高中历史选修战争与和平知识点整理
历史战争与和平知识点
历史战争与和平知识点 战争与和平的知识点是⾼考历史考点之⼀，你都理解掌握这些知识点了吗?为了⽅便⼤家复习，接下来店铺为你整理了历史战争与和平知识点，⼀起来看看吧。
历史战争与和平知识点⼀、第⼀次世界⼤战 1、背景：①根本原因：资本主义政治经济发展不平衡。
②具体原因：帝国主义两⼤军事集团的形成。
(原因：列强之间争夺世界霸权和殖民地的⽭盾⽇益尖锐。
⽭盾：英德⽭盾,法德⽭盾，俄奥⽭盾。
过程：1879年德奥结盟，1882年德、奥、意结盟，三国同盟正式形成，德国是其中的核⼼;1892年法俄结盟，英国于1904年、1907年分别与法、俄结盟，三国协约正式建⽴。
)③导⽕线：萨拉热窝事件。
2、过程：①第⼀阶段：1914年，马恩河战役。
②第⼆阶段：1915~1916年，三次陆战和⼀次海战，即凡尔登战役、索姆河战役和东线俄军的夏季攻势，⽇德兰海战，⼤战的主动权开始转移到协约国⼀⽅。
③第⼆阶段：1917~1918年，美国参战，俄国⾰命，德国投降。
3、性质：总体上是帝国主义战争，塞尔维亚为独⽴⽽战，具体有民族解放性质，但不能改变整个战争的⾮正义性。
第⼀次世界⼤战的性质是由各交战国的参战⽬的决定的。
⽽各帝国主义参战都是为了重新⽠分世界，争夺世界霸权。
4、影响：①对⼈类造成巨⼤的物质和精神损害。
②严重削弱了帝国主义和殖民主义的⼒量。
③俄国⽆产阶级取得⼗⽉⾰命的胜利。
④⽆产阶级⾰命运动和民族解放运动出现新⾼潮。
历史战争与和平知识点⼆、凡尔赛华盛顿体系 1、凡尔赛体系 建⽴：协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈⽛利、⼟⽿其签订了⼀系列和约，这些和约构成了所谓的“丹尔赛体系”。
其中最主要内容包括：领⼟问题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。
特点：掠夺性;分赃性;不能持久。
影响：①暂时协调了帝国主义在欧洲的⽭盾，建⽴了帝国主义重新⽠分世界的分赃体系。
②使欧洲和中东的政治格局发⽣了很⼤的变化，在欧洲出现⼀系列新兴的民族独⽴国家。
历史选修三：20世纪战争与和平 知识点总结
第一单元：第一次世界大战一、历史背景1、根本原因：资本主义的经济政治发展不平衡2、具体原因：帝国主义之间的基本矛盾导致三国同盟和三国协约这两大军事侵略集团的形成。
3、直接原因：1914年6月28日萨拉热窝事件（导火线）。
4、客观条件：20世纪初，资本主义世界体系形成，世界连成一个整体；20世纪生产力和科技进步，为世界大战提供了物质和技术基础。
二、过程1、大战的爆发：1914年7月28日，在德国支持下，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争。
交战的双方：同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。
协约国：英国、法国和俄国以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本、美国、中国等27国。
2、大战的经过（1）一个主战场：欧洲战场（2）三条战线：西线（比利时、法国北部和德法边境，由英法对德作战）、东线（波罗的海南岸至罗马尼亚，俄军对德、奥匈作战）、南线（巴尔干地区，塞尔维亚对奥匈作战）（3）三个阶段阶段时间主要概况影响第一阶段1914年战争重心在西线西线：马恩河战役（英法—德），德军撤退东线：俄—德奥（一胜一败），形成对峙局面德国“速战速决”计划破产，东西线陷入相持阶段，战争转入长期对峙的阵地战，德国丧失战略主动权第二阶段1915～1916年1915重心在东线：德奥一举击溃俄国计划落空1916年关键性一年：重心回到西线西线：凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战东线：俄军夏季攻势德国再也没有力量发动大规模的进攻，战略主动权转移到协约国方面第三阶段1917～1918年俄国革命推动人民反战运动发展为革命运动，美国、中国等国的参战加速了战争的结束，1918年11月11日，德国投降第一次世界大战以同盟国的失败而告终【补充】美国参战的原因、标志、影响和同盟国战败的原因1、美国参战的原因、标志、影响原因：一战爆发前，美德关系紧张；美与协约国接近，经济联系加强；1916年2月德国实施“无限制的潜艇战”（直接原因）；保证借给协约国的巨额贷款能够归还，美希望协约国取胜捞取战利品、夺取世界霸权（根本原因，真正目的）。
高考历史复习选修三《战争与和平》知识集锦
战争与和平考点一第一次世界大战一、第一次世界大战爆发的历史背景1.世界格局:帝国主义列强瓜分世界的争斗,是第一次世界大战的根源(1)19世纪晚期至20世纪初,随着第二次工业革命的开展和垄断组织的产生,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。
(2)帝国主义国家竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的狂潮。
(3)亚洲诸国沦为殖民地半殖民地,非洲几乎被瓜分殆尽。
2.实力变化:帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化(1)后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”,开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位,英德矛盾逐渐激化。
(2)法国与德国因阿尔萨斯—洛林等领土争端积怨已久,对北非殖民地的争夺剑拔弩张。
(3)德国与俄国因不断的贸易摩擦而关系恶化。
(4)奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛,使这里成了名副其实的欧洲“火药桶”。
3.军事集团:“同盟国”与“协约国”(1)两大敌对的军事集团:德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄国组成“协约国”。
(2)两大军事集团竞相扩军备战,制订战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张。
二、第一次世界大战的过程1.爆发(1)引线:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。
两大集团利用这一突发事件,推波助澜,导致国际局势迅速恶化(2)爆发:1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
此后,德、俄、法、英相继参战2.战线:英法军队与德军对阵西线,德奥联军与俄军在东线厮杀,奥军与俄军在南线争斗。
西线是决定性战场3.阶段4.评价(1)这场战争是双方综合国力的较量,延绵过长的战线和阵地战的战争方式,使双方都难以有效突破对方的防线,迅速取胜极为困难。
(2)大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面:他们抱着短期取胜的侥幸心理,却形成了长期阵地战的僵局,变成了倾注全部国力的总体战。
《战争与和平》重要知识点
《战争与和平》重要知识点战争与和平：重要知识点
1. 《战争与和平》是谁的作品？
《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一部长篇小说。
2. 小说的背景是什么？
《战争与和平》以19世纪初的俄罗斯作为背景，描绘了拿破仑战争期间的历史事件和人物。
3. 小说的主要内容是什么？
小说聚焦于一系列角色的命运，展现了个人和社会在战争和和平时期的变化。
它涵盖了广泛的主题，包括家庭、爱情、战争、社会制度等。
4. 小说中有哪些重要人物？
主要人物包括皮埃尔·别古脱伊、安德烈·博尔季斯科伊、娜塔莎·罗斯托娃等。
他们的命运和故事交织在一起，展现了各自在战争和和平时期的成长和变化。
5. 小说传达了怎样的主题和思想？
《战争与和平》探讨了战争的残酷与和平的可贵，表达了作者对人性、爱与和平的深思。
它强调了人们应该追求和平与真理，摒弃冲突和武力。
6. 小说对世界文学的影响如何？
《战争与和平》被认为是世界文学史上的经典之作。
它以其深刻的思想、丰富的情感描写和生动的人物形象而广受赞誉。
它对后世的文学创作和思想启发有着深远的影响。
以上是《战争与和平》的重要知识点，希望对你有所帮助。
高中历史选修3“战争与和平”全部知识点
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重点问题整理
Q1:两次世界大战的启示?A:和平来之不易，各国间要加强友好往来，促进共同
发展；各国应反对霸权主义和强权政治，不能纵容侵略
如何认识战争与和平？A:“战争”与“和平”是要话题，它关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯，但“战争”与“和平”不是简单的对立。
①战争与和平是表征人类社会安全状态的两大社会现象。
②战争与和平不是非此即彼的安全状态，在它们之间有非战非和，正如水有三态一样,战争与和平是两种不断运动变化的社会现象。
③战争是野蛮的天性，和平则是文明的产物。
④不能简单地判断战争与和平的是是非非。
Q3:重要的国际组织或联盟?
Q4:世界政治格局的演变?。
高中选修三战争与和平
一、选修三学习内容要点：1．第一次世界大战(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
(2)简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。
(3)简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
2．凡尔赛——华盛顿体系下的和平(1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。
(2)知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
(3)简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
3．第二次世界大战(1)了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
(2)了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
(3)简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
4．雅尔塔体制下的冷战与和平(1)了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。
(2)了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
(3)了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。
(4)了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
5．烽火连绵的局部战争(1)了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系(2)了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
(3)了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
(4)了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。
6．和平与发展——当今世界的主题(1)了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。
(2)结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。
三、历史分析“公式” 答题模式***1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
人教版高三历史选修3 战争与和平知识点梳理详细笔记
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式高中历史选修3 20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件：⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；⑸导火线(直因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
（6）第一世界大战的标志：奥匈帝国1914年7月28日向塞尔维亚宣战。
两大阵营：三国同盟：德（核心）、奥、意（1882年）三国协约：英（核心）、法、俄（1907年）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧，导致帝国主义之间矛盾激化。
具体原因：两大军事团形成客观原因：资本主义世界体系形成，科技进步成果运用与军事。
实质原因：瓜分世界，争夺霸权。
⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。
⑵可能条件（可能性）：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件（必然性）：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
3、欧陆均势政策:指英不同其他国家订立长期盟约，无需履行固定军事义务，束缚自己。
原因：（1）经济实力雄厚，军事实力强大，海上霸权。
（2）地理位置岛国，为免受战争威胁，保证自己安全。
（3）维持欧陆均势，便于自己插手于欧洲事务。
高中历史 战争与和平知识整理 新人教版选修3
历史选修3——20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发动荡不安的世界背景：资本主义世界体系最终形成（第二次工业革命）表现：①纠结军事集团②扩军备战原因：资本主义国家经济政治发展不平衡，德国为争夺殖民地同英法矛盾尖锐剑拔弩张的两大军事集团帝国主义的主要矛盾：①法德矛盾：争夺欧洲大陆霸权②英德矛盾：争夺殖民霸权，海上霸权（英国原本一直奉行“大陆均势”政策）③俄德矛盾：争夺巴尔干三国同盟：德、奥、意三国于1882年成立，对付法俄三国协约：1892年法俄协约，欧洲两大军事集团形成；1904年和1907年英法、英俄协约△两大军事集团的对峙加速了战争的爆发1.三国同盟集团的形成①1879年，德、奥首先缔结“同盟条约”，该条约具有明显的反俄性质②1882年，德、奥、意三国同盟正式建立，德国成为该同盟的核心2.三国协约集团的形成①1892年，为对付三国同盟，法国同俄国缔结军事协议，欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面②随着英德矛盾的发展，英国分别在1904年和1907年与法俄签订了协约，三国协约正式建立，欧洲两大军事集团最终形成“巴尔干火药桶”背景：列强对巴尔干的争夺：①由土耳其人建立的奥斯曼帝国长期统治②第一次巴尔干战争（民族解放战争）③第二次巴尔干战争（内部因所的领土不均发生争吵）④俄国、奥匈帝国投入对巴尔干半岛的争夺大战导火线：萨拉热窝事件（1914年6月28日）大战的爆发：1914年7月28日第一次世界大战爆发的原因：①根本原因：资本主义国家之间经济政治发展的不平衡②导火线：萨拉热窝事件③主要原因：列强之间的矛盾最终形成了两大军事集团，他们的对峙导致了一战的爆发④科技成果和巨大生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战⑤军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发为什么到20世纪才出现世界大战？①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区间联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面②主要资本主义国家在完成工业革命以后，帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，主要国家间发生的战争，会影响到他们控制下的小国、殖民地或半殖民地，进而影响到整个世界。
人民版选修六 20世纪战争与和平
人民版选修六20世纪战争与和平知识点梳理一、第一次世界大战（一）背景员郾根本原因：资本主义政治经济发展不平衡性。
圆郾具体原因：同盟国集团与协约国集团两大军事集团的对峙。
猿郾军国主义和极端民族主义泛滥。
源郾导火线：萨拉热窝事件。
（二）过程员郾三条战线战摇线地理范围作战双方西线（主）比利时、法国北部和德法边境英法军队———德军东线（主）波罗的海南岸至罗马尼亚俄军———德、奥匈军队南线巴尔干地区塞尔维亚军队———奥匈军队摇摇圆郾三个阶段（员）第一阶段：（员怨员源年）重点在西线，马恩河战役标志着德军速决战战略破产。
东西两线都转入持久的阵地战。
（圆）第二阶段：（员怨员缘—员怨员远年）员怨员远年战争重心重新回到西线，发生了凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战，战争主动权开始转移到协约国一方。
（猿）第三阶段：（员怨员苑—员怨员愿年）员怨员苑年美国、中国等加入协约国作战，俄国爆发革命，于员怨员愿年退出一战，员怨员愿年员员月德国战败投降。
（三）胜败原因员郾协约国集团在物质资源和人力资源方面占有优势；而德奥集团不仅经济实力处于劣势，还受到英国的海上封锁。
圆郾同盟国集团军事战略失误，陷入东西两线作战，腹背受敌。
猿郾长期战争加剧了交战国内部矛盾，同盟国集团各国尤为严重。
源郾国际力量对比不利于同盟国集团，意大利倒戈，日美参战增强了协约国的实力。
（四）性质第一次世界大战是一场帝国主义战争，虽然塞尔维亚是为独立而战，具有民族解放的性质，但是不能改变整场战争的非正义性。
（五）影响员郾一战给人类带来了极大的灾难。
圆郾摧毁了四大帝国，严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。
猿郾改变了帝国主义之间的力量对比，西欧衰落，美日崛起。
源郾引发了一系列革命，俄国发生十月革命，欧美工人运动和亚非拉民族解放运动高涨。
缘郾一战还成为一系列新技术发展的催化剂，促进了政府职能的改变以及人们思想观念的变化。
二、凡尔赛—华盛顿体系（一）凡尔赛体系员郾建立：英法美操纵的巴黎和会于员怨员怨年远月签署了对德和约———《凡尔赛和约》，又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其等战败国签署了一系列和约，共同构成了协约国列强建立战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架，即凡尔赛体系。
完整版)战争与和平知识点
完整版)战争与和平知识点完整版）战争与和平知识点1.简介战争与和平是19世纪俄国作家___的巨著。
该小说以拿破仑战争为背景，以描写俄国贵族家庭为主线，展示了战争和和平两种状态下人性的复杂性和对人类命运的深刻影响。
2.主要人物___：忠诚而勇敢的俄国将军，思想家，主张自由和公义。
___：富有的贵族，励志追求真理，最终在宗教中找到平静。
___：年轻美丽的贵族女子，个性开朗大胆，经历了成长和爱情的磨难。
3.主题与思想战争的无常与残酷：通过对拿破仑战争的描写，书中展示了战争的无情和对人类生活的摧毁，使人们重新思考战争的意义和价值。
和平的价值与追求：小说主人公在和平时期的生活中寻求真理、追求精神满足，以及对感情和家庭的珍视，展现了和平的美好和人类对和平的追求。
个人命运与历史命运的关系：小说中的人物在战争和和平中遭受了不同的命运，他们的选择和行动对个人和整个国家的发展产生了重大影响，反映了个人和历史、命运和自由之间的紧密关系。
4.文学价值战争与和平作为一部代表作，具有丰富的文学价值：情节曲折生动：小说通过多条故事线交织，巧妙地刻画了各个主要人物的性格和命运，使读者陷入其中。
对人物心理的细腻描写：作者深入思考人类存在的本质和人性的复杂性，刻画了众多立体鲜活的人物形象。
对历史与社会的思考：通过对战争和和平时期的描写，书中对社会问题、人类困境和生命意义进行深入思考和探索。
总结：《战争与和平》是一部思想深邃、情节曲折、充满哲理的文学巨著，通过对战争与和平两种状态的描写和人物复杂性的剖析，深刻地反映了人类命运和人性的相关问题。
历史选修三20世纪战争与和平知识点总结
历史选修三20世纪战争与和平知识点总结一、第一次世界大战1.导致第一次世界大战的原因：冲突的帝国主义野心、民族主义的兴起、军备竞赛、同盟体系复杂、民族问题和殖民地问题等。
2.第一次世界大战的战争形式：塹壕战、空中战、海战等。
3.第一次世界大战的后果：巨大的人员伤亡、经济破产、社会动荡、领土变化、政治格局变化等。
二、二战与冷战1.导致二战的原因：法西斯主义在意大利和德国的崛起、德国的扩张野心、世界经济危机、北约与日本帝国主义的侵略等。
2.二战的主要战场和战争形式：欧洲战场、太平洋战场、游击战、空中战等。
3.二战的影响：巨大的人员伤亡、使纳粹主义和法西斯主义垮台、冷战的开始、殖民主义的终结、联合国的建立等。
4.冷战的原因：意识形态的对立（资本主义与共产主义）、领土和影响范围的争夺、核军备竞赛等。
5.冷战时期的重要事件：柏林封锁、古巴导弹危机、朝鲜战争、越南战争等。
三、联合国与国际组织1.联合国的创建：二战胜利后的国际会议上，成员国决定成立联合国。
2.联合国的目标和原则：维护国际和平与安全、促进经济合作与社会发展、推动人权尊重等。
3.联合国维和行动：冲突地区的和平维护、人道主义援助、选举监督等。
4.国际刑事法庭：联合国设立的专门法院，负责审判战争罪和人权侵犯等重大国际犯罪。
四、第三世界国家的解放运动1.第三世界国家的特点：殖民地或半殖民地状态、经济发展滞后、独立运动兴起等。
2.第三世界国家的解放运动：印度独立运动、非洲国家的解放运动、南美洲国家的解放运动等。
3.第三世界国家团结的努力：非洲统一组织（非盟）、非洲国家联盟等。
五、冷战的结束与和平进程1.东欧剧变和苏联的解体：苏联的经济和政治体制的崩溃、东欧共产主义国家的民主转型等。
2.柏林墙的倒塌：象征着冷战的结束和东西德统一的开始。
3.冷战的最后阶段：削减核武器、军备竞赛的结束、战略武器裁减条约等。
4.当代的和平进程：全球化和经济一体化、国际社会合作、气候变化问题、恐怖主义问题等。
高中历史选修三(20世纪的战争与和平)知识点总结
一、第一次世界大战（1914年——1918年）1、背景（1）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。
世界的瓜分是按照国家实力进行的。
19世纪下半期，资本主义发展不平衡，这种发展不平衡导致资本主义国家的实力发生了变化：课文表格。
资本主义发展不平衡，英法等老牌资本主义国家经济发展速度缓慢下来，美、德经济发展迅速。
与实力对比变化相反，各帝国主义对殖民地和势力范围的占有状况未变，还都是按照原来的力量对比划分的，这样矛盾就产生了。
新崛起的帝国主义国家要求按照新的国家实力重新瓜分世界。
由此引发重新瓜分殖民地的战争。
19世纪下半期，工业革命发展，资本主义列强寻求海外市场禾原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的新浪潮。
19世纪末，整个世界基本被西方列强瓜分完毕，世界最终连成一个整体，资本主义世界体系最终形成，广大殖民地半殖民地成为其资本主义发展的附庸。
这一时期资本主义列强殖民扩张的目的与哥伦布发现新大陆后西班牙、葡萄牙的殖民扩张有何不同？西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要目的是直接掠夺贵金属和财富（资本原始积累阶段）；19世纪下半期以来的资本主义列强殖民扩张的主要目的是抢占海外商品市场、原料产地和输出剩余资本的场所。
（2）两大军事集团的对峙在欧洲列强的激烈争斗中，主要有三对基本矛盾：法德矛盾、英德矛盾、俄奥矛盾。
三国同盟的形成：德国首要目的是防范法国。
德法矛盾：争夺欧洲霸权。
历史宿敌。
1879年，德国与奥匈帝国签订同盟条约（这是德国构筑同盟体系迈出的第一步，反俄性质）1882年，德、意、奥缔结《三国同盟条约》（标志着以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成）三国协约的形成1892年，法、俄签订了《法俄军事协定草案》（标志着欧洲大陆的另一个军事同盟集团的初步形成）1904年，英、法签订《英法协约》1907年，英、俄签订了《英俄协约》（标志着英、法、俄三国军事同盟的最终成立）（3）战争的催化剂科技进步成果被运用于军事领域：潜艇、飞机、坦克、电报、电话、无线电（残酷性，世界性，世界范围内指挥战争，突破地域限制）军国主义和极端民族主义的泛滥2、经过（1）导火线——萨拉热窝事件（2）战争进程第一阶段：1914年。
高中历史岳麓版_选修三战争与和平_总结
第一单元第一次世界大战一、一战的爆发1、一战爆发的客观条件①20世纪初的世界：已经基本上形成一个整体，各国各地区之间的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。
②20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步为世界大战的爆发和扩大提供了物质基础和技术基础。
2、一战爆发的原因⑴根本原因：帝国主义国家之间经济政治的发展不平衡。
⑵重要原因：新老帝国主义国家争夺殖民地的矛盾尖锐（三对）①法德矛盾——实质：争夺欧大陆霸主地位②英德矛盾——是帝国主义国家的主要矛盾③俄奥矛盾——争夺巴尔干半岛⑶具体原因：两大军事集团扩军备战①同盟国集团——德、奥、意②协约国集团——英、俄、法⑷直接原因：1914年6月28日，萨拉热窝刺杀事件矛盾实质：争夺世界霸权和殖民地→一战爆发二、一战进程和结果1、三条战线⑴西线：(比利时、法国北和德法边境) ，英法V德（“施里芬计划”）⑵东线：(波罗的岸至罗马尼亚) ，俄V德、奥匈⑶南线：(巴尔干半岛)，塞尔维亚V奥匈2、四年战事及结果⑴战况及结果：①原因：A美国与协约国经济联系加强，为了保障美国借给协约国的贷款能够归还，美国希望协约国取胜。
B 德国“无限制潜艇战”提供参战契机。
②目的：A协约国能归还贷款；B插手欧洲事务；C争夺世界霸权。
③影响：大大增加了协约国一方的经济、军事实力。
使战局朝着有利于协约国的方向发展。
加速了第一次世界大战结束的进程。
⑵同盟国集团失败的原因:①经济劣势：德奥集团在物质资源和人力资源方面都不占优势。
②战略失误：德国速战速决计划破产，德国被拖入了两线作战和持久战，阵地战的泥潭。
③国矛盾：一战加剧了交战国部的矛盾。
而同盟国各国表现得更加明显，奥匈帝国出现了民族解放运动，导致了帝国的解体；德国爆发了“十一月革命”，推翻了帝制。
④国际力量对比：日本参战，意大利倒戈，美国参战，在美国带动下，其他国家参加协约国集团更是大大增加了协约国实力。
所以，同盟国在一战中失败，是由经济、军事、国和国际力量对比等多方面的原因造成的。
高中历史选修三20世纪战争与和平
一.第一次世界大战（1）时间：1914-1918年；（2）根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡；（3）两大军事侵略集团：三国同盟（德国奥匈帝国意大利）、三国协约（英国法国俄国）；（4）导火线：1914年萨拉热窝事件——“一粒火星”；（5）巴尔干半岛成为火药桶；（6）最残酷的战役：凡尔登战役（绞肉机）；（7）性质：帝国主义侵略战争；（8）影响：①规模空前，战场由最初欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后30多个国家卷入战争。
②性质为“帝国主义战争”，给各国人民带来深重苦难。
③一战后出现了第一个社会主义国家，客观上促进了科学技术的发展，促进了世界民族解放运动的发展。
“一战”与拿破仑战争的比较：战争性质作战范围战争影响第一次世界大战帝国主义战争由欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区给交战各国人民带来深重苦难拿破仑对外战争初期是正义的民族战争，后期是侵略战争欧洲既打击了欧洲封建势力，也损害了他国人民利益，激起反抗【例题】19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的经济发展状况怎样？带来了什么样的后果？（1）状况：19世纪末20世纪初，在第二次科技革命的推动下，资本主义国家的生产力得到了突飞猛进的发展，资本主义国家开始从自由竞争的资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
（2）后果：它们为争夺世界霸权，重新分割世界，从而形成两大军事侵略集团，即同盟国和协约国。
这两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战，引发了第一次世界大战。
二．凡尔赛—华盛顿体系（一战后的国际政治格局）1.巴黎和会（1919年1月—6月）（1）操纵国（三巨头）：法国（克里孟梭）、英国（劳合·乔治）、美国（威尔逊）；（2）战胜国与德国签订《凡尔赛和约》的内容：领土（法国收回“阿尔萨斯和洛林”）、政治（德国承认并尊重“奥地利”独立）、军事（禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过10万，莱茵河东岸50千米内不得设防）、赔款和殖民地（德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分）；（3）巴黎和会的性质：分赃会议；最能体现性质的内容：殖民地问题——德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；（4）损害中国主权的内容：德国在“中国山东”全部权益由“日本”继承。
高一历史战争与和平知识点
高一历史战争与和平知识点1. 介绍战争与和平的概念战争与和平是人类社会发展过程中两个重要的概念。
战争指的是由国家、民族或团体之间的冲突所引发的大规模暴力冲突。
而和平则是指相互协调、无暴力冲突的状态。
2. 战争的原因战争的原因各种各样，常见的包括领土争端、宗教冲突、经济利益、民族矛盾等。
另外，实施战争的主要原因还可以归结为政治决策、文化因素、人口压力、资源竞争等。
3. 不同历史时期的战争随着历史的演进，战争的形式、规模以及参与方有了变化。
古代战争常见的形式包括马上战争、城墙攻防战等。
在近代，工业革命为战争提供了更多的手段和技术，出现了以火炮、坦克、飞机等武器为主的现代战争。
4. 历史上的重要战争历史上的战争也影响着人类社会的发展。
其中一些重要的战争包括：古代罗马的兵变战争、拿破仑战争、第一次世界大战、第二次世界大战等。
这些战争对世界地缘政治、经济以及文化产生了深远的影响。
5. 和平的重要性和平是人类社会的共同愿望，也是各国政府的重要责任。
和平的存在促进了社会的稳定与发展，为人民的生活提供了良好的环境，也为各国之间的合作创造了机遇。
6. 和平的维护和平的维护需要各国共同努力，采取多种方式来实现。
其中包括国际间通过外交途径解决争端、签署和平协议、建立国际组织等。
同时，各国还应致力于提高人民的福祉、发展经济、推动文化交流等，以促进战争的预防和和平的实现。
7. 当代战争与和平问题当前世界依然存在一些地区的冲突和局势紧张，给和平带来挑战。
例如，中东地区的冲突引发的难民危机、恐怖主义等问题都需要国际社会共同应对。
同时，全球性问题如环境污染和资源短缺也给和平带来了威胁。
8. 历史战争的启示历史战争给人们提供了很多启示。
例如，历史战争的惨痛经验告诫人们战争的恶果，促使人们更加珍惜和平。
同时，通过对历史战争的研究，人们也能够从中汲取经验教训，避免重复战争的错误。
9. 和平教育的意义和平教育在培养学生的和平意识和和平能力方面起到重要作用。
高中历史选修三20世纪战争与和平
一.第一次世界大战（1）时间：1914-1918年；（2）根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡；（3）两大军事侵略集团：三国同盟（德国奥匈帝国意大利）、三国协约（英国法国俄国）；（4）导火线：1914年萨拉热窝事件——“一粒火星”；（5）巴尔干半岛成为火药桶；（6）最残酷的战役：凡尔登战役（绞肉机）；（7）性质：帝国主义侵略战争；（8）影响：①规模空前，战场由最初欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后30多个国家卷入战争。
②性质为“帝国主义战争”，给各国人民带来深重苦难。
③一战后出现了第一个社会主义国家，客观上促进了科学技术的发展，促进了世界民族解放运动的发展。
“一战”与拿破仑战争的比较：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的经济发展状况怎样？带来了什么样的后果？（1）状况：19世纪末20世纪初，在第二次科技革命的推动下，资本主义国家的生产力得到了突飞猛进的发展，资本主义国家开始从自由竞争的资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
（2）后果：它们为争夺世界霸权，重新分割世界，从而形成两大军事侵略集团，即同盟国和协约国。
这两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战，引发了第一次世界大战。
二．凡尔赛—华盛顿体系（一战后的国际政治格局）1.巴黎和会（1919年1月—6月）（1）操纵国（三巨头）：法国（克里孟梭）、英国（劳合·乔治）、美国（威尔逊）；（2）战胜国与德国签订《凡尔赛和约》的内容：领土（法国收回“阿尔萨斯和洛林”）、政治（德国承认并尊重“奥地利”独立）、军事（禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过10万，莱茵河东岸50千米内不得设防）、赔款和殖民地（德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分）；（3）巴黎和会的性质：分赃会议；最能体现性质的内容：殖民地问题——德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；（4）损害中国主权的内容：德国在“中国山东”全部权益由“日本”继承。
（5）中国外交失败的说明道理及启示：①道理：“弱国无外交”，帝国主义列强的外交政策是实力政策，半殖民地中国在外交上没有独立权。
高中历史选修三战争与和平
高中历史选修三战争与和平—知识串讲【核心知识整合】一、第一次世界大战1．历史背景(1)20世纪的世界已基本上形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。
(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。
(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
2．战争进程3.后果和影响(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。
(2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动；是新技术发展的催化剂；政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。
[重点提示]第一次世界大战给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤，使人们认识到：战争是残酷的，破坏是巨大的，要珍惜和平、捍卫和平。
科学技术是把“双刃剑”，既能造福人类，也可毁灭人类，应充分发挥其进步性。
二、凡尔赛——华盛顿体系下的短暂和平1．凡尔赛——华盛顿体系2.《非战公约》(1)主要内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。
(2)积极作用①有利于巩固欧洲的和平秩序。
②是第一次提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想，有一定进步意义。
③为和平解决国家之间的争端，提供了重要的法律基础。
(3)局限性：列强借助“保留条件”，为以后发动战争埋下了伏笔。
3．国际联盟(1)成立：1920年成立，总部设在日内瓦。
(2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端加强国际合作。
(3)历史地位①促进了各国的交往和联系。
②但没有给世界带来持久的和平[重点提示]凡尔赛—华盛顿体系是一战后战胜国在宰割战败国和出卖弱小国家利益的基础上建立的国际新秩序，它隐含了许多对矛盾：对战败国的掠夺，加深了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾；牺牲弱小国家的利益，激化了殖民地半殖民地人民与帝国主义之间的矛盾。
高中历史选修战争与和平知识点整理
一战(1914- 1918)背景原因条件：1.20世纪初西方国家先后进入帝国主义阶段，资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。
（根本）2.列强的三大矛盾（法德欧洲最大、俄奥、英德世界最大）1882奥匈德意三国同盟建立，1907三国协约建立，最终形成了两大军事集团。
3.巴尔干地区冲突加剧世界局势紧张，各自扩军备战。
4.科技进步和生产力发展，广泛应用于军事领域,为战争爆发提供物质和技术基础。
5.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发。
6.导火线(直接原因):1914.6萨拉热窝1914.7.28奥匈向塞尔维亚宣战，随后德俄英法参战，第一次世界大战全面爆发。
（直接）20世纪才出现世界大战1.客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面2.物质条件：科技进步和生产力发展，广泛应用于军事领域,为战争爆发提供物质和技术基础3.现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民半殖民地,进而影响整个世界。
交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国；协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27国时间：1914年——1918年主战场：欧洲主战线：西线（决定性）：英法比-德东线：俄-奥匈德南线：塞尔维亚-奥匈经过：自西向东索马凡第一阶段：1914 主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役（首次重大战役）东线俄军进攻东普鲁士战役，德速战速决计划破产；第二阶段：1915—1916 主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战：西线的16.2凡尔登（最长最惨烈大战转折点）、16.6索姆河战役（坦克规模最大）和东线的俄军夏季攻势；16.5英德日德兰海战（最大海战大炮巨舰的高峰）；第三阶段：1917—1918 美、中等国参战（原因、影响）；俄国退出战争（原因、影响）；1918年11月德宣布投降1917．4．美国对德宣战加入协约国集团1.美国与英法存在历史文化联系，美德关系紧张2.美国与协约国之间有贸易联系3.俄国二月革命后的战争形势变化4.德国“无限制潜艇战”使美遭受损失，推动美采取反德立场5.协约国占据主动，美参展确定协约国胜利，乘机获利主导国际局势，大发战争财协约国阵营变化1.美国：1916德无限制潜艇战，为保证协约国债务偿还债务于1917.4加入协约国2.中国等十七国先后向同盟国宣战3.俄国1917十月革命，1918.3签订《布列斯特合约》退出大战结果：以同盟国的失败而告终1918.11.11停战协定（标志）分析同盟国集团失败的原因：1.济实力处于劣势；2.军事战略上的失误；3.部与国内矛盾的尖锐；4.国际力量对比不利于同盟国。
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一战(1914- 1918)背景原因条件：1.20世纪初西方国家先后进入帝国主义阶段，资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。
（根本）2.列强的三大矛盾（法德欧洲最大、俄奥、英德世界最大）1882奥匈德意三国同盟建立，1907三国协约建立，最终形成了两大军事集团。
3.巴尔干地区冲突加剧世界局势紧张，各自扩军备战。
4.科技进步和生产力发展，广泛应用于军事领域,为战争爆发提供物质和技术基础。
5.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发。
6.导火线(直接原因):1914.6萨拉热窝1914.7.28奥匈向塞尔维亚宣战，随后德俄英法参战，第一次世界大战全面爆发。
（直接）20世纪才出现世界大战1.客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面2.物质条件：科技进步和生产力发展，广泛应用于军事领域,为战争爆发提供物质和技术基础3.现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民半殖民地,进而影响整个世界。
交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国；协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27国时间：1914年——1918年主战场：欧洲主战线：西线（决定性）：英法比-德东线：俄-奥匈德南线：塞尔维亚-奥匈经过：自西向东索马凡第一阶段：1914 主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役（首次重大战役）东线俄军进攻东普鲁士战役，德速战速决计划破产；第二阶段：1915—1916 主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战：西线的16.2凡尔登（最长最惨烈大战转折点）、16.6索姆河战役（坦克规模最大）和东线的俄军夏季攻势；16.5英德日德兰海战（最大海战大炮巨舰的高峰）；第三阶段：1917—1918 美、中等国参战（原因、影响）；俄国退出战争（原因、影响）；1918年11月德宣布投降1917．4．美国对德宣战加入协约国集团1.美国与英法存在历史文化联系，美德关系紧张2.美国与协约国之间有贸易联系3.俄国二月革命后的战争形势变化4.德国“无限制潜艇战”使美遭受损失，推动美采取反德立场5.协约国占据主动，美参展确定协约国胜利，乘机获利主导国际局势，大发战争财协约国阵营变化1.美国：1916德无限制潜艇战，为保证协约国债务偿还债务于1917.4加入协约国2.中国等十七国先后向同盟国宣战3.俄国1917十月革命，1918.3签订《布列斯特合约》退出大战结果：以同盟国的失败而告终1918.11.11停战协定（标志）分析同盟国集团失败的原因：1.济实力处于劣势；2.军事战略上的失误；3.部与国内矛盾的尖锐；4.国际力量对比不利于同盟国。
关键性一年1916：1.战略意图：交战双方都想给对方打击赢得战争2.战争形势：战争重心由东线转回西线3.双方投入：大量兵力、新式武器4.战争结局：德国损失大，主权向协约国转移旷日持久原因1.德战前计划失误2.德军机动性不强，后勤保障能力不高3.交战双方没有一方具有绝对优势4.大规模杀伤性武器利于防守一战历史影响1.导致世界格局变化：西欧相对衰落和美日崛起西欧的相对衰落体现在：①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战；②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感；③英国更衰落：战前已丧失工业第一强国地位美日的崛起体现在：①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国2.战争引起革命与独立的浪潮：①俄国十月革命：取得成功影响欧美工人运动②德国与匈牙利：分别爆发了十一月革命和匈牙利革命，是失败的伟大尝试；③中东欧政治版图发生剧变：一战摧毁了四个帝国—德俄奥匈奥斯曼,诞生了一批独立国家④亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动高涨：原因:列强的奴役与掠夺,激化民族矛盾;宗主国放松控制引起的本国新兴阶级力量的壮大影响:奠定了二战后摧毁殖民体系的基础；3.对人类社会生活的影响①一战成为一系列新技术发展的催化剂：飞机进入实用阶段、汽车取代马车、缺乏原料国家大力发展化学合成技术等等；②一战促使政府机构改变职能：政府对经济的干预职能加强；③一战改变的人们的思想观念：人民要求和平的反战运动高涨与和平主义思潮盛行一时；社会主义理想和观念的影响。
巴黎和会凡华国联巴黎和会1.背景：同盟国战败投降，成为战胜国宰割对象；战胜的协约国间实力对比发生新变化。
2时间：1919年初——6.28 地点：凡尔赛宫参加国：27个战胜国的代表3.操纵国：美、英、法：英国劳合乔治、美国威尔逊、法国克里蒙梭4.各国目的:(1)美总统威尔逊带着“十四点原则”参加会议，企图凭,美国经济实力，建立国联攫取战后世界领导权(2)英国奉行“势力均衡”政策，削弱德国海军力量，剥夺它的海外殖民地，勒索战争赔款，维护其庞大的殖民帝国及海上优势。
在欧洲联合美国遏制法国称霸，因此英国不主张过分削弱德国。
在东亚支持日本以牵制美国。
(3)法国为重建欧洲霸权，收回阿尔萨斯和洛林，索取尽可能多的战争赔款，坚决要求最大限度地削弱乃至肢解德国。
(4)意大利希望落实参战时协约国的承诺，扩大领土。
(5)日本企图使它战时从德国手中夺取的太平洋岛屿和在中国山东的权益合法化。
7.主要问题：对德和约问题（中心）、中国问题（山东问题）、建立国联问题。
8.性质：帝国主义的分赃会议9.结果：签订《凡尔赛和约》时间：1919年6月28日。
内容：①领土:重新划分德国疆界；将阿尔萨斯和洛林归还法国；萨尔区由国际联盟代管，萨尔煤矿由法国开采15年；莱茵河西岸由协约国占领15年,东岸划定非武装区。
②殖民地:德国放弃海外殖民地，由英法等战胜国瓜分；③军事:德国废除义务兵役制，只保留10万陆军；④赔款:德国要支付大量赔款给协约国(未确定总额)。
性质：在牺牲弱小民族利益基础上，宰割德国的掠夺性条约10.影响：（1）暂时调整了列强在西方的统治秩序，开始建立凡尔赛体系（2）严厉限制和削弱了战败国德国，引起德国的复仇情绪，埋下了产生罪恶的种子（3）暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾（4）英法获利最大（5）美国受到抑制（6）民族自决权得到一定的肯定（7）牺牲了一些弱小民族国家的利益凡尔赛体系1.凡尔赛体系的构成《凡尔赛和约》，对奥、保、匈、土的和约，国联盟约(已列入《凡尔赛和约》)2.影响：（1）确立了帝国主义国家在欧洲、中东和非洲的国际关系新秩序（2）暂时缓和了帝国主义国家在上述地区的矛盾，使资本主义进入相对稳定时期；（3）改变了欧洲的政治格局，出现了一系列新兴的民族国家（4）一定程度上改变了世界政治格局。
欧洲地位削弱，美苏日崛起（5）其中又隐含了很多矛盾，不能长久维护世界和平和稳定3.体系内矛盾：（1）战败国和战胜国矛盾：战胜国对战败国掠夺性的惩罚使德国滋生强烈复仇情绪（2）战胜国列强之间：分赃不均：美意不满；（3）殖民地、半殖民地人民与列强矛盾：牺牲了一些弱小民族国家的利益：中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。
4.新的民族矛盾：列强主要考虑削弱战败国和实现自己的利益来安排领土，没有按照民族自决的原则5.实质：是帝国主义战胜国掠夺战败国和相互妥协基础上的帝国主义国际体系国际联盟1.背景：①一战的巨大损失使人们渴望建立能维护和平的国际体系；②美国总统威尔逊的“十四点原则”，倡导建立国际联盟盟约，以此领导世界③资本主义世界体系最终形成，世界成为一个整体2.时间：1919通过了国际联盟盟约，并被列入《凡尔赛和约》1920年生效正式建立总部：瑞士的日内瓦主要机构：会员国全体代表大会；国联行政院；秘书处3.宗旨：“促进国际合作，保证国际的和平与安全”并且声称要裁减军备制裁侵略4.盟约原则：维护和平、集体安全、委任统治。
5.操纵国：英法。
由于美政治军事实力有限，攫取世界霸权的计划落空加上美国国内孤立主义势力强大。
美国参议院拒绝批准《凡尔赛和约》，也拒绝参加国联。
6.解散：二战时名存实亡。
联合国成立后，1946年宣告解散7.实质：英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。
8.性质：世界上第一个由主权国家组成的国际组织9.活动：①1924年组织缔结了和平解决争端议定书《日内瓦协定》②在促进国际合作方面，其有关机构或组织发挥了大量③用30年代英法控制的国联对法西斯侵略采取绥靖政策10.评价：①它是世界上第一个具有普遍性的国际组织，为以后联合国提供了多方面有益的经验；②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作方面发挥了一定的作用；③没有给世界带来持久和平，阻止新的世界大战（英法操作维护凡体系工具无实际效力）华盛顿会议1.背景(1)巴黎和会留下遗缺，亚太地区的矛盾没有真正缓和(2)战后美日英国在亚太地区的争夺发生了严重的利益冲突(3)为争夺霸权，美、英、日三国的海军军备竞赛(4)中国掀起反帝爱国运动2.发起国：美国目的：缓和它们之间的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围平息中国反帝怒潮3.时间：1921.11-1922.2 参加国：美英日中法意比荷葡(美英日操纵) 主要议题：英日同盟问题、海军军备竞赛问题、中国问题4.会议内容：(1)美英法日签订《四国条约》条约内容：A缔约各国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利B英日同盟终止影响：①对美：拆散了英日同盟，扫除了在太平洋的称霸障碍。
②对英：维持了与美日的表面关系，后英日矛盾日渐激化。
③对日：同盟解散利益受损，但一战的获利大多承认，也获得了与欧美列强平起平坐的地位。
⑵美英日法意签订《五国条约》条约内容：分别规定了它们各自的主力舰和航空母舰的总吨位影响：①对美：它的海军力量同英国并驾齐驱，抑制日本势力膨胀②对英：丧失了海上霸权③对日：受到抑制，但英美不得在其附近建立海军基地，实际了日本在这一区域内拥有战术上的优势总评：是第一个裁军协定，暂时缓和了大国的海军军备竞赛，但没有根本解决问题，不能制止战争(3) 美英法日中意荷比葡签订《九国公约》内容：①形式上宣称“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整②再次确认了美国的“门户开放”政策。
影响：实质上又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国进一步侵略中国创造了条件5.影响：（1）华盛顿会议是巴黎和会的补充和继续，调整了帝国主义之间在东亚太平洋地区特别是在中国的利益冲突，构成华盛顿体系（2）美国是华盛顿会议的胜利者，它的海军力量同英国的海军力量并驾齐驱，在东亚和太平洋地区又达到抑制日本势力膨胀的目的。
（3）日本，英等国受到抑制（4）中国是最大的受害国（5）最终形成了帝国主义战后国际关系的新格局，即凡—华体系。