2018学年高中历史习题 选修四 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 含答案

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高中历史人民版选修4文档:专题4 “亚洲觉醒”的先驱4-1 Word版含答案 (2)

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第1课 中国民族民主革命的先行者——孙中山(一)预习导引知识点一 追寻救国之路1.求学:出生于广东香山县,求学期间先后接受传统教育和西式教育。

2.革命(1)原因⎩⎨⎧ ①1894年上书李鸿章,提出革新政治的主张,但他 的上书如石沉大海。

②中日甲午战争清政府一败再败,孙中山放弃 改良幻想,走上革命道路。

(2)活动⎩⎪⎨⎪⎧ ①1894年在檀香山创建兴中会,提出“驱除鞑虏, 恢复中国,创立合众政府”的革命主张。

②1895年筹划了广州起义,表明资产阶 级革命者同清王朝彻底决裂。

③在欧美华侨中进行革命活动, 成为最有名望的革命党人。

知识点二 组建革命大同盟1.背景(1)1897年到达日本,宣传革命主张。

(2)1900年发动广东惠州起义,举兵反清失败。

2.成立(1)时间、地点:1905年在日本东京成立同盟会,由兴中会、华兴会、光复会等组织构成。

(2)纲领:以“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”为纲领,后阐发为三民主义。

3.评价(1)同盟会成为近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。

(2)三民主义表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求,推动了民主革命运动的发展。

[深化理解]评价三民主义三民主义是孙中山领导革命的指导思想,是一个较完整的资产阶级民主革命纲领,它在与改良派的斗争中,在动员和组织群众推翻帝制、建立共和国的斗争中起了重大作用。

但它不是一个彻底的民主革命纲领,不可能指导资产阶级革命取得胜利,这反映了资产阶级革命派的软弱性和妥协性。

知识点三缔造民国1.背景(1)1911年10月10日,武昌起义爆发并占领武昌,12月孙中山从美国回到上海与黄兴、宋教仁、胡汉民等讨论新政府问题时,孙中山力主实行总统制。

(2)12月29日各省代表在南京选举孙中山为临时大总统。

2.建立(1)1912年1月1日,孙中山宣誓就任中华民国临时大总统,庄严宣告中华民国成立,宣布改用公历,以中华民国纪元。

(2)选举临时副总统,成立临时参议院。

2018学年高中历史习题 选修四 第四单元 亚洲觉醒的先

2018学年高中历史习题 选修四 第四单元 亚洲觉醒的先

单元分层突破(四)[自我校对]A.历史性巨变B.三民主义C.非暴力不合作运动D.圣雄E.民族独立F.民族复兴G.土耳其之父主题一亚洲觉醒的先驱的比较[核心整合]1.20世纪以来,亚洲国家开展了争取民族独立和人民解放的斗争,涌现出一些民族解放运动先驱,中国的孙中山和土耳其的凯末尔是其中的代表。

他们的相同之处有()①缔造了共和国②通过立法改变社会风俗③对西方文明的态度④实行政教分离A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】在两人的领导下,中国成立了中华民国临时政府,土耳其成立了土耳其共和国,故①正确;孙中山和凯末尔都通过立法改变社会风俗,故②正确;孙中山和凯末尔都学习西方文明,故③正确;实行政教分离只是凯末尔改革的举措,与孙中山无关,故④错误,A项符合题意。

【答案】 A主题二印度和土耳其民族解放运动的异同[核心整合]1.相同点(1)都是在一战和十月革命影响下发生的。

(2)领导者都是本国的民族资产阶级。

(3)在斗争中,人民群众都起了主力军的作用。

2.不同点(1)发生的直接原因不同:印度是反对英国殖民当局的高压政策,土耳其是反对协约国帝国主义对土耳其的瓜分。

(2)社会性质不同:印度是英国的殖民地,土耳其是英法的半殖民地。

(3)斗争手段不同:印度主要是实行非暴力不合作的反抗斗争,土耳其是武装斗争。

(4)任务不同:印度人民是反帝斗争,土耳其是在反帝的同时还进行反封建的斗争,即进行反素丹政府的斗争。

(5)结局不同:印度反帝斗争暂时走向低潮,土耳其取得资产阶级革命的胜利,建立了共和国,开始了历史发展的新阶段。

(6)有无外援不同:土耳其革命得到苏联的大力援助;印度无外来力量援助。

[即时演练]2.(2015·北京海淀区高三期中)凯末尔和甘地领导了本国的民族解放运动,他们的不同之处是()A.实行了多方面西方化的社会变革B.反对殖民侵略争取民族独立C.减轻传统宗教对社会的不利影响D.反映了亚洲民族意识的觉醒【解析】凯末尔实行了多方面的西方化社会变革,但甘地没有进行多方面社会变革,主要致力于民族解放斗争,故A项符合题意;1921年凯末尔带领土耳其取得了民族独立战争的胜利,1947年在甘地非暴力不合作运动领导下印度独立,故B项项排除;凯末尔改革废除政教合一制度,废除伊斯兰法规,消除宗教对社会的不利影响,甘地没有宗教偏见,用非暴力手段缓解印度的宗教冲突,故C项项排除;他们都使国家摆脱了欧洲国家的殖民统治,是亚洲觉醒的表现,故D项排除。

历史选修4单元整合:第四单元亚洲觉醒的先驱含答案

历史选修4单元整合:第四单元亚洲觉醒的先驱含答案

单元整合知识建构一、孙中山1.走上革命道路(1)1894年,孙中山上书李鸿章,提出革新政治的主张,未获成功,从此他放弃了对清政府的幻想,转向走上革命道路.(2)1895年,建立中国第一个资产阶级革命团体——兴中会,开始了早期的革命活动。

2.组建同盟会(1)1905年,在日本成立了中国同盟会,并在《民报》发刊词中将其纲领阐发为三民主义。

(2)中国同盟会的成立和三民主义的提出,使资产阶级革命派以新的面貌和姿态进行活动,有力地促进了革命高潮的到来。

3.缔造民国和维护民主共和(1)1911年武昌起义爆发后,孙中山回到祖国,受到社会各界的热烈欢迎,在独立各省召开的临时大总统选举会议上,被选为临时大总统。

(2)1912年,孙中山就任中华民国临时大总统,建立了中华民国,实现了20世纪中国的第一次历史性巨变。

(3)辛亥革命失败后,先后领导了二次革命、护国运动、两次护法运动,为维护民主共和进行了不懈斗争。

4.寻求革命的新出路(1)在共产国际和中国共产党的帮助下,孙中山在1924年召开的中国国民党第一次全国代表大会上重新解释了三民主义,走上了与中国共产党合作的道路,实现了一生中最伟大的转变。

(2)中国国民党一大后,孙中山领导组建了黄埔军校和新式革命武装,有力地推动了国民大革命运动的发展。

二、甘地1.甘地非暴力思想的形成和初步实践(1)在南非期间,逐渐形成了非暴力主义的思想,提出了非暴力抵抗的主张。

并积极投身于当地反对种族歧视的斗争,迫使南非政府废除了歧视印度人的法律。

(2)回到印度后,甘地周游各地宣传非暴力抵抗的思想,并倡导了旨在抵制英货的土布运动。

2.领导印度的“非暴力不合作运动”(1)1919年,第一次提出了“不合作”主张,第一次“非暴力不合作运动”席卷印度。

(2)1930年,“食盐进军”揭开了第二次“非暴力不合作运动”的序幕,“非暴力不合作运动”达到高潮。

(3)第二次世界大战爆发后,发起第三次不合作运动。

3.调解教派冲突(1)为消弭教派争端,避免印度分裂,到处奔走。

高中历史人教版选修4文档:第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 Word版含答案

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第2课圣雄甘地预习导引一、凤凰新村与“坚持真理”1.从政前的生活经历(1)出生:1869年出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。

(2)童年:多次撰写文章提倡素食主义。

(3)青年:在英国伦敦大学学习法律,回国不久前往南非工作。

2.走上从政之路(1)在南非,形成一整套非暴力的理论,创建“凤凰新村”非暴力训练基地。

(2)运用“坚持真理”概念进行非暴力抵抗运动。

(3)在非暴力思想指导下,领导南非的印度侨民反对禁止印度向南非移民的法案和条例。

(4)1914年回到印度成为印度国大党的领袖。

[知识点拨]以“坚持真理”为核心的非暴力抵抗思想带有神秘的宗教色彩,有利于把印度各阶层、各教派、各种姓的人们吸引到民族主义的旗帜下。

二、非暴力不合作运动1.背景(1)印度沦为英国的殖民地,英国的殖民统治使印度社会反英情绪增长。

(2)甘地培养一批忠实于非暴力不合作原则的骨干。

2.第一次非暴力不合作运动(1)原因①根本原因:英国的高压政策。

②直接原因:1919年阿姆利则惨案的发生。

(2)内容:同英国政府不合作,不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。

(3)结果:1922年,由于群众斗争突破了非暴力的界限,甘地及国大党决定停止这次非暴力不合作运动,印度的民族反帝运动暂时走向低潮。

3.第二次非暴力不合作运动(1)原因①主观原因:国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动。

②客观原因:英国殖民当局制定和颁布食盐专营法。

(2)概况①非暴力不合作运动在1930年的“食盐进军”中达到高潮。

②反英斗争的形式有罢工、罢课、游行示威。

有的地方或者发生武装起义,或者宣布独立。

③殖民当局逮捕甘地,下令取缔国大党。

(3)结果①殖民当局释放甘地,撤销取缔国大党的禁令,允许沿海人民煮盐。

②甘地停止了不合作运动。

4.非暴力不合作运动新发展(二战期间)(1)原因:二战中,英国首相丘吉尔为争取印度支持,派使节同甘地商谈战后自治问题。

教版高中历史选修四第四单元亚洲觉醒的先驱练习(附答案)

教版高中历史选修四第四单元亚洲觉醒的先驱练习(附答案)

第四单元亚洲觉醒的先驱一、选择题1.1905年夏,孙中山曾指出:“此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争。

”这表明孙中山A.认识到清朝的覆亡已成为历史的必然B.已感到建立统一资产阶级政党的迫切性C.已成为资产阶级革命运动的公认领袖D.看到了蓬勃发展的革命形势2.毛泽东曾认为“中国反帝反封建的资产阶级民主革命,正规说来,是从孙中山先生开始的”,其理由是A.以往的民主革命都失败了B.孙中山与共产党实现了合作C.孙中山领导了辛亥革命D.孙中山提出了系统的民主革命纲领3.“过去专制主义是正统,神圣不可侵犯……现在民主主义成了正统,同样取得了神圣不可侵犯的地位,侵犯了这种神圣……为人民所抛弃是毫无疑问的。

”引发这种变化的历史事件是A.维新变法B.辛亥革命C.新文化运动D.五四运动4.右图是辛亥革命期间,革命党于1911年10月15日在《中华民国公报》以大总统孙中山名义发布的文告。

有人认为该文告不符合历史真相,此人最有可能依据的史实是A.辛亥革命的时间不是1911年B.当时“中华民国”这一叫法尚未出现C.孙中山当时并不是大总统D.孙中山在革命过程中的威信并不高5.周恩来曾指出:“孙中山先生的民主革命的思想,不仅在中国前一个革命阶段中产生了巨大影响,而且对亚洲许多实行民族独立、民主革命的国家也产生了不小的影响。

”其中“巨大影响”指的是A.有力地配合了亚洲其他国家的斗争 B.创建了亚洲第一个民主共和国C.开启了思想解放的闸门D.推动日本进行了明治维新改革6.以孙中山为首的革命党人在同袁世凯进行斗争时,斗争方式的变化过程是A.由武装斗争到议会斗争B.由议会斗争到武装斗争C.由议会斗争到武装斗争,再回到议会斗争D.由组织暗杀到组织全国性的武装暴动7.促使孙中山改组国民党、决定国共合作的因素有①十月革命的影响②中国共产党和苏联的帮助③孙中山阶级立场的转变④孙中山的自身革命性A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验,深知欲达到此目的,必须唤起民众,及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。

最新精编高中人教版选修4高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱2过关习题及解析

最新精编高中人教版选修4高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱2过关习题及解析

第四单元亚洲觉醒的先驱过关习题(一)一、选择(40分)1、武昌起义后成立的南京临时政府的根本弱点是()A、缺乏一支新型的革命军队B、没有建立完善的资产阶级民主政治制度C、政府内部有不少立宪派和旧官僚D、没有采取措施扫除封建势力和帝国主义势力2、下列关于辛亥革命历史意义的表述,不正确的是()A、推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建制度B、是20世纪中国革命历程中的第一次历史性巨变C、为民族资本主义的发展创造了有利条件D、使民主共和的观念深入人心3、按时间先后顺序排列下列孙中山的活动()①筹划黄花岗起义②建立兴中会③就任中华民国临时大总统④提出三民主义⑤颁布《临时约法》A、②④①③⑤B、③②①④⑤C、①②③④⑤D、④②①⑤③4、戊戌变法、辛亥革命和新文运动发生的基本条件是()A、民族危机的加深B、反映了资产阶级在政治上的要求、中国资本主义的发展D、西方资产阶级思想的影响5、下列有关《临时约法》的表述,不正确的是()A、由参议院制定,孙中山在南京颁布B、规定国内各民族一律平等C、规定行政院行使立法权,有弹劾总统的权力D、确立了行政、司法、立法三权分立的政治体制6、下列对“非暴力不合作“运动的评价中,不正确的是()A、目的是争取民族独立B、方式完全符合印度的国情C、手段限制了群众革命D、促进了民族运动的高涨7、一战后,初期的民族解放运动的基本特点是()A、资产阶级和封建王公领导B、具有反帝反封建性质、大多国家建立了无产阶级政党D、呈现多种类型和不同的展道路8、下列事件的时间先后顺序排列正确的是()①凤凰新村②食盐进军③阿姆利则惨案④“文明不服从”运动A、①③②④B、①②③④C、①④③②D、②④①③9、下列哪一事件,不是由协约国战后分赃活动所导致的()A、德国十一月革命B、中国五四运动C、土耳其凯末尔革命D、匈牙利资产阶级政府下台10、第一次世界大战发生后,土耳其下列事件发生的先后顺序是()①希腊军队占领土耳其重要港口②大国民议会在安卡拉召开③土耳其议会通过国民公约④土耳其素丹政府解散议会A、①②③④B、①③④②C、①③②④D、①②④③二、材料分析题(60分)11、阅读下列材料:材料一:大清皇帝统治大清帝国万世一系,承永尊戴。

2018高中历史选修四:专题四“亚洲觉醒”的先驱4-2含答案

2018高中历史选修四:专题四“亚洲觉醒”的先驱4-2含答案

第2课 中国民族民主革命的先行者——孙中山(二)预习导引知识点一 再造共和 1.二次革命(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①1912年3月10日,袁世凯在北京就任临时大总统,窃取了辛亥革命果实。

②1912年4月1日,孙中山正式辞去临时大总统职务,致力于实现民生主义。

③袁世凯加紧建立专制独裁统治, 于1913年3月派人刺杀了宋教仁。

(2)简况:孙中山兴师讨袁,在袁世凯的镇压下,不久宣告失败。

2.护国运动(1)背景⎩⎪⎨⎪⎧①“二次革命”失败后,孙中山总结教训,继续策划讨袁。

②1914年6月组建新党——中华革命党,孙中山当选为总理。

③1916年元旦,袁世凯称帝,改中华 民国为中华帝国。

(2)简况⎩⎪⎨⎪⎧①孙中山于1916年先后发表《讨袁宣言》和《第二次讨袁宣言》,号召人民维护共和制度。

②袁世凯在绝望中死去,但中国继之 而起的是军阀割据的局面。

知识点二领导护法运动1.第一次护法运动(1)背景:段祺瑞继袁世凯之后掌握北京政府实权,废除《临时约法》,拒绝召开国会,破坏共和制度。

(2)经过:孙中山高举护法大旗,于1917年在广州召开非常国会,成立护法军政府。

(3)结果:由于西南军阀和北洋军阀的勾结,护法运动无果而终。

2.第二次护法运动(1)经过:1919年10月中华革命党改组为中国国民党,确定了“巩固共和,实行三民主义”的宗旨;派廖仲恺南下策划粤军将领讨伐桂系。

(2)结果:陈炯明叛乱,孙中山被迫避难“永丰”舰。

知识点三开创新三民主义时代1.背景(1)孙中山领导的维护共和的斗争屡屡失败。

(2)苏联政府、共产国际和中国共产党对孙中山的帮助。

(3)孙中山认识到以往斗争失败的原因是缺乏真正的群众基础和革命力量,决定联合中国共产党,改组国民党。

(4)1923年6月,中国共产党第三次代表大会确定了国共合作的方式是共产党员以个人身份加入国民党。

2.过程(1)国共合作①标志:1924年1月20日,中国国民党第一次全国代表大会在广州举行,通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》草案。

人教版高二历史选修四第四单元亚洲觉醒的先驱单元测试卷(有答案)

人教版高二历史选修四第四单元亚洲觉醒的先驱单元测试卷(有答案)

选修四第四单元《亚洲觉醒的先驱》单元练习班级姓名一、选择题(每小题2分,共30题,60分)1.1905年夏,孙中山曾指出:“此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争。

”这表明孙中山A.认识到清朝的覆亡已成为历史的必然B.已感到建立统一资产阶级政党的迫切性C.已成为资产阶级革命运动的公认领袖D.看到了蓬勃发展的革命形势2.中国同盟会政治纲领中的“驱除鞑虏,恢复中华”的实质含义是A.反对封建统治 B.反清复明 C.反满兴汉 D.反对民族压迫3.1912年2月孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内,民国的目的亦已达到”。

孙中山得出这一结论的直接依据是A.武昌起义的胜利 B.中华民国的成立 C.《临时约法》的颁布D.清帝下诏退位4.《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权,属于国民全体”。

在当时的实际意义是A.人民政治上翻了身 B.确立民主共和国政体C.为资本主义发展创造了条件 D.否定了君主专制制度5.下列孙中山有关民族主义的主张,在今天仍具现实意义的是①联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗②(中国人民)一律平等,无种族阶级宗教之区别③驱除鞑虏,光复我民族的国家④异种残之,外邦逼之,民族主义殆不可以须臾缓A.①②③ B.②④ C.①② D.②③6.之所以说三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领,主要是因为它A.表达了资产阶级在政治和经济上的要求B.提出了彻底的反帝反封建的革命纲领C.提出了平均地权以解决农民的土地问题D.适应了近代中国历史发展的要求7.1912年,孙中山自豪地说,这是“我国有史以来所未有之变局,吾民破天荒之创举也。

”这里的“变局”和“创举”指A.辛亥革命爆发B.清朝统治被推翻C.中华民国成立D.《临时约法》颁布8.辛亥革命后,孙中山进行反对北洋军阀的斗争,其核心目标是A.反对袁世凯独裁复辟帝制 B.反对段祺瑞的独裁统治C.传播民族、科学思想 D.维护共和体制和《临时约法》9.孙中山接受中共反帝反封建政治主张的根本原因是A、第二次护法运动的失败 B.共产国际的帮助C.中国共产党的真诚帮助D.坚持民主革命的立场10.南京临时政府颁布的诸法令中,对原中国同盟会纲领未真正实施的纲领是A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权11.毛泽东曾说过:“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命,正统地说起来,是从孙中山先生开始的。

2020高中历史 专题四“亚洲觉醒”的先驱 第2课 圣雄甘地学案 人民版选修4

2020高中历史 专题四“亚洲觉醒”的先驱 第2课 圣雄甘地学案 人民版选修4

第2课圣雄甘地[目标导航] 1.了解甘地非暴力思想的来源和甘地成为印度国大党的领袖。

2.掌握甘地领导印度国民大会党所进行的非暴力不合作运动,认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。

感受甘地为印度民族独立事业贡献一生的坚定信念和斗争精神。

3.理解食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。

一、穿土布衣的“苦行僧”1.自幼受到良好的教育,留学英国学习法律,归国后在孟买担任律师,1893年前往南非。

2.把印度教中的仁爱、素食、不杀生的主张同《圣经》、《古兰经》中的“仁爱思想”结合起来,提出了非暴力抵抗的主张;他主张以仁慈改造人类,投身于南非反对种族歧视的斗争中。

1909年,在《印度自治》一书中,阐述了争取印度自由的思想。

3.1915年回国后,走遍各地协调各教派和睦相处,注意改变农村落后的陈规陋习;为振兴广大的农村,他倡导土布运动。

4.为了印度的独立和民族的进步,周游各地,宣传非暴力抵抗思想。

[思维点拨] 在南非工作期间,甘地逐步形成了一套以“仁爱”精神为主旨的非暴力理论。

该理论既是印度教家庭出身和基督教教义影响的结果,也是对在南非领导反种族歧视斗争实践的升华。

二、非暴力不合作运动1.第一次非暴力不合作运动(1)背景:第一次世界大战期间,印度人民反对英国殖民掠夺的斗争不断,1919年英国制造了阿姆利则惨案。

(2)发动:1920年国大党通过了甘地提出的非暴力不合作计划及党纲,并决定分步发动运动。

(3)内容:所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣誉;拒绝为英国在印度的殖民当局工作,以手工纺纱抵制洋布;拒绝纳税。

(4)影响:使英国在印度的殖民统治陷入瘫痪。

(5)结果:1922年2月4日,乔里乔拉村发生暴力事件,甘地下令终止不合作运动。

甘地被捕入狱,两年后获释,随后发起“土布运动”。

2.第二次非暴力不合作运动(1)表现①发动“土布运动”,抵制英国的盘剥。

②“食盐进军”运动使非暴力不合作运动达到高潮。

(2)结果①英国殖民当局逮捕了甘地,下令取缔国大党。

高中历史人民版选修4文档:专题4 “亚洲觉醒”的先驱4-4 Word版含答案 (2)

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第4课 “土耳其之父”凯末尔预习导引知识点一 创建组织1.成长经历(1)出生于木材商人家庭,青年时先后进入伊斯坦布尔的军事学院和参谋部学院深造。

(2)军校毕业后派往叙利亚的大马士革服役。

2.迅速崛起(1)在1908~1909年的土耳其资产阶级革命中出任参谋长。

(2)一战中成功保卫了达达尼尔海峡,被誉为“伊斯坦布尔的救星”。

3.创建组织 (1)背景⎩⎪⎨⎪⎧ ①战败的土耳其面临协约国集团的瓜分, 凯末尔走上追求民族独立和自由的革命道路。

②1919年,主动担负起统一民族 组织的任务。

(2)组织⎩⎪⎨⎪⎧ ①1919年冬,凯末尔党人在议会选举中获胜, 议会通过《国民公约》,被称为“新土耳其 的独立宣言”。

②在安卡拉召开的“大国民议会”上, 凯末 尔被选为议会主席兼国民军总司令, 并组建了国民议会政府。

知识点二萨卡里亚河之战1.背景(1)1920年,协约国迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》,妄图使土耳其沦为其半殖民地。

(2)英国纠集多国势力,入侵安纳托利亚腹地。

2.概况:1921年,凯末尔指挥国民军取得萨卡里亚河之战的胜利,使国民军取得了战场主动权。

3.成果(1)1922年8月,国民军发动总反攻,歼灭希腊军队主力,收回伊斯坦布尔地区的行政管理权。

(2)1923年,土耳其与协约国签署《洛桑和约》,废除《色佛尔条约》中的不平等条款,为新生的土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。

知识点三土耳其的崛起1.前提1923年10月,土耳其共和国成立,凯末尔当选为第一任总统。

2.措施(1)政治:废除哈里发制度,确立国民议会的立法地位,制定宪法、民法、刑法等,实行政教分离和军政分离。

(2)经济:推行国有化政策,以赎买方式收回外国资本控制的企业;废除农村的封建义务;成立农业银行和信贷合作社,颁布发展工商业的法令。

(3)文教:关闭宗教学校,建立各级各类学校;推行字母拉丁化改革。

(4)习俗:废除种种陈规陋习;变革旧的称谓;采用公元纪年;规定妇女享有选举权和被选举权。

高中历史 第四单元“亚洲觉醒”的先驱单元测试(二)新人教版选修4-新人教版高二选修4历史试题

高中历史 第四单元“亚洲觉醒”的先驱单元测试(二)新人教版选修4-新人教版高二选修4历史试题
C.文字改革
D.废除陈规陋习
5.20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了。
A.时代的要求
B.民族资产阶级的两面性
C.民族资产阶级的软弱性
D.民族资产阶级的革命性
6.1924年7月,国民党召开党员联欢会,孙某某看到衣衫不整、肤色黝黑的农民冒着烈日前来参加,异常兴奋地对身边的宋庆龄说,“这是革命成功的起点”。据此判断,下列表述正确的是
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》(现代史编)
材料二 在我看来土布是印度人民团结的象征,是印度经济自由和平等的象征。大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒攻击下岌岌可危。
——摘编自甘地《甘地自传:我体验真理的故事》
(1)据材料一,指出印度走上非暴力不合作反抗道路的主要因素。结合所学知识,列举非暴力不合作运动的主要实践活动。(6分)
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出孙某某与甘地经济思想的异同。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,评价甘地的经济主X。(12分)
12.(中外历史人物评说)(20分)
乔治·华盛顿、甘地、孙某某都被本国人民尊为“国父”,三人都为民族独立国家富强进行了不懈努力。阅读材料,完成以下问题:
材料一
材料二人类的公正不是建立在暴力的基础上,真正的公正是建立在自我牺牲、道义和无私奉献的基础上的。……我相信非暴力这种武器属于最强者。我相信,一个最坚强的战士才敢于手无寸铁、赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在。我们要坚持非暴力的不合作主义……
1.【解析】注意限定信息“相同之处”,结合所学可知,甘地主X用“非暴力”来限制群众斗争,用“不合作”来争取印度的独立。凯末尔坚决主X反对帝国主义侵略,捍卫民族主权,亲自领导了反帝斗争并赢得国家的独立,因此相同之处是反对殖民统治,争取民族独立,故C项正确;甘地主X发展传统的民族手工业,凯末尔引进西方技术,发展民族工业,故A项错误;甘地主X非暴力不合作运动;凯末尔主X武装斗争,故B项错误;实现政教分离,确立某某制度是凯末尔的主X,故D项错误。

原创1:第2课 圣雄甘地

原创1:第2课   圣雄甘地
抵制西方先进的资本主义物质文明,违背了历史潮流。
问题探究:对非暴力不合作运动的评价
积极性:广泛动员群众,增强了印度人民的自尊心和自信心, 促进了民族团结。
沉重打击了英国的殖民统治,为印度独立奠定基础。 局限性:以非暴力限制人民的革命运动,反映了印度民族资 产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 用手工纺织(“不合作”)抵制西方物质文明不符合历史潮 流。
(四)(1893-1914年)作为律师应邀在南非工作: 1、第一次感受种族歧视,萌发从政念头,开始争取印侨权 益斗争。 1893年4月,甘地应聘到南非去协助处理一桩诉 讼。5月,他踏上了南非的土地,登上了开往比勒陀利亚 的火车。在火车上,发生了一件他称之为他“一生中具有 决定性意义的经历”的事情:一位白人冲进他乘坐的头等 车厢,命令他搬到行李车厢去,他拒绝了,对方将警察喊 来,强行将他赶下火车。就在此时,甘地做出了他一生中 最重要的决定:从今以后,莫汉达斯·甘地将坚决抵制种族 歧视。
A.甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖 B.甘地主义是印度民族解放运动的指导思想 C.甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想 D.甘地的斗争方式有很大的局限性
5.甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的
主要贡献是( C)
A揭开印度民族独立运动的序幕 B给英国经济造成一定的损失 C发动广大群众参加民族独立运动 D基本上完成印度独立大业
你能分析甘地选择非暴力的理由和实际原因吗?
理由:非暴力比暴力高明得多(强者的武器); 印度的力量.
实际原因:印度贫穷落后,军事力量薄弱。
二、甘地“非暴力思想”
1、甘地“非暴力”思想内容:
①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。在 南非,他亲自创建名为“凤凰新村”的非暴力训练基 地(消极抵抗)

人教版高二历史选修四第四单元亚洲觉醒的先驱单元学案(有答案)

人教版高二历史选修四第四单元亚洲觉醒的先驱单元学案(有答案)

第四单元亚洲觉醒的先驱基础知识一、孙中山一生的重要转变------- 从“”到“”原因:民族危机进一步加深;上书失败认清清政府本质。

二、为推翻君主专制制度所作的斗争A、创立(1894):开始踏上民主革命的道路。

B、创立同盟会:提出的纲领。

概况:1905年东京,第一个;政治纲领:。

内容:民族主义是。

民权主义是。

民生主义三民主义的评价:积极性:局限性:没有明确反对,没有彻底的。

决定了资产阶级革命不可能彻底完成反帝反封的革命任务。

C、.建立中华民国,颁布临时约法武昌起义:年10月10日民国成立:时间:1912年1月1日南京临时政府的性质:颁布《临时约法》:这是历史上第一部具有性质的成文法。

它的基本精神是按照西方资产阶级的原则。

在建立一个实行和的意义:它用否定了独裁专制的君权,赋予国民自由权利,,,。

辛亥革命的性质:。

辛亥革命最伟大的功绩:。

D、捍卫民主共和的斗争:、、。

三、从“旧民主主义”到“新三民主义”①条件:捍卫民主共和屡遭失败;成功的启发;的帮助②国共合作的实现标志:(国民大革命开始标志)③合作基础:。

“新三民主义”与“旧三民主义”的区别、。

四、甘地1、是印度现代民族解放运动的领袖。

他领导了印度人民开展了追求独立自主的“”,给的殖民统治以沉重打击。

2、在南非的斗争中,甘地的人生观和社会政治观基本形成。

他在实践中创建“”的非暴力训练基地。

3、1915年甘地回到印度,领导印度人民进行了反抗英国殖民统治、争取印度自由独立的。

甘地的巨大声望使他成为印度的领袖。

他的思想也成为印度民族解放运动的指导思想。

4、甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾。

1948年1月被教狂热分子枪杀。

练习1、孙中山和华盛顿都被本国人民尊为“国父”,两人都为维护民主共和制度进行了不懈努力,请回答下列问题(1)资产阶级革命后,两国政体确立的原则是什么?立国的法律依据各是什么?(2)孙中山和华盛顿为维护本国的民主制度分别作了哪些努力?(3)努力的结果如何?主要原因是什么?2、孙中山的思想经历了一个转变的过程,在转变过程中对社会或多或少产生了一定影响,阅读下列材料,回答问题:材料一“窃尝深维欧洲富强之本,不尽在于船坚炮利、垒固兵强,而在于人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流——此四事者,富强之大经,治国之大本也。

2018学年高中历史习题 选修四 第四单元 亚洲觉醒的先

2018学年高中历史习题 选修四 第四单元 亚洲觉醒的先

第3课 新土耳其的缔造者凯末尔教材整理1 独立之路1.成长历程(1)出生:1881年,出生于巴尔干半岛的萨洛尼卡。

(2)教育:接受职业军事教育,从伊斯坦布尔陆军大学毕业。

(3)志向:关心祖国命运,传播反对专制的新思想。

2.领导土耳其民族革命(1)一战期间:在达达尼尔海峡战役中为奥斯曼帝国赢得唯一胜利。

(2)一战后:面对民族危机,号召人们用一切代价捍卫民族的尊严和荣誉。

(3)1920年:在安卡拉召开大国民议会,当选为主席兼国民军总司令。

(4)1923年:签订《洛桑和约》,国家独立和基本主权得到承认。

[深度点拨] 土耳其革命的特点土耳其革命是民族资产阶级领导的民族民主革命,被称为“开创了现代民族解放运动这一类型的先声”。

教材整理2 凯末尔改革1.目的:巩固革命果实,使土耳其走上具有西方色彩的现代化道路。

2.措施(1)政治改革①把素丹和哈里发两个职位分开,并先后废除。

②将土耳其的封建君权和神权政体变成资产阶级共和国。

(2)社会革命:颁布改革服饰和其他传统象征物的法令。

(3)文字改革:废止阿拉伯字母,改用拉丁字母。

(4)宗教改革:实行宗教与国家政权相分离的举措①设立宗教事务局。

②关闭教会管理下的所有学校,教育机构隶属国家。

(5)法制改革①采用瑞士民法、意大利模式的刑法和以德国、意大利为榜样的商法。

②宣布传统的伊斯兰教法无效,建立男女平等的结婚与离婚制度。

(6)经济改革:用国家干预经济的方式集中力量办大事,集中资金用于工业化建设。

3.评价(1)积极性:促使土耳其成为世界上工业增长速度最快的国家之一,走上民族国家复兴和现代化道路。

(2)消极性:长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高,暴露出凯末尔国家主义经济体制的局限性。

[深度点拨]凯末尔改革的地位以“世俗化”为核心的资产阶级现代化改革,巩固了民族独立和共和制度,初步发展了民族资本主义,是同时代亚非半殖民地国家中唯一成功的改革。

探究点评价凯末尔思想(1)结合史料一分析,土耳其民族革命胜利后面临的最重要的问题是什么。

人教版选修四 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元练习题(含答案)

人教版选修四 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元练习题(含答案)

第四单元亚洲觉醒的先驱一、选择题1.1916年初,英法为换取沙俄对战争的支持,还允诺战后沙俄可兼并黑海海峡地区,并占领土耳其都城伊斯坦布尔。

材料说明()A.英法这样做的目的是诱使沙俄参战B.英法俄三国战后瓜分土耳其C.土耳其面临着被瓜分的命运D.土耳其在第一次世界大战中是英法的同盟国2.第二次世界大战爆发后,甘地曾说:“绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣,人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争。

老实说,印度人民更反对纳粹得胜,不过他们不以参战的方式表示反对。

”这说明当时甘地()A.第一次真正提出独立的要求B.对世界大战毫无兴趣C.对法西斯侵略持谴责态度,但反对战争D.主张通过参战争取民族独立3.“非暴力不合作”运动的措施中,体现了甘地主义经济思想的是()A.放弃英国殖民当局给予的头衔B.恢复手工纺织,抵制英货C.拒绝参加政府招待会和官方宴会D.不上英国人办的学校4.“目前关系吾国前途之最大者,莫如铁路之建筑”“苟全国之铁道皆在一二资本家之手,则制旅客、货商、铁道工人等之死矣”。

孙中山发表于1912年4月的这段言论,体现的主要思想是() A.民族主义B.民生主义C.民权主义D.实业救国5.1924年,孙中山接受中国共产党的主张,确立了“三大政策”,把旧三民主义发展为新三民主义。

“三大政策”的内容是()A.联俄、联共、扶助农工B.联农、联俄、联共C.俄共联合、工农联合、农俄联合D.驱除鞑虏、恢复中华、平均地权6.1981年是凯末尔诞辰100周年,联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”,让后人缅怀和追思这位伟人,是因为他( )①领导民族独立②实现国家复兴③奉行中立主义④推动社会生活世俗化A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.中华民国成立后,列宁高度评价了孙中山的卓越贡献,并认为孙中山领导的这场革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”。

列宁的这一看法得自于()A.革命派从此登上中国的政治舞台B.孙中山防止了社会的贫富分化C.孙中山为救国救民而不懈努力D.辛亥革命打击了列强的在华势力8.“改造中国、拯救人民之路到底在何方?”1923年前后,孙中山在经历了一次次的失败之后发出了这样的感慨,你应该怎样回答他()A.“暂时放弃政治革命,先发展资本主义经济,壮大资产阶级力量后卷土重来”B.“继续承认欧美等资本主义国家在华利益,以寻求其更大更广泛的帮助”C.“采取更灵活的革命策略,争取更多的军阀倾向革命阵营,建立和巩固政权”D.“真正的革命力量在广大群众之中,要联合中国共产党,广泛地发动人民群众”9.第一次非暴力不合作运动失败后,甘地在狱中完成自传《我体验真理的故事》一书。

最新人教版选修4高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱2过关习题及答案

最新人教版选修4高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱2过关习题及答案

第四单元亚洲觉醒的先驱过关习题(一)一、选择(40分)1、武昌起义后成立的南京临时政府的根本弱点是()A、缺乏一支新型的革命军队B、没有建立完善的资产阶级民主政治制度C、政府内部有不少立宪派和旧官僚D、没有采取措施扫除封建势力和帝国主义势力2、下列关于辛亥革命历史意义的表述,不正确的是()A、推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建制度B、是20世纪中国革命历程中的第一次历史性巨变C、为民族资本主义的发展创造了有利条件D、使民主共和的观念深入人心3、按时间先后顺序排列下列孙中山的活动()①筹划黄花岗起义②建立兴中会③就任中华民国临时大总统④提出三民主义⑤颁布《临时约法》A、②④①③⑤B、③②①④⑤C、①②③④⑤D、④②①⑤③4、戊戌变法、辛亥革命和新文运动发生的基本条件是()A、民族危机的加深B、反映了资产阶级在政治上的要求、中国资本主义的发展D、西方资产阶级思想的影响5、下列有关《临时约法》的表述,不正确的是()A、由参议院制定,孙中山在南京颁布B、规定国内各民族一律平等C、规定行政院行使立法权,有弹劾总统的权力D、确立了行政、司法、立法三权分立的政治体制6、下列对“非暴力不合作“运动的评价中,不正确的是()A、目的是争取民族独立B、方式完全符合印度的国情C、手段限制了群众革命D、促进了民族运动的高涨7、一战后,初期的民族解放运动的基本特点是()A、资产阶级和封建王公领导B、具有反帝反封建性质、大多国家建立了无产阶级政党D、呈现多种类型和不同的展道路8、下列事件的时间先后顺序排列正确的是()①凤凰新村②食盐进军③阿姆利则惨案④“文明不服从”运动A、①③②④B、①②③④C、①④③②D、②④①③9、下列哪一事件,不是由协约国战后分赃活动所导致的()A、德国十一月革命B、中国五四运动C、土耳其凯末尔革命D、匈牙利资产阶级政府下台10、第一次世界大战发生后,土耳其下列事件发生的先后顺序是()①希腊军队占领土耳其重要港口②大国民议会在安卡拉召开③土耳其议会通过国民公约④土耳其素丹政府解散议会A、①②③④B、①③④②C、①③②④D、①②④③二、材料分析题(60分)11、阅读下列材料:材料一:大清皇帝统治大清帝国万世一系,承永尊戴。

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第2课 圣雄甘地教材整理1 凤凰新村与“坚持真理”1.成长经历 (1)出生:1869年,出生于印度西海岸一个虔诚的印度教家庭。

(2)童年:大力提倡素食主义,节制口腹之欲。

(3)青年:前往英国学习法律,受到基督教影响。

(4)工作:作为律师,前往南非工作。

第一次尝到种族歧视的滋味,萌发了从事政治活动的念头。

2.走上从政道路(1)提出“非暴力”思想①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。

②强调爱与真理的统一,即在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。

(2)在南非领导非暴力抵抗运动①创建“凤凰新村”非暴力训练基地,运用“坚持真理”这个概念进行政治斗争,即非暴力抵抗运动。

②亲自领导南非印度侨民争取印侨权益的斗争。

(3)成为国大党领袖:1914年,甘地回到印度,很快成为国大党领袖。

[深度点拨]甘地非暴力主义思想形成的原因甘地的非暴力主义思想,一方面是因为他是个宗教领袖,在其心中人性是向善的,他认为只有用非暴力不合作才是最高明的。

另一方面是因为当时印度贫穷落后,军事力量薄弱,无法与英国抗衡。

这说明以甘地为代表的印度资产阶级具有软弱性。

教材整理2非暴力不合作运动1.背景(1)19世纪中叶,印度完全沦为英国的殖民地。

(2)一战后,印度人民的反英情绪迅速高涨。

(3)甘地举起了非暴力抵抗的旗帜。

(4)印度人民纷纷投入到争取民族独立的斗争中。

2.第一次非暴力不合作运动(1919~1922年)(1)原因①根本原因:英国殖民统治阻碍了印度发展和民族独立。

②直接原因:英国当局实行高压政策,制造了阿姆利则惨案。

③主要动因:甘地发起全国性“文明不服从”运动。

(2)内容①政治:不同英国政府合作。

②经济:抵制英货。

(3)结果①1922年,国大党停止了非暴力运动。

②甘地被捕入狱。

(4)意义①抵制英货,沉重打击了英国的经济。

②印度人民民族意识空前高涨。

3.第二次非暴力不合作运动(1930年)(1)背景①1929年,国大党通过了实现印度完全独立的决议,并授权甘地领导运动。

②英国在印度实行食盐专营法。

(2)主要措施:“食盐进军”——甘地带领一群人,步行到海边,自制食盐。

(3)结果:殖民当局释放甘地,撤销取缔国大党的禁令,允许沿海人民煮盐,不合作运动停止。

4.非暴力不合作运动新发展(二战期间)(1)原因:二战期间,英国首相丘吉尔为争取印度支持,派使节同甘地商谈战后自治问题。

(2)内容:甘地明确提出了“英国退出印度”的主张,再次发出不合作的号召。

(3)评价:这是甘地第一次真正提出独立的要求,第一次没有谴责人民使用暴力。

教材整理3甘地领导的其他活动1.晚年致力于消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争,调解教派争端。

2.逝世1948年,被印度教极端分子枪击致死。

[深度点拨]非暴力与不合作的关系非暴力与不合作是相辅相成的关系。

一方面,用不合作来发动群众,反对英国殖民统治,迫使殖民当局作出有利于印度民族资产阶级的让步;另一方面,又用非暴力来限制群众运动,防止社会改良转变为革命,把群众运动控制在资产阶级所能容许的范围内。

探究点全面认识和评价甘地(1)据史料一概括指出甘地追求的目标。

体现出他怎样的精神品质?【提示】目标:追求民族和解、国家自由强盛。

品质:热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。

(2)依据史料二分析,在尼赫鲁的眼里甘地是一个怎样的人?【提示】甘地是一个自信、从容、谦逊、有权威的人。

(3)怎样认识史料三中罗曼·罗兰对甘地的评价?【提示】甘地以宗教的仁爱之心感化殖民者,坚持采用非暴力的方式展开不合作斗争,动摇了英殖民帝国的基础,激发了印度人民争取民族独立的热情。

【史论拓展】评价甘地(1)地位:甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖,甘地主义的创始人,被尊为“圣雄”“国父”。

(2)功绩①甘地一生反对殖民统治,反对种族主义,反对宗教偏执,为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。

②领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。

非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民民族自尊心和自信心,推动了印度反英斗争的发展。

(3)局限性①政治:采用非暴力手段,限制人民革命运动。

②经济:抵制西方物质文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。

③对外:甘地始终对英国政府抱有幻想,体现了资产阶级的局限性。

阅读下列材料,回答问题。

材料(甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济,它不仅将纺车看成一种物质武器,而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业,才能避免竞争和剥削,消灭失业和贫富差别,过简朴宁静的生活。

——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》甘地走进海水里,捡起了一小撮被海水冲到岸上的盐。

他违反了盐法。

这个消息被几十名记者报道着,传播到整个印度,传播到全世界。

一夜间,全印度的人都被唤起,几千人、几万人,都赶往印度绵延的海岸。

人们前来采盐,故意触犯盐法。

在大城市不断有大规模的示威。

没过多久,示威的方式增多起来,特别在抵制英国货方面,国大党发起了大规模的活动。

——威廉·夏伊勒《甘地的武器》(1)依据材料概括甘地所领导的民族解放运动的内容和目标。

(2)请结合材料简要评价甘地领导的民族解放运动。

【规范解答】盐进军”运动,打破政府对食盐的垄断。

目标:唤醒、发动民众;开展大规模的反英斗争(抵制英货),争取国家独立强盛。

(2)评价:沉重打击了英国的殖民统治,推动了印度民族解放运动发展。

但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流,是不可取的。

1.下列对甘地提出的“非暴力不合作”运动的准确理解是( )A .以非暴力的手段反抗英国殖民压迫B .以不合作的态度抵制英国殖民统治C .以和平合法手段赢得印度自治独立D .以和平方式换来英国主动退出印度【解析】 甘地的非暴力不合作运动是在印度国情复杂和英国殖民侵略势力强大的背景下进行的,其斗争目标就是实现自治,C 项是对该运动的全面准确的理解,正确。

【答案】 C2.1919年,英国殖民当局颁布了一系列法令,法律要点被印度公众概括为“不须审讯、不要律师、不许上诉”。

为了拒绝如此不合理的要求,甘地() A.组织了“文明不服从”运动B.建立了非暴力抵抗基地C.领导了“食盐进军”D.提出了印度独立的要求【解析】1915年,甘地建立非暴力抵抗基地,培养忠实于非暴力不合作原则的骨干;1919年,甘地发动“文明不服从”运动;1930年,甘地亲自参加“食盐进军”活动;二战期间,甘地提出“英国退出印度”的主张,第一次真正提出独立的要求,故A项正确,B、C、D三项错误。

【答案】 A3.下列是甘地提出的“非暴力不合作计划”的内容,其中最能体现其自治目标的是()A.发动群众展开抗税斗争B.放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位C.抵制英货恢复手工纺织D.抵制英人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭【解析】“自治”涉及的是政治领域,A、C两项属于经济领域,排除;B 项“放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位”是不合作的典型表现,但并没有涉及他是否建立自己的机构,相对来说还是不够深刻,排除;D项自己建立裁决法庭,是一种典型的自治表现,符合题意。

【答案】 D4.甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖,甘地主义的创始人。

下列对甘地的评价不正确的是()A.甘地是印度资产阶级政党国大党的领袖B.甘地主义是印度民族解放运动的指导思想C.甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想D.甘地的斗争方式有很大的局限性【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,第一次世界大战后,甘地希望以非暴力的斗争方式取得印度的自治,从某种程度上来说,也是对英国侵略者的一种幻想。

选项A、B、D三项均是正确的描述,综上所述本题答案只能是C项。

【答案】 C5.阅读下列材料,回答相关问题。

材料一1899年,当大英帝国的地位受到布尔战争(英国人和布尔人为争夺南非殖民地的战争)挑战时,甘地自愿服务组织了一个志愿战地救援队……1906年,面临祖鲁人(南部非洲民族之一)的叛乱,甘地再次组织担架队,服务直到叛乱被平息……1914年,英国与德国爆发战争(第一次世界大战)时,甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车队……。

甘地之所以这样不遗余力的竭诚奔走,是相信凭借着这样的付出,能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位。

——凯瑟琳·布什《甘地》材料二1919年4月13日,阿姆利则贾利安瓦拉巴格广场,聚集着锡克教徒、印度教徒和穆斯林教徒。

戴尔将军(英国军官)带着五十个士兵进入广场架起机枪,在事先没有任何警告的情况下,向人群开枪扫射,379人中弹身亡,1137人受伤,……甘地退还了两枚在布尔战争中获得的不列颠荣誉勋章,成为印度民族独立运动的领袖。

——威廉·夏伊勒《甘地的武器》材料三1930年3月12日,61岁的圣雄甘地率领78名非暴力运动积极分子,从古吉拉特邦艾哈迈达巴德市徒步到丹迪游行,游行共持续25天,行程达388公里……当甘地长途跋涉到达海边双手捧起一把盐时,英国殖民当局为之震动。

史学家认为,正是这次“盐游行”……迫使英国殖民当局举行正式谈判,并且最终使印度在1947年取得独立。

这次游行被称作是印度独立奋斗史上一个重要转折点。

——《印度:重演“盐游行”》(1)根据材料一指出甘地对待英国当局的态度和目的。

(2)导致材料二中甘地退还“勋章”的事件是什么?为此,甘地领导印度人民进行了什么斗争?(3)据材料三并结合所学知识,指出材料描述的具体事件及其影响。

(4)综合上述材料,甘地对待英国殖民当局的态度发生了什么变化?这种变化说明了什么?【解析】第(1)问的第一小问结合材料一中“自愿服务组织了一个志愿战地救援队”,“再次组织担架队”和“又招募了一支志愿救护车队……”可以看出,甘地对英国当局的态度是合作;第二小问根据材料一中“能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位”可以得出甘地的目的是为印度在英帝国中赢得完全平等地位。

第(2)问的第一小问结合材料二中“1919年4月13日,阿姆利则贾利安瓦拉巴格广场……”可以得出事件为阿姆利则惨案;第二小问根据材料二中“甘地退还了两枚在布尔战争中获得的不列颠荣誉勋章,成为印度民族独立运动的领袖”得出,甘地由合作到不合作,从而发起了非暴力不合作运动。

第(3)问的第一小问结合材料三中的“盐游行”可以得出事件为食盐进军;第二小问结合材料三中的“迫使英国殖民当局举行正式谈判,并且最终使印度在1947年取得独立。

这次游行被称作是印度独立奋斗史上一个重要转折点”可以得出,食盐进军的影响是印度独立奋斗史上的转折点;沉重打击了英国殖民统治。

第(4)问的第一小问结合材料一中的合作,和材料二、三中的不合作,可以得出变化是由合作到不合作(由支持到反抗);第二小问结合甘地不合作运动的背景及意义,说明了印度民族意识的觉醒(斗争觉悟的提高)。

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