人教版七年级上册语文《走一步,再走一步》练习题含答案
《走一步再走一步》阅读参考答案
《走一步再走一步》阅读参考答案(一).阅读下文，完成1~6题。
走一步再走一步①我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，……父亲的手电光照着我。
……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”……④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”……⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
……⑦我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
?⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
?⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.将①②段空缺处填上合适的词。
2.第③段画线处运用了_______描写。
3.第④段中画线句与下文哪句照应?4.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。
5.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
6.面对生活中的困难你将怎么办?请讲给你的同桌好吗?走一步再走一步阅读答案(一)1.略2.景物3要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
人教版七年级语文上课本习题答案
人教版七年级语文上课本习题答案(一)走一步，再走一步一、课文是按照时间顺序展开叙事的。
勾画出文中标志事件发展的语句，然后复述“我”从冒险到脱险的经过。
标志性事件发展的语句：“当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩”“ 他们就朝一座悬崖飞跑而去”“ 我一面应着，一面跟着他们跑”“ 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠”“ 我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险”“ 我慢慢地把身体移过去”“ 我顿时有了信心”“ 我又照着做了”“ 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖”等。
复述略。
二、默读课文，找出描写“我”的心理活动的语句，体会“我”在这一事件中心理上的变化。
“我”心理活动的语句：“我一时拿不定主意。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”“ 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳”“我搜索终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠”“ 这似乎能办得到”“ 我的信心大增”“ 这是我永远忘不了的经历”等。
这些心理活动描写，写出了“我”犹豫、担心、恐惧、害怕、紧张的心理。
三、阅读课文最后一段，说说“我”从这悬崖上的一课中学到了什么人生经验，对你有怎样的启示。
在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
四、课文是以第一人称“我”的视角写的。
请你转换视角，从杰利或“我”父亲的角度改写“悬崖脱险”部分。
注意写人物的心理活动，同时人物动作、心理、语言要切合身份。
暮色苍茫，天上出现了星星，还没有找到亨特。
我们心里都很着急，突然，我的手电先照到了他。
“下来吧，孩子，”我带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去!”亨特哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”别怕，亨特，听我说，”我尽量语气平淡，故作轻松，“不要想着距离有多远。
人教版七年级语文上册第14课走一步再走一步(提升训练解析版)
第14课走一步，再走一步【提升训练】一、选择题1．下列向中加点成语运用不恰当的一项是（）A．一遇到困难、挫折就灰心丧气．．．．，从来都不是我们最好的选择。
B．尽管我们那么小心翼翼．．．．，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C．演唱会太精彩了，变化的背景华美的服饰令人头晕目眩．．．．。
D．通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测．．．．，我肯定上不去。
【答案】C【详解】A．灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
符合语境；B．小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
符合语境；C．头晕目眩：头脑晕乱，眼睛昏花。
用在此处，与演唱会的情景不符，可用“眼花缭乱”；D．变化莫测：变化很多，不能预料。
符合语境；故选C。
2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘噓噓B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝【答案】C【详解】A．气喘嘘嘘→气喘吁吁；B．粉粹→粉碎；D．犹豫不绝→犹豫不决；故选C。
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）（1）周围一片____________，我趴在岩石上，神情____________害怕和疲劳已经让我麻木。
（2）内德____________说：“你可以留下来，如果你想的话。
”A．安静恍惚嗤笑B．寂静恍惚嘲笑C．安静模糊嗤笑D．寂静模糊嘲笑【答案】B【详解】首先明确近义词之间的细微差别，然后结合语境确定选项。
“安静”与“寂静”相比，“寂静”程度更深，所以一空应为“寂静”；从习惯搭配的角度来说，“恍惚”一般与“神情”搭配，“模糊”一般与“神志”搭配，所以二空应为“恍惚”；“嗤笑”与“嘲笑”相比，“嗤笑”的词义比“嘲笑”重，而这里讽刺意味比较轻，所以三空应为“嘲笑”。
故选B。
4．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A．在黑暗中，他们没有发现任何缺口，只见一长溜整整齐齐的石墙，参差不齐．．．．。
B．到底要不要答应对方的要求？他犹豫不决地在屋子里踱来．．。
初中语文七年级上册《走一步,再走一步》检测题 附加答案
走一步，再走一步·检测题一、积累运用1．在下列空缺处填上适当的汉字。
2．阅读下边的文字，体会其表达效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
3．模仿课文中的用法，用下列成语造句。
心惊肉跳：头晕目眩：小心翼翼：二、阅读理解（一）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见！”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自已。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
人教版七年级语文上册第四单元走一步,再走一步复习试题(含答案) (10)
越来越恐惧的感受。
94．此题考查学生对文章中人物做法的理解。
这要求对原文整体内容要有所把握。
“我”是一个十分胆小的孩子，当其他伙伴回去后，悬崖上只留下了一个恐惧无助的“我”，这既是一种冒险，但又何尝不是培养“我”克服胆怯、增强勇气的一次机遇呢？父亲深知，出手相助，孩子将毫无长进，让孩子亲自下来，经历了才会“成长”。
这是一位用心良苦的父亲。
95．此题考查学生对文章主旨的把握。
题好一半文，好的文章标题或能够暗含文章道理、或具有象征意义、语带双关、或是全文的“文眼”（提示文章中心）。
该文以“走一步，再走一步”为题，表面上写孩子从悬崖上一步一步走下来，暗含道理是：面对巨大的困难，不要畏惧，要化整为零，化大为小，一步步克服。
96．此题考查学生对重点语句的理解。
父亲实际上在告诉“我”克服困难的方法，那就是不要想着困难有多大，如果只是着眼于“悬崖”，便会被困难所吓倒，失去克服困难的信心和勇气。
97．此题考查的是学生对文中重要语句的把握。
仔细阅读父亲指导“我”往下爬的语言片段，找出每爬下一步描写“我”心理变化的语句来即可。
选文第⑦段第③句话“我顿时有了信心＂；选文第⑦段倒数第③句话”我的信心大增”；选文第③段第③句话“我产生了巨大的成就感”便是。
98．此题考查学生对文章内容的理解。
该题解答时要在理解故事情节的前提下进行。
“我”经历了一次冒险，冒险时等急救得的焦急，在悬崖上的巨大恐惧，父亲帮我脱险时的依赖，脱险后的巨大成就感等等，在这一刻凝成了泪水肆意流淌。
这是冒险经历的多种情绪的自然流露。
99．此题考查学生对文中人物作用的理解。
仔细阅读选文中父亲帮“我”脱险时的语言描写以及“我”当时的心理描写，从中不难看出，父亲在不停地鼓励、引导“我”克服困难，从而让“我”拥有了依靠自己完成脱险的勇气和信心。
100．此题考查学生对文中重要词语的理解。
解答此题要结合具体语境，不能只是就词论词，更要说出词语在这个语句中的具体含意和表达效果。
人教版七年级上册语文《走一步,再走一步》同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作2 走一步，再走一步邱孔龙5分钟训练(预习类练习,可用于课前)1、下面加点的字注音全部正确的一项是（）A、凸．出（tū）喧．腾（xuān）瞬．间（shùn）迂．回（yú）B、停顿．（dùn）闷．热（mēn）蓬．乱（pénɡ）峭．壁（qiào）C、颤．抖（zhàn）嶙峋．（xún）晕．倒（yūn）目眩．（xuàn）D、啜泣．（qì）疲乏．（fá）屡．次（lǔ）丧．气（sànɡ）解析：这道题要准确把握声母、韵母的书写和声调。
A项中“迂”应读“yū”；C项中“颤”应读“chàn”；D项中“屡”应读“lǚ”。
答案：B2、解释下列词语。
（1）纳罕：___________（2）小心翼翼：_____________（3）训诫：________________（4）灰心丧气：___________________答案：（1）惊奇，诧异。
（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
（3）告诫，教导。
（4）（因遭到困难、失败）意志消沉。
3、《走一步，再走一步》作者_____________是_______国作家。
课文选自《____________》。
答案：莫顿·亨特美当代少年4、记叙文的六要素是：_______、______、________、______、_______、_____，本文记叙的顺序是_____________。
答案：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
倒叙10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1、句中加点词语理解不正确的两项是（）A、而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫．．。
（告诫，教导）B、他们打算从崖顶沿着一条迂回．．的小路下山回家。
（迂腐，陈旧）C、我的心在瘦骨嶙峋．．的胸腔里咚咚直跳。
（形容人瘦削）D、我听见有人啜泣，正纳罕．．哪是谁，结果发现那原来是我自己。
部编新人教版七年级语文上册《14走一步再走一步》课后练习题(有答案)
14 走一步,再走一步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.酷．热(kù) 厌倦．(juǎn) 暮．色(mù)B.附和．(hé) 突兀．(wù) 嘲．笑(cháo) C.哭泣．(qì) 呻吟．(yǐn) 凌．乱(línɡ) D.警．告(jǐnɡ) 犹豫．(yù) 抽噎．(yē)2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。
( )(2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。
( )(3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。
( )3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
(1)我 (迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
(2)这位老人回想着自己过去的生活,神情 (神志不清,精神不集中)。
(3)近日,两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得 (形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)起来。
4.填空。
文章的题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步,还可以理解为 ;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理: 。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。
②时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。
周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。
人教版七年级语文上册第四单元走一步,再走一步复习试题(含答案) (12)
心；其次，你的品学、成绩是对社会最好的捐献。
123．本题考查学生对文中词语含义的理解能力。
第二问中两个“抬起头来”相同之处是：都包含了充分的自信。
不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地努力奋斗。
124．本题考查学生对标题含义及阅读感悟的表达能力。
解答标题的含义关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
阅读感悟要结合文章内容及自身生活体验展开，注意紧扣“人生价值的实现”这一主题来谈。
（一）阅读课内文段，完成作业。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再见!”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。
“如果你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子嘲笑道，“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩;我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。
七年级语走一步,再走一步练习题及答案
七年级语走一步.再走一步练习题及答案1．给下面加点的字注音。
灼．人( ) 抽噎．( )恍．惚( ) 哄．堂大笑( )晕眩．( ) 突兀．( )呻．吟( ) 参差．不齐( )2．解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡.上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到.其他的则哄堂大笑．．．．。
(3)我往后移动了一下.用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石.然后找到了。
(4)当我感到惊慌失措．．．．时.我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
3．下列句中标点符号使用有误的一项是( )A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。
我们很久没去爬悬崖了。
”B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高.更陡.更变化莫测.我肯定上不去。
C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石.而是注意相对轻松.容易的第一小步。
D．即使他爬上来了.又能怎样？4．下列句子没有语病的一项是( )A．经过刻苦努力.第一次模拟考试.他五门功课平均都在120分以上。
B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习.我掌握了许多知识.学会了许多做人的道理。
D．70个九(10)班的同学都到电脑室上课了。
5．下列句子属于描写人物内心活动的一项是( )A．那是在费城.一个酷热的七月天——直到56年后的今天.我仍能感受到当年那股灼人的热浪。
B．“我不行！我会掉下去！我会摔死的！”我大哭着说。
C．暮色中.第一颗星星出现在天空中.悬崖下面的地面开始变得模糊。
D．这太远.也太危险了；在悬崖的中途.我会逐渐感到虚弱、无力.然后松手.掉下去摔死。
6．仔细阅读课文.说说你对“这个时候.再回头看.就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
7．仔细观察右边的漫画.请写出你看后的感想。
父爱陷阱郑成南①那年.他随父亲去狩猎.不慎掉进陷阱。
突如其来的黑暗.使他无比惊慌。
他拼命挣扎.拼命呼喊父亲.但是这一切都是徒劳的。
人教版初一语文上册《走一步,再走一步》课后练习
七年级上册《走一步，再走一步》练习题一、课内练兵：1．给下列词语中加粗的字注音。
头晕目眩________ 迂回________ 啜泣________瘦骨嶙峋________ 耸立________ 训诫________2．填空。
本文作者________，________（国家）作家，选自________________。
3．阅读全文，回答问题。
①你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？答：________________________________。
②生活中难免遇到困难。
你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？答：________________________________。
语段精读我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
4．这段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然所要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？答：________________________________。
5．为什么“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”？答：________________________________。
6．本段揭示了怎样的生活哲理？答：________________________________。
二、课外阅读：阅读下面的文段，回答问题。
我看到了一条河童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。
路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。
虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。
在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
人教版七年级语文上《走一步,再走一步》巩固训练(含答案)
1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A.啜．泣(chuò) 附和．(hé)突兀．(wù) 严禁．(jìn)B.灼．人(zhuó) 脊．背(jǐ)颤．抖(zh n) 晕眩．(xu n)C.凝．视(níng) 呻．吟(shēn)恍．惚(huǎng) 沉没．(mò)D.闷．热(mēn) 动弹．(tan)挪．动(ná) 强．调(qi ng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.悬崖厌倦寻觅气喘迂迂B.陡俏滑稽嘲笑犹豫不绝C.胸腔安慰口吻遥不可及D.零乱模糊抽噎惊慌失措3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )①郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷,早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜,那绿沉沉的甜梦中,总是着乡思绵绵的乌篷船。
②全队的人都被那驼步声和这嘶喊声得落下热泪,谁也不肯再向前走一步了。
③这样的草原,将使人生命的苍白,将使人抓住美丽的瞬间。
A.悠荡震撼顿悟B.游荡震撼醒悟C.游荡震颤顿悟D.悠荡震颤醒悟4.下列句子中没有语病的一项是( )A.2017年5月3日,湖南省文化厅五四青年节“传统文化进校园”活动在株洲开启。
B.中国制造要与世界接轨,离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
D.呼和浩特至乌兰察布段客运专线运营后,两地运行时间将大概差不多缩短25分钟。
5.阅读课文“我往下看,感到阵阵晕眩……就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”部分,回答问题。
(1)请用简洁的话概括出选段中“这是我永远忘不了的经历”具体指什么?(2)选文最后一段在全文中主要起到什么作用?【佳作欣赏】冲进风暴逃生[美]米歇尔·史密斯莎拉四岁的时候,妈妈就去世了。
她的爸爸是一个渔民,买不起房子,莎拉只好在小小的渔船上长大。
到了上学的年龄,爸爸打鱼挣的钱只够生活,交不起学费,她只好依旧住在船上,还要忍受孩子们的嘲笑。
人教版七年级语文上册第四单元走一步,再走一步复习试题(含答案) (14)
145．本题考查对文章的理解感悟能力。
阅读文章，联系生活，是思维能力和表达能力的双向训练，平时要善于将所读与自己的实际生活相联系，会学思想，善于表达。
从文中“父亲”故意不救助儿子让儿子自救这一重要信息点是理解“父亲”对儿子特殊的“爱”，理解“父亲”的形象。
此题可以从“遇到危险，要发挥自己的才智”这一角度阐述启示。
文段精读阅读“暮色苍茫，天上出现了星星”至“自己所走过的路程是多么漫长”，回答问题。
146．“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
”这一环境描写表达的作用是什么？147．请概括出选文所叙述的事件。
148．文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。
第一次哭泣：_______________________________________________________________________ 第二次哭泣：______________________________________________________________________ 149．“你能办得到的。
”“这似乎能办得到。
”“我能办得到的。
”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？后两句写出了“我”的什么变化？150．选文最后一段，句中“经验”一词具体内容指什么？【答案】146．运用环境描写，暗示时间的变化，渲染了紧张的气氛，体现出作者的恐惧、无助，也表现出作者在悬崖上的时间之长。
147．父亲鼓励“我”一步一步爬下悬崖。
148．心中恐惧，害怕会掉下去摔死；既有历险的余悸，又有脱险的喜悦。
149．重音在“能”字上。
写出了“我”渐渐有了自信。
150．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达“我”所要到的地方。
【解析】【分析】146．本题是对环境描写的考查。
环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。
(新)部编人教版七年级语文上册第14课《走一步,再走一步》同步习题(含答案)
《走一步，再走一步》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题。
1.给下列加点的字注音。
耸立( ) 峭壁( ) 纳罕( ) 头晕目眩( )嶙峋( ) 啜泣( ) 迂回( ) 小心翼翼( )2.词语积累⑴耸立：_______________________。
⑵峭壁：_______________________。
⑶迂回：_______________________。
⑷ _______：(因遭到困难、失败)意志消沉。
⑸ _______：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
⑹ _______ ：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
3.选出恰当的词语，填在横线上。
①八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的____(教训训诫 )。
②他们左折右转地爬上了崖顶，向下____(注视凝视)着我。
③我听见有人____(啜泣哭泣)，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4.文章运用倒叙的方法，回忆了儿时的我在一个闷热的下午去爬悬崖，中途被弃，进退两难，在父亲指点下，__________，从中得到启示：________________。
重点难点探究(一)典型例题探究点一：理解文章内容例题1：‚我‛遇到了什么困难？怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？解析：本题考查对文章内容的概括能力。
首先要通读文章，理清文章主要围绕那些内容来写的，然后再来分别概括。
答案：‚我‛和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，‚我‛很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。
暮色中父亲用手电筒照着，引导‚我‛一步一步地走下悬崖。
解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。
在解决这些困难中，‚我‛逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。
点拨：仔细阅读课文，找准问题所要的段落，概括回答。
探究点二：理解感悟例题2：你对父亲找到‚我‛后不上山崖去接‚我‛是如何理解的？解析：本题考查对文章内容的深层理解，细读父亲怎样教‚我‛下来，从中感悟其中的道理。
人教版语文七年级上册第17课《走一步,再走一步》word练习题含答案解析
17走一步，再走一步1.主题解说课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理。
它告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
2.重点突破结合课文内容，说说你对“走一步，再走一步”的含义的理解。
提示：从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中，按照父亲的指导，先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。
在人生的道路上，“走一步，再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的困难。
3.结构图解4.学法点津环境描写的作用通过环境描写渲染气氛或烘托人物思想感情，这是常用的一种写作手法。
【典型例题】文中的“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”属于什么描写？有怎样的表达效果？【参考答案】环境描写，渲染了一种紧张的气氛，为下文“我”的遇险作铺垫。
【技法点睛】环境描写的作用：渲染……气氛，烘托人物……的情感或思想，为主人公的出场和故事的展开作铺垫(埋伏笔)。
1.下列加点字读音有误的一项是( )A.啜泣(chuî) 一堵墙(dǔ)峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)2.给下列形似字注音并组词。
(1) 崖( ) （2）纳（）（3）峋（）涯( ) 呐（）询（）（4）诫（）（5）眩（）（6）翼（）械（）炫（）冀（）3.下列词语解释有误的一组是( )A.训诫:告诫，教导悬崖:高而陡的山崖B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心4.下列语句标点符号使用有误的一项是( )A.“再见！”其中一个孩子说。
初中语文七年级上册《走一步,再走一步》课时练习题 附加答案
《走一步，再走一步》课时训练一、初读课文，完成下列问题。
1.给下列加粗的字注音。
灼（）人呻吟（）恍惚（）抽噎（）2.课文为什么以《走一步，再走一步》为标题？二、细读课文，回答问题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。
看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗？”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点。
你能做到。
不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。
相信我。
”这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下。
这就是你要做的。
只要想着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
人教版七年级语文上册第四单元走一步,再走一步复习试题(含答案) (16)
时，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的．概括时要做到既全面，又要突出重点。
文中的父亲“在外拼命地打工”可知是个勤劳，肯吃苦的人；“父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情”可知，父亲是个很爱儿子的人；文章主体部分讲述的故事，父亲通过爬山让儿子明白“其实山就这么高”的道理，可知父亲是个教子有方的人。
拟答时，要注意“简要赏析”即要结合文章内容做分析。
点睛：本题的考点是人物形象描写与分析。
概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。
解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。
阅读下面文段，回答下列问题。
这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下。
这就是你要做的。
只要想着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
173．文中的“我”已经脱险了，扑进了爸爸强壮的臂弯里，却抽噎了一下，这是为什么？174．父亲对“我”脱险起到什么作用？175．你从文中受到了什么启发？你认为在生活中应该如何面对困难？【答案】173．这是脱险后的自我安慰，包含着对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪等感情。
174．鼓励、引导我，让我有自我脱险的勇气和信心。
人教版七年级语文上册第四单元走一步,再走一步复习试题(含答案) (1)
人教版七年级语文上册第四单元走一步，再走一步复习试题（含答案)一、选择题1．下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）A ．“美好”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。
B ．月色便朦胧．．在这水气里。
（形容词） C ．小草．．偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩．．的。
（加点的词语依次是名词、形容词、动词）D ．好一个痛快了山河、蓬勃．．了想象力的安塞腰鼓！（动词） 【答案】D【解析】【详解】A.“沸腾”是动词。
B. 朦胧，形容词做动词，变的模糊了。
C.钻，嫩嫩，依次是动词、形容词。
故选D 。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）A ．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。
B ．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C ．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D ．70个七（1）班的同学都到电脑室上课了。
【答案】C【解析】【详解】A.语意重复，“平均”与“都”去掉其中一个。
B.语序不当，改为“博物馆展出了新出土宋朝时期的文物。
”D.语序不当，将“70个”放在“同学”前边。
故选C 。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A ．我们班的作文水平，历来就是好的好，差的差，参差不齐．．．．。
B ．戏里要串十几出戏，每换一出时，台下都是一场哄堂大笑．．．．。
C ．演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩．．．．。
D ．后来面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊．慌失措．．．时，我都能够轻松应对。
【答案】C【解析】【详解】C. 头晕目眩：意思是头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。
不合语境。
故选C 。
4．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A ．“我们走吧！”有人附合．．着。
然后他们出发了，气喘吁吁．．．．（x ū）地一路小跑，就像一群迷路的小狗。
B．在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石．．中，四面都是土坡，上面长着参．（cēn）差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
七年级语文《走一步再走一步》达标测试题及答案
七年级语文《走一步再走一步》达标测试题及答案七年级语文《走一步再走一步》达标测试题及答案七年级上册第一单元《走一步，再走一步》达标题A卷基础部分1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）B.崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C.凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D.陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）2.下列词语解释有误的一组是A.悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B.嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C.目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D.纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心3.选出下列说法有误的一项A.莫顿？亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的⑦我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.将①②段空缺处填上合适的词。
2.第③段画线处运用了_______描写。
3.第④段中画线句与下文哪句照应？4.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。
5.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
[全]人教版七年级上语文《走一步,再走一步》提升测试卷及答案
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人教版七年级上语文《走一步，再走一步》提升测试卷及答案一、下面加点字读音有误的一项是（）。
A.啜泣chuò堵墙dǔ峭壁qiào 耸立sǒngB.崩土bēng 蓬乱péng 颤抖zhàn 嶙峋xúnC.凝视níng 嘲笑cháo 头晕yūn 目眩xuànD.陡峭dǒu 动弹tan 摔死shuāi 翼翼yì二、用课文中的词语填空。
那座悬崖就_______在空地的另一边。
它是_______垂直的_______，壁面有许多凸出来的_______、_______和_______的灌木。
三、依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是（）。
1.由于交通事业迅速发展，（）为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
2.下游河床狭窄，（）河水容易泛滥。
3.他已失败了多次，（）并不灰心。
4.听说老人家身体欠安，（）特来看望。
A.然而故而因而从而B. 从而因而然而故而C.故而然而因而从而D. 故而从而然而因而四、选出下列解释没有结合句意的一项是（）。
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（山突兀的样子）B.我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
（形容紧张到了极点）C.我从石架向下望，感到头晕目眩。
（头晕眼花）D.我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
（抽噎，抽抽搭搭地哭）五、改正下列句中的语病。
1.我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下来。
2.但是，从山崖顶的路更艰难，因为它更陡，更险。
3.我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走着的路程是多么漫长。
六、课内阅读。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然后喊道：“现在，下来。
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14《走一步，再走一步》
课时训练
一、初读课文，完成下列问题。
1.给下列加粗的字注音。
灼（）人呻吟（）恍惚（）抽噎（）
2.课文为什么以《走一步，再走一步》为标题？
二、细读课文，回答问题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？
爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。
”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”
“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。
”
“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。
看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗？”他大声问道。
我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点。
你能做到。
不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。
相信我。
”
这看起来我能做到。
我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。
移动你的右脚，慢慢地往下。
这就是你要做的。
只要想着接下来的这步，不要想别的。
”我照做了。
“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。
”再一次，我做到了。
就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。
这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
3．选段开始的景物描写有什么？
4．明知孩子有摔下来的危险，父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？
5．五个孩子都能爬上崖顶，而"我"只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请列举出来。
6．你怎样理解文章的题目《走一步，再走一步》?
课时训练答案
一、1.zhuóshēn huǎng hū yē
2.明确：无论遇到怎样的危险和困难，只要不丧失勇气和信心，把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
二、3．衬托“我”绝望、恐惧的心情。
4．这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。
他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。
（意思相近即可）
5．文章多处提到自己的病弱，就是伏笔。
6．这个题目的意思是告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。
（意思相近即可）。