英语6级复习计划
小学六年级英语复习计划(6篇)
小学六年级英语复习计划（6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选小学六年级英语上册总复习计划
精选小学六年级英语上册总复习计划
目标
本文档的目标是为小学六年级学生提供一份精选的英语上册总复计划，旨在帮助学生回顾和巩固已学过的知识，为期末考试做好准备。
复时间安排
以下是一个推荐的复时间安排表，学生可以根据自己的实际情况进行调整。
复方法
为了帮助学生高效复，以下是一些建议的复方法：
1. 阅读课本：仔细阅读每个单元的课本内容，重点关注生词、句型和语法结构。
2. 做练题：完成课后题，加深对知识点的理解和掌握。
3. 写作练：练写一些简单的句子或小段落，运用所学的词汇和语法。
4. 听力练：通过听录音和做听力练，提高听力理解能力。
5. 口语练：与同学或老师进行口语练，用英语表达自己的想法和观点。
资源推荐
为了帮助学生更好地复，以下是一些推荐的研究资源：
1. 课本：认真阅读和理解课本内容，完成相关题。
2. 网上教学视频：寻找相关的英语教学视频进行观看，加深对知识点的理解。
3. 在线研究平台：利用一些在线研究平台，如儿童英语研究网站或应用程序，进行练和测试。
4. 练册：购买适合小学生的英语练册，练已学知识。
5. 音频资源：寻找相关的英语研究音频资源，提高听力能力。
学生可以根据自身研究惯和需要，选择适合自己的研究资源进行复。
结语
本文档提供了一份精选的小学六年级英语上册总复习计划，希望能够帮助学生有条理地复习已学知识，并顺利完成期末考试。
祝学生取得好成绩！。
小学六年级英语复习计划方案(优秀6篇)
小学六年级英语复习计划方案（优秀6篇）为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下内容是小编为您带来的6篇《小学六年级英语复习计划方案》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。
小学六年级英语复习计划方案篇一小学英语六年级复习计划二本学期六年级的英语教学已经结束，需要系统地巩固和复习一学期的知识。
除了传授知识，复习教学效果也很重要。
复习可以帮助学生巩固知识，查缺补缺，让学生顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得好成绩，为以后的学习打下良好的基础。
复习不仅仅是阅读和记忆。
在复习过程中，要避免把复习课改成背诵课，这样会让复习失去真正的意义，变得枯燥乏味。
复习要从学生实际出发，因地制宜，因材施教，有的放矢。
以下是我的一些复习计划。
首先，回顾目标1.认读四会单词，在学生原有单词的基础上增加一定量的单词，按要求背诵四会单词。
能够完成四个单词的记忆和分类练习。
2.认识教材中一些短语的用法。
能完成英汉翻译和连接的练习。
3.掌握教材中出现的句型和一些与教材内容相关的简单语法知识。
能够辨别教材中出现的句型，并用翻译补充所学句子。
4.能够阅读教材中的短文，能够独立完成一些浅显易懂的问题。
二、复习内容和要点1.文字。
单词是英语的基础，也是复习的重点。
1)根据词类分类复习单词。
2)根据词汇复习单词。
2.短语。
短语是学习英语的关键，是复习英语的好方法，也是学习句子的基础。
对短语进行分类，并在不同的类别中掌握它们。
让学生学会自己造字。
3.句子。
句子是学习英语的重点，也是本教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)指导学生根据句型对照复习句子，教给学生恰当的语法知识。
3)指导学生在表演中使用句子，这样的背诵不乏乐趣。
4.读书。
虽然阅读对学生来说很难，但教材中已经出现了复杂的英语短文。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划随着小学生活的结束，六年级毕业班的英语考试将是一个非常重要的考试。
为了帮助同学们更加有效地备考，我们制定了下面的六年级毕业班英语复习计划。
复习计划：1. 复习基础词汇和句型。
学好基础英语词汇和句型是掌握考试的第一步。
需要认真学习之前学的单词、短语和常用的句型，并进行习题练习。
2. 复习语法知识。
语法是英语的基础，建议同学们重点复习动词的时态、形容词和副词的比较级和最高级，以及名词的单复数和所有格等重要语法知识。
3. 复习听力和口语技能。
阅读理解和作文也很重要，但在听力和口语考试中获得高分最为关键。
同学们要多听英语材料，学习正确发音和口语表达，例如对话、短篇文章等。
4. 做题训练。
在考前，同学们要按照大纲和考试内容的要求，进行相应的做题训练。
可以先选做一些模拟试题或历年真题，以便在做错的题目中及时纠正自己的错误，提高自己的答题能力及效率。
5. 掌握考试技巧。
考试技巧的掌握对于高分非常关键。
在答题时，要注意语法句法的准确表达，同时用词尽量准确，避免语病和语法错误。
6. 积极自测。
除了课上的测试，同学们还需经常对自己的学习成果进行自测。
这有助于他们更好地了解自己的薄弱环节，并及时加强复习、改进策略，以便在考试中取得更好的成绩。
复习建议：1. 合理规划时间。
千万不要等到考前才突击复习，要根据每一章节的难易程度逐步复习，将时间合理规划，做到每天坚持学习。
2. 系统性学习。
全面学习各方面的知识，对各种考试要求进行规范的了解，通过综合训练来提高英语实力，做出应试策略。
3. 练习强化记忆。
练习是固化记忆的重要方法之一，做到在掌握知识内容的同时进行习题练习，能更加深刻记住内容。
4. 多样化学习。
不仅要学会课本上的知识，还要通过阅读英文原版、学习新闻阅读、听英语歌曲等方式，提升自己的英语水平。
总结：制定这样一份六年级毕业班英语复习计划，同学们首先要做到积极理解、恰当运用，并不断地练习和巩固。
人教版六年级上册英语总复习计划
人教版六年级上册英语总复习计划
目标：
本文档旨在提供六年级上册英语总复计划，旨在帮助学生全面巩固和回顾所学知识，为期末考试做好充分准备。
计划：
1. 复单词和短语
- 每日复不同单元的单词和短语，使用单词卡片或在线单词研究工具。
- 分组合作，进行单词和短语的互相测试和复，以增加记忆效果。
2. 复语法知识
- 回顾六年级上册所学的各类语法知识，如时态、疑问句、否定句等。
- 完成相关练题，加强对语法知识的掌握。
3. 阅读理解复
- 阅读并理解课本中的篇章和阅读题。
- 选择性做一些额外的阅读理解练，提高阅读理解能力。
4. 口语表达复
- 练典型的口语表达，如自我介绍、日常交际用语等。
- 和同学进行角色扮演，增加实际应用的机会。
5. 写作复
- 回顾写作要点，如写作格式、句型、常用词汇等。
- 完成一些写作练，提高写作能力。
6. 知识点梳理与整理
- 整理每个单元的重点知识，制作复笔记或思维导图。
- 制作复提纲，总结每个单元的重要内容。
7. 模拟测试与检测
- 定期进行模拟测试，检测复效果。
- 分析测试结果，找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的复。
8. 与老师和同学互动
- 主动向老师请教不理解的知识点。
- 与同学进行研究小组活动，相互讨论和解答问题。
以上是人教版六年级上册英语总复习计划，学生们可根据实际情况制定自己的计划，更好地备考。
祝大家顺利通过期末考试！。
六年级英语学习计划（精选10篇）
六年级英语学习计划（精选10篇）学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
下面是关于六年级英语学习计划的内容，欢迎阅读！六年级英语学习计划篇1坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
每天学习英语必须要有详细可行的计划。
每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习，文章素材可以在洛基英语网查找。
（一）听力：1、除周末外，每天晚上8：00——9：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
这是一份小学英语学习计划，只有坚持练习才能真正学好英语六年级英语学习计划篇2一般双休时在早上吃完早餐后读几个小时的英语（必须吃完早餐哦）背诵A~B部分let`s read 和 let`s talk部分中午听听录音并跟着录音读下午（就是你放学的时候）写写单词自己默一下、晚上记忆一下上午以及下午的内容多阅读，阅读的时候只看其中的意思，不要管每个词怎么发音；多听力，听的时候只听其中的意思，不要管每个词怎么拼写；多写作，写的时候要注意怎么把自己的意思表述出来，尽可能的多用好词；多口语，说的时候要注意怎么把自己的意思表述出来，发音要准。
六年级英语学习计划篇31、上课认真听讲、积极回答问题。
2、认真做到课前预习，课后复习，不懂就问。
3、放学后，认真完成英语作业。
4、我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。
小学英语六年级英语期末复习计划(汇总3篇)
小学英语六年级英语期末复习计划（汇总3篇）1.小学英语六年级英语期末复习计划第1篇目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，学困生比较多。
自从新学期接手上六年级以来，我们就开始通盘打算复习的事情，在开学的第一周，每个班利用了一个中午的时间让他们26个字母书写过关，并要求他们每天规范书写26个字母一次。
每周抽空听写5个前几册的四会单词，并在平时的课堂教学中，注意对已学知识的复现，有机地把新旧知识组合起来滚动教学。
针对目前我们学校的现状，在真式的复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
针对我校学生的实际情况，整个复习分四个阶段，具体安排如下：第一阶段以教材为本，重现知识点。
这个阶段侧重于对教材的复习与梳理，从三年级到六年级，快速地过一遍，唤起学生的记忆，同时注意基础单词、词组、句型的过关，主要让学生掌握教学大纲中要求学生会写的四会单词与句子，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段进行横向复习，讲练结合。
这个阶段我们主要是根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整理归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”，并进行专项练习。
在这个阶段我们主要帮助学生掌握语法，如名词单复数，动词三单形式，形容词比较级及四种基本时态等等，每节课都要针对课堂内容做一些相关习题，当堂完成，及时反馈。
在这一阶段的复习中，我们要精讲精练，讲求实效，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。
第三阶段同时进行综合练习，融会贯通。
这个阶段侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
比如做听力题听问句找答句时，教学生先把每题的选项作比较，反过来推敲它们答句的不同，这样在听的时候可以很快找到相应答案。
大学英语四六级高分复习计划【拿到四级626分,六级610分】
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四六级高分是这样练成滴， 天高分复习计划（ 四六级高分是这样练成滴，四六级 ８７ 天高分复习计划（笔者用这个复习计划拿到四级 ６２６ 分，六级 ６１０ 分）（短短 ５ 天，原文点击量已过 １０ 万，我来转来让更多的人看到， 我来转来让更多的人看到， 短短 感谢原作者！！！ ！！！） 感谢原作者！！！ ２０１０－０１－１６ ２２：５３ ｜ （分类：收藏） 些下不了的同学别急！！楼主已经把复 些下不了的同学别急！！楼主已经把复 ！！ 习资料内容做成日志了， 习资料内容做成日志了，大家可进我主 页找！！ 页找！！ 那 给所有正在为四六级考试挣扎 犹豫，痛苦的兄弟姐妹们。
挣扎， 献给所有正在为四六级考试挣扎，犹豫，痛苦的兄弟姐妹们。
趁还没有改革成机考的最后几次机会，赶紧把四六级过了吧。
趁还没有改革成机考的最后几次机会，赶紧把四六级过了吧。
１．练好口语，顺便考试拿高分……这是李阳老师的名言。
２．笔者认为，书店里有这么多词汇书的原因绝不是因为词汇书对英语学习有多大帮助， 而是因为有人买，有很多人买，说白了，是因为有市场。
那些商家才不管你能不能过四 六级，他们只关心他们的书有多少人买。
在中国，大部分英语学习者把背单词等同于学英 在中国，大部分英语学习者把背单词等同于学英 在中国 语，这种误区直接造成了一种超级尴尬的局面：中国学生的口语在全球排在倒数的位 这种误区直接造成了一种超级尴尬的局面： 置，中国学生的雅思成绩排在全球倒数第二。
背单词不如背句子，背句子不如背句型，背 中国学生的雅思成绩排在全球倒数第二。
文章。
３．有没有想过朗读和背诵四级听力原文？有没有想过如果你能把听力对话脱口而出？有 没有想过，如果你能脱口而出了，那么自然也就听懂了。
如果你能脱口而出了，那么自然也就听懂了。
六年级英语总复习计划
六年级英语总复习计划马艳红，吴淑琴一、复习的指导思想在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，以县编资料为突破口，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。
二、学生情况分析六年级有学生365人。
目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：学生基础普遍较差学习习惯差，两极分化现象极为严重，学困生比较多。
六年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些描述性的英语单词，掌握一定的语法，并在一定的情境中能说日常交际用语。
六年级下册所学的知识是是小学阶段比较综合性的，和以前学习的知识有密切的联系，而且有一定难度的，对于一些学习习惯比较好的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习习惯不好的学生却很困难，日积月累，于是两极分化现象出现了。
三、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握六年级上下两册所学的单词、句型和其他与课本相关的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握一些知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
四、复习内容六年级统考只剩下一个多月的时间了，针对目前我们学校的现状，在复习过程中我准备以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子全面把握所学内容。
主要以六年级上下两册课本上要求掌握的四会单词和句子为主，让学生能熟记它们的音、形、义。
然后以县编资料上的习题为突破口，要求学生人人过关。
最后自编几套模拟题，题型主要为单词与图片连线；情景对话；左右配对（重点句型的运用）及字母的掌握。
采取边练边讲的形式，及时反馈情况，及时解决学生的疑难问题。
五、复习措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背诵单词。
2、设计练习，重点复习并巩固句型。
3、设计不同类型的题型，以练为主、综合练习，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
小学六年级英语复习计划精选三篇
【导语】当⼀个⼈进⼊社会之后,还要在⼯作中不断学习新的知识和技能,这时候,⼀个⼈学习效率的⾼低则会影响他（或她）的⼯作成绩,继⽽影响他的事业和前途。
所以从⼩学着制定⼀份好的复习计划是多么重要的事情啊！以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】 ⼀、学⽣情况分析： 六年级共有学⽣82⼈。
两班学⽣英语学习两极分化现象较严重，两个班都有⼗⼏个学⽣英语基础好，兴趣浓厚，上课时能积极听课，积极说英语，对⽼师布置的作业能认真完成，学过的单词、句⼦都能准确地认读，语法知识能听得懂;还有部分学⽣能认读单词、句型，但从做练习中可以看出语法知识混淆;另外有个别学⽣英语学习主动性较差，上课时注意⼒不集中，课下作业不能按时完成，有抄作业现象。
造成这种局⾯主要原因是英语词汇巩固率不⾼，随着英语单词越学越多，学⽣学英语越来越困难,部分学⽣能克服困难,坚持学习,有的学⽣意志⼒较弱,放弃英语学习，形成被迫学习的局⾯。
⼆、复习内容： 新标准英语第七册⼀⾄⼗模块单词、短语、句型及语法知识。
三、复习重点： 1、各模块的单词、短语及重点句型，同时在复习阶段加强巩固旧单词，弥补学⽣词汇的失忆。
2、让学⽣熟悉英语题型，学会答卷。
四、复习⽅法： 复习旧单词→词组→句型→课⽂→练习。
从前往后按单元复习，上课⾸先通过各种形式认读每个模块课⽂中出现的单词、词组、然后认读重点句⼦，梳理课⽂，注意课上提供充⾜的时间让学⽣读，此时要求学⽣中英⽂对照读。
最后梳理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。
五、转差措施 复习期间进⾏因材施教，抓后进⽣的单词、词组、句⼦的认读，促中等⽣提⾼，让学⽣掌握英语试题的解答⽅法，讲解做到通俗易懂，⼒求每个学⽣都能明⽩，让学⽣体会成功的快乐，对考试会做题的⽅法，出⼀些相对⽐较简单的题⽬，让他们体会成功的快乐，并对考试充满信⼼。
六、课堂准备：单词卡练习【篇⼆】 复习能让学⽣巩固所学知识，还能进⾏查漏补缺，使学⽣能顺利地完成⼩学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
六年级英语复习及预习计划
复习计划及预习计划（英语学科）
时间
复习内容
预习内容
7月8日-------7月14日
复习预备篇Units 1---3
预习七年级下册Unit 1
前6个单词
7月15日-------7月21日
复习正式单元Units 1---3
预习七年级下册Unit 1
第7----12个单词
8月12日-------8月18日
复习试卷（二）
预习七年级下册Unit 1
课本第二面
8月19日--------8月25日
复习试卷（三）
预习七年级下册Unit 1
课本第三面
8月26日---------8月31日
复习试卷(四)
预习七年级下册Unit 1
第四面
备注：1.每位同学要在假期内按照表格中安排的时பைடு நூலகம்和计划内容完成复习和预习内容。
2.开学后，学校要以测试的方式检查同学们在假期内完成的情况。
3.祝同学们假期过得充实愉快！
五沟中心学校六年级英语组
2013年7月1日
7月22日-------7月28日
复习Units 4----6
预习七年级下册Unit 1
第13---19个单词
7月29日-------8月4日
复习Units 7----9
预习七年级下册Unit 1
第20----26个单词
8月5日-------8月11日
复习试卷（一）
预习七年级下册Unit 1
课本第一面
六年级英语总复习计划(汇总7篇)
六年级英语总复习计划（汇总7篇）六年级英语总复习计划第1篇期末复习的质量关系到学生所学知识能否形成体系，在整个学期中上升到更高的水平，也会影响到学生今后的继续学习，是学生学习过程中的重要环节。
因此，认真全面地做一次全面的中期检讨，意义重大。
因此，审查计划如下:一、精心策划，打好准备之战。
我把复习时间分为四个时间段。
第一阶段，我按照单元教学内容进行回顾和梳理；第二阶段，复习字母书写、字母辨别、词汇、发音和日常交流语言等单项；第三阶段，综合复习、独立复习和个别辅导相结合；第四阶段进行综合模拟试验。
二、精心设计，打战术仗。
1.精心设计课堂流程。
在复习阶段，为了有效利用有限的课堂时间，完成复杂的复习任务，提高复习效率，需要设计好课堂流程。
有效的课堂过程可以让整个课堂组织得井井有条，井井有条，少说话，把知识内化到学生的头脑中。
也可以减轻学生的学习负担，学生会越来越享受学习。
2.精选练习。
在复习阶段，多做题提高分数的策略效率极低，效率极低。
为了全面系统地掌握和巩固所学知识，适当的强化训练是绝对必要的，但练习必须仔细选择。
否则，如果学生不选择提，越提越糊涂，越糊涂，不利于更好地掌握知识。
因此，在第四阶段，我们采用分类复习，充分利用课外练习中的好问题，以达到最好的效果。
3.复习内容:所有字母的听、说、读、写重点在发音，所有单词重点在三节课的内容；听说训练应该集中在所有日常交流术语上。
三、阶段评审的实施方法:第一阶段:复习每个单元的重点句型，检查每个单元单词和课文的背诵情况，注重口语交际训练。
第二阶段:复习和测试字母，包括听写、拼词和游戏，激发学生的学习热情。
短语和句型在英汉之间进行翻译，在答题时进行训练，结合连词、搜句等能力题，提高学生的实际应用能力。
语音:26个字母的语音分类和简单的单词识别。
第三阶段:在学生自我分类复习的基础上，设计一些综合练习，将听力、语音、词汇、短语、句型、对话等融为一体，由浅入深进行巩固测试训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，让每个学生都有所提高。
六年级英语复习计划10篇
六年级英语复习计划10篇【导语】复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，能在考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
作者为大家准备了《六年级英语复习计划10篇》，供大家参考浏览。
1.六年级英语复习计划六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于六年级老师和学生来说，这是最繁忙的时候。
对于毕业班老师和学生来说，复习工作显得由为重要。
我认为在复习进程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习进程中同样要强调趣味性。
复习还要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
下面就我们学校的实际情形谈一谈我的复习假想。
目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：个别学生基础较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重。
针对目前我们学校的现状，在复习进程中我们准备以听说读写为主要的情势和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的进程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面掌控所学内容。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
（一）过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按辞汇表复习单词。
加强单词的朗诵与默写，给学生明确的任务，并采取短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学困生来说，还要区分对待，给他们适当着落难度和要求，使他们也能尽努力过好单词关。
（二）过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌控词组构成的规律。
英语四六级最佳“八步法”复习攻略-详细时间安排表
那么英语四级如何准备呢？
下面给出最后90天四六级复习的八步法最佳安排：
这是考试前的最后一个晚上，把我上次暑假给你们新生群里面发的那个《英语四六级考前必须重温的100个单词》再看一遍，有不认识的词也不要紧，有个印象就能有助阅读，单词生疏对阅读速度是十分不利的，然后保持个好心情，十点半之前上床，11点之前正式睡觉，早上正常起床即可，6月16号早晨，舒舒服服上考场，等待你的必将是累累的硕果！
第一步，（3月17日-4月15日，共计30天）《背单词、低强度模拟题、无意识翻短语表》。
本日志后面有四级单词的下载链接，点击即可下载，自己去下载一份存手机里，没事就背背。最好再准备一本四级单词手册，建议到书店购买新东方的四级大纲词汇乱序版（绿皮的）。大概有30个单元的单词，每天背诵一个单元，1个月正好背会，仅仅会英译汉即可（认识即可）。
四级版：/p-310323512.html
四六级版（经典）：/p-360064822.html
《模拟考试》：四级真题和四级模拟题都可以用于模拟考试。书店都有，建议买考拉进阶牌子的，就是《题源四级》，非常棒的题！！！渤海大学博雅轩书店有售（务必记得讲价！！！或者找我借七折卡，我住在红顶4055寝室，女生借卡可以短信联系我，不认识我的大一新生QQ联系我，QQ 939507739，我的卡可以打7折，顺便帮我积点分，嘿嘿），外校同学去新华书店买吧，如果没有卖的，可以考虑网购。如果实在没有，可以考虑王长喜英语或者华研外语版本的。当然，星火也不错，但是答案不详细，适合优等生
六年级英语复习计划
六年级英语复习计划•相关推荐六年级英语复习计划（通用17篇）在复习中要加强复习的方法，学生需要好好把握做好复习计划，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么什么样的复习计划才是好的呢？以下是小编帮大家整理的六年级英语复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级英语复习计划篇1第一、先制定复习计划与复习策略。
没有一个合理有效的计划，复习会毫无目的，知识体系将支离破碎，应试能力根本无法提高，最终会导致失败。
因此我们必须要有一套科学、系统的复习计划。
六年级的总复习以六年级上下册的知识点为重点。
由此，在上下册的知识中涉及到其他年级的知识，我们应附带复习一下。
单词、词组的重点以六年级教材四会要求为重点。
1.四会的单词、词组和句型尽量让学生掌握。
2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，附带复习有关其他年段的知识点。
3.加强听力、口头和笔头练习。
4.每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习。
5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
第二、复习目的要明确。
复习不是对旧知的简单回顾，而是通过整理、归纳、思考促进学生综合能力的提升。
复习时要注重横向、纵向相关知识的链接，达到触类旁通、融会贯通。
第三、复习内容要简约。
整册教材知识点繁杂、琐碎，复习时教师一定要去梳理，把每模块、每册的单词、句型概括、归类，甚至简约为一个课题、一句话，让学生在思考中获得知识的本质属性。
只有学生得到了点石成金的手指头，才会运用自如。
名师教学的秘密是将复杂的东西变简单，化繁为简、深入浅出的表现力来自课前的精心准备，是对教师综合素质的一个挑战。
不仅是教师、学生也要提前梳理有关知识，课堂上做到心中有数，才能让复习课大容量、快节奏、高效率。
第四、课前准备要充分。
古语说:不打无准备之仗。
面对每一节复习课，学生做了准备还是没有准备?做了充分准备还是不充分准备?没有预设的课堂是不负责任的，没有生成的课堂是不精彩的。
湘少版小学英语六年级下册复习计划
湘少版小学英语六年级下册复习计划全文共3篇示例，供读者参考篇1Revision Plan for Sixth Grade English Students - Hunan Version Elementary SchoolIntroduction:With the end of the school year approaching, it's time for sixth-grade students in Hunan to start preparing for their final exams. Revision is a crucial step in ensuring that students are fully prepared and confident in their knowledge. To help students succeed, a comprehensive revision plan has been created to cover all topics and skills taught throughout the year.Week 1: Reading Comprehension- Review key reading strategies such as scanning for information, making predictions, and summarizing main ideas.- Practice reading a variety of texts, including fiction and non-fiction, to improve comprehension skills.- Complete comprehension exercises and discuss answers to ensure understanding.Week 2: Writing Skills- Review different types of writing, such as narratives, descriptions, and persuasive essays.- Practice writing in different styles and for various purposes, such as informing, entertaining, or persuading.- Focus on grammar and punctuation to improve writing accuracy and clarity.Week 3: Vocabulary Building- Review and expand vocabulary on a range of topics, including family, school, hobbies, and the environment.- Practice using new words in sentences and context to improve understanding and retention.- Create flashcards or vocabulary lists to study regularly.Week 4: Listening and Speaking- Practice listening to spoken English through audio clips, videos, and conversations.- Focus on understanding the main ideas and details of spoken language.- Practice speaking fluently and confidently by engaging in conversations, presentations, and role plays.Week 5: Grammar and Syntax- Review key grammar rules and concepts, such as verb tenses, subject-verb agreement, and sentence structure.- Practice identifying and correcting common errors in grammar and syntax.- Complete grammar exercises to reinforce learning and improve accuracy.Week 6: Review and Practice- Review all topics covered throughout the year, focusing on weak areas and challenging concepts.- Practice completing sample exam questions to prepare for the final exam format.- Seek feedback from teachers and classmates to identify areas for improvement and focus on them.Conclusion:By following this comprehensive revision plan, sixth-grade students in Hunan can be fully prepared for their final exams andfeel confident in their abilities. Consistent practice, review, and feedback are key to success, so students should make the most of their study time and apply themselves fully to achieve their best results. Good luck with your revision!篇2Xiangshao Primary School English 6th Grade Term 2 Review PlanIntroduction:As we approach the end of the school year, it is important for students in the 6th grade to review the material they have learned in the second term. This review plan is designed to help students consolidate their knowledge and improve their English skills.Review Goals:1. To review and consolidate vocabulary and grammar learned in the second term2. To practice listening, speaking, reading, and writing skills3. To prepare students for final exams and assessmentsReview Schedule:Week 1:- Review vocabulary related to school subjects, hobbies, daily activities, and weather- Practice spelling and pronunciation of words- Review grammar topics such as present continuous, past simple, future tense, and comparatives and superlativesWeek 2:- Review listening skills with audio materials related to everyday conversations, school subjects, and daily routines- Practice speaking by asking and answering questions about the topics discussed in class- Review reading comprehension by reading short passages and answering questionsWeek 3:- Review writing skills by writing short paragraphs about personal interests, daily routines, and future plans- Practice grammar exercises focused on sentence structure, verb tenses, and word order- Review vocabulary related to food, travel, shopping, and familyWeek 4:- Review listening skills with audio materials related to food preferences, travel experiences, shopping habits, and family relationships- Practice speaking by discussing topics related to family, food, travel, and shopping- Review reading comprehension by reading longer passages and answering questionsWeek 5:- Review writing skills by writing longer compositions about personal experiences, travel adventures, and future aspirations- Practice grammar exercises on complex sentences, reported speech, and conditional sentences- Review vocabulary related to sports, health, environment, and technologyWeek 6:- Review listening skills with audio materials related to sports events, health tips, environmental issues, and technological advancements- Practice speaking by debating and discussing topics related to sports, health, environment, and technology- Review reading comprehension by reading articles and extracts from newspapers and magazinesWeek 7:- Review writing skills by writing essays on topics related to sports, health, environment, and technology- Practice grammar exercises on passive voice, modal verbs, and phrasal verbs- Review vocabulary related to education, future careers, global issues, and cultural diversityWeek 8:- Review listening skills with audio materials on educational opportunities, career prospects, global challenges, and cultural traditions- Practice speaking by presenting and discussing topics related to education, careers, global issues, and cultural diversity- Review reading comprehension by reading and analyzing longer texts and passagesConclusion:With this review plan, students in the 6th grade at Xiangshao Primary School can consolidate their English skills and prepare for final exams and assessments in the second term. By following a structured schedule and practicing listening, speaking, reading, and writing skills, students will improve their English proficiency and achieve academic success. Good luck with your review!篇3Revision Plan for Xiangshao Primary School English Grade 6 Semester 2Introduction:As the second semester of Grade 6 approaches, it is important for students to revise their knowledge and skills in English. This revision plan will help students prepare for exams and improve their overall English proficiency.Week 1:Focus on Grammar- Review past tenses (simple past, present perfect)- Practice reported speech- Study conditional sentences (both types)- Do exercises on articles (a/an, the)- Test your knowledge with grammar quizzesWeek 2:Vocabulary Building- Learn new vocabulary related to school subjects, daily routines, and hobbies- Review synonyms and antonyms- Practice using idioms and phrasal verbs- Create flashcards to memorize new words- Quiz yourself on vocabulary wordsWeek 3:Reading Comprehension- Read short stories and answer comprehension questions- Practice skimming and scanning techniques- Summarize passages in your own words- Analyze the main idea and supporting details- Take comprehension tests to check your understandingWeek 4:Writing Skills- Practice writing essays on different topics (my favorite book, a memorable trip, etc.)- Improve your narrative writing skills- Work on descriptive and persuasive writing- Edit and revise your writing for grammar and clarity- Peer-review each other's essays for feedbackWeek 5:Listening Practice- Listen to English songs, podcasts, or audiobooks- Watch English movies or TV shows with subtitles- Practice listening to different accents and speeds- Take dictation exercises to improve your listening skills- Complete listening comprehension testsWeek 6:Speaking Skills- Participate in group discussions or debates- Practice giving presentations on various topics- Role-play common scenarios (at the airport, in a restaurant)- Record yourself speaking and analyze your pronunciation- Have conversations with classmates in EnglishConclusion:By following this revision plan, students will be able to review and strengthen their English skills in preparation for the Grade 6 Semester 2 exams. It is important to practice regularly and seek help from teachers or peers if needed. Good luck with your revision!。
小学六年级英语复习计划5篇1
小学六年级英语复习计划5篇复习应结合自己的实际情况，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,合理的计划能使复习有条不紊地进行。
如何规划复习计划呢?下面是精心给大家整理小学（六班级英语）复习计划，希望大家喜欢！小学六班级英语复习计划1一.复习策略1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
5、加强复习课的备课和研讨。
二.具体做法a按单元进行系统的知识梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
b归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类时态一般现在时，一般过去时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
(一)、一般现在时态概念：表示常常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot(二)、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词ing 形式. 标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .(三)、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：1、一般情况动词后面加ed ; 如：worked , cleaned , washed ,2、以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived , moved ,loved3、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study– studied , carry—carried4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped 5. 特殊变化：见不规则动词表。
英语六级复习计划：学习重点和备考策略
英语六级复习计划：学习重点和备考策略英语六级复习计划：学习重点和备考策略2023年，英语六级考试对于很多大学生来说仍旧是一道难以逾越的门槛。
但只要制定一个合理的复习计划并积极备考，就有望在考试中取得优异的成绩。
本文将针对英语六级复习提出学习重点和备考策略，希望对广大考生有所启示。
一、学习重点1. 词汇学习在六级考试中，词汇是整个考试中最为关键的部分，因此要加大词汇学习的强度。
建议考生通过方法学习，同时注重背单词的坚持和积累，在一年的复习周期内达到良好的词汇量积累。
2. 阅读理解对于六级考生来说，阅读理解一直是一个难点。
建议考生平时多看英语报刊、杂志和英文原版小说，培养阅读能力，提高阅读速度。
同时，多做历年真题，利用课余时间进行模拟测试和自我评估。
3. 听力实力在六级听力部分考试中，时间紧迫，难度较大。
因此，考生应该加强听力的实力训练，掌握各种听力技巧，例如预测题目内容，预测选项内容等。
同时，加强日常生活中的英语听力训练，提高听力水平，从而应对考试。
4. 写作技巧写作也是考试的关键环节，尤其是翻译和作文。
考生要掌握合理有效的写作技巧，例如合理分段，使用高级词汇和句式。
建议考生多做真题练习，了解考试形式，这样在考试中就不会措手不及。
二、备考策略1. 制定适合自己的学习计划不同的考生复习时间和能力也不同，因此制定适合自己的复习计划非常重要。
一般来说，可以根据自己的时间安排制定计划，例如每天安排一定的词汇量、阅读时间和听力训练时间等。
还应根据自己的能力和科目难易程度来适当调整复习计划。
2. 建立积极心态备考英语六级需要有一个好的心态和积极的心理预期。
要认识到成功需要花费时间和努力，在准备过程中努力分解目标、化繁为简，不断鼓励自己、激励自己。
同时，遇到困难和挫折也不要退缩，而是要坚持和克服。
3. 认真复习历年真题除了平时的课程训练，认真复习历年真题是备考英语六级的一个关键环节。
通过做历年真题可以了解考试形式、考试题型和出题人的思路，更好地熟悉考试技巧和强化知识点，可以提高考试中的答题效率和正确率，也可以减少考试中的紧张感。
英语六级复习方法
英语六级复习方法
复习六级考试的方法可以分为以下几个步骤：
1. 熟悉考试内容：了解考试的形式、内容和题型，并查看往年的考试真题，对重点和难点有个清楚的概念。
2. 制定复习计划：根据自己的时间安排和复习进度，制定一个合理的复习计划。
将复习内容分成小块，每天只专注于几个特定的知识点或题型，以避免过于杂乱和混淆。
3. 基础知识的复习：复习英语基础知识，包括语法、词汇、短语和句型。
可以使用教材、参考书、网上资源或其他辅助材料来帮助巩固和理解这些基础知识。
4. 阅读训练：阅读是六级考试的一个重要部分，所以在复习时要注重阅读训练。
既可以通过阅读教材中的文章，也可以找一些与考试题型相似的文章进行阅读训练。
5. 写作练习：写作是六级考试的另外一个重要部分，所以通过写作练习来提高写作能力。
可以选择一些典型的写作题型进行练习，也可以找一些范文进行模仿和学习。
6. 听力和口语的训练：针对听力和口语，可以通过听听力练习材料来进行听力
训练，并找一些与考试题型相似的对话或演讲进行口语训练。
可以结合网上的资源或参加口语角和英语培训班进行口语训练。
7. 做模拟试题：在复习的最后阶段，可以使用模拟试题进行模拟考试。
这样可以了解自己的考试水平和薄弱环节，及时进行调整和改进。
8. 复习总结：每天进行复习总结，对所学的知识点进行整理和梳理，并将重点和难点做一个记录，以便日后的复习的查漏补缺。
最重要的是保持每天都进行复习，不要等到考试前才开始临时抱佛脚，这样效果是不理想的。
坚持每天复习，有计划地掌握考试的内容，提前做好准备，相信你会取得好成绩的！+。
外研版英语六年级上册复习计划
六年级英语复习计划一、学生学习情况分析本学期我所任教的六(1）、六（2）、两个班共有学生78人，其中有三分之二的学生平时能够按照老师的要求保质保量的完成学习任务,而剩余的三分之一的孩子由于三、四年级所学的基础知识薄弱，再加上对英语学习兴趣不高,家庭教育也有所缺失，导致英语成绩较差，英语学习有些吃力.二、复习内容1、课文(一）学生能够正确拼读课后单词(二）学生能够正确、流利地认读每课课文，并背诵要求背诵的部分.2、句型(一)能够区分相近句型之间的区别,例如:there is ,there are. have got,has got。
(二)能够用常用句型造句。
3、指导学生阅读短文。
4、根据题型进行专项复习.5 、模拟考试三、课时安排1、课文复习28日-———-16年1月8日2、句型与指导阅读短文1月11日——-—15日3、专项复习与模拟考试17日至考试前。
四、复习具体措施1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词B 按词汇表复习单词。
要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写（每次听写一个单元，共6单元)并纠错,目的是查漏补缺，争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读、写四会要求（部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可）。
2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
五、复习时注意事项：1、注意因材施教,采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
2、注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，减轻他们的心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
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2. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
3. 重复背诵第八篇作文
4. 复合式听写每天读五遍，三天一共十五遍
4.每天看懂一篇《大学英语》中的文章
11月10号，11号，12号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍
2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
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11月13号，14号，15号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1.听力短对话每天读十遍，三天一共三十遍
2.翻译题每天每句读五遍，三天一共十五遍
3.完形填空每篇文章读五遍，三天一共是十五遍
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11月19号，20号，21号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍
2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
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复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
2. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
3. 复合式听写每天读五遍，三天一共是十五遍
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12月7号，8号，9号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
11月28号，29号，30号的学习任务（完成后打勾）
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1. 复合式听写每天读十遍
2. 作文每天背两句，三天背下半篇作文
3. 听力文章每天念五遍，三天一共十五遍
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11月25号，26号，27号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 复合式听写每天读十遍
2. 作文每天背两句，三天背下半篇作文
3. 听力文章每天念五遍，三天一共十五遍
4. 每天看懂一篇《大学英语》中的文章
5. 重复背诵第十篇作文
12月1号，2号，3号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 复合式听写每天读五遍，三天一共十五遍
2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
4.每天看懂一篇《大学英语》中的文章
12月4号，5号，6号的学习任务（完成后打勾）
11月16号，17号，18号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍
2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
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11月7号，8号，9号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍
2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
4. 重复背诵第四篇作文
5.每天看懂一篇《大学英语》中的文章
11月4号，5号，6号的学习任务(完成后打勾)
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍
2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
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11月1号，2号，3号的学习任务（完成后打勾）
复习内容 第一天 第二天 第三天
1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍
2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
4. 重复背诵第二篇作文
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11月22号，23号，24号的学习任务（完成后打勾）
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2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍
3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章
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