《黄色和蓝色的画》课件
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黄色和蓝色的画美术PPT作品
能力目标：试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出
以黄色为主的画和以蓝色为主的画。
德育目标：通过教学活动，训练学生色彩的感受能力和 表现能力，从而关注生活、热爱生活。
教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受 及其在画面中的运用。 教学难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及 同类色彩之间的深浅对比。 学习材料：课件、彩色卡纸、彩色水笔、水粉、油画棒、 实物教具等。 教学设计： 一、感受色彩 1、认识三原色中的黄色和蓝色 复习上节课学习的内容——什么是三原色？学生先回答 教师再总结。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
◆课件播放建筑、居室布置、园林、商品包装等。 （边播放边讲解）
结束语：艺术家们创造性地运用了黄色和蓝色，美化 了我们的生活，陶冶了人们的情操，净化了我们的心 灵，提高了人们的生活质量。同学们，如果你热爱生 活，就请用美丽的色彩去装扮它们吧！
课后反思：本课教材的意图是通过紧密联系生活实际， 认识、感受黄色特有的魅力，帮助学生学会感知色彩 现象，并从中体验到黄色的画的美感，激发学生学习 色彩的兴趣，调动全体学生参与的积极性。因此我在 课前准备了大量的黄色事物的图片以及以黄色为主色 的范画；在教学过起到了很好的启发效果，但是孩子 们的水彩颜色有限，所表现出来的画面效果不够完美， 同类色的运用掌握的不够好；在今后的课堂中强调学 习材料的重要性彩可以更好的达到教学目标；
二、说学情：本班34人，在美术方面表现极为感兴趣， 平时学习积极，准备学具也很认真，本节课给孩子们灌 输更加专业的知识从而学习到更多的美术知识对这个班 的孩子来说并不难；
更具单元组的要求，制定了本节课的教学目标及教学重 难点：
以黄色为主的画和以蓝色为主的画。
德育目标：通过教学活动，训练学生色彩的感受能力和 表现能力，从而关注生活、热爱生活。
教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受 及其在画面中的运用。 教学难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及 同类色彩之间的深浅对比。 学习材料：课件、彩色卡纸、彩色水笔、水粉、油画棒、 实物教具等。 教学设计： 一、感受色彩 1、认识三原色中的黄色和蓝色 复习上节课学习的内容——什么是三原色？学生先回答 教师再总结。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
◆课件播放建筑、居室布置、园林、商品包装等。 （边播放边讲解）
结束语：艺术家们创造性地运用了黄色和蓝色，美化 了我们的生活，陶冶了人们的情操，净化了我们的心 灵，提高了人们的生活质量。同学们，如果你热爱生 活，就请用美丽的色彩去装扮它们吧！
课后反思：本课教材的意图是通过紧密联系生活实际， 认识、感受黄色特有的魅力，帮助学生学会感知色彩 现象，并从中体验到黄色的画的美感，激发学生学习 色彩的兴趣，调动全体学生参与的积极性。因此我在 课前准备了大量的黄色事物的图片以及以黄色为主色 的范画；在教学过起到了很好的启发效果，但是孩子 们的水彩颜色有限，所表现出来的画面效果不够完美， 同类色的运用掌握的不够好；在今后的课堂中强调学 习材料的重要性彩可以更好的达到教学目标；
二、说学情：本班34人，在美术方面表现极为感兴趣， 平时学习积极，准备学具也很认真，本节课给孩子们灌 输更加专业的知识从而学习到更多的美术知识对这个班 的孩子来说并不难；
更具单元组的要求，制定了本节课的教学目标及教学重 难点：
7、黄色和蓝色的画第二课时
教学难点
能画出有创意的绘画作品，运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。
教具准备
课件一组，各种绘画材料。
学具准备
水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。
教学程序
一、创设情境激趣导入
课前把教师置成以蓝色为主色调的环境，如挂上蓝色彩带，铺上蓝色的桌布等等。
教室的环境布置使你有什么样的感受？
教学反思
四、确定主题创新作品
体验创新
作业设计：现在你的心情怎么样？请选择黄色、蓝色或者白色的卡纸，创作一幅黄色为主或者蓝色为主的画，来表达你此刻的情感。（课件播放萨克斯《望春风》）。
教师在黑板上分别贴出黄色和蓝色的卡纸，让4个学生在黑板上画。
教师辅导。发现比较普遍的问题，就停下来总体指导，发现个别问题就个别辅导。
小学美术备课用纸
课题
黄色和蓝色的画
课型
造型•表现
主备人
教学目标
1、认识三原色
2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。
3、能以黄色或蓝色为主画一副画。
4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
教学重点
感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。
引出课题，并板书。
二、共同探究解决重点
1：展示各种蓝色的物品。
提问：
这些物品的颜色一样吗？
你能从你的颜色盒里挑出类似的颜色吗？
2.欣赏作品。
课件出示凡·高的《自画像》（蓝色为主的）……
师：很多人都知道凡·高是运用黄色的高手，但事实上凡·高也很善于运用蓝色。我们再来欣赏他的另一部分作品——蓝色的画。《星空》：表现了画家怎样的心理和情感？生答后师总结：表现了画家忧郁、不安，甚至恐惧的心理，但是画家仍然充满激情。
能画出有创意的绘画作品，运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。
教具准备
课件一组，各种绘画材料。
学具准备
水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。
教学程序
一、创设情境激趣导入
课前把教师置成以蓝色为主色调的环境，如挂上蓝色彩带，铺上蓝色的桌布等等。
教室的环境布置使你有什么样的感受？
教学反思
四、确定主题创新作品
体验创新
作业设计：现在你的心情怎么样？请选择黄色、蓝色或者白色的卡纸，创作一幅黄色为主或者蓝色为主的画，来表达你此刻的情感。（课件播放萨克斯《望春风》）。
教师在黑板上分别贴出黄色和蓝色的卡纸，让4个学生在黑板上画。
教师辅导。发现比较普遍的问题，就停下来总体指导，发现个别问题就个别辅导。
小学美术备课用纸
课题
黄色和蓝色的画
课型
造型•表现
主备人
教学目标
1、认识三原色
2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。
3、能以黄色或蓝色为主画一副画。
4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
教学重点
感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。
引出课题，并板书。
二、共同探究解决重点
1：展示各种蓝色的物品。
提问：
这些物品的颜色一样吗？
你能从你的颜色盒里挑出类似的颜色吗？
2.欣赏作品。
课件出示凡·高的《自画像》（蓝色为主的）……
师：很多人都知道凡·高是运用黄色的高手，但事实上凡·高也很善于运用蓝色。我们再来欣赏他的另一部分作品——蓝色的画。《星空》：表现了画家怎样的心理和情感？生答后师总结：表现了画家忧郁、不安，甚至恐惧的心理，但是画家仍然充满激情。
黄色和蓝色的画
第八周黄色和蓝色的画教学目标：1、认识三原色，让学生感受自己周围生活中的黄色和蓝色，从而更加关注生活、热爱生活，在情感体验中提高对色彩的认识。
2、初步了解黄色和蓝色的同类色、邻近色、对比色。
感受以黄色和蓝色为主的美术作品，增强对色彩学习的兴趣。
3、初步学会在绘画中运用黄色和蓝色，把握画面中的色调关系，体验黄色和蓝色为主的画带给人们的不同感受。
教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人们的不同感受及其在画面上的运用。
教学难点：同类色、邻近色的运用和色调的把握。
学习材料：课件、彩色卡纸、彩色水笔、水粉、油画棒、实物教具等。
教学设计：一、感受色彩1、认识三原色中的黄色和蓝色复习上节课学习的内容——什么是三原色？学生先回答教师再总结：三原色是用任何颜色都调不出来的颜色，它们是红、黄、蓝。
这节课我们将学习和认识三原色中的黄色和蓝色，并且画出以黄色和蓝色为主的画。
出示课题《黄色和蓝色的画》让学生拿出课前准备好的各种颜色的卡纸，从中找出所有的黄色和所有的蓝色。
师：黄色有好几种，色相和明度各不同，但在三原色中黄色却只有一种那就是淡黄；蓝色也只有一种那就是湖蓝。
这节课我们一起来研究如何画出以黄色和蓝色为主的画，也就是黄色调和蓝色调的画。
2、感受大自然中的黄色和蓝色师：在大自然中有很多黄色和蓝色的物体，甚至形成壮美的景观。
下面我们一起来观赏一组图片，请同学们边看边用心感受。
课件欣赏梵高的名画（点击黄色图片）。
请同学们说一说，当你看到黄色的画面时有什么感受？联想到了什么？师总结：黄色给人明亮、欢快、温暖、成熟、高贵的感觉。
因为黄色给人温暖的感觉，所以被称为暖色，暖色是前进色。
我们再看蓝色的图片：蓝色又给你怎样的感觉？让你联想到什么？师：蓝色给人的感觉是冷静、稳重、深沉、优雅、诚实、忧郁、甚至恐惧和消沉。
因为蓝色首先给人凉爽的感觉，所以又称为冷色，冷色是后退色。
3、色彩的表情及色彩引起的心理变化由于色相的不同，颜色呈现了不同的面貌,给人们造成了不同的感觉，因而也引起人们不同的心理反应。
小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《7黄色和蓝色的画》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A001
小学美术人美版（常锐伦）三年级上册 《第7课黄色和蓝色的画》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
同学们在上课之前，我们先做一个小试验吧?
乐学有规则，勤奋有收获！
我们已经学习了《红色的画》那么让我们来回 顾复习一下三原色的相关知识。
1、三原色是：红、黄、蓝。 2、三原色本身是调不出来的。 3、用三原色可以调出其它许多许多的颜色。
感受黄色与蓝色
今天我们主要学习三原色中的另外两种颜色—— 黄色和蓝色。下面我们来看看黄色和蓝色的画面有 哪些特点？它会给我们带来什么样的感受呢？
黄色
蓝色
返回
我们来欣赏几组黄色和蓝色的世界名画？ 看看这些画面能给我们带来怎样的感受？
感
品
受
味
蓝
黄
色
色
《普鲁芬斯的房子》塞尚 法国
《阿尔的房间》 凡高 荷兰
《节日快乐》
黄色给人欢快、活泼的感受，所以用来表现欢快
的节日氛围和热烈、紧张的比赛场面非常合适。
小朋友的画
《湖中曲》
《海底旅游》
《游泳》
背景的蓝色深浅不同，突出主体景物；有冷暖色的搭配，画 面色彩更加丰富！
作业要求
1、选择黄色或是蓝色为主色调画一幅画， 体验黄色或蓝色带给你的感觉。 2、用油画棒完成主体景物以后，可以选 择我为大家提供的背景颜色。
是不是黄色调的画面中就只有黄色？蓝色调的画中就只有蓝色呢？ 冷 色 暖 色 共 同 使 用
除了处理好冷色和暖色的搭配，同时我们还要注意协调好 画面主体与背景的关系。
主 体 与 背 景 要 有 深 浅 的 对 比
老师示范
欣赏小伙伴的画
小朋友的画 看看同学们运用黄色表现的画面内容。
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
同学们在上课之前，我们先做一个小试验吧?
乐学有规则，勤奋有收获！
我们已经学习了《红色的画》那么让我们来回 顾复习一下三原色的相关知识。
1、三原色是：红、黄、蓝。 2、三原色本身是调不出来的。 3、用三原色可以调出其它许多许多的颜色。
感受黄色与蓝色
今天我们主要学习三原色中的另外两种颜色—— 黄色和蓝色。下面我们来看看黄色和蓝色的画面有 哪些特点？它会给我们带来什么样的感受呢？
黄色
蓝色
返回
我们来欣赏几组黄色和蓝色的世界名画？ 看看这些画面能给我们带来怎样的感受？
感
品
受
味
蓝
黄
色
色
《普鲁芬斯的房子》塞尚 法国
《阿尔的房间》 凡高 荷兰
《节日快乐》
黄色给人欢快、活泼的感受，所以用来表现欢快
的节日氛围和热烈、紧张的比赛场面非常合适。
小朋友的画
《湖中曲》
《海底旅游》
《游泳》
背景的蓝色深浅不同，突出主体景物；有冷暖色的搭配，画 面色彩更加丰富！
作业要求
1、选择黄色或是蓝色为主色调画一幅画， 体验黄色或蓝色带给你的感觉。 2、用油画棒完成主体景物以后，可以选 择我为大家提供的背景颜色。
是不是黄色调的画面中就只有黄色？蓝色调的画中就只有蓝色呢？ 冷 色 暖 色 共 同 使 用
除了处理好冷色和暖色的搭配，同时我们还要注意协调好 画面主体与背景的关系。
主 体 与 背 景 要 有 深 浅 的 对 比
老师示范
欣赏小伙伴的画
小朋友的画 看看同学们运用黄色表现的画面内容。
三年级美术上册《黄色和蓝色的画》PPT课件,共19页
利用黄色和蓝色带给人的不同感觉，分别以黄色和蓝色为主画两幅画。
谢谢观看
黄色和蓝色的画
三年级上册美术课件
目录
01 图片欣赏 Lorem ipsum dolor sit amet
02 新课讲解 Lorem ipsum dolor sit amet
03 作品展示 Lorem ipsum dolor sit amet
04 延伸拓展 Lorem ipsum dolor sit amet
01
图片欣赏
凡
·
向 日 葵
高 （ 荷 兰
）
02
新课讲解
黄色的画给 你什么样的 感觉？
世界上有三 种颜色是无 法调和出来 的，它们就 是被称为三 原色的红、 黄、蓝。
三原色
红
黄
蓝
03
作品展示
山湖远望 东山魁夷（日本）
04
延伸拓展
小组讨论： 以蓝 色 的 画 给 你 什 么 样 的 感 觉 ？
7.黄色和蓝色的画(王学良)
梵 高 向 日 葵
这些黄色的画带给你什么感觉呢？说说吧！ 这些黄色的画带给你什么感觉呢？说说吧！
蓝 色 的 画
这些蓝色的画带给你什么感觉呢？也请你说说吧！ 这些蓝色的画带给你什么感觉呢？也请你说说吧！
学 生 作 业
学 生 作 业
学 生 作 业
学生作业
作业提示： 作业提示：
以黄色和蓝色为主， 以黄色和蓝色为主，分 别画出两幅画，体验黄色和 别画出两幅画， 蓝色带给你的不同感受。 蓝色带给你的不同感受。
池河小学
王学良
黄色的画
蓝色的画
黄色 和
这黄色是哪个季节？它带给你什么感觉？ 这黄色是哪个季节？它带给你什么感觉？
这黄色是那个季节？它带给你什么感觉？ 这黄色是那个季节？它带给你什么感觉？
这蓝色是哪பைடு நூலகம்季节？带给你什么觉？ 这蓝色是哪个季节？带给你什么觉？
这蓝色是哪个季节？带给你什么觉？ 这蓝色是哪个季节？带给你什么觉？
人美版小学美术三年级上册课件：第7课 黄色和蓝色的画课件(3)
黄色和蓝色的画
《 向 日 葵 》 凡 高
《山湖远望》 东山魁夷
黄色带给人的感受？
《向日葵》 凡高
黄色带给人的Βιβλιοθήκη 受？温暖，明亮，欢快，成熟……
《向日葵》 凡高
这幅画面中用了哪些 不同的黄色来表现？
《向日葵》 凡高
黄色和蓝色的画
梵高是 怎样运用 黄色创作 的？
任务卡：
小组讨论，由小组长添写汇 报
1.蓝色给了你一种什么样的 感受？ 2、生活中有哪些蓝色的事 物？
3.请在油画棒中找出深浅不 同的蓝色并写出它们的名字。
4.这幅画中主要运用了哪些 不同的蓝色，是怎样运用的？
《山湖远望》 东山魁夷
作业要求:
以黄色为主或 以蓝色为主创造一 幅作品，画面要体 现出黄色画或蓝色 画的特点。
《 向 日 葵 》 凡 高
《山湖远望》 东山魁夷
黄色带给人的感受？
《向日葵》 凡高
黄色带给人的Βιβλιοθήκη 受？温暖，明亮，欢快，成熟……
《向日葵》 凡高
这幅画面中用了哪些 不同的黄色来表现？
《向日葵》 凡高
黄色和蓝色的画
梵高是 怎样运用 黄色创作 的？
任务卡：
小组讨论，由小组长添写汇 报
1.蓝色给了你一种什么样的 感受？ 2、生活中有哪些蓝色的事 物？
3.请在油画棒中找出深浅不 同的蓝色并写出它们的名字。
4.这幅画中主要运用了哪些 不同的蓝色，是怎样运用的？
《山湖远望》 东山魁夷
作业要求:
以黄色为主或 以蓝色为主创造一 幅作品，画面要体 现出黄色画或蓝色 画的特点。
《黄色和蓝色的画》说课课件
教学重点：通过学习黄色和蓝色的画，感知黄色和蓝色带给人的不同美感及其在画面 上的运用，提高学生对色彩的感知能力。
教学难点：主体与背景色彩对比关系以及同类色之间深浅对比。
二、“说学情” 了解学生情况：
由于三年级的学生对色彩已有一定的认识，但是他们的感受力、语言表达力较弱 ，对这一点，我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜 力，让他们在宽松自由的气氛中突破已知的形象转化成经过大脑加工内化的形象，用 自己的语言及绘画语言符号再重新表现出来，达到本课的教学目标。
创作一幅以黄色或蓝色为主的画面。感受黄色和蓝色带给人们的不同美感，提高学生对色 彩的感知能力。
2．能力目标：通过游戏、体验、对比等方法，激发学生对色彩学习的兴趣。引导学生 感受色彩的丰富变化，发现深浅对比在画面中的作用，感受黄色和蓝色的画不同的美感。
3．情意目标：感受色彩的丰富变化，体验色彩学习的乐趣，培养关注生活、热爱生 活的情感。
《黄色和蓝色的画》说课稿
美术人美版 三年级上册源自人美版美术三年级上册 第七课
黄色和蓝色的画
说内容
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、 第七课《黄色和蓝色的画》的授课内容。
黄色和蓝色的画
说教材
说学情
说教法
说过程
说板书
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：认识三原色中的黄色和蓝色。能够运用色彩的深浅对比突出主体，
三、“说教法” 采取以下教学方法：
1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习创作黄色和 蓝色的画。
2.活动探究法：通过引导启发、欣赏作品、对比欣赏、思考、合作探究等环节加 对黄色和蓝色的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。
教学难点：主体与背景色彩对比关系以及同类色之间深浅对比。
二、“说学情” 了解学生情况：
由于三年级的学生对色彩已有一定的认识，但是他们的感受力、语言表达力较弱 ，对这一点，我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜 力，让他们在宽松自由的气氛中突破已知的形象转化成经过大脑加工内化的形象，用 自己的语言及绘画语言符号再重新表现出来，达到本课的教学目标。
创作一幅以黄色或蓝色为主的画面。感受黄色和蓝色带给人们的不同美感，提高学生对色 彩的感知能力。
2．能力目标：通过游戏、体验、对比等方法，激发学生对色彩学习的兴趣。引导学生 感受色彩的丰富变化，发现深浅对比在画面中的作用，感受黄色和蓝色的画不同的美感。
3．情意目标：感受色彩的丰富变化，体验色彩学习的乐趣，培养关注生活、热爱生 活的情感。
《黄色和蓝色的画》说课稿
美术人美版 三年级上册源自人美版美术三年级上册 第七课
黄色和蓝色的画
说内容
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、 第七课《黄色和蓝色的画》的授课内容。
黄色和蓝色的画
说教材
说学情
说教法
说过程
说板书
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：认识三原色中的黄色和蓝色。能够运用色彩的深浅对比突出主体，
三、“说教法” 采取以下教学方法：
1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习创作黄色和 蓝色的画。
2.活动探究法：通过引导启发、欣赏作品、对比欣赏、思考、合作探究等环节加 对黄色和蓝色的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。
小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《7黄色和蓝色的画》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A067
黄色和蓝色的画
故事开始:
在一个寒冷冬天的夜里,一个可怜的小女孩 儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄, 寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖 掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的 晚餐……
看看画家是怎样运用颜色来表现的?
画家主要用不同的蓝色表现了夜晚的寒冷, 用窗口透过的黄色灯光来表现室内的温暖.
并能用黄色或蓝色为主色调画一幅画。
• 三）情感、态度和价值观：
• 3.通过教学活动，使学生对平日生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加注重对生活的观察，培养 学生热爱生活的情感。让学生们能够观察我们身边的色彩生活。增强学生们对色彩的兴趣。
教学重难点
• （一）教学重点： • 1.重点是感知黄色和蓝色给人不同的感受以及在画面中的运用。 • （二）教学难点： • 2.在感知的基础上利用蓝色和黄色，运用主体和背景的色彩对比关系及同类色的深浅对比的方法进行绘
评一评
你认为谁的画面主体最突出？ 谁的作品颜色深浅对比运用得好？
谢聆听
能从图中找出邻近的黄色和蓝色吗？
凡高的《向日葵》给你怎样的感受？表达了作者 怎样的情感？
梵高运用鲜 艳的黄色，有力 的笔触，表达出 对生活的热爱， 生命的高歌，融 入了画家炙热的 情感。
欣赏黄色的画
小朋友的画
看看同学们运用黄色表现了什么内容？
《进球了》
《秋天》
小朋友的画 为什么这两幅作品要用黄色？
《为国争光》
《节日快乐》
因为黄色给人欢快、活泼的感受，所以用来表现 欢快的节日氛围和热烈、紧张的比赛场面非常合适。
黄色和蓝色的画 你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色？ 黄色和蓝色的画是由很多邻近的黄色和蓝色组合而成
人美版学美术三年级上册《蓝色和黄色的画》精品课件
（人美版）三年级美术上册
《蓝色和黄色的画》
点击退出
小朋友们，还记得上节课学的红色的画吗?
今天我们来学习三原色中 的另外两种颜色，你们知道是 什么颜色吗? 蓝色和黄色
我们去了解一下蓝色的 画和黄色的画,看一看他们与 红色的画有什么区别?有哪些 神秘之处?
看完画家为童话故事《卖火 柴的小女孩》配画的插图,你会对 红色和黄色有更深的了解.
故事开始:
在一个寒冷的冬天的夜里,一个可怜的小女孩 儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄, 寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖 掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的 晚餐…… 小朋友们如果让你用画面来表现上面的情节, 你用什么颜色来表现寒冷的冬夜?又用哪些颜色来 表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢?
《蓝色系列》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雷洪
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
野移 旷舟 天泊 低烟宿 树渚建 ，，德 江日江 清暮 孟 月客 浩 然 愁 近 人新 。。
《提琴协奏曲》
潘一杭
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
返回
返回
返回
画面中的黄色给了你什么样的感受？
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《向日葵》
凡高
小女孩儿冷极了,她点燃了 火柴,来暖和一下冻僵了的小手 …… 画家是怎样表现雪地和火 柴的光亮的?
小女孩和奶奶向没有饥 饿和寒冷的地方飞去…… 你能想象一下小女孩儿去 了哪里吗?那里什么样?
画家用蓝色表现 了雪地,用黄色表现了 火柴的光亮.
看完上面的内容，你认为蓝 色和黄色给了你哪种感受？
蓝色给人清冷的感觉
荷兰
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《普鲁芬斯的房子》塞尚
《蓝色和黄色的画》
点击退出
小朋友们，还记得上节课学的红色的画吗?
今天我们来学习三原色中 的另外两种颜色，你们知道是 什么颜色吗? 蓝色和黄色
我们去了解一下蓝色的 画和黄色的画,看一看他们与 红色的画有什么区别?有哪些 神秘之处?
看完画家为童话故事《卖火 柴的小女孩》配画的插图,你会对 红色和黄色有更深的了解.
故事开始:
在一个寒冷的冬天的夜里,一个可怜的小女孩 儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄, 寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖 掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的 晚餐…… 小朋友们如果让你用画面来表现上面的情节, 你用什么颜色来表现寒冷的冬夜?又用哪些颜色来 表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢?
《蓝色系列》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雷洪
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
野移 旷舟 天泊 低烟宿 树渚建 ，，德 江日江 清暮 孟 月客 浩 然 愁 近 人新 。。
《提琴协奏曲》
潘一杭
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
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画面中的黄色给了你什么样的感受？
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《向日葵》
凡高
小女孩儿冷极了,她点燃了 火柴,来暖和一下冻僵了的小手 …… 画家是怎样表现雪地和火 柴的光亮的?
小女孩和奶奶向没有饥 饿和寒冷的地方飞去…… 你能想象一下小女孩儿去 了哪里吗?那里什么样?
画家用蓝色表现 了雪地,用黄色表现了 火柴的光亮.
看完上面的内容，你认为蓝 色和黄色给了你哪种感受？
蓝色给人清冷的感觉
荷兰
画面中的黄色给了你什么样的感受？
《普鲁芬斯的房子》塞尚
人美版三年级上册美术《黄色和蓝色的画》
谁的画面主体最突出？ 谁的作品颜色深浅对比运用得好？
说一说，自然界中哪些东西是黄色或蓝色的？
品味黄色
感受蓝色
以小组为单位，讨论黄色和蓝色 带给你什么感受?
梵高（荷兰）《向日葵》
东山魁夷（日本）《山湖远望》
说一说两幅画给你的感受
你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色？ 黄色和蓝色的画是由很多的同类色共同完成
你觉得哪一张背景更好？为什么？ 主 体 与 背 景 要 有 深 浅 的 对 比
蓝色的画看看同学们运用黄色表现了什么内容？
《秋天》
《为国争光》
作业要求
创作一幅以黄色或蓝色为主 的画面，体验黄色或蓝色带给你 的感觉。
注意事项
1、注意主体与背景的深浅对比 2、可表现自然界中的黄色或蓝色，也可用黄色或蓝色表达你 的情感。
评一评
说一说，自然界中哪些东西是黄色或蓝色的？
品味黄色
感受蓝色
以小组为单位，讨论黄色和蓝色 带给你什么感受?
梵高（荷兰）《向日葵》
东山魁夷（日本）《山湖远望》
说一说两幅画给你的感受
你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色？ 黄色和蓝色的画是由很多的同类色共同完成
你觉得哪一张背景更好？为什么？ 主 体 与 背 景 要 有 深 浅 的 对 比
蓝色的画看看同学们运用黄色表现了什么内容？
《秋天》
《为国争光》
作业要求
创作一幅以黄色或蓝色为主 的画面，体验黄色或蓝色带给你 的感觉。
注意事项
1、注意主体与背景的深浅对比 2、可表现自然界中的黄色或蓝色，也可用黄色或蓝色表达你 的情感。
评一评
黄色和蓝色的画
课题：黄色和蓝色的画课时：2教具：图片学具：彩笔，油画棒，白纸教学目的：使学生对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，感知和认识黄色和蓝色特有的美感，分别以这两种色为主要颜色，绘制一幅图画表达自己的情感。
教学重点：认识和感知黄色蓝色带给人的不同感受，及其在画面上的运用教学难点：绘画时注意主体和背景之间的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比教学过程：第一课时一、激学1、组织教学2、导入新课二、启学1、出示黄色的实物，如麦穗，芒果，树叶等等2、提出问题，黄色常常带给我们什么样的感觉？使我们联想到什么？一年四季中那个季节是可以用黄色来表示的？3、学生回答教师总结：黄色带给我们成熟明亮的感觉，黄色代表着秋天，预示着丰收的到来（出示课题）4、请学生把各种黄颜色的树叶展示出来，问：这些树叶的颜色一样吗？你能从你的颜料盒当中找出类似的颜色吗？（认识各种偏黄的颜色）5、看书新上以黄色为主的图片和画面，问：这些画面给你怎样的感受？用到了哪些不同的黄色？生活中在哪些地方利用了黄色醒目的特点？6、教师引导学生进一步感受黄色明快温馨的感觉，认识不同深浅的黄颜色及其相邻的颜色，联系生活实际体会黄颜色的用途，分析以黄色为主的画面主体和背景深浅的对比关系7、你打算以什么为内容来表现以黄色为主的画？三、展学1、学生作业，教师指导2、集体展评第二课时一、激学1、组织教学2、导入新课二、启学1、出示蓝色的实物2、提出问题，蓝色常常带给我们什么样的感觉？使我们联想到什么？生活中还会在哪些地方见到蓝色？3、学生回答教师总结：蓝色带给我们凉爽洁净的感觉4、如果用蓝色作为主要颜色画一幅画，画面应该是怎样的呢？（出示课题）5、看书欣赏以蓝色为主的图片和画面，问：这些画为什么成为蓝色的画？用到了哪些不同的蓝色？6、教师引导学生进一步感受蓝色，认识不同深浅的蓝颜色及其相邻的颜色，联系生活实际体会蓝颜色的用途，分析以蓝色为主的画面主体和背景深浅的对比关系7、你打算以什么为内容来表现以蓝色为主的画？三、展学1、学生作业，教师指导2、集体展评四、板书设计五、课后心得。
美术人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级上册《第7课 黄色和蓝色的画》课件公开课 (10)
看看画家是怎样运用颜色来表现的?
画家主要用不同的蓝色表现了夜晚的寒冷, 用窗口透过的黄色灯光来表现室内的温暖.
通过对比的手 法突出了屋外的寒 冷和屋内的温暖。
画家是怎样运用颜色表 现屋里屋外的不同？这样用 有什么好处？
自然界和生活中哪些东西是黄色或蓝色的？
感
品
受
味
蓝
黄
色
色
欣赏黄色的画
画面中的黄色给了你什么样的感受？
义务教育教科书·美术 三年级上册 第7课
牛心镇第二小学校 刘广玲
同学们还记得上节课学的红色的画吗?
今天我们来学习三原色中的另外两种颜色， 你们知道是什么颜色吗?
什么叫黄色的画和蓝色的画？
梵高（荷兰）《向日葵》
东山魁夷（日本）《山湖远望》
像这样以黄颜色为主的画面就叫黄色的 画，以蓝色为主的画面就叫蓝色的画。
黄色和蓝色的 你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色？ 黄色和蓝色的画是由很多邻近的黄色和蓝色组合而成
能从你们的画笔或彩纸中找出邻近的黄色和蓝色吗？
看完画家为童话故事《卖火
柴的小女孩》配画的插图,你会对 蓝色和黄色有更深的了解。
黄色和蓝色的画
故事开始:
在一个寒冷冬天的夜里,一个可怜的小女孩 儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄, 寒风吹得她瑟瑟发抖, 但她不敢回家,因为她没有卖 掉一根火柴. 她想象着对面窗里温暖的火炉,丰盛的 晚餐……
《普鲁芬斯的房子》塞尚 法国
《收割中的田园风景》 凡高 荷兰 画面中的黄色给了你什么样的感受？
欣赏蓝色的画
画面中的蓝色给了你什么样的感受？
小朋友的画
看看同学们运用黄色表现了什么内容？
《进球了》
《秋天》
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黄色和蓝色的画 你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色？ 黄色和蓝色的画是由很多邻近的黄色和蓝色组合而成
《收割中的田园风景》 凡高 荷兰
剪纸
马蒂斯 法国
小朋友的画
看看同学们运用黄色表现了什么内容？
《进球了》
《秋天》
小朋友的画 为什么这两幅作品要用黄色？
《为国争光》
《节日快乐》
因为黄色给人欢快、活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的感受，所以用来表现 欢快的节日氛围和热烈、紧张的比赛场面非常合适。
课后拓展
以下的生活用品为什么要选择这种颜色？
色彩和我们的生活息息相关，并且在生活中发挥着重要作 用。希望同学们继续去观察，用色彩装点我们的生活。
谢谢！
小朋友的画
蓝色的画表现的主题都是水，他们主体物和背景在选用颜色上有什么不同？
《湖中曲》 背景：深 背景：浅
《海底旅游》 主体物：浅 或色彩鲜艳 主体物：深 或色彩鲜艳
《游泳》
作业要求
选择黄色或是蓝色为主色调 画一幅画，体验黄色或蓝色带给 你的感觉。
评一评
符合黄色或蓝色的画。 画面内容与色彩给人以美感。
义务教育教科书·美术 三年级上册 第7课
黄色和蓝色的画
感受黄色与蓝色
黄色给人什么感受？
明亮、温馨、活泼、欢快
返回
感受黄色与蓝色
蓝色给人什么感受？
宁静、清爽、寒冷、深沉
返回
黄色的画和蓝色的画
梵高（荷兰）《向日葵》
东山魁夷（日本）《山湖远望》
像这样以黄颜色为主的画面就叫黄色的 画，以蓝色为主的画面就叫蓝色的画。