高二下学期数学教学总结五篇【最新】
高二学期数学工作总结范文(30篇)
高二学期数学工作总结范文（30篇）高二学期数学工作总结范文（精选30篇）高二学期数学工作总结范文篇1本学期我担任高二（1）、（5）两班的数学教学，完成了必修5、选修2—1的教学。
本学期教学主要内容有：解三角形、数列、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线方程等五个章节的内容。
现将本学期高中数学必修5、选修2—1的教学总结如下：一、教学方面1、备课钻研教材，认真备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能学有所获。
优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力。
2、授课还是从问题出发进行教学。
通过问题教学唤起学生的创造灵感，激发学生学习的内动力。
使学生尽量达到自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。
情感方面，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，做到要和善的教育学生，正确对学生进行学法指导，使学生愿学、会学。
教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还要注意难度，教学起点，注重培优扶差，新课改更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的灵活度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用晚修的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。
3、因材施教全面提高由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据班级实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
高二数学老师下学期的教学总结6篇
高二数学老师下学期的教学总结6篇第1篇示例：在高二数学教学工作即将进入下学期之际，我对过去一学期的教学工作进行了总结，不仅肯定了取得的成绩，也指出了存在的问题和改进的方向，为下学期的教学工作做好准备。
我对过去一学期的教学成绩表示肯定。
在教学内容方面，我充分把握了教学大纲的要求，重点突出了数学概念和基本能力的培养，使学生在学习中既能够掌握知识点，又能够提高解题能力。
在教学方法方面，我注重启发式教学，鼓励学生独立思考和解决问题，培养了学生的创新意识和解决问题的能力。
在课堂管理方面，我注重学生成绩的考核和反馈，及时纠正学生的错误，使学生能够及时调整学习方法，提高学习效果。
在学生评价方面，我积极开展了各种形式的评价活动，注重对学生学习兴趣和潜力的挖掘，促进了学生成绩的提高。
我也发现了一些存在的问题。
部分学生的学习积极性不高，对数学学习缺乏兴趣，需要我进一步引导和激发他们的学习兴趣。
部分学生的数学基础薄弱，对于数学知识的理解和掌握有困难，需要我进一步巩固和拓展基础知识，帮助学生建立扎实的数学基础。
我在课堂管理方面还需加强，学生在课堂上的纪律不够严格，影响了教学效果，需要我采取有效措施提高课堂管理水平。
针对以上问题和改进方向，我在下学期的教学工作中将继续加强教学内容的设计和教学方法的创新。
我将进一步完善教学内容，结合学生的实际情况，精心设计教学内容，注重数学知识和能力的培养，提高学生综合素质。
我将积极开展数学竞赛和活动，鼓励学生参与，激发学生学习兴趣，培养学生的数学思维和创新能力。
我将加强与学生的沟通和互动，及时了解学生的学习情况和需求，帮助学生解决学习困惑，促进学生成绩的提高。
下学期的教学工作将是一场更加全面、深入和有效的教学实践。
我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的数学学习创造更好的条件，共同努力，共同进步，共同实现教学目标。
【2000字】第2篇示例：这学期，我在高二数学课堂中担任教师，经历了各种挑战和收获。
高二数学下学期教学工作总结实用5篇
高二数学下学期教学工作总结实用5篇高二数学下学期教学工作总结 1本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》必修5及选修21两册教材的教学任务。
这两册教材高中阶段重要的理科学生的学*科目，更是各种考试的必考学科。
那么如何学好这两册数学教材呢？我尝试以下几点做法：一、培养浓厚的学*兴趣兴趣是求知的向导，热爱是最好的老师。
培养学*兴趣，除了利用数学教材本身的趣味性和实用性外，更重要的是要不断地、自觉地研究与数学相关的.各种问题，在研究中培养学*数学的兴趣，使自己真正地喜欢这门课程。
只要在_日的学*中积极参与课堂，认真思考，积极发言，那么您学*数学的兴趣就会更浓，从而轻松有趣地学好数学。
二、养成良好的学__惯要想学好数学，必须养成良好的学__惯：在学*中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预*，把握重点；课上认真听讲，拓展思维；课后全面复*，巩固提升；独立完成作业、检验学*效果。
这四步是每位同学都应养成的良好*惯，并且需要持之以恒。
三、掌握有效的学*方法除了良好的学__惯之外，有效的学*方法是必不可少的：要注意知识、规律、方法、技巧的总结；注意题型的归类和比较；注意错题的积累和总结；加强一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不可陷入题海。
*时还要多注意试卷的整理和归类，以备复*时重点突出。
四、总结正确的思想方法做好数学题需要好的解题方法，学好数学课则需要好的思想方法。
蕴藏在数学中的学科思想，是指导数学学*的原则，如数形结合的思想方法、归纳推理的思想方法等。
因此我们要善于总结，养成用正确的数学思想方法指导解题的*惯。
经过了一学期的教学工作，学生在泉州市模块考试的学生居同类学校的前列，但由于高二年的学生要参加基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最后的复__结、提高阶段存在很大不足，计划在以后的总复*阶段给予加强。
高二数学下学期教学工作总结 2转眼间一学期的教学工作已接*尾声，本学期我担任高二C279和C282两个理科班的数学课教学工作。
高二数学下学期教学工作总结7篇
高二数学下学期教学工作总结7篇高二数学下学期教学工作总结篇1一学期已悄然已过，一学期来，本人担负八班级___班数学教学。
认真执行学校教育教学工作计划，积极探究教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动同学的自动性，收到很好的效果。
现将一学期的数学教学工作总结如下：一、加强学习，提高改进教学的手段我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
尝试利用多媒体辅佑襄助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、坚固结实、高效、科学的良好教风及同学严格、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发喜好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣味味，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让同学进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把同学分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调同学的数学活动，进展同学的数感、空间观念以及应用意识与推理本领。
优化题目的设计，真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学的手段，适时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础学问，重视改进教学方法由于同学在学问、技能方面的进展和喜好、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数同学的实际启程，并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。
对学习有困难的同学，要特别予以挂念，适时实行有效措施，激发他们学习数学的喜好，引导他们改进学习方法。
帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的同学，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，充足他们的学习愿望，进展他们的数学才能。
高二下学期数学总结(优选5篇)
高二下学期数学总结（优选5篇）【第1篇】高二下学期数学教学工作总结高二下学期数学教学工作总结高二下学期数学教学工作总结我们以新课程理念为指导，以新课程标准为依据，以课本为出发点，经过暑期补习、及开学后这段时间的紧张学习，按照教研室的教学工作计划，到现在完成了第三模块及选修中“常用逻辑用语”全章的学习，“圆锥曲线”部分已学习了前两节，进展比较顺利，基本完成计划。
具体教学情况简介如下：一.发挥集体力量，采用“先学后教的学案式”教学法：我们首先团结合作，坚持集体备课，拓展知识，深入钻研，广泛探讨，及时交流，互相帮助，并采用“先学后教的学案式”教学法，提高教学效率。
学案的制定按以下八个环节：1.学习目标：让学生明了应掌握的知识内容、方法及要达到的程度。
2.知识回顾：及时复习回顾与本章内容有关的知识，做好学习的准备和知识的衔接。
3.疑难解析：对重点、难点、关键及各知识点进行分析指导。
4.学法指导：对学习本节知识的学习方法、理解要领、解题技巧、知识规律等进行点拨。
5.典例剖析：精选例题，并注意变式引申。
通过一题多解、一题多变等，力求达到举一反三、事半功倍之效。
6.课堂检测：编选与本节知识或知识应用有关的简单练习题，及时巩固本节所学知识，初步形成解题技能。
7.思考与探究：编选适当的题目1-2道，从知识的外延、知识的类推、实践活动、实际应用等方面进行设计，提高学生的学习能力。
8.强化训练：编选一些有关知识的掌握、技能培养、思想方法形成的课后练习题，进行达标训练。
二.在各章教学时采用的一些教学法：“算法初步”的教学方法：(1)速度放慢，全面细致;(2)注重体会算法思想，注重结合实例，注重算法的不唯一性;(3)多让学生思考、理解、模仿，对疑难点会分解;(4)注重算法的解题步骤的设计;(5)以“算法设计”及“程序框图”为重点，并重点把握“条件结构”和“循环结构”，并把“循环结构”和“循环语句”为难点来突破;(6)把四种案例当作算法的"应用举例，进一步巩固算法，了解应用。
高二数学下学期教学工作总结范文(6篇)
高二数学下学期教学工作总结范文这学期，我担任了高二298、299班的数学教学工作，完成了必修2和必修3，及选修1-2的部分教学。
本学期教学主要内容有：算法与程序框架，统计与概率，命题，圆锥曲线，立体几何等五个章节的内容。
现将本学期的教学总结如下：一、教学方面1、要认真研究课程标准。
在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。
认真学习数学课程标准，对课改有所了解。
课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。
继承传统，更新教学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。
学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。
在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。
2、合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。
灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。
对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。
此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。
以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。
引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。
抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。
在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。
高二下数学工作总结最新5篇
高二下数学工作总结最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高二下数学工作总结最新5篇工作总结是我们根据实际经验总结出来的宝贵财富，工作总结是一个反思和总结的过程，可以帮助我们不断提高工作质量，以下是本店铺精心为您推荐的高二下数学工作总结最新5篇，供大家参考。
高二下学期数学教师教学工作总结（通用5篇）
高二下学期数学教师教学工作总结（通用5篇）高二下学期数学教师教学工作总结（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写教学总结了。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的高二下学期数学教师教学工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二下学期数学教师教学工作总结1本学期总完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2，选修2-3及选修系列4部分内容教学工作及培优扶差工作。
总结如下，1、把学生当成学习的主人：教学中，教师应充分挖掘学生的潜能，认识学生学习的动力与兴趣是密不可分的，处处激发起学习兴趣，给学生留下足够的时间和空间，让学生在活动中探索，寻找结论，产生成功感。
课堂上，教师要引导学生独立思考，并在此基础上进行合作与交流，努力实现师生的互动；教师还要实施“差异教学”，使人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，同时，应该鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化。
2、实施“有疑教学”：课堂上教师应设计一系列适合学生程度的问题串，引导自己的学生有所追求，还要引导学生对所学内容进行反思。
反思与总结相结合，强调：（1）概括。
对知识的归纳和概括；（2）思想。
对课堂上所用数学思想的回顾；（3）展望。
从课上所学知识出发，进行发散思考。
3、根据各章特点开展数学建模、研究性学习，培养学生的数学应用能力。
4、对不同的章节、不同的学生可以设计不同的课型，比如有的可可以用讨论形式进行，有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索，有的课可以设计为学生自学辅导课等等。
5、采用有效教学模式进行教学，增加学生的练习时间、提高其解题的速度和能力。
同时做好培优扶差工作，并取得了较好的成效。
6、积级参加每周三下午的教研活动、同题异构教学活动、校际公开周比赛教学活动；参加上级教育部门主办的继续教育活动及学校的校本教研与学习。
高二下数学工作总结模板6篇
高二下数学工作总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二数学教学工作总结最新5篇
高二数学教学工作总结最新5篇我们要在新理念的指导下，深入钻研，吃透教材，把握教材，并能及早发现教材的不足，及时找到应对措施，以便更有效地传授知识。
加强集体备课，接下来给大家带来高二数学教学工作总结，希望能给您大家带来帮助。
高二数学教学工作总结1临近期末，回顾这段教学，我有种沉重的感觉。
本学年我担任高二年级8、9班的数学教育教学工作。
学生学习数学突出问题：有的根本不学，有的一讲又听得懂，一到自己做就不会，常找不到解题思路，眼高手低。
学期即将结束，做本学期个人教学工作总结如下一、学情分析：高二这学期学习选修2-3,2-1,2-2三本教材，课时吃紧，教学进度较快，增加了教与学难度，不可避免造成学生不适应高中数学学习，影响成绩的提高。
概念抽象，定理严谨，逻辑性强，教材叙述比较严谨、规范，抽象思维明显提高，知识难度加大。
基础知识掌握不好，更没有查漏补缺，及时衔接，导致新旧知识的断链，形成学生在“空中楼阁”的基础上学数学，造成基础知识的破网。
现在的学生，好高骛远，空中建楼，目中无人，急功近利。
现在的学生思想品德意识淡漠，懂得诸多大道理，爱国、民族、团结、友爱，讲起来头头是道，但是做人的最其码的道理却不懂。
学生处于青春期，自主性差，往往是课上听课，课后完成作业了事。
大多数学生被动学习，习惯听老师讲课，做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务，缺乏主动思考能力，大部分的数学知识可以说都是老师的、课本的。
不会科学地安排时间，缺乏自学、阅读、动手能力。
二、具体措施：1、建立数学信心。
师生协作尽自己所能，让每一名学生在数学上都有发展，每个人都学到属于自己的数学，确保打好基础。
要相信，成绩越低，提升的空间越大，建立学好数学的信心。
2、把握学生的心理特征，有效指导学习策略。
在高二所形成的心理态势、学习方式、思维习惯和知识结构将会对高中三年的发展产生重大的甚至是决定性的影响。
要正视“转折点”，引导学生自觉地实现“转轨”。
向学生讲清高中数学的特点，激励他们与时俱进，认真的学习、领悟数学学习的科学理念与以理论型抽象思维水平为主导的数学学习方法，自觉地、尽快地按照“数学学习的基本结构”高质量地完成从初中到高中学习的转轨，形成良好的数学学习习惯与方法。
高二数学老师下学期的教学总结9篇
高二数学老师下学期的教学总结9篇第1篇示例：在过去的一个学期里，我作为高二数学老师，一直在尽心尽力地教导学生，帮助他们提高数学素养。
在这个过程中，我总结了一些教学经验和教学方法，希望在下个学期继续为学生们带来更好的教学效果。
我发现在高二阶段的数学教学中，抓住基础知识的复习和巩固非常重要。
高二数学内容相当丰富，但很多概念和方法都是建立在高一数学的基础上。
我在下学期的教学中会更加重视高一数学知识点的温故知新，让学生对基础知识牢固掌握，从而更好地理解和运用高二数学知识。
我发现在解题方法上，培养学生的思维能力和解决问题的能力非常重要。
高二数学往往涉及到更加复杂的问题和题型，需要学生具备较强的逻辑思维能力和解题技巧。
在下学期的教学中，我会引导学生多进行思维训练和解题实践，让他们能够更加熟练地运用所学知识解决实际问题。
在数学的教学中，我也会更加注重引导学生培养数学思维和数学兴趣。
高二学生在数学学习中往往会出现疲劳和厌倦的情况，导致学习积极性下降。
在下学期，我将采用更加生动有趣的教学方法，引入一些趣味性强、能够激发学生兴趣的数学问题和案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他们学习的热情。
我会在下学期的教学中更加注重学生的个性化辅导和学习指导。
每个学生的学习情况和学习习惯都不同，需要因材施教，量体裁衣。
我将更多地与学生进行交流和互动，了解他们的学习需求和学习困难，根据个人情况提供有针对性的教学指导和辅导，帮助他们更好地提高数学成绩。
我作为高二数学老师，会在下学期的教学工作中继续努力，不断总结和积累教学经验，提高教学水平，为学生提供更好的数学教育服务。
希望在未来的日子里，我能够见证学生在数学学习中的不断进步和成长，为他们的未来奠定坚实的数学基础。
【本文纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：高二数学老师下学期的教学总结随着时间的推移，下学期的高二数学教学也接近尾声。
回顾这段时间的教学工作，我深深感到收获颇丰，同时也意识到了自身在教学方面的不足之处。
高二下学期数学教学工作总结五篇
高二下学期数学教学工作总结五篇高二下学期数学教学工作总结数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math 或maths]，是探究数量、构造、改变、空间以及信息等概念的一门学科。
下面是我为大家整理的高二下学期数学教学工作总结5篇，盼望大家能有所收获。
高二下学期数学教学工作总结1本学期我谨慎学习，从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点克制缺乏总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼.总结如下:一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益1、谨慎学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程打算，确保教学进度的肃穆性.高二年级在明确学期教学打算的根底上，本学期以来经常进展备课组集体备课，教学案一体化，将长打算和短支配有机结合，既表达了学期教学的连贯性，又表达了阶段教学的敏捷性。
2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。
我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问构造，实力层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖，而是在夯实根底的前提下，逐步提高实力要求，从而突出重点，突破难点。
3、不断优化课堂构造，力促课堂质量的有效性。
首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习四合一的课堂模式：实力训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。
实力训练做到在一轮复习的根底上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进展强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的根底上进展讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在必须的时间长度内，以变形的形式进展纠错稳固训练，同时在周练中予以表达.二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能1、实行下水上岸制，提高练习质量。
高二下数学工作总结参考6篇
高二下数学工作总结参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二下学期数学教师工作总结范文(五篇)
高二下学期数学教师工作总结范文一年来，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
四、加强反思，及时总结教学得失。
高二数学工作总结5篇
高二数学工作总结5篇篇1在过去的一学年中，高二数学的教学工作取得了显著的成果。
通过全体师生的共同努力，我们不仅完成了教学任务，还取得了丰硕的教学成果。
本文将对本学年的教学工作进行全面总结，以期为今后的教学提供参考和借鉴。
一、教学任务完成情况本学年，我们按照教学大纲的要求，完成了高中数学必修内容的教学任务。
在教学内容方面，我们注重基础知识的讲解和基本技能的培养，同时兼顾数学思想方法的渗透。
在教学过程中，我们遵循因材施教的教学原则，针对学生的实际情况，灵活调整教学方法和进度。
二、教学方法与手段在本学年的教学中，我们采用了多种教学方法和手段，以提高教学效果。
首先，我们注重启发式教学，通过引导学生自主思考和探索，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
其次，我们采用了多媒体教学手段，通过制作课件、展示图片和视频等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还组织学生进行了数学实验和数学建模活动，让学生在实践中学习和运用数学知识。
三、教学成果与特色在本学年的教学中，我们取得了一系列丰硕的教学成果。
首先，学生的数学成绩得到了显著提高，在期末考试中，数学成绩优秀率达到了80%以上。
其次，我们在数学竞赛中取得了优异成绩，多名学生获得了全国数学竞赛的奖项。
此外，我们还组织学生参加了数学建模比赛，并获得了不错的名次。
在本学年的教学中，我们还形成了一些特色和亮点。
首先，我们注重数学思想方法的渗透，让学生在掌握基础知识的同时，培养他们的数学思维能力和创新能力。
其次，我们注重学生的个性发展，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。
最后，我们还注重学生的实践能力培养，通过组织数学实验和数学建模活动等方式，让学生在实践中学习和运用数学知识。
四、存在的问题与不足尽管本学年的教学工作取得了显著成果，但我们也存在一些问题和不足。
首先，在教学过程中，我们有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养。
其次，我们在组织教学活动时，有时缺乏足够的创新和灵活性，需要进一步丰富教学手段和方法。
高二数学下学期教学工作总结5篇
高二数学下学期教学工作总结5篇高二数学下学期教学工作总结篇1一、引导思想依据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高老师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组老师的全面进展。
二、工作要点1、传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位老师都了解工作计划和目标。
2、本学期工作重点开展互帮互学，促进老师进展。
加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进老师的专业进展。
三、工作措施布置1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。
做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，细心设计准备好中心发言人的发言；2、连续组内听课、评课活动，促进老师间的交流；3、做好期中、期末、月考评测及分析工作；做好本学期教学总结工作。
四、实在工作1、认真学习新课标，变化老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为紧要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，更改传统的教学模式。
2、变化老师的教学方式变化同学的学习方式老师要以新理念引导本身的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以公正、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。
本学期要连续以更改同学的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。
3、更改老师的备课方式，提高老师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，快捷处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，适时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑本身的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一、每次备课都有一个主题，然后集体讨论，增补完善。
同时，依据各班的实在情况，适当进行调整，以适应同学的实际情况为标准，让同学学会而且把握，不搞教条主义和形式主义。
高二数学下学期教学工作总结范文(7篇)
高二数学下学期教学工作总结范文不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中，我担任高一一个普通班和一个重点班的英语教学工作。
本学期来，在教学工作中我认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用潜力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
经过一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改善的地方。
一、认真研究教材，分析学情，尽量做到应材施教人教版新教材与先前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言知识的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在理解上有务必的困难。
因此，教师的引导作用就显得尤为重要。
所以，在备课时，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解并认真分析学生状况，思考教法，即解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，力争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。
二、采用多样的教学方式和策略来提高学生学习效果。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的情绪。
在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难情绪，消除不愿学，也无法学下去的想法。
为此，我采取了一些方法，比如：学生英语听的潜力相对较弱，在上听力课的时候，我将听力资料分解成一些句、段，把关键部分以填空的形式呈现出来，这样既降低了听力的难度又能吸引学生的注意力。
在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一齐反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较弱的学生一齐参与到课堂中来。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样透过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
高二下学期数学教学工作总结(优秀模板6篇)
高二下学期数学教学工作总结（优秀模板6篇）高二下学期数学教学工作总结第1篇一学期来，我担任八年级两个班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对一学期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
高二数学教师下学期工作总结6篇
高二数学教师下学期工作总结6篇篇1转眼间，一个学期的数学教学工作已经结束。
在这个学期里，我不仅取得了丰硕的教学成果，也收获了宝贵的教学经验。
以下是我这个学期的教学工作总结。
一、教学成果1. 学科成绩显著提升通过本学期的努力，我所教授的高二数学学科成绩有了显著的提升。
在期中考试和期末考试中，学生的平均成绩和及格率都有了明显的提高。
特别是在期末考试中，我班的数学成绩在全校范围内名列前茅，这充分证明了我的教学成果。
2. 竞赛成绩优异除了学科成绩的提升，我还组织学生参加了数学竞赛。
在竞赛中，学生们表现出了优秀的数学素养和解题能力，取得了优异的成绩。
这不仅为学生们提供了展示自己才华的机会，也为我校的数学教育争得了荣誉。
二、教学方法与策略1. 注重基础知识的巩固我认为数学是一门需要扎实基础知识的学科，因此在教学中我特别注重基础知识的巩固。
通过反复练习和强化训练，确保学生对基础知识有深入的理解和掌握。
2. 引导学生自主学习我认为教育不仅仅是教师的传授，更重要的是学生的自主学习。
因此，在教学中我积极引导学生自主学习，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 注重课堂互动我认为课堂互动是提高教学效果的关键。
因此，在教学中我注重课堂互动，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习和成长。
三、经验与教训1. 充分了解学生需求在教学过程中，我深刻认识到充分了解学生需求的重要性。
只有了解学生的实际情况和需求，才能更好地制定教学计划和策略，提高教学效果。
2. 加强课后辅导我认为课后辅导是提高学生成绩的重要环节。
因此，在教学过程中我加强了课后辅导，针对学生的不同需求和问题，进行有针对性的指导和解答。
3. 不断提高自身素质作为一名教师，我认为不断提高自身素质是至关重要的。
只有不断学习新知识、掌握新技能，才能更好地为学生服务，提高教学效果。
因此，在未来的工作中，我将继续加强学习，提高自身的专业素养和教育教学能力。
高二数学教师下学期工作总结5篇
高二数学教师下学期工作总结5篇篇1本学期，我担任了高二数学的教学工作。
回顾这学期的教学，我有一些收获，也有一些遗憾。
总的来说，这学期的教学让我有了更深的体会，也让我对未来的教学有了更清晰的规划。
一、教学收获1. 课堂教学方面，我注重了知识点的讲解和解题技巧的传授。
在讲解知识点时，我尽量做到生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重解题技巧的传授，让学生能够更好地掌握数学问题的解决方法。
2. 在课堂管理方面，我注重了纪律的管理和学生的参与度。
我认为，一个良好的课堂纪律是保证教学质量的前提。
因此，我要求学生必须遵守课堂纪律，认真听讲、积极参与讨论和回答问题。
同时，我也鼓励学生多提问、多思考，以提高他们的学习效果。
3. 在课后辅导方面，我注重了个别学生的辅导和答疑。
我认为，每个学生都有自己的学习特点和问题。
因此，在课后辅导中，我针对学生的不同情况，进行个性化的辅导和答疑。
这样不仅提高了学生的学习效果，也增强了我与学生之间的互动和沟通。
二、教学遗憾1. 在知识点讲解方面，我有时会忽略了一些细节和难点。
这导致一些学生在掌握知识点时存在困难。
在未来的教学中，我会更加注重知识点的细节和难点讲解，以确保学生能够全面掌握知识点。
2. 在课堂管理方面，我有时会遇到一些纪律不好的学生。
这需要我花费更多的时间和精力来管理课堂纪律。
在未来的教学中，我会更加注重课堂纪律的管理，以确保教学质量的稳定提高。
3. 在课后辅导方面，我有时会因为时间安排等原因而无法及时为学生提供辅导和答疑。
这会影响学生的学习效果和积极性。
在未来的教学中，我会更加注重课后辅导的时间安排和内容安排，以确保学生能够及时得到帮助和支持。
三、未来规划1. 在课堂教学方面，我会继续注重知识点的细节和难点讲解，以提高学生的学习效果。
同时，我也会注重解题技巧的传授和创新思维的培养，以帮助学生更好地应对高考数学考试。
2. 在课堂管理方面，我会继续注重纪律的管理和学生的参与度提高。
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高二下学期数学教学总结五篇【最新】要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
那高二数学教学总结总结怎么写呢?,下面是本人整理的一些关于高二数学教学总结总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
高二数学教学总结1时光荏苒，转眼一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。
现将本学期的教学工作总结如下：一、工作态度一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、加强理论学习，积极学习新课程理论是行动的先导。
自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的认识和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。
作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基矗同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
三、关心爱护学生，积极研究学情所谓“亲其师，信其道”，“爱是的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。
如何育人?我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议四、充分备课，精心钻研教材及考题分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。
备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。
备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。
备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学发展有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。
它也是高考数学科所重点考查的重点内容。
对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。
从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。
还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。
五、落实常规，确保教学质量上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。
上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。
对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。
因此，教学中特别抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程;2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率;3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。
5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;6、注重基础知识的训练。
对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。
因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。
其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
六、更新观念，积极进行新课改首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。
这样才不会在改革当中迷失方向。
其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。
要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。
要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。
同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。
教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。
七、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
八、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。
只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。
高二数学教学总结2本学期，根据需要，学校安排我上高一三个班数学。
高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。
这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。
为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。
我对一期来的教学工作总结如下：一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。
遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。
其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到有备而去。
二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。
我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。
同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。
做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。
例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。
为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。
对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。
对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。