2020教师招聘《学习策略》真题练习

2020教师招聘《学习策略》真题练习

整理了2020教师招聘《学习策略》真题练习，帮助考生更好地掌握知识点！

1、元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和（）【单选题】

A.元认知知识

B.元认知计划

C.元认知监控

D.元认知调节

2、将新信息与学生已有知识联系起来，寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义，帮助学生获得新知识，这种学习策略是()【单选题】

A.精加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

3、在学习活动中，学习者为了有效地达成学习目标而采用规则、方法、技巧及其调控方式的总和，称为()【单选题】

A.学习计划

B.学习策略

C.学习途径

D.学习规律

4、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）【单选题】

A.认知策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.资源管理策略

5、学习者可以自发地形成学习策略，并自觉地运用适当的学习策略来改进自己的学习是在（）。【单选题】

A.学前期

B.大学期

C.小学期

D.中学期

参考答案：

1、答案【A】解析：元认知是弗拉维尔于20世纪70年代提出的一个概念，包括两个相对独立的成分：一个是元认知知识，即有关个人、任务以及策略的知识：一个是元认知控制，包括计划、监控和调节。本题选A。

2、答案【A】解析：本题考查对认知策略的分类的理解和识记。认知策略：复述策略、精细加工策略、组织策略。本题在于区分AB 项，CD表述离题干相差甚远，易排除。精加工策略，是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。故A入选。区别复述策略。复述策略是指，在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。

3、答案【B】解析：本题考查的是学习策略的概念。学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学习方法的选择与使用进行调控。

4、答案【B】解析：根据麦基奇的分类，学习策略可分为认识策略、元认知策略和资源管理策略。元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监视策略和调节策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计

划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性。题干中设置学习目标是在认知活动开始之前的计划策略，属于元认知策略。认知策略是学习者信息加工的方法和技术。包括复述策略、精加工策略和组织策略。资源管理策略包括学习时间管理，学习环境管理，学习努力和心境管理，学习工具的利用以及社会性人力资源的利用等。

5、答案【D】解析：学生的认知能力是随年龄的增长而增长的。学习策略的自发掌握按照年龄的发展可分为学前期、小学时期和初高中三个不同时期。处于学前期，儿童尚不能自发地掌握学习策略，即使自发地使用了某种策略，常常是无意识的。小学期的儿童，已能自发地掌握许多策略，但常常仅限于比较简单的策略，且他们常常不能有效地运用这些策略来提高学习效率。如果教师能给予学生策略运用的清晰指导，则有助于他们对策略的运用。初、高中时期的学生，在自己熟悉的知识领域，可以自发地形成策略，自觉地运用适当的策略改进自己的学习，并能根据任务的需要来调整策略。

记得做完题目再核对答案哈！更多福建省教师招聘考试备考资料敬请关注！