高二下期数学教学工作总结

合集下载

高二数学教学工作总结15篇

高二数学教学工作总结15篇高二数学教学工作总结1这学期，我担任了高二（11）班的数学教学工作，完成了必修5和选修2—1的教学。

回想起已经过去的半年时间，工作有付出，也有收获。

为了今后更高效地组织教学，现将本学期工作总结如下：一、教育教学方面1、认真备课。

由于学生基础薄弱，以前的课件、教学设计需大幅修改、补充。

我在备课时力求突出重点、降低难点，设计巩固基础知识的例、习题，分层次落实好训练内容，使全体学生都能学有所获。

2、精心授课。

为了让学生有兴趣，在每节课的情景创设环节，我尽可能从络上找一些贴近生活的数学问题，通过问题教学唤起学生的求知欲，激发学生的学习的兴趣。

合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。

灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。

对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。

3、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。

抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。

在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。

4、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。

学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。

例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。

为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：（1）改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。

对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。

对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

（2）改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。

高二下学期数学教学工作总结3篇

高二下学期数学教学工作总结3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!高二下学期数学教学工作总结3篇大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是本店铺收集的高二下学期数学教学工作总结3篇(高二上学期个人教学总结)，欢迎参阅。

高二数学下学期教学工作总结范文(6篇)

高二数学下学期教学工作总结范文这学期，我担任了高二298、299班的数学教学工作，完成了必修2和必修3，及选修1-2的部分教学。

本学期教学主要内容有：算法与程序框架，统计与概率，命题，圆锥曲线，立体几何等五个章节的内容。

现将本学期的教学总结如下：一、教学方面1、要认真研究课程标准。

在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。

认真学习数学课程标准，对课改有所了解。

课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。

继承传统，更新教学观念。

高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。

学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。

在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。

2、合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。

灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。

对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。

此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。

3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。

教会学生发现问题和提出问题的方法。

以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。

引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。

4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。

抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。

在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。

5、分层次教学。

高二下数学工作总结最新5篇

高二下数学工作总结最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高二下数学工作总结最新5篇工作总结是我们根据实际经验总结出来的宝贵财富，工作总结是一个反思和总结的过程，可以帮助我们不断提高工作质量，以下是本店铺精心为您推荐的高二下数学工作总结最新5篇，供大家参考。

高二数学教学总结10篇

高二数学教学总结10篇高二数学教学总结篇1本学期我担任高二年级二（12）班与（13）班的数学教学工作，本学期期末考试即将进行。

回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获，更积累了许多教学经验，同时也多了几分教训。

我相信，在总结本学期教学工作的基础上，在学校领导的正确指导下，在各位同事的共同探讨下，在课改的热潮之下，下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，争取实现大纲规定的教学目的。

同时，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为数学学习打下扎实基础。

现对本学期教学工作总结如下：一、在新课标的要求下，学会用教材，理解课标。

例如，在概念讲解的过程常采用“具体实例——概念定义——典型题型”的方式来完成，采用以具体实践为出发点的方式，发现同学们对概念有了较好的理解。

以及对概念的注意点和要挖掘的地方，都尽量采用判断题形来加以巩固，这种方式也能够让学生易理解和掌握，更能提高教学质量，还能激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心。

二、在新课标的要求下，精心组织好每一堂课，细心关注每一个学生。

同时还要注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，适当布置课后作业，做到少而精，减轻她们的负担。

除此之外，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要从情感上温暖他们，取得他们的信任。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

高二下学期数学教学工作总结五篇

高二下学期数学教学工作总结五篇高二下学期数学教学工作总结数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math 或maths]，是探究数量、构造、改变、空间以及信息等概念的一门学科。

下面是我为大家整理的高二下学期数学教学工作总结5篇，盼望大家能有所收获。

高二下学期数学教学工作总结1本学期我谨慎学习，从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点克制缺乏总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼.总结如下:一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益1、谨慎学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程打算，确保教学进度的肃穆性.高二年级在明确学期教学打算的根底上，本学期以来经常进展备课组集体备课，教学案一体化，将长打算和短支配有机结合，既表达了学期教学的连贯性，又表达了阶段教学的敏捷性。

2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。

我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问构造，实力层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖，而是在夯实根底的前提下，逐步提高实力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂构造，力促课堂质量的有效性。

首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习四合一的课堂模式：实力训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。

实力训练做到在一轮复习的根底上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进展强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的根底上进展讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在必须的时间长度内，以变形的形式进展纠错稳固训练，同时在周练中予以表达.二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能1、实行下水上岸制，提高练习质量。

高二数学下学期教学工作总结(6篇)

高二数学下学期教学工作总结这学期我任高二两个班的数学课，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。

虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。

(一)在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导数。

针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。

每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。

在准备课堂练习时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。

由于我是今年才接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。

(二)增强上课的技能，提高教学质量在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。

在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。

尽量让学生学得容易，学得轻松愉快;注意习题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。

同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。

高二下数学工作总结参考6篇

高二下数学工作总结参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高二下数学工作总结参考6篇工作总结帮助我们认识到自己在工作中的成果和成就，我们每个人都应该珍惜在工作结束后写工作总结的机会，下面是本店铺为您分享的高二下数学工作总结参考6篇，感谢您的参阅。

数学高二下期教学工作总结(4篇)

数学高二下期教学工作总结一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。

回顾这学期的工作，我执教初（1）、初一（2）的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻____教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试，结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。

在平时我阅读了<蔡林深与洋思教育>等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。

备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。

对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

高二数学教学工作总结5篇

高二数学教学工作总结5篇1.高二数学教学工作总结本学期高二数学学习了必修5和选修1-1(文)、两个模块，包括“数列”、“解三角形”、“不等式”、“常用逻辑用语”、“圆锥曲线与方程”、“导数及其应用(文)”等内容。

内容多，任务重，时间紧。

如何提高课堂学习的效率，就成为我们高二数学教学教研的工作重点。

针对文理分科后的具体情况，我们主要抓了以下几个方面的工作：一、准确把握学情状况，切实做到因材施教1.激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心，针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，通过社会实践、社会调查、研究，培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。

如在学校简单逻辑部分时，我们每天给学生出一道趣味逻辑推理题，学生普遍产生了学习逻辑的浓厚兴趣，收到了较好的教学效果。

在教学过程中，我们根据新课标的要求准确把握教学的难度，凡是新教材已删除的内容一般不再补充。

通过让学生亲手制做教具，利用计算机软件画函数图像等形式，激发他们学习数学的兴趣。

利用各章设计的“信息技术应用”专题，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现，强化了信息技术的教学，让学生正确认识了数学和计算机技术的关系，把复杂的问题简单化，增强了他们的自信心。

2.落实培优补差措施，切实抓好分类推进实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。

为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。

通过网络，把选作题目发到学生的个人邮箱，或者直接复制到学生的U盘。

引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。

针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。

高二数学下学期教学工作总结5篇

高二数学下学期教学工作总结5篇高二数学下学期教学工作总结篇1一、引导思想依据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高老师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组老师的全面进展。

二、工作要点1、传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位老师都了解工作计划和目标。

2、本学期工作重点开展互帮互学，促进老师进展。

加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进老师的专业进展。

三、工作措施布置1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。

做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，细心设计准备好中心发言人的发言；2、连续组内听课、评课活动，促进老师间的交流；3、做好期中、期末、月考评测及分析工作；做好本学期教学总结工作。

四、实在工作1、认真学习新课标，变化老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为紧要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，更改传统的教学模式。

2、变化老师的教学方式变化同学的学习方式老师要以新理念引导本身的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以公正、宽容的态度对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。

本学期要连续以更改同学的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。

3、更改老师的备课方式，提高老师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，快捷处理。

重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，适时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑本身的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一、每次备课都有一个主题，然后集体讨论，增补完善。

同时，依据各班的实在情况，适当进行调整，以适应同学的实际情况为标准，让同学学会而且把握，不搞教条主义和形式主义。

高二下学期数学工作总结参考7篇

高二下学期数学工作总结参考7篇高二下学期数学工作总结篇1回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体老师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，实现了预期的目的.有成功的喜悦，也有不足的缺憾。

下面就本学期的工作总结如下：一、加强集体备课优化课堂教学新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组订立了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素养的实在要求。

即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的本领，为其自身的进一步发展打下良好的基础。

在集体备课中，重视充分发挥各位老师的优点，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自身的特长，因材施教。

二、立足课本夯实基础教学过程中，不但要呈现老师的分析思维，还要充分呈现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当加添难度，教学起点总体要高，重视提优补差。

新课改将更加重视对学生本领的考查，适当加添教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自身的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮忙他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不绝挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。

三、因材施教全面提高由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自身要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际情况订立出实在要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。

在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以加强他们的信心，提高学习的兴趣，对本领较强的学生要把知识点扩打开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维本领和分析问题、解决问题的本领。

高二下学期数学教学总结8篇

高二下学期数学教学总结8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!高二下学期数学教学总结8篇对于教学总结的书写，大家一定要注意语句是通顺的，在当下的社会中我们是需要写教学总结以使我们的教学更加完整的，以下是本店铺精心为您推荐的高二下学期数学教学总结8篇，供大家参考。

高二下学期数学教学工作总结(实用3篇)

高二下学期数学教学工作总结（实用3篇）1.高二下学期数学教学工作总结第1篇一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

高二数学下学期教学工作总结范文（4篇）

高二数学下学期教学工作总结范文不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。

在刚过去的学期中，我担任高一一个普通班和一个重点班的英语教学工作。

本学期来，在教学工作中我认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用潜力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。

经过一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改善的地方。

一、认真研究教材，分析学情，尽量做到应材施教人教版新教材与先前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言知识的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在理解上有务必的困难。

因此，教师的引导作用就显得尤为重要。

所以，在备课时，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解并认真分析学生状况，思考教法，即解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，力争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。

二、采用多样的教学方式和策略来提高学生学习效果。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的情绪。

在这样一种情形下，我们要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难情绪，消除不愿学，也无法学下去的想法。

为此，我采取了一些方法，比如：学生英语听的潜力相对较弱，在上听力课的时候，我将听力资料分解成一些句、段，把关键部分以填空的形式呈现出来，这样既降低了听力的难度又能吸引学生的注意力。

在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后和学生一齐反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较弱的学生一齐参与到课堂中来。

精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。

在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样透过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。

高二下学期数学教师工作总结4篇

高二下学期数学教师工作总结4篇工作总结是对一定时期内的工作加以总结、分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。

以下是小编给大家带来的几篇高二下学期数学教师工作总结4篇，供大家参考借鉴。

高二下学期数学教师工作总结1这学期的工作结束标志着，接下来要迎来一个全新的工作状态，即将就是高三班了，高二的时间搞了一段落，作为数学教师的我感觉自己的单子并不轻，往届的毕业班就有鲜明的对比，带毕业班的不是很好带，自己的压力，加上学生的压力这是最难熬的一段时期，但是这是接下来的事情了，这个学期的我还是结合了学生的情况，较好的完成了数学教学工作，很有感想，对自己的工作我也总结一下：一、教学情况学生在这个学期都很紧张，毕竟迎来的就是高三了，这半年的数学教学工作我极力的去做好工作，不让自己松懈下来，对每一位学生都要保持一个负责的心态，我觉得这个学期大家都是很配合的，自己的教学工作不能够说进行的很顺利，但是想对的来说还是比较顺利的，对于数学这们课，我自己觉得作为一名教师应该做到不把一堂课上的很无聊，起码要让部分的学生有兴趣，然后这部分的学生，带动了课堂的气氛，积极的发言，让其余的学生参与进来，这才是教学的成功，不仅仅是自己想要去赶进度，让自己的工作快点的进入到下一个阶段，我始终都讲究一个小效率。

让学生开拓自己的思维，上课期间让学生自由的发言，比如一个题目，有多种不同的解法，应该让每一个学生知道这几种不同的解法，然后让其开拓一下自己的思想，如果有学生补充的我会让学生把自己的想法表达出来，我不把自己的观点强行的灌输给学生，这是一个很不好的习惯，这学期以来我一直提倡让学生发散自己的思维，尽量的去把一个问题深层次的挖掘，让学生养成这么一个思考问题的好习惯。

二、把课堂轻松化课堂是一个很严肃的环境，其实这也要看情况来，我就不把课堂的气氛搞得很严肃，一学期来我特备的主张学生有问题就自由的发言，上课的过程中，保持一点点幽默，不让这种压力的气氛出现在课堂上，保持一点点幽默能够让学生感觉到上课不是那么的压抑，这其实对我的教学工作是有帮助的，也能够引起学生们的兴趣，不仅仅是对一贯的课堂气氛做一个整改，更加是对学生们的上课兴趣起了一个很好的作用。

高二下学期数学教学工作总结范文（通用6篇）

高二下学期数学教学工作总结范文（通用6篇）高二下学期数学教学工作总结范文（通用6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编帮大家整理的高二下学期数学教学工作总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高二下学期数学教学工作总结1本学期总完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2，选修2-3及选修系列4部分内容教学工作及培优扶差工作。

总结如下：1、把学生当成学习的主人：教学中，教师应充分挖掘学生的潜能，认识学生学习的动力与兴趣是密不可分的，处处激发起学习兴趣，给学生留下足够的时间和空间，让学生在活动中探索，寻找结论，产生成功感。

课堂上，教师要引导学生独立思考，并在此基础上进行合作与交流，努力实现师生的互动；教师还要实施“差异教学”，使人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，同时，应该鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化。

2、实施“有疑教学”：课堂上教师应设计一系列适合学生程度的问题串，引导自己的学生有所追求，还要引导学生对所学内容进行反思。

反思与总结相结合，强调：(1)概括。

对知识的归纳和概括；（2）思想。

对课堂上所用数学思想的回顾；(3)展望。

从课上所学知识出发，进行发散思考。

3、根据各章特点开展数学建模、研究性学习，培养学生的数学应用能力。

4、对不同的章节、不同的学生可以设计不同的课型，比如有的可可以用讨论形式进行，有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索，有的课可以设计为学生自学辅导课等等。

5、采用有效教学模式进行教学，增加学生的练习时间、提高其解题的速度和能力。

同时做好培优扶差工作，并取得了较好的成效。

6、积级参加每周三下午的教研活动、同题异构教学活动、校际公开周比拼教学活动；参加上级教育部门主办的继续教育活动及学校的校本教研与学习。

努力撰写教学心得体会或论文，《谈谈新课改中高中教学的三维目标》一文汇编入《晋江课改》。

高二下学期数学教学工作总结（精选6篇）

高二下学期数学教学工作总结（精选6篇）高二下学期数学教学工作总结（精选6篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。

但是教学总结的思路你学会了吗？以下是小编收集整理的高二下学期数学教学工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二下学期数学教学工作总结1本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》必修5及选修21两册教材的教学任务。

这两册教材高中阶段重要的理科学生的学习科目，更是各种考试的必考学科。

那么如何学好这两册数学教材呢？我尝试以下几点做法：一、培养浓厚的学习兴趣兴趣是求知的向导，热爱是最好的老师。

培养学习兴趣，除了利用数学教材本身的趣味性和实用性外，更重要的是要不断地、自觉地研究与数学相关的各种问题，在研究中培养学习数学的兴趣，使自己真正地喜欢这门课程。

只要在平日的学习中积极参与课堂，认真思考，积极发言，那么您学习数学的兴趣就会更浓，从而轻松有趣地学好数学。

二、养成良好的学习习惯要想学好数学，必须养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上认真听讲，拓展思维；课后全面复习，巩固提升；独立完成作业、检验学习效果。

这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且需要持之以恒。

三、掌握有效的学习方法除了良好的学习习惯之外，有效的学习方法是必不可少的：要注意知识、规律、方法、技巧的总结；注意题型的归类和比较；注意错题的积累和总结；加强一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不可陷入题海。

平时还要多注意试卷的整理和归类，以备复习时重点突出。

四、总结正确的思想方法做好数学题需要好的解题方法，学好数学课则需要好的思想方法。

蕴藏在数学中的学科思想，是指导数学学习的原则，如数形结合的思想方法、归纳推理的思想方法等。

2021年高二下数学教学总结5篇

2021 年高二下数学教课总结 5 篇高二下数学教课总结1本学期 , 我担当高二 (7)(8) 班数学理科班教课工作 . 为了提高自己的教课水平 , 在本学期初我就下定信心从各方面严格要求自己, 在教课上虚心向老教师讨教, 联合本校和班级学生的实质状况 , 针对性的展开教课工作 , 使工作有计划 , 有组织 , 有步骤 . 经过了一个学期 , 我对教课工作进行以下总结 :一. 依据教材联合实质备好每堂课这学期学校推行教教案一体化 , 所以上课时备好课特别重要 . 本学期 , 我在备课时不单仔细研究教材 . 课标 , 还仔细研读不同版本的教材及各样有关的试题 , 并依据教课内容和学生的详细状况 , 精心设计每一堂课的教课过程 , 提早撰写详尽完好的课时教课设计 . 课前 , 再依据学生的学习状况及自己的一些灵感 , 仔细地进行二次备课. 每一课都做到〝有备而去〞 , 每堂课都在课前做好充足的准备 , 课后实时对该课作出小结 , 并仔细整理每一章节的知识重点 , 帮助学生进行概括总结 .二.增强上课技术 , 提高教课效率和质量为了提高讲堂教课的实效性 , 表现新的育人理念 , 把〝新课标〞教课目的真切落实到讲堂教课之中 . 讲堂上从问题出发进行教课 , 经过问题教课唤起学生的创建灵感 , 激发学生学习的内动力 . 使学生尽量达到自己发现问题 , 自己提出问题 , 自己解决问题 . 感情方面 , 与学生成立深沉的师生感情 , 在讲堂上 , 做到要和蔼的教育学生, 正确对学生进行学法指导 , 使学生愿学 . 会学 . 教课过程中 , 不单要显现教师的剖析思想 , 还要充足显现学生的思虑思想 , 把教课活动表现为思想活动 . 同时还要注意难度 , 教课起点 , 着重培优扶差 , 新课改更为着重对学生能力的考察 , 适合增添教课的灵巧度 , 为更多优异的学生崭露头角供给了更多的时机 , 有益于优异的学生限度发挥自己的潜能 , 获得更好的成绩 . 关于基础差的学生充足利用晚修的时间帮助他们剖析学习上存在的问题 , 解决他们学习上的困难 , 培育他们学习数学的兴趣 ,不停发掘潜力 , 限度提高他们的数学成绩. 同时我还追求讲堂解说的清楚化, 条理化, 正确化 , 条理化 , 感情动 , 生动化 ; 努力做到知识线索清楚 , 有条有理 , 教课要言不烦 , 深入浅出 . 我深知学生的踊跃参加是教课获得较好的成效的重点 . 所以在课堂上我特别注意调换学生的踊跃性 , 增强师生沟通 , 充足表现学生在学习过程中的主动性 , 让学生学得轻松 , 学得快乐 . 他们重申让我必定要注意精讲精练 , 在讲堂上讲得尽量少些 , 而让学生自己动口着手动脑尽量多些 ; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降接受能力 , 让各个层次的学生都获取提高 .三. 仔细批阅作业 , 仔细组织好每次考试 , 评讲试卷作业要做到有部署 , 有检查 , 有针对性 , 有层次性 . 为了做到这点 , 我常常从学生自己购置的教课协助资猜中去收集资料 , 对各样资料进行挑选 , 力争每一次练习都起到的成效 . 关于〝边沿生〞部署切合他们实质水平的题 , 做出不同的要求 . 对学生的作业批阅实时 . 仔细 . 剖析并记录学生的作业状况 , 将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结 , 进行透辟的评讲 , 并针对有关状况实时改良教课方法 , 做到有的放矢 . 仔细做好每次考试工作 , 做到试卷不留给学生课下做 , 有卷必考 , 有考必改, 有改必讲的原则 . 让学生看到老师对学生仔细 . 负责 , 同时也能间接的影响到学生的学习 .四. 着重不同层次的学生疏层教课在数学讲堂教课中 , 如何面对学习水平错落不齐的学生 , 促进全体学生获取优异发展 , 落实素质教育目标 , 这是目前学校讲堂教课改革面对的一个突出问题 . 为此, 在这学期的教课中 , 我特别着重分层教课 , 在课后 , 为不同层次的学生进行相应的指导 , 以知足不同层次的学生的需求 , 防止了一刀切的缺点 , 同时加大了后进生的指导力度 . 详细做法是依据学生的学习水平将全班学生疏为高 . 中 . 低三个层次 , 对低层学生指导主假如调换非智力要素 , 培育师生和睦感情 , 激发学习兴趣 , 指导学习方法 , 面批部分作业 , 利用课间或正午歇息时间进行个别指导 , 力争做到重点突出 , 习题简单 .基础 ; 关于中层学生上课多发问 , 课后多敦促 , 多检查 ; 关于高层学生鼓舞拔尖 , 主要培育创建性思想与灵巧应变能力 .五. 着重教课反省 , 提高自己素质 .美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式 : 成长 =经验 +反省 , 所以 , 在教课工作中 , 我老是把自己的思想 . 感觉 . 成功 . 失败真切的记录下来 , 课下自己反省 , 并踊跃征采其余有经验老师的建议 , 学习他们的方法 . 同时多听老教师的课 , 做到边听边学 , 给自己不停充电 , 填补自己在教课上的不足 , 并常请备课组长和其余教师来听课 , 征采他们的建议 , 改良教课工作 .六.存在的问题1.上学期因为教课时间很紧 , 没时间讲评书本上习题 , 致使部分学生基础相对单薄 , 掌握知识不扎实 .2.教课中 , 稳固练习的时间少 . 一些学生学得似懂非懂 , 有些学生没能实时掌握讲堂知识 . 与日俱增 , 致使对数学丧失兴趣 , 产生厌反感 , 近而直接影响数学成绩 .3.对学生要求不严格 , 固然都已经是高中生 , 但仍有许多同学自制力很差 , 没有学习态度 , 靠自觉达成作业根本不行能 , 而又没有老师的实时检查与敦促致使部分同学时而久之把课落下 . 一但落伍 , 就很难再追上来 . 针对这类状况 , 我在此后的教课工作中会严格要修业生 , 不放松每一个学生 , 时辰关注学生 . 关怀学生 , 激发落伍学生的学习兴趣与动力 , 提高整体数学成绩 .总之本学年的教课工作, 固然酸楚, 教课任务固然艰巨, 可是我一直带着一份学习和求进的心态面对每一章每一节的教课, 尽可能在每次的教课中提高自己, 真切达到教课相长的目的 , 我必定会持续努力 , 让自己成为一名合格的人民教师 .高二下数学教课总结2这学期我持续担当高二 (7)(8)( 理科 ) 两个班级的数学教课工作 . 一学期下来两个班级成绩不均匀 ,(8) 班整体成绩较好 , 这几次评选都是第二 , 并且班级的尖子生也大有人在 ;(7) 班的尖子生是有 , 可是这几次评选 , 整体成绩比较差 . 究竟是什么原由造成这样的状况 , 我向来在问自己 . 为了让自己找出原由安在 , 对本学期的教课进行以下总结 , 以利于此后的教课 .一. 更新观点 , 踊跃进行新课改传统的教课模式在我校已经完全的被_, 新期间的教师应当踊跃指导学生去学习, 让学生真切成为学习的主人 , 教师不过学生成长过程中的支柱 . 假如教师依旧抱着传统思想去教课 , 势必被学生裁减 , 所以 , 我们第一应当转变自己的教课观点 ,去适应新课改 , 去试试新课改 .二. 在备课方面 , 仔细研究教材 , 专注研究教法这学期的教课内容包含 , 摆列 . 组合 . 二项式定理 , 概率 , 导数等 . 针对学生基础广泛较差 , 接受比较慢的实质状况 , 我采纳了低起点 , 小步子的教课方法 , 依据教材的内容设计课的种类, 并对教课过程的程序实时安排, 仔细与同事们编写导教案, 让每一节课都做到有备而来, 每堂课都在课前做好充足准备, 课后实时对课上出现的状况进行总结, 并仔细收集每节课的知识重点, 概括在一同 . 在准备讲堂练习时, 因为我的教课经验不足, 备课时需查阅大批的资料, 给学生高质量的习题, 使每个题都有针对性 .三. 增强学生上课显现的技术, 提高教课质量 .我校是〝三为主〞高校讲堂试点学校 , 所以 , 每一节课的准备都要特别的充足 . 学生在显现时 , 仔细听讲 , 同时鼓舞学生去发现问题并解决问题 ; 关于同一题 , 让学生研究 , 发掘该类问题的不同解法 . 我在授课时 , 尽量使解说清楚化 , 使讲堂教课的内容条理化 , 做到讲堂构造清楚 , 重点 . 难点突出 . 在讲堂上 , 特别注意调换学生的主观能动性 , 增强师生沟通 , 充足表现学生的主体作用和老师的主导作用 . 尽量让学生学得简单 , 学得轻松快乐 ; 注意习题的数目和质量 , 精讲精练 , 在讲堂上老师尽量讲的少 , 学生思虑和练习的多 . 同时在每一堂课上都充足考虑每个层次的学生的学习需乞降学习能力 , 让每个层次的学生都获取提高 . 组织好讲堂教课 , 关注全体学生 , 注意信息反应 , 调换学生的存心注意 , 使其保持相对稳固性 , 同时 , 激发学生的感情 , 使他们产生欢乐的心境 , 创建优异的讲堂氛围 , 讲堂语言简短了然 , 战胜了从前重复的缺点 , 讲堂发问面向全体学生 , 注意引起学生学数学的兴趣 , 讲堂上讲练联合 , 部署适当的课下作业 .四. 批阅作业 . 考试评论方面我们知道〝批阅作业 . 考试评论方面〞是六项教课惯例中的二项 , 也是我们平常教课工作的重点 . 在教课中 , 我要修业生把在造作业中 , 犯下的错误一一记录下来, 而后再一个个整理在错题本上 , 我很理解地告诉学生 , 假如你要剽窃作业的话 ,请你不要上交 . 因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题裸露无遗, 否则你的教课指导就没有了针对性. 在部署课下练习方面 , 我要修业生坚持每日做一定量的练习 , 并且不准时检查 , 因为我发现我们的学生太不着重课后的复习和稳固,这样强迫性的要求会使中等的学生有所提高, 成效很好 . 我们的学生基础差 , 缺少自控能力 , 常在学习上不可以准时达成作业, 有的学生剽窃作业 , 针对这类问题 , 就要抓勤学生的思想教育 , 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的指导和帮助工作 , 特别在后进生的转变上 , 对后进生努力做到从友好开始 , 比方 , 多和他们沟通 , 课下找他们认识学习状况等 . 从鼓舞着手 , 全部的人都盼望获取他人的理解和尊敬 , 所以 , 和差生谈话时 , 对他的处境 . 想法表示深刻的理解和尊重, 可是关于不可以按质按量达成练习和作业的学生 , 做到处罚有度 . 在复习备考这段时间内 , 利用有限的时间 , 给学生准备了大批的复习题 , 并且精讲精练 , 使学生有很大的提高 , 在复习课上学生学习热忱很高 , 学习氛围很浓 , 好多学生都有所提高 .五.虚心向有经验的教师讨教 .这学期我按着学校的要求 , 仔细听课 , 踊跃的向有经验的老师学习 , 向他们讨教 , 使得我的教课工作有了新的提高 , 在此要向赐予帮助的老师表示感谢 , 在此后的工作中持续这样做 , 使我的教课工作再上新台阶 .经过一个学期的努力 , 期末考试就是一种考验 . 不论成绩高低 , 都表现了我在这学期的教课成就 . 我理解到这其实不是最重要的 , 重要的是在本学期后如何自我提高 , 如何共同提高学生的数学水平 . 所以 , 不论如何辛苦 , 我都会持续努力 , 多问 , 多想 , 多向长辈学习 , 争取进步 .高二下数学教课总结3本学期 , 我担当高二年 3.4 班数学科教育教课任务 , 一学期来我仔细贯彻党的教育目标 , 仔细学习贯彻党的十六大精神 , 敬业爱岗 , 严格恪守要求 , 落实学校工作部署 , 以重实质 , 抓实事 , 务实效为教课工作的基来源则 , 以培育学生创新精神和实践能力为重点 , 以新课程改革为契机 , 深入讲堂教课改革 , 仔细落实课程计划 , 落实教课惯例 , 落实教课改革举措 , 鼎力推动素质教育 , 所任班级教育教课质量获得了较好的成绩 , 现就将一学期以来工作状况总结以下 :教课工作方面 , 本学期达成了数学必修 5 和选修 2-1 的教课任务 , 本学期后半学期学生踊跃应付省会考 , 学生课余时间减少 , 学生的精力转移到会考学科的复习迎考上了 , 这给数学科的学习带来影响 , 特别是选修 2-1 难度加大 , 加上周六没有上课 , 课时量减少 , 联合实质 , 为保障教课 , 我从以下几个方面作了努力 .1.吃透课标 , 继承传统 , 更新教课观点 . 高中数学新课标指出 : 〝丰富学生的学习方式 , 改良学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念 . 学生的数学学习活动不该只限于对观点 . 结论和技术的记忆 . 模拟和接受 , 独立思虑 . 自主研究 . 着手实践 . 合作沟通 . 阅读自学等都是学习数学的重要方式 . 在高中数学教课中 , 教师的解说仍旧是重要的教课方式之一 , 但要注意的是一定关注学生的主体参加 , 师生互动〞 . 新课程呼喊新的学习方式 , 在教课中教师应创建条件使学生有时机经历数学知识的发现 . 发生 . 发展的过程 , 在尊敬传统的学习方式的同时 , 浸透研究性学习的某些要素 , 经过研究性学习活动 , 培育学生学习数学的能力 . 但是 , 因为学生在数学课主要学习的是间接知识 , 不易过多地使用〝数学建模〞 . 〝数学研究〞等学习方式. 假如每个观点都从实践中引入 , 每个定理都在研究中发现 , 需要多少时间才能达成 ?过分重申研究与发现 , 违 _文化继承和发展的规律 , 也给高中数学已经饱满的内容安排增添更大的压力 . 所以展开研究性学习活动要量力而为 .2.在课时窘迫的条件下 , 我们不在偏题怪题上浪费时间 , 也不求知识的教授须八面玲珑 , 而是全面掌握重点章节内容 , 所选例 . 习题也不在多 , 但求出色 , 拥有相当的典型或模式作用 . 不在细枝末节上纠葛不休 , 学生能掌握课本内容便能够了 .3.精心组织课外练习 , 采纳分层要求 , 依据学生实质对课后练习和习题进行删减, 关于教辅《优化设计》上的内容进行明确的分类 , 适应不同学生的需求 . 力争从基础知识 . 基本数学思想方法下手 , 重要内容重点操练 . 让学生只需略加努力即可顺利解决 , 常常有成功的欢乐 , 保持高昂的学习兴趣 .4.持续加大学习方法指导力度 , 正确的学习方法是提高学习效率的重点 , 本学期时间紧任务重 , 学法指导显得尤其重要 , 题海战术现任推行不通的.本学期我持续经过各样门路提高自己业务水平, 经过在校内 . 校外听课 . 教研, 向同行学习 , 提高讲堂教课水平 ; 经过学习课程标准 , 研读教课参照文件 , 提高理论水平 , 一学起来 , 获得了很大的进步 .高二下数学教课总结4本学期我主要担当高二年级2_和 _4 两个班的数学教课工作 , 顺利达成了选修2-3. 选修 2-2,1-1,1-2的内容,达成了惯例的教课任务. 转瞬间一学期的教课工作已靠近结尾 , 为了更好地达成此后的教课工作, 总结经验 . 汲取教训 , 自己就本学期的教课工作总结以下 :一. 教育教课工作和其余方面这学期的数学教课工作 , 获得了优异的教课成绩 , 获取了所担当班级学生的很好评论和充足敬爱 . 〝授人以鱼 , 不如授人以渔 . 〞反应在教课上 , 也就是说 , 教师不单要教课生〝学会〞, 更重要的是要学生〝会学〞 . 这就需要教师更新观点, 改变教法 , 把学生看作学习的主体 , 逐渐培育和提高学生的自学能力 , 思虑问题 . 解决问题的能力 , 使他们能终生得益 . 下边 , 浅谈自己的几点做法 .1.在课前预习中培育学生的自学能力课前预习是教课中的一个重要的环节, 从教课实践来看 , 学生在课前做不做预习, 学习的成效和讲堂的氛围是不同样的 . 经过预习促进他们去看书 , 去动脑 , 逐渐培育他们的预习能力 . 这些要求刚开始实行时 , 是有必定困难的 , 有些学生还不够自觉 , 经过一个阶段的实践 , 绝大部分学生能养成优异的习惯 . 别的采纳一些举措激发学生课前踊跃思虑主动研究的兴趣 .2.在讲堂教课中培育学生的自学能力讲堂是教课活动的主阵地 , 也是学生获取知识和能力的主要渠道 . 作为数学教师改变过去的〝一言堂〞〝满堂灌〞的教课方式显得至关重要 , 而应采纳组织引导, 设置问题和问题情境 , 控制以及解答疑问的方法 , 形成以学生为中心的生动开朗的学习场面 , 激发学生的创建激情 , 进而培育学生的解决问题的能力 .在尊敬学生主体性的同时 , 也要考虑到学生之间的个体差别 , 要因材施教 , 发掘出每个学生的学习潜能 , 尽量做到基础分流 , 弹性管理 . 在教课中我采纳分类教课 ,分层指导的方法 , 使每一位同学都能够稳步地行进 . 调换他们的学习踊跃性 . 关于问题我没有急于告诉学生答案 , 让他们在沟通中掌握知识 , 在议论中提高能力 . 尽量让学生发现问题 , 尽量让学生怀疑问题 , 尽量让学生别开生面 .在讲堂教课中 , 我的一个主要的教课特色就是 : 给学生足够的时间 , 这时间包含学生的思虑时间 . 演算时间 . 议论时间和深入研究问题的时间 , 在我的讲堂上能够看到更多的是学生正在踊跃的思虑 . 热忱的议论 . 亲身动脑 , 亲身着手 , 不会将问题结果完好寄望于老师的教授 , 而是在踊跃主动的研究 .3.在课后作业 . 反应练习中培育学生的自学能力课后作业和反应练习 . 测试是检查学生学习成效的重要手段 . 抓好这一环节的教课 , 也有益于复习和稳固旧课 , 还锻炼了学生的自学能力 . 在学完一节 . 一课 . 一单元后 , 让学生着手〝列菜单〞 , 概括总结 , 要修业生尽量自己独立达成 , 以便正确反应教课成效 , 经过一系列的实践活动 , 把每个学生的学习踊跃性都调换起来 , 成为教课活动的参加者和组织者 .二. 思想工作平常工作方面俗语说 : 〝活到老 , 学到老 . 〞自己向来在各方面严格要求自己 , 努力地提高自己各方面的素质 , 以便使自己更快更好地适应社会发展的局势 . 经过阅读大批的道德涵养书本 , 勇于解剖自己 , 剖析自己 , 正视自己 , 提高自己素质 . 工作期间自己严格恪守学校的各项规章制度 , 不迟到 . 不早走 . 在工作中 , 敬爱领导 . 团结同事 , 正确办理与领导 . 同事之间的关系 . 平常 , 节俭节俭 . 不辞辛苦 . 对人真挚 . 热爱学生 . 人际关系和睦和睦 , 从不闹无原则的纠葛 , 到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行 , 踊跃地培育自己的综合素质和能力 .三. 业务深造方面跟着新课程改革对教师业务能力要求的提高 , 我常常抽出时去听老教师的授课 , 扬长避短 , 教课技术更为精进 . 同时利用暑期时间踊跃参加了海南省高中新课程远程教育培训 , 并阅读大批有关教育和教课的专业书本, 不停地充分和提高自己 .以上是我对本学期的教课工作总结 , 在此后的教课工作中 , 我将更为努力 , 以获得更大的进步 .高二下数学教课总结5时间过得真快 , 转瞬又过了一学期 . 这是繁忙的一学期 , 也是充分的一学期 , 收获的一学期 . 这一学期我负责高二 (6).(_) 两个班的教课工作 . 我联合学生的实质状况 , 有针对性地制定了教课计划 , 使教课工作有计划 , 有组织 , 有步骤地展开 , 较好地达成了教课任务 . 现将本学期教课工作总结以下 :一. 充足的课前备课上好新课的前提是备好课 , 依据教材内容及学生的实质 , 精心设计教课过程和制定教课方法尤其重要 , 所以 , 我把备课看作重点的重点 . 本学期 , 我增强了理论学习, 特别是学习了中小学常用的教课方法 , 包含解说法 , 议论法 , 直观演示法 , 练习法, 念书指导法 ; 而讲堂教课常用方法包含解说式的教课方法 , 问题研究式教课方法, 训练与实践式教课方法 , 鉴于现代信息技术的教课方法 . 经过学习 , 这也为我增加了许多自信 . 我本着〝干什么 . 学什么 , 缺什么 , 补什么〞的原则 , 在学期初上新课前 , 仔细研究教材 . 教参 . 教课设计 , 试题 , 吃透知识 , 力争每一课都备的完满 . 课后 , 我仔细反省 , 对每节课进行了再备课 .二. 高效率的讲堂教课上好课就要抓好每一次讲堂教课. 在教课中 , 我着重理清知识的条理和逻辑, 坚持每个知识点讲清楚 , 剖析透 , 经过多种方式将课本知识化难为易 , 不给学生吃夹生饭 , 增添情形教课 , 努力增强讲堂教课的成效 . 学习了讲堂教课常用方法包含解说式的教课方法 , 问题研究式教课方法 , 训练与实践式教课方法 , 鉴于现代信息技术的教课方法后 , 在讲堂上我存心识选择去实践些教课方法 .依据数学课程的特色 , 实行许多的是解说式的教课方法和问题研究式教课方法 , 比方观点性课题 , 一般采纳问题研究式教课方法 . 我在上选修 2-1《导数的观点》这一课时 , 就采纳了问题研究式教课方法 . 新课引入经过提出问题 1: 上一节课我们的学习跳水问题时知道 , 均匀速度能描绘运动员某一时辰的运动状态吗 ?学生作答 , 得出能描绘的是刹时速度 . 问题 2: 如何求运动员的刹时速度 ?你能举例吗 ?比如,t=2 时的刹时速度是多少 ?指引学生阅读教材 p74 表格 . 问题 3: ⊿t愈来愈小 , 当⊿t趋于 0 时 , 均匀速度 v 有什么样的变化趋向 ?学生得出当⊿t 趋于 0 时, 均匀速度都趋近于一个确立的值— _.1, 所以 , 运动员在 t=2 时的刹时速度是— _.1m/s. 问题 4: 以上求得刹时速度的过程表现了一个什么思想 ?迫近的思想 . 问题 5: 你能得出一个什么结论吗 ?学生小结 : 局部以匀速取代变速 , 以均匀速度取代刹时速度 , 而后经过取极限 , 从刹时速度的近似值过渡到刹时速度的精准值 . 问题 6: 函数 f(_) 在 _=_o 处的刹时变化率怎么样表示 ?学生阅读教材得出函数 yy=f(_) 在_=_o 的导数 . 知识点解说完后对昨天作业进行讲评 , 同时增添了一问 : 求它的导数 ; 最后达成了一道练习题 . 而例题课 . 练习课则常常采纳解说式的教课方法 , 以教师讲 , 学生练习为主 .=f(_) 在_=_0 处的刹时变化率是 :三. 完美的课后反省看过一句这样的话〝思之则活, 思活则深 , 思深则透 , 思透则新 , 思新则进〞 . 学期初我在中山教师博客和搜狐博客开通了教师博客, 把自己的教课反省放到博客上. 坚持一学期下来 , 日记总数为 58 篇, 这都是自己反省的成就 , 每一篇都反省自己。

高二下学期数学教学总结（精选17篇）

高二下学期数学教学总结（精选17篇）高二下学期数学教学总结篇1我们以新课程理念为指导，以新课程标准为依据，以课本为出发点，经过暑期补习、及开学后这段时间的紧张学习，按照教研室的，到现在完成了第三模块及选修中“常用逻辑用语”全章的学习，“圆锥曲线”部分已学习了前两节，进展比较顺利，基本完成计划。

具体教学情况简介如下：一、发挥集体力量，采用“先学后教的学案式”教学法：我们首先团结合作，坚持集体备课，拓展知识，深入钻研，广泛探讨，及时交流，互相帮助，并采用“先学后教的学案式”教学法，提高教学效率。

学案的制定按以下八个环节：1、学习目标：让学生明了应掌握的知识内容、方法及要达到的程度。

2、知识回顾：及时复习回顾与本章内容有关的知识，做好学习的准备和知识的衔接。

3、疑难解析：对重点、难点、关键及各知识点进行分析指导。

4、学法指导：对学习本节知识的学习方法、理解要领、解题技巧、知识规律等进行点拨。

5、典例剖析：精选例题，并注意变式引申。

通过一题多解、一题多变等，力求达到举一反三、事半功倍之效。

6、课堂检测：编选与本节知识或知识应用有关的简单练习题，及时巩固本节所学知识，初步形成解题技能。

7、思考与探究：编选适当的题目1-2道，从知识的外延、知识的类推、实践活动、实际应用等方面进行设计，提高学生的学习能力。

8、强化训练：编选一些有关知识的掌握、技能培养、思想方法形成的课后练习题，进行达标训练。

二、在各章教学时采用的一些教学法：“算法初步”的教学方法：(1)速度放慢，全面细致;(2)注重体会算法思想，注重结合实例，注重算法的不唯一性;(3)多让学生思考、理解、模仿，对疑难点会分解;(4)注重算法的解题步骤的设计;(5)以“算法设计”及“程序框图”为重点，并重点把握“条件结构”和“循环结构”，并把“循环结构”和“循环语句”为难点来突破;(6)把四种案例当作算法的应用举例，进一步巩固算法，了解应用。

“统计”的教学方法：(1)速度适当加快;(2)重点学习抽样方法及样本估计总体的方法，适当了解变量间的相关关系及回归直线方程的求法;(3)对统计的学习，尽量让学生经历“收集数据、整理数据、分析数据、作出推断”的统计的全过程，体会统计的思想方法;(4)多结合一些发生在身边的实例，提高学生的学习兴趣。