养成教育内容
八大养成教育的主要内容
八大养成教育的主要内容养成教育是指通过一系列的培养和训练，帮助孩子养成良好的习惯和品质。
养成教育的目标是培养孩子的品德、智慧和身心健康。
下面将介绍八大养成教育的主要内容。
一、礼仪教育礼仪教育是培养孩子良好行为习惯和社交礼仪的一种教育。
通过教育孩子学会尊重他人、注重礼貌和文明待人，使他们在与人交往时能够表现出良好的礼仪风度。
二、品德教育品德教育是培养孩子正确的价值观和道德观念的一种教育。
通过培养孩子的诚实守信、勤劳朴素、友善宽容等良好品德，使他们成为有责任感和社会公德心的人。
三、学习教育学习教育是培养孩子良好学习习惯和学术能力的一种教育。
通过教育孩子养成积极主动、专注认真的学习态度，提高他们的学习能力和自主学习的能力。
四、健康教育健康教育是培养孩子正确健康观念和生活习惯的一种教育。
通过教育孩子养成良好的饮食、运动、卫生习惯，提高他们的身体素质和保持身心健康。
五、艺术教育艺术教育是培养孩子艺术兴趣和审美能力的一种教育。
通过培养孩子的音乐、绘画、舞蹈等艺术方面的兴趣和能力，丰富他们的精神世界和审美情趣。
六、环境教育环境教育是培养孩子保护环境意识和环境责任感的一种教育。
通过教育孩子认识环境保护的重要性，培养他们的环保意识和环保行为，促进可持续发展。
七、情绪管理教育情绪管理教育是培养孩子情绪调控和情商的一种教育。
通过教育孩子正确处理情绪，增强他们的情绪管理能力和人际交往能力，提升情商水平。
八、社会实践教育社会实践教育是培养孩子社会适应能力和社会责任感的一种教育。
通过参与社会实践活动，让孩子了解社会、锻炼自己，培养他们的团队合作意识和社会责任感。
以上八大养成教育的主要内容，分别从礼仪教育、品德教育、学习教育、健康教育、艺术教育、环境教育、情绪管理教育和社会实践教育等方面，全面培养孩子的品德、智慧和身心健康。
这些教育内容相辅相成，相互促进，共同为孩子的全面发展奠定良好基础。
学校、家庭和社会都应共同努力，为孩子提供更好的养成教育环境和机会，帮助他们成长为有道德、有才华、有责任心的人。
文明行为养成教育主题内容
文明行为养成教育主题内容
以下是 6 条文明行为养成教育主题内容：
1. 嘿，你知道吗，就像我们每天都要刷牙洗脸一样，文明用语也是我们生活中不可或缺的呀！比如在公交车上，对司机说一声“师傅，麻烦停一下车哈”，这多有礼貌呀！想象一下如果每个人都粗声粗气地说话，那这个世界得变得多么不美好啊！所以，让我们把文明用语常挂嘴边吧，好不好？
2. 哇塞，遵守秩序那可太重要啦！去超市结账时排队，依次通过，就像一群小鸭子排队过河一样整齐。
你想想看，要是大家都乱糟糟地插队，那不是乱套啦？那购物还能有好心情吗？每个人都遵守秩序，我们的生活才会顺畅有序呀！
3. 哎哟喂，爱护公共环境可不能只是嘴上说说呀！看到地上有垃圾，顺手捡起来丢进垃圾桶，这不难吧！就好像给自己家打扫卫生一样自然。
如果大家都对此不管不顾，那我们的公共场所不就成了垃圾场啦？让我们行动起来，爱护我们的公共环境吧！
4. 嘿哟，尊重他人多重要呀！跟别人交谈时认真倾听，不随便打断，这就是对人的一种尊重呀！这就好比给人送上一朵小花，让人心里暖暖的。
如果总是对人不尊重，那谁还愿意和你相处呢？咱们都要学会尊重他人哦！
5. 呀，在公共场所不大声喧哗，这是基本的素养呀！在图书馆里安安静静地看书，不影响别人，这就像给知识营造了一个宁静的小窝。
要是吵吵闹闹的，那别人还怎么学习呀？咱们可得保持安静哦！
6. 哇，文明行路也超级重要呢！过马路走斑马线，不闯红灯，就像遵守一个和城市的约定一样。
你想想，要是大家都乱穿马路，多危险呀，那交通不就乱套啦？让我们做个文明行路的好榜样吧！
总之，文明行为就在我们身边的点点滴滴，我们每个人都行动起来，这个世界会更加美好！。
大班养成教育内容100条
大班养成教育内容100条1. 团队协作：培养孩子合作与分享的意识，鼓励他们参与小组活动。
2. 情绪表达：教导孩子用言语表达自己的情感，帮助他们认识并理解不同的情绪。
3. 自我照顾：教导孩子如何穿脱衣物、洗手、整理书包等基本的自理能力。
4. 日常规律：帮助孩子养成良好的作息和饮食习惯，培养自律性。
5. 礼仪和礼貌：教导孩子尊重他人，学会说“请”、“谢谢”等礼貌用语。
6. 身体运动：提供各种体育和活动，帮助孩子发展协调性和运动能力。
7. 艺术创意：提供画画、手工等艺术活动，培养孩子的创造力和审美观。
8. 社交技能：帮助孩子学会与他人沟通、分享、合作，培养社交技能。
9. 图书阅读：提供丰富的图书，培养孩子对阅读的兴趣。
10. 数字认知：通过游戏和实际操作，培养孩子对数字的认知和理解。
11. 语言发展：鼓励孩子多说、多听，提高语言表达和理解能力。
12. 自然观察：利用户外时间，引导孩子观察大自然，认识植物和动物。
13. 音乐欣赏：听音乐、学唱歌，培养孩子音乐感和节奏感。
14. 社会规则：介绍基本的社会规则和安全意识，让孩子学会尊重他人。
15. 问题解决：鼓励孩子尝试解决问题，培养独立思考的能力。
16. 尊重多样性：引导孩子尊重不同文化和背景的人，培养包容心态。
17. 节日文化：介绍各种节日的文化，让孩子了解传统风俗。
18. 科学实验：提供简单的科学实验，培养孩子的好奇心和科学探索精神。
19. 生活安全：教导孩子一些紧急情况下的基本安全知识。
20. 探索环境：带领孩子参观不同的地方，扩展他们的视野。
21. 节俭意识：教导孩子珍惜资源，培养简约生活的意识。
22. 健康饮食：介绍不同食物的营养，培养孩子的健康饮食习惯。
23. 互助友爱：引导孩子关心他人，学会与他人分享和帮助。
24. 动手实践：提供手工制作和实践活动，锻炼孩子的动手能力。
25. 角色扮演：提供角色扮演的机会，培养孩子的想象力和创造力。
26. 环保意识：教导孩子垃圾分类、保护环境等基本环保知识。
八大习惯养成教育5篇[修改版]
![八大习惯养成教育5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/7b25d9d92af90242a995e525.png)
第一篇：八大习惯养成教育殿市中心小学“八大行为习惯”养成教育实施方案一、指导思想为了培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，按照市县有关文件精神，我校以培养学生良好的文明礼仪、学习、阅读、健体、卫生、劳动、生活、安全习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校相关校纪校规为基本内容，深入开展学生“八大习惯”的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好习惯。
二、“八大习惯”养成教育活动的主要内容（一）培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。
见到老师要问好，行少先队队礼。
3、每天佩戴红领巾、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带五类禁带物品。
（二）培养良好的学习习惯1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾。
（三）培养良好的健体习惯1、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
2、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。
走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
3、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
（四）培养良好的卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。
勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。
保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
养成教育教案16篇
养成教育教案16篇
以下是16个养成教育教案的示例（每个教案长度不超过100字）：
1. 勤俭节约：通过生活中的小事情来培养学生的节约意识和勤俭习惯。
2. 爱护环境：通过实地考察和讨论，让学生了解环境保护的重要性，并提倡保护环境的行为。
3. 积极向上：通过给予学生鼓励和正向反馈，培养积极向上的心态。
4. 自我管理：通过制定学习计划和时间表，培养学生的自我管理和自律能力。
5. 社交技巧：通过角色扮演和小组活动，培养学生的社交技巧和合作能力。
6. 爱好培养：通过组织各种兴趣小组和活动，引导学生培养兴趣爱好。
7. 坚持不懈：通过讲述成功人士的故事，激发学生坚持不懈的毅力。
8. 诚实守信：通过讨论和小组讨论，培养学生的诚实和守信意识。
9. 自律习惯：通过设定自律目标和奖惩机制，培养学生的自律习惯。
10. 健康生活：通过讲解健康饮食和运动的知识，引导学生养成健康生活习惯。
11. 礼貌待人：通过模仿和角色扮演，教导学生尊重他人并礼貌待人。
12. 沟通技巧：通过讨论和演练，培养学生良好的沟通和表达能力。
13. 人际关系：通过小组活动和讨论，教导学生如何建立良好的人际关系。
14. 目标规划：通过设定小目标和计划，引导学生学会目标规划和自我评估。
15. 成功心态：通过鼓励和正面激励，培养学生积极的成功心态和自信心。
16. 尊重差异：通过讨论和角色扮演，培养学生尊重差异和包容他人的意识。
[教育日记5篇]养成教育内容5篇
![[教育日记5篇]养成教育内容5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e4db85250622192e453610661ed9ad51f01d549f.png)
[教育日记5篇]养成教育内容5篇养成教育内容篇(一):养成良好的学习习惯良好的学习习惯的养成，有助于我们的学习，达到事半功倍的效果，反之，事倍功半。
那么，我们应养成哪些学习习惯呢我觉得这四种习惯必不可少。
一是制定计划，明确目标做什么事都应该有个计划。
不打无准备之仗，一般来说，仓促应战都是要失败的。
计划应包括目标、缺陷、改进措施。
目标就是各门学科到期末时提高到的成绩。
缺陷就是你学习各门学科的薄弱环节或学习障碍(包括思想上，学习方法上)，针对你的缺陷提出改进措施。
二是把好三关，循序渐进“三关”就是预习、上课、复习。
预习是学习的一半，俗话说，良好的开端是事业成功的一半。
预习使我们了解课文内容，知道重难点，提出疑问。
如果我们不预习，上课时我们就成了无头苍蝇，盲目听课非常吃力，有时根本听不懂，不知老师在说什么，没有效果可言。
有了预习，集中精力听不理解的地方，才能增强听课效果，减轻听课负担。
上课要做到三勤：勤动脑——在以老师为主导、学生为主体的自主、探究、合作性学习的基础上，力求求异思维和发散思维。
勤动手——适当做些笔记(包括重难点、基础知识)，好记性不如烂笔头;勤动口——就是要积极发言，它能够开动脑筋、锻炼胆量、增强口头表达能力。
上课时还要认真听同学发言，我们除了向书本、老师学习外，还向同学学习，上课前要将书、笔记本、学习用品准备好，不要等到老师上课了，你还在找东西。
课后复习是巩固知识的过程，除了特别难的问题外，作业应独立、及时完成。
复习还包括反复看课本，温故而知新。
三是探索规律，总结经验。
(一)处理好理解与记忆的关系。
每一门学科都是一门科学，既然是科学，就有其规律性。
读书靠死搬硬套、死记硬背，其效果很差，这叫吃力不讨好，知识是在理解的基础上记忆的，不理解的记忆你会感觉很累;有些同学看起来很用功，可是成绩却不见得好，就是不理解的缘故;当然记忆能加深理解，俗话说得好：书读百遍，其义自见。
毛泽东读书，不仅自己会背，连旁边的同学也会背了。
完整版青少年养成教育内容
完整版青少年养成教育内容青少年教育是社会教育的重要组成部分，关乎国家的未来。
完整版青少年养成教育内容包括道德教育、学业教育、健康教育、心理健康教育和综合素质教育。
1. 道德教育道德教育是青少年教育的重要内容。
在日常生活中，父母、老师和社会应该加强对青少年的道德教育，引导他们树立正确的价值观念，注重诚实守信、尊重长辈、关爱他人等道德规范，培养他们的良好品德和道德修养。
2. 学业教育学业教育是青少年教育的核心内容。
青少年在学习阶段应该注重基础知识的学习和能力的培养，同时也要培养创新能力和实践能力，使他们在未来的社会生活中具备竞争力。
3. 健康教育健康教育是青少年教育中不可或缺的内容。
青少年是国家的未来，他们的健康状况直接关系到国家的发展。
因此，父母、老师和社会都应该加强对青少年的健康教育，让他们养成良好的生活习惯，保持健康的身心状态。
4. 心理健康教育心理健康教育是青少年教育中的重要环节。
青少年正处于身心发育的关键阶段，需要得到正确的心理引导和疏导。
父母、老师和社会应该关注青少年的心理健康问题，帮助他们树立积极的人生态度，保持良好的心理状态。
5. 综合素质教育综合素质教育是青少年教育的综合体现，涵盖了道德、学业、健康和心理等方面的内容。
青少年应该全面发展，培养多方面的能力和素质，做到德智体美劳全面发展，为未来的社会生活奠定坚实的基础。
总之，完整版青少年养成教育内容是多方面的，涵盖了道德、学业、健康、心理和综合素质等方面的教育内容，需要家庭、学校和社会共同努力，为青少年的成长成才提供更好的环境和条件。
希望广大青少年珍惜时光、努力学习，健康成长，成为国家的栋梁之才。
小学生养成教育50条(低、中、高)
安全、卫生、
纪律
遵规
守纪
21.升旗、集会、参观游览守秩序。
22.遵守课堂纪律，自习课或老师不在时能自觉遵守纪律。
23.不在教室、走廊、操场追逐打闹，课间做正当游戏。
24.爱护学校和社区的环境卫生，爱护花草树木和庄稼，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画，不接收外来人员散发的宣传用品，不随意丢弃纸、物。
42.不在作业本、试卷、课本上乱涂、乱画、乱贴。
43.积极思考老师、同学提出的问题，大胆发表看法，不要怕说错，讲清自己的观点。
主动
学习
44.养成认真自读、熟读课本的良好习惯。
45.能记住老师布置的作业，按时完成。书写作业时注意力集中，不做与写作业无关的事。
46.认真写好铅笔字、勤查字典、主动好学。
学用
小学生养成教育50条
（五、六年级）
一级指标
二级指标
行为训练点
家长评价
同学评价
老师评价
学生自评
文明礼仪
热爱祖国
1.尊重国旗、国徽、国歌等国家标志。
2.了解国家安全基础知识。
3.喜欢阅读中华优秀传统文化读物，崇敬英雄模范，学习榜样。
4.理解八礼四仪和社会主义核心价值观内容。
礼貌
待人
5.主动与老师交流思想，敢于向老师提出自己的见解和主张。和老师意见有分歧时，以尊重的态度主动与老师交换意见。
小学生养成教育50条(低、中、高)
附件：
小学生养成教育50条
（一、二年级）
一级指标
二级指标
行为训练点
家长评价
同学评价
老师评价
学生自评
文明礼仪
热爱祖国
1.升降国旗时脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼，会唱国歌。
中学生行为养成教育内容
中学生行为养成教育内容以下是 6 条关于中学生行为养成教育的内容：1. 嘿，中学生们，要养成认真听讲的习惯呀！就像建房子要先打牢地基一样，听讲可是学习知识的第一步哟！比如说上课的时候，别走神，专注地听老师讲的每一个知识点，跟着老师的思路走，这样才能真正掌握知识呀！你想想，如果你总是心不在焉，那能学好吗？2. 注意啦，大家得养成整理文具和书本的习惯呢！这就好比战士要收拾好自己的武器装备一样重要。
每次下课后，把书本整齐地放进书包，文具也摆放好，这样下次用的时候就不会手忙脚乱了。
记得有一次我找一支笔找了半天，多耽误事儿啊！所以养成整理的好习惯很关键哦！3. 中学生们呀，要学会控制自己的情绪哟！情绪就像天气，有时晴天有时雨，但我们可不能被它左右呀！好比和同学闹矛盾了，别一下子就发火，先冷静下来呀，试着好好沟通解决。
就像有次我和朋友吵架，还好我控制住情绪，没让事态恶化，后来我们还是好朋友呢！4. 可别忘了养成锻炼身体的习惯呀！身体可是革命的本钱呢，就如同汽车要经常保养才能跑得顺畅。
每天抽出一点时间去运动，跑跑步、打打球，让自己变得活力满满。
难道你不想拥有健康的体魄去尽情地玩耍和学习吗？那次我们一起去爬山，我因为经常锻炼轻松就爬上去了，其他人可累惨了呢！5. 同学们，一定要养成守时的习惯呀！时间就像金子一样宝贵，可不能随便浪费。
每次约会、活动都要按时到达，这不仅是对别人的尊重，也是对自己的负责呀！比如有次我迟到了，让大家都等我，我多不好意思呀！以后可得改掉这毛病！6. 养成阅读的习惯是非常重要的哟！阅读就像给自己的心灵打开一扇窗，能看到更广阔的世界呢！每天抽出一些时间读读书，增长知识和见识。
你看那些爱读书的同学，是不是知识特别渊博？就像那谁，哇，说起什么都头头是道的，多厉害呀！我的观点就是：中学生养成这些好的行为习惯真的太重要啦，能够帮助我们更好地学习和成长呀！。
养成教育10条
养成教育十个习惯
1、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔，乱刻，乱画，热爱劳动，认真做值日，保持教室，校园整洁，坚持每天在家整理好自己的内务。
2、礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语，尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，主动问好，尊敬父母，团结友爱，关心他人，做一个好学生，好孩子，好公民。
3、健康习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，最好培养一项体育专长。
4、安全习惯：珍爱生命，注意安全，学会观察，预警、自救和他救的办法。
5、节约习惯：爱惜粮食和学习，生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
6、纪律习惯：出入教室不拥挤推搡，课间休息守秩序，不追逐、
打闹；遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，遵守法律规定，不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品，不进入营业性网吧。
7、听课习惯：坐姿端正，精力集中，勤思好问，乐于探究。
8、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天诵记一条名言警句或一首古诗。
9、作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。
10、记日记的习惯：坚持每周写2—3篇日记。
养成教育十个做到
1、团结友爱：同学之间增强团结友爱。
2、爱护环境：增强保护环境意识。
3、勤俭节约：不乱花一分钱。
4、遵纪守法：不违纪、违法。
5、有礼貌：语言文明，礼貌待人。
6、热爱劳动：帮家长干点力所能及的家务劳动。
7、有诚信：表里如一，实事求是。
8、友善待人：关心和帮助他人。
9、爱护公共财产：不损坏东西。
10、有上进心：争当三好学生。
小学生八大习惯养成教育内容
小学生八大习惯养成教育内容1、按时起床、睡觉，养成良好的作息惯。
2、饮食要健康，不挑食，不暴饮暴食，不吃垃圾食品。
3、注意个人卫生和环境卫生，保持房间、床铺、书包的整洁。
4、节约用水用电，不浪费食物和资源。
八、培养良好的人际交往惯1、尊重他人，不说脏话，不打架斗殴，不欺负弱小。
2、与同学友好相处，互相帮助，不参与流言蜚语。
3、与老师互动积极，认真听讲，遵守纪律，不迟到早退。
4、与家长沟通顺畅，尊重家长意见，不撒谎骗人。
小学生“八大惯”养成教育的主要内容包括：培养良好的文明礼仪惯、研究惯、健体惯、卫生惯、阅读惯、劳动惯、生活惯、人际交往惯。
其中，良好的文明礼仪惯包括使用礼貌用语、待人有礼、穿戴整洁、走路有序等。
良好的研究惯包括课前准备、积极回答问题、认真完成作业等。
良好的健体惯包括早起晨练、按时上操、每天锻炼等。
良好的卫生惯包括勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等。
良好的阅读惯包括每天坚持课外阅读、勤做笔记等。
良好的劳动惯包括在家帮忙、在学校认真做好值日等。
良好的生活惯包括作息规律、健康饮食、注意个人卫生等。
良好的人际交往惯包括尊重他人、友好相处、与老师互动积极、与家长沟通顺畅等。
这些惯的养成，有助于孩子们健康成长，提高综合素质。
1.在家里要遵守规矩，行动前要事先告知家长，外出前和回家后要向家长打招呼。
2.不得擅自翻看别人的东西，进入他人房间前要先轻敲房门，等对方同意后才能进入。
3.按时作息，早睡早起，每天保证八小时的睡眠时间。
4.关注国家大事，每天收听、收看新闻。
5.每日三餐按时进食，不挑食、不偏食、不吃零食，保持朴素节俭，不乱花钱。
6.不要过早到校，要计算好到校所需时间才离家；放学后不在校内逗留，及时回家。
7.谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往要重视信用，答应别人的事要尽力做到，说到做到，不说谎话，不欺骗他人，有错就改正。
8.培养良好的安全惯：1.遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打闹。
2.注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电器，不做危险的游戏。
小学生“八大习惯”养成教育主要内容
小学生“八大习惯”养成教育主要内容一、培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。
见到老师要问好，行少先队队礼或鞠躬礼。
3、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带禁带物品。
二、培养良好的学习习惯1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布臵的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真、负责。
三、培养良好的健体习惯1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。
走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
四、培养良好的卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。
勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。
保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
五、培养良好的阅读习惯1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
六、培养良好的劳动习惯1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
学校学生养成教育内容
学生养成教育内容以《学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1．礼仪习惯：①见到家长、领导、老师要问好；校内一律讲普通话。
②尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；③接受奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说“谢谢”；④不在教学楼、宿舍楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许，不得进入各专用教室或其它教师办公室；⑤关心父母等长辈的身体，节假日主动打电话问候；⑥有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；⑦上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重，根据学校要求穿校服，挂好红领巾，衣着整洁，。
2．学习习惯：①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
⑨养成良好的读书习惯，坚持每天看半小时以上；关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。
3．生活习惯：①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人；④上学、上课不迟到——做守时人；⑤早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁，勤洗红领巾、黄帽子、书包——讲卫生；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
晨会或出操、退场讲秩序，认真做好早操、眼保健操；认真遵守路队纪律，不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；⑦积极主动打扫教室，不在公共场所游吃，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，爱护公共财物——讲公德；⑧按时认真完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事——爱劳动；4．节俭习惯：①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；③爱护桌椅、门窗、板擦等物；④爱惜衣物，不乱丢弃；⑤爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；⑦正确支配零用钱，少吃零食；⑧不向父母提出过高的物质要求；⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
养成教育手抄报内容
养成教育手抄报内容一、什么是养成教育？养成教育是指通过日常的生活、学习、游戏等活动，有计划地培养儿童的行为习惯、性格特点和其它方面的能力。
其核心是通过养成良好的行为习惯和积极向上的性格特点，使孩子能够自觉、自动、自发地掌握正确的人生态度、价值观、行为规范和方法，以便于适应社会性人际关系、面对未来挑战和发挥自己的潜能。
二、养成教育的重要性1. 帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
养成教育是通过长时间、渐进式的教育方式达到培养孩子聚焦人生价值、发挥潜能的目标，能够帮助孩子建立正确的人生观和价值观，树立积极向上的人生目标。
2. 增强孩子的自我管理和独立思考能力。
养成教育是通过不断地培养孩子的行为习惯和能力，激发其自我管理和独立思考的能力，从而培养孩子成为能够自我掌握的个体。
3. 培养孩子社交能力。
养成教育在日常生活中通过各种游戏和活动主动帮助孩子与人接触和交往，培养孩子的社交能力，使其在未来的社交场合中能够更好地处理人际关系，更加自信。
4. 提高孩子学习成绩。
养成教育注重培养孩子的学习习惯、自我约束能力和学习兴趣，这些都是提高学习成绩的关键。
因此，养成教育对于孩子的学习成绩有着显著的积极影响。
三、如何实施养成教育？1. 从孩子的生活入手，积极培养孩子的日常生活和情感能力，如每天坚持锻炼、规律作息、善于倾听、表达情感、克服恐惧等。
2. 鼓励孩子参与各种有益的游戏和课外活动，如绘画、音乐、运动、集体活动等，培养兴趣、坚持、合作、竞争和创造力等能力。
3. 注重培养孩子的社交能力，如教孩子如何与人交往，如何与不同的人相处，如何处理冲突等，以促进孩子的健康成长。
4. 鼓励孩子学习，注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
从日常生活和学习中，鼓励孩子积极思考和探索，并及时给予鼓励和奖励。
5. 用正向语言鼓励孩子，引导其发展积极的人格特点、性格特点、领导力和未来技能，为其成长提供有利的条件。
6. 在养成教育过程中，要做好家校沟通，充分了解孩子的成长情况，及时纠正不良行为，根据孩子的特点和需求进行差异化教育。
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一、小学生学习习惯养成教育内容
1、学会倾听的习惯
（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。
（2）能认真倾听其他同学发言。
（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。
（5）能按要求认真练习。
2、善于思考的习惯
（6）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。
（7）善于发现，并能大胆发表自己的见解。
（8）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
3、敢于提问的习惯
（9）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（10）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。
（11）对不懂的问题能主动向教师请教。
4、与人合作的习惯
（12）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。
（13）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。
（14）能清楚地表达自己的观点和见解。
5、自主读书的习惯
（15）边读边想、圈点勾画。
（16）和书交朋友，广泛阅读。
（17）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（18）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
（19）早到后能设法早读。
（20）常写读书笔记，注重知识的积累。
6、认真书写的习惯
（21）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（22）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
（23）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
7、自评互评的习惯
（24）在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。
8、搜集资料的习惯
（25）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。
（26）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手实践的习惯
（27）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。
（28）工具准备充分，不丢三落四。
（29）能运用所学知识解决实际问题。
10、按时完成作业的习惯
（30）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。
（31）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。
（32）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。
（33）认真完成，并仔细自查作业。
二、小学生行为习惯养成教育内容
1、举止文明的习惯
（34）升国旗奏国歌时自觉肃立。
（35）见到老师、客人主动问好（36）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（37）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。
（38）向别人请教是，态度诚恳。
（39）不打架，不骂人。
（40）不给同学起绰号。
（41）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
（42）集合时做到“静、齐、快”。
（43）观看比赛时能文明喝彩。
（44）公共场所不大声喧哗。
（45）不歧视身体有缺陷的同学。
不看不起外地小朋友。
（46）不带危险物品上学。
2、诚实守信的习惯
（47）说了就能努力去做，信守自己的诺言。
（48）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。
（49）借了别人的东西能如期归还。
3、尊重他人的习惯
（50）耐心听，不随便打断他人说话。
（51）专心听，不一边听一边考虑自己的事。
（52）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。
（53）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。
（54）未经允许，不动他人的东西。
（55）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。
（56）不随意打听他人的隐私。
4、守时惜时的习惯
（57）早睡，早起。
（58）不迟到，不早退。
（59）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。
（60）回家后，马上做老师布置的作业。
（61）做事有计划，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的习惯
（62）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。
（63）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
（64）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（65）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。
（66）尊重环卫工人、交通警察的劳动。
6、勤俭节约的习惯
（67）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
（68）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
（69）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
（70）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。
（71）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
（72）不随便借钱。
7、遵守秩序的习惯
（73）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。
（74）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。
过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。
（75）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。
集会时能到指定位置有序地就座。
在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。
（76）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
8、勤于动手的习惯
（77）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。
（78）用过的东西能放回原处。
9、锻炼身体的习惯
（79）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。
（80）学习运动常识，做好自我安全保护。
（81）在运动中能听从指导教师的
安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
（82）上好“两操两课”。
10、讲究卫生的习惯
（83）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。
（84）勤换衣服，勤剪指甲。
（85）指甲内无污垢，身体无异味。
（86）饭前便后洗手。
（87）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
（88）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
（89）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。
保证自己周遍环境的清洁。
（90）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
（91）不吃变质食物，不买三无食品。
（92）不边走边吃,不拿零食当正餐。