(北师大版二年级下册)数学搭一搭(二)课件
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二年级数学下册第一单元除法1.3《搭一搭(二)》课件2015北师大版
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我有10个苹果，平均分给4个人，每人分到2个， 还剩2个。
6
2 6
1 8 2
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7 1 …… 1（个） 15÷2= 7（辆）
2
7 15 14 1
5 0 15÷3= 5（辆）
3
5 15 15 0
3 3 …… 3（个） 15÷4= 3（辆）
4
3 15 12 3
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2
6根小棒 一个房子
6
1 6
小棒的总数
1 2 4
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2
6根小棒 一个房子
可以搭2个房子
小棒的总数
6
1 6
1 2 4
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2
6根小棒 一个房子
可以搭2个房子
小棒的总数 2个房子需要的小 棒数量
6
1 6
1 2 4
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2
6根小棒 一个房子
可以搭2个房子
小棒的总数 2个房子需要的小棒 4
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2 个
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4
根
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
2 个
4 根
2 6
1 6
1 2 4 ……余数
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2 6
1 6
小棒的总数
1 2 4
北师大版二年级下册数学课件 -《搭一搭(二)》 (共23张PPT).ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/72020/7/72020/7/72020/7/7
谢谢观看
课后练习
小明带了20元钱，到书店买了一本字典，用去 了7元，剩下的钱买3元钱一本的故事书，最多可以买 几本？
①还剩下多少钱？ 20 – 7 = 13（元）
②剩下的钱最多可以买几本故事书？ 13 ÷ 3 = 4（本）······1（元）
4 3 ）13
12
1
答：最多可以买4本。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/72020/7/7Tuesday, July 07, 2020
。2020年7月7日星期二2020/7/72020/7/72020/7/7
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/72020/7/7July 7, 2020
商就是几。
二相乘: 商和除数相乘。
三相减: 要分的总数（也就是被除数）减去商和除数相
乘的积。
四相比: 余数要比除数小。
四、检测提升拓展问题
1、有15个车轮，分别装几辆车，还是几个车 轮？
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
15 0
2
6 16
12 4 ……余数3.竖式中每个数表示的意义。62 16 12
二年级下册数学课件-搭一搭精品PPT北师大版
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
二年级下册数学课件-搭一搭精品PPT 北师大 版
五、巩固练习
1.（1）平均每人分到 块积木，还剩
块。 6
18
2
（2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
二年级下册数学课件-搭一搭精品PPT 北师大 版
二年级下册数学课件-搭一搭精品PPT 北师大 版
2.有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？ （1）填一填。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
二年级下册数学课件-搭一搭精品PPT 北师大 版
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
北师大版数学二年级下册 搭一搭(二)课件(共22张PPT)
（ ）八三十几，四八 三十二，五八四十，40 超过38了。
我会做
里最大能填几？
4 × 4 ＜ 17 4 × 8 ＜ 38 6 × 4 ＜ 25
8 × 5 ＜ 43 8 × 7 ＜ 62 9 × 6 ＜ 57
小结 搭一搭（二）
除法竖式中各部分含义 用竖式计算有余数的除法的步骤
余数一定要比除数小
自我评价
4 × 4 ＜ 17 × 8 ＜ 38
6 × ＜ 25
8 × 5 ＜ 43 × 7 ＜ 62
9 × ＜ 57
五八四十，和43接近， 五九四十五，45超过43 了。
我会做
里最大能填几？ 4 × 4 ＜ 17 4 × 8 ＜ 38 6 × ＜ 25
8 × 5 ＜ 43 × 7 ＜ 62
9 × ＜ 57
评价内容
自我评价
1.学会了用竖式计算有余数的除法，了解竖式中各部分的含义。
2.能够独立思考，自主探究学习，运用不同策略解决数学问题。
3.能够在学习中体验到数学的乐趣，具有数学眼光和数学思维。
评价方法：根据评价内容，在自我评价栏中用“ ”进行标记。 备 注：表现“非常好”得3颗 ，
“ 好 ” 得2颗 ， “ 良 好 ” 得1颗 。 评价完后将此表放到成长记录档案袋中。
有20块积木
6 3 20
18 2
一三得三，二三得六， 三三得九，三四十二， 三五十五，三六十八， 三七二十一。
我会做
（1）平均每人分到（ 6 ）块积木，还剩 （ 2 ）块。 （2）结合分物过程，说一说竖式中每一步的意思。
有20块积木
6 ……平均每人分到6块积木
有3个小朋友…… 3 2 0 ……有20块积木
有16根小棒，搭一 个房子需要6根小棒。
二年级下册数学课件《搭一搭二》北师大版
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我有10个苹果，平均分给4个人，每人分到2个， 还剩2个。
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5 二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6
2
6
2 个 4根 答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
2个
4根
2
6 16 12
4
……余数 (一定比除数小）
2
6
1 6 学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6根小棒搭 一个房子
6
2 1 6 小棒的总数 12
4
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
北师大版小学数学二年下册
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我会填
四四（） 五五（） 三九（） 七八（） 二九（）
三（）二十一 四（）二十八 五（）四十五 八（）七十二 六（）三十六
看谁算得快
２０÷４＝ ４９÷７＝ ９÷４ ＝ １５÷７＝
１６÷５＝ ８２÷９＝ ６３÷９＝ １９÷７＝
5 0 15÷3 = 5（辆）
5 3 15
15 0
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
3 3
15÷4 =3（辆）……3（个）
3 4 15
12 3
你学到了什么？
北师大版小学数学二年下册
6根小棒搭 一个房子
6
2 可以搭2个房子 1 6 小棒的总数 12
4
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我有10个苹果，平均分给4个人，每人分到2个， 还剩2个。
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5 二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6
2
6
2 个 4根 答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
2个
4根
2
6 16 12
4
……余数 (一定比除数小）
2
6
1 6 学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6根小棒搭 一个房子
6
2 1 6 小棒的总数 12
4
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
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二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我会填
四四（） 五五（） 三九（） 七八（） 二九（）
三（）二十一 四（）二十八 五（）四十五 八（）七十二 六（）三十六
看谁算得快
２０÷４＝ ４９÷７＝ ９÷４ ＝ １５÷７＝
１６÷５＝ ８２÷９＝ ６３÷９＝ １９÷７＝
5 0 15÷3 = 5（辆）
5 3 15
15 0
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
3 3
15÷4 =3（辆）……3（个）
3 4 15
12 3
你学到了什么？
北师大版小学数学二年下册
6根小棒搭 一个房子
6
2 可以搭2个房子 1 6 小棒的总数 12
4
北师版小学二年级数学下册《除法》第3课时 搭一搭(二)
第三幅图是四轮的手推车，它有4个轮子，列式是15除以4等于3，余数也是3，所以可以装3辆，还剩3个车轮。
师：小朋友们，大家做对了吗？
师：下面我们来一道竖式计算的题吧。
同学们，独立完成。老师订正。
师：这位同学计算的都正确。大家顺利过关了。
师：那小朋友看看，这道题该怎么做呢？
师：由于这道题对于小朋友们来说，有些难度，那我们一起来做做吧。
生（男）:我来说说这幅图，有13片树叶，粘一朵花需要5片树叶，那这些树叶可以粘2朵花，还剩3片树叶。
师：顺利过关。
师：下一题，请小朋友们自己读题，并解答。
师：小朋友们，都已经完成了。来，这位小朋友来说说你是怎么填的吧。
生：20除以3，想乘法口诀，三六十八，十八最接近20了，经过计算，最后余2，计算完以后，我还检查了一下，余数2比除数3小。所以平均每人分到6块积木，还剩2块。
缺点：
1、没有给学生充足的时间来进行摆一摆。
2、在探究有余数除法的竖式中，对于各个数字表示的意义，部分学生掌握的不是很熟练。
3、练习时，没有给学生充足的时间来说说自己解题想法。
改进的地方:
1.在课堂上给学生充足的时间动手操作，讨论交流，让学生在轻松自由的气氛中快乐自主地学习新知，训练学生的思维，培养学生的实践能力，提高学生学习数学的兴趣。
生：老师，搭一个房子用6根小棒，那16根小棒可以搭成2个房子，但是还剩4根。所以16除以6等于2个余4根。
师：这位小朋友回答的非常准确，那你会竖式计算吗？请小朋友们结合上面搭房子的过程，自己尝试写一写吧。
师：哪位小朋友来说说你是怎么列的竖式？
生：老师，我来说，被除数16表示的是小棒的总数，把它写在里面，除数6表示的是搭一个房子需要6根小棒，把它写在左面，我想乘法口诀二六十二，商2,这个2表示最多可以搭2个房子，2乘6等于12，再用16减去12，就等于剩余的4根小棒了，我还知道这个4叫余数。所以16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
师：小朋友们，大家做对了吗？
师：下面我们来一道竖式计算的题吧。
同学们，独立完成。老师订正。
师：这位同学计算的都正确。大家顺利过关了。
师：那小朋友看看，这道题该怎么做呢？
师：由于这道题对于小朋友们来说，有些难度，那我们一起来做做吧。
生（男）:我来说说这幅图，有13片树叶，粘一朵花需要5片树叶，那这些树叶可以粘2朵花，还剩3片树叶。
师：顺利过关。
师：下一题，请小朋友们自己读题，并解答。
师：小朋友们，都已经完成了。来，这位小朋友来说说你是怎么填的吧。
生：20除以3，想乘法口诀，三六十八，十八最接近20了，经过计算，最后余2，计算完以后，我还检查了一下，余数2比除数3小。所以平均每人分到6块积木，还剩2块。
缺点：
1、没有给学生充足的时间来进行摆一摆。
2、在探究有余数除法的竖式中，对于各个数字表示的意义，部分学生掌握的不是很熟练。
3、练习时，没有给学生充足的时间来说说自己解题想法。
改进的地方:
1.在课堂上给学生充足的时间动手操作，讨论交流，让学生在轻松自由的气氛中快乐自主地学习新知，训练学生的思维，培养学生的实践能力，提高学生学习数学的兴趣。
生：老师，搭一个房子用6根小棒，那16根小棒可以搭成2个房子，但是还剩4根。所以16除以6等于2个余4根。
师：这位小朋友回答的非常准确，那你会竖式计算吗？请小朋友们结合上面搭房子的过程，自己尝试写一写吧。
师：哪位小朋友来说说你是怎么列的竖式？
生：老师，我来说，被除数16表示的是小棒的总数，把它写在里面，除数6表示的是搭一个房子需要6根小棒，把它写在左面，我想乘法口诀二六十二，商2,这个2表示最多可以搭2个房子，2乘6等于12，再用16减去12，就等于剩余的4根小棒了，我还知道这个4叫余数。所以16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
搭一搭二新北师大数学二年级下 ppt课件
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2 6 1 6 小棒的总数
12 4
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6根小棒 一个房子
6
2 1 6 小棒的总数 12
4
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6根小棒 一个房子
6
2 16 12
4
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6根小棒 一个房子
搭一搭二新北师大数学二年级下
复习
2、算一算：（用竖式计算） 48÷6= 25÷5= 8÷2= 24÷3= 49÷7= 12÷6=
北师大版 二年级下册 第一单元 除法
搭一搭（二）
2个
4根
2 6 16
12 4 ···余数
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
2个
4根
2
6 16
12 4 ……余数
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6
2
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18 2
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
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5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
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15÷4= 3（辆）…… 3（个）
3 4 15
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3
我有10个苹果，平均分给4个人，每人分到2个， 还剩2个。
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2 16 12
4
可以搭2个房子
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
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6根小棒 一个房子
6
2 16 12
北师大版二年级下册数学课件1.3 搭一搭(二) (共24张PPT)
列式计算：
16÷6＝2（个）……4（根）
16÷6＝2（个）……4（根）
…… ……
表示6根 小棒搭一个
表示搭了 2个房子
表示还剩 4根小棒
房子
有余数除法的竖式
2 6 16
12 4 余数
日常生活中，我们经常会遇到把一些物品 平均分之后，还有剩余的情况，请举例。
1.妈妈买了5个苹果，可家里只有3个人， 每人分一个，还剩2个。
2.我有8支铅笔，每3支放在一个盒子 里，可以放2盒，还剩2支。
你还会根据这个算式编一道题吗？
巩固应用， 内化提高
6
2
6
18 2
平均分给3人Βιβλιοθήκη … 36 每人分6块 2 0 20块积木 18
2
余2块
7
5
3
1
0
3
7
5
3
2 15 3 15 4 15
14
15
12
1
0
3
3 4 12
12 0
4 29
第1单元 除法
第3节 搭一搭（二）
创设情境， 导入新课
淘气和笑笑用小棒又在家里搭了什么图形？
你还能知道哪些信息？
一共16根小棒 6根小棒可以搭一个房子
探索交流， 解决问题
一共16根小棒，6根小棒可以 搭一个房子。可以搭几个房子？ 还剩几根？
学具摆放：
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
16÷6＝2（个）……4（根）
16÷6＝2（个）……4（根）
…… ……
表示6根 小棒搭一个
表示搭了 2个房子
表示还剩 4根小棒
房子
有余数除法的竖式
2 6 16
12 4 余数
日常生活中，我们经常会遇到把一些物品 平均分之后，还有剩余的情况，请举例。
1.妈妈买了5个苹果，可家里只有3个人， 每人分一个，还剩2个。
2.我有8支铅笔，每3支放在一个盒子 里，可以放2盒，还剩2支。
你还会根据这个算式编一道题吗？
巩固应用， 内化提高
6
2
6
18 2
平均分给3人Βιβλιοθήκη … 36 每人分6块 2 0 20块积木 18
2
余2块
7
5
3
1
0
3
7
5
3
2 15 3 15 4 15
14
15
12
1
0
3
3 4 12
12 0
4 29
第1单元 除法
第3节 搭一搭（二）
创设情境， 导入新课
淘气和笑笑用小棒又在家里搭了什么图形？
你还能知道哪些信息？
一共16根小棒 6根小棒可以搭一个房子
探索交流， 解决问题
一共16根小棒，6根小棒可以 搭一个房子。可以搭几个房子？ 还剩几根？
学具摆放：
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
北师大二年级下册数学搭一搭二PPT教案
6
2
6
18 2
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木 。3×6=18，所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩2块积木不够分。
第13页/共36页
第14页/共36页
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
第15页/共36页
5 0
用竖式计算
7 8 60
56
4
7 7 53
49
4
真的很厉害哟!
第27页/共36页
请你来做小医生。对的画“√”， 错得画“×”，并改正。
4 正解
5
31
：31
71
71
25
52
(× )
请你来做小医生。对的画“√”， 错得画“×”，并改正。
8 21
71 61
正解
8
：2 1
71
第21页/共36页
第22页/共36页
一共有15根小棒，摆成这样的形状 ，能摆几个？
15 6 = 2 （个） …… 3（根）
被除数 除数 商
余数
读作：15除以6等于2余3
你能说说各 部分的名称
吗？
第23页/共36页
列除法竖式
列除法竖式
要注意什么 ？
15 6 = 2(个) …… 3（根）
除法竖式
可以搭2个房子
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
第8页/共36页
搭一个房子6
要6根小棒
2 最多能搭2个房子
1
小棒总数
61
2×6=12
2 4 还剩4根，不能再搭了
四部曲：一商，二乘，三减，四比。
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一商:除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几； 二乘：商和除数相乘； 三减：被除数减去商和除数相乘的积；
四比：余数要比除数小。
课堂小结
生活中的很多实际问题都可以用 有余数的除法算式来解决，同时一个 有余数的除法算式可以解决多个生活 中的实际问题。
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01
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题
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...
余数 "2"个表示搭了2个房子，"4"根表 示什么呢?
"4"是余数，表示还剩4根小棒。
探索新知 有余数除法竖式
16 ÷ 6 = 2（个）...... 2
6 16
4（根）
12 4 ...... 余数
探索新知
课件PPT
16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2 6 16
小棒的总数
2 可以搭2个房子
6根小棒 6 1 6
搭1个房 子
12
4
小棒的总数
2个房子需要 的小棒的数量
探索新知
16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2 可以搭2个房子
6根小棒 6 1 6
搭1个房 子
12
4
小棒的总数
2个房子需要 的小棒的数量
还剩4根小棒
学以致用
学以致用
1、平均每人分到（6）块积木，还剩（2）块。
6 3 20
18
2
2、结合分物过程，和同伴说一说竖式中每 一步的意思。
学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（1）填一填。
7
5
3
1
0
3
学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15÷2= 7（辆）…… 1（个） 7
2 15 14
1
学以致用
北师大版
二年级 数学 下册
一除 法
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学习目标
理解有余数除法竖式各部分的意思， 掌握其书写格式。
运用有余数除法的有关知识， 解决简单的生活问题。
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复习旧知
1.提问：在除法算式中，余数要注 意什么？
余数一定要比除数小。 2.练一练：
13 ÷ 2 = 16 ÷ 5 =
6 3
04
02
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03
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01
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（2）33 ÷ 5 = 6...... 5 （×）
（3） 8 2 17 16
（×）
1
学以致用
（ ）里最大能填几？ 4 ×（4）< 17 6 ×（4 ）< 25 （8）× 5 < 43 9 ×（6 ）< 57
（4）× 8 < 38 （8）× 7 < 62
课堂小结
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15 ÷ 3 = 5（辆）
5 3 15
15
0
学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15 ÷ 4 =3（辆）…… 3（个）
3 4 15
123ຫໍສະໝຸດ 学以致用（1）33 ÷ 5 = 6...... 7 （×）
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12
4
探索新知
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2
6根小棒 6 1 6
搭1个房子
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小棒的总数
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探索新知
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2
6根小棒 6 1 6
搭1个房子
12
可以搭2个房子 小棒的总数
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探索新知
16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
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情境导入
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你能提出什么数学问题？
探索新知
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16根小棒可以搭几个房子,还剩 几根?
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探索新知
16根小棒可以搭几个房子,还剩几根? 16 ÷ 6 = 2 （个）...... 4（根）
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩 4根。
探索新知
认一认，想一想。 16 ÷ 6 = 2(个)...... 4 (根)