小学语文小古文 低段30篇
小学生必读古文100篇
小古文100篇低段30篇言物篇第1篇放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
第2篇芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
第3篇乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
第4篇菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第5篇雪人大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。
有顷，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
第6篇雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
第7篇日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
第9篇雨雪霜露天热则下雨。
天寒则下雪。
热天夜有露。
寒天夜有霜。
雪为雨所变；霜为露所成。
雨雪霜露，随天之寒热而异也。
第10篇猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
第11篇猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
第12篇幼学琼林五岳五湖东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。
第13篇不倒翁不倒翁，状似老人。
头大。
身短。
须长。
发秃。
耳、目、口、鼻皆全。
上轻下重。
以手推之，随倒随起。
第14篇湖四面陆地，水潴其中。
小者曰池，大者曰湖。
湖水深阔，巨舟可以往来。
水中产鱼虾，多菱藕，而灌田尤便。
故湖滨之田，收获恒丰。
智慧篇第15篇孔融让梨孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
第16篇王戎七岁王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
第17篇称象曹冲，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
小学语文简短文言文大全
【导语】⽂⾔⽂是以古汉语⼝语为基础的书⾯语，在远古时代⽂⾔⽂与⼝语的差异微乎其微。
现今⽂⾔⽂是中国古代的⼀种书⾯语⾔组成的⽂章，主要包括以先秦时期的⼝语为基础⽽形成的书⾯语。
下⾯是分享的⼩学语⽂简短⽂⾔⽂⼤全。
欢迎阅读参考！【篇⼀】⼩学语⽂简短⽂⾔⽂：司马光 宋代：佚名 群⼉戏于庭，⼀⼉登瓮，⾜跌没⽔中，众皆弃去。
光持⽯击瓮破之，⽔迸，⼉得活。
译⽂ 司马光和⼀群⼩孩⼦在庭院⾥⾯玩，⼀个⼩孩站在⼤缸上⾯，失⾜跌落缸中被⽔淹没，其他的⼩孩⼦都跑掉了，只有司马光拿⽯头砸开了缸，⽔从⽽流出，⼩孩⼦得以活命。
司马光砸缸的故事 从前，有⼀个聪明的孩⼦，名字叫做司马光。
有⼀天，司马光和⾃⼰的⼩伙伴在院⼦⾥玩捉迷藏，有⼈躲在树后⾯，有⼈躲在草丛中，有⼈躲在假⼭后⾯。
这时，意外发⽣了，躲在假⼭后的⼩朋友不⼩⼼掉进了假⼭下⾯的⼀⼝⼤⽔缸⾥，⼤⽔缸⾥装满了⽔，如果不及时将孩⼦救出来，恐怕就要溺⽔⾝亡了。
⼩伙伴们都吓傻了，有些孩⼦吓得边哭边喊，有的孩⼦赶紧往家⾥跑想要向家⼈求助。
只有司马光⾮常冷静地思考了⼀番，在附近找到⼀块⼤⽯头，直接向着⽔缸砸去。
只听“哗啦”⼀声，⽔缸直接砸出⼀个⼤窟窿，⽔缸⾥的⽔全部都流出来了，掉进⽔缸⾥的孩⼦也得救了。
司马光的故事也是流传⾄今，⼀直被后⼈赞扬。
这则故事告诉⼩朋友们，遇事要沉着冷静，着急是没⽤的，应当通过仔细思考后想出最为合理的解决⽅案。
【篇⼆】⼩学语⽂简短⽂⾔⽂：守株待兔 先秦：韩⾮ 宋⼈有耕者。
⽥中有株。
兔⾛触株，折颈⽽死。
因释其⽾⽽守株，冀复得兔。
兔不可复得，⽽⾝为宋国笑。
译⽂ 宋国有个种地的农民，他的⽥地中有⼀截树桩。
⼀天，⼀只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖⼦死了。
于是，他便放下他的农具⽇⽇夜夜守在树桩⼦旁边，希望能再得到⼀只兔⼦。
然⽽野兔是不可能再次得到了，⽽他⾃⼰也被宋国⼈耻笑。
守株待兔的故事 春秋时代有位宋国的农夫，他每天早上很早就到⽥⾥⼯作，⼀直到太阳下⼭才收拾农具准备回家。
小古文阅读初级30篇
小古文阅读（初级30篇）言物篇第1篇放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
第2篇芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
第3篇乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
第4篇菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第5篇雪人大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。
有顷，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
第6篇雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
第7篇日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
第8篇日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第9篇雨雪霜露天热则下雨。
天寒则下雪。
热天夜有露。
寒天夜有霜。
雪为雨所变；霜为露所成。
雨雪霜露，随天之寒热而异也。
第10篇猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
第11篇猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
第12篇幼学琼林五岳五湖东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。
第13篇不倒翁不倒翁，状似老人。
头大。
身短。
须长。
发秃。
耳、目、口、鼻皆全。
上轻下重。
以手推之，随倒随起。
第14篇湖四面陆地，水潴其中。
小者曰池，大者曰湖。
湖水深阔，巨舟可以往来。
水中产鱼虾，多菱藕，而灌田尤便。
故湖滨之田，收获恒丰。
智慧篇第15篇孔融让梨孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
第16篇王戎七岁王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
新小古文范文(通用十五篇)
小古文范文(通用十五篇)5小古文范文(篇一)20xx年4月18日早晨，我们一家去看您时，我们给您讲了很多事情，您流下了眼泪，并且点头答应了我们。
晚上我们再去看您时，护工说您有严重了一些，我在那里大声地喊着：爷爷您说过要看着我和弟弟长大的，您要醒过来啊!您说过您不会骗小叶子的，您还说过要和奶奶一起去我勉州的那个家的，天天见着我们。
您却摇摇头。
爷爷您一定要坚持住啊!您是家里的大栋梁，我心里想。
时间过得真快，我和弟弟要回家睡觉了，到大伯爷他们看您了。
于是，我们就回家了。
4月19日零点，我已经睡熟，可却被妈妈叫醒了，到里面的那个睡房里去睡，我不知道妈妈为什么要叫我进去里面睡觉，原来那时您已经离开人世了，早晨我起床的时候，妈妈告我您已经走了，我真想大哭一场，可我想起小时候您给我讲的故事，我绝对不能在您面前哭，老天为什么不让您多活几十年呢?10年也好啊，也能看着我们长大啊，我给您上了一炷香。
我知道姑妈她比每个人更伤心100倍，毕竟这是他爸爸，我不太会安慰人，我只能说：我想爷爷他已经满足了，有几个听话的孙子、孙女。
他会安心的，当我听到爷爷为了我们坚持了一个星期，不吃饭，只能灌葡萄水，差不多每天都要打强心针，每次听到这里，我都有想哭的感觉但我不能哭，爷爷您为了见我们最们最后一面坚持到底，我也要坚强，爷爷我会替您好好照顾奶奶的。
我不知道怎么写下去了，我只希望大家读完后能理解我的心情。
不过我一定会好好学习的，认真听老师讲课。
XXX小古文范文(篇二)寒假的早晨，我和妈妈去古文化街游赏。
来到古文化街，我们看见了高大的门楼，门楼上“沽上艺苑”四个大字在阳光的照耀下闪闪发光。
我们往里走，看到街道两边店铺古香古色，干净整洁。
前来游赏的人熙熙攘攘，热闹非凡。
因为快到春节了，各家都挂出了各式各样的灯笼和福字，红红火火的，很好看。
妈妈给我买了一朵粉红色的头花，我很高兴，我想到了春节再带上。
我们继续往前走，看到一家商店里摆着各式各样的“小老虎”玩具，我很喜欢这些“小老虎”。
三年级必背小古文20篇
三年级必背小古文20篇青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
学习要点：- 字词理解：“汝”是“你”的意思，短短几句话描绘出在青草地上放风筝的场景，两个人一个在前，一个在后。
- 场景想象：可以引导孩子想象春天的草地上，两个小伙伴开心放风筝的画面，感受其中的乐趣。
乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
学习要点：- 描写顺序：按照从整体（乡间农家的居住环境）到局部（水边的树木和燕子）的顺序描写乡村景色。
- 词汇积累：“竹篱茅屋”“临水”“甚捷”等词汇，可以让孩子积累描写乡村特色的词语。
水滨多芦荻。
秋曰开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
学习要点：- 景物特点：抓住芦花秋天开花，色白且风吹似雪的特点。
- 比喻手法：“花飞如雪”运用比喻，可让孩子体会这种修辞手法的妙处，感受芦花飞舞的美感。
池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
- 植物描写：从荷花的生长环境（池中）、开花颜色（红或白）、荷梗、荷叶到藕的特点，全面介绍荷这种植物。
- 知识拓展：可拓展藕断丝连这一现象背后的科学知识，增加孩子的学习兴趣。
菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
学习要点：- 描写角度：从菊花的香气、花瓣形状、颜色、习性等多方面描写。
- 对比手法：通过与百花对比，突出菊花耐寒独盛的特点。
今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
学习要点：- 天气变化描写：按时间顺序描写了一天中的天气变化，从阴天、晓雾到细雨，再到雨止云散明月出。
- 语句简洁：让孩子学习用简洁的语言描述天气现象。
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
学习要点：- 环境渲染：开头通过描写冬日的严寒、木叶脱、阴云布等环境，为雪的到来做铺垫。
小古文100篇
小古文100篇第一篇：小古文100篇小古文100篇：言物篇1、《放风筝》青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、《芦花》水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
3、《乡村》乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
4、《菊》菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
5、《雪人》大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。
有顷，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
6、《雨》今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、《日月星》日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
8、《日时》一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
9、《雨雪霜露》天热则下雨。
天寒则下雪。
热天夜有露。
寒天夜有霜。
雪为雨所变；霜为露所成。
雨雪霜露，随天之寒热而异也。
10、《猫捕鱼》缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、《猫斗》黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、《幼学琼林五岳五湖》东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。
13、《不倒翁》不倒翁，状似老人。
头大。
身短。
须长。
发秃。
耳、目、口、鼻皆全。
上轻下重。
以手推之，随倒随起。
14、《湖》四面陆地，水潴其中。
小者曰池，大者曰湖。
湖水深阔，巨舟可以往来。
水中产鱼虾，多菱藕，而灌田尤便。
故湖滨之田，收获恒丰。
智慧篇：15、《孔融让梨》孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
16、《王戎七岁》王戎七岁，尝与诸小儿游。
适合小学生的小古文140篇
第1组草木的性情1芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
2荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
3菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
4松松，大树也。
叶状如针。
性耐冷，虽至冬日，其色常青。
干长而巨，可以造桥，可以造屋。
5桂庭中种桂，其叶常绿。
秋时开花，或深黄，或淡黄。
每遇微风，浓香扑鼻，人咸爱之。
花落，取以和糖，贮于瓶中，虽历久而香甚烈。
6莲莲花，亦曰荷花。
种于暮春，开于盛夏。
其叶，大者如盘，小者如钱。
茎横泥中，其名曰藕，其实曰莲子。
藕与莲子，皆可食也。
7杨柳杨柳，随处可种，临水尤宜。
春初发叶，旋开黄花。
及春末，叶渐多。
花中结实，细而黑。
蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。
8岁寒三友儿侍父，立庭前。
见梅树著花，松、竹并茂，儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。
古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。
”9荔枝图序（白居易）荔枝生巴峡间。
树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。
朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
第2组天的魔术10日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
11日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
12晓日天初晓，鸟啼树间，披衣下床，推窗一望，东方已白，红日上升，流霞成彩，未几霞散，日光射入室中，鸟声渐少。
13春首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和趾于南亩，游人联辔于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
小学四年级课外古文学习20篇精选
齐人有欲得金者，请旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”
9、割席分坐
管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
4、刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
5、掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人”。有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
18、黔驴技穷
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，应应然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大喊，断其喉，尽其肉，乃去。
14、王冕好学
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
一年级必背古文30篇
一年级必背古文30篇1.《小学生》春来百花生。
夏来烈日照。
秋来丰收落。
冬来大风飘。
元始助动接骨生。
今始助惕惜。
示视踵迹。
2.《行行重行行》行行重行行。
与君生到载。
子生与子合，将辞归直方。
【注释】：此文以行列重复的语助为特色，表示主人公平、公正的回答君子游客，并劝告君子必需做到乘车守规。
3.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】：李白怀念故乡和突出绚丽的明月。
4.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】：王之涣追求进取，稳健发展的精神状态。
5.《静夜思》窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】：李白怀念故乡和突出绚丽的明月。
6.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】：王之涣追求进取，稳健发展的精神空态。
7.《渔歌子》西瓜凤翎视丢丹，鲜象瀛洲一阵香。
裀爇翻藤椿经面，岂如大海一含淘。
直减退衰残，在百河力未箇。
【注释】：此文以渔父传授儿子「渔生活路线」和「民生利润检讨」的原套语谱贰个明确的方式。
8.《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下地。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【注释】：白居易揭示农民艰辛的生活状态。
9.《竹石》老竹破石纵的，万寻同少数。
逸翠金轮物，修磨倍各拉式。
春成鲜识贾公座，秋作样详私家房。
爽快与神俱弃去，犹如踞山阳间探头早。
【注释】：此文通过描述老竹及石子的自然特色，展示老竹的强健、稳固和自由高傲的精神追求。
10.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】：李白怀念故乡和突出绚丽的明月。
......(以下内容省略)......。
小学小古文30篇(带注音)
小学小古文30篇1.放f àn ɡ风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ青q īn ɡ草c ǎo 地d ì，放f àn ɡ风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ。
汝r ǔ前qi án 行x ín ɡ，我w ǒ后h òu 行x ín ɡ。
我们在草地上一起放风筝,你走在前面,我跟在后边! 2.乡xi ān ɡ村c ūn乡xi ān ɡ间ji ān 农n ón ɡ家ji ā，竹zh ú篱l í茅m áo 屋w ū，临l ín 水shu ǐ成ch én ɡ村c ūn 。
水shu ǐ边bi ān 杨y án ɡ柳li ǔ数sh ù株zh ū，中zh ōn ɡ夹ji á桃t áo 李l ǐ，飞f ēi 燕y àn 一y ì双shu ān ɡ，忽h ū高ɡāo 忽h ū低d ī，来l ái 去q ù甚sh èn 捷ji é。
在乡下的农村,都是用茅草搭盖的房屋和用竹子围城的篱笆.这个村子建在小河边,小河边栽有几棵杨柳树,中间也穿插了桃树和李子树.在树木简有一对燕子,身形矫捷,忽高忽低的飞来飞去……3.芦l ú 花hu ā水shu ǐ滨b īn 多du ō芦l ú荻d í。
秋qi ū日r ì开k āi 花hu ā，一y ì片pi àn 白b ái 色s è，西x ī风f ēn ɡ吹chu ī来l ái ，花hu ā飞f ēi 如r ú雪xu ě。
水的旁边生长着许多芦荻，秋天的时候开花，一片白色，秋风吹来，花像雪一样飞舞着。
4.荷h é池ch í中zh ōn ɡ种zh ǒn ɡ荷h é，夏xi à日r ì开k āi 花hu ā，或hu ò红h ón ɡ或hu ò白b ái 。
16篇小古文小学必备
小学必背小古文16篇1.精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
2.司马光砸缸群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
3.守株待兔宋人有耕田者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。
一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。
4.大禹治水尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。
后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。
疏通河道，因势利导，十三年终克水患。
一成一败，其治不同也。
译文：尧、舜在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，庄稼被淹，房屋被毁。
尧任用鲧来治水，鲧运用堵塞的办法，花了多年时间也没有把洪水制伏。
后来舜用禹来治水，禹采取疏通的办法，花了十三年，终于把洪水给制服了。
他们两个人一个成功一个失败，那是因为采取的方法不同啊。
5.王戎不取道旁王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。
许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
小学生必读小古文30篇(原文+拼音+注释+译文)
小学生必读小古文30篇（原文+拼音+注释+译文）01揠（yà）苗助长宋人有闵(mǐn)①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归④，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋⑤而往视之，苗则槁(gǎo)⑥矣。
字词解释①闵：同"悯"，忧虑。
②揠：拔。
③芒芒然：疲劳的样子。
④归：回家。
⑤趋：急行。
⑥槁：枯槁，枯死。
古文今译宋国有个人担心它的禾苗长不高，就自己拔高了禾苗，(一天下来)他感到十分疲劳，回到家就对他的家人说:"今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!"他儿子听说后急忙到地里去看禾苗，发现禾苗都枯萎了。
02守株①待兔宋人有耕者，田中有株，兔走②触③株，折颈而死，因释④其耒（lěi）而守株，冀（jì)⑤复得兔，兔不可复得而身⑥为宋国笑。
字词解释①株：树桩。
②走：跑。
③触：撞到。
④释：放下。
⑤冀：希望。
⑥身：自己。
古文今译宋国有个农民，他的田地中有一个树桩。
一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断脖子而死。
从此，那个农民舍弃了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。
兔子始终没有再得到，然而他却成为宋国人的笑柄。
03刻舟求剑楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）②契（qì）③其舟，曰：“是吾(wú)剑之所从坠④。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣(yǐ)，而剑不行，求⑤剑若此，不亦惑乎?字词解释①涉：过，渡。
②遽：立即。
③契：用刀雕刻。
④之所从坠：(剑)掉下去的地方。
⑤求：寻找。
古文今译楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他立即在船边上剑掉下去的位置刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停下来后，这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑。
船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗?04鹬（yù）蚌（bàng) 相争蚌方①出曝(pù)②，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)③其喙。
小古文阅读30篇
小古文阅读30篇1.南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。
”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。
”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
【注释】①大行：大路。
②方：正在。
③北：面向北方。
④持其驾：驾着他的车。
⑤之：动词，到……去。
⑥将：又。
⑦奚：为何。
⑧用：费用，钱财。
⑨御：驾驭车马。
⑩者：…的人。
御者善：车夫驾车的技术高超。
此数者：这几个条件。
恃：依靠，依仗。
犹：犹如，好像。
【译文】今天我来上朝的时候，在大道上看见一个人，让他的马车正对着北面，对我说：“我想去楚国。
”我说：“您去楚国，怎么要朝北边走？”（他）说：“我的马是良马。
”我说：“马虽然是良马，（但是）这不是去楚国的路。
”（他）说：“我（准备）的路费很多。
”我说：“路费虽然多，这不是去楚国的路。
”（他）说：“我的车夫很善于驾御。
”这些条件越好，那么（他）将离楚国越远啊。
南辕北辙：想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
2.疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。
适使其仆市履于肆①，仆私其直②而以窃履进，楚人不知也。
他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。
”遂与之绝。
逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪③以疑子，吾之罪也。
请为以如初。
”（选自《历代寓言大观》）【注释】①肆：店铺。
②直：同“值”，指买鞋的钱。
③缪：同“谬”，错误，荒谬。
【译文】从前有个借宿在朋友家里的楚国人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道。
恰好他让仆人到集市上去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚国人也不知道。
有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶地说：“我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋。
”于是和他断绝了关系。
过了几年有关这个仆人的事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：“我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。
大语文学习 小学生 每日小古文
《凯叔讲故事》大语文学习小学生每日小古文01.《论语》：不怨天，不尤人02.《史记》：飞鸟尽，良弓藏03.《归田录》：我亦无他，惟手熟尔04.《三字经》：头悬梁，锥刺股05.《墨子》：兼相爱，交相利06.《后汉书》：有志者，事竟成07.《礼记》：玉不琢，不成器08.《韩非子》：小信成，则大信立09.《尚书》：满招损，谦受益10.《论语》：父母在，不远游11.《孙子兵法》：将在外，君命有所不受12.《周易》：穷则变，变则通，通则久13.《庄子》：子非鱼，安知鱼之乐14.《论语》：三人行，必有我师焉15.《左传》：一鼓作气，再而衰，三而竭16.《满江红》：莫等闲，白了少年头，空悲切17.《世说新语》：损有余，补不足，天之道也18《史记·秦始皇本纪》：丞相误邪？谓鹿为马19.《论语》：知之者不如好之者，好之者不如乐之者20.《中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之21 《论语》：一言既出，驷马难追22 《孟子》：尽信书，则不如无书23 《左传》：周德虽衰，天命未改。
鼎之轻重，未可问也。
24 《史记》：其身正，不令而行25 《论语》：己所不欲，勿施于人26 《论语》：知者不惑，勇者不惧27 《孟子》：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之28 《论语》：四海之内，皆兄弟也29 《三国演义》：万事俱备，只欠东风30 《左传》：欲加之罪，何患无辞31.《论语》：敏而好学，不耻下问32.《说苑·政理》：耳听为虚，眼见为实。
33.《诗经》：投我以桃，报之以李34 《诗经》：他山之石，可以攻玉35.《旧五代史·晋书》：机不可失，时不再来36.《战国策》：宁为鸡口，无为牛后37.《尚书》：用人惟己，改过不吝38.《水浒传》：路见不平，拔刀相助39.《观沧海》：日月之行，若出其中40.《三国演义》：鞠躬尽瘁，死而后已41.《后汉书》：不入虎穴，焉得虎子42《三国志》：读书百遍，而义自见43《三国演义》：与其扬汤止沸，不如釜底抽薪44.《论语》：学而不厌，诲人不倦45.《周易》：二人同心，其利断金。
适合小学生的小古文100篇
小古文一百篇
18. 称 象
曹操得巨象。欲知其轻重, 不能 称。操之幼子名冲,告操曰:“臵象于 船上,刻其水痕所至。去象,将他物积 载船中,使水及原痕。复称他物, 则 象重可知矣。”
小古文一百篇
19. 道边李苦
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰；：“树在道边而多 子，此必苦李。”取之，信然。
小古文一百篇
22. 守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走 触株，折颈而死，因释其耒而守株， 冀复得兔，兔不可复得而身为宋国 笑。
小古文一百篇
23. 揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之 者，茫茫然归，谓其人曰：“今 日病矣！予助苗长矣！”其子趋 而往视之，苗则槁矣。
小古文一百篇
24. 狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰： “子无敢食我也。天帝使我长百兽，今 子食我，是逆天帝命也。子以我为不信， 吾为子先行，子随我后，观百兽之见我 而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。 兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以 为畏狐也。
小古文一百篇
35. 宋濂嗜学
• 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以 观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之， 不敢稍逾约。以是人多以书假余。 余因得遍观群书。
小古文一百篇
36. 学习
• 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？” • 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” • 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” • 子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。”
小古文一百篇
14. 读书
飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营 巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟 不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于 禽兽何异？
适合小学生的小古文140篇
第 1 组草木的性情1芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
2荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
3菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
4松松，大树也。
叶状如针。
性耐冷，虽至冬日，其色常青。
干长而巨，可以造桥，可以造屋。
5桂庭中种桂，其叶常绿。
秋时开花，或深黄，或淡黄。
每遇微风，浓香扑鼻，人咸爱之。
花落，取以和糖，贮于瓶中，虽历久而香甚烈。
6莲莲花，亦曰荷花。
种于暮春，开于盛夏。
其叶，大者如盘，小者如钱。
茎横泥中，其名曰藕，其实曰莲子。
藕与莲子，皆可食也。
7杨柳杨柳，随处可种，临水尤宜。
春初发叶，旋开黄花。
及春末，叶渐多。
花中结实，细而黑。
蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。
8岁寒三友儿侍父，立庭前。
见梅树著花，松、竹并茂，儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。
古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。
”9荔枝图序（白居易）荔枝生巴峡间。
树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。
朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
第2组天的魔术10日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
11日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
12晓日天初晓，鸟啼树间，披衣下床，推窗一望，东方已白，红日上升，流霞成彩，未几霞散，日光射入室中，鸟声渐少。
13春首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和趾于南亩，游人联辔于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
小古文36-40篇
小古文36-40篇
第36篇咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
第37篇大雨
午饭既毕，天气郁蒸，苍蝇纷飞庭前。
少顷，大风陡起，沙尘扑面。
黑云自西北来，电光四射，雷声隆隆，大雨骤至，沟浍皆盈。
未几，雨霁，夕阳返照墙隅，豁然开爽，暑热尽退。
第38篇程门立雪
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣
第39篇凿壁偷光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
第40篇读书
飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
其异者，能为人言。
惟不知读书，故终不如人。
人不读书，则于禽兽何异？。
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低段30篇言物篇第1篇放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
第2篇芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
第3篇乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
第4篇菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第5篇雪人大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。
有顷，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
第6篇雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
第7篇日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
第8篇日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
第9篇雨雪霜露天热则下雨。
天寒则下雪。
热天夜有露。
寒天夜有霜。
雪为雨所变；霜为露所成。
雨雪霜露，随天之寒热而异也。
第10篇猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
第11篇猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
第12篇幼学琼林五岳五湖东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。
第13篇不倒翁不倒翁，状似老人。
头大。
身短。
须长。
发秃。
耳、目、口、鼻皆全。
上轻下重。
以手推之，随倒随起。
第14篇湖四面陆地，水潴其中。
小者曰池，大者曰湖。
湖水深阔，巨舟可以往来。
水中产鱼虾，多菱藕，而灌田尤便。
故湖滨之田，收获恒丰。
智慧篇第15篇孔融让梨孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
第16篇王戎七岁王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
第17篇称象曹冲，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。
”太祖悦，即施行焉。
第18篇破瓮救友司马光幼时，与群儿戏于庭前。
有一儿，误堕水缸中。
群儿狂叫，皆惊走。
光俯取石，急击缸，缸破水流，儿得不死。
明理篇第19篇职业猫捕鼠，犬守门，各司其事。
人无职业，不如猫犬。
第20篇勿贪多瓶中有果。
儿伸手入瓶，取之满握。
拳不能出。
手痛心急。
大哭。
母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。
”寓言篇第21篇龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
第22篇守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
第23篇狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
第24篇望梅止渴魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。
”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
传说篇第25篇夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
第26篇共工触山昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
第27篇大禹治水尧舜时，九河不治，洪水泛滥。
尧用鲧治水，鲧用雍堵之法，九年而无功。
后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。
疏通河道，因势利导，十三年终克水患。
一成一败，其治不同也。
第28篇盘古开天地天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
天数极高，地数极深，盘古极长。
……故天去地九万里。
经典篇第29篇论语·学而第一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”论语·为政第二子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”论语·雍也第六知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
第30篇《老子》第一章道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始；有名万物之母。
故常无，欲以观其妙；有，欲以观其徼。
《老子》第二章天下皆知美之为美，斯恶已。
皆知善之为善，斯不善已。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。
恒也。
中段35篇言物篇第31篇杨柳杨柳，随处可种，临水尤宜。
春初发叶，旋开黄花。
及春末，叶渐多。
花中结实，细而黑。
蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。
第32篇荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
第33篇雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
第34篇咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
第35篇大雨午饭既毕，天气郁蒸，苍蝇纷飞庭前。
少顷，大风陡起，沙尘扑面。
黑云自西北来，电光四射，雷声隆隆，大雨骤至，沟浍皆盈。
未几，雨霁，夕阳返照墙隅，豁然开爽，暑热尽退。
勤勉篇第36篇程门立雪杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
第37篇凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
第38篇读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
其异者，能为人言。
惟不知读书，故终不如人。
人不读书，则于禽兽何异？第39篇少年中国说（节选）使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！“三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切！”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。
自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。
典故篇第40篇卧薪尝胆吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。
第41篇李广射虎广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。
视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。
广所居郡闻有虎，尝自射之。
及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟杀之。
成语篇第42篇鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉。
蚌合而钳其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
第43篇刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?第44篇滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
第45篇买椟还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
第46篇争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。
”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。
”竞斗而讼于社伯。
社伯请剖雁，烹燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
今世儒争异同，何以异是！第47篇揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒无益，而又害之。
传说篇第48篇舜耕历山舜耕历山，历山之人皆让畔；渔雷泽，雷泽上人皆让居；陶河滨，河滨器皆不苦窳。
一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。
尧乃赐舜衣，与琴，为筑仓廪，予牛羊。
第49篇女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是,女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。
第50篇精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
第51篇牛郎织女天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼劳役，织成云锦天衣。
天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织纫。
天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。
涉秋七日，鹊首无故皆髡，相传是日河鼓舆织女会於汉东，役乌鹊为梁以渡，故毛皆脱去。
经典篇第52篇论语·公冶长第五子曰：“敏而好学。
不耻下问。
是以谓之‘文’也。
”子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。
匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。
”论语·雍也第六子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”第53篇论语·述而第七子曰：“不愤不启，不徘不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”子曰：“我非生而知之者，好古敏以求之者也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”论语·子罕第九子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，只覆一篑，进，吾往也。
”第54篇论语·子路第十三子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。