浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课件
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浙美版美术 九年级上册 第1课 城市雕塑
奥登伯格作品
奥登伯格作品
奥登伯格作品的的造型意义在于他幽 默地把都市环境的生硬与冰冷像废纸 一样扔掉，并赋与它有血有肉的状态。
A
B
C
从具象到抽象
D
这四件雕塑作品有什么相互联系？
可以“观看”也 可以“游戏”。
雕塑的“日与夜”
试试从不同角度观看雕塑
横看成岭侧成峰
不同材质的组合
你喜欢哪种表现方式？说 说你的理由。
主题性雕塑主要反映历 史和时代的潮流、人民 的理想和愿望。它们往 往以形象的语言，用象 征和寓意的手法揭示出 某个特定环境和建筑物 的主题。
纪念性雕塑是各国、各时 代不可或缺的，是历史的 化身和体现。他们表彰和 讴歌着那些在历史上对国 家和民族做出重大贡献和 业绩的人物，铭刻和纪念 那些在历史上有重大影响 的事件。
实用型雕塑 20 世纪中叶以来，出现 了一些雕塑性的建筑。如 好似片片白帆的悉尼歌剧 院、宛如开放的莲花的印 度巴赫伊莲花教堂、直到 欧美街头常见的设计成花 车的小卖部和书亭，都可 以说成是这类雕塑建筑的 延伸和发展。
艺术综合体
此类作品总体布局严谨周密，场面宏大， 集合了雕塑、建筑、园林、音乐、绘画、 文物陈列、电影幻灯、火炬灯光、水景 灯光等多种艺术手段，围绕共同主题， 各自发挥独特的形象语言，组成层层展 开的序列空间，从视觉和听觉多角度强 化渲染，全方位地交织影响着观者的各 种感官。
装饰性雕塑是城市雕 塑作品中的主要类型。 这类作品并不刻意要 求有特定的主题和内 容，主要发挥着装饰 和美化环境的效应。
标志性雕塑作品发挥了说明性 的功能，是树立形象的标志， 或含蓄生动，或寓意深远，或 形象优美，或鲜明易懂，或雅 俗共赏，成为城市景观中的重 要部分。
陈设性雕塑与一般城市雕塑 所要求的原则不同，它是把 各类雕塑作品如同展览陈设 那样布置起来，让公众集中 观赏多种多样的优秀雕塑作 品，也有的是全部为一位作 者的作品，围绕一个专题， 经严格的总体设计构成的。
奥登伯格作品
奥登伯格作品的的造型意义在于他幽 默地把都市环境的生硬与冰冷像废纸 一样扔掉，并赋与它有血有肉的状态。
A
B
C
从具象到抽象
D
这四件雕塑作品有什么相互联系？
可以“观看”也 可以“游戏”。
雕塑的“日与夜”
试试从不同角度观看雕塑
横看成岭侧成峰
不同材质的组合
你喜欢哪种表现方式？说 说你的理由。
主题性雕塑主要反映历 史和时代的潮流、人民 的理想和愿望。它们往 往以形象的语言，用象 征和寓意的手法揭示出 某个特定环境和建筑物 的主题。
纪念性雕塑是各国、各时 代不可或缺的，是历史的 化身和体现。他们表彰和 讴歌着那些在历史上对国 家和民族做出重大贡献和 业绩的人物，铭刻和纪念 那些在历史上有重大影响 的事件。
实用型雕塑 20 世纪中叶以来，出现 了一些雕塑性的建筑。如 好似片片白帆的悉尼歌剧 院、宛如开放的莲花的印 度巴赫伊莲花教堂、直到 欧美街头常见的设计成花 车的小卖部和书亭，都可 以说成是这类雕塑建筑的 延伸和发展。
艺术综合体
此类作品总体布局严谨周密，场面宏大， 集合了雕塑、建筑、园林、音乐、绘画、 文物陈列、电影幻灯、火炬灯光、水景 灯光等多种艺术手段，围绕共同主题， 各自发挥独特的形象语言，组成层层展 开的序列空间，从视觉和听觉多角度强 化渲染，全方位地交织影响着观者的各 种感官。
装饰性雕塑是城市雕 塑作品中的主要类型。 这类作品并不刻意要 求有特定的主题和内 容，主要发挥着装饰 和美化环境的效应。
标志性雕塑作品发挥了说明性 的功能，是树立形象的标志， 或含蓄生动，或寓意深远，或 形象优美，或鲜明易懂，或雅 俗共赏，成为城市景观中的重 要部分。
陈设性雕塑与一般城市雕塑 所要求的原则不同，它是把 各类雕塑作品如同展览陈设 那样布置起来，让公众集中 观赏多种多样的优秀雕塑作 品，也有的是全部为一位作 者的作品，围绕一个专题， 经严格的总体设计构成的。
《城市雕塑》PPT课件
《童眼看世界》
《过去连接未来》
《五月的风》
摆一摆
艺术实践:
小组合作利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、 粘、贴等方法为校园设计制作一件造型新颖，有主题的 纸造型抽象雕塑作品。
作品展
绚丽多彩的城市雕塑 世博志愿者雕塑 《飞翔的心愿》
新奇有趣的城市雕塑。
义务教育课程标准实验教科书人民美术出版社美术六年级下册
搜集生活中的城市雕塑
城市雕塑在城市中起的作用是什么？
①美化城市和环境。 ②城市的标志和精神象征。 ③反映一座城市的历史、文
化和地域特色。
抽象风格的雕塑
具象风格的雕塑
镜
面不木 头锈钢材材质
质
钢 铁 材 质
岩 石 材 质
这三件雕塑是如何通过造型和色彩来表现主题的？
《城市雕塑》PPT教学课件
雕 塑
造型、色彩来体现主题的吗？
2.作品里眼睛的形象有什么特点？
三组探究：《过去连接未来》
探
究
城 市
1.观察作品造型，描述其形象。
雕 塑
2.结合作品主题，说一说你是
怎么理解这件雕塑作品的？
探 四组探究：《和平太空舞》
究
城 1.这件作品运用了哪些造型元
市
雕
素？它们之间有什么联系？
塑 2.结合作品造型、主题，说说
纸 造 型 雕 塑
三棱锥的制作示意图
尝试纸造型的基本制作方法：
纸
造Байду номын сангаас
型
雕
塑
三棱柱的切割示意图
纸 尝试纸造型的基本制作方法：
造 型 雕 塑
圆环的示意图
尝试纸造型的基本制作方法：
纸 造 型 雕 塑
四方柱的制作示意图
艺 术
艺术实践：
实 征集令：给我们学校门口的花
践
坛设计一座雕塑
1.小组交流构思，确定造型元素。
义务教育教科书·美术 六年级下册 第6课
-.
城 市 雕 塑
小美人鱼
欣 赏 城 市 雕 塑
自 由 女 神 像
欣 赏 城 市 雕 塑
欣 赏 城 市 雕 塑
欣 赏 城 市 雕 塑
城 市
城市雕塑是所在地域文化和时代的象征，具有不可小
雕 觑的重要意义，根据城市雕塑的文化内涵，其类型也
塑
是多种多样，我们常见的就是具有历史性、装饰性和
你是怎么理解这件作品的？
纸 造
型 欣赏并思考：
雕 塑
1.这些纸造型雕塑是由哪些基本元素组成的？
2.你能说出这些纸造型雕塑是如何组合制作的吗？
浙美版美术九上第1课《城市雕塑》课件
如何理解抽象雕塑？
以青岛作为“五四 运动”的导火索这一 主题充分展示了岛城 的历史足迹，深涵着 摧人向上的浓厚意蕴。 雕塑取材于钢板，并 辅以火红色的外层喷 涂，其造型采用螺旋 向上的钢板结构组合， 表现出腾空而起的 “劲风”形象，给人 以“力”的震撼。雕 塑整体与浩瀚的大海 和典雅的园林融为一 体，成为“五四广场” 的灵魂。
抽象雕塑是指非具象雕塑，也就是说除 去写实的雕塑以外都是抽象雕塑。抽象雕塑 的含义，不特指具体的雕塑形象，抽象雕塑 对形体的要求不严格，不必和什么实际的东 西相像，但不等于抽象雕塑没有要求，它要 求其它的境界：有的是完全抽象，它要求具 有美观的特征，还要求内在的涵义。
学校的雕塑那一个更好？
雕塑的应用
这是一扇向全国乃至全世界开启，展示苏 州改革开放成果的窗口。春风吹起窗帘，带 来了春的喜和春的勃发。春风吹起窗帘，我 们看到了苏州今日的卓越和未来的辉煌。
这是1997年香港回归前 夕在津建成的雕塑。它源 于金文的“心”字。金文 “心”字曲线优美，结构 和谐，具有较强的形式感， 略加改造，变成左右对称， 重新组合后，可以在三度 空间中从各个角度看到一 个“心”连着另一个 “心”，巧妙地演绎了 “心连心”这个主题，寓 意内地与香港心连心，党 和政府与人民群众心连心。
纪念性的城市雕塑 它们以写实的手法歌颂和宣扬着 那些在历史上对国家和民族作出 重大贡献和业绩的人物，铭刻和 纪念着那些在历史上有重大影响 的事件。
主题性的城市雕塑 主题性的城市雕塑 鲜明地表现 某个有重大社会意义的主题，如： 和平、自由、胜利、奉献......他 们也和纪念性的城市雕塑一样， 在某些方面反映了历史和时代的 潮流、人民的理解和愿望。
江西中学图书馆
雕塑的 应用要结 合当地的 历史背景、 文化层次、 理解能力 等因素
浙美版美术九上第1课《城市雕塑》课件(共63张PPT)
圣彼得堡
新加坡
比利时
你能根据以上的雕塑猜出是哪座城市吗？
珠 海
广
州
兰
州
这些雕塑分别在我国的什么城市？
城市雕塑主要用于城市的装饰和美化。由于它们的出现 而使城市景观更加多样，丰富了城市居民的精神享受。 城市雕塑的题材范围较广，与该城市的地理特征、历史 沿革、民间传说、风俗习惯等有关联者皆可创作并建立。 优秀的城市雕塑可以被人们视为该城市的市标。
你喜欢哪一件雕塑?说说你的理由。
这传两统座雕塑不同在哪里？
现代
这写两实座牛的雕塑不同在哪里？
装饰
幽默
述事
这两座写实的雕塑有什么风格差异？
这两座龙的雕塑不同在哪？
圆雕又称立体雕，是艺术在雕件上
的整体表现，观赏者可以从不同角 度看到物体的各个侧面。它要求雕 刻者从前、后、左、右、上、中、 下全方位进行雕刻。它是石雕中最 基本的技法。
《湖颖桥》
中国写意风雕塑
这两件雕塑的造型让你想到了什么？
趣味雕塑
《趣味雕塑》
趣味雕塑
你能想出一些趣味雕塑的创意吗？
看到这件雕塑你想到了什么？
这件雕塑想表达什么？
看到这组雕塑你联想到了什么？
《轨道塔》
你是怎样理解这座被誉为伦 敦新地标的雕塑？
你能说说这件雕塑想表达的主题吗？
你想给这座雕塑取个什么名字？
布朗库西的作品
你觉得布朗库西的作品有些什么特点？
布朗库西是被公认为20世纪最具原创性的重要雕塑家。
他从原始和民间雕刻中吸取营养，作品塑造表现出古朴、稚 拙的美。他善于利用雕塑材料的特性，造成一种朦胧的意境。 作品简洁而充满了生命力量，在朴实的形式中又有深层的隐 喻。
雕塑ppt课件
在这一阶段，艺术家会对作品进行最后的修饰和调整，包括细节处理、色彩搭配、表面处理等。完成与修饰可以提升作品的 整体效果，使其更加符合艺术家的创作意图和观众的审美需求。
05
雕塑作品赏析
中国古代雕塑作品
总结词
中国古代雕塑作品以其独特的风格和精湛的技艺闻名于世，代表了中国古代艺术的卓越 成就。
详细描述
文艺复兴时期的雕塑
早期文艺复兴雕塑
以《大卫》为代表，强调对自然 和人体的深入研究，追求完美的 形式和比例。
高文艺复兴雕塑
以米开朗基罗的《创世纪》和《 西斯庭教堂天顶画》为代表，强 调对空间和形体的掌控力。
现代雕塑
抽象雕塑
以非具象的形式表现内在精神和情感 ，如亨利·摩尔的《斜倚的人体》。
装置艺术和环境雕塑
雕塑ppt课件
目录
• 雕塑的基本概念 • 雕塑的历史与发展 • 雕塑的材料与技术 • 雕塑的创作过程 • 雕塑作品赏析 • 雕塑的未来发展与展望
01
雕塑的基本概念
雕塑的定义
雕塑是一门通过使用各种材料和手段 ，将三维空间和形态作为表现对象， 以创造出具有实体形态和空间感的艺 术形式。
雕塑是三维空间中的艺术，它通过形 态、线条、色彩、质感和空间等元素 来表现艺术家的创意和审美观念，给 人以视觉和触觉的双重感受。
草图设计是雕塑创作的重要环节，是艺术家将构思转化为具体形象的过程。
在这一阶段，艺术家会根据创意构思绘制出作品的草图，包括比例、形态、结构 等细节。草图设计可以帮助艺术家更好地把握作品的整体效果，为后续制作提供 依据。
材料选择与处理
材料选择与处理是雕塑创作的关键环节，直接关系到作品 的最终效果。
在这一阶段，艺术家需要根据草图设计和作品主题选择合 适的材料，并对其进行加工和处理。材料的选择与处理不 仅关系到作品的外观效果，还影响着作品的质感和表现力 。
05
雕塑作品赏析
中国古代雕塑作品
总结词
中国古代雕塑作品以其独特的风格和精湛的技艺闻名于世，代表了中国古代艺术的卓越 成就。
详细描述
文艺复兴时期的雕塑
早期文艺复兴雕塑
以《大卫》为代表，强调对自然 和人体的深入研究，追求完美的 形式和比例。
高文艺复兴雕塑
以米开朗基罗的《创世纪》和《 西斯庭教堂天顶画》为代表，强 调对空间和形体的掌控力。
现代雕塑
抽象雕塑
以非具象的形式表现内在精神和情感 ，如亨利·摩尔的《斜倚的人体》。
装置艺术和环境雕塑
雕塑ppt课件
目录
• 雕塑的基本概念 • 雕塑的历史与发展 • 雕塑的材料与技术 • 雕塑的创作过程 • 雕塑作品赏析 • 雕塑的未来发展与展望
01
雕塑的基本概念
雕塑的定义
雕塑是一门通过使用各种材料和手段 ，将三维空间和形态作为表现对象， 以创造出具有实体形态和空间感的艺 术形式。
雕塑是三维空间中的艺术，它通过形 态、线条、色彩、质感和空间等元素 来表现艺术家的创意和审美观念，给 人以视觉和触觉的双重感受。
草图设计是雕塑创作的重要环节，是艺术家将构思转化为具体形象的过程。
在这一阶段，艺术家会根据创意构思绘制出作品的草图，包括比例、形态、结构 等细节。草图设计可以帮助艺术家更好地把握作品的整体效果，为后续制作提供 依据。
材料选择与处理
材料选择与处理是雕塑创作的关键环节，直接关系到作品 的最终效果。
在这一阶段，艺术家需要根据草图设计和作品主题选择合 适的材料，并对其进行加工和处理。材料的选择与处理不 仅关系到作品的外观效果，还影响着作品的质感和表现力 。
九年级美术(浙美版)上册教学课件：1、城市雕塑 (共20张PPT)
和谐统一原则
立方体柱（香港） 朱汉新
和谐统一原则
火烈鸟（美国芝加哥） 亚历山大·卡德尔
历史文化原则 王府井大街群》
《拉车》
时代发展原则
奋力向前的拓荒 牛象征着深圳特区建 设者的改革奋进的精 神风貌。
拓荒牛 （深圳）
时代发展原则 《纺梦》体现了柯桥怎样的时代特点？
新材料、新手法、新科技等在城市雕塑中的运用，使雕塑 艺术呈现出更加丰富多彩的面貌。
充满童趣、拙味的造型和强 烈的色彩对比，体现了法国人的 浪漫情怀。
用线条的材料进行弧线的穿插、 重叠、构成，再配以光影效果，营 造出轻松、愉快的视觉空间。
城市雕塑欣赏
雕塑可以从不各种不同的角度去观赏。 前面看像各种图形的组合 侧面看像椭圆形
启 航 你们对这尊城市雕塑熟悉吗？ 雕塑的造型是什么？为什么这样造型？
城市雕塑（urban sculpture ），立于城市公共场所 中的雕塑作品。它在高楼林立，道路纵横的城市中，起到 缓解因建筑物集中而带来的拥挤、迫塞和呆板、单一的现 象，有时也可在空旷的场地上起到增加平衡的作用。 城市雕塑与城市公共环境设计中所遵循的设计原则。 ⑴和谐统一原则。 ⑵历史文化原则。 ⑶时代发展原则。 ⑷公众参与原则。
城市雕塑欣赏
苏州之窗
园林之窗
“苏州之窗”，形似一扇开启的窗户，寓意苏州是开放的城市。 “园林之窗”，更多地运用了花窗等园林元素，寓意苏州是美丽的园 林城市。
城市雕塑欣赏
胜利之城
打结的手枪
城市雕塑欣赏
清华校园雕塑
清华校园雕塑——毕业时刻
说一说
⑴请你说说在日常生活中给自己留下深刻印象的城市雕塑？ ⑵你知道其他城市的城市雕塑吗?
底特律的环境雕塑 乔治· 休格曼 （美国）
浙美版中外雕塑作品欣赏PPT教学课件
23/60
• 术前12小时禁肠食，道术的前4准小备时禁: 饮。
➢新观点:8小时禁食、2小时禁饮 • 胃肠手术，术前1-2天进流汁饮食。 • 全麻及椎管内麻醉，术前晚肥皂水灌肠或服缓
泻剂番泻叶。防止肛门括约肌松驰而排便于手 术台，减轻术后腹胀和便秘。 • 结直肠手术，术前3天服肠道制菌剂、清洁灌 肠等。
手术部位的皮肤准 备:
• 备皮: ➢备皮是预防切口感染的重要措施。 ➢先检查手术区皮肤是否完整，有无感染等。 ➢用肥皂水涂擦皮脂，剃除切口周围15~20cm范围内 毛发。剃毕手电检查、清洁局部。
➢沐浴、洗头发、修剪指(趾)甲，更换清洁衣裤。 ➢注意:勿剃破皮肤，勿受冷感冒。治疗室。用屏风。 ➢手术区域是否要剃除毛发，曾有过研讨。
㈠病人耐受性的分级：
病人耐受性的分类、分级
一类(耐受力良好)
二类(耐受力不良)
病人情况
Ⅰ级
Ⅱ级
Ⅲ级
Ⅳ级
外 科 疾 病对 机 局 限 ，响
或极小 正
严重
主 要 脏 器的 功 基本正常 早 期 ， 代 偿 轻 度 ， 失 严 重 ， 失
能变化
期
代偿期 代偿期
全身健康状况 良 好
围手术期处理
围手术期
•定义:
➢ 指病人术前1周至术后基本康复的一段时 间。
➢ 包括术前、术中和术后。
•术前准备 •术后处理 1•6术/60 后并发症的处理
第一节 手术前准备
一.手术的类型：
择期手术:施行手术的迟早，不致影响治疗效 果。如可复性腹股沟疝修补术等。
限期手术:手术时间可以选择，但手术前准备 的时间不能任意延长。如恶性肿瘤等。
急症手术:需在最短时间内迅速手术。如各种 创伤，急性大出血和急腹症等。
• 术前12小时禁肠食，道术的前4准小备时禁: 饮。
➢新观点:8小时禁食、2小时禁饮 • 胃肠手术，术前1-2天进流汁饮食。 • 全麻及椎管内麻醉，术前晚肥皂水灌肠或服缓
泻剂番泻叶。防止肛门括约肌松驰而排便于手 术台，减轻术后腹胀和便秘。 • 结直肠手术，术前3天服肠道制菌剂、清洁灌 肠等。
手术部位的皮肤准 备:
• 备皮: ➢备皮是预防切口感染的重要措施。 ➢先检查手术区皮肤是否完整，有无感染等。 ➢用肥皂水涂擦皮脂，剃除切口周围15~20cm范围内 毛发。剃毕手电检查、清洁局部。
➢沐浴、洗头发、修剪指(趾)甲，更换清洁衣裤。 ➢注意:勿剃破皮肤，勿受冷感冒。治疗室。用屏风。 ➢手术区域是否要剃除毛发，曾有过研讨。
㈠病人耐受性的分级：
病人耐受性的分类、分级
一类(耐受力良好)
二类(耐受力不良)
病人情况
Ⅰ级
Ⅱ级
Ⅲ级
Ⅳ级
外 科 疾 病对 机 局 限 ，响
或极小 正
严重
主 要 脏 器的 功 基本正常 早 期 ， 代 偿 轻 度 ， 失 严 重 ， 失
能变化
期
代偿期 代偿期
全身健康状况 良 好
围手术期处理
围手术期
•定义:
➢ 指病人术前1周至术后基本康复的一段时 间。
➢ 包括术前、术中和术后。
•术前准备 •术后处理 1•6术/60 后并发症的处理
第一节 手术前准备
一.手术的类型：
择期手术:施行手术的迟早，不致影响治疗效 果。如可复性腹股沟疝修补术等。
限期手术:手术时间可以选择，但手术前准备 的时间不能任意延长。如恶性肿瘤等。
急症手术:需在最短时间内迅速手术。如各种 创伤，急性大出血和急腹症等。
《城市雕塑》课件
设计原则与技术要求
1
技术要求
2
要求制作用材料、颜色、工艺、技术、 安装、防腐、防盗等技术要求高，同
时综合考虑气候、环境等因素。
设计原则
要求设计满足艺术形式和美学要求， 有符合城市环境和功能需求
维护与保护
维护
城市雕塑要定期检查维护，防止污染、损坏、 老化等情况的发生，以保证城市雕塑长期保 存。
保护
城市雕塑重要性明显，保护意义重大，应该 通过法规等手段加强维护和保护。
结语
城市雕塑的重要性
城市雕塑是城市文化和形象的重要组成部分， 是城市繁荣和发展的重要标志。
未来发展趋势
随着城市化进程的加快，城市雕塑的数量和作 用将不断扩大，成为城市文化的名片。
《城市雕塑》PPT课件
城市雕塑是城市形象的重要组成部分。本课程将介绍城市雕塑的历史和现状、 意义和作用、设计原则和技术要求、维护和保护，以及未来发展趋势。
引言
什么是城市雕塑
城市雕塑是指放置在室外公共场所内，通过形象、造型、材料、颜色等表现方面，象征着当 地的文化、历史、风俗等的三维艺术作品。
城市雕塑的分类
按功能可分为代表性雕塑和纪念性雕塑，按材料可分为石雕、金属雕塑等。
历史与现状
城市雕塑的起源
城市雕塑起源于公元前24世纪 的古埃及，是世界上最早的文 化遗产之一。
世界著名城市雕塑
著名城市雕塑有自由女神像、 基督像、埃菲尔铁塔等。
中国城市雕塑的现状
中国城市雕塑的数量和水平已 经有了很大的提高，但与国外 还存在一定差距。
意义与作用
1 艺术价值
2 历史价值
城市雕塑是城市艺术的重要组成部分，具 有较高的文化和美学价值。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
城市雕塑城市中的形式美课件
03
城市雕塑与城市 环 境
城市雕塑与城市规划
城市雕塑作为城市规划的重要 组成部分，能够提升城市的形 象和品质。
城市规划中应充分考虑城市雕 塑的位置、风格、材料等因素， 使其与周围环境相协调。
城市规划还应考虑城市雕塑的 维护和管理，确保其长期保存 和展示。
城市雕塑与公共空 间
城市雕塑能够丰富公共空间的文化内 涵，提升公共空间的品质和美感。
维护管理
维护管理包括日常清洁、保养、修 复等方面的工作，定期进行维护管 理可以延长雕塑的使用寿命，保持 其良好的艺术效果。
05
城市雕塑的案例分
析
国内外著名城市雕塑介 绍
《自由引导人民》
位于法国巴黎的卢森堡公园，是 法国雕塑家德拉克洛瓦的杰作， 象征着法国人民的追求和理想。
《大卫》
意大利雕塑家米开朗基罗的作品， 表现了人体的健美和力量，是西 方雕塑艺术的杰出代表。
国内外著名城市雕塑介 绍
• 《巴别塔》：位于美国纽约的自由岛上，是美国雕塑家亚历山 大·考尔德的作品，表现了人类对沟通与理解的渴望。
国内外著名城市雕塑介 绍
《深圳人的一天》
位于广东省深圳市，是当代雕塑家陈树东的作品，表现了深圳这 座城市的活力和创新精神。
《开天辟地·创世之柱》
位于上海市浦东新区，是艺术家陈妍音的作品，表现了人类对未知 世界的探索和创造力。
城市雕塑能够反映城市的文化内涵和特色， 成为城市文化的重要载体。
城市雕塑作为一种公共艺术品，能够提供 艺术教育和审美体验，提高公众的艺术素 养和审美能力。
02
城市雕塑的形式美
形式美的基本原 则
统一性
城市雕塑应与周围环境 相协调，保持整体统一 性，避免突兀和冲突。
相关主题
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城市雕塑的文化内涵
作为文化的构成部分，城市艺术代表了这个城 市、这个地区的文化水准和精神风貌。一些城 市中的优秀城雕作品以永久性的可视形象使每 个进入所在环境的人都沉浸在浓重的文化氛围 之中，感受到城市艺术气息和城市的脉搏。
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
现代城市雕塑艺术
——欣赏
著名城市雕塑
“打结的手枪”。卢森堡赠给联合国的。 这一雕塑的含义很明白，那就是制止 战争，禁止杀戮。
“破碎的地球”。意大利赠送给联合国 的。这一雕塑警示人们，如果不及时
控制环境污染，控制人口增长，地球 就会千疮百孔。
“铸剑为犁”。这是 苏联在1959年赠送给 联合国的，雕塑中的 人一手拿着锤子，另 一只手拿着他要改铸 为犁的剑，象征着人 类要求终结战争，把 毁灭人类的武器变为 造福人类、建设世界 的工具。
5.启迪性
从对雕塑的观围，想像出雕塑师当时的思 想活动，给人以无限的遐想，在有限的空间内， 塑造人们精神的无限空间。
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
塑，不仅仅是为了美化环境而
建立，它的存在，还体现了这
个城市的精神面貌与城市的文
化建设。
浙美版美术PPT课 件
3.地域性：海神像
地理位置及周围环境 决定了城市雕塑的形 式与特征。不同的地 域文化和环境背景决 定雕塑的内容和形态。 比如意大利佛罗伦萨 的统治广场宽阔的喷 水池，池中央矗立着 白色大理石海神像， 海神像基座和水池边 上还布置着一座青铜 铸造的小塑像作陪衬， 形成广场的重要景观。
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
2.人文性：自由女神像
最典型的例子便是美国首都纽 约的自由女神像，她是美国独 立纪念时法国送给美国的礼物。 伫立于曼哈顿的自由女神像， 不仅仅是美国独立的象征，更 是美国国家的象征。女神手中 握着的火炬与法典都是与美国 文化、国情有着紧密联系的。
伫立于各个城市的城市雕
库克船长
在澳大利亚，几乎 每一座城市，每一 个重要景点，差不 多都能见到库克的 塑像。库克是英国 的船长，他首先发 现了澳洲。澳大利 亚人尊敬库克，把 他视为国父。
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
维也纳的音乐家雕像
维也纳市中心市立公园并不大， 看上去很普通，然而那精雕细刻的 施特劳斯塑像，成为镇园之宝。几 乎每一个到维也纳的游客，无不前 往市立公园，以求一睹施特劳斯塑 像。
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
城市雕塑的定义
一般是指在城市的街心、公园,公共建筑前面 及纪念意义的场所,根据不同地点设计的不同 雕塑作品.这些作品对于美化城市、美化生活、 教育人民、提高人民审美情趣和文化素质起着 潜移默化的作用 。
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
内涵的体现：
1.历史性 2.人文性 3.地域性 4.时代性 5.启迪性
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
1.历史性：
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
1.历史性：
城市雕塑正如我们史书上的插图，记载了不同时
施特劳斯的塑像看上去要比莫扎 特、舒伯特“出名”。
莫扎特、舒伯特的塑像是青铜的， 经日晒雨淋，长满铜绿。施特劳斯 塑像却浑身涂金，金光闪闪非常漂 亮——其实，施特劳斯塑像原本也 是青铜的，后来在表面镀了一层金。 雕塑家选择了施特劳斯拉小提琴的风 姿，显得生动而富有音乐家的特色。
浙美版美术九年级上册城市雕塑PPT课 件
海神像垂直的形象与它背后高 耸的建筑角部的线条呼应，这两 者结合在一起，如同是这空间的 转轴，雕像造成了有趣的视角错 觉，因为它明亮的色和自然的形， 使人的视线集中，并有助于缓和 美第奇宫墙角高而锐利的线条。
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4.时代性：
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4.时代性：
每个时代都有其历史的，独特的时代特征。是和当时
的经济，文化，宗教，军事，人民的追求分不开的。同时
在不同的时代里，艺术的演变与成就也是不一样的。雕塑
艺术就是以其独特的艺术形式，展现了不同时代的风貌与
格调。雕塑风格的演变与丰富同时也是时代演变的产物。
在丹麦的哥本哈根，1908 年建成的作为城市标志的
《杰芬喷泉》，而成为哥本哈根的象征。然而当 1913 年
根据安徒生的童话创作而成的《美人鱼》诞生之后，《杰
芬喷泉》就逐渐为人们所淡忘了，《美人鱼》逐步代替了
《杰芬喷泉》而成为哥本哈根，甚至是丹麦的标志了。
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代的历史和文明。
历史上不同年代的雕塑都记载不同时期，人们的
生活条件，状况与精神追求，看不同时代的雕塑就像
读不同年代的教科书，每个时代都给人以不同的思考
和借鉴。
任何一座城市都是历史的产物，都有着不同于其
他城市的历史传统。而在每一座城市的背后都隐藏着
丰厚的人文历史与典故。
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撒尿的于连
于连，比利时人简直把他当 作“民族英雄”：据说，在 15世纪，普鲁士军队进攻布 鲁塞尔旧城，埋好了大批炸 药，要一举炸毁全城。夜里， 普鲁士军队点燃了导火索。 火星沿着导火索吱吱向前。 眼看着，燃烧着的导火索， 就要接近那成堆的炸药。在 这千钧一发之际，睡得正酣 的于连因尿胀醒来，跑到窗 口撒尿。那尿不偏不倚，撒 在导火索上，扑灭了火星。 于连在无意中，挽救了布鲁 塞尔全城。于是，布鲁塞尔 市民们一致拥戴于连为“民 族英雄”。
作为文化的构成部分，城市艺术代表了这个城 市、这个地区的文化水准和精神风貌。一些城 市中的优秀城雕作品以永久性的可视形象使每 个进入所在环境的人都沉浸在浓重的文化氛围 之中，感受到城市艺术气息和城市的脉搏。
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现代城市雕塑艺术
——欣赏
著名城市雕塑
“打结的手枪”。卢森堡赠给联合国的。 这一雕塑的含义很明白，那就是制止 战争，禁止杀戮。
“破碎的地球”。意大利赠送给联合国 的。这一雕塑警示人们，如果不及时
控制环境污染，控制人口增长，地球 就会千疮百孔。
“铸剑为犁”。这是 苏联在1959年赠送给 联合国的，雕塑中的 人一手拿着锤子，另 一只手拿着他要改铸 为犁的剑，象征着人 类要求终结战争，把 毁灭人类的武器变为 造福人类、建设世界 的工具。
5.启迪性
从对雕塑的观围，想像出雕塑师当时的思 想活动，给人以无限的遐想，在有限的空间内， 塑造人们精神的无限空间。
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塑，不仅仅是为了美化环境而
建立，它的存在，还体现了这
个城市的精神面貌与城市的文
化建设。
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3.地域性：海神像
地理位置及周围环境 决定了城市雕塑的形 式与特征。不同的地 域文化和环境背景决 定雕塑的内容和形态。 比如意大利佛罗伦萨 的统治广场宽阔的喷 水池，池中央矗立着 白色大理石海神像， 海神像基座和水池边 上还布置着一座青铜 铸造的小塑像作陪衬， 形成广场的重要景观。
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2.人文性：自由女神像
最典型的例子便是美国首都纽 约的自由女神像，她是美国独 立纪念时法国送给美国的礼物。 伫立于曼哈顿的自由女神像， 不仅仅是美国独立的象征，更 是美国国家的象征。女神手中 握着的火炬与法典都是与美国 文化、国情有着紧密联系的。
伫立于各个城市的城市雕
库克船长
在澳大利亚，几乎 每一座城市，每一 个重要景点，差不 多都能见到库克的 塑像。库克是英国 的船长，他首先发 现了澳洲。澳大利 亚人尊敬库克，把 他视为国父。
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维也纳的音乐家雕像
维也纳市中心市立公园并不大， 看上去很普通，然而那精雕细刻的 施特劳斯塑像，成为镇园之宝。几 乎每一个到维也纳的游客，无不前 往市立公园，以求一睹施特劳斯塑 像。
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城市雕塑的定义
一般是指在城市的街心、公园,公共建筑前面 及纪念意义的场所,根据不同地点设计的不同 雕塑作品.这些作品对于美化城市、美化生活、 教育人民、提高人民审美情趣和文化素质起着 潜移默化的作用 。
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内涵的体现：
1.历史性 2.人文性 3.地域性 4.时代性 5.启迪性
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1.历史性：
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1.历史性：
城市雕塑正如我们史书上的插图，记载了不同时
施特劳斯的塑像看上去要比莫扎 特、舒伯特“出名”。
莫扎特、舒伯特的塑像是青铜的， 经日晒雨淋，长满铜绿。施特劳斯 塑像却浑身涂金，金光闪闪非常漂 亮——其实，施特劳斯塑像原本也 是青铜的，后来在表面镀了一层金。 雕塑家选择了施特劳斯拉小提琴的风 姿，显得生动而富有音乐家的特色。
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海神像垂直的形象与它背后高 耸的建筑角部的线条呼应，这两 者结合在一起，如同是这空间的 转轴，雕像造成了有趣的视角错 觉，因为它明亮的色和自然的形， 使人的视线集中，并有助于缓和 美第奇宫墙角高而锐利的线条。
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4.时代性：
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4.时代性：
每个时代都有其历史的，独特的时代特征。是和当时
的经济，文化，宗教，军事，人民的追求分不开的。同时
在不同的时代里，艺术的演变与成就也是不一样的。雕塑
艺术就是以其独特的艺术形式，展现了不同时代的风貌与
格调。雕塑风格的演变与丰富同时也是时代演变的产物。
在丹麦的哥本哈根，1908 年建成的作为城市标志的
《杰芬喷泉》，而成为哥本哈根的象征。然而当 1913 年
根据安徒生的童话创作而成的《美人鱼》诞生之后，《杰
芬喷泉》就逐渐为人们所淡忘了，《美人鱼》逐步代替了
《杰芬喷泉》而成为哥本哈根，甚至是丹麦的标志了。
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代的历史和文明。
历史上不同年代的雕塑都记载不同时期，人们的
生活条件，状况与精神追求，看不同时代的雕塑就像
读不同年代的教科书，每个时代都给人以不同的思考
和借鉴。
任何一座城市都是历史的产物，都有着不同于其
他城市的历史传统。而在每一座城市的背后都隐藏着
丰厚的人文历史与典故。
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撒尿的于连
于连，比利时人简直把他当 作“民族英雄”：据说，在 15世纪，普鲁士军队进攻布 鲁塞尔旧城，埋好了大批炸 药，要一举炸毁全城。夜里， 普鲁士军队点燃了导火索。 火星沿着导火索吱吱向前。 眼看着，燃烧着的导火索， 就要接近那成堆的炸药。在 这千钧一发之际，睡得正酣 的于连因尿胀醒来，跑到窗 口撒尿。那尿不偏不倚，撒 在导火索上，扑灭了火星。 于连在无意中，挽救了布鲁 塞尔全城。于是，布鲁塞尔 市民们一致拥戴于连为“民 族英雄”。