爱集体主题班会

还没有形成良好的学习及上课习惯，预备铃响后没 有回到座位或未准备好相关书籍，没有带读等；
做卫生不够自觉；有不少同学漏搞卫生；
课间操、课件跑集队拖拉
班干部要大胆管理班级，批评违纪的同学，要形 成一种正确的集体舆论；
想为班级增添光彩， 可以怎么做？
作好日常的小事
我为高一（8） 班做了什么？
讨论

1组：在纪律方面 （迟到、自习） 2组：在学习方面 （听课效率、作业完成情况）
班级就像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互 相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成 熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
----著名教育改革家魏书生
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的 哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
在寝室里，该值日的同学不履行义务，寝室的脏乱 差就来了，该休息时，你还在说话，通报就来了。因为 赖床而影响做卫生的同学打扫卫生，因此，这个寝室的 恶名就来了，最终大家都受到了损失。“文明班”受到 威胁。
该学习时你不好好学习，你的成绩不好，结果考不 上学。弄得你没脸回家，家长没脸见左邻右舍，遭受损 失的是自己，爸爸、妈妈和家庭的经济。
大家共同努力！
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
一（8）班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 男、女生参加体育活动积极性较高；
一（8）班的缺点 需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的同学少之 又少；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该 增强自信心；自习时间纪律不够好；
小华和妈妈约好周六去参观博物馆， 这是他梦寐以求的愿望，心中十分高兴， 走起路来不是跳就是唱。今天，学校通知 周六组织美化校园活动，要求各班学生不 得无故请假，活动之后进行先进班级的评 比。小华听到通知后，心里七上八下，放 弃参观不甘心，不参加学校的活动又怕受 到老师的批评，一时不知如何是好，心里 烦躁不安。
3组：在卫生方面 （个人、课室、宿舍） 4组：在活动方面 5组：在师生关系方面
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了, 你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心, 才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身 边每一个关心你,爱你的人!!
针对上面的两个事例请同学们谈谈自 己的看法：
1.小王的说法对吗？你遇到过这样的 情况吗？你觉得该怎样说服小王？
2.结合自己的亲身体会谈谈你认为小 华应该怎么办？为什么？
在现实中，我们的周围也有类似的事发生：
纪律不遵守，给班级带来损失，班里的名气不好了， 大家都没脸见人，结果是大家的名誉扫地。“文明班” 受到威胁。
请同学们讨论：
当与集体的步调不一致，你该怎么办？ 周一，升旗仪式上，同学们按照规定的要全班整齐的队伍中格外引人注目。值日老 师给他所在的班级扣了3分。事后，同学们 批评他给班级抹黑，他还不服气说“我昨天 晚上洗的校服没有干，怎么穿？别的班不是 也没有穿校服的吗？”
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各 自提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
寄语：
班主任寄语
只有大家都团结一心， 凝聚出更大的能量。只有大 家都走到一起来，树立一个 共同的目标，发挥团队精神 、全力以赴才能做到最好。
某校高一某班，一些同学： ＊只关心自己的学习，不关心别人，很少有人愿意参 加集体活动，也不愿意帮助别人； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱；
＊宿舍多次违纪
这个班级的学生会受到什么影响？学习、交往、发展等 ………
如何改变班级的这种状况？
班风，学风不好的班级对个体学习、生 活带来消极影响。