幼儿园小班美术《美丽的烟花》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解烟花的外形特征和颜色。
让学生掌握用画笔和颜料的基本技巧。
1.2 技能目标培养学生观察能力和想象力。
培养学生运用画笔和颜料表现烟花的能力。
1.3 情感目标培养学生热爱生活，欣赏美丽的烟花。
培养学生合作精神和耐心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
培养学生观察能力和想象力。
2.2 教学难点如何让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的变化和颜色搭配。
第三章：教学准备3.1 材料准备画纸、画笔、颜料、水杯、调色板。
3.2 环境准备安静、整洁、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入教师通过展示烟花的图片，引导学生观察烟花的外形和颜色。
教师提出问题，让学生思考烟花的特点和美丽之处。
4.2 基本技巧讲解与示范教师讲解如何使用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
教师进行烟花绘画的示范，展示如何变化颜色和笔触。
4.3 学生绘画实践教师引导学生观察烟花，鼓励学生发挥想象，进行自由创作。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
4.4 作品展示与评价教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏和评价。
教师对学生的作品进行肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思教师总结本次教学的优点和不足，思考如何改进教学方法。
5.2 拓展活动教师引导学生进行烟花主题的手工制作或者诗歌朗诵，丰富学生的艺术体验。
第六章：教学目标6.1 知识目标让学生了解烟花的外形特征和颜色。
让学生掌握用画笔和颜料的基本技巧。
6.2 技能目标培养学生观察能力和想象力。
培养学生运用画笔和颜料表现烟花的能力。
6.3 情感目标培养学生热爱生活，欣赏美丽的烟花。
培养学生合作精神和耐心。
第七章：教学重点与难点7.1 教学重点让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
培养学生观察能力和想象力。
7.2 教学难点如何让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的变化和颜色搭配。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》一、教学目标1.能够认识烟花的形态及名称。
2.能够感受烟花的美丽和神秘。
3.能够使用不同颜色和形状的画笔展现烟花的美丽。
二、教学准备1.教师准备：具有良好的肢体语言和声音表达能力，能够引导幼儿理解和体验烟花的美丽和神秘。
2.学生准备：幼儿个体的座位、纸张、颜色笔、水彩笔、模板、胶水、剪刀、毛笔等。
三、教学过程1.热身（5分钟）：教师用丰富生动的语言描述烟花的美丽，引导幼儿注意观察它的形态和颜色，同时播放一段烟花表演视频，让幼儿感受烟花的美丽和神秘。
2.导入（5分钟）：教师请幼儿和自己一起用画笔激发创造力，画一些美丽的图案。
3.重难点教学（25分钟）：(1)通过展示烟花的图片，使幼儿了解烟花的运作原理和名称。
(2)教师引导幼儿用不同形状和颜色的画笔依照模板创造出属于自己的烟花。
(3)在创造的过程中，鼓励幼儿运用丰富的色彩和多样的技巧来丰富自己的创作。
(4)考虑到幼儿的绘画技巧还比较初级，教师需要提供足够的指导和建议，帮助幼儿克服绘画技巧上的困难。
4.小结（5分钟）：带领幼儿对自己的作品进行总结，引导幼儿认识到自己的创作价值和潜力。
5.作品展示（10分钟）：在展示的过程中，教师会适时安排幼儿分享自己的创作体验和所感所想。
四、教学反思这节课教师充分考虑到幼儿的身心特点，结合游戏、竞争和尝试探索的教学方式，力求让幼儿在不同细节的操作中体验和感受烟花的美丽和神秘。
教师通过视频和图片让幼儿了解烟花的生产工艺和运作原理，同时在绘画过程中，通过使用多彩的画笔，促进幼儿的创造力发展并锻炼幼儿的观察和表达能力。
我们发现，在这样的课堂环境下，幼儿能够跟乐观自信的心态体验和探讨自己的创意，无论是在认识烟花的丰富多彩，还是在克服技巧难点上，幼儿都有更加深入的学习体验和升华。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们了解烟花的形状、颜色和特点。
培养孩子们对美术创作的兴趣和热情。
1.2 技能目标能够用简单的线条和颜色画出烟花的形状。
学会用剪刀沿着烟花的轮廓剪下来。
1.3 情感目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
增强孩子们的团队合作意识和分享精神。
第二章：教学重难点2.1 教学重点掌握烟花的画法和剪法。
培养孩子们的美术创作能力和审美观念。
2.2 教学难点学会观察烟花的细节，并用画笔和剪刀表达出来。
培养孩子们的耐心和细致的工作态度。
第三章：教学准备3.1 材料准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
烟花图片、视频或实物作为参考。
3.2 环境准备安静、舒适的教学环境。
适当的光线和通风条件。
第四章：教学过程4.1 导入部分（5分钟）引起孩子们的兴趣，展示烟花图片或视频。
询问孩子们对烟花的了解和印象。
4.2 基本部分（10分钟）讲解烟花的形状和颜色，示范绘画方法。
引导孩子们动手画出烟花的轮廓和细节。
4.3 实践部分（10分钟）孩子们自己动手绘画烟花，可以使用颜料、蜡笔等材料。
鼓励孩子们用剪刀沿着烟花的轮廓剪下来。
4.4 展示部分（5分钟）让孩子们将自己的作品贴在展示墙上。
引导孩子们相互欣赏和评价，鼓励他们分享创作心得。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思总结教学过程中的优点和不足，反思教学方法是否适合孩子们的需求。
根据孩子们的反馈和表现，调整教学计划和教学方法。
5.2 教学拓展邀请家长来参观孩子们的作品展示，增强家校互动。
组织类似的美术活动，让孩子们有更多的机会展示自己的才华。
第六章：教学评价6.1 评价标准观察孩子们在绘画和剪纸过程中的参与度和兴趣。
评估孩子们对烟花形状和颜色的掌握程度。
鼓励孩子们的自评和互评，培养他们的审美意识和表达能力。
6.2 评价方法通过观察孩子们的作品，评价他们的绘画技巧和创意表现。
通过孩子们的口头表达和分享，了解他们的创作思路和感受。
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》含反思
一、教学目标：1. 了解烟花的美丽形状和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点：1. 认识烟花的形状和颜色。
2. 学会用手工制作烟花。
三、教学难点：1. 烟花的颜色搭配。
2. 手工制作烟花的技巧。
四、教学准备：1. 烟花图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解烟花的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，引导幼儿认真观看。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作烟花。
6. 总结：教师对本次课程进行小结，强调烟花的美丽和制作过程中的注意事项。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或其他图片中的烟花，下节课分享。
8. 反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 让幼儿发挥想象力，创作属于自己的烟花作品。
2. 组织一次烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 开展烟花手工制作展览，让幼儿展示自己的作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在交流环节的表现，了解他们的观察和思考能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察烟花的情况。
八、教学建议：1. 在讲解和示范环节，注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 在操作环节，给予幼儿足够的指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 在交流环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
九、教学拓展：1. 组织一次烟花表演活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 邀请家长参与烟花制作活动，增进亲子关系。
3. 开展烟花知识小问答，增加幼儿对烟花的了解。
十、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否充分调动了他们的积极性？2. 教学过程中，是否存在难以理解或操作的部分？如何改进？3. 幼儿在回家后的烟花观察活动中，有何发现和收获？如何将这部分内容融入今后的教学？重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的观察能力、动手能力和合作精神的培养，确保目标具有可操作性和针对性。
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）
小班美术活动《美丽的烟花》（通用6篇）小班美术活动《美丽的烟花》篇1一、活动目标：1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
二、活动准备：1、ppt。
2、刮画纸、竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
三、活动过程：（一）导入活动，激发兴趣。
1、出示画面（一）：这是什么？你找到了什么颜色？（二）借助绘本故事，理解绘画要求。
1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。
蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。
提问：像什么？什么时候要放烟花？小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频教师：这个烟花好看吗？为什么？师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？三、幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
四、评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你觉得哪边的漂亮？为什么？2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。
小班美术活动《美丽的烟花》篇2一、活动背景：《蜡笔小黑》这个经典的绘本故事，以拟人化的方式、有趣的故事情节、独特的绘画形式，引领孩子走近黑色，感受黑色独有的艺术之美。
对于小班孩子而言，引领他们尝试有趣的绘画形式，培养他们对绘画活动的兴趣及增强他们在绘画活动中的自信心，是非常有必要和有意义的。
活动以绘本故事为载体，巧妙运用多媒体技术，引导幼儿尝试用放射性花纹表现烟花的美丽，同时也充分体验活动的快乐。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“美丽的烟花”。
通过本节课的学习，让幼儿感受色彩的丰富和变化，培养他们对美术的兴趣。
二、教学目标1. 了解烟花的外形特征和色彩特点，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用水粉画技法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美好事物的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用水粉画技法表现烟花的色彩和形状。
2. 教学重点：观察烟花的特点，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示烟花图片，让幼儿观察烟花的外形和色彩特点，引导他们说出自己喜欢的烟花。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）引导幼儿说出烟花的外形、颜色和排列等特点，为绘画作准备。
3. 示范水粉画技法（10分钟）教师现场示范如何使用水粉画表现烟花，讲解调色、画笔的使用方法等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照示范步骤进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示作品，分享绘画过程中的乐趣。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，培养美术兴趣。
六、板书设计1. 板书《美丽的烟花》2. 板书内容：（1）烟花的特点：形状、颜色、排列（2）水粉画技法：调色、画笔使用七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽烟花2. 答案：无固定答案，以幼儿的绘画表现为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他美好事物，激发他们的绘画兴趣。
（2）开展“我的美丽家园”主题绘画活动，让幼儿运用所学技法，描绘自己心中的家园。
重点和难点解析1. 教学难点：运用水粉画技法表现烟花的色彩和形状。
2. 幼儿绘画实践过程中的巡回指导。
3. 作业设计及评价标准。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》 (2)
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》课程名称：美丽的烟花课程目标：1. 让幼儿了解烟花的美丽和神奇，激发幼儿对视觉艺术的兴趣和创造能力。
2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。
3. 培养幼儿合作交流和分享的能力。
教学目标：1. 呈现烟花的图片和视频，引起幼儿对烟花的兴趣。
2. 教幼儿使用简单的美术材料制作烟花。
3. 培养幼儿观察、动手操作和创造的能力。
4. 引导幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。
教学准备：1. 烟花的图片和视频。
2. 美术材料：纸、颜料、刷子等。
3. 桌布和报纸，用于保护桌面。
4. 音乐。
5. 对话卡、图片卡等辅助教具。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察烟花的图片和视频，询问他们对烟花的感受。
- 提问：你们在什么时候看过烟花？烟花是什么样子的？你们想知道烟花是怎么制作出来的吗？2. 激发兴趣（5分钟）- 继续播放烟花的视频，并向幼儿展示不同种类的烟花图片。
- 引导幼儿描述图片中的烟花，鼓励他们表达自己对烟花的喜爱之情。
3. 操作示范（15分钟）- 将纸、颜料和刷子等美术材料准备在桌面上，并向幼儿展示如何用刷子蘸取颜料，然后在纸上描绘出烟花的形状。
- 引导幼儿跟着示范，一起动手制作烟花。
老师可以提供多种颜色的颜料，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
4. 创作实践（15分钟）- 让幼儿自由发挥创造力，用刷子和颜料在纸上描绘烟花。
- 指导幼儿在纸上用不同的颜色和形状创造出多样化的烟花。
5. 展示交流（10分钟）- 邀请幼儿将自己的烟花作品展示给全班同学。
- 每位幼儿都有机会向全班同学分享自己的作品，并表达自己对烟花的感受和想法。
- 全班同学可以互相欣赏和交流，分享彼此对烟花的情感和体验。
6. 总结（5分钟）- 引导幼儿回顾本节课学习的内容，总结制作烟花的过程和方法。
- 询问幼儿对本节课的感受和收获。
- 鼓励幼儿将自己的作品带回家，并与家长分享。
7. 结束语（2分钟）- 对幼儿的积极参与和创造力给予肯定和赞赏。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》2篇
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》精选2篇（一）教案名称：美丽的烟花适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2. 增强幼儿对烟花的认识和理解。
3. 发展幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 烟花图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 包装纸或画纸。
4. 教师准备好的示范作品。
教学内容和步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“美丽的烟花”。
问幼儿对烟花有什么了解，并引导他们分享自己的想法和经验。
2. 展示烟花图片或实物给幼儿观看，并让他们描述烟花的样子和特点。
创作活动：1. 给每个幼儿发放一张画纸，让他们用颜料或画笔描绘烟花爆发的样子。
教师可以示范一些简单的烟花图案，帮助幼儿开始绘画。
2. 在绘画完成后，教师可以给予幼儿一些建议和指导，如增加颜色层次、加入闪光效果等。
3. 幼儿完成绘画后，教师可以展示和欣赏他们的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
手工制作活动：1. 给每个幼儿发放一张包装纸或画纸，并提供彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 教师可以示范如何用彩色纸剪出烟花的形状，并让幼儿模仿剪出自己的烟花形状。
3. 幼儿剪出烟花的形状后，可以用胶水将它们粘贴在包装纸或画纸上，形成一个烟花作品。
4. 鼓励幼儿在烟花作品上添加不同颜色的装饰，增加作品的美观度。
展示与分享：1. 让每个幼儿向全班展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他们的作品，并让他们分享自己作品的创作过程和心得。
教学延伸：1. 给幼儿播放一段关于烟花的视频，并与他们一起观看，进一步认识烟花的形态和特点。
2. 在教室的角落布置一处“烟花展览”，展示幼儿的绘画和手工制作作品。
3. 在下一堂美术课前，可以给幼儿发放一份烟花的彩绘图片，让他们自由涂色。
评价与反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的创作能力、动手能力以及对烟花的理解程度。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“色彩世界”第二节“烟花之美”。
详细内容包括：认识烟花，解其色彩和形状；学习运用水彩颜料绘制烟花；培养幼儿对色彩感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状、色彩，提高他们观察能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技巧，提高他们动手能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们热爱生活情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩，并运用水彩颜料进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和创造力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示烟花图片，引导幼儿观察烟花形状和色彩，让他们说说自己看到烟花是什样。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用水彩颜料绘制烟花，示范画法，并强调色彩搭配重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手绘制自己烟花作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并进行简单评价，鼓励幼儿表达自己感受。
六、板书设计1. 《美丽烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，并和家人分享自己作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他色彩，如彩虹、花朵等，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 教学过程中巡回指导4. 作品展示与评价5. 作业设计一、实践情景引入为激发幼儿对烟花绘制兴趣，我会在课堂上展示丰富多样烟花图片。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
一、教案基本信息教案名称：《美丽的烟花》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让学生通过观察烟花的图片，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团队合作意识，提高学生的沟通表达能力。
二、教学重点与难点重点：1. 学会观察烟花的图片，培养审美能力。
2. 掌握手工制作烟花的基本步骤和技巧。
难点：1. 如何引导学生细致观察烟花图片，发现烟花的美丽。
2. 如何指导学生动手制作烟花，提高学生的创造力。
三、教学准备1. 准备烟花图片、手工制作材料（如彩纸、水粉、颜料等）。
2. 准备展示台、画纸、画笔等。
四、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导学生观察烟花的颜色、形状等特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 讲解：讲解手工制作烟花的基本步骤和技巧，让学生明确制作要求。
3. 示范：老师现场演示制作烟花的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生制作：学生在老师的指导下，动手制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
五、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起观察真实的烟花，拍摄照片或绘制简单的烟花图案，下次上课分享。
2. 让学生回家后，尝试独立制作一幅烟花作品，培养学生的动手能力和创造力。
六、教学反思在教学活动结束后，教师应引导学生进行教学反思，回顾整个教学过程，总结优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
七、教学评价通过对学生的作品、表现和课堂参与度进行评价，评估教学目标的达成情况，也关注学生在学习过程中的成长和进步。
八、家长沟通教师应定期与家长沟通，分享学生的学习情况和进步，了解学生在家庭环境中的表现，以便更好地指导学生。
九、教学拓展教师可以根据学生的兴趣和需求，拓展相关的教学活动，如组织学生参观烟花展览、邀请专业人士进行烟花的制作和表演等。
十、教学总结在课程结束后，教师应进行教学总结，整理教学过程中的经验和教训，为今后类似课程的teaching 提供参考。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解烟花的形状、颜色和排列方式，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手指灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的动手能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作烟花时，能够有创意地使用颜色和材料。
第三章：教学准备3.1 材料准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入部分：通过展示图片或视频，让幼儿欣赏烟花的美丽，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和排列方式。
4.2 基本部分：a) 讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸、涂抹胶水等。
b) 引导幼儿动手制作烟花，鼓励幼儿发挥创意，使用颜色和材料。
c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.3 提高部分：a) 邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿描述烟花的特点和创作思路。
b) 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
第五章：教学反思通过幼儿的表现和作品，评估教学目标是否达成，找出教学中的优点和不足。
5.2 提出改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法和策略，为下一次教学做好准备。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿的制作过程和作品展示，评价幼儿对烟花知识的理解，动手操作能力以及创造力和审美能力。
6.2 评价方法：a) 观察幼儿在制作过程中的参与程度、专注度和合作意识。
b) 分析幼儿作品的艺术性、创意性和技术性。
c) 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行烟花主题的绘画活动，让幼儿运用所学知识，创作出自己心中的烟花。
7.2 拓展目的：通过绘画活动，进一步巩固幼儿对烟花知识的理解，提高幼儿的美术素养。
幼儿园中班艺术美术活动优质公开课获奖教案教学设计《美丽的烟花》
幼儿园中班艺术美术活动优质公开课获奖教案教学设计《美
丽的烟花》
一、教学目标
•培养幼儿对烟花的美感
•提升幼儿手眼协调能力
•激发幼儿创造力和想象力
二、教学准备
•烟花图片或实物
•画笔、颜料、画纸
•褪色的颜料
•包装纸或画芯
•剪刀、胶棒
三、教学过程
第一步：导入
•让幼儿观看烟花图片或实物，并引导他们描述烟花的外观和特点。
第二步：指导
1.给每个幼儿发放画纸和画笔，让他们在画纸上画出“美丽的烟花”。
2.提醒幼儿在画烟花的过程中可以发挥想象，使用多种颜色进行涂鸦。
第三步：制作
1.将一些褪色的颜料或包装纸撕碎，让幼儿粘贴在他们画的烟花上，增
加画面的层次感。
2.鼓励幼儿可以自由发挥，将烟花装饰得更加炫丽。
第四步：展示
•让幼儿展示他们绘制的“美丽的烟花”，并请他们分享创作的过程和想法。
四、教学评价
•观察幼儿在绘画过程中的表现，包括绘画技巧、色彩运用等方面。
•鼓励幼儿互相欣赏、分享和交流，促进他们的艺术交流和合作精神。
五、延伸活动
•可以组织幼儿参与烟花手工制作，让他们亲身体验制作烟花的乐趣。
六、总结
通过这堂《美丽的烟花》的艺术美术活动教学，幼儿在欣赏、表达和创作方面得到了全面的锻炼，提升了他们的艺术修养和审美能力。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们的审美情趣，让幼儿在快乐中学习、在创造中成长。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 了解烟花的形状、颜色和纹理特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用手工材料制作烟花，培养幼儿的动手操作能力。
3. 体验创作带来的快乐，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1. 烟花的形状：圆形、椭圆形、条形等。
2. 烟花的特点：五彩斑斓、璀璨夺目。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
三、教学步骤：1. 教师带领幼儿观察烟花图片，引导幼儿描述烟花的形状、颜色和特点。
2. 教师展示手工制作的烟花样品，讲解制作方法。
3. 幼儿按照教师的方法，自主选择材料，制作自己喜欢的烟花。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品完成后，组织幼儿进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如剪、贴、画等。
2. 关注幼儿在作品中的创意表现，如烟花的形状、颜色搭配等。
3. 倾听幼儿在作品展示环节的分享，了解幼儿的内心感受。
五、教学资源：1. 烟花图片素材。
2. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 教学视频或PPT。
4. 作品展示场地。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与制作。
2. 教师应关注每个幼儿的制作进度，给予个别化指导，使每位幼儿都能完成作品。
3. 在作品展示环节，鼓励幼儿大胆分享自己的创作心得，培养幼儿的自信和表达能力。
六、教学准备：1. 收集各种烟花图片，制作成PPT或视频。
2. 准备各种颜色和质地的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 安排一个合适的作品展示区域。
七、安全事项：1. 在使用剪刀和胶水时，教师要进行示范，确保幼儿安全操作。
2. 提醒幼儿使用颜料时要小心，避免弄脏衣物。
3. 作品展示时，确保幼儿不会误食或误用材料。
八、教学拓展：1. 邀请家长来参观幼儿的作品展示，让家长参与评价。
2. 让幼儿尝试用其他材料和方式创作烟花，如绘画、剪纸等。
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材《美丽的烟花》，涉及教材的第四章第一节“色彩的认识与应用”。
详细内容包括：烟花色彩的观察与描述、基本色彩的调配、烟花图案的设计与绘制。
二、教学目标1. 了解烟花的基本色彩，能够描述烟花的颜色特点。
2. 学会基本的色彩调配，培养孩子们的审美观念。
3. 能够运用所学知识设计并绘制独特的烟花图案，提高孩子们的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：烟花色彩的观察与描述，基本色彩的调配，烟花图案的设计与绘制。
难点：色彩调配的技巧，烟花图案的设计。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画笔、调色板、课件。
学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，引导孩子们观察烟花的美丽，激发他们对烟花色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示烟花图片，引导孩子们描述烟花的颜色特点。
（2）讲解基本色彩的调配方法，让孩子们动手尝试。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发水彩画纸、颜料和画笔，让孩子们根据所学的色彩调配方法，为烟花上色。
（2）在老师的指导下，孩子们设计并绘制烟花图案。
4. 互动环节（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得，老师给予评价和鼓励。
（2）布置课后作业，引导孩子们在课后进行拓展延伸。
六、板书设计1. 烟花色彩特点2. 色彩调配方法3. 烟花图案设计与绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求色彩丰富、图案独特。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察各种色彩，尝试运用所学知识进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中的色彩调配方法3. 随堂练习的指导4. 互动环节的分享与评价5. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引孩子们注意力、激发兴趣的重要环节。
小班美术公开课美丽的烟花精品教案(精选
小班美术公开课美丽的烟花精品教案(精选一、教学内容本节课选自《小班美术教学指导手册》中的“美丽的烟花”章节，详细内容包括烟花的基本构造、色彩搭配、创意绘制等。
通过学习，让学生了解烟花的美学特点，掌握基本的绘画技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本构造，能运用线条、色彩绘制出美丽的烟花。
2. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美、创造美。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的构造和色彩搭配。
教学重点：学会运用线条、色彩绘制烟花，培养学生的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩笔、水粉、画纸、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示烟花的图片，引导学生观察烟花的颜色、形状等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍烟花的基本构造，引导学生了解烟花的线条和色彩搭配。
3. 实践演示（15分钟）现场演示如何绘制烟花，边讲解边示范，让学生跟随老师一起完成作品。
4. 学生创作（25分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生发挥自己的创意。
六、板书设计1. 板书美丽的烟花2. 内容：烟花的基本构造、色彩搭配、创意绘制方法等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，绘制一幅烟花作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个学生的学习情况，针对问题进行教学调整，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的美，尝试用不同的材料进行创作，提高学生的审美能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践演示和创作环节。
4. 作业设计和课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于烟花的基本构造和色彩搭配，这两点是绘制烟花的基础。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《美丽的烟花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的基本特征，掌握色彩搭配的基本技巧，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的外形、色彩特点，知道烟花与庆祝活动的关联。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：烟花的色彩搭配。
重点：烟花的外形特征、色彩搭配方法。
四、教具与学具准备教具：烟花实物或图片、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色盘等。
学具：彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花实物或图片，引导幼儿观察烟花的外形、颜色，让幼儿谈谈他们对烟花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简笔画的形式展示烟花，并现场示范如何用彩色笔和水粉颜料为烟花上色，讲解色彩搭配方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，动手绘制自己的烟花作品。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的烟花，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 烟花的外形特点2. 烟花的色彩搭配方法3. 绘制步骤七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅美丽的烟花。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用所学色彩搭配方法完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对烟花知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作烟花作品，提高他们的动手能力和创新能力。
同时，引导幼儿了解烟花在我国传统文化中的象征意义，培养他们的文化素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 色彩搭配是幼儿在美术创作中较难掌握的技能，需要教师通过具体实例和示范进行引导。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》教学目标：1.激发幼儿对美丽烟花的兴趣和想象力。
2.提高幼儿动手能力和创造力。
3.培养幼儿的观察力和细致性。
4.培养幼儿合作意识和团队精神。
教学准备：1.教师准备一些烟花图片和实物。
2.准备一些彩色纸、彩纸、剪刀、胶水等美术工具。
3.许多黑色面孔模特块。
教学活动：1.导入环节（约5分钟）：教师出示准备好的烟花图片和实物，引导幼儿观察，并问一些问题，如“你们知道这是什么吗？” “你们喜欢烟花吗？” “烟花是怎么发光的？”等等。
旨在激发幼儿的兴趣。
2.直观呈现（约5分钟）：教师带领幼儿观看一段烟花视频，让幼儿亲眼看到烟花的美丽，再通过简单的语言描述介绍烟花的形态和颜色。
3.制作烟花（约30分钟）：教师向幼儿展示一些制作烟花的材料，比如彩色纸、彩纸、剪刀、胶水等，然后给每个幼儿分发一些材料，引导幼儿根据自己的想象和创意，自由发挥地制作自己的烟花。
在制作过程中，教师可以给予适当的指导和帮助。
4.展示和分享（约10分钟）：幼儿制作完烟花后，教师组织幼儿将自己的作品展示出来，同时请幼儿分享一下自己制作烟花的过程和感受。
5.小结（约5分钟）：教师向幼儿总结本节课的学习内容，强调幼儿发挥想象力和创造力的重要性，并表扬幼儿的努力和成果。
教学延伸：1.教师可以引导幼儿通过制作烟花，学习一些与烟花相关的知识，比如烟花的制作原理、烟花的种类等。
2.教师可以组织幼儿合作制作大型烟花装置，培养他们的合作意识和团队精神。
3.教师可以带领幼儿观察不同颜色的烟花，并引导幼儿用彩纸等制作出各种不同颜色的烟花。
4.教师可以组织幼儿进行一些与烟花相关的游戏，比如烟花捉迷藏、烟花接力赛等，增加课堂的趣味性和互动性。
5.教师可以鼓励幼儿将自己制作的烟花作品带回家，与家人分享，增强与家庭的互动和沟通。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》一、教学目标：1. 认识烟花的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
二、教学准备：1. 烟花的图片、实物或视频。
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水、创可贴等。
3. 美术桌布、幼儿园工艺品展示台。
三、教学步骤：1. 导入（10分钟）教师向幼儿展示烟花的图片或实物，并引导幼儿描述烟花的形状和颜色。
听说：“大家知道烟花是什么样子的吗？它是怎么变化的呢？”2. 观察烟花（10分钟）教师播放烟花视频，引导幼儿仔细观察烟花的形状和颜色，并提问：“你们觉得烟花的形状有哪些？颜色有哪些？”3. 制作烟花画（30分钟）教师给每个幼儿发放彩色纸、彩笔、剪刀等材料，让幼儿自由发挥，创作自己的烟花画。
教师可提供一些简单的烟花形状和颜色的参考，以帮助幼儿开始创作。
4. 创意展示（10分钟）教师安排幼儿将自己的作品放在美术桌布上展示，鼓励幼儿互相欣赏和评论。
教师可以提问：“你们觉得自己的作品有哪些特点？和其他同学的作品有什么不同？”5. 总结归纳（5分钟）教师引导幼儿回顾整个公开课的内容，总结归纳烟花的形状和颜色，并鼓励幼儿发表自己的观点和感受。
教师可以提问：“通过今天的活动，你们对烟花有了哪些新的认识？你们觉得烟花是不是很美呢？”四、教学延伸：1. 在课后，教师可以组织幼儿一起参观幼儿园工艺品展示台上的烟花作品，分享自己的创意和心得。
2. 教师可以引导幼儿通过绘画、手工等形式继续探索烟花的美丽，拓展幼儿的想象力和创造力。
3. 教师可以和幼儿一起制作七夕节或元宵节的烟花灯笼等传统工艺品，让幼儿更加深入地感受和体验烟花的美。
五、教学评价：在上述的教学过程中，教师可以通过观察幼儿的参与度、作品的质量以及对烟花的认识和感受的表达来评价幼儿的学习情况。
教师可以准备一个简单的评价表或记录本，记录幼儿在公开课中的表现和发展。
同时，教师还可以通过观察幼儿在课后的延伸活动中的参与度和创造力来评价幼儿的综合能力的发展。
2024年小班美术公开课美丽的烟花教案精选
2024年小班美术公开课美丽的烟花教案精选一、教学内容本节课选自我国小班美术教材第三单元“色彩世界”中的第二章“五彩缤纷的画”，详细内容为“美丽的烟花”。
通过本节课的学习，学生将了解烟花的基本构成和色彩搭配，学会运用色彩表达烟花的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本结构，认识烟花的色彩特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用色彩表达烟花美丽的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：烟花的基本结构、色彩搭配及表现方法。
难点：如何引导学生运用色彩表达烟花的美丽。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩色笔、水粉颜料、画纸等。
学具：彩色笔、水粉颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和实物展示，引导学生观察烟花的形状、颜色，让学生说说他们对烟花的认识。
2. 讲解烟花的基本结构（5分钟）通过展示烟花图片，讲解烟花的基本结构，如烟花由哪些部分组成，各部分的特点等。
3. 演示色彩搭配及表现方法（10分钟）现场演示如何运用彩色笔和水粉颜料表现烟花的美丽，强调色彩搭配的重要性。
4. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，自主创作一幅烟花作品。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相欣赏作品，交流心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 烟花的基本结构2. 色彩搭配及表现方法3. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：美丽的烟花作业要求：运用所学知识，创作一幅烟花作品。
2. 答案示例：学生作品：一幅色彩丰富、烟花形象生动的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、演示、创作等环节，使学生掌握了烟花的基本结构和色彩搭配方法。
课后，教师应关注学生对烟花的观察和创作，鼓励他们将所学知识应用到实际生活中，不断提高审美素养和创作能力。
同时，可开展相关主题活动，如烟花设计大赛，激发学生的创新意识和兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 烟花的基本结构讲解3. 色彩搭配及表现方法的演示4. 学生创作过程中的指导5. 作业设计及课后反思拓展一、实践情景引入1. 展示不同类型的烟花图片，引导学生观察烟花的形状、颜色、大小等特点。
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幼儿园小班美术《美丽的烟花》优质课教案公开课教案比赛
获奖教案
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》
设计意图：
一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的热闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的浓厚兴趣。
烟花色彩鲜艳，绘画线条简单，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌握，能达到较好的感受色彩美和欣赏画面美的效果。
活动目标:
1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
活动准备：
1、观察过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸
活动过程：
一、谈话，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状）
二、欣赏与示范
1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增添了喜。