建筑工程项目管理课程设计
建筑工程管理课程设计
建筑工程管理课程设计一、引言建筑工程管理是指对建筑项目从规划、设计、施工到竣工验收的全过程进行管理和协调，确保工程质量、进度和预算的有效控制。
在建筑工程管理课程设计中，我们将深入研究建筑工程管理的基本原理、方法和技能，以便培养学生在工程管理领域的专业能力。
二、项目管理项目管理是建筑工程管理的核心，其目的是通过合理的规划、组织、协调和控制，确保项目按时、按质、按量完成。
项目管理包括项目计划、项目组织、项目执行以及项目控制等多个方面。
1. 项目计划项目计划是指对项目从开始到结束的全过程进行详细规划和安排。
在项目计划中，需要确定项目的目标和范围，制定工作分解结构(WBS)和里程碑，制定项目进度计划和资源计划等。
通过合理的项目计划，可以明确各项工作的分工和时间节点，确保项目的顺利进行。
2. 项目组织项目组织是指对项目组成员进行合理的组织和分工。
在项目组织中，需要明确各个岗位的职责和权限，确定组织结构和沟通机制。
同时，还需要建立有效的团队合作机制，提高团队的凝聚力和执行力。
通过良好的项目组织，可以将各方面的资源进行有效整合，提高工作效率和质量。
3. 项目执行项目执行是项目管理的重要环节，它涉及到各个工作任务的具体实施和协调。
在项目执行中，需要分配资源，协调各方面的利益关系，解决问题和风险。
同时，还需要进行项目监督和质量控制，确保项目按照预定的目标和要求进行。
4. 项目控制项目控制是对项目执行过程进行监督和管理，其目的是实时了解项目的进度、质量和成本情况，并及时采取相应的措施进行调整。
在项目控制中，需要制定相应的控制指标和评估方法，进行工作绩效的跟踪和分析。
通过有效的项目控制，可以及时发现和解决问题，确保项目的成功实施。
三、风险管理风险是建筑工程项目中不可避免的因素，而风险管理是对项目风险进行识别、评估、控制和应对的过程。
在风险管理中，需要全面了解项目的各项风险，制定相应的风险评估方法和管理措施，以及建立应急预案。
工程项目管理课程设计 教学大纲
工程项目管理课程设计一、课程说明课程编号：120628Z11课程名称：工程项目管理课程设计/Course Design for Construction Project Management课程类别：专业课学时/学分：32/2.0先修课程：管理学原理、经济学原理、工程管理概论、工程项目管理适用专业：工程管理教材、教学参考书：成虎等，工程项目管理，北京：中国建筑工业出版社（第三版），2009中国建筑业协会工程项目管理委员会．中国工程项目管理知识体系（第二版）．北京：中国建筑工业出版社,2011《建设工程项目管理规范》编写委员会，建设工程项目管理规范实施手册（第二版），北京：中国建筑工业出版社，2006中国项目管理网()中国项目管理在线（)二、课程设置的目的意义工程项目管理课程设计是教学计划要求中的一个重要教学环节，是在通过学习工程项目管理相关知识、相关理论的基础上，结合具体工程实际和特点而进行的一次教学实践活动。
通过课程设计，巩固和加深已学专业知识，进一步培养独立分析和解决实际问题的能力，培养学生调查研究，理论联系实际，分析和解决实际问题的基本素质，在课程设计中必须要有自己独到的观点，以及支持该观点的依据。
进一步培养学生的组织管理能力、沟通协调能力，养成严谨的科学态度和认真的工作作风，为更好地从事项目管理工作打下一定的基础。
三、课程的基本要求1.在熟悉某工程实际状况的基础上，明确项目性质并提出建设管理与组织模式，就相关问题提出自己的观点和见解。
2.建立立项决策、设计、施工、竣工验收、使用及运营、后评估等阶段项目管理框架框架，明确各阶段“任务—成果”、项目管理组织机构及其工作范围和职责，明确项目管理的工作流程、方法、工具和技术。
3. 报告内容要求文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，字数要求1.5~2万字左右。
四、课程设计内容根据提供的某工程背景资料，通过调查研究提出本工程建设管理与组织模式，并讨论立项决策、设计、施工、竣工验收、使用及运营、后评估等阶段项目管理框架，比较分析并提出各阶段“任务—成果”、项目管理组织机构及其工作范围和职责，明确项目管理的工作流程、方法、工具和技术。
工程项目管理课程设计案例
工程项目管理课程设计案例1. 引言在工程领域，项目管理是确保项目能够按时、按质量和成本完成的关键方法。
工程项目管理课程设计旨在帮助学生建立对项目管理的基本理解，掌握项目管理的技能，为未来的工程项目管理工作做好准备。
本文将通过一个案例来介绍工程项目管理课程设计的内容和方法。
2. 项目概述案例中的项目是一个小型建筑项目，目标是建造一座三层办公楼。
项目周期为12个月，项目团队包括建筑师、工程师、施工队伍等。
本案例将重点讨论项目计划、项目进度、资源管理、风险管理等内容。
3. 项目计划为了制定项目计划，项目经理首先要识别项目的目标和可交付成果。
在本案例中，目标是按时完成建筑项目，可交付成果是一座完工的办公楼。
接下来，项目经理需要细化项目工作，制定工作分解结构（WBS），并确定工作包之间的依赖关系。
通过网络图和甘特图，可以清晰地展示项目工作的时间安排和工期。
4. 项目进度管理项目进度管理是确保项目按计划进行的重要环节。
项目经理可以使用进度表和进度报告来跟踪项目的进度。
在本案例中，项目经理需要定期更新进度表，记录实际完成的工作量，并与计划进行对比，及时发现偏差并采取纠正措施。
同时，项目经理需要与项目团队成员进行沟通，确保工作按时完成，并及时解决工作中的问题。
5. 资源管理资源管理包括对项目所需资源进行识别、获取、分配和利用的过程。
在本案例中，项目经理需要对人力、物力和资金等资源进行有效管理。
项目经理可以通过制定资源需求计划，并与相关部门协调，确保项目所需资源的及时供应。
此外，项目经理还需要制定资源分配计划，合理分配资源，以最大程度地提高资源利用效率。
6. 风险管理风险管理是为项目未来可能出现的风险制定相应的应对策略。
在本案例中，项目经理需要识别潜在风险，评估其可能性和影响程度，制定相应的风险应对计划。
项目经理可以通过制定风险矩阵，对项目风险进行量化分析，并采取适当的措施来降低风险的发生概率或影响程度。
7. 项目总结通过对本案例的分析，我们可以看到工程项目管理课程设计的重要性和实际应用。
工程项目管理课程设计
武汉理工大课程设计课程名称: 工程项目管理学号：*****************: **专业: 建筑工程管理层次____________________________目录一、工程概况 (1)二、原始资料及施工准备说明 (1)三、主要施工程序 (2)四、工程流水和控制工序的搭接方法说明 (2)（一）钢筋工程 (2)（二）模板工程 (2)（三）砌筑工程 (3)（四）装饰装修工程 (3)五、施工总平面布置图 (4)六、施工进度计划 (5)七、保证工程质量和安全生产技术组织措施 (6)（一）质量保证措施 (6)（二）保证安全与文明施工措施 (6)一、工程概况工程名称：某单位住宅楼结构类型及层数：砖混；6层层高及总高：层高3.3m；总高20.2m建筑面积（㎡）：3709开工日期：2018.4.3计划竣工日期及总施工天数：2018.12.3，共8个月；244日历天工程地点：位于某市、某路二、原始资料及施工准备说明场地平整及施工用水、电情况现场水、电供应均取自城市管网基础土质及地下水情况地形平坦，地下水位位于基底以下1m，地下水对建筑物无侵蚀作用，场地内地基承载力为87KN/m2，本地区土壤最大冻结深度为28cm，雨季为7、8、9三个月，冬季为12月份到第二年的2月份。
施工期间主导风向偏南。
建筑施工场地较为狭窄，南面及西面为已建建筑，东面和北面为围墙，中心绿地可以作为施工场地占用。
临时设施及施工场地排水情况直接接入市政污水管道进行排水场内外交通道路情况已达到三通一平的条件三、主要施工程序1抄平放线2立皮数杆3绑扎构造柱钢筋4砌砖5支构造柱模6浇筑构造柱混凝土7圈梁、梁、板、楼梯、阳台支模8绑扎钢筋9浇筑混凝土10养护11下一层施工四、工程流水和控制工序的搭接方法说明（一）钢筋工程冷拉后的钢筋禁止水泡，应垫高或尽快加工使用。
钢筋禁止雨天露天焊接，4级以上风力时应用竹胶板挡风。
钢筋表面有水或潮湿时，应排除积水或晾干后再施焊。
(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》，收集相关标准、规范与有关规定，调查相关市场信息与环境信息，参照《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006），完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。
包括以下内容：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目管理目标规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理规划；10.项目信息管理规划；11.项目沟通管理规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划；二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成，以宿舍为单位6人组成以一个小组，民主选出一个小组长和一位协调联络员，小组长负责组织、计划和任务分工，协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见（要求书面形式）；2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》，也可以采用团队调研数据，小组独立完成。
要求5000字以上；3.统一装订格式。
（按封面、任务书、设计书依次排列装订）；4.严格遵守学习纪律，按时完成设计，严禁抄袭。
三、设计应完成的工作完成本任务书（一）设计的内容。
重点完成以下内容：1.项目范围管理介绍项目范围；识别客户的需要和需求；项目干系人的识别与管理策略；准确进行项目范围的界定，制定有效控制项目范围变更的方法。
2.项目进度管理分析进度管理技巧；完成怎样进行合理有效的进度赶工，及时识别进度偏差和纠偏方法。
3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值；运用价值工程方法完成项目成本控制；分析不确定性成本控制方法。
4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍；建立基于干系人分析的项目沟通管理计划；安排文档管理、会议管理和管理收尾。
工程项目管理课程设计
工程项目管理课程设计第一篇：工程项目管理课程设计一、前言随着社会的不断发展和变革，工程项目管理的重要性日益凸显。
面对项目复杂性和项目经验的不对称性，项目管理者必须具备丰富的知识和技能，以确保项目能够按时、按质、按量完成。
为此，教育者需要开设适应市场需求的工程项目管理课程，培养适合企业实际需求的项目管理人才。
二、课程设置本课程分为理论教学和实践教学两部分。
理论教学部分主要包括以下内容：1.项目管理概述：介绍项目管理的历史背景、定义、目的和特点。
2.项目生命周期管理：详细讲解项目管理的五个阶段，即项目启动、规划、执行、控制和结束。
3.项目组织管理：解析项目管理中的组织结构、团队建设、领导与决策和协作沟通等关键方面。
4.项目范围管理：涉及项目需求收集、需求分析、需求确认和范围控制等关键技能。
5.项目时间管理：主要掌握时间管理计划、进度控制、演变方法和资源优化等技巧。
6.项目成本管理：包括成本计划、成本控制、成本变更和成本估算等方面。
7.项目风险管理：详细介绍项目风险管理的步骤、方法和工具。
实践教学部分主要包括以下内容：1.项目案例分析：通过实际项目案例，让学生了解项目管理的具体实践操作。
2.项目实践演练：让学生亲身参与项目管理的实践操作，熟练掌握项目管理技能。
三、教学方法针对工程项目管理课程的特点，采用多样化的教学方法，其中包括：1.案例分析：选用多个真实案例，透彻地分析成功的案例和失败的案例，总结管理的成功经验和不足之处，让学生更好地理解项目管理的要素。
2.团体研讨：使用小组讨论或分组竞赛等方式，让学生在交流中获得新的见解和新的观点。
3.模拟演练：通过模拟项目实践、设计方案、计算成本、制定进度、制订计划等活动，让学生实现项目管理实践的场景化模拟。
4.项目互动：通过连接实际项目，使学生直接参与、贡献和反馈，培养项目管理的创新能力和实践能力。
四、评估方式本课程主要采用以下方式进行学生评估：1.平时考核：该部分考核主要针对学生的出勤情况、课堂参与情况、作业完成情况等。
建设工程项目管理课程设计.docx
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《建设工程项目管理》
课程设计
题目：秦皇半岛工程项目管理规划大纲
专业：工程管理
班级：
姓名：
指导老师：
开课系部：
2015年12月
建设工程项目管理课程设计指导书
课程名称：工程项目管理课程设计专业年级： 12级工程管理1-4 开课学期：2015-2016第一学期指导教师：韩星
一、设计目的和任务
本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。
本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
本课程设计的具体目的如下：
1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；
2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序
感谢你的观看。
建筑工程管理课程设计
建筑工程管理课程设计一、引言建筑工程管理是一个综合性强的学科，旨在培养学生掌握建筑工程各个阶段的管理技能和知识。
本篇课程设计将为大家介绍建筑工程管理的重要性、基本原则以及在实际工程项目中的应用。
二、建筑工程管理的重要性1. 提高工程项目的效率建筑工程管理通过细化和规范项目各个环节，使得整个工程项目的执行更加高效。
合理安排工期、控制成本、协调人力资源等方面的管理，可以有效减少不必要的浪费，提高工程项目的效率和质量。
2. 确保工程项目的安全在工程项目中，施工安全是至关重要的。
建筑工程管理可以对施工过程中的安全风险进行评估和控制，提供有力的安全措施，确保工程项目的施工过程安全可靠，最大限度地减少事故的发生。
3. 保证工程项目的质量建筑工程管理通过规范施工质量标准，加强材料和施工工艺的监督，确保工程项目的质量达到设计要求。
同时，建筑工程管理还强调施工过程的质量管理，包括质量验收、检测等环节，以确保工程项目的质量通过专业审核和验收。
三、建筑工程管理的基本原则1. 综合性原则建筑工程管理是一个综合性的学科，需要综合运用各种管理知识和技能。
在实际项目中，需要综合考虑施工组织管理、合同管理、质量管理等各个方面的问题，以达到有效管理的目的。
2. 阶段性原则建筑工程管理需要在工程项目的各个阶段进行管理，包括前期策划、设计阶段、施工阶段和竣工验收阶段。
在每个阶段，都需要根据当时的工作任务和需求，制定相应的管理措施和计划。
3. 灵活性原则由于不同的工程项目存在差异，建筑工程管理需要具备一定的灵活性。
在实践中，管理人员需要根据具体情况一定程度上调整管理方法和策略，以适应不同项目的需求。
四、建筑工程管理的应用案例1. 工期管理工期管理是建筑工程管理的核心内容之一。
在一个工程项目中，合理的工期安排可以使施工进度满足客户需求，避免不必要的拖延和加班，从而提高工程项目的效率。
2. 质量管理质量管理是建筑工程管理中不可或缺的一个环节。
建筑工程项目管理课程设计
建筑工程项目管理课程设计概述建筑工程项目管理是指在参考工程师的指引下，协调和管理建筑工程团队，确保工作的高效性和按时完成。
这是一个非常复杂的过程，需要协调各个方面，如财务、人力资源和风险管理等。
在本课程设计中，我们将重点关注以下几个方面：1.建筑工程项目管理的基本概念和原则；2.项目管理流程的各个环节及其重要性；3.如何有效运用项目管理工具和技巧。
课程设计课程目标本课程的主要目标是让学生能够熟悉建筑工程项目管理的基本概念和原则，以及项目管理的流程和工具。
学生将能够理解建筑工程项目的各个环节和重要性，能够有效地运用项目管理工具和技巧，协调和管理建筑工程团队，确保工作的高效性和按时完成。
课程内容本课程将包含以下几个方面：1.建筑工程项目管理的基本概念和原则•项目管理的概念和目标•建筑工程项目管理的原则•项目计划与控制•质量和安全管理•风险管理•节能环保2.项目管理流程的各个环节及其重要性•前期准备•设计阶段•施工阶段•竣工验收3.如何有效运用项目管理工具和技巧•项目管理软件使用•工程进度控制技术•工程成本控制技术•管理会议教学方法本课程将采用以下教学方法：•讲授•讨论•案例分析教学流程第一周：•建筑工程项目管理的基本概念和原则第二周：•项目计划与控制•质量和安全管理第四周：•风险管理第五周：•节能环保第六周：•前期准备第七周：•设计阶段第八周：•施工阶段第九周：•竣工验收第十周：•项目管理软件使用第十一周：•工程进度控制技术第十二周：•工程成本控制技术•管理会议考核方式本课程的考核方式包括以下几个方面：•课堂表现（出席情况、课堂活跃度、讨论参与度等）•作业（案例分析、项目计划、项目报告等）•期末考试结语建筑工程项目管理是一个非常复杂的过程，需要协调各个方面，如财务、人力资源和风险管理等。
本课程设计旨在帮助学生掌握建筑工程项目管理的基本概念和原则，了解项目管理流程的各个环节及其重要性，以及如何有效运用项目管理工具和技巧。
建筑工程管理课程设计
建筑工程管理课程设计设计目标：本课程设计旨在培养学生对建筑工程项目管理的理论和实践能力，核心在于让学生了解建筑工程项目的整体管理流程和各个环节的关键要点，培养学生解决实际问题的能力，并提高其团队协作和沟通能力。
设计内容：1. 建筑工程项目管理概述- 建筑工程项目的定义和特点- 建筑工程项目管理的基本原理和方法2. 建筑工程项目生命周期管理- 建筑工程项目的启动和规划- 建筑工程项目的执行和控制- 建筑工程项目的收尾和总结3. 建筑工程项目的组织与人力资源管理- 建筑工程项目组织结构设计- 建筑工程项目组织与层级关系- 建筑工程项目人力资源管理4. 建筑工程项目的进度与成本管理- 建筑工程项目进度计划与控制- 建筑工程项目成本估算与控制5. 建筑工程项目的风险管理- 建筑工程项目风险识别与评估- 建筑工程项目风险规避与控制6. 建筑工程项目的质量与安全管理- 建筑工程项目质量管理与控制- 建筑工程项目安全管理与防护措施7. 建筑工程项目的沟通与合作管理- 建筑工程项目沟通管理- 建筑工程项目合作与协调8. 建筑工程项目的案例分析与实践- 分析实际建筑工程项目的管理问题- 设计解决方案，并进行实际操作与评估设计教学方法：本课程设计采用多种教学方法相结合的方式，包括理论授课、案例分析、团队讨论、实地考察等。
同时，鼓励学生通过团队合作完成建筑工程项目的管理任务，加强实际应用能力。
评价方式：根据学生课堂表现、小组项目成果以及个人总结报告进行评价。
课堂表现主要考察学生的参与度、表达能力和思维逻辑；小组项目成果主要考察团队的管理能力和解决问题的能力；个人总结报告主要考察学生对建筑工程项目管理的理解和实践经验的总结。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计目的工程项目管理课程是工程管理专业的一门专业课。
工程项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过社会调查，搜集资料，熟悉施工阶段工程正式开工之前施工项目管理实施规划编写的过程和内容，掌握施工项目管理实施规划文件的编制方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下坚实的基础。
二、课程设计题目某住宅楼施工项目管理实施规划的编制三、完成内容及具体要求完成内容：根据《建设工程项目管理规范》中项目管理实施规划的内容，要求学生完成本课程设计的内容应包括：1. 项目概况2. 总体工作计划3. 组织方案4. 技术方案5. 进度计划6. 质量计划7. 职业健康安全与环境管理计划8. 成本计划9. 资源需求计划10. 项目收尾管理计划11. 项目现场平面布置图具体要求：在充分理解并掌握相关理论的基础上，熟悉建设工程项目管理规范及设计流程；独立、按时、保质保量完成本课程设计。
要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，具体内容必须手写，一律用稿纸。
项目现场平面布置图用4号白图纸绘制，按工程制图要求进行，图面布局要合理，清洁工整，美观大方。
四、设计依据1. 施工图纸；2. 建设工程项目管理规范；3. 工程项目管理课程设计教学大纲五、成绩评定课程设计结束后，每位同学完成一份施工项目管理实施规划的编制，然后根据课程设计完成情况及平时考勤情况，给予成绩评定。
具体评分标准如下：(一)平时表现（满分15分）平时表现主要从以下几个方面评定：1. 考勤记录：教师辅导时将对学生实行考勤制，全勤者得10分；一次不到扣5分，扣完为止。
2. 认真态度：根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定，学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出，态度认真的得5分；其他情况视学生表现进行打分，分值在0-5分之间。
建设工程项目管理课程设计
建设工程项目管理课程设计一、课程设计背景建设工程项目是现代经济中的重要组成部分，涵盖了建筑、市政、水利、交通等多个领域，是社会发展的推动力之一。
建设工程项目管理作为保证工程项目顺利进行的核心要素，受到越来越多的关注。
为培养具备建设工程项目管理知识和能力的技术人才，本课程设计旨在通过案例分析和理论讲解，探索有效的建设工程项目管理方法。
二、课程目标1.理解建设工程项目管理的基本概念和特点；2.掌握建设工程项目管理的主要内容和方法；3.了解不同类型的建设工程项目管理特点及其应对策略；4.培养实际操作和解决问题的能力。
三、课程内容与安排第一章项目管理概述1.1 建设工程项目管理概念1.2 建设工程项目管理体系1.3 建设工程项目管理的意义1.4 建设工程项目管理的主要任务第二章建设工程项目管理计划的制定2.1 项目立项和前期准备2.2 工程建设项目管理计划的编制要求2.3 建设工程项目管理计划的编制方法第三章建设工程项目实施管理3.1 建设工程项目实施阶段3.2 建设工程项目实施管理主要控制点3.3 建设工程项目实施管理中的协调与沟通第四章建设工程项目验收和结算4.1 建设工程项目竣工验收的主要内容4.2 建设工程项目竣工验收的程序和要点4.3 建设工程项目结算的主要内容和程序第五章建设工程项目管理案例分析5.1 工程质量事故案例分析5.2 立项和前期准备案例分析5.3 建设工程项目实施阶段案例分析5.4 竣工验收和结算案例分析四、教学方法与评价方式本课程采用“案例教学+理论讲解”的教学模式，课程结束后进行笔试和实际操作考核，通过考核者可获得课程结业证书。
五、参考书目1.《建设工程项目管理》2.《工程建设项目管理制度》3.《建筑工程项目管理实战》4.《现代建设工程项目管理手册》5.《建设工程项目管理案例精选》以上是本次建设工程项目管理课程设计的内容安排，本设计旨在为学生提供系统的建设工程项目管理知识体系和实际应用技巧，使学生具备在实际工程项目中实施管理的能力和技巧，为有效保障工程项目的可靠运行和规范管理提供有力保障。
建筑工程项目管理教案
建筑工程项目管理教案一、教学目标本教案旨在通过建筑工程项目管理课程的教学，使学生掌握以下内容：1. 理解建筑工程项目管理的概念和重要性；2. 熟悉建筑工程项目管理的基本原理和方法；3. 掌握建筑工程项目管理的工具和技术；4. 培养学生在建筑工程项目管理中的应用能力。
二、教学内容本课程将涵盖以下主题内容：1. 建筑工程项目管理导论1.1 项目管理的定义和特点1.2 建筑工程项目管理的意义和作用1.3 建筑工程项目管理的发展历程2. 建筑工程项目管理的基本原理和方法2.1 建筑工程项目管理的基本原则2.2 建筑工程项目管理的基本流程2.3 建筑工程项目管理的方法和技巧3. 建筑工程项目管理的工具和技术3.1 项目目标和需求分析3.2 项目计划和进度管理3.3 资源分配和成本控制3.4 质量管理和风险评估3.5 信息管理和沟通协调4. 建筑工程项目案例分析4.1 分析典型建筑工程项目的管理实践4.2 总结成功和失败案例的教训和启示4.3 探讨当前建筑工程项目管理的挑战和发展趋势三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授建筑工程项目管理的理论和知识；2. 讨论法：引导学生针对具体案例进行讨论，提高学生的问题分析和解决能力；3. 实践法：组织学生参与实际建筑工程项目的管理实践，提升学生的实际操作能力；4. 小组合作学习：鼓励学生分组合作完成建筑工程项目管理的相关任务，培养学生的团队协作意识和能力；5. 资源利用法：引导学生利用图书馆、互联网等资源进行自主学习和研究。
四、教学评估为了全面评估学生的学习情况和教学效果，本课程将采用以下评估手段：1. 课堂作业：布置与教学内容相关的问题和任务，通过作业反馈学生的学习情况；2. 课堂测试：定期组织小型测试，检验学生对建筑工程项目管理的理解和掌握程度；3. 课程设计：要求学生独立或小组完成一份真实建筑工程项目的管理设计，评估学生的应用能力；4. 期末考试：通过期末考试综合检验学生对整个课程内容的掌握程度。
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18
19
20
21 天棚抹灰
内墙抹灰
外墙抹灰
其他 M2
M2
M2
M2 1896.35
5564.13
2674.46
1328
二、施工条件
本工程地处济南市，为某住宅小区中的一栋商住楼。东、北两面均有城市道路可通运输车辆，市政水、电均已引至场外，可接入工地使用，物资材料保证供应。
本工程按包工包料的方式承包。
临时房屋由甲方提供场地乙方自建，临时房屋包括水泥库、木工棚、食堂、配电房及办公室、宿舍等。
三、施工方案
施工机械选择
本工程选用25T－M塔吊一台，供主体结构工程的垂直运输，装饰工程阶段可采用井字架作为辅助运输，土方运输采用自卸车，场内水平运输采用机动翻斗车和单轮车。其它施工机械详见施工机械计划表1-2。
一、工程概况
某七层砖混结构住宅项目，建筑面积6150m2，建筑物长32.04m，宽14m，层高2.8m，总高20.05m。混凝土垫层，钢筋混凝土板式基础，上砌基础墙。主体工程为240标准砖墙承重，预制钢筋混凝土预应力多孔板楼（屋）盖。楼梯为现浇钢筋混凝土板式楼梯。每层设有钢筋混凝圈梁。塑钢窗、木门。地面为碎砖垫层细石混凝土面层，楼地面为普通水泥砂浆面层。屋面为ＰＶＣ防水卷材防水层。外墙用水泥混合砂浆打底，防水外墙涂料罩面，内墙用石灰砂浆抹灰，用106内墙涂料刷面。
5
6 回填土
现浇基础圈梁、柱 M3
M3 670
48.64
7
8 底层空心板架空层安装
底层内外墙砌砖 M3
M3 32
125.46
9 10Βιβλιοθήκη 11 二层内外墙砌砖 三、四、五、六层内外墙砌砖
七层内外墙砌砖 M3
M3
M3 116.67
113.46×4
114.23
12
13
14 一至七层构造柱
现浇圈梁、柱、梁板
安装空心板 M3
M3
M3 42.34
215.37
124.45
15
16
17 屋面工程
门窗安装
楼地面工程 M2
M2
M2 337
369
其中 t1=5; t2=4; t3=8; t4=7; N4=4; M4=7.
因 t1＞t2 所以 k1=m4×t-(m4-1)t2=7×5-(7-1)×4=11(天)
t2＜t3 k2=t2=4(天)
t3＞t4 k3=m4×t3-(m4-1) ×t4=7×8-(7-1) ×7=14(天)
T１=6+18+2+(3+4-1)×4=50(天)
2、主体工程
主体结构工程主要为砌墙、现浇混凝土圈梁、构造柱和预制构件吊装等
施工过程。其中主导施工过程为砌筑砖墙过程。为组织主导施工过程进行流水施工，在平面上按单元仍划分为三个施工段，每个施工段上砖墙的砌筑时间为4天（计算略），由于现浇钢筋混凝土圈梁的工程量较小，故组织混合施工班组进行施工，安装模板、绑扎钢筋、浇筑混凝土共用1.5天，圈梁养护用0.5天。这样在现浇圈梁这一施工过程上每一施工段上工作持续时间为2天(t2=2)。构造柱浇筑和圈梁合并考虑。
装修工程采用自上而下的施工顺序，结合装修工程的特点，把房屋的每层作为一个施工段。其中门窗安装可随主体和装修工程的进行穿插进行，不必单独考虑其所占工期时间。剩下的为四个施工过程，N4=4。其中外墙抹灰在每个施工段上的持续时间为5天，楼地面工程在每个施工段上所需时间为4天，内墙抹灰每层所需时间为8天，门窗油漆刷白每层所需时间为7天。考虑装修工程特点，各工种搭配所需要的技术间歇时间为8天，则装修工程可组织成倍节拍专业流水。
工程持续时间：T4=ki+Tn+Σzi=11+4+14+7×7+8－1=85(天)。
楼梯粉刷及清理需11天。
本工程总工期为：
T=ΣTi＝［6＋18＋2＋（3＋4－1）×4］＋［7×3×4＋6－8］＋［2］＋［11＋4＋14＋7×7＋8－1］＋［11］＝230（天）
四、设计内容
8．施工项目质量管理。
9．施工项目现场管理与职业健康安全环境管理。
其工程量主要内容见表1-2。
主要工程量一览表 表1-2
序号 工程项目名称 单位 工程量 用工日（或台班）
1
2 基础挖土
沙石垫层＋100＃混凝土垫层 M3
M3 2100
1300
3
4 防水混凝土整板基础
100水泥砂浆砖基础 M3
M3 186
156.48
（二）施工段划分及流水施工组织
对于砖混结构多层房屋的流水施工组织，一般可先考虑分部工程的流水施工，然后再考虑各分部工程之间的相互搭接施工，本工程组织施工的方法如下：
1、基础工程
包括基槽挖土、砂石垫层、浇捣混凝土垫层、绑扎钢筋、浇筑混凝土、砌筑基础墙和回填土等七个施工过程。
因土方工程由专业施工队采用机械开挖，所以将其与其它施工过程分开考虑。
3、屋面工程
主要工作有保温层、找平层施工，PVC防水层的铺贴。由于屋面工程通常耗费劳动量较少，且其顺序与装修工程相互制约，因此考虑工艺要求，一般与装修工程平行施工即可，本工程提前装饰工程1天开工。
4、装修工程
包括门窗安装、天棚抹灰、内外墙抹灰、楼地面抹灰、门窗油漆等施工过程，其中内外墙抹灰是主导施工过程。
砂石垫层需用压路机碾压，考虑其施工的连续性，所以不宜划分流水施工段，宜全面积施工。
其用工=1300/1.43=909(工日)
砂石垫层需分层铺设，分层碾压，每层铺设厚度不得大于20cm。采用一个30人的作业队并借助机械施工，18天可完成。C10混凝土垫层2天可完成。
基础工程的其余四个施工过程（N1=4），组织全等节拍流水。根据划分施工段的原则和其结构特点，以房屋的单元划分施工段，三个单元划分为三个施工段（M1=3）。主导施工过程是浇捣防水混凝土板式基础，共需166工日，采用一个12人的施工班组一班制施工，则每一施工段浇捣混凝土这一施工过程的持续时间为156/3×1×12=4(天)。为使各施工过程能相互紧凑搭接，其他施工过程在每个施工段上的施工持续时间也采用4天，即t1=4(天)，由基础工程的施工持续时间为：
本工程基槽挖土采用WY40型反铲液压挖土机，其斗容量为0.4m3，台班产量定额为350 m3/台班。
ti=Qi/Si·Ri·Ni=2100/350×1×1=6(台班)
式中Q＝2100m3;Si=350 m3/台班;Ri=1;Ni=1.
即采用一台挖土机械进行施工，则基槽挖土6天可完成。
待圈梁的模板拆除后，即可吊装空心楼板，每一施工段上所需时间为2天，以后上面各层均按底层流水顺序施工。对卫生间、厨房等现浇板应与圈梁同时施工，现浇楼梯应随墙的上升而逐层施工。
砌筑砖墙可和基础工程搭接8天。砖墙砌筑完成后，浇顶层圈梁、吊楼板及楼板嵌缝还需花费6天时间。
因此主体工程的施工持续时间为：T2＝7×3×4＋6－8＝82(天)
本项目位于济南市山东建筑大学教授花园住宅小区，本项目计划2008年7月1日开工，2009年2月10日竣工。本工程由某工程公司承建，该公司针对本工程组建项目经理部，可供施工选用的机械有自卸汽车、挖土机、混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、塔式起重机、卷扬机、插入式振动器、施工电梯、圆盘锯、平刨机、交流电焊机、蛙式打夯机、配料机、钢筋切断机、钢筋弯曲机和钢筋调直机等.
根据以上资料，完成如下内容：
1. 工程特点
2、施工进度计划说明。
3. 施工项目主要工作分解结构图。
4. 施工方案的设计。
5. 施工平面图设计(场地50m*50m，无其它建筑影响，水、电均从东侧路口引入现场)。
6. 施工项目工程进度计划横道图。
7．施工项目工期进度安排与保证措施。