综合实践活动我会剪指甲
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思)
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲教案(附教学反思) 标题：《我爱剪指甲》幼儿园小班健康活动教案
一、活动背景
随着全球发展，有越来越多的孩子开始上幼儿园，他们缺乏正确的健康知识，所以在小班中开展健康活动十分必要。
近日，有学者指出定期修剪指甲有助于保持良好的卫生习惯，减少病菌的传播，这就是“我爱剪指甲”的活动的由来。
二、活动目标
1、让孩子了解修剪指甲的重要性；
2、训练孩子定期修剪指甲的习惯；
3、增强孩子的自我防护意识和职业技能。
三、活动内容
1、孩子们通过多媒体课件熟悉健康知识；
2、孩子们体会正确修剪指甲的技术；
3、孩子们实践修剪指甲；
4、孩子们分享修剪指甲的心得体会。
四、活动教具
1、多媒体课件；
2、指甲钳、指甲刀；
3、老师和孩子间的互动。
五、教学反思
本次活动，孩子们能够了解到正确修剪指甲的重要性，以及正
确地使用指甲钳和指甲刀的方法，也形成了良好的卫生习惯，但是还有一些孩子的技术比较差，因此教师应当为他们提供一对一的辅导，以提高他们的修剪技巧。
此外，多媒体教学应当更加生动，让孩子们更容易理解，营造更好的学习氛围。
《生活自理我能行—自己剪指甲》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动二年级下册
《生活自理我能行—自己剪指甲》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握剪指甲的基本方法和注意事项，提高生活自理能力。
3. 培养学生动手操作能力和观察力，提高审美观念。
二、教学内容1. 剪指甲的准备工作2. 剪指甲的正确方法3. 剪指甲后的注意事项4. 剪指甲与个人卫生的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握剪指甲的正确方法和注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、指甲剪、消毒液、棉签等。
2. 学具：指甲剪、消毒液、棉签等。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示生活中剪指甲的场景，引发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解剪指甲的准备工作、正确方法和注意事项。
3. 实践操作：学生分组进行剪指甲实践，教师巡回指导。
5. 互动环节：学生分享剪指甲的心得体会，互相交流。
6. 课后作业布置：要求学生回家后自己剪指甲，并记录剪指甲的过程和心得。
六、板书设计1. 《生活自理我能行—自己剪指甲》2. 主体部分：剪指甲的准备工作剪指甲的正确方法剪指甲后的注意事项剪指甲与个人卫生的关系七、作业设计1. 学生回家后自己剪指甲，并记录剪指甲的过程和心得。
2. 家长监督并签字，确保学生独立完成作业。
八、课后反思2. 针对学生存在的问题，进行个别辅导和指导。
重点关注的细节：教学过程一、导入环节导入环节是激发学生兴趣和参与欲望的重要部分。
可以通过展示日常生活中剪指甲的场景图片或视频，让学生感受到剪指甲是生活中必不可少的一部分。
同时，可以提出一些引导性问题，如“你们平时是怎么剪指甲的？”、“剪指甲时应该注意些什么？”来引发学生的思考。
二、新课导入在新课导入环节，教师应该详细讲解剪指甲的准备工作、正确方法和注意事项。
讲解内容应包括：1. 准备工作：选择合适的指甲剪、准备消毒液和棉签等。
2. 正确方法：如何正确握剪、如何调整指甲剪的位置、如何剪掉多余的指甲等。
3. 注意事项：剪指甲时要保持手稳定、避免剪得太短或太圆、剪完后要清洁指甲剪等。
《生活自理我能行—自己剪指甲》(教案)2022-2023学年综合实践活动二年级下册
生活自理我能行—自己剪指甲
一、活动目标
1.培养孩子自理能力，培养孩子的动手能力和观察能力；
2.提高孩子的卫生意识，增强孩子维护个人卫生的意识和能力；
3.通过实际操作，让孩子掌握正确的指甲修剪方法，减少因指甲而导致的伤害。
二、活动准备
1.剪刀或指甲剪；
2.湿面巾纸或干净的毛巾；
3.父母/教师解释和指导。
三、活动过程
步骤一：介绍正确的剪指甲方法
在开始活动之前，简单介绍正确的剪指甲方法。
孩子们需要了解：
1.洗手后再剪指甲，以保证指甲卫生；
2.切记不要剪得太短，以免伤到指甲根部；
3.按照指甲自然曲线修剪指甲，不要把指甲剪成直角。
步骤二：进行实际操作
1.找到一把合适的剪刀或指甲剪，然后向孩子展示如何使用；
2.让孩子先清洁双手并擦干手指；
3.鼓励孩子自己动手剪指甲，父母/教师需要在旁边指导，避免孩子误伤手指；
4.通过不断地实践，让孩子掌握正确的剪指甲方法。
步骤三：整理工具，清洁手部
活动结束之后，整理好剪刀或指甲剪，并让孩子清洁双手，同时再次强调指甲保健的重要性。
四、注意事项
1.监督孩子使用剪刀或指甲剪，防止误伤自己或他人；
2.在正确的时间和地点进行指甲修剪活动，避免干扰其他人；
3.督促孩子在使用后及时整理好工具，保证工具整洁，避免滋生病菌。
五、活动效果
通过本次活动，孩子们不仅学会了自己剪指甲的正确方法，而且也增加了自我保护意识和对个人卫生的意识。
在未来的日常生活中，孩子们会更加注重个人卫生，同时也可以独立完成自己的指甲修剪任务，提高了自理能力。
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要剪指甲，培养幼儿自觉维护个人卫生的意识。
2. 让幼儿掌握正确的剪指甲方法，提高幼儿的生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、指甲钳、玩具手指模型、卫生宣传画。
学具：指甲钳、小镜子、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述一个小朋友因为不剪指甲而导致的困扰，引导幼儿关注指甲卫生问题。
2. 讲解指甲的作用（3分钟）教师通过PPT展示，讲解指甲的作用，让幼儿认识到保持指甲干净、整齐的重要性。
3. 学习剪指甲的方法（5分钟）教师演示正确的剪指甲方法，同时讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起模拟剪指甲动作，加深记忆。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发玩具手指模型，让幼儿用指甲钳练习剪指甲。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
5. 讲解不剪指甲的危害（3分钟）教师通过PPT展示，讲解不剪指甲可能导致的问题，如细菌滋生、疼痛等。
6. 培养良好卫生习惯（5分钟）教师出示卫生宣传画，强调保持个人卫生的重要性。
布置作业，提醒幼儿课后练习剪指甲。
六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：指甲的作用剪指甲的方法不剪指甲的危害七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮爸爸妈妈剪指甲，并讲述剪指甲的好处。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入的故事内容。
2. 剪指甲的正确方法及注意事项。
3. 不剪指甲的危害讲解。
5. 作业设计中的亲子互动。
详细补充和说明：一、实践情景引入的故事内容故事内容应贴近幼儿生活，能够引起他们的共鸣。
故事中的角色可以是幼儿喜欢的动物或卡通形象，情节要生动有趣，能够直观地展示不剪指甲可能带来的不便和危害。
例如，故事中的小兔子因为指甲太长，不仅在做事情时容易受伤，还因此失去了和朋友一起玩耍的机会。
幼儿园小班健康课教案《我爱剪指甲》线上园本课程
幼儿园小班健康课教案《我爱剪指甲》线上园本课程课程目标•让学生了解指甲的保健知识，学习正确修剪指甲的方法，养成良好的卫生习惯。
•培养学生的动手能力和自理能力，增强自信心和独立意识。
课程内容和步骤第一步：引入•展示一张指甲的图片，询问学生知不知道这是什么。
•引导学生谈谈自己的指甲长什么样子，平时经常怎么保护指甲。
第二步：讲解•提供简单的指甲知识，告诉学生指甲的主要功能和保健方法。
•演示正确的修剪指甲的方法，包括如何使用指甲刀、剪刀等工具，如何去除田野的污垢等。
第三步：实践•让学生自行选择工具，仿照演示的步骤修剪自己的指甲。
•在修剪时，指导孩子如何注意手指的姿势，避免伤到手指。
•教育孩子应该保持自己的工具整洁，防止交叉感染的发生。
第四步：总结•让学生互相展示自己修剪的成果，互相鼓励和评价。
•回顾整个过程，总结本次课程的要点和难点，巩固学生的知识收获和技能应用。
课程教学重点与难点•教学重点：指甲保健知识、修剪指甲技能的演示和学习、工具卫生维护等。
•教学难点：引导学生养成良好的卫生习惯，防止交叉感染，指导幼儿修剪技能的练习和正确姿势的培养。
学生实际表现•通过观察和检查，认为学生对课程内容有一定的理解和掌握，绝大部分孩子在指甲修剪过程中表现积极且认真。
•部分学生在修剪时姿势和方式不够正确，需要进一步引导和指导。
总结《我爱剪指甲》是一门针对幼儿园小班的健康课程，通过正确的引导和指导，可以帮助孩子掌握基本的指甲保健知识和技能，增强自理和动手能力。
同时，这门课程也应该把握好难度，避免孩子因为错误的修剪方式和姿势造成伤害。
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案课标为基础，结合幼儿园小班年龄特点，特制定本教案《我爱剪指甲》。
一、教学内容1. 指甲的作用及生长规律；2. 剪指甲的方法和注意事项；二、教学目标1. 让幼儿了解指甲的作用，知道为什么要剪指甲；2. 学会正确的剪指甲方法，培养幼儿自我服务能力；三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法及注意事项。
教学重点：培养幼儿自觉剪指甲的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、指甲钳、消毒棉球等；2. 学具：指甲钳、消毒棉球、小镜子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并讨论指甲的作用，引出为什么要剪指甲的话题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和实物演示，讲解剪指甲的正确方法和注意事项，强调安全剪指甲的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行剪指甲实践，教师巡回指导，纠正错误姿势。
4. 小结与互动（10分钟）5. 情景模拟（10分钟）教师设置生活场景，引导幼儿在模拟环境中养成自觉剪指甲的习惯。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调剪指甲的重要性。
六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：（1）指甲的作用（2）剪指甲的方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，帮爸爸妈妈剪指甲，并记录剪指甲的过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿剪指甲的技能和卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的剪指甲方法及注意事项。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的实际操作和记录。
一、教学难点解析1. 正确剪指甲方法的掌握a. 洗手：在剪指甲前，先洗净双手，避免细菌感染。
b. 消毒：使用消毒棉球擦拭指甲钳，确保工具卫生。
c. 姿势：握住指甲钳，让指甲钳的刀口与指甲呈垂直角度。
幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》教案
一、活动名称：幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案二、活动目标：2. 培养幼儿自己剪指甲的能力，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿团结合作的精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 教具：指甲钳、指甲刷、指甲油、图片、故事书等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，设有专门的剪指甲区域。
四、活动过程：1. 导入：教师通过讲故事《小兔子的指甲》，引起幼儿对剪指甲的兴趣。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论指甲的作用，让幼儿认识到剪指甲的重要性。
3. 示范：教师演示正确的剪指甲方法，讲解使用指甲钳的注意事项。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，自己尝试剪指甲。
五、活动延伸：2. 环境创设：在活动室设置专门的剪指甲区域，提醒幼儿定时剪指甲。
3. 区域活动：设置生活实践区，让幼儿在区域活动中自己剪指甲，提高动手操作能力。
六、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讨论交流法：教师引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。
3. 示范演示法：教师亲自示范正确的剪指甲方法，让幼儿直观地学习。
4. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，亲自尝试剪指甲，提高动手能力。
七、教学内容：1. 指甲的作用：让幼儿了解指甲的保护作用，知道剪指甲的重要性。
2. 正确的剪指甲方法：教师示范如何正确使用指甲钳，讲解注意事项。
3. 剪指甲的时机：教育幼儿在指甲变长、容易断裂时及时剪掉。
4. 指甲的保养：让幼儿了解如何用指甲刷清洁指甲，以及指甲油的涂抹方法。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对剪指甲的认识和态度。
2. 评价幼儿在实践操作中的表现，观察他们是否掌握了正确的剪指甲方法。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中剪指甲的情况，收集家长的意见和建议。
九、教学步骤：1. 导入：教师通过讲故事《小兔子的指甲》，引起幼儿对剪指甲的兴趣。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论指甲的作用，让幼儿认识到剪指甲的重要性。
小班教案《剪指甲》
小班教案《剪指甲》小班教案《剪指甲》（精选5篇）小班教案《剪指甲》篇1一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。
三、活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。
2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。
四、活动过程（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。
1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。
师：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？（幼儿讨论）教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。
2、讨论了解指甲的作用。
师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？（二）讨论：如何保护自己的指甲。
1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？（指甲长了要剪、脏了要洗手等）2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。
1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。
2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。
（四）、活动结束：教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。
四、活动总结：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。
小班教案《剪指甲》篇2教学目标：1、初步清楚指甲的作用，明白爱惜、保护指甲的关键性。
2、通过互相探讨与相互观测和察看，明白怎样爱惜、保护指甲。
3、体会亲亲指甲钳的亲切体贴氛围，愿意使用指甲钳剪自个儿的手指甲。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、初步了解健康的小常识。
教学预备：一把指甲钳，儿童用书一人一份。
教学过程：1、初步清楚指甲的作用。
幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案
幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿知道为什么要剪指甲，了解剪指甲对个人卫生的重要性。
2. 让幼儿掌握剪指甲的正确方法，培养他们独立完成剪指甲的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿独立完成剪指甲的正确方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物演示道具、卡通指甲钳、消毒酒精、棉花球。
学具：每组一套卡通指甲钳、消毒酒精、棉花球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事《小熊剪指甲》的形式，引导幼儿关注指甲卫生问题，激发他们对剪指甲的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解剪指甲的重要性。
（2）教师示范正确剪指甲的方法，并强调注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行剪指甲练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 互动讨论（5分钟）六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：剪指甲的重要性剪指甲的正确方法日常个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试独立完成剪指甲，并记录剪指甲的过程。
家长协助监督，确保幼儿剪指甲的正确方法。
2. 答案：剪指甲过程：洗手、消毒指甲钳、剪指甲、清洁指甲周围、再次洗手。
注意事项：使用干净的指甲钳、避免剪得太短、不要伤到指甲周围的皮肤。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和动手能力。
2. 拓展延伸：环境创设：在班级环境中设置“个人卫生角”，提醒幼儿随时关注个人卫生问题。
活动延伸：开展“我是卫生小能手”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中积极参与个人卫生实践。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式。
3. 例题讲解中的正确剪指甲方法示范。
4. 随堂练习中教师的巡回指导和纠正。
5. 作业设计中家庭作业的执行与家长监督。
6. 课后反思与拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在让幼儿了解剪指甲的重要性，这是培养良好个人卫生习惯的基础。
小学综合实践《生活自理我能行自己剪指甲》教案
小学综合实践《生活自理我能行自己剪指甲》教案生活自理是小学综合实践课程的重要内容之一，它能帮助孩子们培养良好的生活习惯和实际动手能力。
本文将为您提供一份针对小学生自行剪指甲的综合实践教案。
教学目标：1. 了解指甲的基本结构和修剪注意事项。
2. 学会正确使用指甲刀修剪指甲。
3. 培养孩子的自理能力和动手能力。
教学准备：1. 指甲刀。
2. 演示材料：放大的指甲示意图、动画视频等。
3. 学生工作用品：备用的指甲刀和个人清洁用品（湿纸巾、棉签等）。
4. 教学辅助工具：投影仪、多媒体设备。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）让学生观察自己的指甲并进行简单描述，引导讨论指甲的作用。
然后展示放大的指甲示意图，解释指甲的基本结构和功能。
第二步：知识讲解（15分钟）通过投影仪或多媒体设备展示有关指甲修剪的动画视频，引导学生了解正确的修剪指甲的步骤和注意事项。
强调为什么指甲需要修剪，比如防止指甲过长刺伤自己或他人，保持指甲的整洁等。
第三步：示范（10分钟）在教师台上进行指甲修剪的示范。
学生们一起观察老师的操作，并注意指甲修剪的正确姿势、手法和步骤。
第四步：分组训练（15分钟）将学生分成小组，每组2-3人。
教师提供备用的指甲刀和个人清洁用品。
让学生们按照示范的步骤进行指甲修剪，并轮流指导对方进行修剪。
教师巡回指导和辅助，确保学生们的操作正确和安全。
第五步：交流总结（10分钟）请学生们交流他们的体验和感受。
引导他们讨论自己在修剪指甲过程中遇到的困难和解决办法。
鼓励学生展示自己的修剪成果并互相评价。
第六步：巩固扩展（15分钟）教师引导学生回顾修剪指甲的正确姿势和步骤。
根据学生的掌握情况，可以提供更多有关指甲保养和卫生的知识，并与他们分享一些有关指甲修剪的小技巧和注意事项。
第七步：作业布置（5分钟）布置作业内容，要求学生写一份关于指甲修剪的心得体会，并分享给家人或朋友。
教学注意事项：1. 在示范和分组训练过程中，教师要时刻关注学生的安全，确保每个学生都正确使用指甲刀。
二年级自主实践 7 剪指甲 王海元
先剪中间再修两端，这样容易掌 控修剪的长度，避免把边角剪得 过深。
指甲的侧缘要剪整齐，防止侵 入手指或脚趾的组织而形成嵌 甲。
在正常情况下，当手指运动的时候，会有一股
力量推动指甲向外生长，这样就让指甲不会扣
在甲床上。但是出现指甲生长过快的情况后，
额外的力量就会将指甲拉回甲床，而指甲边缘
也开始出现自然的弯曲。当我们的指头受到压 力后，向内弯曲的指甲就会刺破甲床，嵌入肉 里，这就是医学上ห้องสมุดไป่ตู้为的甲内生。
成这样“盛况”的原因就是他们会给马“剪指甲”，
保证马蹄不会产生指甲内生长的情况，而具体
怎么剪就是他们的独门绝技。想不到吧，一个
简单的剪指甲中就蕴含着如此丰富的科学道理，
所以说生活无处不科学。
剪完指甲后可以用 指甲锉片磨一磨， 使指甲平整圆润
家长给你修剪指甲 时，你要专心配合， 不要乱动
脚趾甲也要勤修 剪，但是剪得不 能太短，预防脚 趾甲甲内生
我还会给家长剪 指甲
可以上网查一
查， 怎样给宠物剪指甲
苏格兰某高等学院专门有一个科系是为马 钉掌，这里毕业的学生几乎是供不应求。一名
合格的毕业生会被十几家马场同时争夺，而造
7.剪指甲
二十九中小学部
王海元
指甲是人的门面， 漂亮的指甲可以给人带 来更大的魅力。
首先指甲不能留得太长，太长的甲下会有许 多细菌，不知不觉的随着吃饭进入你的身体，其 次，太长的指甲会在无意中伤害你或者周围人的 皮肤，造成感染的危险。其次，方法不当可能导 致灰指甲、嵌甲、甲内生、肉刺发炎等疾病。
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质精彩教案
2024年幼儿园小班健康活动《我爱剪指甲》优质精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿小班健康活动教材第四章《个人卫生》，详细内容为《我爱剪指甲》。
通过该内容的学习，让幼儿认识到保持手指干净、整洁的重要性，并掌握剪指甲的基本方法。
二、教学目标2. 学会正确使用指甲刀，掌握剪指甲的基本方法。
3. 增强幼儿的安全意识，避免在使用指甲刀时受伤。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用指甲刀，避免受伤。
2. 教学重点：让幼儿认识到保持手指卫生的重要性，学会剪指甲的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、指甲刀、消毒棉球、创可贴等。
2. 学具：指甲刀、消毒棉球、创可贴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示手指卫生与不卫生的图片，让幼儿观察并说出他们的感受，引导幼儿认识到保持手指卫生的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解正确剪指甲的方法，演示如何使用指甲刀，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行实际操作，让幼儿互相观察并纠正剪指甲的方法，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）：教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《我爱剪指甲》2. 内容：保持手指卫生的重要性剪指甲的正确方法使用指甲刀的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿练习剪指甲，并拍照至班级群。
2. 答案：无标准答案，教师根据照片评价幼儿剪指甲的方法是否正确。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：正确使用指甲刀，避免受伤。
2. 实践情景引入：让幼儿观察并说出手指卫生与不卫生的图片的感受。
3. 例题讲解：正确剪指甲的方法及使用指甲刀的安全注意事项。
4. 互动环节：提出问题，引导幼儿回答，巩固所学内容。
5. 作业设计：家长协助幼儿练习剪指甲，教师评价幼儿剪指甲的方法是否正确。
一、教学难点解析1. 指甲刀的选择：选择适合幼儿手型的指甲刀，刀口圆滑，避免锐利。
2. 剪指甲的方法：先将手指浸泡在温水中，使指甲变软，便于剪断。
手部卫生要讲究学会洗手剪指甲一年级综合实践活动PPT课件
学会剪指甲
勤洗手
平平剪 修两边
学会剪指甲
勤洗手
小擂台，判对错
1.只有手上有污渍的时候才要洗手。
A.对
B.错
2.用清水冲一冲、搓一搓就可以把手洗干净。 A.对
B.错
3. 剪指甲时要剪得光秃秃才叫剪干净。
A.对
B.错
勤洗手
4.手指甲可以保留约1~2 mm，与指尖持平。
A.对
B.错
5.小朋友都应该养成勤洗手、勤剪指甲的好习惯。
手部卫生要讲究
——正确洗手、剪指甲
猜谜语
谜底：
两棵小树十个杈， 能写会算还会画。
你知道吗？
保持手部清洁卫生能降低腹泻等肠道传染病，以及肺炎等 呼吸道传染病的传播。
你知道吗？
世界卫生组织将每年10月15日定为“全球洗手日”。
勤洗手
什么时候要洗手？
饭前便后、 摸宠物以后
饭前饭后、 上完卫生间、
勤洗手
A.对
B.错
课后作业：
提醒身边的人一起做好手部卫生，养成良好的生活习 惯。
勤洗手
谢您的耐心聆听
勤洗手
什么时候要洗手？
勤洗手
什么时候要洗手？
勤洗手
学会正确洗手
1先打湿
要用流动的水 先打湿双手
2抹肥皂
用肥皂或洗手液 打勤出洗泡手沫
七步洗手口诀
掌心对掌心 手心压手背 十指交叉摩
勤洗手
手握关节搓 拇指围轴转 指尖掌心揉 手腕别放过
你的指甲合格吗？
勤洗手
脏指甲
秃指甲
长指甲
一个指甲缝里可藏细菌38亿之多。
《生活自理我能行—自己剪指甲》(教案)综合实践活动二年级下册
《生活自理我能行—自己剪指甲》(教案)综合实践活动二年级下册小学二年级综合实践活动《生活自理我能行——自己剪指甲》教学设计教学目标1.掌握正确使用指甲刀剪指甲的方法，能够自己实际安全操作。
通过自己动手实践体验，培养学生勤于动手，知道自己的事情自己做的意识，2.提高生活自理能力。
3.感受劳动的乐趣，树立热爱劳动的观念，培养学生良好的卫生习惯和劳动习惯。
4.弓|导学生关爱他人，用自己力所能及的的力量帮助他人。
重点难点：掌握并实践正确剪指甲方法，提高生活自理能力。
感受劳动的快乐，养成良好的卫生和劳动习惯。
课前准备：教师：指甲刀，免洗洗手液，收纳盒，纸巾，课件。
学生：指甲刀课时安排:1课时教学过程：—、手的作用大，激趣导入1.猜谜语激发学生兴趣“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
”同学们知道是我们身体的哪个部位吗？学生：手二、手部清洁很重要1.疫情下手部卫生重要性我们一天当中用的最多的就是这双小手，抗疫防疫，阻断病毒与细菌，保持这双小手的卫生很重要。
正是我们都注意保持了自己小手干净整洁，才共同打赢了我们国家的抗疫攻坚战。
活动一：洗手操休息了一会你的小手还干净吗？现在，我们来回顾一下七步洗手法，用抗菌洗手液洗手。
播放视频师生共同跟随视频一起做快乐洗手操，洗干净双手。
2.指甲干净整洁很重要给我看看吃手指甲和脏手指甲的图片。
大家都洗干净了小手，这两位同学也洗干净手了，可是你想对他们说点什么？学生讨论发言教师总结：我们的小手只洗干净了还不够，还要勤剪指甲呢，讣我们来看看熊博士是怎么说的。
剪指甲这么重要，同学们。
你自己剪过指甲吗？今天，我们将研究自己剪指甲。
(贴板主题)第三，学会剪指甲。
1.选择合适工具教师展示各种指甲刀实物生活中，指甲刀有很多种，你想选哪个为自己剪指甲呢？如果请你为李老师选一把指甲刀，该选择哪一把？引导学生根据指甲大小、软硬程度等挑选适合自己指甲情况的指甲刀。
2.研究剪指甲方法(1 )自己剪过指甲的同学说一说你是怎么剪的？学生交流(2)其实剪指甲的学问可多了，有很多人就因为剪指甲方法不正确就得了甲沟炎呢，非常痛苦。
综合实践活动我会剪指甲
教师准备 ：课件、指甲刀等 学生准备 ：指甲刀
教学过程
设计意图
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一.导入新课 1. 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：同学们猜猜我怎么了 为什么我会肚子痛呢 ?
通过情景
设计，激发
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学生的学
2 猜想之后师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 二.讲授新课 1. 引导学生讨论了解指甲的作用。师：同学们， 老师为大家带来了一部好 看的动画片，你们想不想看 ?
我会剪指甲
作用
板书设计
工具 方法
讲卫生，自我服务
学习动手 自己剪指 甲，养成自 我服务的
让学生乐意使用指甲钳剪自己的手指甲培养动手操作能力养成讲卫生的好习惯教学重难点使学生懂得保持双手清洁的重要性培养良好的卫生习惯
即墨市第二实验小学
综合实践学科教案设计
年 级 _ 四年级 __
活动主题
备课人 陈艺平 _
2018 年
我会剪指甲
11 月 29 日
适用年级 四年级
主题背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生， 做一个穿戴整洁， 人人 喜爱的好孩子。
本主题预设活 动目标
1、知识与技能： 初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2、过程与方法： 通过相互讨论和互相观察，知道指甲过长、过短 带来的不便，知道如何爱护 指甲。 3、情感态度价值观： 让学生乐意使用指甲钳剪自己的手指甲，培 养动手操作能力，养成讲卫生的好习惯
教学重难点 活动准备
1. 使学生懂得保持双手清洁的重要性，培养良好的卫生习惯。 2.学习自己剪指甲。
习兴趣，调 动课堂气 氛。
教学过程
设计意图
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2、( 播放视频 ) 我们的指甲有什么作用 ? 为什么要剪指甲 ? 怎样爱护自己的指甲 ? ( 剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油 )
中班生活区我会剪指甲教案反思
中班生活区我会剪指甲教案反思教案标题：中班生活区我会剪指甲教案反思教案目标：1. 帮助中班学生掌握正确的剪指甲方法。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯。
3. 提高学生的手眼协调能力。
教学准备：1. 剪指甲工具（足够数量，确保每个学生都有一个）。
2. 图片或视频资源，展示正确的剪指甲方法。
3. 洗手液和纸巾。
4. 一块小黑板和粉笔。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾上一节课学习的内容，即个人卫生的重要性以及如何正确洗手。
2. 提问学生：“你们有没有注意到自己的指甲？你们觉得剪指甲有什么好处？”鼓励学生积极参与讨论。
主体：1. 展示图片或视频资源，向学生展示正确的剪指甲方法。
解释每个步骤，并强调剪指甲时要小心不要伤到自己。
2. 向学生演示正确的剪指甲方法，同时用小黑板和粉笔记录下每个步骤的关键点。
3. 让学生分成小组，互相练习剪指甲。
教师在每个小组之间巡视，给予指导和帮助。
4. 强调剪指甲后要及时清理指甲碎屑，并鼓励学生将指甲剪下的碎屑放入垃圾桶。
5. 提醒学生剪指甲后要及时洗手，以保持个人卫生。
总结：1. 让学生回顾整个剪指甲的过程，提问他们在练习中有什么收获和困难。
2. 强调正确剪指甲的重要性，并鼓励学生在家和学校都保持良好的个人卫生习惯。
3. 鼓励学生互相帮助，提醒他们在剪指甲时要小心谨慎。
教案反思：这堂剪指甲的课程在整个教学过程中，学生的参与度非常高。
他们积极回答问题、参与讨论，并在小组中互相合作。
学生们通过观察和实践，掌握了正确的剪指甲方法，并理解了剪指甲的重要性。
然而，在分组练习中，一些学生可能会因为工具使用不熟练而出现剪伤的情况，需要教师及时给予指导和帮助。
在今后的教学中，我会更加注重学生的安全，确保他们在学习过程中不受伤害。
同时，我也会鼓励学生在家和学校都保持良好的个人卫生习惯，以提高他们的健康意识和自我保护能力。
小班健康活动《我爱剪指甲》
小班健康活动《我爱剪指甲》优良教课设计教课设计是教师为顺利而有效地展开教课活动，依据课程标准，教课纲领和教科书要求及学生的实质状况，以课时或课题为单位，对教课内容、教课步骤、教课方法等进行的详细设计和安排的一种适用性教课文书。
下边就是我给大家带来的，希望能给大家带来帮助！篇一教课形式：集体或小组教课教课方法：故事启示法活动目标：1.让少儿知道为何要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培育少儿养成优秀的个人卫生习惯。
核心因素：手指甲勤修剪既卫生又雅观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：(一)导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上边长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么?为何要剪指甲》(二)重点步骤：1.教师：小朋友，你自己会剪指甲吗?知道如何剪指甲吗?来说一说。
2.教师：看一看老师是如何剪指甲的?以后再描绘。
1/53.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，使劲按下指甲断。
脏东西，露出来，洁净卫生不忘记。
(三)结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗?此后我们自己能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1.家长能够在平常指引少儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的优秀习惯。
2.帮助少儿练习剪指甲的技术。
注意事项：教师和家长必定要言传身教，女士不要留长指甲，也不要介入甲，为少儿建立楷模。
活动反省：1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为何?2.你以为这个活动的成功之处在哪里?3.你以为还有哪些地方需要改良?该如何改良?篇二一、活动目标1、初步认识指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。
2、经过相互议论和相互察看，知道如何爱惜指甲。
3、愿意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、少儿能踊跃的参加活动，并能勇敢的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱惜自己的手指甲。
2/5三、活动准备1、认知准备：认识自己的手指甲。
2、物质准备：一把指甲钳、少儿用书人手一册。
劳动教案学会剪指甲
劳动教案学会剪指甲教案标题：学会剪指甲教案目标：1. 学生能够正确理解和应用剪指甲的基本技巧。
2. 学生能够掌握剪指甲的正确步骤和注意事项。
3. 学生能够培养良好的个人卫生习惯和形象意识。
教学重点：1. 剪指甲的基本技巧。
2. 剪指甲的正确步骤和注意事项。
教学准备：1. 剪刀或指甲剪。
2. 洗手液和纸巾。
3. 指甲锉（可选）。
教学过程：引入：1. 向学生介绍剪指甲的重要性，让他们认识到保持干净整洁的指甲对于个人形象和卫生的重要性。
2. 引导学生思考剪指甲的正确方法和技巧。
步骤一：准备工作1. 向学生展示剪刀或指甲剪，并解释它们的用途和区别。
2. 强调剪指甲前必须先洗手，以确保卫生。
步骤二：剪指甲的正确步骤1. 向学生展示正确的剪指甲步骤：a. 将手指洗净并擦干。
b. 选择合适的剪刀或指甲剪。
c. 沿着指甲的自然形状剪掉多余的部分，注意不要剪得太短或太深。
d. 使用指甲锉修整指甲的边缘，使其光滑。
步骤三：注意事项1. 向学生介绍剪指甲时需要注意的事项：a. 不要分享个人剪刀或指甲剪，以避免传播疾病。
b. 不要剪得太短，以免引起疼痛或感染。
c. 不要剪得太深，以避免伤及指甲周围的皮肤。
d. 剪指甲时要保持手指的稳定，避免剪到其他部位。
步骤四：示范和练习1. 向学生进行剪指甲的示范，注重每个步骤的细节和正确姿势。
2. 让学生按照示范逐步练习剪指甲，教师可以逐个指导并纠正学生的错误。
总结：1. 强调剪指甲是个人形象和卫生的重要方面，鼓励学生养成良好的个人卫生习惯。
2. 提醒学生在剪指甲时要注意安全和卫生，避免伤害和传播疾病。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中和家人一起练习剪指甲，培养良好的家庭卫生习惯。
2. 可以组织学生进行小组讨论，分享个人卫生习惯和经验，促进彼此之间的学习和交流。
评估方法：1. 观察学生在练习剪指甲时的操作是否正确。
2. 给学生提供剪指甲的图片，让他们按照正确的步骤进行排序。
3. 与学生进行个别交流，了解他们对剪指甲的理解和掌握程度。
大班《剪指甲》教案
大班《剪指甲》教案教案标题：大班《剪指甲》教案教案目标：1. 帮助大班学生了解正确的指甲修剪方法和卫生习惯。
2. 培养学生的自理能力和卫生意识。
3. 提高学生的手眼协调能力和精细动作能力。
教学准备：1. 教具：指甲剪、镊子、洗手液、纸巾、海报或图片展示正确的指甲修剪方法。
2. 环境准备：安全整洁的教室环境。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上一堂课学习的内容，询问他们是否还记得如何正确洗手。
2. 提问：你们有没有剪过指甲？为什么要剪指甲？剪指甲有什么好处？探究（10分钟）：1. 展示海报或图片，向学生介绍正确的指甲修剪方法。
强调剪指甲时要注意安全和卫生。
2. 指导学生观察自己的手指和指甲，帮助他们了解指甲的结构和生长方式。
3. 演示正确的指甲修剪方法，包括使用指甲剪和镊子的正确姿势。
4. 鼓励学生互相观察和帮助，让他们尝试使用指甲剪和镊子修剪自己的指甲。
实践（15分钟）：1. 分发指甲剪、镊子、纸巾和洗手液给学生。
2. 指导学生按照演示的方法剪指甲，注意安全和卫生。
3. 观察学生的操作过程，及时给予指导和帮助。
4. 强调剪指甲后要及时清理垃圾，并用洗手液清洗双手。
总结（5分钟）：1. 让学生观察自己的指甲修剪结果，鼓励他们互相展示并互相夸奖。
2. 引导学生总结本节课学到的知识，强调剪指甲的好处和正确的修剪方法。
3. 提醒学生在日常生活中保持良好的卫生习惯，包括定期剪指甲。
拓展活动：1. 鼓励学生观察家人的指甲，帮助他们提醒家人修剪指甲的重要性。
2. 组织学生进行角色扮演，模拟剪指甲的场景，加强学生的实际操作能力。
教学反思：本节课通过引导学生了解指甲修剪的重要性和正确的方法，培养了学生的自理能力和卫生意识。
同时，通过实际操作的练习，提高了学生的手眼协调能力和精细动作能力。
在教学过程中，要注意观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够正确掌握指甲修剪的技巧。
活动区剪指甲教案
活动区剪指甲教案教案标题：活动区剪指甲教案教学目标：1. 了解正确的指甲修剪方法和技巧。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯。
3. 提高学生手部协调能力和精细动作能力。
教学准备：1. 剪刀、指甲钳等指甲修剪工具。
2. 洗手液和纸巾。
3. 图片或视频资源，用于展示正确的指甲修剪方法。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍今天的活动内容：指甲修剪。
解释指甲修剪的重要性，以及保持手部卫生的必要性。
知识讲解：2. 使用图片或视频资源，向学生展示正确的指甲修剪方法和技巧。
重点包括：a. 指甲修剪工具的选择和使用。
b. 指甲修剪的步骤：修剪、整形、抛光。
c. 注意事项：避免修剪过深、避免剪伤皮肤、避免共用指甲修剪工具等。
示范演示：3. 请一名学生自愿成为示范对象，老师向其展示正确的指甲修剪方法。
同时，解释每个步骤的注意事项和技巧。
实践操作：4. 将学生分成小组，每个小组配备一套指甲修剪工具。
要求学生按照示范的方法，互相修剪指甲。
a. 提醒学生保持手部卫生，事先洗手并使用洗手液消毒。
b. 监督学生操作过程，确保他们正确使用指甲修剪工具。
讨论和总结：5. 引导学生进行讨论，回答以下问题：a. 你觉得指甲修剪的过程有哪些需要注意的地方？b. 你认为指甲修剪对个人卫生有什么重要性？c. 你在本次活动中有什么收获？作业：6. 布置作业：要求学生在家中进行指甲修剪，并写一篇关于个人卫生和指甲修剪的心得体会。
拓展活动：7. 邀请一位专业美甲师或保健老师来学校，给学生讲解更深入的指甲护理知识，并进行实践操作。
教学反思：8. 教师对学生的操作过程进行观察和评估，及时给予指导和帮助。
9. 教师根据学生的反馈和讨论情况，对教学内容进行总结和反思，为后续的教学活动做出调整和改进。
这个教案旨在帮助学生学习正确的指甲修剪方法，培养良好的个人卫生习惯，并提高学生手部协调能力和精细动作能力。
通过实践操作和讨论，学生能够更好地理解和掌握指甲修剪的技巧和注意事项。
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习兴趣，调 动课堂气 氛。
教学过程
设Байду номын сангаас意图
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2、( 播放视频 ) 我们的指甲有什么作用 ? 为什么要剪指甲 ? 怎样爱护自己的指甲 ? ( 剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油 )
3、讨论：如何爱护自己的指甲。 师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用， 那么我们应该怎么保护自己 的指甲呢 ? 学生进行自由讨论并得出一些结论： 例如：指甲长了要及时修剪， 要用指甲钳剪， 手脏了要及时洗手等等。 师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢 ? 讨论，得出结论： (1) 不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人 ; (2) 不及时洗手，指甲中会有许多脏东西 ; (3) 经常咬指甲 会使手指变形， 还会将病菌带入口腔 ; 还会影响手指的生长等等。
教学过程
设计意图
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一.导入新课 1. 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：同学们猜猜我怎么了 为什么我会肚子痛呢 ?
通过情景
设计，激发
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学生的学
2 猜想之后师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 二.讲授新课 1. 引导学生讨论了解指甲的作用。师：同学们， 老师为大家带来了一部好 看的动画片，你们想不想看 ?
2、过程与方法： 通过相互讨论和互相观察，知道指甲过长、过短 带来的不便，知道如何爱护 指甲。 3、情感态度价值观： 让学生乐意使用指甲钳剪自己的手指甲，培 养动手操作能力，养成讲卫生的好习惯
教学重难点 活动准备
1. 使学生懂得保持双手清洁的重要性，培养良好的卫生习惯。 2.学习自己剪指甲。
教师准备 ：课件、指甲刀等 学生准备 ：指甲刀
即墨市第二实验小学
综合实践学科教案设计
年 级 _ 四年级 __
活动主题
备课人 陈艺平 _
2018 年
我会剪指甲
11 月 29 日
适用年级 四年级
主题背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生， 做一个穿戴整洁， 人人 喜爱的好孩子。
本主题预设活 动目标
1、知识与技能： 初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
我会剪指甲
作用
板书设计
工具 方法
讲卫生，自我服务
学习动手 自己剪指 甲，养成自 我服务的 好习惯。
教学反思
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通过观看 视频，直观 地让学生 了解指甲 的作用
教学过程
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设计意图
三.学生活动 1. 玩" 亲亲指甲钳 " 的游戏。
先让学生认识指甲钳， 再边念儿歌边走到学生身边用指甲钳碰碰他的手，让大家感受游戏的快 乐。 2. 教师示范，学习剪自己的指甲。
四.小结： 爱护指甲 勤剪指甲，自己的事情自己做 讲卫生