最新八年级音乐考试试题

八年级音乐考试试题

班级_____________ 姓名_____________ 考号_____________

一、选择题（每题3分）

1、聆听音响，请判断以下哪一个节奏谱是正确的？（ ）

A. X . X X X │ X . X X X ║

B. X X │ X X │ X X │ X X ║

C. X X X │ X X X X │ X 0 X ║

D. X X X X │ X X X X │X - - -║

参考答案 ：A

2、聆听音响，请判断这是哪一个地区的民歌？

A 印度

B 、加拿大

C 、澳大利亚

D 、古巴

参考答案 ：D

材料来源 ：《依内妈妈》

3、聆听音响，判断音乐是那种节拍？（ ）

A 、4

4 B 、42 C 、43 D 、8

5 参考答案：C

材料来源：《渴望春天》

4、聆听音响，请判断该段音乐的演奏形式是以下哪一种？( )

A 、小提琴独奏

B 、弦乐四重奏

C 、钢琴独奏

D 、管弦乐合奏

参考答案：B

材料来源：海顿《小夜曲》

5、聆听音乐，判断这首歌曲的演唱形式。( )

A.男声和唱

B.混声合唱

C.女声合唱

D.童声合唱

参考答案：B

材料来源：《大漠之夜》

6、聆听音响，判断曲子是由什么乐器演奏的？（）

A、琵琶

B、钢琴

C、小提琴

D、电子琴

参考答案：D

材料来源：《西班牙斗牛士舞曲》

7、聆听音响，这是一首________曲？

A.琵琶

B.古筝

C.古琴D扬琴

参考答案：C

材料来源：《流水》

8、聆听音响，曲子是出自哪个乐曲？

A.《g小调第四十交响曲》

B.《c小调第五（命运）交响曲》

C.《降E大调第三十九交响曲》 D、《第四十五交响曲》

参考答案：B

材料来源：《c小调第五（命运）交响曲》

9、聆听音响，请判断旋律与下列乐谱中哪一条相对应？（）

A. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║

B. 6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║

C. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║

D.6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║参考答案：A

材料来源：《橄榄树》

10、聆听音响，判断曲子是那种艺术体裁？（）

A.京剧

B.歌剧

C.昆曲

D.黄梅戏

答案：B

材料来源：《猫》

11、聆听音响，判断曲子的伴奏乐器是什么?（）

A、小提琴

B、大提琴

C、长笛

D、钢琴

参考答案：D

材料来源：《查尔达什舞曲》

12、聆听音响，回答以下两个问题：

（1）请判断该段音乐属于哪一种音乐体裁？（）

A、圆舞曲

B、进行曲

C、探戈

D、波尔卡

（2）请判断该段音乐的演奏形式是以下哪一种？（）

A、民族打击乐合奏

B、民族管弦乐合奏

C、西洋铜管乐合奏

D、西洋管弦乐合奏

参考答案：B、D

材料来源：《拉德斯基进行曲》

13、聆听音响，回答以下两个问题：

（1）请判断这是哪一个地区的民歌？（）

A、河南民歌

B、四川民歌

C、蒙古族民歌

D、山西民歌（2）属于那种音乐类型？（）

A、长调

B、小调

C、劳动号子

D、短调

参考答案：C、A

材料来源：《牧歌》

14、聆听音响，判断这是什么样的演唱形式？（）

A、合唱

B、无伴奏合唱

C、独唱

D、重唱

参考答案：B

材料来源：《半个月亮爬上来》

15、请听一段音乐，判断是哪种人声音色演唱的？（）

A、女中音

B、女高音

C、男高音

D、男低音

参考答案：C

材料来源：《今夜无人入眠》

二、填空（每空1分）

1、京剧“四个行当”_________、__________、_________、_________。

参考答案：生、旦、净、丑。

、京剧中文场的伴奏乐器有_______、_______、_______ 和_______。

参考答案：京胡、京二胡、小三弦、月琴。

3、京剧大师在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。

参考答案：梅兰芳

4、马头琴是族的乐器。

参考答案：蒙古

5、京剧“四大名旦”_________、__________、_________、_________。

参考答案：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

三、创编题。（15分）

请用重复、和鱼咬尾的创作手法续编旋律。