我教妈妈学说话
学老师和妈妈说话作文
学老师和妈妈说话作文
《学老师和妈妈说话》
在我的成长过程中，有两个对我影响至深的人，那就是我的老师和妈妈。
她们的话语和教诲，如明灯照亮我前行的道路。
有时，我竟会不自觉地学起老师和妈妈说话的样子。
我的老师总是那么温和而坚定。
她站在讲台上，用充满鼓励的眼神看着我们，说道：“孩子们，只要你们努力，就没有克服不了的困难。
” 那语气中饱含着对我们的信任和期待。
于是，当我看到小伙伴为难题苦恼时，我也会学着老师的样子，拍拍他的肩膀说：“别着急，只要努力，就没有克服不了的困难。
”
妈妈呢，她总是在我遇到挫折想要放弃的时候，温柔地对我说：“宝贝，坚持就是胜利，妈妈相信你一定可以的。
” 这简单的话语给了我无尽的力量。
当我的同学在比赛前紧张不安时，我会像妈妈那样安慰道：“坚持就是胜利，相信你一定可以的。
”
有一次，妹妹因为打碎了花瓶而害怕得哭了起来。
我想起老师教导我们要勇于承认错误，便蹲下来，学着老师的口吻说：“妹妹，不要哭，勇敢地承认错误，下次小心就好了。
” 妹妹听了，渐渐止住了哭声。
还有一回，邻居小朋友考试没考好，心情低落。
我学着妈妈鼓励我的样子说：“别灰心，一次没考好没关系，只要继续努力，下次一定会进步的。
” 看着小朋友重新燃起信心，我心里也充满了快乐。
学老师和妈妈说话，让我学会了关心他人，传递温暖和力量。
我知道，这些话语不仅仅是简单的语句，更是她们对我们深深的爱和期望。
我希望，未来我也能用这样充满爱与鼓励的话语，去影响更多的人。
教幼儿学说话的小妙招
【导语】很多家长都很重视孩⼦的语⾔发展状况，特别是看到有些差不多的孩⼦都已经会叫爸爸妈妈了，就显得很紧张，开始要教宝宝学说话。
整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！ 教会宝宝学说话的⽅法 1、适度的语⾔刺激 语⾔刺激要尽早开始。
不要等到宝宝学说话时才开始进⾏语⾔刺激，要提前进⾏，给孩⼦⼀个厚积薄发的过程。
在宝宝还没有出⽣前，就要有意识的和胎⼉进⾏交流。
在宝宝出⽣后，妈妈要每天坚持和宝宝说话，优美的、有韵律的语⾔都可以刺激宝宝，促进语⾔中枢神经和⼤脑的发育。
所以从新⽣⼉起妈妈说话时，语⾳要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。
⽐如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱⼉歌;读诗歌，《三字经》等等。
2、全语⾔的⽇常交流 在⽇常⽣活中，当爸妈喂宝宝吃饭、为他提供⽣活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进⾏⼝头⾔语交流的机会。
爸爸妈妈们可以将此时此景有机地结合起来，跟宝宝说话，创设全语⾔的交流环境。
例如： 你可以⼀边做事，⼀边告诉宝宝，让他明⽩你的意思。
给宝宝脱⾐服时说：“把你的上⾐脱下来”;说“现在脱鞋”时，就给他脱鞋。
换尿布时，可以说：“宝宝**脏，妈妈换尿布，哒，哒两下，贴上⼩粘条，尿布换好了。
你还可以⼀边说话，⼀边做出相应的⾯部表情，让宝宝明⽩你的感受。
记住千万不要戏弄宝宝。
如果你⼀边拥抱他，⼀边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢⿁”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。
” 你只要帮宝宝理解你的⼤概意思就⾏了，他是否能明⽩你说的每⼀个字并不要紧。
如果你做好了饭，就把碗盘放到桌⼦上，向宝宝伸出⼿说“现在该吃午饭了”，他就会明⽩他的午饭已经准备好了，并且会⾃⼰坐上⼉童餐椅。
如果没有那些相应的暗⽰，宝宝可能不明⽩“该吃午饭了”的字⾯意思。
他会通过⼀遍⼜⼀遍地在有帮助的语境下理解这些字，⽽最终明⽩它们的意思。
3、学会怎样说话 不论你是在谈论对宝宝⽆限的爱，还是天空中的⼀群珍稀鸟类，让宝宝看到你的热情、情感、强调意味等，这些提升话语质量的元素都能吸引他的注意⼒，促使他试着理解你在说些什么。
“最美孝心少年”徐煜岑的事迹
2015年度“最美孝心少年”徐煜岑的事迹面对人生的阴霾，“最美孝心少年”们没有选择退缩到大人的羽翼下，而是用实际行动诠释了什么是“孝心”，更用坚强意志诠释了什么是“最美”。
艰辛的生活锤炼了他们的品格，也让他们的生活绽放出别样的光彩。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
鲁迪有一颗纯洁无暇、善良真诚的心灵，她追求纯真、无私无邪。
在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。
对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息。
遇到邻居，主动问好，经常搀扶老爷爷老奶奶，帮他们拎东西，有时帮邻居家看小孩，并辅导邻家小孩学习，深得邻里喜爱和称赞。
在社会上，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
我教妈妈学说话——徐煜岑上学期一个中午，鲁迪在去上学的路上，看到路旁有一个小纸卷，捡起来一看，里面包着七十多元钱。
不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。
她想了想来到学校，把钱交给了老师。
后来才知道，是一位同学带的服装费用，不小心掏掉了。
鲁迪同学拾金不昧，受到了大家的一致赞扬。
下课了，当其他孩子聚在一块儿嬉笑玩耍时，浙江德清县实验学校305班的10岁少年徐煜岑却仍在自己的座位上做作业，“放学回家要照顾妈妈，我要抓紧时间完成作业”。
鲁**的事情被学校其他同学知道后，在校园里广为传颂，大家都纷纷竖起大拇指夸她，都为她的精神而感动。
而这个女孩面对大家的夸赞，从不骄傲，她继续保持着艰苦朴素、刻苦学习的生活作风。
徐煜岑，今年11岁，身材略显单薄，外人很难想像到，在他的帮助下，已被医生判定失语的妈妈居然能够重新开口说话了。
2012年7月3日早上，姚建虹和丈夫吃过早饭出门上班，没想到下楼梯时，意外发生了，姚建虹一脚踩空从二楼滚下，当场不省人事。
走过艰辛的成长之路，XX同学没有享受快乐幸福的童年时光，却用自己柔弱的肩膀扛起来生活的重担，未来的路依然漫长，但罗燕同学毫不畏惧，她在日记中写到：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……我要像那雏鹰一样，用大自然生存的残酷磨砺心智，以凤凰涅的精神坚定信仰。
学说话的情景
学说话的情景
今天我和妈妈一起看弟弟学说话，哎呀可有意思啦！弟弟刚一岁多，还不会说话呢，总是“咿呀咿呀”地叫。
妈妈教他说“妈妈”，他说出来变成了“麻麻”。
我听着，笑得肚子都疼了：“哈哈哈，弟弟你是不是想吃麻花儿啊？”
妈妈让我也教教弟弟说话。
我想了想，说：“弟弟，你说‘哥哥’！”结果他咧着嘴巴，居然说成了“咕咕”，跟鸽子叫似的！“咕咕咕~咕咕咕~”我跟着学，逗得弟弟直拍手，还“咯咯”地笑个不停。
弟弟的嘴巴一张一合，学啥不像啥，妈妈却高兴地说：“宝宝学说话就是要慢慢来，多听多学。
”我点点头，对着弟弟做了个鬼脸：“嘿嘿，弟弟，你慢慢学吧，等你会叫‘哥哥’了，我就带你去吃冰淇淋儿！”
弟弟也不知道听懂了没有，小手挥舞着，好像在说：“我才不要听你的！”看着他一本正经的样子，我笑得更开心啦。
—— 1。
徐煜岑：教“哑巴妈妈”学会说话
徐煜岑：教“哑巴妈妈”学会说话作者：小羚来源：《中华家教》2015年第10期2015年5月，在中央文明办主办的“中国好人榜”入选名单中，浙江省湖州市德清县实验小学五年级（5）班的11岁男孩徐煜岑是入选者中年龄最小的一位。
三年前，他妈妈姚建红脚底踩空，从楼梯上摔下来后脑着地，语言神经受损，不再会说话。
为了听妈妈再喊一次自己的小名“锦锦”，徐煜岑决定给妈妈当“说话老师”，就像小时候妈妈一字一句教自己说话那样教妈妈说话。
他从最简单的a、o、e开始教起，到阿拉伯数字，再到字词句。
每一句话他要重复上百遍、上千遍，从未厌烦。
三年的时间，妈妈从“木头妈妈”成了一个与人能说话交流的正常人。
母爱如河，能让我们的心变得柔软，可孩子最美的反哺，也同样创造奇迹。
小时候妈妈教我说话，现在我教妈妈说话11岁的徐煜岑出生于浙江省湖州市德清县，就读于德清县实验小学五年级（5）班，爸爸是一位财会师，妈妈姚建红曾是德清县某乡镇卫生院的医生。
平时父亲工作忙，徐煜岑和妈妈相处的时间多，母子俩特别亲，就像是一对好朋友。
2012年7月3日，全家人的平静生活被一场意外事故彻底打乱。
原本在家等待妈妈前来接他一起去学校领成绩单的徐煜岑，等到的却是爸爸带回来的妈妈下班后失足滚下楼梯摔伤的消息。
经过8个小时的抢救，姚建红的命算是保住了，但却被判定为植物人。
不愿相信妈妈再也不会苏醒的徐煜岑，每天都会趴在病床边和妈妈说话。
一个月后，姚建红竟然奇迹般的苏醒。
主治医生为姚建红检查后，告知家属，病人由于撞击时语言神经受损，导致丧失了语言功能。
2012年8月15日，姚建红出院回家休养。
看着坐卧在床上看着自己笑却无法开口说话的妈妈，徐煜岑萌生了要教妈妈说话的念头。
看着小时候妈妈教自己识字用的儿童启蒙看图识字卡和汉语拼音学习卡，徐煜岑想起了小时候妈妈第一次教自己说话的场景。
那时徐煜岑才3岁，下班回家的妈妈总会把自己抱在怀中坐在客厅的沙发上，然后指着摆放在桌子上的汉语拼音卡片，一遍遍的耐心教着徐煜岑学发音。
和妈妈沟通技巧
与妈妈进行有效的沟通是建立良好关系的关键。
以下是一些和妈妈沟通的技巧：
1. 倾听她的想法和感受：给予她充分的关注，让她感受到被理解和尊重。
2. 表达自己的观点：清晰地表达自己的想法，但要避免争吵和攻击。
3. 选择合适的时间和地点：在她心情愉悦、没有压力的情况下进行沟通，避免在她忙碌或疲惫时交流。
4. 用尊重的语气：保持礼貌和尊重，避免使用冒犯或贬低的语言。
5. 关注她的需求：关心她的生活、工作和兴趣爱好，表现出对她的关心。
6. 学会妥协：在沟通中，尽量寻求共同的解决方案，学会在必要时妥协。
7. 保持耐心：有时沟通可能需要时间和努力，要有耐心并持之以恒。
通过运用这些技巧，你可以与妈妈建立更紧密的关系，增进彼此的理解和信任。
满分作文：母爱像那冬日的暖阳（通用25篇）
满分作文：母爱像那冬日的暖阳满分作文：母爱像那冬日的暖阳（通用25篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的满分作文：母爱像那冬日的暖阳，欢迎阅读与收藏。
满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇1母亲是个多么神圣的人，母爱是多么神圣的爱啊！母爱就像是冬天的暖阳，给儿女们带来温暖。
母亲是世界上最关心子女的人，她把儿女看的比自己的生命还重要，生怕儿女受到一点点的伤害。
我的妈妈对我也是这样。
那是一个寒冷的冬天，我浑身无力的坐在沙发上，妈妈看我像霜打的茄子，就知道我发烧了。
立刻给我穿上衣服带我去医院。
坐在自行车上，妈妈不一会儿就问我冷不冷，那时我觉得自己好幸福啊！就在这时，妈妈把手上的手套脱下来给我穿，我不要，妈妈一定要给我，没办法，我只得穿上了。
后来，我问妈妈冷不冷，她说她踩这自行车很热，一点儿都不冷。
可当我看到妈妈冻得通红的双手，我觉得心好痛啊，但同时又有一股幸福的暖流传遍全身。
到了医院，医生给我打了针，开了药，说吃了就没事了，妈妈听了，那一颗着急的心终于平静了下来。
还有一次，也是冬天，我的裤子弄脏了，我正打算把它洗掉，妈妈一下子就窜了出来，把我的裤子“夺”了去。
对我说：“孩子，现在天太冷，用冷水洗衣服我怕你的手会冻坏，我来洗吧。
”我对妈妈说：“不，妈妈我来吧，我会洗，我不怕冷。
”可妈妈怎么也不让我洗，两个人争夺了好久，最后，裤子还是让妈妈洗了，当我重新穿上已经干了的裤子，眼睛已经被泪水模糊了。
妈妈是我最爱的人，她给我的温暖我永远铭记在心，我要对着天空高喊：“妈妈，我爱你！你就是冬天里的暖阳！满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇2母爱，是世界上最伟大的爱，无人能比，无人能攀，母亲，您，是世界上最伟大的人，您，生我们、养我们、哺育我们，却没有怨言；您，是世界上最无私的人，给我们好的，您，却留个最差的......从昨天说吧，您，给我看了一个苹果5，说，您用您老手机，和爸爸换了爸爸的老手机，爸爸的老手机是苹果的，您的却不是，但，您换了手机，就是了，我觉得，没什么大不了的，而您，却在这个时候做了一个出乎我意料的动作：连跳带蹦地说：“耶！我终于有苹果了！”您一说完，我哭了，我想：我长大之后，有了能力，我，一定帮您买一个手机！记得4年级的一个晚上，妹妹因为调皮而把热水袋踹开了，热水立马就开始流，流到她的腿上，她疼得哭了，哭得很厉害，您呢，不管有多晚，还是去给她买药，给她涂上之后，又陪她睡觉，她看您哭了，以为在生气，就说：“妈，您别生气，我以后不调皮了，您别生气呀！”您听了，说：“妈没生气，妈这是心疼......”妈妈，您的爱，是无人能比的，高不可攀的！满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇3今天放学，我非常着急地跑回家，“咚咚咚”我推开大门，说：“妈妈，快给我一双鞋子”。
我教奶奶普通话作文 (菁选2篇)
我教奶奶普通话作文(菁选2篇)我教奶奶普通话作文1老师给我们布置了一个任务，要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。
我想这个任务实在太容易了。
爸爸妈妈太忙，爷爷性子急躁。
我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。
放学后，放下书包我就急急忙忙把作业做完了。
我拉来奶奶对她说：“奶奶，老师让我教人说普通话，今天您就配合一下我吧！”奶奶说：“配合可以但是学不会可不许怪我。
”我高兴的点点头说：“好嘞！咱开始了。
”我拿起语文书，翻了翻觉得《古诗三首》内容少，应该比较容易教。
我挑了其中一首《菊花》我说：“秋丛绕舍似陶家。
”奶奶说：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也记不住，我只好一点一点的`念了。
我说：“秋丛奶奶跟读成秋童。
”我说：“不是秋童是秋丛。
”奶奶问：“是不是虫子的虫呀？”我叹了口气说：“不是虫是两个人下面一横。
”奶奶终于把这个词语读正确了。
读着，读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰，把此花开尽更无花的此花读成了刺花。
我想：光读这点字是不行的。
所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。
奶奶把犹如读成了鱿鱼；把清凉读成了新娘。
把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。
我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。
奶奶读的比先一遍好多了，学普通话的信心也增强了。
从那天起，我经常教奶奶说普通话，让奶奶多认一写字把音读准，向更多的人推广普通户。
我教奶奶普通话作文2今天，我教奶奶普通话，我教奶奶普通话。
因为奶奶小时侯从来都没学过普通话。
奶奶知道我要教她普通话，可高兴了。
这天放学，我的凉鞋带子坏了，奶奶带我来到鞋店里买鞋，我选了自己喜欢的凉鞋。
奶奶对售货员阿姨说：“我的.孙女喜欢这空气鞋，请你把它包好。
”由于，这间店的售货员阿姨是外地来的，所以，被奶奶这么一“闹”，还真的被“考”倒了呢1“是凉鞋，不是什么空气鞋啦！”我气鞋啦！”我纠正了奶奶的读音。
从鞋店出来，奶奶催促我说：“快走吧，日头越来越大了。
”我一听，“扑哧”一声大笑起来，说：“是太阳，不是什么日头。
描写小孩学说话的句子
描写小孩学说话的句子
1. 小孩蹒跚学步的时候，也在学着说话。
2. 在妈妈的耐心教导下，小孩一点点开始模仿着说话。
3. 小孩发出的第一句话，让家人欣喜不已。
4. 小孩的语言表达能力逐渐增强，开始用词句表达自己的需求。
5. 小孩学说话的过程充满了纯真和好奇。
6. 小孩学着说话，总是乐呵呵地奔向父母，分享着自己的新发现。
7. 小孩学说话的速度不断加快，他们渴望用语言去探索世界。
8. 小孩的语言发展像一片新生的树叶，茁壮成长着。
9. 不同年龄的小孩，说话的方式和表达能力也会有所差异。
10. 小孩说话的语调和神情透露着他们的喜悦和惊讶。
我帮家长说好普通话征文
我帮家长说好普通话征文(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--我帮家长说好普通话征文这是一篇由网络搜集整理的关于我帮家长说好普通话征文5篇精选的文档，希望对你能有帮助。
【1】我帮家长说好普通话征文今天是星期天，我在家闲着没事干，就想老师不是叫我们让身边的人说普通话吗?然后我就开始行动了。
就在这个时候，老爸说了声：“马刺篮球打输了。
”因为普通话不标准，说成了“马刺来球大叔了。
”我就去跟爸爸说：“你发普通话的音很不准，跟随我学，好吗”没想到爸爸竟然一口答应了。
我教爸爸说了好几遍，他还是念成了“马刺来球打输了。
”我耐着性子跟老爸说：“老爸，你真应该好好的学习说普通话了，要不你会因为普通话发音不准，让别人产生误会，会闹出很多的笑话的。
”爸爸看了我一脸正经的样子，说：“一定好好学，一定好好学!”经过我耐心的教，爸爸终于把这句话说标准了。
看来，爸爸要说好普通话是任重而道远啊!但是，我不会放弃教爸爸说普通话!【2】我帮家长说好普通话征文说普通话对我们每个人来说都是一件非常有意义的事。
我爸爸从小生活在农村，讲话时经常使用方言，有时，爸爸妈妈在交谈，我什么也听不懂。
他们经常会把字给读错，比如：蓝和难不分，灰和飞不分，山和三不分，肉和漏搞浑等，于是我想当回小老师，教教爸爸怎么说好普通话。
放学回家，我便教起了爸爸说“四”和“十”，他怎么也学不会，急得像热锅上的蚂蚁。
忽然，一技从我脑中闪过，老师不是常说么，难读的字，如果将它的拼音写出来，多读几遍，不就可以读标准了吗?二话不说，我便拿起笔在“四”和“十”的上方标好拼音，我让爸爸读几遍，果然，我的方法见效了。
经过我和爸爸的努力，爸爸终于把“四”和“十”给分清了。
经过这件事后，我知道了说好普通话是多么的不容易啊!我知道普通话在我们生活当中有着举足轻重的位置，我们不可能永远呆在同一个地方，出门在外，与大家沟通交流都要用到普通话，如果你不会说，那么便会遇到各种语言方面的障碍，会给生活、工作带来很多的不便，所以作为一个中国人，说好普通话是多么的重要啊，这样我们就不会因语言不通而急得满头大汗了。
我教妈妈说普通话 三二
我教妈妈说普通话
我妈妈叫张雅兰，河南人，从小在农村长大，普通话讲得不好，老是引起别人的误解，还闹出许多笑话。
记得有一次，妈妈给朋友打电话，说：“喂，你好，我是校长（小张）。
”那个人一听，心想是不是打错了？便又问：“你是谁？”妈妈说：“我是张雅兰”,电话那边立刻传来一阵笑声。
于是，我便下定决心要教妈妈学说普通话。
首先，我叫妈妈多看新闻联播这个节目，照样子学说普通话。
刚开始觉得蛮好的，可教了一两天我就不耐烦了，特别是一些方言与普通话容易混淆的字音，无论我怎么教，妈妈都学不会。
心想像妈妈这样的人没读多少书，说惯了家乡话，怎么教啊？但我还是没泄气，从日常说话用语入手，不厌其烦地教妈妈。
有一天，我在做作业，妈妈说：“我的孩子（鞋子）破了，给我拿针线来。
”我走过去一看“扑嗤”一声笑了，妈妈被我笑得丈二的和尚摸不着头脑，连忙问我笑什么。
我说：“妈妈，是鞋子，不是孩子。
”妈妈听后也笑了。
在我的帮助下，妈妈认认真真地学，过了一段时间，妈妈慢慢学会了一些普通话。
我想：普通话是我们的国语，是人们共同交流的方式，说好普通话在现代社会是一件极其重要的事情。
如果没有普通话，人与人之间的交流就会变得很困难了。
（小学组）雷店镇五一中心小学
三(2)班学生：陈悦
家长：张雅兰指导老师：熊伟。
教宝宝学爸爸妈妈说话教案
教宝宝学爸爸妈妈说话教案一、教学目标。
1. 让宝宝能够模仿爸爸妈妈说话，学会简单的日常用语。
2. 增强宝宝的语言表达能力，提高宝宝的语言沟通能力。
3. 培养宝宝的听觉感知能力和语言理解能力。
二、教学重点。
1. 教会宝宝简单的日常用语，如“爸爸”、“妈妈”、“吃饭”、“喝水”等。
2. 引导宝宝模仿爸爸妈妈说话，让宝宝能够正确地发音和表达。
三、教学难点。
1. 如何引导宝宝模仿爸爸妈妈说话，让宝宝能够自然而然地学会说话。
2. 如何让宝宝掌握一定的日常用语，能够进行简单的语言交流。
四、教学准备。
1. 宝宝喜欢的玩具或游戏道具，用来吸引宝宝的注意力。
2. 爸爸妈妈的日常用语录音或视频，用来给宝宝模仿。
3. 一些简单的图片或卡片，用来辅助教学。
五、教学过程。
1. 创设情境，在宝宝喜欢的玩具或游戏道具的陪伴下，让宝宝感到轻松愉快的氛围。
2. 引导宝宝模仿，播放爸爸妈妈的日常用语录音或视频，引导宝宝模仿爸爸妈妈说话。
可以先从简单的词语开始，如“爸爸”、“妈妈”等，然后逐渐引导宝宝说出更多的日常用语。
3. 奖励鼓励，当宝宝成功模仿爸爸妈妈说话时，要及时给予奖励和鼓励，让宝宝感到自己的努力得到了认可。
4. 反复练习，在日常生活中，爸爸妈妈要多与宝宝进行交流，让宝宝有更多的机会模仿爸爸妈妈说话。
可以通过唱歌、讲故事等方式，让宝宝不断地练习语言表达能力。
5. 辅助教学，在教学过程中，可以利用一些简单的图片或卡片来辅助教学，让宝宝更直观地理解日常用语的意义。
六、教学反思。
1. 教学方法，在教学过程中，要根据宝宝的兴趣特点，灵活运用各种教学方法，让宝宝在愉快的氛围中学会说话。
2. 教学内容，要根据宝宝的年龄和语言发展水平，选择合适的日常用语进行教学，不要过于复杂和抽象。
3. 家长配合，家长在宝宝语言发展过程中的陪伴和引导非常重要，要鼓励宝宝多说话，多进行语言交流。
七、教学总结。
通过以上教学过程，宝宝可以逐渐学会模仿爸爸妈妈说话，掌握一定的日常用语，提高宝宝的语言表达能力和语言沟通能力。
妈妈教我学说话作文
妈妈教我学说话作文
《妈妈教我学说话》
哎呀呀，说起妈妈教我学说话呀，那可真是有好多好玩的事儿呢！
我记得我很小很小的时候，刚开始学说话，连个“妈妈”都叫不利索呢。
有一次，妈妈拿着一个红彤彤的大苹果在我面前晃呀晃，笑嘻嘻地对我说：“宝贝呀，来，说‘苹果’。
”我眨巴着大眼睛，嘴里发出一些奇奇怪怪的音。
妈妈那叫一个耐心呀，一遍又一遍地教我，“苹——果——”，我呢，就跟着瞎哼哼。
妈妈看着我那呆萌的样子，也不着急，还是笑眯眯的。
她把苹果凑到我嘴边，让我咬一口，甜甜的味道在嘴里散开，然后妈妈又说：“宝宝，说
‘苹果好吃’。
”我咬着苹果，嘟囔着，“苹——果——好——吃——”，妈妈一听，可高兴坏了，抱着我亲了又亲，直说我真棒。
那之后呀，妈妈就总是用各种各样好吃的、好玩的来教我说话，慢慢地，我会说的越来越多啦。
现在呀，我已经能说好多好多的话了，但是每次想到妈妈当初教我学说话的样子，我就觉得心里暖暖的。
嘿嘿，妈妈，我爱你哦！以后我也要像你教我那样耐心地教别人呢！。
普通话等级考试说话范文50篇
普通话等级考试说话例文50篇普通话测试说话范文1号《我的学习生活》 (2)普通话测试说话范文2号《我的业余生活》 (2)普通话测试说话范文3号《我的业余爱好》 (3)普通话测试说话范文4号《我的爸爸》 (3)普通话测试说话范文5号《我的妈妈》 (4)普通话测试说话范文6号《我最尊敬的老师》 (4)普通话测试说话范文7号《我最尊敬的人》 (5)普通话测试说话范文8号《我的童年》 (5)普通话测试说话范文9号《我的一个愿望》 (6)普通话测试说话范文10号《我最要好的朋友》 (6)普通话测试说话范文11号《我喜爱的体育运动》 (6)普通话测试说话范文12号《最难忘的一件事》 (7)普通话测试说话范文13号《一次难忘的旅行》 (7)普通话测试说话范文14号《我和电视》 (8)普通话测试说话范文15号《学习普通话的体验》 (8)普通话测试说话范文16号《我的家乡话》 (9)普通话测试说话范文17号《家乡新变化》 (9)普通话测试说话范文18号《家乡的气候》 (10)普通话测试说话范文19号《家乡的风俗》 (10)普通话测试说话范文20号《家乡风光》 (11)普通话测试说话范文21号《怎样与同事（同学）相处》 (11)普通话测试说话范文22号《谈谈社会公德》 (11)普通话测试说话范文23号《谈谈邻里关系》 (12)普通话测试说话范文24号《雨》 (12)普通话测试说话范文25号《给我深刻印象的一部电影》 (13)普通话测试说话范文26号《我最爱读的小说》 (13)普通话测试说话范文27号《我最喜欢听的一首歌》 (14)普通话测试说话范文28号《我看语言美》 (14)普通话测试说话范文29号《我的拿手菜》 (15)普通话测试说话例文30号《记忆深刻的故事》 (15)普通话测试说话例文31号《广告评说》 (16)普通话测试说话例文32号《说勤俭》 (16)普通话测试说话例文33号《谦虚是美德》 (17)普通话测试说话例文34号《我的职业》 (17)普通话测试说话例文35号《我心目中的教师职业》 (18)普通话测试说话例文36号《我最感兴趣的一件事》 (18)普通话测试说话例文37号《自然环境和我》 (19)普通话测试说话例文38号《商品质量和我》 (19)普通话测试说话例文作品39号《我最喜爱的一种小动物》 (20)普通话测试说话例文40号《我的家庭》 (20)普通话测试说话例文41号《一个愉快的假日》 (21)普通话测试说话范文42号《一句格言给我的启示》 (21)普通话测试说话例文43号《我所在的集体》 (22)普通话测试说话例文44号《我的读书生活》 (22)普通话测试说话例文45号《我的一个梦想》 (22)普通话测试说话例文46号《我最得意的一件事》 (23)普通话测试说话例文47号《《花季、雨季》观后感》 (23)普通话测试说话例文48号《谈谈自己对某一社会现象的看法》 (24)普通话测试说话例文49号《童年趣事》 (24)普通话测试说话例文50号《我最喜欢的一种花卉》 (25)普通话测试说话范文1号《我的学习生活》我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
学说话爸爸和妈妈教案
学说话爸爸和妈妈教案教案一，以学说话爸爸和妈妈。
一、教学目标。
1. 能够理解和运用关于家庭成员的词汇，如爸爸、妈妈等。
2. 能够用简单的语言表达对爸爸和妈妈的爱和感激之情。
3. 能够模仿爸爸和妈妈的语言，学会说出简单的日常用语。
二、教学重点和难点。
重点，通过亲子互动，让孩子理解和运用家庭成员的词汇，表达对爸爸和妈妈的爱和感激之情。
难点，让孩子模仿爸爸和妈妈的语言，学会说出简单的日常用语。
三、教学过程。
1. 创设情境。
教师和孩子们一起坐在一起，让孩子们感受到温馨的家庭氛围。
教师可以先用简单的语言介绍今天的主题是“爸爸和妈妈”，并引导孩子们谈谈自己对爸爸和妈妈的感受。
2. 学习家庭成员的词汇。
教师通过图片、卡片或玩具等教具，让孩子们认识和学习家庭成员的词汇，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
教师可以通过问答的方式，让孩子们逐步掌握这些词汇。
3. 表达对爸爸和妈妈的爱和感激之情。
教师可以通过故事、歌曲或游戏等形式，让孩子们表达对爸爸和妈妈的爱和感激之情。
可以让孩子们自由发挥，或者通过角色扮演的方式，让他们模仿爸爸和妈妈的语言，表达自己的情感。
4. 学习简单的日常用语。
教师可以给孩子们提供一些简单的日常用语，如“爸爸，我爱你”、“妈妈，谢谢你”等，让他们模仿并学会说出这些用语。
可以通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会这些用语。
5. 综合练习。
教师可以设计一些综合练习，让孩子们在实际情境中运用所学内容。
比如，让孩子们和爸爸妈妈一起玩游戏，用所学的语言表达对爸爸和妈妈的爱和感激之情。
6. 总结反思。
教师可以和孩子们一起总结所学内容，让他们再次表达对爸爸和妈妈的爱和感激之情。
并鼓励他们在日常生活中多和爸爸和妈妈沟通，用温暖的语言表达对他们的关心和爱。
四、教学反思。
通过本节课的教学，孩子们在温馨的家庭氛围中学会了表达对爸爸和妈妈的爱和感激之情，同时也学会了一些简单的日常用语。
通过亲子互动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会语言，不仅增强了亲子关系，也提高了孩子们的语言表达能力。
当我牙牙学语的时候妈妈教我说话……排比句
当我牙牙学语的时候妈妈教我说话……排比句
当我牙牙学语的时候,妈妈教我说话;当我连滚带爬的时候,妈妈教我走路;当我踌躇不前的时候,妈妈鼓励我向前;我知道,我的母亲是爱我的。
天,没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;云朵,没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。
母爱是一座高高的山。
无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。
那高耸的身躯,为你遮风挡雨，令你心安神怡。
我想母亲还是会一直站在我生命的最高点，为我默默地指引着人生的道路，我在母亲的指引中学会了审视生命的高度，母亲的高度。
母亲用她那柔弱的双肩支撑起了多少个破碎的家，母亲用她那深邃的眼眸拯救了多少个无望的灵魂，母亲用她那坚强的心培养出了多少个残疾孩子的美好未来。
爸妈说话技巧教案大班
爸妈说话技巧教案大班每个家庭都希望能够建立良好的沟通关系，让父母和孩子之间的交流更加顺畅和有效。
而父母的说话技巧在这一点上起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍一份“”，帮助父母们提高沟通能力，建立更紧密的亲子关系。
第一节：倾听与尊重父母在与孩子交流时，应该倾听他们的想法和感受，并尊重他们的意见。
不要打断孩子的发言，而是耐心地等待他们表达完毕。
同时，父母要避免用命令式的语气来要求孩子做事，而是以尊重和鼓励的态度与他们对话。
第二节：用简单明了的语言父母在和孩子交流时，应该使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇或长句子。
如果孩子不理解父母的话，就很难与他们建立起有效的沟通。
因此，父母要学会用简单的语言表达自己的意思，以确保孩子能够听懂并理解。
第三节：积极表达情感父母应该学会积极地表达自己的情感，告诉孩子们自己对他们的爱和关心。
这样的表达能够增强孩子的自尊心和安全感，让他们感受到父母的支持和鼓励，从而更加乐意与父母交流。
第四节：避免批评和指责父母在与孩子交流时，要避免过度批评和指责。
过度批评会让孩子感到自卑和沮丧，降低他们的自信心。
相反，父母应该用鼓励和肯定的方式来表达对孩子的期望和要求。
这样，孩子们会更乐意与父母交流，并尝试改进自己的行为。
第五节：合理安排时间父母要合理安排自己的时间，与孩子进行交流。
无论是在吃饭的时候，还是在休息的时候，都可以找到与孩子交流的机会。
与孩子交流的时间应该足够，这样才能建立起亲密的亲子关系。
通过这份“爸妈说话技巧教案大班”，父母们可以学习到更好的沟通技巧，并运用到与孩子的交流中。
良好的沟通关系将有助于建立亲密的亲子关系，促进孩子的成长和发展。
让我们一起努力，成为更好的父母，与孩子们建立起更加美好的关系。
[人物作文]小学我帮家长说好普通话征文范文
![[人物作文]小学我帮家长说好普通话征文范文](https://img.taocdn.com/s3/m/cd62d364ec3a87c24128c454.png)
[人物作文]小学我帮家长说好普通话征文范文小学我帮家长说好普通话征文范文小学我帮家长说好普通话征文篇一：我教爸爸学说普通话“宗国”、“写志”，“宗国”、“写志”……“不对，是‘中国’、‘写字’。
爸爸，你仔细看着我的口型，认真地再跟我着我读一遍。
”爸爸愁眉苦脸地看着我，依然重复着“宗国”、和“写志”。
我也一脸的无奈，心里嘀咕着：天哪，爸爸怎么这么笨啊!事情是这样的：爸爸是一名警察，为了提高服务水平，他最近要参加全市普通话考试了。
这可愁坏了他，因为他的普通话水平实在是太烂了，常常“n”“r”不分，“h”“f”不分，前后鼻音根本没啥区别，更别说平翘舌音了……为了帮助爸爸顺利过关，我决定为他来个“突击训练”，教爸爸学学标准的普通话，因为我们学校现在每星期还有一节朗读课呢!接下来就发生了以上这一幕……我怎么也没想到，年近45岁的爸爸，竟然拿恭恭敬敬地成了我这个13岁的初中生的学生……爸爸还真谦虚，对我这个小老师的话言听计从。
我想：我应该像老师一样耐心指导，不急不躁。
于是，我学着老师的样子，咳嗽了两声，然后挺起胸膛，大声说：“爸爸，念‘中’时，舌头要先翘起来，由鼻子发出ong的音，你试试!”我又示范了几次，爸爸歪着脑，认真地学着。
就这样，一编不行，那就再来一遍，不知反复了N遍，爸爸终于找到了感觉，学会了这两个词。
还像个小孩子似的，嘴里不断地说着“中国”、“写字”。
接着我又教他了许多容易混淆而且发音容易不准的词字，他都学会了，他现在还能用标准的普通话朗读一篇论文呢!考试那一天，我在家里焦急地盼望着，盼望着……爸爸终于回来了，没话说。
PASS咯!爸爸的努力，加上我这个小老师的耐心指导，没有什么过不了关的事!这件事情，让我记忆深刻，只要有努力，加上指导，没有什么大不了的事情不能完成的!让我们努力吧!学习进步，勇往直前!小学我帮家长说好普通话征文篇二：我教外婆学说普通话外婆快六十岁了，小时候没有学过普通话，现在说话满口方言。
学写人物说话声音大。给生活带来的影响。
学写人物说话声音大。
给生活带来的影响。
妈妈有一副大噪门，给我的生活也带来了不小的影响。
其嗓音可不是吹的，四成功力就有90分贝，真是人见人怕，鬼见鬼愁，响遍天下无敌手。
声音传播的速度连超音波都望尘莫及，我甚至做了一首天津快板来形容："竹板这么一打呀，别的咱不夸，就夸我妈那大噪门，老虎都怕她.
我妈的嗓子，是恐怖都不足以形容的，如果早上我不按时起床，紧接着就是妈妈的大嗓门：“都几点了，快起床！”幸好我早就习惯了，否则一定会吓得一蹦三丈高。
当我晚上回到佳，就得立刻吾住耳朵老妈又来了：“到房间写作业，别在这添乱！"我差点给轰晕。
不仅是我，爸爸也深受其苦，有时他想出去钓鱼，妈妈一瞪眼：“钓什么鱼，干点正经的.."话还没说完，爸爸早已服服帖帖了。
其实爸爸也是口服心不服，只是无奈于妈妈的凶神恶煞罢了。
我一直很讨厌妈妈这个唯一的缺点，可之后的一件事，让我彻底改变了这个观点。
那是去年夏天，妈妈要去广州学习，好些天我的内心都欢喜之极。
妈妈走后，我觉得家里完全解放了，可贵的自由终于重见光明了。
几天后的一个早上我上学迟到，挨了老师一顿批，我心里觉得有点儿失落了，再过几天，爸爸忙于工作，根本没时间理我，要么吃方便面，要么吃冷饭，家里总是只有我个，四周空荡荡的。
我开始思念起妈妈来了，觉得没有大噪门的教导和帮助，好像缺了点什么。
唉，妈妈什么时候回来呀
好不容易盼回了妈妈，我心理真是高兴极了，紧紧拉着她的手，生怕她会飞了。
妈妈回来后，每天还是用超强的大嗓门来轰我，可我再也不讨厌了，反而觉得很亲切，因为我知道，这大嗓门里包含着一位慈母给孩子的关心、帮助、呵护和深深的爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我教妈妈学说话——徐煜岑
泰安六中杨怀志
下课了，当其他孩子聚在一块儿嬉笑玩耍时，浙江德清县实验学校305班的10岁少年徐煜岑却仍在自己的座位上做作业，他说：‚放学回家要照顾妈妈，我要抓紧时间完成作业。
‛
徐煜岑，今年11岁，身材略显单薄，外人很难想像到，在他的帮助下，已被医生判定失语的妈妈居然能够重新开口说话了。
2012年7月3日早上，姚建虹和丈夫吃过早饭出门上班，没想到下楼梯时，意外发生了，姚建虹一脚踩空从二楼滚下，当场不省人事。
在医院昏迷了一个多月后，姚建虹睁开了眼，但医生的一句话又把徐煜岑一家人打入冰窖：‚大脑受伤影响语言功能，可能无法说话了。
‛从那时起，徐煜岑决定，每天教妈妈说话，决不能让妈妈变成哑巴。
‚妈妈，你今天自学词语了吗?”‚妈妈，你今天做口算练习了吗？‛‚妈妈，你今天出去散步了吗？‛每天，徐煜岑都会问妈妈同样的问题，但面对儿子冒出的一连串问题，姚建虹总是咧着嘴笑着点点头，但徐煜岑没有放弃，一个字一个字的教，从一个字‚我‛到一句简单的‚我想吃饭‛，徐煜岑教了一个多月。
徐煜岑说:‚现在，妈妈已经会说‘我想吃饭’、‘我要睡觉’、‘我想上厕所’等简单的句子了。
‛徐煜岑将会一直教下去，他希望听到妈妈，再叫他一声名字。
‚世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝；投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
‛虽然妈妈受了伤说不了话了，但在徐煜岑眼里，妈妈依然是最伟大的，妈妈给他的笑容是世间最美的，妈妈给他的抚摸是世间最温暖的。
从妈妈的儿子到妈妈的老师，徐煜岑教妈妈开口说话，一个字一个字地教，那么的耐心、细致，一如妈妈当初教他呀呀学语一样。
十岁男孩就这样反哺失语的妈妈，用自己的意志支撑着妈妈顽强地战胜一个个的困难，这样的真情足以感动众人。
愿小煜岑的妈妈早日康复，一家人能幸福、快乐地生活，一如从前。