九年级历史与社会复习PPT教学课件
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《历史与社会》课件
3
工业革命和现代化
工业革命开启了现代化的新篇章,改变了人类社会的方方面面。
四、中国历史
中国各个时代的代表性事件
从上古时代的夏朝到现代的中华人民共和国,中国 历史中有许多重要的事件值得我们深入了解。
中国历史与世界历史的关系
中国历史与世界历史密切相关,中国的发展和变革 影响着世界的进程。
五、社会结构
3 历史与现在的关系
历史与现在相互联系,现在的社会是历史的延续和演变。通过了解历史,我们可以更好 地理解现在的社会现象和问题。
三、世界历史
1
古代文明
古埃及、古希腊、古罗马等伟大的古代文明曾经在人类历史上留下了丰纪的黑暗时期,以及文艺复兴运动的兴起,对人类历史产生了深远的影响。
社会的基本概念
社会是由人类互相关系和相互作用而形成的一种组织结构。了解社会结构是理解社会运行的 基础。
社会的三大结构:经济、政治和文化
社会结构可以大致分为经济、政治和文化三个方面,每个方面对社会的发展和稳定都起着重 要的作用。
不同社会结构的特点
不同类型的社会结构具有各自独特的特点和规律,这些特点和规律塑造了社会的面貌。
《历史与社会》PPT课件
本课程将介绍历史与社会的关系,并探讨历史的概念、世界历史、中国历史、 社会结构、社会制度、社会变革等内容。欢迎大家来探索历史的神秘与社会 的变迁。
一、简介
历史和社会的关系
历史是社会发展的见证,社会则是历史的舞台。 两者相互影响、相互塑造。了解历史,能够更 好地理解社会。
本课程的主要内容和目标
本课程主要介绍历史的概念、世界历史和中国 历史的要点,以及社会结构、社会制度和社会 变革的相关知识。旨在提供全面的历史与社会 知识。
初中历史_九年级上册历史总复习 PPT课件 图文
――《世界史》
中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学。
我创造了我自己。
――恩格斯
――彭塔诺(文艺复兴时Байду номын сангаас的作家)
人是能够随心所欲地改造自己的。
――亚尔伯蒂(文艺复兴时期的作家)
哥西伦洋布,:到达14了92巴年哈,马横群渡岛大、新航路开辟,又名“地 古巴、海地等地,使南美 理大发现”。
广大地区成为西班牙的殖 民地。他称那里的土著居 民为“ 印度安人”,加 勒比海上的这些岛屿为 “西印度群岛”。
九年级上册历史 总复习
思想文化
文艺复兴
世界近代史线索图
政治
资本主义制度产生
(英美法资产阶级革命)
经济
新航路开辟
启蒙运动
第一次工业革命
资本主义制度扩大
(美俄日资产阶级革命、改革)
无产阶级
第二次工业革命
垄断资本主义 反殖斗争
(帝国主义阶段)
殖民扩张
马克思主义
“一战” 国际共运
凡华体系 十月革命
《神曲》,达·芬奇、哥伦布的主要活动, 文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义 社会的产生所起的作用。
生贫富不均的制度。
华盛顿、拿破仑的主要活动
评
第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令;1777年10月带
价 领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利;1781年10月,
华 英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。1789年华盛
盛 顿被当选为美国第一届总统。
顿
华盛顿领导美国人民取得了民族独立,又开创了民主政治
法国
1789年
国庆日 7.14
人们生来就是而且始终是自 体现了反对君 由平等的,法律面前人人平 主专制和等级 等,人的私有财产神圣不可 制度的思想 侵犯
《历史与社会》九年级(全一册)
四、本册教材的具体修改如下:
1、对高度浓缩的内容适当展开和补充,有的甚至重写。 2、增加了一些地理内容 。 3、增加了一些学生活动。 4、进一步加强与中国史内容的联系。 5、进一步加强历史与现实的联系。 6、适当补充了一些与现实社会生活密切联系的内容。 7、增加了一些图片,主要是地图和照片。
五、知识体系
六、从村落到城市 问题:设想一下假如你生活在一万年前,生产工具进步了,农 业出现了,你还愿意过居无定所,四处采集的日子吗? 教师在这里可以和学生展开讨论,预计可能会出现几种答案。 然后对课文进行讲述。并梳理线索: 农业生产的周期性——建造房屋,开始定居——形成村落 (文明的前奏)——城市的出现(文明产生的标志之一) 本课知识点: 最早的城市:约公元前4000年左右的北非、西亚。 文明时代的标志:农业、金属器、城市、国家等新事物的出现 文明的发祥地:北纬20°—40°之间的农耕地带。 提示:P5《亚、非、欧古代各大文明发源地》图非常重要,要求 学生一定要会读图、填图。后面课文的学习会多次用到此图。
约20万年前,人类从猿人向现代人过渡。 约5万年前,人类祖先的体制形态已于我们没有差别, 人种形成,三大人种都由猿人脱胎而来。 科学观点:人类有共同的祖先 建议:这一框教师要利用好课文插图和《知识窗》,将森 林古猿、能人、现代人、人种的概念、特征讲清楚。可结 合中国史中的元谋人、北京人讲解,同时要求学生结合课 文p3《公元1500年世界人种的大致分布图》掌握世界三 大人种的名称及分布的位置。《活动区》的内容可放在课 下完成。
示“古埃及农业图”、“古埃及收割图” 通过“角色扮演”的方式提出问题: 假如你是图中的收割者,请你向我们讲述一下你们是 如何利用尼罗河发展农业的? 课件示希罗多德对古埃及农业生产的描述语, 过渡:正是这样得天独厚的自然条件,公元前4000年中 期,埃及文明诞生了。 问题:埃及文明是一脉相承的吗?为什么? 教师指导学生阅读课文“打开埃及之门” 板书:打开埃及之门 公元前6世纪埃及文明开始衰落 商坡良成功破译罗塞塔碑上的象形文字 埃及建立世界史上最早的统一国家:前3100年 过渡:埃及最具代表性的建筑是金字塔,由金字塔到法老 到古埃及的社会结构。
秋九年级历史与社会课件:第四单元 中国革命的胜利 第二课 新中国的诞生(共21张PPT)
第二课 新中国的诞生
材料二:
第 21 页
(3)这首诗歌创作的历史背景是什么?如何理解诗歌中“民众站立起来”?
第二课 新中国的诞生
第 22 页
【答案】 (1)渡江战役。人民解放军;国民党残余部队。 (2)渡江战役的结果是人民解放军占领南京,使统治中国22年的国民党政权垮 台,从而实现“天翻地覆”。 (3)中华人民共和国的成立。新中国的成立结束了近代中国被侵略、被奴役的 屈辱历史,实现民族独立和人民解放,中华民族从此进入了发展进步的历史 新纪元,真正走上了独立、民主、统一的道路。从这一刻起,中华民族朝着 现代化和民族复兴的伟大目标不断前进。
意义
ห้องสมุดไป่ตู้
拉开了筹建新中国的序幕
第二课 新中国的诞生 第5 页
4.开国大典 (1) 中央人民政府第一次全体会议
时间
内容
国家领导人宣誓就职。会议一致决定:宣告中
1949 年 华人民共和国中央人民政府成立,接受《共同
10 月 1 日
纲领》为本政府施政纲领,任命
___周__恩__来____为政务院总理兼外交部长
意义 为夺取全国胜利和建设新中国作了政治上和思想上的准备
第二课 新中国的诞生 第3 页
2.渡江战役
背景
国共北平和谈破裂
时间 战线
1949 年 4 月
东起江苏__江___阴___—西至江西__湖___口___
概况
①1949 年 4 月 21 日,__毛__泽__东____、__朱___德____发布了 《__向__全___国__进__军__的__命__令___》,人民解放军在___江__西__湖__口__至 __江___苏__江__阴___的千里战线上发起__渡__江__战___役___,国民党苦心经
九年级历史与社会人教版上册课件:第二单元 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展(共39张PPT)
教学课件
一、俄国十月革命
1.背景
材料一德15.7%源自美35.8%21
3
4 法6.4% 5 6 俄5.3%
英14%
其他
一战前夕,各主要国家 工业总产值所占比例
材料二
•因为参加一战,俄国有1500多万人应征入伍,在1917年,农村男 劳动力减少47.4%。粮食收获量减少1/4。 •至1917年,俄国约有150万人死于战争,400多万人伤残。造成300 万难民无家可归,缺衣少食,甚至死于瘟疫。 •因为饥荒,1916年罢工有1500起,参加人数超过100万。农村头5 个月就有510次起义。
结果
为什么社会主义革命不是发生在高度发达的资本主义国 家,而是发生在相对落后的俄国? 1、客观方面表现:
(1)俄国已经具备社会主义革命的物质前提和基础 (2)俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节 (3)“一战”为俄国造成有利的国内外形势。 国际: 帝国主义忙于大战,无暇东顾 俄国反动军队大部分在战场上与德奥军队作战
退出第一次世界大战的态度; 提出的纲领和口号充分考虑人民的需求; 夺取政权后权力的归属,符合俄国人民的切身利益。
(2)《四月提纲》——《四月提纲》指方向
方向:
从资产阶级民主革命向社会主义革命的转变
“全部政权归苏维埃”
以和平方式取得
第三篇章:十月的日子(过程)
斯莫尔尼宫
布尔什维克党领导人民很快攻下冬宫,推翻 临时政府,在起义中,人员伤亡很少。
上述两则材料分别体现了俄国十月革命前怎样的社会状况? (1)在主要资本主义国家中俄国经济实力最弱。 (2)一战让俄国人民蒙受巨大灾难。
激化了矛盾
列宁曾经说:“假如没有战争,俄国也许几年甚至几十 年内不会发生反对资本家的革命 ”。
一、俄国十月革命
1.背景
材料一德15.7%源自美35.8%21
3
4 法6.4% 5 6 俄5.3%
英14%
其他
一战前夕,各主要国家 工业总产值所占比例
材料二
•因为参加一战,俄国有1500多万人应征入伍,在1917年,农村男 劳动力减少47.4%。粮食收获量减少1/4。 •至1917年,俄国约有150万人死于战争,400多万人伤残。造成300 万难民无家可归,缺衣少食,甚至死于瘟疫。 •因为饥荒,1916年罢工有1500起,参加人数超过100万。农村头5 个月就有510次起义。
结果
为什么社会主义革命不是发生在高度发达的资本主义国 家,而是发生在相对落后的俄国? 1、客观方面表现:
(1)俄国已经具备社会主义革命的物质前提和基础 (2)俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节 (3)“一战”为俄国造成有利的国内外形势。 国际: 帝国主义忙于大战,无暇东顾 俄国反动军队大部分在战场上与德奥军队作战
退出第一次世界大战的态度; 提出的纲领和口号充分考虑人民的需求; 夺取政权后权力的归属,符合俄国人民的切身利益。
(2)《四月提纲》——《四月提纲》指方向
方向:
从资产阶级民主革命向社会主义革命的转变
“全部政权归苏维埃”
以和平方式取得
第三篇章:十月的日子(过程)
斯莫尔尼宫
布尔什维克党领导人民很快攻下冬宫,推翻 临时政府,在起义中,人员伤亡很少。
上述两则材料分别体现了俄国十月革命前怎样的社会状况? (1)在主要资本主义国家中俄国经济实力最弱。 (2)一战让俄国人民蒙受巨大灾难。
激化了矛盾
列宁曾经说:“假如没有战争,俄国也许几年甚至几十 年内不会发生反对资本家的革命 ”。
人教版历史与社会九年级上册1.2《中国的时局与辛亥革命》课件(共20张PPT)
占领楚望台军械库
猛攻湖广总三镇光复
成立湖北军政府
影响:全国十几个省宣布脱离清政府独立,
清朝的统治迅速崩溃。
地理位置:武昌与汉口、汉阳位于中国 中部地区,长江与汉江交汇于此,水、 陆交通发达,自古有“九省通衢”的美称, 是中国东西南北的交通要冲。一旦革命 成功,可利用其地理的中枢地位,发挥 强大的辐射作用,影响全国。
意义:政治上、思想上
思考:辛亥革命成功了吗?
辛亥革命是刚刚迈入20世纪的中国发生的第一次历史性 巨变。这次革命不仅推翻了清王朝的统治,还结束了统 治中国两千多年的君主专制政体,建立了亚洲第一个共 和制国家。 辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国 进步潮流的闸门,为中华民族进步探索了道路。
经济发展:《天津条约》开汉口为商埠, 逐渐成为内地出口贸易的最大口岸,洋务 运动又兴办了一大批近代工业企业。经济 的发展,不仅能为革命军提供可靠的物质 保障,也引起了社会思潮等方面的变化。
革命基础:湖北的革命团体文学社和共进 会长期在新军中做宣传、发动和组织工作, 革命力量较集中、强大。而列强的掠夺和 清政府的压榨,使人民的反抗怒潮不断高 涨,奠定了革命的群众基础。
(时间、地点、人物、 经过、结果)
清政府的改革:实行“新政”和立宪,但都未触及腐朽 制度本身。
启示:在民族危机空前严重的情况下, 任何维护清朝统治的改良道路都是行 不通的。只有通过革命建立新的政体, 才有可能挽救民族危机。
导火索:四川保路运动(原因、大致经过)
原因:
过程:
过程:
1911年10月10日,打响了起义第一枪
成立时间 成立地点 创建者 组织的性质 口号或宗旨
兴中会 1894年 11月
美国 夏威夷的
九年级历史历史与社会PPT优秀课件
记录现代科技 进步的辉煌
归纳现代科技发 展的特点和意义
专题探究
教材第125页探究活动
“感受科技之光”所对应的课标内容
内容标准:回顾近代科技发展的历 程,概括当前科技发展的突出特点。
现代科技发展的特点
20世纪中叶以来,科学技术的发 展突飞猛进,呈现出加速化、规模化、 综合化、实用化的趋势,成为现代科 技发展的特点。
枪支 毒品
物品
私人物品 公共物品
如苹果
私人物品 具有排他性
购买才能消费
市场调节
公共物品
不具排他性
如路灯
不购买仍可消费
市场调节失灵
政府调控
运用“看得见的手”
一哄而下 靠山养山,方能吃山;靠水治水,方能吃水 以港兴市 为“看不见的手”把脉
专题探究
一哄而下
设计目的:反映市场调节盲目性与自发性问题
靠山养山,方能吃山
设计目的:反映局部效益与整体效益冲突的现象
以港兴市
设计目的:反映政府调控失灵的现象
为“看不见的手把脉”
设计目的:综合分析市场机制的弊端
“看得见的手”所对应的课标内容
内容目标:从消极方面,讨论 当代市场经济对社会生活的影响。
内容目标:用恰当的事例反映 政府在经济生活中的作用。
历史与社会
LISHIYUSHEHUI
我们面对的机遇与挑战
九年级
第四单元 与经济成长、科技进步同行
本单元根据《历史与社会课程标 准(二)》“我们面对的机遇与挑战” 目标4来编写的。
目标4 了解当今科技发展和经 济成长的特点,逐步形成促进社会进 步的思想观念。
第四单元 与经济成长、科技进步同行
课名
置身市场经济 感受科技之光
人教版历史与社会九年级上册1.1《世界的格局与第一次世界大战》课件(共33张PPT)
第一课 世界的格局与第一次世界大战
第二次工业革命
资本主义生产力迅猛发展
(19世纪末20世纪初)
主要资本主义国家相继向帝国主义阶段过渡
帝国主义本质特征——即垄断(独占)的资本主义
——对内控制本国的政治经济生活, ——对外积极发动侵略扩张战争。
一、20世纪初的世界格局
1、后起的资本主义国家走上对外扩张之路(列强瓜分世界) 原因: 发端于19世纪晚期的第二次工业革命。
说一说非洲在短期内几乎被列强瓜分殆尽的原因?
P3
原因:随着世界上主要资本主义国 家向垄断阶段过渡,列强加紧了对 外扩张,而在当时,亚洲基本上已 被瓜分完毕,美国不许列强染指南 美,故非洲自然成为列强争夺的焦 点; 第二次工业革命带来技术上的 巨大进步,为列强瓜分非洲提供了 技术保障; 西方国家的探险家此时 已基本完成对非洲内陆地区的地理 探险活动,为殖民者进一步深入非 洲提供了可能; 非洲拥有丰富的自 然资源; 苏伊士运河的开通进一步 提高了非洲的战略地位,也便利了 列强的入侵。
如何理解材料中对欧洲军备竞赛的描述?结合相关 的材料,说明上述国家疯狂扩充军备的目的。P4
欧洲六大列强的下军图事显总示支部出分列强在战前的1陆87海2军年人至数19增12长年军费支出增长
年份 1880年 1890年 1900年 1910年 1914年
军陆总事海数支军出(万18英80镑年) 1890年
所以说“一战”是规模空前的战争
主要交战国参加“一战”的目的是什么?正义吗?
德 国:争夺世界霸权,建“中欧帝国”,摧毁英国海上霸权,夺取英法殖民地。 英 国:保住世界霸主地位,打败德国,瓜分其殖民地,肢解土耳其帝国。 奥 匈:奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国。 俄 国:摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己的统治 日 本: 夺取德国在太平洋上的属地和德国在山东的权益,进一步侵略中国。 意大利: 瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚,在地中海地区建立霸权 美 国:捞取战利品,夺取战后世界霸权。
第二次工业革命
资本主义生产力迅猛发展
(19世纪末20世纪初)
主要资本主义国家相继向帝国主义阶段过渡
帝国主义本质特征——即垄断(独占)的资本主义
——对内控制本国的政治经济生活, ——对外积极发动侵略扩张战争。
一、20世纪初的世界格局
1、后起的资本主义国家走上对外扩张之路(列强瓜分世界) 原因: 发端于19世纪晚期的第二次工业革命。
说一说非洲在短期内几乎被列强瓜分殆尽的原因?
P3
原因:随着世界上主要资本主义国 家向垄断阶段过渡,列强加紧了对 外扩张,而在当时,亚洲基本上已 被瓜分完毕,美国不许列强染指南 美,故非洲自然成为列强争夺的焦 点; 第二次工业革命带来技术上的 巨大进步,为列强瓜分非洲提供了 技术保障; 西方国家的探险家此时 已基本完成对非洲内陆地区的地理 探险活动,为殖民者进一步深入非 洲提供了可能; 非洲拥有丰富的自 然资源; 苏伊士运河的开通进一步 提高了非洲的战略地位,也便利了 列强的入侵。
如何理解材料中对欧洲军备竞赛的描述?结合相关 的材料,说明上述国家疯狂扩充军备的目的。P4
欧洲六大列强的下军图事显总示支部出分列强在战前的1陆87海2军年人至数19增12长年军费支出增长
年份 1880年 1890年 1900年 1910年 1914年
军陆总事海数支军出(万18英80镑年) 1890年
所以说“一战”是规模空前的战争
主要交战国参加“一战”的目的是什么?正义吗?
德 国:争夺世界霸权,建“中欧帝国”,摧毁英国海上霸权,夺取英法殖民地。 英 国:保住世界霸主地位,打败德国,瓜分其殖民地,肢解土耳其帝国。 奥 匈:奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国。 俄 国:摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己的统治 日 本: 夺取德国在太平洋上的属地和德国在山东的权益,进一步侵略中国。 意大利: 瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚,在地中海地区建立霸权 美 国:捞取战利品,夺取战后世界霸权。
【精品课件教案PPT】 历史与社会 九年级PPT文档共19页
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
【精品课件教案PPT】 历史 与社会 九年级
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结
浙江省杭州市九年级历史与社会复习课件:中考复习交流(共25张PPT)
串点成线理其脉,分类建网成其统
2020/11/28
②对单元体系或专题知识容易混淆的建议画知识结构图或 思维导图
串点成线理其脉,分类建网成其统
2020/11/28
③对同类或相关知识 点容易混淆的(比如 历代专制主义中央集 权制度、中外思想解 放运动、郑和下西洋 与新航路开辟、古今 中外战争、中外重要 历史人物、两次国共 合作、洋务运动&明 治维新&戊戌变法等) 建议列表比较
综合文科
雄关漫道真如铁 而今迈步从头越
2020/11/28
挑战一
道法新教材容量大、理论性强、 思维力度大、体系复杂
挑战二
道法首次进入中考,考试细则 尚未出台,考试范围尚未明确
历社教材大幅修订,七八年级
挑战三 修订部分中考是否受到影响不
得而知
初三四册新课课时紧张,新体
挑战四 系构建、新理论理解学生适应
诗书万卷从头看,社政勤向窗前读
2020/11/28
03 精读近三年中考卷
பைடு நூலகம்
历史学科主干知识: 统一多民族国家的形成与发展 君主专制与中央集权制度在历代的发展与演变 近代西方资本主义的兴起与发展(思想-制度-器物) 近代五次侵华战争与中华民族的不懈抗争 近代中国救亡图存之路的艰辛探索(向西方学习:器物制度-思想;向俄国学习:俄国道路-中国特色革命道路) 世界反法西斯战争的序幕-全面爆发-扩大-转折-胜利 中国社会主义制度的建立-社会主义建设的探索-中国特色 社会主义道路的开辟
串点成线理其脉,分类建网成其统
2020/11/28
①对某一历史阶段分期的事件时序与脉络比较混乱或者将 中国史置于世界史框架下复习吃力的建议画年代尺
【复合型年代尺】 方法1:明确阶段分 期和起终点标志,掌 握阶段特征 方法2:对知识点进 行主题式归类,分类 整理 方法3:统合八九年 级,形成完整的历史 线索
人教版历史与社会九年级上册1.2《中国的时局与辛亥革命》课件(共15张PPT)
第二课 中国的时局与辛亥革命
这幅图的名称?这幅图反映了当时中国怎样的现实?
列强掀起了瓜分中国的狂潮,侵华加剧,清政府成为帝 国主义统治中国的工具,中国出现了严重的民族危机。
从1840年到1900年,中国经历了哪些列 强侵略?给中国造成了什么样的影响?
近代中国,列强掀起了瓜分中国的狂潮,侵华加 剧,清政府成为帝国主义统治中国的工具,中国 出现了严重的民族危机。
组织革命团体(兴中会、同盟会)
民主革命的先行者 宣传革命思想(三民主义)
开展武装起义
课堂练习
1、请比较兴中会与同盟会
材料一:今者中国以千年专制之毒而不解,异族残之,外
邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义欧、
美所虑积重难返者,中国独受病未深而去之易……吾国治民生
主义,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
阅读教材11页图文资料,问1:“列强在经济上加紧对中 国的掠夺中国”具体是怎样做的?最大的一个领域是什么? 问2:这种控制还表现在哪些行业?(结合下面资料,运 用数据说明)
清政府新政和立宪运动 结果令人失望
清政府新政和立宪运动失败的原因是什么?
未触及腐朽的封建制度本身
总结:20世纪初的中国局势
政治上:列强侵华加剧,清政府成为帝国主义统治中国 的工具,中国出现了严重的民族危机。
经济上:列强加强掠夺,加强对中国经济的控制 民族工业发展,民族资产阶级成长
思想文化:资产阶级民主革命思想在中国广泛传播,一 些革命组织建立。
这幅图的名称?这幅图反映了当时中国怎样的现实?
列强掀起了瓜分中国的狂潮,侵华加剧,清政府成为帝 国主义统治中国的工具,中国出现了严重的民族危机。
从1840年到1900年,中国经历了哪些列 强侵略?给中国造成了什么样的影响?
近代中国,列强掀起了瓜分中国的狂潮,侵华加 剧,清政府成为帝国主义统治中国的工具,中国 出现了严重的民族危机。
组织革命团体(兴中会、同盟会)
民主革命的先行者 宣传革命思想(三民主义)
开展武装起义
课堂练习
1、请比较兴中会与同盟会
材料一:今者中国以千年专制之毒而不解,异族残之,外
邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义欧、
美所虑积重难返者,中国独受病未深而去之易……吾国治民生
主义,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
阅读教材11页图文资料,问1:“列强在经济上加紧对中 国的掠夺中国”具体是怎样做的?最大的一个领域是什么? 问2:这种控制还表现在哪些行业?(结合下面资料,运 用数据说明)
清政府新政和立宪运动 结果令人失望
清政府新政和立宪运动失败的原因是什么?
未触及腐朽的封建制度本身
总结:20世纪初的中国局势
政治上:列强侵华加剧,清政府成为帝国主义统治中国 的工具,中国出现了严重的民族危机。
经济上:列强加强掠夺,加强对中国经济的控制 民族工业发展,民族资产阶级成长
思想文化:资产阶级民主革命思想在中国广泛传播,一 些革命组织建立。
相关主题
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家庭联产承包责任制,基本经济制度,分配制 度等(经济方面)
3、科技创新:
正负电子对撞机,载人航天,探月工程 4、道路创新:
中国特色革命道路,中国特色社会主义道路
2020/12/10
8
考点 理解人民代表大会制度是人民当家作主 的主要形式 (B)
1、我国的根本制度: 社会主义制度 2、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度 3、当家作主的其他形式:
2020/12/10
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考点 理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重 要性(B)
1、为什么?
2、意义P94
考点 了解我国现阶段的分配制度,懂得我国必须走 共同富裕的道路 (B)
1、坚持这样的分配制度有什么意义?
①有利于缓解主要矛盾,实现共同富裕。
②有利于全面建成小康社会; ③有利于维护社会公平正义;
失误与挫折 :大跃进运动和人民公社化运动 文化大革命
注意区分:农业生产合作社和人民公社化运动
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PPT教学课件
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行使建议权、监督权等政治权利,听证会 民族区域自治制度(少数民族聚居地区) 4、我国政体的演变:
封建君主专制——民主共和制——人民代表大会制
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考点 理解依法治国的基本方略 (B)
1、为什么依法治国? 法律的本质。地位。重要性
2、怎样依法治国? 坚持法律面前人人平等。 ①立法机关要制定和完善相关法律法规,做到有 法可依。 ②司法机关要执法必严,违法必究。
怎样建设?
①加强思想道德建设和教育科学文化建设。②继 承优秀的传统文化。③坚持对外开放,吸收优秀 的外来文化。④加强文化创新能力。⑤加强社会 主义核心价值体系建设,
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考点 了解中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神(B)
考点 理解实施科教兴国战略的现实意义(C)
①有利于。。。有利于。。。有利于。。。有利于。。。
④有利于维护社会稳定; ⑤有利于构建和谐社会;
⑥有利于促进民族团结进步、促进各民族共同繁荣。
(涉及少数民族地区)
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2、列举我国为促进共同富裕采取的具体措施:
实施西部大开发战略 取消农业税 建设社会主 义新农村 调整个人所得税 完善分配制度
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专题三 我国现阶段的政治制度
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九年级《历史与社会》部分
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专题一 20世纪的革命与战争年代
考点 简述辛亥革命的重要事件和人物,概括辛亥革 命的历史意义 (B)
考点 简述新文化运动和五四运动的过程,说明五四运 动的意义 (B)
考点 了解中国共产党的成立,知道中国特色革命道路 的内容 (A)
③行政机关要依法行政,加大监管力度。 3、依法治国和宪法的关系
42、020/1在2/10我国,是权大于法还是法大于权 ? 10
考点 理解宪法和普通法的关系,自觉维 护宪法尊严 (C)
宪法的作用:
①宪法是国家根本大法,是一切组织和个人的根 本活动准则。
②宪法是依法治国的根本依据,依法治国首先 是依宪治国。
考点 了解第一次国共合作与北伐战争的历程 (A)
考点 知道抗日战争中的重大事件,说明抗战胜利的 原因和意义 (B)
考点 了解解放战争的历程,说明解放战争胜利的原
因和意义 2020/12/10 (B)
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考点 了解两次世界大战的概况,比较两次世界大战的 起因、性质和影响 (B)
专题二 当代世界的变化与中国特色社会主义道路的选择 考点 概述改革开放前新中国成长的曲折历程 (B) 巩固新生政权 一五计划超额完成 社会主义三大改 造 中共八大 成长的骄傲
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考点 知道中国共产党是社会主义事业的 领导核心(A)
1、共产党的地位: 2、共产党的执政理念: 3、三个代表重要思想:
4、科学发展观
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关于创新: 1、理论创新(思想创新)
毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想, 科学发展观
2、制度创新:一国两制,人民代表大会制,民 族区域自治制度,(政治方面)
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考点 学会依法参与政治生活 (C) 我们应该怎么做?
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专题四 我们的社会主义精神文明建设
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14Biblioteka 考点 知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性(A)
1、文化建设的重要性 2、内容: 3、根本任务: 4、文化强国的必要性(为什么?)
基本国情角度,主要矛盾角度,总体布局角度,文化 地位、作用角度,国际竞争角度,意义角度
青少年怎么做? 科技成就说明了什么? 重奖科学家
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专题五 我们的理想和责任
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考点 知道各民族人民的共同理想,了解全面 建成小康社会和构建社会主义和谐社会的目标 (A)
考点 认识当代青少年的社会责任,做一个负 责任的公民
考点 正确认识个人与集体关系,树立团队 意识(B)
③宪法是其他法律的立法基础和立法依据,具 有最高法律地位、法律权威和法律效力
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考点 知道我国是一个统一的多民族国家,自觉维 护国家统一和民族团结(B)
1、我国实行民族区域自治制度有什么意义?
2、区分民族自治区、特别行政区、经济特区
(目的、权限、制度不同)
相同点:都是我国地方行政区域,都是我国领土一部分。
经济成分、经济形式:国有经济,集体经济,个体 经济,私营经济
2、基本经济制度的形成:(新中国成立后两次变化)
①私有制——公有制 (1956年社会主义三大改造完成, 标志着以公有制为基础的社会主义基本制度建立起 来。)
②单一的公有制经济——以公有制为主体,多种所 有制经济共同发展的基本经济制度 (九社P50, 1984年中共十二届三中全会通过了关于经济体制改 革的决定。。。。。。。)
改革开放以来中国社会的最大特点是:
快速发展
我国的基本国策:
对外开放、计划生育、节约资源、 保护环境
我国的基本战略:
科教兴国战略、人才强国战略、创 新驱动发展战略、可持续发展战略
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专题二 我国现阶段的经济制度
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考点:知道我国现阶段的基本经济制度(A)
1、所有制形式、经济性质:公有制经济,非公有制经济