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复古中国风民国记忆·中国记忆PPT模板
少危让!定虏不 此
停 !
若 累 卵 , 羽 檄 争 驰
儒 冠 误 此 生 ? 况 乃
男 儿 应 是 重 危 行 ,
远 , 绝 域 轻 骑 催 战
请 长 缨 ; 君 不 见 ,
见 , 汉 终 军 , 弱 冠
处 输 入 标 题
无国岂云班系君
少危让!定虏不 此
停 !
若 累 卵 , 羽 檄 争 驰
儒 冠 误 此 生 ? 况 乃
狼 。
采 石 一 载 复 金 陵 , 冀 鲁 吉 黑
大 旗 招 展 日 无 光 ,
气 吹 太 白 入 昂
轻 断 思 家 念 , 慷 慨 捧 出 报 国 心 。
从 军 。
齐 从 军 , 净 胡 尘 , 誓 扫 倭
时 笔 , 着 我 战 时 衿 ,
一 呼 同 志 逾
生 ?
况 乃 国 危 若 累 卵 , 羽 檄 争 驰
忍 情 轻 断 思 家 念 , 慷 慨 捧 出 报 国 心 。
唱 战 歌 齐 从 军 。
齐 从 军 , 净 胡 尘 , 誓 扫 倭 奴 不 顾 身
弃 我 昔 时 笔 , 着 我 战 时 衿 ,
一 呼 同 志 逾 十 万 , 高
误远君
此,不
生绝见
?域,
况 乃 国 危 若 累 卵 , 羽 檄 争 驰
轻 骑 催 战 云 !
倭 奴 穴 , 太 平 洋 水 尽 赤 色 。
留骄看富
余红,士
威颜朵山
惩。朵头
不 义
国
鲜 花
扬 汉
黑 次 第 平 ,
破 波 楼 船 出 辽
昂 月 , 力 挽 长 矢 射 天 狼 。
昂 然 含 笑 赴 沙 场 , 大 旗 招
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题
秋初人秋初人秋初人秋初人秋初人秋初人 风见生风见生风见生风见生风见生风见生 悲,若悲,若悲,若悲,若悲,若悲,若 画何只画何只画何只画何只画何只画何只
叁
文 字
扇事如扇事如扇事如扇事如扇事如扇事如
.
壹
贰
叁
肆
单击添加标题
人生若只如初见,何事 秋风悲画扇.人生若只如 初见,何事秋风悲画扇 人生若只如初见,何事
何 事 秋 风
见 , 何 事
何 事 秋 风
见 , 何 事
何 事 秋 风
题 文
秋悲
秋悲
秋悲
字
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只 如 初
见 , 何
事 秋 风
悲 画 扇
人 生 若
只 如 初
悲 画 扇
人 生 若
只 如 初
只 如 初 见
见 , 何 事
事 秋 风 悲
悲 画 扇
人
人 生 若 只
只 如 初 见
见 , 何 事
只 如 初 见
见 , 何 事
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秋 风
画 扇
生 若
如 初
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秋 风
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秋 风
事悲人事悲人
秋画生秋画生
风扇若风扇若
,
何人 事生 秋若 风只 悲如 画初 扇见
,
何人 事生 秋若 风只 悲如 画初 扇见
,
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,简体版明,观可字
,
贰
柳风中摆,新荷雨中摇。 亭亭长玉颈,款款小蛮腰。 乍现玲珑态,凭添妩媚娇。
添加标题
琐简请 ,意在 注赅此 意,处 版简添 面单加 美说具 观明体 度即内 。可容
,, 不文 必字 过尽 于量 繁言
添加标题
琐简请 ,意在 注赅此 意,处 版简添 面单加 美说具 观明体 度即内 。可容
飘花芊 兮绽芊 若,淑 回玉女 风音, 之婉婀 流转娜 雪流旗 。,袍
皎着 皎身 兮, 似曼 轻妙 云多 之姿 蔽, 月笑 ,颜 飘如
目录
第一章节内容 第二章节内容
第三章节内容 第四章节内容
壹
柳风中摆,新荷雨中摇。 亭亭长玉颈,款款小蛮腰。 乍现玲珑态,凭添妩媚娇。
输 入
繁单文请 琐说字在 ,明尽此
琐,注意版面美观度。
壹
必量请 过言在 于简此 繁意处 琐赅添 ,,加 注简具 意单体 版说内 面明容 美即, 观可文 度,字 。不尽
贰
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叁
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添
于简此于简此于简此 繁意处繁意处繁意处
加
琐赅添琐赅添琐赅添 ,,加,,加,,加 注简具注简具注简具
标 题
意单体意单体意单体
版说内版说内版说内
面明容面明容面明容
美即,美即,美即,
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了山国么 ,服风歌
题 还 等 的 手
有,一唱 打也种的 太是。青 极从再花 穿民有瓷 的国那啦 那时种什 种期男么 衣改孩的
,
合 适 标 题
合 适 标 题
· · ·
等也会应长
的可一不袍 需以般同有 要满的的单
合 适
。足日冷、 商常暖夹
标
、生季与 官活节棉
题
与与,之
文礼可分
人仪以,
墨需适可
客要应以
各,当分
叁 ·合适标题 编辑合适内容编辑合适内容编辑合适内容编辑 合适内容
合 适 标 题
肆 ·合适标题 编辑合适内容编辑合适内容编辑合适内容编辑 合适内容
• 如果你要问我到底什么是民国风,说实话我也不知道,可能是一种文化,可能是一 种传承。而民国风的真正魅力或许就是如此,你解释不清,但又对它着迷,在这种 中西文化碰撞交融下,总是迸发出无限可能。它是新潮时髦的,也是沉稳内敛的;
合 适 标 题
合 适 标 复 以 就
兴说拿
题 时 是 字
期“体 ”我来 。国讲
汉吧 字, 的民 文国 艺可
· ·
合 适 标 激 但 看 那
情动到个
题 。 荡 希 时 之望代 下。乱 民那, 众个但 有时乱 思代得 想动让 有荡人 ,
• 那时的字体设计,综合了20世纪初西方的风格,加上当时并没有规范的字库,经过 人们的思考再创造,便有了自己的特点:字体厚重、笔画多变、庄严醒目、仪式感 强,也许会不平衡,但美感却是有的。
利讨晨秋的天即而承
品价光的梧,便静载
,还熹不桐上是谧着
眉价微舍,海在,沧
眼后时和落的十风桑
间,,眷叶街二流岁
有老菜恋在道月、月
低伯场。风上这风的
题 还 等 的 手
有,一唱 打也种的 太是。青 极从再花 穿民有瓷 的国那啦 那时种什 种期男么 衣改孩的
,
合 适 标 题
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· · ·
等也会应长
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。足日冷、 商常暖夹
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、生季与 官活节棉
题
与与,之
文礼可分
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合 适 标 题
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• 如果你要问我到底什么是民国风,说实话我也不知道,可能是一种文化,可能是一 种传承。而民国风的真正魅力或许就是如此,你解释不清,但又对它着迷,在这种 中西文化碰撞交融下,总是迸发出无限可能。它是新潮时髦的,也是沉稳内敛的;
合 适 标 题
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兴说拿
题 时 是 字
期“体 ”我来 。国讲
汉吧 字, 的民 文国 艺可
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合 适 标 激 但 看 那
情动到个
题 。 荡 希 时 之望代 下。乱 民那, 众个但 有时乱 思代得 想动让 有荡人 ,
• 那时的字体设计,综合了20世纪初西方的风格,加上当时并没有规范的字库,经过 人们的思考再创造,便有了自己的特点:字体厚重、笔画多变、庄严醒目、仪式感 强,也许会不平衡,但美感却是有的。
利讨晨秋的天即而承
品价光的梧,便静载
,还熹不桐上是谧着
眉价微舍,海在,沧
眼后时和落的十风桑
间,,眷叶街二流岁
有老菜恋在道月、月
低伯场。风上这风的
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民 国 风
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•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
26
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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经典复古
经/典/民/国/复/古/怀/旧/风/格 汇报人:XXX
復古民國 覺醒年代
復古经典
第壹章
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第叁章
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民國Hale Waihona Puke 亿第贰章单击添加标题
第肆章
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第壹章
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第贰章
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在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
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在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种 情景交融、虚实相生的形象系统,及其 所诱发和开拓的审美想象空间。他同文 学典型一样,也是文学形象的高级形态 之一。 如果典型是以单个形象而论的 话,意境则是由若干形象构成的形
在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中,往往会出现两极分化 现象, 主要差 别在于 :词语 的丰富 与分贫 乏;造 句的精 彩与单 调;内 容的厚 重与单 簿;思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
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Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance Life isn't
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民国 记 忆
民国
目记 录 忆
壹. 民国记忆 Nuncviverraimperdietenim.Fusceest.Vivamusatellus.
贰. 民国记忆 Nuncviverraimperdietenim.Fusceest.Vivamusatellus.
叁. 民国记忆 Nuncviverraimperdietenim.Fusceest.Vivamusatellus.
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民国 民国记 叁 忆章 回 记 忆
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标 念 从 战 国 战 弱
,军时危云冠
题 慷 , 衿 若 ! 系
慨净,累男虏 捧胡一卵儿请 出尘呼,应长 报,同羽是缨 国誓志檄重; 心扫逾争危君
倭十驰行不 奴万无,见 不,少岂, 顾高停让班
!
04
第肆章
相关国潮内容
memory of the republic of china memory of the republic of china memory of the republic of china republic memory
输 入
羽生重轻君军 檄?危骑不, 争况行催见弱
标 题
驰乃,战,冠
添加相关国潮内容
不第辉夹士一平天日出倭唱笔危应不君
此 义 一 笑 道 山 夜 , 狼 无 报 奴 战 , 若 是 见 不 处 , 功 白 万 头 捣 破 。 光 国 不 歌 着 累 重 , 见
要,发人扬碎波采,心顾齐我卵危班,
输 使 中 , 看 汉 倭 楼 石 气 。 身 从 战 , 行 定 汉
志昔累岂轻长君 逾时卵让骑缨不
此
十笔,儒催;见 万,羽冠战君,
处
,着檄误云不汉 高我争此!见终
输
唱战驰生男,军 战时无?儿班,
入
歌衿少况应定弱 齐,停乃是远冠
标
从一!国重,系 军呼弃危危绝虏
题
。同我若行域请
,
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此 报 忍 净 高 战 无 况 重 绝 请 君
国情胡唱时少乃危域长不
处 心 轻 尘 战 衿 停 国 行 轻 缨 见
顾歌,危儿; 身齐着若应君 !从我累是不
此 忍 军 战 卵 重 见 君
情。时,危,不
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羽生重轻君军 檄?危骑不, 争况行催见弱
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此 义 一 笑 道 山 夜 , 狼 无 报 奴 战 , 若 是 见 不 处 , 功 白 万 头 捣 破 。 光 国 不 歌 着 累 重 , 见
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志昔累岂轻长君 逾时卵让骑缨不
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11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·