浙教版科学2020年中考冲刺实验探究题专题卷(附答案)

浙教版科学2020年中考冲刺实验探究题专题卷（附答案）

1.用托盘天平称量物体的质量．

（1）把天平放在水平台面上，将________移到横梁标尺左端零点后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向________（选填“左”“右”）调节平衡螺母使横梁平衡．

（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为________ g．

2.小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧．

（1）小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是

________ 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

（2）小张将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是

________ 的实像（选填“倒立”或“正立”）

（3）小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，他从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰________ 的像（选填“倒立”或“正立”）

（4）以上（1）、（2）步骤中，小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应________ （选填“远离”或“靠近”）透镜，此时所成像的大小将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）

3.小明想在家中测量紫砂壶壶盖的密度，没有天平和量筒．只找来一把质地较硬的木质米尺、一个质量忽略不计的塑料小桶和一个杯口足够大的茶杯．如图所示．还用了水和几根足够长的细绳．请你用上述的全部器材设计方案，测出壶盖的密度．要求：

（1）写出主要实验步骤和需测量的物理量；

（2）写出壶盖密度的数学表达式（用测量量和已知量表示）

4.在自主学习探究过程中，小俊同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上。排尽吸盘内空气；③用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为98.5牛；④记录整理数据；⑤算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图，请结合你所学的知识分析：

（1）将吸盘沾水湿润的目的是________；

（2）根据小俊同学的实验数据，计算出大气压的值等于________帕。该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小的原因，下列同学分析有道理的是________ ;

A．水存在“粘性”，将吸盘“粘”牢了B．吸盘内空气未排净

C．由于吸盘被拉变形后，吸盘受气压的面积变小 D．由于误差，弹簧秤读数偏小

（3）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会

________98.5牛(填“大于”“小于”或“等于”)。

5.如图，弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”弹出去。小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。通过实验他观察的记录是：弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远。

（1）弹弓弹性势能的大小是通过________来比较的；

（2）当弹弓橡皮筋形变相同时，所用的“子弹”质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离________(填“大”或“小”)，所以实验中所选用“子弹”的________应是相同的；

（3）实验结论是________。

6.小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．

（1）完成图乙未连接完整的实物图；

（2）如图乙，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的，，，每次移动R1的滑片后，应向________（填“左”或“右”）移动________ （填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为________ V，并记录各次移动后电流表示数．

（3）根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的长度L的图象如图丙，根据该图象的变化趋势________ 得到电压一定时电流与电阻成反比的结论（填“能”或“不能”）．

7.如图甲是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定为4.5V，所用滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．

（1）在图中用笔画线代替导线完成电路连接，要求：滑动变阻器滑片P向右滑时，变阻器阻值变小．（2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，则电路中发生的故障是________．（3）排除故障后，闭合开关，手移动滑片P，眼观察________，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________ W．

（4）若还想探究电流与电阻的关系，应将甲图中小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2.5V 不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻R的阻值不能大于________Ω．

8. 下面是文奇和包博等同学进行的电学实验：

（1）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．

①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接；

②文奇看到了临组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表________ ；

③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向________ 端调节，使电压表示数为________ V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器________

④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________ 比．

2

电阻R/Ω 5 10 20

电流I/A 0.4 0.2 0.1