师用简单明了的语言，引导学生学会按时刷牙、洗手等良好习惯并自我维护个人卫生。
反思：教学中，我采用了直观形象的图片和模型，以及针对学生个体的个性化指导，引导他们理解勤剪指甲的重要性。
在讲解正确剪指甲的方法时，我通过详细步骤的演示和学生自我评估，帮助他们掌握了正确的剪指甲方法。
展示卫生习惯的图片，使学生认识到了保持个人卫生的重要性，从而让他们和家长共同关注个人卫生并牢记总结出勤剪指甲和保持卫生的重要性。
我认为良好的卫生习惯和规范的指甲修剪标准是学生健康成长不可忽视的方面，在教学中，应该注意让学生自觉维护卫生，并适时地根据学生个体情况进行个性化指导，从而让每个学生在教学中都能够有所收获。
中班健康活动：指甲修剪教案
中班健康活动：指甲修剪教案指甲修剪教案健康是幼儿园教育的重中之重，要想让孩子们健康成长，首先要让他们有良好的习惯。
指甲修剪是一个比较简单也十分重要的习惯，它能够保障孩子们的手指卫生，防止病菌滋生，同时还能提高孩子们的自我保护能力。
本文将为大家介绍一份适合中班幼儿儿童的指甲修剪教案。
1.教案名称：中班健康活动：指甲修剪教案2.教案目的：（1）让孩子们养成良好的个人卫生习惯。
（2）提高孩子们的自我保护意识。
（3）帮助孩子们认识卫生和预防病菌的重要性。
3.教学内容：（1）指甲的结构和生长方式（2）指甲修剪的正确方法（3）指甲修剪的时机（4）指甲常见问题和日常护理方法4.教学方法：（1）教师以图示加文字的方式进行讲解。
（2）组织孩子们进行动手操作，让孩子们在自由活动时间互相修剪指甲。
（3）活动过程中，教师以对话的形式与孩子们交流，引导他们认识个人卫生的重要性。
5.教学步骤：（1）指导孩子们观察自己的手指并提出问题，引导孩子们认识指甲的结构和生长方式。
（2）通过讲解和图示的方式，向孩子们介绍指甲修剪的正确方法。
（3）组织孩子展开指甲修剪的活动。
（4）在孩子们自由活动的过程中，指导他们认识指甲修剪的时机。
（5）引导孩子们认识指甲日常护理的重要性。
6.教学评价：（1）课程结束后，给孩子们发放小证书，鼓励并表扬他们自觉修剪指甲的良好行为。
（2）对每个孩子的指甲进行检查并打分，引导他们进行进一步的指甲保养和卫生习惯的养成。
7.教学材料：（1）图书：《小手指修剪指南》等。
（2）工具：指甲剪、指甲锉、细钳等。
8.考虑到疫情因素，可以在教育场所进行如下措施：（1）对环境进行消毒。
（2）穿戴口罩，保持社交距离，儿童如有任何感染症状，需在家隔离。
（3）为孩子们配备个人指甲修剪工具，避免交叉感染。
中班幼儿儿童的健康成长是幼儿园教育中不可或缺的部分。
通过指甲修剪教育活动，孩子们可以不仅培养良好的个人卫生习惯，还能提高自我保护能力和意识，保障自己的健康和安全。
勤剪指甲讲卫生教案
勤剪指甲讲卫生教案教案标题：勤剪指甲，讲卫生一、教学目标：1.了解剪指甲的重要性和剪指甲的正确方法。
2.掌握指甲卫生的知识和技能，培养良好的卫生习惯。
二、教学内容：1.剪指甲的重要性和正确方法。
2.指甲卫生的知识和技能。
三、教学过程：第一节：剪指甲的重要性和正确方法1.导入：通过展示一些不干净的手指甲照片，引发学生对指甲卫生的重视。
2.讲解指甲的基本结构和作用，强调保持指甲清洁的重要性。
3.示范指导学生正确剪指甲的方法：a.准备工具：指甲剪、指甲锉、镊子等。
b.预备步骤：先清洗双手，确保双手干净。
c.剪指甲的顺序：先裁剪短指甲，再修剪成适当的形状。
d.注意事项：避免剪断指甲过短，不要切到指甲甲床，不要使指甲棱角过于锐利。
4.学生实践操作：分小组进行练习，互相观察指导。
第二节：指甲卫生的知识和技能1.讲解指甲卫生的重要性和常见的指甲问题：a.指甲上的细菌和病毒容易滋生，不注意清洁容易导致感染。
b.指甲下的污垢容易引起炎症和发炎。
c.结束后注意洗手和干燥。
2.示范指导学生正确清洁指甲的方法：a.准备工具：指甲刷、指甲磨刀石等。
b.清洁步骤：先用温水浸泡双手，再用指甲刷刷洗指甲，特别是指甲和指甲床的交界处，注意要刷干净。
c.特殊情况处理：如有指甲下的污垢较难清理，可用指甲磨刀石轻轻磨除。
3.学生实践操作：进行指甲清洁的模拟操作，互相指导。
四、总结与展望：1.回顾本节课的内容，强调剪指甲和保持指甲卫生的重要性。
2.提醒学生在日常生活中继续保持良好的指甲卫生习惯，并做到勤剪指甲。
3.展望下节课内容，将介绍如何修剪甲皮和指甲护理的方法。
五、教学评价：1.教师观察学生在实践操作中的掌握情况，给予及时指导。
2.学生完成练习任务后，进行小组评价，对彼此的操作提出建议和改进意见。
3.提供小测验，检测学生对剪指甲和指甲卫生知识的掌握程度。
六、教学反思：。
勤剪指甲讲卫生幼儿园班会教案
勤剪指甲讲卫生幼儿园班会教案活动目的通过班会活动，让幼儿了解剪指甲的重要性，掌握正确的剪指甲方法，学习卫生知识，培养良好的个人卫生习惯和健康意识。
活动准备•准备班会教案•准备足够的指甲剪和纸巾等卫生用品•班级环境整洁有序，保证活动顺利进行活动流程一、引导幼儿认识指甲1.带领幼儿观察自己的指甲，让他们发言时谈谈自己的指甲的特点以及喜欢和不喜欢的指甲长成形状。
2.通过引导幼儿的观察交流，让他们发现指甲的重要性，引导幼儿体会指甲的作用。
二、讲解剪指甲的重要性1.借助图片和简单的语言，讲解长指甲的危害，以引起幼儿的重视。
2.让幼儿了解长指甲容易沉积细菌及病毒，导致多种疾病滋生。
三、指导幼儿正确剪指甲方法1.教师示范正确的指甲剪刀拿法和剪指甲的方法，让幼儿模仿并练习。
2.强调保持指甲清洁干燥，并与幼儿讨论如何清洗和保养指甲。
3.教师向幼儿强调指甲短适中，不要剪得太短或者剪伤嫩肉等危害。
四、讨论指甲和个人卫生习惯的关系1.让幼儿了解餐前便后应该剪指甲，避免污染食物和传播病菌。
2.与幼儿一起探讨如何养成良好的卫生习惯，比如每天洗手、勤洗澡、不挖耳朵等。
五、班会总结1.让每个幼儿说一下自己学到了什么，通过分享让其他幼儿更深入了解、巩固所学内容。
2.再次强调指甲卫生的重要性和正确的剪指甲方法。
班会小结通过这一班会的开展，幼儿更深入地了解了指甲卫生和个人卫生习惯的重要性，也掌握了正确的剪指甲方法，培养了良好的个人卫生习惯和健康意识。
同时，这一班会的开展也促进了班级和谐共处的氛围，让每个幼儿意识到自己在班集体中的角色和责任，为班级营造了更加和谐、健康的氛围。
中班勤剪指甲讲卫生教案
中班勤剪指甲讲卫生教案一、教学目标1.学生能够认识到保持良好的指甲卫生的重要性。
2.学生能够正确使用指甲剪，剪掉过长的指甲，并避免剪伤。
3.学生能够养成勤剪指甲的良好生活习惯。
二、教学内容1. 指甲的重要性•指导学生认识到指甲的重要性，指甲是人体的附属物，保持指甲的卫生能够防止细菌滋生，减少传染疾病的风险。
•引导学生认识到长指甲带来的不便，如容易藏污纳垢，损伤他人，影响生活等。
2. 指甲的正确剪裁方式•展示正确的指甲剪，指导学生正确取握剪刀，并强调不要乱玩、乱剪。
•分步指导学生正确使用剪刀，学会剪掉过长的指甲。
•强调剪指甲时要小心不要剪伤指尖或指甲床，避免引起感染。
3. 勤剪指甲的良好生活习惯•强调勤剪指甲的重要性，指导学生要坚持定期剪指甲，不要长时间不理睬。
•给予学生正向激励，如剪指甲的好处，嘉奖剪得整齐的学生等。
•建议学生可与家人共同养成剪指甲的习惯，互相监督。
三、教学方法1.示范法：教师先展示正确的指甲剪裁方式，再让学生观察模仿。
2.互动讨论法：师生互动，引导学生认识到保持指甲卫生的重要性。
3.分组活动法：将学生分成小组，互相练习正确的指甲剪裁方式。
四、教学准备1.指甲剪：保证每个学生都有一个安全可靠的指甲剪。
2.视频或展示板：展示正确的指甲剪裁方式。
3.笔记本和笔：让学生记录重要的知识点。
五、教学步骤1.介绍指甲的重要性（5分钟）•引导学生进行互动讨论，了解儿童的常见习惯疾病与指甲卫生的关系。
•告知学生长指甲的不利影响，如容易藏污纳垢、影响手部卫生等。
2.展示正确的指甲剪裁方式（10分钟）•展示一把正确的指甲剪，让学生观察并了解剪刀的结构。
•分步介绍正确的剪指甲方法，包括取握剪刀和剪刀的运用。
•强调小心剪刀的尖端和不要剪伤指甲床。
3.学生练习剪指甲（15分钟）•将学生分成小组，配备指甲剪和纸模型指甲供学生练习。
•让学生观察老师的示范，并进行跟随练习。
•教师和其他学生进行指导和鼓励。
4.强调勤剪指甲的良好习惯（10分钟）•提醒学生保持勤剪指甲的重要性，并告知剪指甲的时间周期。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园健康活动：勤剪指甲讲卫生教
案
活动目标：
1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。
活动准备：
一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：
1、初步了解指甲的作用。
教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。
教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？
3、讨论：如何爱护自己的指甲。
◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？
◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？
◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。
教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。
◎幼儿乐意剪自己的指甲。