学习环境创设心得体会

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区域环境创设心得(优秀3篇)

区域环境创设心得(优秀3篇)区域环境创设心得篇1区域环境创设心得区域环境是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的发展起着不可低估的作用。

幼儿园的空间、设施设备、活动材料以及氛围等都会对幼儿产生潜移默化的影响，这就是我们通常所说的环境对幼儿的影响。

在本学期的区域环境创设中，我们主要依据本班幼儿的特点和需要，结合主题活动开展，为幼儿创设丰富多样的区域，并根据需要定期进行材料的投放，组织幼儿进行活动。

在此过程中，我们主要收获以下几点心得：首先，环境的创设要结合本班幼儿的特点和需要。

每个班级的孩子都有自己的特点，而且每个年龄段的孩子也有各自的特点和需要。

在创设环境时，我们要充分了解孩子的需求，根据本班幼儿的特点进行环境创设，这样才能更好地吸引孩子的注意力，发挥环境的教育价值。

其次，环境的创设要与主题活动相结合。

主题活动是幼儿园教育的重要组成部分，它能够促进幼儿全面发展和个性发展。

在创设环境时，我们要与主题活动相结合，为幼儿营造与主题相关的氛围，提供与主题相关的材料，使幼儿在活动中得到发展。

第三，材料的投放要根据需要定期进行。

在创设环境时，我们要根据需要定期进行材料的投放，使幼儿能够持续地进行活动，并在活动中得到发展。

同时，我们也要关注材料的更新，使幼儿能够接触到多样化的材料，满足他们的好奇心和探索欲望。

最后，教师的指导要适时适度。

在幼儿进行活动时，教师并不是完全放任自流的，而是要进行适时的指导。

当幼儿需要帮助时，我们要给予帮助；当幼儿需要自主探索时，我们要给予机会。

同时，教师的指导也要适度，不要过度干预幼儿的活动，也不要忽视幼儿的自主探索。

总之，幼儿园的区域环境创设是一项重要的工作，它需要我们充分考虑孩子的需求和特点，与主题活动相结合，定期进行材料的投放，适时适度地进行教师的指导。

只有这样，才能为幼儿营造一个丰富多样、有趣有意义的区域环境，促进幼儿全面发展和个性发展。

区域环境创设心得篇4在过去的一个月里，我有幸参与了我们城市的一家幼儿园的区域环境创设。

读《幼儿园环境创设》心得体会

读《幼儿园环境创设》心得体会
《幼儿园环境创设》是一本关于如何打造适合幼儿成长和学习的教育环境的书籍。

通过阅读这本书，我有以下几点心得体会。

首先，幼儿园环境的创设应该注重充分发挥幼儿的主体性。

书中强调了给幼儿提供自主选择和探索的机会，让幼儿能够根据自己的兴趣和需求，自主选择活动和材料。

这样的环境设计可以激发幼儿的主动性和创造力，培养其独立思考和解决问题的能力。

其次，书中强调了环境创设的多元性和多样性。

幼儿园的环境应该有各种各样的活动区域，包括艺术区、角色扮演区、阅读角落等，以满足幼儿的多样化需求。

同时，环境中的材料和玩具也应该多样化，符合幼儿的年龄特点和发展需求。

这样的环境设计可以提供给幼儿丰富的学习和探索机会。

再次，书中还提到了环境应该具有挑战性。

幼儿园的环境应该能够激发幼儿的好奇心和求知欲，给他们提供适当的挑战和难度。

这样的环境可以让幼儿充分发展自己的认知能力和解决问题的能力，培养他们的积极意识和自信心。

最后，书中提到了环境创设要与教育目标相结合。

幼儿园的环境设计应该与教育目标相一致，以促进幼儿的全面发展。

环境应该能够提供给幼儿适当的学习和发展机会，帮助他们获取新的知识和技能，发展各方面的能力。

总的来说，通过阅读《幼儿园环境创设》，我对幼儿园环境创设的重要性和方法有了更深入的了解。

我认识到一个好的环境创设可以促进幼儿的全面发展，培养他们的创造力和解决问题的能力。

同时，一个适合幼儿成长和学习的环境应该是多元化、挑战性的，并与教育目标相一致。

我会在实践中积极应用书中的理念和方法，为幼儿提供一个更优质的教育环境。

环境创设培训心得(优秀5篇)

环境创设培训心得(优秀5篇)环境创设培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的环境创设培训心得样本能让你事半功倍，下面分享【环境创设培训心得(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

环境创设培训心得篇1标题：环境创设培训心得经过一段时间的环境创设培训，我收获颇丰。

这次培训让我对幼儿园环境创设的重要性有了更深层次的理解。

环境创设不仅仅是美工技能的展示，更是幼儿园教育理念和课程实践的隐性反映。

首先，这次培训强化了我对环境创设中“儿童中心”原则的理解。

儿童的身心特点决定了环境的颜色、形状、尺寸等方面需要充分考虑。

创设游戏环境时，我们应尽量模拟真实生活场景，为孩子们提供丰富的、具有较高适应性的游戏材料，让孩子们在游戏中学习、成长。

其次，培训中，我们探讨了如何将课程理念转化为环境创设的实际行动。

课程中的主题、单元目标都需要通过环境创设来呈现。

比如，在创设“春天的花”这一主题环境时，我们可以通过收集各种花的图片、制作手工花等方式，让孩子们在环境中感受到春天的生机。

再者，通过这次培训，我对幼儿园环境创设的评价有了更深的认识。

评价环境时，我们不仅要看美工技巧，更要看整个环境创设背后的教育理念。

是否符合儿童的身心特点，是否能激发儿童的兴趣，是否能促进儿童的发展，这些都是我们需要考虑的重要因素。

总的来说，这次培训让我对幼儿园环境创设有了更深的理解和把握。

在未来的工作中，我将更加注重环境创设，让它真正成为促进儿童发展的有效工具。

同时，我也将更加深入地贯彻“儿童中心”的理念，让环境创设更具针对性，更能满足儿童的需求。

环境创设培训心得篇2以下是一份环境创设培训心得的样本，您可以根据自己的实际经历进行修改：—标题：环境创设培训心得尊敬的领导、同事们：我非常荣幸能够参加公司组织的这次环境创设培训。

通过这次培训，我深刻地认识到了环境创设对于幼儿园教育的重要性，以及在环境创设过程中应该注意的问题。

这次培训由一位资深的幼儿园教师主持，她通过生动的案例和实用的方法，向我们展示了如何将环境创设与幼儿园教育相结合，如何利用各种材料和工具进行环境创设，以及如何评估环境创设的效果。

幼儿园环境创设培训心得体会范文五篇

在x区教育局的精心组织安排和单位领导的带领下，我有幸参加了x区幼儿园全员教师《幼儿园班级环境创设》的专题培训，这次学习是我最感兴趣的有关幼儿园环境的创设。

本次专家老师凸显的特点是：幼儿园环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还要有美观、实用性，这种理念是值得我们学习的，现在谈谈自己的学习心得：这一次培训，是由秀英区教研员王飞老师《幼儿园班级环境创设》的专题培训，她告诉我们幼儿园的班级环境创设，教师应遵循的原则是：儿童性、适宜性、发展性、艺术性、开放性和安全性等，我们要给幼儿创设宽松愉快的氛围，创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展，这样才能调动幼儿的`积极性。

活动中一句“师幼合作，共同创设环境”，让我印象深刻，老师和幼儿都在被塑造，老师通过环境发展幼儿的想象力和创造力，让幼儿在潜移默化中各方面都有所提高了，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

今天培训的第二个重点是区域环境的布置和材料的投放，区域环境包括：区域合理布局、区域墙面创设和材料的投放，王飞老师详细的介绍了各个区域的名称及区域的目标、布局，以及大中小各个年龄段的区别和材料投放的要求，她的讲解贴近生活，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过环境和区域，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

这次的学习让我眼前豁然开朗，学到了新的教育理念和观点，利用环境与区角活动更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

听了x老师的讲座之后，对幼儿园环境创设有了新的认识。

《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

”可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。

在环境创设中，只有充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来。

幼儿园环境创设专题培训心得体会五篇

千里之行，始于足下。

幼儿园环境创设专题培训心得体会五篇幼儿园环境创设专题培训心得体会近日，我有幸参加了一场关于幼儿园环境创设的专题培训，通过培训学习了众多有关于幼儿园环境设计和布置的理论和实践知识。

在这次培训中，我深感幼儿园环境对儿童成长和发展的重要性，同时也深受启发。

在此，我将就培训所得以及自身的实践经验，总结出以下五点心得体会。

一、环境创设需以儿童为中心在幼儿园环境创设过程中，我们必须始终以儿童为中心。

从儿童的身高、视角、体力等角度出发，设计出适合儿童学习、游戏和成长的环境。

此外，还要注意保持环境的开放性和多样性，以满足儿童的探索欲望和创造力的发展。

只有真正站在儿童的角度去思考问题，才能创造出符合儿童需求的理想环境。

二、环境应具有功能性和美观性幼儿园环境创设的目标不仅是创造一个舒适、安全的学习场所，更重要的是提供丰富多样的学习资源和发展机会。

在布置环境时，我们要充分发挥想象力，结合儿童兴趣和年龄特点，合理安排各种功能区域，如阅读角、艺术区、角色扮演区等。

同时，要注重环境的美观性，通过合理的色彩搭配、摆放布局等手段，营造出一个温馨、有吸引力的环境，激发儿童的学习兴趣和创造力。

三、环境应具有教育性和互动性幼儿园环境的设计不仅仅是为了提供学习的场所，更要充分利用各种资源，让环境本身成为儿童的第二个教师。

我们可以在环境中布置一些展示板、图画第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

故事等，让儿童主动参与，从中学习和获取信息。

此外，还可以设置一些和自然、科学有关的装置和实验器材，鼓励儿童观察、探索、实验，培养他们的科学思维和实践能力。

四、环境创设要注重细节和安全在环境创设的过程中，我们要注重细节的处理。

例如，尽量避免使用刺激眼睛的过亮或过暗的照明设备，保持环境的舒适性。

此外，要确保环境的安全性，避免尖锐和危险物品的存在，设置合适的防护措施，为儿童提供一个安全的学习和游戏空间。

同时，保持环境的整洁和干净，培养儿童的卫生习惯和环保意识。

2024年小班环境创设心得

2024年小班环境创设心得作为一名小班教师，环境创设是我工作中的一项重要任务。

在2024年的环境创设工作中，我注重打造一个温馨、充满关爱和教育氛围的小班教室。

经过一年的努力，我总结出了一些心得体会，现在我将与大家分享。

首先，在环境创设过程中，我注重利用空间合理布置，打造一个安全、整洁、富有学习氛围的教室。

我将教室划分为不同的功能区域，如角落阅读区、创意绘画区、问题解决区等，每个区域都有特定的教具和材料，供孩子们自由选择使用。

为了鼓励孩子自主学习，我还给每个孩子准备了自己的工作桌，让他们能够有属于自己的专属学习空间。

另外，我将教室墙壁装饰得五彩斑斓，挂满了孩子们的作品和展示牌，以激发孩子们的学习兴趣和自信心。

其次，在环境创设中，我注重利用教具和材料丰富教学内容，激发孩子的学习兴趣。

我会定期更新教具和材料，以保持教室的新鲜感和多样性。

例如，我准备了各种色彩鲜艳的积木、拼图、动物模型等，用来进行数学、语言和认知类的教学活动。

我还准备了各种故事书、图画书、音乐光盘等，用来进行语言和艺术类的教学活动。

这些教具和材料的使用，不仅能够增加孩子们的学习兴趣，也能够帮助他们开发各方面的能力。

此外，在环境创设中，我注重培养孩子们的社交能力和合作精神。

我在教室内设置了多个合作游戏区域，比如建构区、角色扮演区等。

孩子们在这些区域里可以参与各种团队游戏，学会互相合作、交流和分享，培养他们的社交能力和团队合作精神。

我还组织了小组活动，让孩子们分成不同的小组，进行小组合作学习。

通过这些活动，孩子们能够体验到合作的重要性，并且培养起他们的归属感和自信心。

最后，在环境创设中，我注重与家长的密切合作。

我开展了家庭访问活动，与家长交流孩子在家中的情况，了解他们的期望和需求。

我还邀请家长参与到教室的环境创设中，鼓励他们参与制作教室布置物和教具，为教室增添一份家长的温情和关爱。

同时，我还定期与家长开展家庭教育讲座，分享一些育儿经验和家庭教育方法，与家长共同关注和教育孩子。

环境创设的心得体会范文（精选9篇）

环境创设的心得体会范文（精选9篇）我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的环境创设的心得体会范文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

环境创设的心得体会1九月十七日，我们骨干班请来了杭州市教研员沈燕影老师给我们做的关于环境创设的讲座。

她告诉我们：第一、环境创设与课改的基本理念：以幼儿发展为本，以幼儿发展为本的环境要求，保障幼儿发展的基本环境创设三点：其中以发展是一种内在的需要，是互动中的个体建构，是在关系和背景中的实现。

环境要求有：1．教育面向的是集体中的每一个个体，而不是面向一个抽象的整体；2．环境建立在以情感为纽带的和谐人际关系上，不时严肃的“教”和“学”的规范关系；3．以最少的控制最多的自由鼓励幼儿的自主性，而不是权威的力量来指示幼儿；4．更多的是一种启发诱导下的常规学习，而较少的是一种更直接传递的接受学习；5．强调知识的建构过程，而不过于追求特定知识的即时达成。

第二、环境与人的双向关系：环境对人的行为的作用和人的行为对环境的反作用；第三、创设教育环境的能力：环境创设不等同于环境布置。

同样的成本用不同的效用，同样的效用需要不同的成本，这些都是与幼儿直接的互动环境。

以上这些都需要我们老师在日常生活中时时处处留意，做个有心人。

把生活中的一切可以利用的东西都利用起来，鼓励幼儿积极参与，允许他们改变预设的环境，给幼儿自发生成的空间，用环境去引导他们，使幼儿在不知不觉中感受到其中的氛围，让幼儿园的装饰性环境达到儿童作用、教育宣传、生活用品的美化功能。

环境创设的心得体会2环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。

尤其强调给幼儿创设一个丰富多彩的、多层次的、具有选择性、自由度的、让每个孩子都有机会接触到的环境，使孩子通过用自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展，将环境的教育价值摆在了整个教育取向的一个重要位置。

幼儿园环境创设心得体会范文（精选10篇）

幼儿园环境创设心得体会幼儿园环境创设心得体会范文（精选10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园环境创设心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园环境创设心得体会篇1有幸参加这次活动，我豁然开朗、受益匪浅，不论是对环境创设还是区角材料投放都有了一个崭新的认识。

两所幼儿园的走廊里到处都可以看到孩子们自己创作的作品，而且作品形式丰富多样，区角活动无论是材料的投放，还是活动的形式都让我开了眼界。

他们的区角投放材料都是平常见的材料，玩法却别具一格。

如一个班把常见的面粉加工成橡皮泥材料，做成各种东西，还加了颜色。

老师边观察边记录而且还不时给孩子指导，孩子们玩的也很投入等等，这些使我想到了我们班有太多的不足之处：1、暖气管道可以粘贴上闪电、雷鸣、行人禁止通行等标识，植树节、儿童节、建军节等纪念节日，既有美化作用，有用教育意义。

2、幼儿时期是好动、好模仿的年龄阶段，为满足幼儿信手涂鸦的心理愿望，我们空闲的带瓷砖的墙壁可以改成自由墙，专供幼儿作画，以展示自己的技能技巧。

画面不拘一格，全凭幼儿安排，这一方是孩子的乐园，更一方是知识与创造能力共同发展的摇篮。

3、室内无论是墙饰还是屋顶的装饰，应以鲜明的主题陶冶幼儿的情操，即要美观又要附有一定的教育意义，还要整齐、有序、大气。

4、区角活动：（1）在活动结构上，我们将活动室用桌、椅、橱分隔成大大小小若干个活动区域的同时还考虑到了空间位置的相互作用与影响，在设置上使之既相互独立，又相互联系。

（2）区角材料的投放不仅要花样繁多，更要有难度上的区分，还要根据本班幼儿的年龄特点与已有的生活经验、活动兴趣与能力。

（3）教师应具有组织指导和游戏伙伴的双重身份。

我将立足本园的实际，充分挖掘家长资源和社会资源，把领悟的精神和学习的经验运用到实践工作中去，同时还要不断的创新和学习，取长补短，使自己在今后的工作中进一步发展，进一步创新。

幼儿园环境创设心得体会环境创设的心得体会幼儿园(大全10篇)

幼儿园环境创设心得体会环境创设的心得体会幼儿园(大全10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园环境创设心得体会环境创设的心得体会幼儿园(大全10篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

环创心得体会(优秀3篇)

环创心得体会(优秀3篇)环创心得体会篇3环创心得体会在过去的一个月里，我有幸参与了我们学校的一场大型创新艺术活动，名为“环保创新周”。

这场活动的主要目标是提高大家对环境保护的意识，并通过创新的艺术形式来表达我们对环境的热爱和关注。

作为一名参与者，我深感这次活动给我带来的启发和收获。

首先，我明白了环保的重要性。

在参与各种活动的过程中，我不仅看到了环境污染的严重性，也看到了人们为改善环境所做的努力。

这次活动让我意识到，环境保护并非只是政府和大型企业的责任，每个人都可以为环保出一份力。

通过改变自己的生活方式，我们可以为地球的可持续发展做出贡献。

其次，这次活动让我认识到创新的力量。

环保主题的创新艺术作品，让我看到了环保和艺术之间的奇妙联系。

这些作品不仅展示了环保的重要性，也展示了人类创造力的无穷潜力。

通过创新，我们可以让环保理念更加深入人心。

最后，这次活动也让我看到了团队合作的重要性。

在活动中，我们需要与不同背景、不同领域的伙伴合作，共同完成各种任务。

通过合作，我们不仅克服了困难，还建立了深厚的友谊。

总的来说，这次“环保创新周”活动给我带来了许多宝贵的体验和感悟。

我更加深刻地认识到环保的重要性，也更加坚信，通过创新和团队合作，我们可以为环保事业做出更大的贡献。

我相信，在未来的日子里，我们会将环保的理念融入到更多的生活和工作中，让我们的地球更加美好。

环创心得体会篇4环创心得体会一说起环境创设，大家可能都认为这是老师的事，与孩子无关。

但我认为，环境创设是一个重要的教育过程，是孩子、教师与家长共同参与构建的，能让孩子在环境中自然地感知、学习和发展。

我们班级正在开展“红红的新年”主题活动。

新年的环境布置需要家长和孩子共同完成。

主题环境的布置是一个渐进的、动态的过程。

主题环境的创设需要我们和孩子一起创设适合本班幼儿年龄特点，与教育主题相配套的环境。

所以，新年树、新年的祝福、新年的礼物这些都需要我们和孩子一起布置。

环境创设培训的心得体会优质6篇

环境创设培训的心得体会优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学习环境创设心得体会营造积极的学习氛围

学习环境创设心得体会营造积极的学习氛围学习环境创设心得体会——营造积极的学习氛围学习环境的创设对于学生的学习效果以及学习动力的激发起着至关重要的作用。

通过合理的组织和管理，可以使学习环境更加积极和有利于学习。

本文将从布置教室、营造师生互动和鼓励交流等方面，分享我对学习环境创设的心得体会。

首先，布置教室是创设积极学习环境的重要一环。

教师可以通过布置教室环境来营造愉悦的氛围，激发学生的学习兴趣。

我在布置教室时注重注重简洁、整洁和美观，避免过多的装饰物造成视觉上的杂乱。

同时，合理利用墙壁和布告栏，展示学生的优秀作品和学习成果，激发学生的自豪感和自信心，也让他们看到努力付出的价值。

此外，设置舒适的座位和良好的光线也是非常重要的。

光线明亮而柔和，可以提高学生的精神状态，为学习创造良好的条件。

其次，营造师生互动是创设积极学习环境的关键之一。

教师应与学生保持良好的沟通和互动，建立起相互尊重和理解的关系。

我经常与学生进行面对面的交流，积极倾听他们的意见和建议，鼓励他们在课堂上发表自己的观点和想法。

此外，组织各种形式的小组活动，让学生之间相互合作、交流和学习。

这样的互动可以不仅帮助学生提高彼此的学习能力，还能够增进师生之间的感情，营造积极向上的学习氛围。

最后，鼓励交流也是创设积极学习环境的重要一环。

学生面临各种问题和困难时，他们应该有机会充分表达自己的想法和疑问。

在我所任教的班级中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，并在课后设立专门的时间，回答他们的问题和解决他们的困惑。

我还设立了学习小组，让学生之间相互交流学习心得和方法，互相帮助和支持。

这样的鼓励交流机制可以有效地激发学生的学习热情，培养他们的自主学习能力。

总之，学习环境的创设对于学生的学习效果和学习动力有着重要的影响。

通过良好的教室布置、师生互动和鼓励交流，可以营造出积极向上的学习氛围，提高学生的学习兴趣和学习效果。

作为一名教师，我将继续深入探索学习环境创设的方法和策略，不断提升学生的学习体验和成就感，为他们的成长和发展贡献力量。

幼儿园环境创设心得体会与心得6篇

幼儿园环境创设心得体会与心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园环境与创设心得体会7篇

幼儿园环境与创设心得体会7篇幼儿园环境与创设心得体会篇1八月十号上午我有幸听了丁鹏老师的《幼儿园环境创设浅谈》的讲话，对于环境创设在环境创设的过程中，自己也是非常重视环境的创设，这是无可非议的。

但是并不是墙上贴得越多就是越丰富，我认为，环境中一些幼儿看不懂、不易理解的东西应该少出现。

多一些体现孩子探索过程的材料搜集、多提供一些能引发孩子自主学习、主动探索的材料。

老师说的一句话很重要，不要过分的硬化和塑胶化，天然的雕饰最好，我感觉现在在孩子大部分时间都是生化在现代化的建设中，很少去体验大自然，孩子少了很多的锻炼的机会，如果连幼儿园都给孩子机械的环境，孩子就真的太可怜了，我们作为一名教育者应该多为孩子着想。

我觉得教师要改变现在的模式首先要转变思想观念，让幼儿以主人的身份直接参与环境的创设，把墙面环境的创设的主动权交给孩子，那么教师的角色就会从原先的直接动手、动脑者变为观察者、倾听者、支持者。

这就要求我们平时要多关注孩子，观察孩子的兴趣点，激发他们创设主题墙饰的积极性，然后多倾听孩子创设墙饰环境的所思、所想，给孩子提供适度的支持。

通过学习我明白了我们要为孩子提供一个观察。

探索。

操作。

交往。

发展的平台，使教育活动更完美。

再者互动也表现在墙面生动、真实的再现了师幼以及家长之间近距离的“对话”；因为教师在环境墙面布置中融入对幼儿情感的关注，里面蕴含着教师与幼儿、家长与幼儿、幼儿与幼儿之间真切的情感，同时幼儿以主人的身份参与了整个环境的改变，他们中的每一个人都将会在墙面上寄托自己心愿，宣泄自己内心的情感需要，相信是自己使环境变了，体验成功的喜悦。

第二天上午老师又讲了区域的创设，老师分析了每一个区域创设的特点，可以让幼儿自由选择题材，构想内容，激发其想象力与创造力。

老师给我们看了跟多别的幼儿园的区域活动照片，也让我们感觉到我们要努力的还有很多。

幼儿园环境与创设心得体会篇2曾婷茵《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

创设良好的学习环境心得体会

创设良好的学习环境心得体会在我的学习生涯中，我深刻体会到学习环境对于个人学习效果的重要性。

一个良好的学习环境可以提供积极的学习氛围、提高学习效率和激发学习兴趣。

为了创设这样的学习环境，我总结了一些心得体会。

首先，舒适的学习环境是创设良好学习氛围的基础。

一个宽敞明亮、洁净整洁的学习空间可以给人一种放松和舒适的感觉。

我喜欢在整齐的书桌上放上需要的学习工具，如笔记本、书籍和文具盒。

同时，我会为自己选择一个静谧无噪音的学习地点，远离干扰和嘈杂的声音。

这样的环境可以帮助我更好地集中注意力，提高学习效率。

其次，与良好的学习环境相辅相成的是合理的时间规划和学习计划。

制定一个科学合理的学习时间表，可以帮助我有效地利用时间，提高学习效果。

我会合理地分配时间，确保每天都有固定的学习时间。

此外，我还会为自己设置学习目标，将时间分配给不同的学科和任务。

每个目标的实现可以让我有成就感，并激励我继续努力。

另外，良好的学习环境也需要合适的学习资源和学习工具来支持。

我会为自己准备好必要的学习资料，如教科书、参考书籍和网上学习资源。

我会利用互联网资源，寻找适合自己的学习资料和学习平台。

同时，我也会利用一些辅助学习工具，如词典、计算器、电子设备等，来提高学习效果。

此外，良好的学习环境还需要积极的学习态度和良好的学习习惯。

我认为积极的学习态度是成功的关键。

我会保持积极向上的心态，认真对待每一门学科和学习任务。

我会注重培养自己的学习兴趣，将学习变成一种乐趣而不仅仅是一种任务。

同时，养成良好的学习习惯也是非常重要的。

我会做好学习计划和备课，做到有计划、有序地学习。

我还会定期复习和总结，巩固学习内容。

最后，创设良好的学习环境还需要家庭和学校的支持。

我很庆幸自己在这方面得到了很好的支持。

家人会为我提供安静的学习环境和必要的学习资源，同时也会关心我的学习进展和困难。

学校为我们创造了一个良好的学习氛围，通过丰富多样的课程和活动来激发学生的学习兴趣和动力。

观摩环境创设心得体会3篇

观摩环境创设心得体会3篇【观摩环境创设心得体会】1、环境创设对学生是至关重要的。

参观了多次各式各样的学校，不难发现优秀的学校普遍拥有良好的环境创设。

比如说，光线适宜、明亮而柔和；配色充满活力、富有创意；工艺精湛、令人眼前一亮；空气清新、充满阳光和生机。

这样的环境制造了一个和谐、愉快、充满活力的学习环境，有利于学生获得更好的学习体验，并提高学习效果。

2、环境创设强调的是学生的主体性。

环境创设不是创建一个模板，而是充分考虑学生的身心特点和需求，为他们营造一个更适合他们的学习环境。

好的环境的要素之一就是能够激发学生的兴趣和好奇心，让学生主动参与其中，更好地体验学习。

因此，在环境创设时要注重学生、班级的个性差异，从而打造具有特色的环境。

3、环境创设是一个持续的过程。

环境创设并不是一朝一夕的事情，而是需要通过不断的思考、反思和实践来完成的。

需要不断地针对学生的需求进行调整，不断地将更好的理念和做法融入其中，这样才能不断地完善环境创设，提高学生的学习体验和学习效果。

同时，环境创设需要全体教师的努力和支持，需要教师与学生、家长、行政部门协同合作，共同打造一个更加有利于学生学习发展的环境。

【观摩环境创设心得体会】1、环境创设是营造学习氛围的基础。

我所见过的优秀学校，在环境创设方面都具有独到的见解和把握。

比如说，有的学校会选择用柔和的色调和充满创意的设计来增加空间的透明度和明亮度。

有的学校会让学生参与环境创设，比如让他们通过手工艺术来装饰教室，这样可以让学生参与其中，并激发他们的学习热情及创造力。

2、环境创设是一个“体系工程”。

环境创设是一个“体系工程”，需要考虑到各个方面的因素。

比如，教室的照明、通风、温度等对学生的学习体验都有很大的影响。

同时，环境创设要考虑到学生不同的身心特点和需求，才能让他们在这个环境中感受到舒适与安心，从而更好地学习。

3、环境创设需要动手实践。

环境创设不是一件简单的事情，需要进行反复实践和调整。

环境创设培训心得体会6篇

环境创设培训心得体会6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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观摩环境创设心得体会8篇

观摩环境创设心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环境创设心得体会多篇

环境创设心得体会多篇环境创设篇1幼儿的世界应该是美丽的，他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。

尤其是幼儿所有活动都纳入的范畴，环境装饰也要让幼儿充分有效地感知、自主地参与、共同进行再创作，使幼儿园的环境更具人文教育意义。

然而，在实践的过程中，却存在着一些问题：首先，教师意识到了环境要与互动，于是墙上到处都是幼儿的作品，墙饰显得杂乱无章，没有条理，较难看出班级的主题;二是，教师意识到了墙饰的审美要求，于是大面积的都是教师的手笔，幼儿作品很少，或有了一些幼儿作品后，就长期贴在那儿，不再更新。

6月6日这一天下午，在大宁幼儿园的讲座中针对区角环境的创设，讲师给我们进行了培训，经过培训，我有了一些感想：一、成人眼中美与孩子眼中美有的幼儿园的环境布置的像童话世界，在成人看来，漂亮极了。

这类环境确实能吸引幼儿，但时间一久，幼儿就失去了兴趣。

而那些在成人看来“拙劣”、幼稚的环境布置，幼儿却情由独衷。

我们班上几乎每个孩子都喜欢美工区的剪贴活动，所使用的纸张就是图书室整理出来的破纸或是过时的旧图书。

对于我们成人来说，是一些没有用的废纸、垃圾，但幼儿却很喜欢。

他们用这些纸张剪剪贴贴，乐在其中。

二、环境装饰要与互动。

环境是幼儿艺术活动不可分割的一部分，她有时是艺术活动的起始，有时是艺术活动的延伸。

为了让幼儿对教学活动有所了解，引发幼儿的学习探索兴趣，我们将所要学的知识在环境中露出冰山一角。

常常引得幼儿们对所学的内容，翘首以待、积极关注、尝试。

环境中的许多作品不仅是装饰幼儿园环境的上乘之作，还可为教育、教学所用。

如作品《数字小火车》，上面有色彩鲜艳的数字1-10，可让孩子们进一步认识数字;数字下面的废旧纸杯，可让孩子们根据数字投放相应的小玩具，很好的练习数与量的对应。

三、材料多多益善?为了满足幼儿的需要，我们常常为幼儿准备了一大堆的操作材料，人手一份。

活动时，幼儿的需求心满足了，幼儿之间告状、争抢的现象少了，但渐渐地我们就会发现幼儿与同伴之间的交流也随之减少了。