三年级上册美术课件-第7课 黄色的和蓝色的画 ▏人美版 (共39张PPT)
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三年级美术《黄色和蓝色的画》课件
凡高 荷兰
《提琴协奏曲》 潘一杭 画面中的蓝色给了你什么样的感受？
在画家东山魁夷的笔下蓝色是什么？？
东山魁夷 《悟之思语》
蓝 色 的 插 画
下面让我们一起欣赏学生以黄色 和蓝色为主表现的作品。
艺术实践
作业要求：以黄色和蓝色为主， 体验黄色和蓝色带给你的不同感觉。 选择一种你喜欢的颜色创作一幅画。
黄色和蓝色的画
同学们，还记得上节课学的红色的画吗?
蓝色 和黄色
感
品
受
味
蓝
黄
色
色
黄色和蓝色带给我们的感觉。
中外画家笔下黄色和蓝色的画
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《收割中的田园风景》 凡高 荷兰 画面中的黄色给了你什么样的感受？
画面中的黄色给了你什么样的感受？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《阿尔的房间》 凡高 荷兰
画面中的黄色给了你什么样的感受？
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《普鲁芬斯的房子》塞尚 法国
同学们仔细看看，画面上哪 些地方运用了黄色？ 这么多的黄颜色，却并不显 得一塌糊涂，并且非常醒目， 你知道是为什么吗？
《向日葵》 凡高 荷兰
画面中的蓝色给了你什么样的感受？ 《鸢尾花》 凡高 荷兰
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
《星夜》
三年级美术上册第7课黄色和蓝色的画课件2人美版
梵高的《向日葵》给你怎样的感受？表达了作者 现在这张画面又让你有怎样的感受呢？ 怎样的情感？
同样的画 梵高运用鲜 面色彩的变化给 艳的黄色，有力 我们带来了不一 的笔触，表达出 样的感受。 对生活的热爱， 生命的高歌，融 色彩是表 入了画家炙热的 达情感传递情感 情感。 的重要手段。
下面两张作品的背景哪张好？为什么？ 主 体 与 背 景 要 有 深 浅 的 对 比
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
剪纸
马蒂斯
法国
小朋友的画
看看同学们运用黄色表现了什么内容？
《进球了》
《秋天》
小朋友的画
为什么这两幅作品要用黄色？
《为国争光》
《节日快乐》
因为黄色给人欢快、活泼的感受，所以用来表现 欢快的节日氛围和热烈、紧张的比赛场面非常合适。
小朋友的画
蓝色的画面表现的主题都是水，有什么不同？
义务教育教科书·美术 三年级上册 第7课
同学们还记得上节课学的红色的画吗?
今天我们来学习三原色中的另外两种颜色， 你们知道是什么颜色吗?
感受黄色与蓝色
黄色
蓝色
红色
看看黄色和蓝色有哪些神秘之处？与红色有什么区别？
返回
感受黄色与蓝色
黄色给人什么感受？
明亮、温馨、活泼、欢快
返回
感受黄色与蓝色
蓝欣赏黄色的画
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《普鲁芬斯的房子》塞尚
法国
《阿尔的房间》 凡高
荷兰
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《收割中的田园风景》 凡高
荷兰
画面中的黄色给了你什么样的感受？
欣赏蓝色的画
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
《星夜》
三年级上册美术课件-第7课 黄色的和蓝色的画 ▏人美版 (共26张PPT)
本课完成
▪谢谢大家！！！
学生创作：
选择以红黄、蓝中的一种颜色为 主基调来画一幅画。看谁能设计出满 意的黄色和蓝色的画来
ห้องสมุดไป่ตู้
山湖远望 东山魁夷（日本）
评讲作业
▪ 把自己的作品介绍给大家，特别是对选材 新颖、绘画大胆的作品，要讲解自己是如 何构思的。
本课小结
▪ 我们生活的环境是绚丽多彩的，这中间色 彩起着重要的作用，我们的生活离不开色 彩，是丰富多彩的色彩使我们的生活变的 更美丽，因此我们要更加关注生活、热爱 生活、爱护我们身边的一草一木。
黄 色 和 蓝 色 的 画
黄色和蓝色的画的定义
黄色的画是以黄色为主的画, 其中点缀别的颜色。
蓝色的画是以蓝色为主的画, 其中点缀别的颜色。
黄色 家族
蓝色 家族
色谱
快乐 温暖 明亮……
寒冷 安静 神秘……
黄色和蓝色带给人的不同感觉，分别感受到黄色和蓝色为主画两幅画是 什么？
人美版学美术三年级上册《蓝色和黄色的画》精品课件
（人美版）三年级美术上册
《蓝色和黄色的画》
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小朋友们，还记得上节课学的红色的画吗?
今天我们来学习三原色中 的另外两种颜色，你们知道是 什么颜色吗? 蓝色和黄色
我们去了解一下蓝色的 画和黄色的画,看一看他们与 红色的画有什么区别?有哪些 神秘之处?
看完画家为童话故事《卖火 柴的小女孩》配画的插图,你会对 红色和黄色有更深的了解.
故事开始:
在一个寒冷的冬天的夜里,一个可怜的小女孩 儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄, 寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖 掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的 晚餐…… 小朋友们如果让你用画面来表现上面的情节, 你用什么颜色来表现寒冷的冬夜?又用哪些颜色来 表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢?
《蓝色系列》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雷洪
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
野移 旷舟 天泊 低烟宿 树渚建 ，，德 江日江 清暮 孟 月客 浩 然 愁 近 人新 。。
《提琴协奏曲》
潘一杭
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
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返回
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画面中的黄色给了你什么样的感受？
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《向日葵》
凡高
小女孩儿冷极了,她点燃了 火柴,来暖和一下冻僵了的小手 …… 画家是怎样表现雪地和火 柴的光亮的?
小女孩和奶奶向没有饥 饿和寒冷的地方飞去…… 你能想象一下小女孩儿去 了哪里吗?那里什么样?
画家用蓝色表现 了雪地,用黄色表现了 火柴的光亮.
看完上面的内容，你认为蓝 色和黄色给了你哪种感受？
蓝色给人清冷的感觉
荷兰
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《普鲁芬斯的房子》塞尚
《蓝色和黄色的画》
点击退出
小朋友们，还记得上节课学的红色的画吗?
今天我们来学习三原色中 的另外两种颜色，你们知道是 什么颜色吗? 蓝色和黄色
我们去了解一下蓝色的 画和黄色的画,看一看他们与 红色的画有什么区别?有哪些 神秘之处?
看完画家为童话故事《卖火 柴的小女孩》配画的插图,你会对 红色和黄色有更深的了解.
故事开始:
在一个寒冷的冬天的夜里,一个可怜的小女孩 儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄, 寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖 掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的 晚餐…… 小朋友们如果让你用画面来表现上面的情节, 你用什么颜色来表现寒冷的冬夜?又用哪些颜色来 表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢?
《蓝色系列》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雷洪
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
野移 旷舟 天泊 低烟宿 树渚建 ，，德 江日江 清暮 孟 月客 浩 然 愁 近 人新 。。
《提琴协奏曲》
潘一杭
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
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返回
返回
画面中的黄色给了你什么样的感受？
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《向日葵》
凡高
小女孩儿冷极了,她点燃了 火柴,来暖和一下冻僵了的小手 …… 画家是怎样表现雪地和火 柴的光亮的?
小女孩和奶奶向没有饥 饿和寒冷的地方飞去…… 你能想象一下小女孩儿去 了哪里吗?那里什么样?
画家用蓝色表现 了雪地,用黄色表现了 火柴的光亮.
看完上面的内容，你认为蓝 色和黄色给了你哪种感受？
蓝色给人清冷的感觉
荷兰
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《普鲁芬斯的房子》塞尚
三年级上册美术课件-第7课 黄色和蓝色的画｜人美版2 (共31张PPT)PPT课件 图文
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。