货币产生及讲义其本质

货币的产生与本质课件

实例探究
［例1］下列说法正确地是（）
B
A．有了商品就有了货币 B．先有商品后有货币
C．先有货币后有商品 D．商品货币同时存在，同时产生［例2］货币的本质是（）
A．一种商品 C．一般等价物 B．纸币 D．流通手段
巩固练习
5.货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于（） A.货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品 B.货币容易保存，其他的等价物不易保存 C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定 D.货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带
为什么贵金属贵金属固定充可以固定充当当一般等价物一般等价物？
货币产生的过程物物交换
商品——商品
出现一般等价物商品—一般等价物—商品贵金属固定充当一般等价物货币产生
理解货币的本质
要注意以下几点：
第一，货币仍是商品，但又与其他商品不同，是可以和其他一切商品相交换的商品；
第二，货币同一般等价物不同，只有当贵金属固定的充当了一般等价物时，才标志着货币的产生，其他一般等价物不固定，也就不能称之为货币；第三，从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价值，起到一般等价物的作用；
在此例中，是用来表现
==
价值的手段，在这里
它开始具有表现其他商品价值的特殊作用，此时石斧可以成为其他商品的价值的代表，我们称这种价值的代表为：等价物注意 1）在这个等式中，两边商品的位置不能调换，一旦调换，则完全改变了买与卖的行为性质。 2）等价物本质上仍是商品，具有价值，所以能表现其他商品价值的大小。
==
+
三匹
十克其他种种商品

简述货币的起源和本质

简述货币的起源和本质货币是人类社会发展的产物，它的起源可以追溯到远古时代。

在人类社会初期，人们的生产和交换都是以物物交换的方式进行的，即通过直接交换物品来满足自己的需求。

但是，随着社会的发展和生产力的提高，物物交换逐渐变得不太方便和高效，人们开始寻找一种更加便捷的交换方式，于是货币就应运而生了。

货币的本质是价值的象征。

它是一种通用的交换媒介，可以用来购买商品和服务。

货币的出现，使得交换变得更加便捷和高效，同时也促进了生产力的发展和社会的进步。

货币的本质是价值的象征，它的价值来自于人们对它的信任和认可。

只有当人们普遍认可一种货币的价值时，它才能成为一种有效的交换媒介。

货币的起源可以追溯到远古时代。

在早期的社会中，人们使用的货币形式非常简单，例如贝壳、兽牙、石头等。

这些物品具有一定的稀缺性和价值，可以用来作为交换媒介。

随着社会的发展和生产力的提高，人们开始使用金属作为货币。

金属具有更高的价值和通用性，可以更好地满足人们的交换需求。

在古代，黄金和银子是最常用的货币形式，它们被广泛用于贸易和交换。

随着时间的推移，货币的形式和功能也在不断发展和变化。

在现代社会中，货币已经成为了一种非常复杂的金融工具，它不仅可以用来作为交换媒介，还可以用来储蓄、投资和支付。

现代货币体系由中央银行、商业银行和金融市场等多个组成部分构成，它们共同构成了一个庞大的金融系统，为经济的发展和社会的进步提供了重要的支持和保障。

货币是人类社会发展的产物，它的起源可以追溯到远古时代。

货币的本质是价值的象征，它是一种通用的交换媒介，可以用来购买商品和服务。

货币的形式和功能随着时间的推移不断发展和变化，现代货币体系已经成为了一个非常复杂的金融系统。

货币的存在和发展，为经济的发展和社会的进步提供了重要的支持和保障。

货币的产生、本质

购买外国商品，支付国际收支世界货币差额、在国家之间转移财富
价值尺度的职能
量其他一切商品价值的大小来的时候就叫价格
①价值尺度：以货币作为尺度来表现和衡
②价格：当商品的价值用货币表现出 ③执行方式：只需观念
上的货币。
流通手段的职能
①流通手段: 货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：
一般等价物为媒介的商品交换
第四阶段：一般等价物固定在金银上货币就产生了
第一阶段：偶然的物物交换
等价物能够表现其他商品价值大小的商品
第二阶段：扩大的物物交换
交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出
一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。
从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品
②货币的本质：一般等价物
例题1：
• 下列关于商品和货币关系的说法正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换发展到一定阶段的产物③货币是一种特殊商品④商品和货币都是永恒范畴 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D
例题2：
• 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，这表明：

货币的产生和本质

3、通货膨胀与通货紧缩有什么区别？、通货膨胀与通货紧缩有什么区别？增发国债会不会导致新的通货膨胀？增发国债会不会导致新的通货膨胀？
能力培养示例理论联系实际事例）（理论联系实际事例）
例1、当前我国国民经济持续、快速、健康的、当前我国国民经济持续、快速、发展，社会对现金的需求量日益增大，发展，社会对现金的需求量日益增大，经济发展的客观形势对人民币的数量与质量、的客观形势对人民币的数量与质量、总量与结构都提出了新的要求。对此，国务院决定，都提出了新的要求。对此，国务院决定，由中国人民银行处自1999年10月1日起分次发行第五套人民银行处自年月日起分次发行第五套人民币。第五套人民币有100元、50元、20元、人民币。第五套人民币有元元元 10元、5元、1元、5角、1角八种面额。角八种面额。元元元角角八种面额
货币一、货币的产生和本质
2、货币的含义：从商品中分离出来，、货币的含义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。固定充当一般等价物的商品。 3、货币的本质：体现社会关系的一般、货币的本质：等价物。等价物。
二、货币的职能
货币
二、货币的职能
1、货币的价值尺度职能、
（1）价值尺度职能的含义：就是以货）价值尺度职能的含义：币作为尺度来表现和衡量表现和衡量其他一切商币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。品价值的大小。（2）货币具有价值尺度职能的原因：）货币具有价值尺度职能的原因：是因为货币也是商品也有价值。也是商品，是因为货币也是商品，也有价值。（3）价值与价格的关系：价格是价值）价值与价格的关系：价格是价值货币表现，价值是价格的基础。价格的基础的货币表现，价值是价格的基础。（4）货币在执行价值尺度职能时，只）货币在执行价值尺度职能时，需要观念上的货币观念上的货币。需要观念上的货币。

货币产生的本质PPT教学课件

国际经济格局
的
。
多极化
世界格局多极化趋势的根本原因是
A两级格局瓦解 B军事力量出现多极化 C各国之间的联系日益密切 D经济出现多极化
D
二战期间，美国研制原子弹并用于实践；1946年美国
投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹
道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭
英国的。
以上史实说明：
❖第二阶段----- 扩大的物物交换 ❖随着生产力和社会分工的发展，物物
交换不断扩大，一种商品经常和多种商品交换，多种商品充当等价物。 ❖用公式表示： ❖羊交换上衣 ❖羊交换粮食 ❖羊交换茶叶 ❖羊交换黄金
❖
= 2把斧子
❖
= 2丈布
❖ 一只羊可以｛ = 40千克粮食
❖
= 2分黄金
❖
= ……
❖第三阶段----- 一般等价物为媒介的
❖
交换
❖ 将自己的产品交换成大家都乐意接受的商品然后在换回自己所需商品
❖ 2把斧子
❖ 1丈布 ❖ 40千克粮食
一只羊
❖ 2分黄金
❖ ……
❖ 思考：出现后交换分几步进行？
❖ 第四个阶段------以货币为媒介的交换。
❖ 当一般等价物固定由某种商品固定充当时，这种商品就变成了货币。
而最有前途的发展方向则是计算机网络技术
的发展；
国际互联网是全世界由
、
互相连
接成的信息传送网络，使世界计上算各机种计算机互联网能交换各
类
的通信媒介，人类由此进入计算机
的社会；
4、生物工程是在
、
、
、
数据、等学科的基础上发展起来的综信合息化性技术科学，

货币的产生和本质(课件)

②、货币：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
两概念的主要区别是：
一般等价物不固定
货币
固定
了解了货币产生的过程后，下面看一看我国历代钱币发展的一些图案:
由天然贝演变的铜贝（商）
斧币(战国)
新莽时期的“一刀平五千”
此币造型设计独特，也是我国古代面额最大的铸币
孙中山像一元银币（民国）
④货币产生
（3）这四个阶段用图解表示如下：
① 1只羊=2把斧子 ② 1只羊=
2把斧子 3尺布 5克黄金
……
2把斧子
2把斧子
③ 3尺布
5克黄金
……
=1只羊
④ 3尺布
1只羊
……
=5克黄金（或15克银）
比较:图③中“1只羊”和图④中的“5克黄金”有什么
不同?
（4）注意几个名词解释：
①、一般等价物：从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。
人民币五元券
2、货币的本质
（1）货币的本质是：一般等价物
（2）金银为什么能充当货币：
因为金银本身是商品，有价值
（3）金银为什么最适合充当货币：
因为金银体积小、价值大、易分割、易保存、易携带
3、作业：如何理解“金
银天然不是货币，但货币天然是金银？”
①在货币产生过程中，金银曾和其他物品一样在自然界存在着，并着
提示：重说明货币是怎样产生的。
②金银适合充当货币有哪些优点？
货币的产生和本质
课件制作：邹炳文
下列纸币都是哪国的钱：
那么，货币究竟是怎样产生的呢？先请同学们把13-15页的书看完，然后我请同学归纳。

货币的产生和本质课件

2.表现羊的价值的商品称为什么？
3.这样的交换存在什么样的问题？
5
物物交换（商品—商品）
酒=
青铜
铁牛想雇用一条小船到另一个地方去．但船的主人要用象牙付账，才肯将船出租，经过打听有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有针，于是他就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象牙，最后再把象牙付给船主．经过这样一番周折，他才取得了使用小船的权利．
（2）“货币天然是金银”是指，随着商品交换的进一步发展，一般等价物逐渐集中到金银身上。这是因为金银天然具有最适宜充当一般等价物的物质特点。金银固定地充当一般等价物，就是货币。
17
谈谈你对下面这句话的理解。
《黄金与上帝谁高？》世界上只有少数人信仰上帝。世界上所有的民族，文明的和愚昧的，发达的和不发达的，穷的和富的，无论是哪一种肤色的人，对黄金的感情是一致的，无不顶礼膜拜。黄金不仅是珍贵的金属，也是一种世界文化，是一种不需要翻译的万能语言，黄金是无可匹敌的强大宗教。
货币的产生和本质
授课教师：授课年级：高一授课时间：2007年11月29日
1
2
3
纵观商品交换的发展，亦即货币产生的历程，可归纳为以下阶段：
❖ 物物交换 ❖ 以一般等价物为媒介的交换 ❖ 一般等价物固定在金银上——货币的产生
4
（1）物物交换（商品—商品）
1只羊
2把石斧
相对等价物
等价物
问题：1.羊的价值通过谁表现出来？
货币是_商_品__交__换_长__期_发__展__的产物。货币是_固__定_充当一__般__等_价__物_的_商_品_。
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货币的产生含义及本质课件

商品交换的局限性
在商品交换初期，由于缺乏统一的价值尺度，交换过程较为繁琐，需要逐一寻找合适的交换对象。
货币的起源
货币的雏形
在商品交换过程中，一些具有普遍接受性的物品逐渐被固定下来作为交换媒介，这些物品就是货
币的雏形。
货币的起源
随着商品交换的不断发展，货币的形式也经历了从实物货币到金属货币，再到纸币和电子货币的演变。
准确的信息。
货币与经济的关系
货币对经济的影响
促进商品流通
货币作为一般等价物，能够简化交易过程，降低交易成本，促进商品和服务的流通。
调节供需平衡
通过货币供应量的调整，可以影响市场价格水平，进而调节供需平衡，保持经济稳定。
创造就业机会
货币的流通和消费带动相关产业的发展，从而创造更多的就业机会。
经济对货币的影响
经济增长对货币供应量的影响
01
经济增长会导致货币供应量相应增加，以满足市场需求。
物价水平对货币价值的影响
02
物价水平的高低直接影响货币的价值，物价上涨会导致货币贬值。
国际贸易对货币需求的影响
03
国际贸易的规模和结构影响货币需求，国际货币的流动性和接
受程度也会影响货币需求。
货币政策的作用
货币的产生含义及本质课件
目录
• 货币与经济的关系 • 现代货币体系 • 货币的未来展望
货币的产生
商品交换的发展
01
02
03
商品交换的起源
随着社会生产力的提高，人们生产出的物品开始出现剩余，于是产生了交换的需求。
商品交换的发展
随着生产的进一步发展，交换的物品越来越多，逐渐形成了专门从事交换的商品生产者。

货币产生及其本质学习教育PPT课件

值得注意的是，价格是由价值决定的。但也受其它因素的影响，影响价格的主要因素主要有： • 价值。供求关系。货币的价值。以纸币为流通手段时，纸币的发行量也影响货币的价格。国家的宏观调控。

流通手段：
• 首先，作为流通手段的货币，必须是现实的。其次，货币作为流通手段，使“买”和“卖” 在时间和空间上可以分为两个过程。在物物交换中，其交换的公式是：商品——商品（Ｗ— —Ｗ），“买”和“卖”是同时完成的。在货币作为流通手段的条件下则不同，商品流通的公式是：商品——货币——商品（Ｗ——Ｇ— —Ｗ）。由商品到货币，是卖的过程，而由货币到商品，是买的过程。这样就把物物交换时所存在的时间和空间上的统一限制打破了，实现时间和空间上的分离。
价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。货币的其他职能都是在这两种职能的基础上，逐步发展起来的

不：(95—27)价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是
本题是讲货币在“执行价 • A ．价值不变的特值尺度职能时”，因而这殊商品里的货币是指铸币，因为 • B．想象的货币纸币只代表铸币执行流通手段的职能，所以D是错 • C．现实的货币 • D．一种价值符号误的；不管货币执行何种职能，都是特殊商品，但 • 选B。其价值只是相对不变，A 错误。货币执行价值尺度是“观念中的货币”，B正确
• 对于货币是一般等价物，可以结合货币在现实生产中的特殊功能进行理解：第一，货币从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。其特殊之处在于，在商品交换中，它是“万能”的，是价值的一般存在形式，它可以直接和其他一切商品相交换。在货币产生后，一切商品都必须换成货币才能实现自己的价值。第二，能否实现由商品到货币的转换，关系到商品生产者的命运

《货币的产生和本质》课件

Байду номын сангаас
三、货币的本质
3.1 不同的货币理论
行为主义货币理论货币产生本质论货币信仰理论
3.2 货币的本质和功能
货币的本质货币的三大功能：价值尺度、流通手段、价值储藏手段
四、结论
货币在人类社会中的作用和意义
货币作为经济媒介和社会发展的重要组成部分
货币的发展历程和未来趋势
数字货币和创新技术对货币发展的影响和前景
《货币的产生和本质》 PPT课件
# 货币的产生和本质
一、引言
- 货币在人类社会中的重要性 - 本课程的目的和范围
二、货币的产生
1
2.2 物品货币的产生
2
物品货币的定义和发展
物品货币的优缺点
3
2.1 原始社会中的交换方式
相对等价交换天然物品作为交换媒介
2.3 贵金属货币的产生
贵金属货币的定义和发展贵金属货币的优缺点

货币的起源和本质课件

SUCCESS
THANK YOU
2019/9/17
中国货币美国货币英国货币
元、角、分美元、美分英镑、便士
价
值
人类劳动
尺
社会化身
度
价
格贵金属重量
标技术标准准衡量商品价值表现为价格
计量货币数量
表现为货币计算单位
货币的职能
价流贮支世值通藏付界尺手手手货度段段段币
=1只羊
一般价值形式不是扩大的价值形式等式的简单颠倒
1只羊
待交换物
=3把斧子或 =5斤盐或 =1担米或 =10斤茶叶或 =1两黄金或 =或其它
物与物直接交换
3把斧子
5斤盐
1担米 10斤茶叶
=1只羊
1两黄金一般等价物或其它商品
以等价物为媒介的交换
一般价值形式不是扩大的价值形式等式的简单颠倒
支付手段
指货币作为交换价值而用于清偿债务、缴纳赋税和租金等方面的职能。
货币执行支付手段时，必须以交换双方的信用为前提，并借助一定的契约形式。
本票
汇票
支票
货币执行支付手段时，必须以交换双方的信用为前提，并借助一定的契约形式。
匹
1
绸=
=两
价
金
格
1两金价值(50小时)
（不变）
商品价格的的变动，既取决于商品价值的变动，也取决于货币价值的变动。
1
1匹绸价值(100小时)
匹
12
绸=
=两
价
金
格
1两金价值(50小时)
（提高）
商品价格的的变动，既取决于商品价值的变动，也取决于货币价值的变动。

第二节货币的起源、本质、职能

五、世界货币
世界货币：货币越出国内流通体系，在世界市场上执行一般等价物的职能。
世界货币的职能：作为国际购买手段，购买外国产品；作为国际支付手段，平衡国际贸易的差额。
执行世界货币职能的货币一般是贵金属的自然形式，主要是金。但少数经济实力强大的国家的纸币在一定程度上也执行着世界货币职能。比如美元、欧元、日元等。
便于交换说：认为货币是为解决直接物物交换的困难而产生的。
保存财富说：认为货币是为保存财富而产生的。
亚里士多德：“一地的居民有所依赖于别处居民的货物，人们于是从别处输入本地所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的货物，而抵偿这些收入，他们也得输出自己多余的产品，于是作为中间媒介的钱币就应运而生了。”
一、货币的起源
2.马克思科学的货币起源说
人民币最新汇价
昨日（2012年9月7日）人民币汇价
美元/人民币 6.3412 欧元/人民币 8.0105 100日元/人民币 8.0394 小论文：讨论2012年人民币对美元汇率变化状况及其原因；对欧元变化状况及其原因。
第二节货币的起源和本质
一、货币的起源
人类已有百余万年的历史，而货币的出现不过是几千年以前才开始的事情货币的出现是和交换联系在一起的
物物交换中国古书的记载：神农氏的时候，“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”
通过媒介的交换畜牧、贝－－司马迁《史记》
一、货币的起源
1. 古代的货币起源说中国古代的货币起源说主要有两种观点： “先王制币说”与“货币起源说”。先王制币说：认为货币是圣王先贤为解决民间交换困难而创造出来的。
二、流通手段
流通手段：货币充当商品交换的媒介，它必须是现实的货币。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。货币流通是以商品流通为基础的，它是商品流通的表现：物物交换：商品——商品商品流通：商品——货币——商品执行流通手段的货币：金条、铸币、纸币信用货币（银行券、银行支票、信用卡等）电子货币。纸币是由国家发行并强制流通的纸币，则纯粹是价值符号。纸币本身没有价值，它代替金属货币来流通。

《货币的产生和本质》2011上课

判断： 1）金银天然是货币。 × 判断：（金银天然是货币。（2）货币天然是金银。货币天然是金银。
金银就是金银，它可以是普通的物品；金银就是金银，它可以是普通的物品；它也可以是一种商它有使用价值，可以用来做装饰品、家庭用具；品。它有使用价值，可以用来做装饰品、家庭用具；它也有价值，开采、提炼金银要耗费巨大的劳动。有价值，开采、提炼金银要耗费巨大的劳动。只有商品发展到一定阶段，金银才成为货币。展到一定阶段，金银才成为货币。它正好说明了货币的产生过程，它正好说明了货币的产生过程，金银具有的优点使它成为最适宜充当货币的材料，当交换需要一种固定的中介时，最适宜充当货币的材料，当交换需要一种固定的中介时，人们选择就固定在金银身上，货币就产生了。人们选择就固定在金银身上，货币就产生了。
=
情景剧: 情景剧
19世纪初,某山村曾上演过这样一幕:有牛奶的人喊: 19世纪初,某山村曾上演过这样一幕:有牛奶的人喊: 世纪初要牛奶的拿盐来换啦！有盐的人喊:“ :“要盐的拿矛头 “要牛奶的拿盐来换啦！”有盐的人喊:“要盐的拿矛头来换啦！有矛头的人喊:“要矛头的拿咖啡来换啦.” :“要矛头的拿咖啡来换啦.”而来换啦！”有矛头的人喊:“要矛头的拿咖啡来换啦.”而有咖啡的人喊:“要咖啡的拿红珍珠来换啦！ :“要咖啡的拿红珍珠来换啦有咖啡的人喊:“要咖啡的拿红珍珠来换啦物，货币的本质就是一般等价物，但是货币与一般等价物又有不同。
第一，含义不同；第一，含义不同；第二，产生时间不同；第二，产生时间不同；第三，特征不同；第三，特征不同；第四，货币是固定的充当一般等价物，固定的充当一般等价物第四，货币是固定的充当一般等价物，并且金银是唯一固定唯一固定的充当一般等价物并且金银是唯一固定的充当一般等价物的商品。的商品。

简述货币的起源与本质

简述货币的起源与本质
货币的起源与本质
货币的产生，是伴随着商品交换和商品经济的产生而出现的。

这就是说，货币不是从来就有的，它是由货币的起源、发展及其演变所决定的。

因此，货币的起源与本质问题，是研究货币的起源与本质问题的根本出发点。

一、货币的起源与本质1．货币的起源与本质货币的起源：早在原始社会末期就已经出现了交换媒介—贝壳、海贝等；古代中国在战国时代已出现铸造有文字的铜贝；货币萌芽于奴隶社会初期。

货币的发展：第一，原始社会晚期产生了作为一般等价物的贝壳；第二，原始社会末期、奴隶社会前期出现以货币为自己本身价值尺度的最早的古代铜币；第三，货币进入个别使用的阶段，形成原始货币；第四，原始社会末期、奴隶社会时期，商品交换已具备了一定规模，因此，最早的货币也是最简单的实物货币—实物货币。

货币的发展可分为五个阶段：简单的实物货币—金属货币—代用货币—信用货币—电子货币1．货币的含义（ 1）广义的货币—能够满足人们某种需要，同时又代表了商品价值并具有价值尺度职能的一般等价物；狭义的货币—作为一般等价物的商品；现代意义上的货币：可以用于买卖任何东西，体现其价值的劳动产品。

2．货币的职能：价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段3．货币的本质（ 1）从职能角度看：货币是固定充当一般等价物的商品；货币只是表示商品的价值量，商品才是货币真正的内容。

（ 2）从内容上看：货币表现为价值符号或观念符号。

（ 3）从货币自身的运动过程看：从货币的
产生到消亡的全部运动过程，就是货币从最初的观念形态向价值形态转化的过程。

货币的产生和本质优质课件PPT

南通市如东县马塘中学
王磊
中国历代货币
唐
朝
中华民国
商
朝
刀
秦朝半两
币
汉朝五铢
清朝
1.货币的产生过程
(1) 偶然的物物交换 (2) 扩大的物物交换 (3) 以一般等价物为媒介的商品交换
(4) 货币的产生
(1) 偶然的物物交换
交换及交换的比例都是偶然的等价物
能够与其他商品相交换的叫一般等价物
(2) 扩大的物物交换
经过这番周折，他才取得了使用小船的权利
如果你是该部落的酋长，你将如何来解决这一问题？
(3) 以一般等价物为媒介的商品交换
商品一般等价物商品
从其他商品当中分离出来的，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品
价值的商品叫一般等价物
与贝字相关的字有哪些？
赔赚赊赃贿赂赌购财赐贩
(4) 货币的产生
黄金货Βιβλιοθήκη 是从商品中分离出来，固定充当一般的商品。
金银天然不是货币，但货币天然是金银。
马克思
因为货币在产生前，黄金、白银只是一种普通的商品，它同羊、斧头一样，在前两个阶段充当过个别的或特殊的等价物后来又成为一般等价物，最后才取得了固定的充当一般等价物的独占权。因此，我们说金银天然不是货币.。
物的作用 • 4 货币体现着人与人之间的社会关系
渔家
郑板桥
卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。
拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边
注:籴—买
“卖得鲜鱼百二钱”的目的是:(B)
A、获得粮食的价值 B、获得粮食的使用价值 C、获得粮食的交换价值 D、获得粮食的价格
诗中的“百二钱”属于：(D)
• A、等价物 • B、一般等价物 • C、自然物品 • D、货币